寫(xiě)老師的作文[實(shí)用14篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　寫(xiě)老師的作文 篇1

　　她，額頭前掛著一簾劉海，她的眼神十分銳利，令人膽戰(zhàn)心驚，兩顆豆大的“青春痘”掛在臉上，她行如風(fēng)，可上課卻比龜速還要慢。她就是“拖堂大王”——陳老師。

　　一上課，伴隨著一陣“嗒嗒嗒”的聲音，陳老師鼻喘粗氣地走上講臺(tái)，三下五除二地鎮(zhèn)住了紀(jì)律。緊接著，她左指指，右點(diǎn)點(diǎn)，將對(duì)待“作業(yè)大人”毫不尊敬的“野孩子”給揪了出來(lái)，大家都被她的.雷厲風(fēng)行嚇壞了！可陳老師翻臉比翻書(shū)還快，三言兩語(yǔ)就把我們引入了課堂——我們正津津有味地聽(tīng)著老師講課，“叮咚！”突然下課鈴冤家路窄，它不僅打斷了我們的上課思趣，還開(kāi)啟了我們對(duì)下課的盼望——我們有的急得直跺腳，有的一直抱怨，還有的伸長(zhǎng)了脖子往窗外望去……可老師還沉醉在講課的世界中，不緊不慢地寫(xiě)著除法豎式。一分鐘……二分鐘……十分鐘……十五分鐘過(guò)去了，其他同學(xué)都已經(jīng)回教室了，可我們還在“被迫”與數(shù)學(xué)“親密接觸”，我哩個(gè)天哪！

　　陳老師，我知道您對(duì)我們非常負(fù)責(zé)的，我很喜歡您！可是您這個(gè)下課拖堂有點(diǎn)兒太過(guò)了吧，希望您能改善，謝謝！

　　寫(xiě)老師的作文 篇2

親愛(ài)的魏老師：

　　您好！這段時(shí)間您好嗎？我很想念您。

　　我們都放假了，您還惦記著我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪，了解我們?cè)诩业纳�活和學(xué)習(xí)情況，卻沒(méi)有時(shí)間回家看自己的孩子。您對(duì)我們比自己的孩子還好，學(xué)習(xí)上您教育我們要有遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)有用人才。生活上您時(shí)刻關(guān)心著我們，那個(gè)同學(xué)病了，您帶她去看�。挥型瑢W(xué)沒(méi)有衣服，您就給她買(mǎi)衣服……

　　最讓我難忘的一件事是：第一次夏令營(yíng)間，語(yǔ)文課上我因?yàn)槎亲犹郏瑳](méi)來(lái)得及上廁所就拉在褲子里了，但是因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話也沒(méi)有說(shuō)。您發(fā)現(xiàn)以后也沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是悄悄地把我?guī)У綄嬍依�，不僅給我換上了干凈的衣服，還把我的臟秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。魏老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答您。

　　魏老師，由于您對(duì)我們付出太多，得了胃病。您要多注意身體，把您的`胃病治好。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：宋澤銘

　　寫(xiě)老師的作文 篇3

　　我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。

　　老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。

　　其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的`園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路

　　老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙

　　讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書(shū)山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

　　寫(xiě)老師的作文 篇4

　　在我懵懂的心里，有一個(gè)我崇拜的偶像，那就是整天教我們知識(shí)的老師。她就像一支蠟燭。雖然它只能發(fā)出微弱的光，但它努力發(fā)出明亮的光來(lái)照亮我們的未來(lái)。每當(dāng)我們到達(dá)勝利的終點(diǎn)，總會(huì)想起一直離不開(kāi)我們的蠟燭，那就是給我們青春的老師。無(wú)論從什么方面，我們都能體會(huì)到他對(duì)我們的關(guān)心

　　上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話，就帶著疑惑去找老師問(wèn)。我以為老師只會(huì)漫不經(jīng)心的講解題目的框架。但我沒(méi)想到的是，老師毫無(wú)保留地認(rèn)真給我講解題目，十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下課鈴響了三四次。老師可以拿起背包回家，但是她沒(méi)有做。而是她講解題目，給我?guī)讉�(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，把題目的框架、結(jié)構(gòu)、過(guò)程一個(gè)個(gè)寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)候我一看，額頭上有幾顆豌豆大小的汗珠，頭上好像長(zhǎng)出了幾根白毛給我。這時(shí)，我的心不禁顫抖多么偉大的老師！從此，老師成了我心中不可替代的偶像。雖然她沒(méi)有明星漂亮，演員的`表演也很精湛，但是她有一顆默默為我們學(xué)生付出的心。

　　她用一生的青春把種子培育成天空中一棵神奇的樹(shù)。雖然別人只看天上的樹(shù)，但他并沒(méi)有炫耀自己精湛的技藝，這就是無(wú)心插柳成蔭；��！這是我的偶像一個(gè)普通的老師。

　　寫(xiě)老師的作文 篇5

　　老師是一位園丁，她在祖國(guó)的花園里養(yǎng)育著我們，她是我們媽媽愛(ài)護(hù)著我們，教給我們了許多的知識(shí)！老師的愛(ài)是難以報(bào)答的。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要去練習(xí)樂(lè)器。雖然，我沒(méi)去練習(xí)樂(lè)器，但是，期末時(shí)，老師依然關(guān)心我，依然讓我的了一個(gè)“雙優(yōu)一特生”。

　　記得還有一次，老師讓同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料，但是，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)帶，幸好老師多打印了，老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們！

　　老師為我們一直在默默地奉獻(xiàn)著，老師為我們付出的太多太多了。有些時(shí)候老師批評(píng)你了，竟然還說(shuō)是老師的不對(duì)，其實(shí)批評(píng)是一種嚴(yán)肅的愛(ài)。所以，我們不要有抱怨、怨恨的`心理，一定要懷著一顆感恩的心，來(lái)報(bào)答老師。

　　精彩完美的人生是感恩的人生。老師，給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩！讓我們持著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的老師吧，相信我們一定會(huì)做到！加油！

　　寫(xiě)老師的作文 篇6

　　從小到大，我們遇到過(guò)許多老師。他們的風(fēng)格各不相同，肯定給我們留下許多回憶。這回憶，就像我們飲食口味一樣，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。

　　我的K老師是一個(gè)幽默，嚴(yán)厲，大方，和藹可親的好老師，她有著一頭順滑的頭發(fā)，濃黑濃黑的眉毛，大大的`眼睛，不高不低的鼻梁，抹著淡淡的口紅，她穿著藍(lán)藍(lán)的呢子外套，黑色的褲子，穿著黑色的皮靴。

　　上課時(shí)，老師用溫柔的眼神看著我們，用悅耳的聲音對(duì)我們講課，有時(shí)對(duì)我們特別幽默，會(huì)講一些我們不知道的稀奇古怪的故事，讓我們聽(tīng)得捧腹大笑。有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，我們無(wú)論如何也達(dá)不達(dá)老師的要求，每次作文的字?jǐn)?shù)都要一頁(yè)半，不少于500字�！氨鶅鋈�尺非一日之寒”，她時(shí)刻提醒著我們。這樣對(duì)我們也有好處，能讓我們奮勇向上，寫(xiě)出更優(yōu)異的作文。

　　幾個(gè)同學(xué)去體育室打乒乓球，上課十幾分鐘了，我們都遲到了。我是其中一個(gè)，忐忑不安地走向教室，老師會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，我只好臉紅地站在門(mén)口。

　　K老師對(duì)我們很好，溫柔中帶著嚴(yán)厲，我非常喜歡K老師。

　　寫(xiě)老師的作文 篇7

　　在小學(xué)六年中，老師對(duì)我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語(yǔ)文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。

　　升入六年級(jí)，老師在排座位時(shí)，看到我在五年級(jí)時(shí)的成績(jī)很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了老師的話是又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至五年級(jí)中，我還沒(méi)有當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員呢！第二天早上收作業(yè)時(shí)，我慌了手腳。因?yàn)槲腋�本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業(yè)放在一起，然后一遍一遍地找數(shù)，找，查，可就是查不出到底是誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。眼看晨頌時(shí)間都快過(guò)去了，仍是沒(méi)有結(jié)果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)訓(xùn)我，反而還語(yǔ)重心常地對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧？沒(méi)關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行，沒(méi)有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時(shí)就做好，小組長(zhǎng)來(lái)交作業(yè)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)數(shù)作業(yè)，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業(yè)分組放，查的時(shí)候好查。記住，不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率�！�

　　真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質(zhì)量都有了大大的.提高。正如難忘母愛(ài)一樣，我也難忘老師的教誨。

　　寫(xiě)老師的作文 篇8

　　1、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。

　　2、老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一片樹(shù)葉，在向我們?cè)忈屩�落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的真諦。

　　3、鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗�高聳在我心中，我最想感恩的是老師�?/p>

　　4、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

　　5、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。

　　6、每當(dāng)我們被難題迷惑時(shí)，您都會(huì)用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的'心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。

　　7、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類(lèi)靈魂的工程師。

　　8、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天九。十，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

　　9、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　寫(xiě)老師的作文 篇9

　　剛進(jìn)初中，她一心輔導(dǎo)我，盡管我成績(jī)不怎么樣，但老師從未因此對(duì)我的態(tài)度與其不同，同坐一教室，同樣面對(duì)老師的目光，在我心中，老師的目光從未變動(dòng)過(guò)，這早以印記在我的心海之中，早晨，一束初陽(yáng)披在老師那一裹頭發(fā)上，金燦燦的`，我曾一度認(rèn)為，老師的頭發(fā)是金子做的。她那從喉嚨發(fā)出的聲音如同銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)。她就是班主任趙老師。

　　趙老師是一名女老師，所以同學(xué)們都喜歡她，有的同學(xué)在課上不遵守記錄，她沒(méi)有像男老師那樣說(shuō)他，而是對(duì)他笑了一下，那個(gè)同學(xué)紅了臉。不再搗亂，老師有著一顆寬容的心。

　　有一次，我的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成好，錯(cuò)了很多，大概錯(cuò)誤率是40%，還有幾位同學(xué)也是這樣，和我一起去了辦公室。老師先讓我們自己訂正，可是我訂正來(lái)訂正去，都是錯(cuò)的，看著和我一起來(lái)的同學(xué)們都一個(gè)接著一個(gè)的走了，辦公室里就只有我和趙老師了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，為了早點(diǎn)回家，我厚著臉皮向老師請(qǐng)教�！�—我覺(jué)得向老師請(qǐng)教很不好意思。

　　我以為趙老師會(huì)說(shuō)我，可是出乎我的意料，老師耐心的為我講解，可是我沒(méi)聽(tīng)懂，老師又講了一遍，一而再，再而三。我終于弄懂了，老師也露出欣慰的笑容。

　　寫(xiě)老師的作文 篇10

　　烏黑的秀發(fā)寫(xiě)出了他的無(wú)限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫(xiě)出了他無(wú)限的嫵媚與嚴(yán)厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇，含滿了春日陽(yáng)光般的笑意。

　　上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽(yáng)光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠(chéng)。

　　面對(duì)功課好的同學(xué)一句不要驕傲，面對(duì)功課差的同學(xué)一句不要?dú)怵H，讓同學(xué)們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。

　　有同學(xué)生病時(shí)老師無(wú)微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛(ài)的偉大。

　　我的老師嫵媚、嚴(yán)厲、真誠(chéng)、偉大、充滿了多面性。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)他，我敬愛(ài)的園丁。

　　點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：本文對(duì)老師的描寫(xiě)顯得簡(jiǎn)潔了許多，簡(jiǎn)單的一句話就概括了老師的一個(gè)特點(diǎn)，顯得空洞了一些，如果能選取其中的一兩點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)的話，就會(huì)好很多，而且也能表達(dá)出對(duì)老師的喜愛(ài)之情。

　　寫(xiě)老師的作文 篇11

　　我們的科學(xué)課換老師啦！科學(xué)老師是一位男老師，他的眼睛大大的，眉毛足有鉛筆那么粗，而且還會(huì)“熱脹冷縮”：

　　在室內(nèi)，他的眉毛是彎下去的；在室外，他的眉毛是翹起來(lái)的。頭發(fā)梳成一個(gè)“教授頭”，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。

　　科學(xué)老師管我們很?chē)?yán)，但也和藹可親。他不像有些老師，上課第一句話是“翻開(kāi)課本**頁(yè)”，而是“請(qǐng)同學(xué)們座好”。

　　科學(xué)老師的`聲音簡(jiǎn)直賽過(guò)帕瓦羅蒂，毫不費(fèi)力就能震得玻璃嘩嘩響！他的聲音說(shuō)不清楚是哪一種，一會(huì)兒清晰，一會(huì)兒沙啞，還時(shí)不時(shí)插上一句武漢話。

　　他似乎只穿白條兒的衣服，其他樣式的就沒(méi)見(jiàn)他穿過(guò)。

　　科學(xué)老師還很愛(ài)干凈，第一次見(jiàn)到他，他正拿著“特大號(hào)”的掃把在掃走廊呢！當(dāng)時(shí)我還以為他是學(xué)校的清潔工

　　后來(lái)莫名其妙地被他帶進(jìn)教室上課，這時(shí)我才知道原來(lái)他是我們的科學(xué)老師。

　　怎么樣，我們的科學(xué)老師有意思吧？

　　寫(xiě)老師的作文 篇12

　　今天陽(yáng)光明媚，下午，校園里靜悄悄的，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，同學(xué)們都從教室里出來(lái)了，有的`跳繩、有的在玩游戲……可是302班的一個(gè)女同學(xué)卻在滑扶手，真是太危險(xiǎn)了！

　　突然她頭朝下，腳朝上地從三樓摔到了二樓，我們看到地上流了許多血，手摔破了。老師和同學(xué)都急急忙忙地把她抱向門(mén)衛(wèi)，一邊跑一邊著急地喊著“快送醫(yī)院，快送醫(yī)院�！眲偤冒职譁�(zhǔn)備接我回家，他看見(jiàn)了，急忙開(kāi)車(chē)把那個(gè)小朋友送到了醫(yī)院。我爸爸不但車(chē)技高，而且良心也很好，經(jīng)常幫助別人做好事。

　　這件事情告訴了我們：小孩子不能滑扶手，玩游戲時(shí)一定要注意安全。同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心。而且我長(zhǎng)大了也要像爸爸一樣，樂(lè)于助人，要做好事，做好人……

　　寫(xiě)老師的作文 篇13

　　感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)了，我會(huì)珍惜在妄想摘星的過(guò)程中，我很清楚，你是在默默為我升起階梯。讓我如愿以償：當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來(lái)感到迷茫的時(shí)候，你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂！謝謝老師！

　　當(dāng)我們有一個(gè)我們做不到的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地打破它，談?wù)撍�，直到你告訴我們。而且每次我們拿到的時(shí)候，你額頭上都是汗珠子！同學(xué)生病了，你會(huì)想盡一切辦法照顧他。如果他堅(jiān)持不住，他會(huì)自己開(kāi)車(chē)送她回家

　　最讓我記憶深刻的是最后一次：上課坐在我后面的小馮，大概是出了什么事，老是把筆尖貼在我背上。而我，怕你說(shuō)我，所以我不理他。但是他一直刺我。我回過(guò)頭，剛想問(wèn)他什么，卻被你逮個(gè)正著，亂罵。當(dāng)時(shí)我好委屈，差點(diǎn)哭出來(lái)。下課后，我讓同學(xué)投訴，你卻聽(tīng)到了。你讓我去辦公室。我想這一次我會(huì)再次被批評(píng)，但事實(shí)并非如此。你讓我告訴你真相。你知道后，沒(méi)有告訴我，而是向我道歉。那一刻真的很感動(dòng)！

　　老師，請(qǐng)閉上眼睛，認(rèn)真聽(tīng)講！你一定聽(tīng)說(shuō)了，全世界成千上萬(wàn)的'千千學(xué)生向你致敬。我們向您致敬，用最真誠(chéng)的感情和最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：老師辛苦了！

　　寫(xiě)老師的作文 篇14

　　我們的班主任是許老師。

　　她長(zhǎng)有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識(shí)的海洋。她的鼻子像三角形，并往上翹起一點(diǎn)，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動(dòng)靜老師馬上就聽(tīng)見(jiàn)了。

　　他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的.同學(xué)腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。

　　他也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一次，我們有些人作業(yè)沒(méi)有做，老師就叫他們補(bǔ)好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學(xué)生抄錯(cuò)誤題目，讓大家遇到同樣類(lèi)型的題目不會(huì)再犯錯(cuò)誤。

　　我們的老師不但在學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心著我們，而且還像一個(gè)辛勤的園丁。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當(dāng)清晨的時(shí)候，大家都在被子里睡覺(jué)，而老師卻早早地到了學(xué)校。

　　我喜歡我們的老師。

【寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)老師的作文01-08

寫(xiě)老師作文12-30

寫(xiě)老師的作文（精選）09-08

寫(xiě)老師的作文開(kāi)頭07-25

【熱門(mén)】寫(xiě)老師的作文02-01

寫(xiě)我的老師作文03-06

（薦）寫(xiě)老師的作文08-29

寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文07-19

寫(xiě)嚴(yán)厲的老師作文07-20

【推薦】寫(xiě)老師的作文02-16