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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-10-04 10:06:20 作文 投訴 投稿

風(fēng)箏與線作文優(yōu)選[15篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風(fēng)箏與線作文優(yōu)選[15篇]

風(fēng)箏與線作文1

  天空中,風(fēng)箏曾無(wú)數(shù)次的想要掙脫那一根線的束縛,尋找自己的天空!}記

  那一次,與祖母生了爭(zhēng)執(zhí)。本想著自己還小,沒(méi)什么,卻讓祖母?jìng)噶诵。在祖母眼里,自己已不是那個(gè)口無(wú)遮攔、什么話都敢說(shuō)的沒(méi)長(zhǎng)大的孩子了。現(xiàn)在的我,已是一名初中生,卻說(shuō)出了那樣傷人的話,真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

  說(shuō)了那話的結(jié)果,便是祖母放下狠話:再也不照顧我了。本以為這只是一時(shí)的'狠話,結(jié)果在接下來(lái)的幾天,一不會(huì)洗衣,二不會(huì)做飯的我遭到了報(bào)應(yīng)。剛開(kāi)始,由于平時(shí)需要上學(xué),祖母并沒(méi)有狠下心來(lái)不管不顧,依舊是每天給我們做飯,依然給我們盛好,等我們來(lái)吃早飯,慈祥的對(duì)待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動(dòng)。一直在懺悔,悔不該當(dāng)初說(shuō)那樣的話,心靈一只在遭受著譴責(zé)。而在懺悔之后,接下來(lái)發(fā)生的,更讓我覺(jué)得自己當(dāng)初的做法大錯(cuò)特錯(cuò)。安閑的度過(guò)了五天,之后便是周末,內(nèi)心承載著滿滿的懺悔也已經(jīng)像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天,再也不見(jiàn)祖母前時(shí)的慈愛(ài),有的只是形同陌路:獨(dú)把那一堆我換過(guò)的衣服留出來(lái),把我的那碗飯空出來(lái),把關(guān)于我的話在耳邊清除。

  旁觀這一切的我,內(nèi)心早已是滿滿的懺悔,便想著一定要去和祖母道歉,即使得不到她的原諒,也要求的良心的解放。于是,便開(kāi)始付諸行動(dòng)……

  經(jīng)歷了這一切,我終于知道,不管你已經(jīng)多么強(qiáng)大,但那都是自己認(rèn)為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引,沒(méi)有了它,生活就像斷了線的風(fēng)箏,慢慢慢慢的從空中跌落下來(lái),一蹶不振。所以,感恩牽引風(fēng)箏的線----你給風(fēng)箏創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。

風(fēng)箏與線作文2

  還記得,那年春天,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。我和哥哥姐姐們一起,左手風(fēng)箏,右手零食,開(kāi)心地來(lái)到了五四廣場(chǎng)。

  在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天,我們首先沖進(jìn)藥店,毫不猶豫地來(lái)了一打創(chuàng)可貼。因?yàn)轱L(fēng)箏的線太細(xì),風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏,我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬(wàn)能的老姐,想出了這樣一條妙計(jì)。只要在拿線的幾個(gè)指頭上貼上創(chuàng)可貼,就不會(huì)被割傷了。

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐,一邊吃著零食,一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時(shí),他們終于將風(fēng)箏組裝了起來(lái)。我們一個(gè)人舉著風(fēng)箏,一個(gè)人拽著線,在生機(jī)勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的老鷹,和一只體態(tài)輕盈的水母,在空中自由自在地翱翔著,只是,無(wú)論再高、再遠(yuǎn),總有線控制著它。

  突然,意外發(fā)生了我手里的'老鷹線斷了。我手拿線軸,呆呆地看著風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),不禁思緒萬(wàn)千。

  也許這只‘老鷹’很想掙脫風(fēng)箏線,它向往著更高、更遠(yuǎn)的天空,但卻有線的束縛。它想高飛,卻不知遠(yuǎn)方的狂風(fēng)驟雨,沒(méi)有線的保護(hù),它也許會(huì)被風(fēng)雨擊落,也許會(huì)掛在樹(shù)上,也許會(huì)支離破碎,也許會(huì)就像我。

  小時(shí)候,無(wú)知的我特別想掙脫父母,因?yàn)槲业凸懒松钪袛?shù)不清的挫折與磨難。現(xiàn)在想想,那時(shí)的我真的很傻,我還那么小,需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗(yàn)。如果我真的離開(kāi)了父母,我就一定會(huì)像那只風(fēng)箏一樣,經(jīng)不起生活的打磨,終究會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。

  我與父母的關(guān)系,就像風(fēng)箏與線一樣,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),永不分離!

風(fēng)箏與線作文3

  我是一只美麗華麗的蝴蝶風(fēng)箏,長(zhǎng)著一對(duì)五彩繽紛的翅膀。現(xiàn)在的我,正在高空飛翔,享受著“風(fēng)箏同胞”們羨慕的眼光,我得意極了,不禁舒展一下我那雙夢(mèng)幻的翅膀,準(zhǔn)備飛得更高,直沖云霄。當(dāng)我正在一路狂“飛”時(shí),突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來(lái),讓我來(lái)了個(gè)“空中翻滾”,令我同胞們哈哈大笑。

  我覺(jué)得丟了面子,生氣極了,便對(duì)著線大罵道:“之前你總是約束我就算了,為什么還要拉住我,我原本是那樣風(fēng)光,就是因?yàn)槟悖也懦蔀榇蠹业男Ρ,我討厭你!”過(guò)了好一會(huì)兒,線才慢悠悠地說(shuō):“如果我不拉你,你就會(huì)喪命的。”“我才不信呢”,我憤憤不平地說(shuō)。這時(shí)“黑蝙蝠”來(lái)勸我們道:“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié),多體諒對(duì)方,這事情也就解決了!

  “誰(shuí)要與他團(tuán)結(jié),我是一只高翔在空的風(fēng)箏,憑什么被線控制?難道我要永遠(yuǎn)被攥在線的手中嗎?不,我要高飛,一直飛出那根線的羈絆!边@樣想著,我拼命往上飛呀飛呀,相信飛得越高,就能獲得更多的自由;飛得越高,就越能飛出線的掌控。

  我越飛越高,我就要掙脫這線的束縛了嗎?這時(shí)線大叫道:“快停下,不然你會(huì)后悔的.!”我并沒(méi)有遲疑,猛得一掙,啊哈,線終于斷了,我自由了!

  可是,怎么我突然就沒(méi)有方向了呢?我頭重腳輕,悠然下落,一頭栽下,接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻,我仿佛聽(tīng)到了線的嘆息……

  我是一只風(fēng)箏,天空是我唯一的向往和歸宿,我曾唱著歌,借著風(fēng),努力去追求我所向往的那種自由,可是我忘了只有線的陪伴我才得以飛翔。

  這一刻,我突然明白了自由的真正涵義,所謂的自由是相對(duì)的,沒(méi)有絕對(duì)的自由。誰(shuí)背離了相互的牽絆誰(shuí)就會(huì)脫離生活的軌道,落得傷痕累累,風(fēng)箏自由原來(lái)是在線的牽引間。

風(fēng)箏與線作文4

  斷了線的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)收不回。風(fēng)箏一旦斷了線,會(huì)隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個(gè)角落。對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),斷線代表的不是自由而是墜落。

  風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒(méi)有老師的約束和引導(dǎo),那學(xué)生就會(huì)像那斷了線的風(fēng)箏一樣,不會(huì)感到自由和放松,而會(huì)像整日暴曬在陽(yáng)光下的花朵,得不到雨露的恩澤,慢慢枯萎,失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔,為我們指引方向。

  風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒(méi)有了舵,就會(huì)失去原有的方向,漫無(wú)邊際的飄蕩在大海上。就會(huì)陷入一片黑暗當(dāng)中,找不到信號(hào)塔,迷茫與恐懼籠罩在周圍,看不到一絲希望。

  風(fēng)箏與線就像樹(shù)木與園丁。如果樹(shù)木沒(méi)有了修剪的`園丁,就會(huì)肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng),因而就不能成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材!坝癫蛔敛怀善,樹(shù)不修不成材”,沒(méi)有園丁的辛勤勞作,就不會(huì)有國(guó)家的棟梁之材。

  風(fēng)箏與線就像水與魚(yú)。如果魚(yú)兒沒(méi)有了水,就沒(méi)有了棲息之地,就不能給大自然增添一絲生機(jī)。若水中沒(méi)有了魚(yú)兒,便少了一抹色彩。

  風(fēng)箏與線,沒(méi)有線在天空中緊緊的拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏就不會(huì)再繼續(xù)的向天空前進(jìn),而是會(huì)慢慢地,慢慢地向地面飄落……

  風(fēng)箏與線,線是風(fēng)箏不可或缺的一部分,當(dāng)然,風(fēng)箏對(duì)于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒(méi)有線,則飛不上藍(lán)天,透不過(guò)云層;線沒(méi)有風(fēng)箏,則失去了線的存在的價(jià)值與意義。

  風(fēng)箏,總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它,它是否渴望掙脫束縛,自由自在的飛翔?我不知道。我只知道,我愿做一只風(fēng)箏,無(wú)論飛的多高,多遠(yuǎn),都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著我,帶我越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文5

  如果你是一只風(fēng)箏,你是否注意得到永遠(yuǎn)牽著你的線?——題記

  春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。懷著愉快的心情,拿著心愛(ài)的風(fēng)箏,和朋友一起來(lái)到空地上放風(fēng)箏。在伙伴們的合作下我的風(fēng)箏很快就飛上了天空。隨著風(fēng)箏越飛越高我手里的線很快就放到了頭?粗ǜ裨诎肟罩械娘L(fēng)箏我不禁想到了自己。童年時(shí),每當(dāng)我想和伙伴們?nèi)ネ饷嫱嫠,媽媽總是不?huì)輕易答應(yīng),每次我都看著小伙伴們失望喪氣的'離開(kāi),而我只能在小院中獨(dú)自玩耍。那時(shí)的我就像現(xiàn)在手中的風(fēng)箏,總是被線牽絆住,無(wú)法自由飛翔。

  像這風(fēng)箏一樣的我不快樂(lè),我多么想告訴爸爸媽媽我內(nèi)心的想法,我不要像溫室里的花朵每天被呵護(hù)著。不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見(jiàn)彩虹,不經(jīng)歷挫折,我又如何成長(zhǎng)呢?

  突然一陣大風(fēng),我手中的風(fēng)箏線“嘣”的一聲斷了,我的心情也隨著激動(dòng)起來(lái),我想:風(fēng)箏終于要自由飛翔了。正當(dāng)我高興之時(shí),風(fēng)箏便像著了魔似的左搖右扯,沒(méi)等我回神,它又像老鷹撲地似的猛地扎了下來(lái)。這時(shí),我的心猛然一驚:原來(lái),細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線并不只是風(fēng)箏的牽絆,它其實(shí)是風(fēng)箏逆向的支撐。就像父母對(duì)子女,無(wú)論孩子飛得多高,走的多遠(yuǎn),父母始終在背后默默地支持。試想,倘若失了這股來(lái)自愛(ài)的力量,我們又如何載著夢(mèng)想起航呢?

  此刻,我的心終于釋?xiě),有這風(fēng)箏線的牽絆,我是何其幸福!

風(fēng)箏與線作文6

  兒時(shí)的我太過(guò)倔強(qiáng),總讓父母操碎了心。我渴望自由,厭倦了那千萬(wàn)遍的嘮叨。

  那天,我無(wú)奈的趴在桌上寫(xiě)作業(yè),媽媽在旁邊傻傻的看著我,我皺起眉頭一臉不屑,心想:“煩不煩,就不能讓我單獨(dú)呆一會(huì)啊!”

  寫(xiě)完,把筆一扔,手插口袋。剛站起,媽媽就一把把我拽下,說(shuō):“就這么個(gè)態(tài)度,清好書(shū)包再走。”我被迫無(wú)奈,把書(shū)隨便一塞,書(shū)包往椅子上一扔,沖進(jìn)房間,“砰”地關(guān)上門(mén)!澳阍趺醋兞,脾氣、態(tài)度都不行了……”門(mén)外傳來(lái)喋喋不休的責(zé)怪。

  倚窗而望,戶外輕盈的風(fēng),溫和的陽(yáng)光,舒坦的大地……更加激發(fā)我對(duì)外面世界的渴望。

  我幻想自己遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離那些永無(wú)止境的嘮叨,遠(yuǎn)離那堆積成山的作業(yè),我渴望像雄鷹一般選擇我的自由,去追逐屬于我的藍(lán)天。

  我的目光被搖晃的風(fēng)箏吸引,它在我眼前翻轉(zhuǎn)、掃蕩、高飛……強(qiáng)勁的風(fēng)使它忽地掙脫了線的束縛,直沖云霄!

  “嘣”!線斷了,天空中的小不點(diǎn)好似無(wú)頭蒼蠅,搖擺、墜落,最后飄向遠(yuǎn)方,無(wú)處可尋……

  秋意漸濃,風(fēng)有絲寒,關(guān)上窗。

  冥冥之中,我似乎明白了,父母就是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,而我則是空中高飛的.風(fēng)箏。離不開(kāi)父母的教導(dǎo)和指引,離開(kāi)他們我只會(huì)迷茫,失去人生的方向。

  青春叛逆的我,突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛(ài)。我收拾好心情,打開(kāi)了房門(mén)……

風(fēng)箏與線作文7

  說(shuō)起風(fēng)箏,大家一定想到去放風(fēng)箏,但是又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)牽引著它方向的線呢?

  風(fēng)箏,是翱翔在天空中的小鳥(niǎo),是太陽(yáng)掛在天空中的飾品,是變化莫測(cè)的云彩的玩伴。但是,你想過(guò)沒(méi)有,風(fēng)箏一旦沒(méi)有了線還會(huì)驕傲地飛翔嗎?不,不能飛翔,因?yàn)樗允Я朔较颉?/p>

  在生活中,我們與母親也是這樣的,母親就相當(dāng)于引導(dǎo)風(fēng)箏方向的線,而我,就是那個(gè)搖擺不定的風(fēng)箏。

  記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,母親帶著我從姥姥家回來(lái)。但那天的雪下得特別的大,沒(méi)走一會(huì)兒,雪就淹沒(méi)到我的腳脖上。這時(shí)的我也覺(jué)得路越來(lái)越難走了,漸漸地就落在后面,腳下也不大聽(tīng)使喚了,就在這時(shí)媽媽回頭問(wèn)道:“欣悅是不是不想走了,”“嗯”淚水不知什么時(shí)候已爬滿了我的臉頰,模糊了我的雙眼。這時(shí),只見(jiàn)媽媽走到的我身邊,把手中的物品全放在一個(gè)手中,然后,牽著我的手說(shuō):“孩子,媽媽牽著你的手慢慢走,如果不走的話,你會(huì)凍壞的,”就這樣,在媽媽的.帶領(lǐng)下,我們回到了家。到家后,只見(jiàn)媽媽提東西的手已經(jīng)被袋子勒出了深深的印痕。

  “欣悅,作業(yè)完成了嗎?又在看電視!薄皼](méi)有,我還有一道題不會(huì)做,”“你不會(huì)做就放棄不做了嗎,書(shū)里的例題你認(rèn)真理解不就懂了”“噢”,于是我便把老師當(dāng)天講的內(nèi)容,結(jié)合書(shū)里的例題認(rèn)真看了幾遍,我終于會(huì)做了。做完之后,媽媽又意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你以后還會(huì)遇到許多各種各樣的難題,如果你不思考就放棄的話,那你就會(huì)離成功愈來(lái)愈遠(yuǎn),相反,你就會(huì)離成功愈來(lái)愈近,明白了嗎?”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在生活中,還有許多這樣的例子。在我心中,媽媽,你就是那根線,時(shí)刻地為我指引著方向,教導(dǎo)著我識(shí)別人生的黑與白,讓我一直朝著成功的方向,勇往直前,永不停歇。

風(fēng)箏與線作文8

  有一只風(fēng)箏,她非常漂亮,放飛到天上,總是帶來(lái)贊美和注意,很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋,卻不注意那一團(tuán)粘塵的線。

  風(fēng)箏越來(lái)越神氣,它越來(lái)越瞧不起線,有一天,她對(duì)線產(chǎn)生角逐:“又臟又亂的線,你最好離我遠(yuǎn)一些,憑什么和我在一起,玷污我美麗的形象,你給我滾開(kāi)!

  面對(duì)蠻橫無(wú)比的風(fēng)箏,她傷心極了,把心里的不滿爆發(fā)出來(lái),說(shuō):“你算什么,嫌棄我,好,我走,看你能怎樣!”

  風(fēng)箏脫線了,變得孤獨(dú),整天處于驚慌之中,天氣萬(wàn)變,承受著風(fēng)吹雨打的痛苦,她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎(jiǎng),是因?yàn)楸澈笥袨樗冻龅木。

  她開(kāi)始瘋狂地尋找線,向線低下了高傲的頭,線看到風(fēng)箏漲紅了臉熱淚盈眶,可憐的模樣,心軟了下來(lái),親切的說(shuō):“風(fēng)箏,你要知道,謙虛才是最美的,若是因?yàn)樽约好利惖耐饷簿湍靠找磺,最后定?huì)吃苦頭,這樣你嘗到了苦頭,相信也不會(huì)再犯錯(cuò),好了,你知道錯(cuò)就好了,我們要相互扶持,和平相處才對(duì),才能得到更多人的贊美!

  風(fēng)箏感恩牽引她的`線,在她升高的時(shí)候,拉她一下,在她退縮的時(shí)候,扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人,默默的為自己付出,像線一樣牽引自己,為自己創(chuàng)造美好的生活,帶來(lái)美好藍(lán)天。

風(fēng)箏與線作文9

  風(fēng)箏與線,就如同我們和母親,我們總想要自由,卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。

  風(fēng)箏剛剛起飛,它甚至有些害怕,使勁地拉著線,生怕會(huì)一不小心摔下去。是線給它鼓勵(lì),給它堅(jiān)持下去的勇氣。

  童年,我絲毫不敢離開(kāi)媽媽,有什么事總是要征求她的意見(jiàn),不敢違背。媽媽也給我鼓勵(lì),教會(huì)我該做什么,不該做什么。

  風(fēng)箏越飛越高,越來(lái)越不安分!拔倚枰杂,我已經(jīng)能飛啦,再也不用受你那根線的束縛!币估勺源蟮娘L(fēng)箏說(shuō)。

  終于,我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡,所有對(duì)我的嘮叨都覺(jué)得煩。我覺(jué)得我能夠獨(dú)立了,我能有我自己的看法。我的事不用她管!拔倚枰杂!”我打開(kāi)窗戶對(duì)天空大聲喊道。

  風(fēng)箏終于脫線了,可那又怎樣?脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),天天害怕摔到地上。天氣萬(wàn)變,風(fēng)箏獨(dú)自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,它開(kāi)始后悔,后悔不該與線分離。

  在輔導(dǎo)班,我頭疼,老師讓我回家,我逞強(qiáng)說(shuō)自己能行,卻差點(diǎn)倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了,我看著媽媽使勁的向前蹬,頭上的.汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過(guò)。也許真的是我錯(cuò)了,我明明知道她是為我好,卻還要這樣來(lái)傷害她,她在背后也少不了要傷心難過(guò)吧。媽媽,對(duì)不起,你還生我的氣嗎?

  老舍說(shuō)過(guò),失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無(wú)缺,但卻不知飛向何方。

風(fēng)箏與線作文10

  風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開(kāi)牽引它的線。當(dāng)風(fēng)箏有線的牽引時(shí),風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當(dāng)風(fēng)箏沒(méi)有線的牽引時(shí),風(fēng)箏將從高空中摔下來(lái),或者掛在其它物體上,落個(gè)狼狽不堪。

  記得兒時(shí)的一天,母親給了我十元錢(qián),當(dāng)作一周的零用錢(qián)。但令母親吃驚的是,我居然一次性把它用得干干凈凈,一分不留。母親并非與其他母親一樣,把我大罵一頓,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō):“今天你把錢(qián)用完了,滿足了今天的需求。但是你有沒(méi)有想過(guò)明天用什么?小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢(qián),不能亂花錢(qián)!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,并且向母親保證,我再也不會(huì)做這樣的錯(cuò)事了。長(zhǎng)大了,我就真的沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

  冬天的一個(gè)早晨,寒風(fēng)習(xí)習(xí)。大雨像無(wú)數(shù)根粗粗的銀針,打落在地上,濺起朵朵“浪花”;敲打在玻璃上,叮叮咚咚地奏起了曲子;滑落在窗戶上,像是給窗戶洗了個(gè)澡……。媽媽見(jiàn)雨下得這么大,便找出我的'雨鞋來(lái),說(shuō)道:“今天穿這雙吧!雨太大了,穿其它的鞋會(huì)濕的!闭f(shuō)完,就把鞋遞給我。但媽媽卻沒(méi)有想到,我會(huì)拒絕她:“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了!眿寢尣幌嘈,便一直要我穿。最終,媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法,生氣地說(shuō):“那你快去上學(xué)!今天不許感冒!”我不好意思地出去了。晚上回家,我果真感冒了,不停地咳嗽。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“你看,感冒了吧。"接著給了我一杯暖開(kāi)水和感冒藥。我瞬間感到無(wú)比慚愧。

  我是風(fēng)箏,媽媽是栓在我身上的那一根線。

風(fēng)箏與線作文11

  藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏……

  風(fēng)箏和線總是連著,線兒牽引著風(fēng)箏,風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)多高,總是和線兒連著。我與父母亦是如此,不管去到哪里,心總是連著。

  以前,我總認(rèn)為風(fēng)箏是被線束縛者的,所以不能到處飛;后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),斷了線的風(fēng)箏是不會(huì)一直飛著的,它會(huì)落下,會(huì)掉在地上。原來(lái)的我,也想做一只斷了線的風(fēng)箏,想自由飛在藍(lán)天上,想要飛得更遠(yuǎn)更高,F(xiàn)在,我才知道了,無(wú)論怎么飛,還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心,無(wú)論如何都不會(huì)斷開(kāi)。

  我并沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏,每次看到別人放風(fēng)箏,都想去試一下,想自己去感受一下,把線放出去,讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想,并沒(méi)有去做。風(fēng)箏的線啊,放得越長(zhǎng),風(fēng)箏就可以飛得越高,母親的心裝著我,我也可以飛得好高好高。

  在未來(lái),會(huì)有這么一天:“風(fēng)箏”對(duì)“線”說(shuō):“我要去更高更遠(yuǎn)的地方,去飛到各地,去欣賞各地的美景!薄熬”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后,“線”決定尊重“風(fēng)箏”的.決定,于是,“線”割斷了自己的身體,讓“風(fēng)箏”去遠(yuǎn)處漂流。后來(lái),“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”,它溫柔的修補(bǔ)好“風(fēng)箏”殘破的身體,“風(fēng)箏”這才知道了,沒(méi)有了“線”,它根本飛不高,根本飛不遠(yuǎn)。

  其實(shí),在我看來(lái),母親是線,我是風(fēng)箏。只有有母親,我才能飛得很高,飛得很遠(yuǎn)……

  藍(lán)藍(lán)的天空上,一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著,那長(zhǎng)長(zhǎng)的線,與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn),好高……

風(fēng)箏與線作文12

  每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛,自由的在空中舞蹈。當(dāng)風(fēng)箏扯斷線,在空中受盡屈辱時(shí),才明白線對(duì)它的好。鳥(niǎo)兒都希望可以在空中自由的飛翔,自然風(fēng)箏也不例外。春天的到來(lái)使空中出現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景——那一排排的風(fēng)箏。因?yàn)橛芯的牽引,風(fēng)箏才不會(huì)被電線吸引,不會(huì)與樹(shù)枝糾纏。但風(fēng)箏卻不認(rèn)為這是件好事,它想向電線問(wèn)好,想與樹(shù)枝打招呼,可是因?yàn)榫的牽引,他無(wú)法去做那些事,只能呆呆的`望著,望著。突然有一天,一只風(fēng)箏對(duì)線哀求道:“求求你,放我離開(kāi)吧,我想和電線、樹(shù)枝交朋友。”線語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)它:“你不要這么大膽,他們是披著羊皮的狼,他們會(huì)毀了你的,和他們?cè)谝黄,只?huì)讓你受苦!憋L(fēng)箏不信,反問(wèn)道:“你又不是他們,你怎么知道?你憑什么阻止……”風(fēng)箏還沒(méi)說(shuō)完,線就打斷了它,吼道:“就憑我比你年長(zhǎng),比你見(jiàn)得世面大,是引導(dǎo)你的老師!”風(fēng)箏氣不過(guò),卻也沒(méi)回嘴。直到有一天,風(fēng)箏高興的對(duì)線說(shuō):“你現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了,也就不用管我了,放開(kāi)我吧,我要向天空進(jìn)軍了!闭f(shuō)完,風(fēng)箏掙脫了線的束縛,飛向了天空。面對(duì)外面的世界,風(fēng)箏充滿了好奇,他迅速的飛向樹(shù)枝,卻被樹(shù)枝牽制住了,怎么也無(wú)法離開(kāi)。這時(shí),風(fēng)箏才明白他們是壞人,心中甚是害怕。

  它費(fèi)了九牛二虎之力,逃了出來(lái),想找個(gè)地方讓自己安頓下來(lái),可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn):天下之大,卻無(wú)風(fēng)箏容身之處。

  天空突然有黑云出現(xiàn),遮住了月亮,他的世界漸漸暗了下來(lái),周圍的氣氛變得十分可怕,風(fēng)箏因?yàn)樵诰的保護(hù)下,什么大場(chǎng)面也沒(méi)見(jiàn)過(guò),他十分害怕,四處亂竄,突然一道閃電刺向風(fēng)箏,它從空中墜落,一動(dòng)也無(wú)法動(dòng)。風(fēng)箏就是我們,線就是老師,線引導(dǎo)風(fēng)箏少走彎路,不讓風(fēng)箏受傷、受苦,是因?yàn)榫愛(ài)風(fēng)箏,而風(fēng)箏也要愛(ài)線。

風(fēng)箏與線作文13

  斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠(yuǎn)?枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)?失去了星星的月亮能閃亮多久?——題記

  平和的天空中,飛過(guò)一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線,讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里,芬芳艷麗的紅花互相爭(zhēng)奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里,天空中的繁星和那皎潔的明月帶來(lái)光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤獨(dú)單調(diào)。

  可當(dāng)線斷了,再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟,風(fēng)中的飄蕩,沒(méi)有了牽掛的主導(dǎo),仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支離破碎般的淹沒(méi)。當(dāng)綠葉枯萎,曾經(jīng)姿態(tài)萬(wàn)千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的'小丑,再?zèng)]有人去欣賞去贊美它,在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒(méi)有了星星,曾有億萬(wàn)星辰,成一瞬黯淡無(wú)光,唯有那明月冷清的掛在天空。

  風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛,好在凌亂展示不曾有過(guò)的自由和無(wú)羈。紅花想擺脫綠葉的襯托,好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開(kāi)星辰的陪伴,他以為可以活的更出彩。

  風(fēng)箏卻從沒(méi)有想過(guò),線的一端少了它,線該怎么辦?線會(huì)不會(huì)一如既往地等待風(fēng)箏的歸來(lái),還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道,因?yàn)橛辛司G葉她才如此美麗。明月從不知道,離開(kāi)星辰是解脫還是變得黯淡無(wú)光?

  曾經(jīng)幾時(shí),我們也像那風(fēng)箏,那紅花,那明月,想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教,學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)習(xí)的任務(wù),我們拼命的想要去掙脫這些束縛,將這些越推越遠(yuǎn),卻不曾知道這些是我們手中的線,是綠葉,是星辰的陪伴。

  牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠(yuǎn),好好珍惜綠葉的襯托,才能艷麗不敗,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

風(fēng)箏與線作文14

  人們都知道花兒很美麗,但它們只在乎花瓣,卻不在乎根莖;人們都知道果實(shí)很甜美,但只在乎甜不甜大不大,卻不在乎果樹(shù)的襯托與付出;人們都知道荷花很美麗,象征著純潔,但她們只在乎它的純潔,卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西,反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。

  一天,風(fēng)箏與它的好朋友——線,發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)吵,具體是這樣的:風(fēng)箏說(shuō):“線,你看我多么漂亮,多么受人們的喜愛(ài)呀!你瞧瞧你,一點(diǎn)都不好看,也不受人們的歡迎,連我都瞧不起你!

  線說(shuō):“風(fēng)箏,請(qǐng)不要這樣說(shuō),如果不是我,你覺(jué)得你飛得起來(lái)嗎?就算飛起來(lái)了,你也不知道會(huì)飛向何方,四處飄落,隨風(fēng)而去。正是因?yàn)槲遥愕玫搅藸恐,不?huì)亂飛,所以你應(yīng)該感謝我!

  風(fēng)箏聽(tīng)到了之后感到了慚愧。就對(duì)線說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣說(shuō)你,我知道了我的錯(cuò)誤,謝謝你!”

  “沒(méi)有關(guān)系的,再說(shuō),如果只有我一個(gè),也沒(méi)有什么用,只是一根普普通通的線罷了,根本沒(méi)有用。我還得謝謝你呢!”

  讀了這之后,你有什么感想,我想你和我想的是一樣的吧。不錯(cuò),確實(shí)是這樣的,風(fēng)箏再做的漂亮,精致,可如果沒(méi)線支撐著風(fēng)箏,那么又有什么用呢?聯(lián)想到生活中也是這樣的,在我們身邊,有許多默默為我們付出的'人,而我們往往卻忽略了她們。一個(gè)人成功時(shí),我們只知道他很偉大,卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難,吃了多少苦。就有多少人為他付出!

  所以,讓我們以后細(xì)心地去觀察身邊的每一件事吧,再看看它身邊的其它事物,一定會(huì)讓你大吃一驚!讓我們珍惜身邊的一切,懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活!

風(fēng)箏與線作文15

  風(fēng)箏劃過(guò)一條條美麗的線,在天空中飛翔。

  風(fēng)箏一直想擺脫線,自己飛翔在那片藍(lán)色的天空下?墒秋L(fēng)箏離開(kāi)了線根本就不能飛翔。

  一天,風(fēng)箏掙脫了線,可是一陣大風(fēng)就把風(fēng)箏無(wú)情的吹走了,線很傷心,但是它依然想念風(fēng)箏,它想風(fēng)箏一定會(huì)回來(lái),風(fēng)把風(fēng)箏吹到了一片田地里,田地里的莊稼把它劃破了,風(fēng)箏受傷了,線把風(fēng)箏帶回家把它的傷治療好,傷治好了,線和風(fēng)箏都打起了精神。

  風(fēng)箏對(duì)線說(shuō):“線,我們?cè)亠w一次吧!再你的保護(hù)下!本說(shuō):“好!”

  從此,風(fēng)箏變得不再目中無(wú)人,不在那么驕傲。線與風(fēng)箏一直飛,飛過(guò)一片片的田野。一起飛翔那無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)野。

  它們開(kāi)心的飛翔著。線與風(fēng)箏誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),風(fēng)箏離開(kāi)了線不能夠飛翔,線離開(kāi)了風(fēng)箏沒(méi)有了自信。

  風(fēng)箏與線使我明白了:風(fēng)箏與線誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),它們相依相隨,一起在天空中開(kāi)心的,開(kāi)心的,高興的飛翔。在未來(lái)我們的.生活上我們一定會(huì)遇到不同的人,但人與人之間不能驕傲,不能瞧不起別人,這樣就會(huì)人讓特別討厭自己。其實(shí)人與人之間都會(huì)有不同的差異,這個(gè)人有這樣的優(yōu)點(diǎn),有這樣的缺點(diǎn),別人也有,每一個(gè)人都是不一樣的,風(fēng)箏與線的故事啟蒙我們?cè)谏钌险l(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),我們一定要看到別人的好處,風(fēng)箏和線一起風(fēng)中飄舞,在風(fēng)中飛翔著,開(kāi)心著。

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