初中生作文集合【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中生作文，希望能夠幫助到大家。

初中生作文1

　　前行中，一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，每一朵浪花都是美麗的。一句溫馨的話語(yǔ)，不經(jīng)意間，在我心中蕩起了漣漪。

　　生命中，我走過(guò)了多少個(gè)日子，卻一次又一次錯(cuò)過(guò)你給的溫暖。不想讓歲月的長(zhǎng)河留下遺憾，珍惜你給的溫暖，是我重新開(kāi)始的起點(diǎn)。

　　“七點(diǎn)了，趕緊起床了，再不起床就要遲到了�！�

　　“啊呦，讓我再睡5分鐘�！�

　　再一睜眼，已是七點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服，一溜兒煙兒沖到了餐桌前。一邊吃著早餐一邊抱怨，“都遲到了，也不早點(diǎn)叫我起床！”說(shuō)著我把筷子扔向一邊，“不吃了，來(lái)不及了�！薄澳阏�在長(zhǎng)身體呢，吃這么點(diǎn)怎么都行，再吃點(diǎn)�！薄俺允裁闯�，再吃就不用去學(xué)校了�！蔽也活檵寢尩�'感受大呼小叫起來(lái)。出家門時(shí)，媽媽囑咐我：“外面冷，穿厚點(diǎn)�！闭f(shuō)著媽媽早已走到我面前，幫我扣著紐扣。看著媽媽那長(zhǎng)滿老繭的手，我心里酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，離開(kāi)了媽媽的視線......

　　“外面冷，穿厚點(diǎn)兒！”多么平淡的一句話卻包涵了那無(wú)聲的母愛(ài)。包含了媽媽無(wú)怨無(wú)悔為我付出的一切。我的腦海中浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)這樣的畫面：門口一位媽媽不停地叮囑著女兒；天冷時(shí)，學(xué)校門口拿著衣服等待的母親；生病時(shí)，女兒裹得厚厚的，母親卻只穿一件單薄的衣服。想到這里，我鼻子一酸，再也抑制不住自己的淚水，簌簌的流了下來(lái)。

　　還記得你曾經(jīng)也年輕過(guò)，我總喜歡牽著你的手走在陽(yáng)光下，總喜歡問(wèn)你這世界一切好奇的事物。你總笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大你就明白了。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我們卻越走越遠(yuǎn)了，出去我不再拉著你的手了，一些事總喜歡埋在心里一個(gè)人承擔(dān)，我總是對(duì)你大呼小叫�？赡悖瑓s一直都沒(méi)有變，還像曾經(jīng)一樣對(duì)待我精心呵護(hù)，百般照顧......

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)愛(ài)撒嬌、無(wú)理取鬧的孩子，是時(shí)候回頭看看那些不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)的溫柔了。

　　一句話，暖人心；回頭看，她還在。

初中生作文2

　　天空像灑了墨一般格外的安靜。

　　突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。

　　還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡。可我現(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂(lè)。

　　媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛(ài)唱那些過(guò)時(shí)的童謠。每一次我說(shuō)我媽的時(shí)候，她老說(shuō)：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說(shuō)過(guò)時(shí)了�！眿寢屆恳淮蔚姆瘩g都讓我無(wú)言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開(kāi)……

　　兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開(kāi)始都變成了無(wú)盡的嘮叨。

　　每一次我在悠閑聽(tīng)著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來(lái)對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒(méi)有啊，還在這聽(tīng)歌，看看書啊，你桌子上這么多書你看完了幾本了��！”有的時(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來(lái)的童謠變成了現(xiàn)在無(wú)趣的嘮叨。

　　夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。

　　那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過(guò)讓我打了個(gè)冷顫。回家后，我發(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來(lái)覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。

　　“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。

　　媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來(lái)媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的`聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……

　　時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。

　　雨漸漸停了。

　　天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。

初中生作文3

　　童年一去不返，可童年的趣事卻深深地留在我的腦海中。每當(dāng)我想起七歲時(shí)寫的遺書，便忍不住哈哈大笑。

　　那天下午，天氣晴朗。七歲的我嘴巴比較饞，非常愛(ài)喝飲料，可我的媽媽不讓我喝太多，把飲料都放了起來(lái)。不一會(huì)兒，我又想喝飲料了，爸爸我的媽媽都不在家，我把家翻了個(gè)遍也沒(méi)找到半瓶飲料。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)精美的盒子里裝著一瓶水，我連忙把它拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)打量了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)“這該不會(huì)是飲料吧，可是瓶子怎么不一樣呀！管它的�！蔽壹泵ε跗鹌孔雍攘艘淮罂冢�我覺(jué)得味道怪怪的，不像飲料的味道。我以為喝了我的媽媽買來(lái)的毒藥，心想：完了，完了，我一定喝了我的媽媽買的毒藥！我要死了，可我死了，爸爸我的媽媽不知道我怎么死的，豈不是很傷心嗎？于是，我決定寫一封遺書，告訴爸爸我的媽媽我喝了毒藥。我找來(lái)紙和筆，寫到：“親ai的爸爸我的媽媽，女兒喝了你們買的毒藥，要死了，請(qǐng)你們不要shang心�！蔽覍懲旰�，把紙放在茶幾上。我躺在沙發(fā)上，不一會(huì)兒便睡著了。

　　不知過(guò)了多久，我張開(kāi)了眼睛，一眼就看見(jiàn)了淚流滿面的我的`媽媽，我的媽媽看見(jiàn)我醒了，急忙抱著我，焦急地說(shuō)：“女兒，你沒(méi)事吧，你怎么會(huì)喝毒藥，怎么會(huì)死呢？”我看了看我的媽媽，又看了看自己，才發(fā)現(xiàn)我還活著，我高興地大喊：“太好了，我沒(méi)死！太好了�！蔽业膵寢屆�著我的頭，奇怪地問(wèn)：“你到底喝了什么，什么毒藥呀！”我把事情的經(jīng)過(guò)給我的媽媽說(shuō)了一遍，我的媽媽聽(tīng)完，大笑起來(lái)，說(shuō)：“這，這是醬油，哪兒是什么毒藥啊！”我恍然大悟，不好意思地笑了起來(lái)。

　　這就是我童年的趣事，怎么樣，有趣吧！

初中生作文4

　　大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，瑟瑟寒風(fēng)卷來(lái)絲絲荒涼，白茫茫的一片竟找不到一絲綠意。

　　那傲然立于寒風(fēng)中的松柏，總是吸引住我的眼球。他們立于寒風(fēng)之中，相信著心中的那片陽(yáng)光，那片美麗無(wú)邊的春天，那一縷縷的芬芳。那種自信，那種豪邁的氣概，總能讓我心生敬畏。

　　在那瑟瑟的寒風(fēng)中，總有這樣一群人。他們穿行于寒風(fēng)當(dāng)中，以那無(wú)私奉獻(xiàn)的心，默默地溫暖著我們，他們就是清潔工。他在人們凍得瑟瑟發(fā)抖的`時(shí)候送來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)心。他那冬天里也依然可貴的精神，好比冬天里那抹可貴的綠。但他卻又像松柏那樣默默地毫不張揚(yáng)，毫無(wú)半點(diǎn)炫耀。

　　他相信著用他的那片心，那片綠可以給人送來(lái)愛(ài)心，送來(lái)溫暖，送來(lái)幫助。那神態(tài)，那動(dòng)作，那舉手投足間都盡顯著那份真誠(chéng)的愛(ài)。

　　他們抬著冷冰冰的雪橇，依然忍住那刺骨的寒風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖中卻又堅(jiān)定地咬住牙，他那犀利的眼神掃過(guò)茫茫白雪。他也曾想過(guò)放棄，但想起人們親切的笑容，他的眼神就又變得格外堅(jiān)定，他的心中又溫暖了很多。他握緊鐵鍬，咬緊牙關(guān)，站穩(wěn)腳步。即使他身體再脆弱，他的心靈也足夠強(qiáng)大。他們還有的握緊掃把，無(wú)私地為大家在這個(gè)無(wú)情的冬天送來(lái)溫暖，送來(lái)希望。這個(gè)冰冷的冬天，因他而熱鬧，因他而沸騰。他甚至摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但每一次都又笑著站了起來(lái)，因?yàn)樗�在奉獻(xiàn)。他看到大家好，他就高興了。這是她奉獻(xiàn)的動(dòng)力，那一顆無(wú)比溫暖的太陽(yáng)。

　　每每看到他的情態(tài)，他的動(dòng)作，他的姿態(tài)。我的心中便覺(jué)得溫暖，便覺(jué)得充滿希望，便覺(jué)得眼前一片光明，充滿勃勃的生機(jī)。

　　清潔工用那如泉般的善意，真誠(chéng)的愛(ài)心，讓一顆火熱的太陽(yáng)在冬天里冉冉上升。那顆溫暖的太陽(yáng)將永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　雪漸漸大了，那一位位清潔工的身影也漸漸模糊了。

初中生作文5

　　世上有一種人，備受尊重地被稱為——母親。她可以是春天的細(xì)雨，淋淋瀝瀝卻富有詩(shī)意；可以是暴風(fēng)雨中的庇護(hù)所，暖暖的且安全；也可以是暗地里一絲光亮，為你指引未來(lái)……王母娘娘為了不讓下界的仙子遭受苦難，流放了一位仙女，我們的母親。

　　她，每到夏日，總貼心地提醒我，“夜晚涼，別踢被子”�？墒�，調(diào)皮的我總愛(ài)踢，為了那一絲的涼意。她輕手輕腳地為我蓋上，我從未察覺(jué)。我愛(ài)喝牛奶和吃冰激凌，尤其是炎熱的夏天。她，叮囑我，牛奶不能多喝，甜品不能多吃，會(huì)感冒！那甜品的誘惑比母親叮囑的話更有威嚴(yán)，心想，就吃一根……她風(fēng)風(fēng)火火趕回，巴不得腳上抹油或腳底有風(fēng)火輪——我拉肚子了，乏力地躺在床上，額頭上的汗水在時(shí)光的流逝中逐漸浸透掛在脖子上的'毛巾。母親的腳步比平時(shí)更急促，但開(kāi)門聲卻依舊很輕，看到我，默不作聲。

　　我懊惱卻說(shuō)不出什么，眼巴巴的瞅著頭頂上的瓶子，水一滴一滴地落下，就如同我的淚水落在深不見(jiàn)底的心渦。母親那滄桑的臉龐，手沒(méi)有繭卻現(xiàn)常常工作留下的痕跡，緊張兮兮的神色，眉頭緊皺，仿佛是她在拉肚子……幼師的我不懂事，現(xiàn)在的我懂事了，長(zhǎng)大了，她也沒(méi)有要求我做什么過(guò)分的事，更沒(méi)有詢問(wèn)我的成績(jī)，在學(xué)校好么……我知道她很不容易，所以我更要努力成為可以為她減輕負(fù)擔(dān)的人，成為她的驕傲！今天是婦女節(jié)，我想把那響亮且發(fā)自內(nèi)心的掌聲送給你——母親。

　　我要把掌聲送給你，因?yàn)槟憬虝?huì)了我做人之道；我要把掌聲送給你，因?yàn)槟愕臒o(wú)私奉獻(xiàn)和十三年的孜孜教誨！

初中生作文6

　　花兒感謝陽(yáng)和雨露賦予她們健康，

　　月亮感謝太陽(yáng)賦予她光亮，

　　白云感謝天空賦予她藍(lán)悠悠的天空，

　　而我感謝生活，

　　感謝生活賦予我的每一件禮物……

　　感謝父母賦予我一個(gè)美滿的家庭，

　　讓我在這個(gè)美好的家庭中健康成長(zhǎng)，

　　讓我體會(huì)到偉大的父愛(ài)和母愛(ài)，感謝生活。

　　感謝學(xué)校讓我生活在一團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，

　　讓我在這個(gè)班級(jí)搖籃中與同學(xué)們和睦相處，

　　讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和友愛(ài)的精神。

　　感謝老師傳授給我豐富知識(shí)，

　　讓我在課堂上遨游在知識(shí)的海洋，

　　讓我在課間時(shí)又多了幾位“大朋友”

　　感謝大自然賦予我燦爛的陽(yáng)光，

　　讓我與花兒蝴蝶為友與太陽(yáng)為伴，

　　讓我在新奇中去探索自然界的奧秘。

　　感謝藍(lán)天賦予我美麗的星空，

　　讓我在夜間能和星星月亮交朋友，

　　與他們分享我成真的美夢(mèng)。

　　感謝大地賦予我寬廣的草坪，

　　讓我躺在綠毯上對(duì)著天空遐想，

　　讓我在那兒感受綠色的生命，感謝生活。

　　感謝音樂(lè)賦予我優(yōu)美的旋律，

　　讓我在流行與古典的`樂(lè)聲中成長(zhǎng)，

　　讓我體會(huì)到音樂(lè)的樂(lè)趣。

　　感謝畫筆賦予我各種色彩，

　　讓我畫下生活中的七彩世界，

　　讓我體會(huì)到生活如畫。

　　感謝舞蹈賦予我自由的韻律，

　　讓我在韻律中翩翩起舞，

　　讓我體會(huì)到舞姿的優(yōu)美。

　　感謝困難賦予我生活中的挑戰(zhàn)，

　　讓我在艱難困苦中增加戰(zhàn)斗的信心，

　　讓我體會(huì)到戰(zhàn)勝它帶來(lái)的喜悅。

　　感謝疾病賦予我身體中的侵犯，

　　讓我在斗爭(zhēng)中增強(qiáng)抵抗的能力，

　　讓我體會(huì)到生命力的強(qiáng)大和寶貴。

　　感謝失敗賦予我生活中的堅(jiān)強(qiáng)，

　　讓我在艱辛戰(zhàn)勝中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)

　　讓我體會(huì)到失敗是成功之母的真諦。

　　多姿多彩的生活賦予我很多，

　　我感謝生活，

　　感謝她所賦予我的一切。

初中生作文7

　　長(zhǎng)輩不拿筷子，孩子更不能拿；見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座位，還有非常多非常多。這些都是來(lái)自不同的家庭傳下來(lái)的不同的家風(fēng)，他們都在代代相傳。我的家也不例外，那就是勤儉節(jié)約！勤儉節(jié)約這四個(gè)詞話中包括勤奮和節(jié)儉，我突然想起了發(fā)生在我家里的事來(lái)：

　　那還是一個(gè)寒冷的冬天，爺爺迎著刺骨的`寒風(fēng)從新華書店買了一本書——《莫言全集》�；氐郊液螅瑺敔斶B外衣都沒(méi)有脫下來(lái)，就走進(jìn)了自己的書房，一頁(yè)一頁(yè)地，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起了那本書來(lái)。我偷偷地站在一旁看看爺爺，隱約聽(tīng)到爺爺還能讀出聲音來(lái)，可想是多么地認(rèn)真呀！其實(shí)，爺爺是非常的敬佩莫言的，就像他的粉絲一樣！只要是莫言寫的書，爺爺都會(huì)看上好幾遍。一遇到不懂的地方，就去電腦或字典上面查找，查到后，就寫在一張紙上保存了起來(lái)。

　　又一次我放學(xué)回家后，天色也漸漸暗了下來(lái)。一進(jìn)屋，我又看到爺爺手握《莫言全集》，一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上小聲閱讀著，都快成了一個(gè)老書呆子了！后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一張寫滿文字的紙，那文字黑漆漆的一片，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在紙上亂爬一樣。我離近一看，哦！原來(lái)是爺爺寫的筆記呀！可我有些納悶，紙已經(jīng)寫滿了，他為什么不在重新?lián)Q一張紙呢？于是我問(wèn)了問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：“這叫節(jié)儉！”

　　過(guò)了一周后，爺爺終于看完了這本書，那一張寫滿筆記的紙爺爺依然還在留著，好像又多了非常多文字，爺爺把我叫到他的身邊，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道么？咱們家有一個(gè)家風(fēng)，是從非常久以前就傳下來(lái)的！現(xiàn)在我告訴你；那就是——勤儉持家！寢室勤奮，儉是節(jié)儉。我之所以這么做，是以前你的太爺爺也這樣教育過(guò)我！你要學(xué)會(huì)這四個(gè)字，并告訴你的下一代，讓他們也知道咱們家有這樣一個(gè)家風(fēng)，讓他們也懂得勤儉節(jié)約和節(jié)儉！”從今往后，我也找爺爺說(shuō)的做，直到現(xiàn)在，幾乎也成為了習(xí)慣。

　　“善美青春，出彩人生”——曬家風(fēng)。我把我的家風(fēng)介紹給大家！那你們的家風(fēng)呢？

初中生作文8

　　回憶過(guò)去，每個(gè)人都有許多難忘的故事，比如﹕故鄉(xiāng)的經(jīng)歷、和兒時(shí)的伙伴一起玩耍、第一次買報(bào)紙……而我今天寫的不是這些，而是――第一次買廢品。

　　那時(shí)我才六歲，那天萬(wàn)里長(zhǎng)空，太陽(yáng)曬在臉上熱乎乎的，媽媽叫我把廢品拉去賣了，于是，我拖著沉甸甸的廢品，邁著機(jī)械似的步子前進(jìn)，好不容易到了離收廢站不遠(yuǎn)的地方，我又突然停下了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)膽怯﹕怕收廢站關(guān)門了、那里的人不理我、哪里不收廢品了、哪里……總之――就是不敢去，所以，我又拖著廢品灰溜溜的回家了。

　　回家后，媽媽見(jiàn)我沒(méi)把廢品賣了，便問(wèn)我怎么沒(méi)賣，我把事情的經(jīng)過(guò)一字不得漏給媽媽講了，媽媽聽(tīng)了，鼓勵(lì)我再去一次，我不想去了，便左右擺手，可沒(méi)想到手打在了廢品上，把我的手劃開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，我哇哇大哭起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，立即把我扶到客廳里，拿出醫(yī)療包，幫我把傷口處理好，一邊處理，一邊鼓勵(lì)我。處理好傷口后，我感覺(jué)身體充滿了力量。于是，我再一次拿上沉甸甸的廢品，向收廢品站進(jìn)發(fā)，好不容易將那堆沉甸甸的廢品拖到了廢品站，我又膽怯起來(lái)了，又在想剛才的問(wèn)題，但我又突然想到了媽媽給我的鼓勵(lì)，于是，我鼓起勇氣，將廢品給了收廢站，那里的人給了我錢，我拿著錢，快馬加鞭的.跑到超市買巧克力吃，巧克力吃在嘴里甜甜的，留在心里暖暖的――因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果，巧克力里飽含著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　回憶往事，可以使我們重溫快樂(lè)，也可以使我們認(rèn)識(shí)生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力的創(chuàng)造明天！

初中生作文9

　　校園里留下了許多我的足跡，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)很令人難忘。有令人高興的；有令人氣憤的；還有令人自豪的，總之情感百交會(huì)。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當(dāng)然更令我難忘。

　　記得那時(shí)我上，安排我去當(dāng)檢查衛(wèi)生的值周生。這一天，我按照的要求去檢查各班內(nèi)有沒(méi)有紙屑、桌椅有沒(méi)有碼放整齊、門框有沒(méi)有土……當(dāng)我檢查到四班的時(shí)候，我看到一位面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《》里面的孫悟空在除妖降魔，把桶當(dāng)成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責(zé)。想到這，我的氣不打一處來(lái)，皺起眉頭，提高嗓門，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你要是值日生，就好好地做值日，愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，別把垃圾桶當(dāng)玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分！”他聽(tīng)了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不著你來(lái)管！哼！”說(shuō)完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學(xué)校怎么有這樣的同學(xué)，我一定要讓他改掉這個(gè)壞毛病，如果我不能讓他改掉這個(gè)壞毛病話，我會(huì)讓他們班主任或家長(zhǎng)幫他改掉。我和他爭(zhēng)吵的同時(shí)，也招來(lái)很多同學(xué)圍觀，我剛開(kāi)始想給他點(diǎn)面子，可是見(jiàn)他這樣的態(tài)度，就生氣地對(duì)他說(shuō)：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了！”周圍的.同學(xué)也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。

　　這件事我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你做得對(duì)。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任�？吹讲晃拿鞯男袨槟軌虻剡M(jìn)行制止，你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。這件事令我終身難忘。我不文明行為越少越好，大家都自覺(jué)做一個(gè)文明守紀(jì)的人，這樣我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧。

初中生作文10

　　望著天，雨好咸，是否有淚在里面？ 風(fēng)兒吹，落葉飛，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)？ ······ ——題記 謝謝你陪我度過(guò)的那些天，我會(huì)把這記憶鎖在心里面。有些話，說(shuō)不說(shuō)都不再重要。有些事，想忘卻忘不掉。從今以后，我們不再相見(jiàn)，多年以后，不知道是否還能相見(jiàn)。有人說(shuō)："等待雨，是傘一生的宿命……" 就像等待你，是我一生的宿命，抹不掉的回憶。你知道嗎？陽(yáng)光擦干了我思念你的淚水…… 我知道這一切的.決定都是你的，我沒(méi)有辦法去阻擋命運(yùn)的改變。我們是朋友嗎？還記得那個(gè)時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)，一起上下學(xué)。依稀的臉龐顯得有些陌生了。。。 時(shí)間是改變生活的最好的見(jiàn)證，我不知道是不是我到底做的有什么不對(duì)還是班里的流言是我們的距離逐漸拉長(zhǎng)了。。在我最需要你的時(shí)候，你或許不在我身邊。在我需要安慰的時(shí)候，你的聲音只出現(xiàn)在電話里。我真的不知道你是怎么想的。難道，一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮了？這不是你的作為。還是同一個(gè)地方，同一個(gè)季節(jié)，卻改變了很多。。。也許，我們?cè)��?jīng)共同的追求過(guò)幸福，共同見(jiàn)證過(guò)幸福的背影。。。。 我一個(gè)人獨(dú)自行走，目的就是為了遺忘。因?yàn)�，選擇了遺忘。就當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生好吧。也許，被深深刺痛的不僅是心，而且還有那脆弱的靈魂吧。路途在我腳下延伸，我不知道哪里是盡頭，只好這樣一個(gè)人滿滿地走下去。等待。。。想哭，但只有用笑來(lái)掩飾。。。天灰了，你會(huì)不會(huì)忘了我是誰(shuí)？你又能給我什么安慰？我的世界已經(jīng)被摧殘了。

　　飄落的花瓣，柔弱而悲傷�？v然已經(jīng)離開(kāi)了枝頭，可還是要把芬芳和身影留在這個(gè)世界上。目的是為了留念。。。。坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天空，淚水突然流了下來(lái)。原來(lái)我一直都在欺騙自己。是淚水出賣了我？還是，我本來(lái)就沒(méi)有忘記你

初中生作文11

　　小時(shí)候，最幸福的事情就是過(guò)新年，年幼的我會(huì)和家人一起點(diǎn)燃煙花在院子里燃放。

　　外婆說(shuō)：如果對(duì)著煙花許愿，愿望就會(huì)像煙花一樣七彩綻放、美麗嬌艷。兒時(shí)的我根本不懂，只知道眼前的煙花讓我愛(ài)不釋手，合上雙手對(duì)著煙花許下一個(gè)又一個(gè)幼稚的愿望：渴望天天能有肉吃；想買一雙新的上海產(chǎn)運(yùn)動(dòng)鞋；長(zhǎng)大后成為一名中國(guó)人民解放軍軍官；爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)民族英雄；做個(gè)像魯迅那樣的作家……

　　多年以后，我會(huì)為當(dāng)初自己那些小愿望而感動(dòng)，甚至溫暖，想想那些小小的愿望其實(shí)真的很美好，讓我充滿力量，給我動(dòng)力，推著我一直跟著希望在走，如一盞照明燈那般，引亮了我成長(zhǎng)的道路和人生的方向。

　　成年以后的我其實(shí)很少許愿，不是因?yàn)闆](méi)有心愿，而是漸漸發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一直生活在愿望中，與兒時(shí)的夢(mèng)想緊緊相連，從未曾斷過(guò)，激勵(lì)和鼓舞著我?jiàn)^進(jìn)在一條被命名為“愿望”的`道路上，每一個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)都猶如自己又攀上了一座小山峰，巔峰雖然就在不遠(yuǎn)處，可是我知道必須一步一步的向上爬，我會(huì)帶著我的夢(mèng)想種子堅(jiān)持到底。

　　新年的氣息撲面而來(lái)，給了我春的訊息。新年是萌芽，是希望，是憧憬和夢(mèng)想?yún)R集的時(shí)刻，是新愿望啟程的伊始。新年給自己許愿，只是想告訴自己：愿望不是空想，是需要自己在新的一年里不斷的努力和付出才會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)的。

　　愿望，是一種全新的希望，嶄新的期盼。就好比是一顆樹，只要你的希望還在，只要你還一直熱愛(ài)著生活，那么這棵樹就會(huì)枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天大樹，和你風(fēng)雨同行。

　　愿望是我們對(duì)生活的一種美麗的寄托和約定，不要讓它離自己太遠(yuǎn)，那樣容易丟失自我；也不易讓它離自己太近，那樣容易迷失自我；就把它放在人生的意念中隨身而帶，跟著不同的人生立下截然的標(biāo)桿，輔助著你走好人生的每一步。

　　新年的愿望其實(shí)很樸實(shí)，就是我們對(duì)生活的滿腔熱愛(ài)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè)，足以點(diǎn)綴我們生活的斑斕色彩，讓我們新年里有煥然一新的感覺(jué)，讓我們精神十足的開(kāi)始新的征途。

初中生作文12

　　前幾天翻箱倒柜，收獲不少，其中最特別的是一本寫著“紀(jì)念”的本子。一翻開(kāi)便看到倆淡紅淡紅的坨坨，嚇了一跳，慌忙去找母親探個(gè)究竟，不為我所知的往事因此拉開(kāi)了序幕。

　　剛出生，我就被大人們手忙腳亂地抱出去蓋印，大概是為了向世界證明我的存在。可能當(dāng)時(shí)心情正好，呼吸著新鮮空氣的我慷慨地、配合地伸出右爪，然后被醫(yī)生抓住那嬌小的爪，毫不留情地將它按進(jìn)了軟乎乎的印泥里。那感覺(jué)！就像前幾天跟幾個(gè)同學(xué)打著傘好奇地望著地上一灘水泥，大家都在猜測(cè)：“它是干了還是沒(méi)干呢？”我豪氣地說(shuō)道：“肯定干了！”為了確保威信，我踩了上去。

　　嗯，沒(méi)干......

　　蓋完爪子我就不樂(lè)意了，這是什么玩意兒啊，又濕又黏的真不舒服！不是給我罪受嗎！然而，在劇烈的掙扎中，我的右蹄還是被強(qiáng)行按進(jìn)印泥里。

　　于是留下這無(wú)奈的、扭曲的腳印。

　　聽(tīng)完故事，我仍望著那個(gè)腳印，它小小的'，跟我的食指差不多長(zhǎng)，望著它仿佛可以追溯當(dāng)年的歷史情景：滿臉不情愿的我被大人齊心協(xié)力抓住腳拽向印泥，腳跟的印子極淺，幾個(gè)腳趾頭卻深深地陷進(jìn)去，由此可以反映出筆者當(dāng)時(shí)與強(qiáng)勁勢(shì)力不屈不饒斗爭(zhēng)的精神！

　　現(xiàn)如今，我邁著已長(zhǎng)大三倍的腳，以強(qiáng)十倍的壓力，懷著比這熾熱的心，每一步都留下一個(gè)新的腳印，慢慢地離開(kāi)當(dāng)年的稚嫩，邁向我給自己，給這個(gè)世界的規(guī)劃。再過(guò)許多年后的某天，忙里偷閑的那刻，偶然間也許又會(huì)翻到這本湮沒(méi)已久的“紀(jì)念”本，我會(huì)粲然一笑，身邊的人一定會(huì)問(wèn)：“你笑什么？”

　　那時(shí)的我，但笑不語(yǔ)。

　　因此，在當(dāng)下，我要盡可能留些純潔，留些天真；留些傻氣，留些信口開(kāi)河；留些夢(mèng)想，留些天馬行空；留些瘋癲，留些荒唐；留些勇敢，留些相信；留些淚，留些笑吧。

　　留下腳印，也留下每一個(gè)記憶——為的是在漫長(zhǎng)的歲月里，將那些塵封在兒時(shí)的夢(mèng)想和歡樂(lè)，溫暖自己蒼老寂寞的雙眼。

初中生作文13

　　“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了黑夜的寂靜。一個(gè)老人蹣跚地接起了電話，臉上露出了笑容。但很快，這笑容消失了，話筒里傳來(lái)稚嫩的聲音：“奶奶，爸爸要帶我去公園玩，我們晚點(diǎn)回去！奶奶再見(jiàn)！”“嘟、嘟、嘟”的聲音傳來(lái)很久，老人還握著電話機(jī)……老人孤零零地看電視，等啊，等啊，等到電視上只剩下一片雪花……

　　這個(gè)教育性廣告使坐在電視前的我淚眼模糊，我不由自主地想起了最近發(fā)生的事：

　　奶奶前幾天從鄉(xiāng)下來(lái)到了我家，爸爸熱情地迎接了她，并帶她去寶龍廣場(chǎng)游玩。我們一起去看了3D畫像，那一張張3D畫栩栩如生。爸爸就像小孩子一樣叫奶奶擺照型，時(shí)不時(shí)地給奶奶拍照。奶奶看了照片，滿臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意：“喲，我怎么有幸和貴妃下起棋來(lái)嘍……”

　　我們還參觀了侏羅紀(jì)公園——這里的恐龍跟真的'一樣：最前面的那條馬門溪龍，身子小小的，脖子和尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，還不時(shí)地?cái)[來(lái)擺去。奶奶高興極了：“我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的地方呢！”“媽，要是你覺(jué)得漂亮，以后我們就常來(lái)！”媽媽一邊攙扶著奶奶的手，一邊笑著說(shuō)。

　　他們?nèi)�人說(shuō)說(shuō)笑笑地走在前頭，夕陽(yáng)的余暉把他們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我看著這一幕，心里忽然感到慚愧，奶奶來(lái)到我家后，我總是不愛(ài)搭理她，為這事，媽媽還教育了我一頓，叫我見(jiàn)到老人要恭恭敬敬地問(wèn)好，親切地寒暄一番，然后才可以做自己的事情。我本來(lái)還有怨言，現(xiàn)在看到奶奶臉上的笑容，我忽然明白了什么。我急忙走上前去，大聲喊：“奶奶，我來(lái)扶你……”

　　現(xiàn)在看到廣告里老人孤獨(dú)的背影，我是多么希望每一個(gè)人都能關(guān)愛(ài)老人，能多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪他們。只要每一個(gè)人的愛(ài)多一點(diǎn)，老人臉上的花兒便會(huì)多開(kāi)一朵，這樣就能讓花兒開(kāi)滿整個(gè)春天。

初中生作文14

　　蘇州有個(gè)湖，很是著名，那就是金雞湖。這名字是怎么得來(lái)的，我很是疑惑。于是，我問(wèn)了一下“百度先生”，得到了回答：春秋時(shí)期，吳王夫差的女兒瓊姬在勾踐進(jìn)貢了西施之后便失去了濃濃的父愛(ài)。瓊姬多次遭受父親的侮辱，跳湖自盡。因?yàn)閰钦Z(yǔ)中“瓊姬”和“金雞”的讀音相似，人們便把這條湖稱為“金雞湖”。

　　我們來(lái)到蘇州，第一個(gè)去的“摩天輪樂(lè)園”，就坐落在金雞湖邊上，一邊乘坐著巨大的摩天輪緩緩升到高處，一邊低頭俯瞰這美麗的金雞湖，感覺(jué)真不錯(cuò)！

　　“摩天輪樂(lè)園”中玩的`東西也不少，有過(guò)山車、海盜船、卡丁車等。其中我覺(jué)得最有趣的是“怪怪城堡”。

　　在票子上，我看到“怪怪城堡”的圖片上，孩子們能爬墻、在天花板上行走、倒立等。我猜應(yīng)該是人能在屋子里飄起來(lái)吧。進(jìn)到城堡里，它的創(chuàng)意令我意想不到：它把一間屋子顛倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì)。人就站在了天花板上，拍出的照片只要倒過(guò)來(lái)看就行了。我們?cè)诔潜だ镒吡艘欢�，遇上了一個(gè)“鏡子迷宮”。在我們的四面八方都是境子，只有一面是空的。我被這“迷魂陣”弄得暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次都撞到鏡子。終于，我憑借“盲人摸象”的本領(lǐng)，走出了迷宮。在迷宮出口的正對(duì)面，是一間有樓梯，有椅子，有梯子，有房門的屋子。它沒(méi)有顛倒，而是變斜了。在屋外看，這斜度大約有45度。我第一個(gè)沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備展現(xiàn)我的平衡能力。可是不知道為什么，一站進(jìn)去，我就感覺(jué)頭很暈。往上走的時(shí)候，感覺(jué)身體發(fā)飄，頭暈眼脹的。因?yàn)槠露忍�大，我一不小心沒(méi)站穩(wěn)，跪著快速滑了下去，撲進(jìn)了媽媽懷里。大家都笑我樣子滑稽。

　　“摩天輪公園”真是有趣，給這次旅行增添了不少歡樂(lè)呢！

初中生作文15

　　《寫給我天堂里的妹妹》，這帶著淡淡哀愁的書名已經(jīng)深深將我吸引，當(dāng)我迫不及待地融入書中，那充滿童趣、充滿溫馨、充滿親情的100多封寄往天堂的信，又讓我潸然淚下，感動(dòng)不已。

　　故事的主人公是11歲的男孩兒威爾。他有個(gè)7歲的妹妹——溫妮�？墒怯幸惶�，威爾帶著妹妹溫妮在街上玩耍時(shí)，不幸出了車禍。威爾被撞成重傷，可愛(ài)的溫妮被奪去了生命。從此，威爾的家里便失去了笑聲，一下子死氣沉沉，父母也失去了生活的樂(lè)趣。懂事的威爾決定給天堂里的妹妹寫信，向她訴說(shuō)心里的痛苦和對(duì)她的思念之情。他還和朋友為妹妹舉行降靈會(huì)，約她在“死亡隧道”見(jiàn)面。溫妮生日那天，威爾還把給妹妹的生日禮物系在氫氣球上，讓它帶往天堂……

　　哥哥威爾對(duì)妹妹溫妮的感情是多么深厚！雖然妹妹已經(jīng)離他而去，但他始終把妹妹掛在心上，就像她還在身邊一樣，給她講述生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，威爾對(duì)溫妮的喜愛(ài)之情、思念之情通過(guò)那一封封飽含兄妹之情的信，讓我是那么地感動(dòng)！我多想也有個(gè)哥哥，能夠?qū)檺?ài)我，能夠照顧我，在我不在他身邊的時(shí)候能夠時(shí)刻想著我！

　　看完這書本，一件事又浮現(xiàn)在了我的面前：記得去年，爺爺和另外幾位攝影愛(ài)好者一同去婺源采風(fēng)。不幸的是，他在那里出現(xiàn)了低血糖的癥狀，昏迷不醒。當(dāng)我們得知這個(gè)消息，全家人焦急不已，媽媽更是坐立不安，我也提心吊膽，生怕?tīng)敔敃?huì)發(fā)生不測(cè)。晚上，誰(shuí)也睡不著，聯(lián)系醫(yī)院，聯(lián)系救護(hù)車，準(zhǔn)備將爺爺接回來(lái)治療。直到爺爺?shù)呐笥严蛭覀儓?bào)平安：爺爺已經(jīng)沒(méi)事了，這才松了一口氣。爺爺回來(lái)后，全家人圍著他，噓寒問(wèn)暖。我們對(duì)爺爺?shù)倪@種感情不就像威爾對(duì)妹妹的感情一樣嗎？雖然家人不在身邊，但時(shí)時(shí)刻刻都將他掛在心上，這份親情是那么濃那么濃，親情帶給我們的溫暖是那么深那么深。

　　親情讓人感動(dòng)，我們更加應(yīng)該珍惜這份令人感動(dòng)的親情。

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