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我的老師寫人作文

時(shí)間:2023-11-11 08:31:21 寫人作文 投訴 投稿

我的老師寫人作文(精品15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我的老師寫人作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師寫人作文(精品15篇)

我的老師寫人作文1

  王老師是我們班的語(yǔ)文老師。他是一位幽默而又負(fù)責(zé)任的老師。我班的同學(xué)與家長(zhǎng)都很尊敬他。

  王老師長(zhǎng)著一雙神秘的大眼睛。每次讓同學(xué)們背課文,背會(huì)的和沒(méi)背會(huì)的,他都能用一雙慧眼看出來(lái)。

  記的有一次,我晚上回家后只顧寫作業(yè),沒(méi)把要背的課文背會(huì),就上床睡覺(jué)了。第二天,王老師上課抽同學(xué)背書(shū)。這時(shí),我就急了,緊張的直冒汗。下課了,我心里想:“還好,今天沒(méi)抽到我背書(shū),否則,我就完蛋了!”突然,王老師說(shuō):“余小龍翔,下課不許出去玩,在教室里老老實(shí)實(shí)地背書(shū)!”我當(dāng)時(shí)就嚇暈了,心想王老師又沒(méi)抽到我背,但他又是怎么知道我沒(méi)背會(huì)的呢?真是神了!

  不僅如此,王老師還很富有幽默感。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)上課玩游戲機(jī)。老師發(fā)現(xiàn)了,就把他批評(píng)了一頓。可他卻不服氣,嘴巴老是一鼓一鼓的.。王老師見(jiàn)了,就說(shuō):“你在干什么呢! 樣子真像只小青蛙啊!”聽(tīng)到這話,全班同學(xué)都笑了。

  我們的王老師,還是一位工作很負(fù)責(zé)任的老師。有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完,他就不放他的學(xué),直到將作業(yè)補(bǔ)完了為止。

  大家說(shuō)說(shuō),我們的王老師是不是一位叫人喜歡的好老師啊?

我的老師寫人作文2

  她是我們的“大朋友”是我們以前的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。她上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的看著我們,讓人覺(jué)得一點(diǎn)都不害怕。她有一雙水汪汪的眼睛,一張小嘴巴,很讓同學(xué)們喜歡。

  她的聲音像小河里的水一樣清澈,同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)是聲音就知道這是我們的張老師。這個(gè)聲音讓我們?nèi)缤谛∠呁嫠!?/p>

  她對(duì)我們非常好,她的教育方法非常好,她每天都為我們上課,他從來(lái)沒(méi)有一天請(qǐng)過(guò)假,她每次在我旁邊的時(shí)候都好像在說(shuō)你的.校服和紅領(lǐng)巾呢。

  我記得在一次元旦節(jié)的時(shí)候,大家有的唱歌有的跳舞,在這次元旦節(jié)的時(shí)候,同學(xué)們和老師包括我玩得都很開(kāi)心。這是一次歡樂(lè)開(kāi)心的元旦節(jié)。老師就是我們的大朋友那一天張老師和我們一起玩,那一天我來(lái)的有點(diǎn)遲,我來(lái)了同學(xué)們都快裝扮好教室了,元旦節(jié)的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂(lè)。

  我覺(jué)得張莉老師是我們見(jiàn)過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師,她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂(lè),可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教我們了當(dāng)了三年級(jí)2班的班主任。

我的老師寫人作文3

  我們語(yǔ)文老師是陸老師,她是一位年輕的女教師,我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。

  陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵,沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠,并把他的'手舉了起來(lái),像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣,引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師多幽默。

  陸老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里,她一聽(tīng)就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

  這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然深深地喜歡。

  一年級(jí):楊淞熙

我的老師寫人作文4

  我的老師長(zhǎng)著柳葉眉,非常好看。她的眼睛很有神,閃著柔和的光。美中不足的是她的'那個(gè)小鼻子上長(zhǎng)了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細(xì)牙齒,白白的,亮亮的。老師真好看呀!

  老師非常關(guān)心我們的健康,記得有一次,班里有一位同學(xué)發(fā)燒了,老師一摸,關(guān)心得說(shuō):“哎呀,真的發(fā)燒了呀!”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走,對(duì)我們說(shuō):“班長(zhǎng)先管著,我給他看看去!逼綍r(shí),只要老師一走,班里就會(huì)亂起來(lái)。今天卻不一樣了,沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的,都在那看書(shū)。直到老師回來(lái)。

  今天我們要大掃除,老師讓我擦一塊大玻璃,我接過(guò)抹布就“呼的”跳上窗臺(tái),完成這件光榮任務(wù)。老師見(jiàn)了說(shuō):“你擦的真干凈啊!”我聽(tīng)了很高興。這時(shí)老師的目光變得那么慈祥。

  這就是我的老師,我愛(ài)我的老師!

我的老師寫人作文5

  在我們的心中有一位我們十分敬重,十分愛(ài)戴的老師,他就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。他總是讓我們感覺(jué)很親切,就像是家里的叔叔一般。

  趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛(ài)穿著襯衫,使人一看便覺(jué)得親切,見(jiàn)到他就無(wú)比的高興。

  趙老師不但很親切,還很幽默風(fēng)趣。無(wú)論是在課上還是課外,他總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。記得有一次,老師教我們學(xué)破折號(hào),他給我們舉了一個(gè)例子,看見(jiàn)我正在寫東西,于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說(shuō)了幾句,就走了,過(guò)一會(huì),嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說(shuō)“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話—了—嗎?”老師一邊說(shuō)著,一邊在做對(duì)我說(shuō)話的`動(dòng)作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來(lái)。

  能在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到這樣的好老師,真是我的萬(wàn)分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學(xué)習(xí),輕松的獲得文化知識(shí),他還給我的課余生活帶來(lái)很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰(shuí)能不愛(ài)呢?

我的老師寫人作文6

  在我的腦海中,給我印象最深的老師就要數(shù)我的語(yǔ)文老師——林老師。

  她和藹,慈祥,是我最喜歡的老師,從三年級(jí)她就開(kāi)始教我。記得一二年級(jí)時(shí),我不喜歡上課回答問(wèn)題,總怕答錯(cuò),被人笑話。但林老師不一樣,她還鼓勵(lì)我當(dāng)副班長(zhǎng),音樂(lè)課代表。元旦時(shí),林老師把我們班最重要的獎(jiǎng)狀——品德好榜樣頒給了我,到現(xiàn)在我領(lǐng)過(guò)許多獎(jiǎng),可都沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)?wù)滟F。從此我對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。三年級(jí)期中考試完畢后,老師說(shuō)我得了第六名,當(dāng)時(shí)我不知道,是老師把媽媽叫到學(xué)校時(shí)才知道的。期末考試時(shí)那天我得了腸炎,早上我掛完吊瓶,就去參加考試,剛考完試,老師叫我回家好好休息,這雖然只是短短的一句話,但我體會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。平時(shí)林老師還讓我參加演講比賽,聽(tīng)講座,每次活動(dòng)都鼓勵(lì)我參加。我以前都認(rèn)為自己只是一個(gè)不起眼的女孩,可林老師不這么認(rèn)為,她信任我。她就像園丁一樣培育我,讓我綻放出燦爛的花朵。

  啊,我最親愛(ài)的'林老師,是您給了我信心,是您給了我勇氣,您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一顰一笑,都將印記在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

我的老師寫人作文7

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話就驚天動(dòng)地……長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”

  她,身材微胖,臉頰白皙紅潤(rùn)。語(yǔ)言犀利,但說(shuō)話不出格。班里優(yōu)秀的.同學(xué),被她培養(yǎng)得個(gè)個(gè)在年級(jí)中都是數(shù)一數(shù)二的。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué),她也從不吝惜自己的表?yè)P(yáng),一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可以作為老師表?yè)P(yáng)他們的理由。

  我印象中,老師經(jīng)常笑,見(jiàn)到我們總會(huì)微笑點(diǎn)頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天,老師依舊聲情并茂地講著課,可我發(fā)現(xiàn)她腿上貼著膏藥,她還在在教室里走來(lái)走去,因?yàn)橐次覀冏雠ⅲ瑢?duì)自己的腿疼毫不在意。我心里替老師擔(dān)心,真希望她能坐下來(lái)休息休息。下課鈴響了,同學(xué)們喧鬧起來(lái),老師終于坐下來(lái)了,來(lái)不及喝一口水,卻開(kāi)始批改那小山似的作業(yè),我的心中久久不能平靜。

  她就是我們的語(yǔ)文老師——余玲老師,插柳之恩,我終生難忘。但愿長(zhǎng)大后,我也成為你,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……

我的老師寫人作文8

  小學(xué)六年以來(lái),我遇到過(guò)許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的,有和藹的,有溫柔的,有幽默的。雖然他們外貌不同,性格不同,但他們目的一致,都是希望把知識(shí)播撒給孩子們,老師們是偉大的。

  在這眾多老師中,我印象最深的是我五年級(jí)的'語(yǔ)文老師----任老師。

  任老師很漂亮,頭上扎著一個(gè)小辮子,鼻子微翹,一對(duì)水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

  任老師是一個(gè)溫柔,慈愛(ài)的人,但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí),她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題,每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì),她就抽出自己的休息時(shí)間來(lái)教他們,知道所有人都掌握解題方法為止。

  下課后,任老師就像變了個(gè)人似的,給我們講故事,陪我們做游戲,甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟,?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛(ài)。

  任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué),就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問(wèn)。如果有人生病了,她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)并送往醫(yī)院,一整天都不安心。

  這就是我的老師,她的話我永遠(yuǎn)銘記在心,她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

我的老師寫人作文9

  雖然令人愛(ài)慕的胡老師現(xiàn)在沒(méi)和我們?cè)谝黄鹆耍墒俏覀冇钟瓉?lái)了一位讓人心潮澎湃的老師,她叫王奔。

  光看王奔這個(gè)名字是不是就覺(jué)得很霸氣呢?王老師可謂是人如其名!

  她上課從不賣關(guān)子,她做事干凈利落;她朗誦課文時(shí)聲情并茂;她,就是我們喜愛(ài)的王老師。

  王老師有一對(duì)一字眉,一雙清澈明亮的眼睛顯出她清爽的性格。一頭染黃了的短短的秀發(fā),讓人感覺(jué)到她無(wú)限的活力,就像一個(gè)令人喜愛(ài)的洋娃娃。

  “大家都帶書(shū)了嗎?”王老師用溫柔的聲音親切地問(wèn)著我們。

  她讀課文時(shí)感情如潮,讀到高潮部分又熱情似火,她的聲音像流淌著的小溪,歡快極了!

  一絲不茍的章老師,幽默風(fēng)趣的唐老師,嚴(yán)肅的胡老師,活潑的`王老師,兼職我們科學(xué)和體育的馮老師……我們226班這么多的好老師呀?難道不是最幸福的班級(jí)嗎?

我的老師寫人作文10

  按照我國(guó)的教師節(jié)應(yīng)該是9月10日。可是真的不幸9月10日是星期六,可是我們班同學(xué)都說(shuō)要提前給老師過(guò)節(jié)。,9月9日到了,我們班大部分同學(xué)都買了兩份禮物,一份給語(yǔ)文老師一份給數(shù)學(xué)老師。有的同學(xué)只買了一份禮物給語(yǔ)文老師,也有的同學(xué)只買了一份禮物給數(shù)學(xué)老師。

  可是我是最先給老師買禮物的,我是9月6日給老師買的禮物,那天是星期二,我走進(jìn)了教室,你進(jìn)教室看到班級(jí)里一個(gè)人都沒(méi)有,也沒(méi)有語(yǔ)文老師,也沒(méi)沒(méi)有數(shù)學(xué)老師,我就從書(shū)包里拿出禮物,等了一會(huì)兒語(yǔ)文老師來(lái)了,我就把小禮物哦!興高采烈的第給了老師,老師收到禮物就說(shuō)聲“謝謝”,我心里美滋滋的,雖然說(shuō)這個(gè)禮物不是很貴重。但是也代表了我的一點(diǎn)心意。

  9月9日也到了,我像往常一樣也來(lái)到了學(xué)校,看到大部分同學(xué)手里都拿著兩份禮物,有個(gè)各種各樣的禮物,有花,有巧克力,還有的送月餅,還有的`同學(xué)送帶小熊的小花,同學(xué)們每送一個(gè)小禮物,老師都會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”!我想這也是一種禮貌吧!

  通過(guò)這次的教師節(jié),我知道了干什么都要有禮貌那才招人喜歡。到最后我還要送老師一句話,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!

我的老師寫人作文11

  我的老師有很多,但我最喜歡那個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的谷老師。一年級(jí)到四年級(jí)時(shí),只要經(jīng)過(guò)我們的班級(jí),總會(huì)看到有一個(gè)老師在黑板上出拼音下面寫漢字,那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時(shí)間會(huì)和我們聊一些有趣的事情,有時(shí)也會(huì)和我們開(kāi)一些小玩笑。上課時(shí)老師也會(huì)聊一些與課文相關(guān)的家務(wù)事和自己知道的事情。

  記得學(xué)第五課《手指》時(shí)老師還拿出自己的手讓大家看,還說(shuō):“我的手很像男人的手,很粗,女孩子的手應(yīng)該很滑,我這個(gè)就有點(diǎn)粗。一般我不會(huì)拿出手,有時(shí)還會(huì)刻意不讓人注意我的手!边和我們說(shuō)她們?cè)诰蹠?huì)是,她們的異性朋友讓她們把手伸出來(lái)時(shí),老師是怎樣說(shuō)怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時(shí)谷老師很溫柔,但在學(xué)習(xí)上谷老師一點(diǎn)兒也不放松。每次快考試時(shí),谷老師就會(huì)給我們印許多題,有一次我下課偶然經(jīng)過(guò)谷老師辦公室時(shí),看到的是她還在寫題?吹竭@一幕有那個(gè)學(xué)生還會(huì)不好好學(xué)習(xí),不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?不,沒(méi)有。谷老師付出的一切都是有意義的。因?yàn)槲铱吹搅四且荒,所以我才下定決心,不讓老師失望,所以才會(huì)取得94分的'好成績(jī)。

  她是我最最最最喜歡的老師,我喜歡她的溫柔,也喜歡她的嚴(yán)肅。

我的老師寫人作文12

  我最喜歡的老師是小王老師,小王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我們都非常喜歡他。

  小王老師有一張大餅似的臉,一頭烏黑的短發(fā)柔順地貼在頭上。

  小王老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。上課鈴響后,教室里仍然鬧哄哄的,突然,教室里安靜了下來(lái),原來(lái)是小王老師來(lái)了,我一邊端端正正地坐著,一邊在心里想:這時(shí)如果有一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)吧!

  小王老師是一個(gè)幽默的老師。昨天我們從四清湖回到教室后,問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)到?”xxx沒(méi)聽(tīng)清,就舉起了手。“好,xxx沒(méi)到,背起書(shū)包,出去喊報(bào)告。”小王老師話一出口,我們就笑得前俯后仰。

  小王老師是一個(gè)體貼女兒的.奶爸。蟲(chóng)蟲(chóng)每次午覺(jué)醒來(lái)頭發(fā)都亂糟糟的,這時(shí),小王老師爸爸的責(zé)任就“蘇醒”了。他一手拿梳子,一手把蟲(chóng)蟲(chóng)的頭發(fā)攏起來(lái),再用皮筋扎緊,一個(gè)漂亮的馬尾辮就扎好了。

  排路隊(duì)時(shí),小王老師就會(huì)對(duì)著辦公室喊:“xxx,走啦!”說(shuō)著,就拉著蟲(chóng)蟲(chóng)的手帶著路隊(duì)走了?粗笫譅啃∈值漠嬅妫以谛睦镏焙簦骸巴,好甜!”

  這就是我們的小王老師,你喜歡我們的小王老師嗎?

我的老師寫人作文13

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多老師,今天我要隆重介紹一下我的語(yǔ)文老師——丁老師,他可是一個(gè)“百變”老師哦!

  溫和的老師

  丁老師戴著一幅眼鏡,看上去溫和且斯文,現(xiàn)實(shí)中他也確實(shí)是這樣。遇到有同學(xué)遲到,他總是溫和地先問(wèn)清楚原因,如果是同學(xué)身體不舒服,他還會(huì)在下課的時(shí)候關(guān)切地詢問(wèn)身體狀況。丁老師的'溫和讓同學(xué)們感到無(wú)比溫暖。

  嚴(yán)厲的老師

  溫和的丁老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次,丁老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái),表情凝重地說(shuō):“剛才下課的時(shí)候是誰(shuí)在走廊里打鬧的,站起來(lái)!”丁老師見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái),就把眼睛瞪得圓圓的。終于,陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站了起來(lái),接受了狠狠的批評(píng)。

  幽默的老師

  丁老師特別愛(ài)講笑話。有一次我和一位同學(xué)都不小心摔傷了,我們一個(gè)腳受傷一個(gè)胳膊受傷,心情都特別低落。丁老師看見(jiàn)后,風(fēng)趣地說(shuō):“這兩位同學(xué)應(yīng)該是從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的英雄吧!”一時(shí)間,我笑得都忘記了傷痛,班里氣氛也活躍了起來(lái)。

  丁老師還是故事大王、偵探專家、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師……我喜歡“百變”的丁老師!

我的老師寫人作文14

  教過(guò)我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。

  梁老師個(gè)子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”;對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘;對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué),她要求更嚴(yán)格;對(duì)待成績(jī)落后的同學(xué),她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。

  上課時(shí)梁老師是我們的老師,下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒,開(kāi)玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,是蠻像熊貓的'。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢!”聽(tīng)了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊(duì),很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí),她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時(shí),她和我們一樣紅了眼眶。

  梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸?鞓(lè)!

我的老師寫人作文15

  今天,我從六年級(jí)(4)班的大家庭中被分到了六年級(jí)(5)班,當(dāng)我酸著鼻子離開(kāi)了我生活了5年的大家庭時(shí)難免有些傷心難過(guò),我走進(jìn)六年級(jí)(5)班的門時(shí),一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在我面前,我心中不免打了一個(gè)寒顫。不免為我以后的學(xué)習(xí)生涯感到害怕。

  當(dāng)我找到我的座位坐下時(shí),才感到周圍是那么的冷。

  第一天上課,我想,本來(lái)我在我自己的班級(jí)過(guò)的好好的,干嗎要把我分到(5)班來(lái),你們這樣做,我只好硬對(duì)硬了。說(shuō)實(shí)話,第一節(jié)課上的并不好,我一直在想,老師說(shuō)的話我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。該我們代課的班主任——何老師好像看出了我的這一種心思。便對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“我知道大家現(xiàn)在可能還不適應(yīng)這個(gè)班級(jí),畢竟你們對(duì)于原班有一定的感情,這我可以理解,但課還是要上的!甭(tīng)了何老師的話,我有些激動(dòng),再加上一下課,看到馬老師用信任的眼光看著我時(shí),我心中的決心崩潰了。第二節(jié)課,我一心撲到學(xué)習(xí)上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)何老師的.課講得那么動(dòng)聽(tīng)好像帶著我們?cè)趻炝稚剿滞媪艘环,啊,那又清又靜又綠的漓江啊,那又奇又秀又險(xiǎn)的山,真使我身臨其境,使我不得不夸何老師那上課時(shí)的認(rèn)真。

  我現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn),我的老師決不亞于別的老師。啊,我的新老師真好呀。

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