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快樂的作文400字優(yōu)秀（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文400字 篇1
快到生日了，爸爸媽媽都很忙。我便約了幾個同學來我家舉行生日聚會。平常都是爸爸媽媽陪我過，但這一次他們給我留下了三十元錢，其他什么也沒有準備。
生日那天，我接到了同學們的電話，不是沒有時間，就是要去補習，最后，他們?nèi)加惺隆?/p>
我一個人待在家里，雖然玩著手機，但一個人實在寂寞。中午，隨便吃了點東西，便一個人看著電視。
下午三點時分，一陣敲門聲。我打開門一看，驚呆了——原來同學們都站在了門口，我約的人一個也沒有少。我趕忙讓他們進屋。我這才明白——他們是想給我一個驚喜。我對他們說，我還以為你們不來了，一個人待在家里無聊的'玩著手機。一個人在家，就算手機再好玩，也好玩不起來。
我趕緊訂了外賣和蛋糕，不一會就送到了。
吃過外賣后，同學們把燈關了，點燃了蠟燭，他們叫我閉上眼睛，我許了一個愿望，我慢慢張開眼睛，同學們一起數(shù)著倒計時：“五、四、三、二、一”隨即“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”的歌聲響起。
生日晚會結束了，同學們都走了，可同學們的笑聲還在我耳畔回蕩，蠟燭的燭光還在我的心里閃耀……
快樂的作文400字 篇2
快樂是一種夢想，它讓你有了人生的目標；快樂是一種信念，它可以化為前進的動力，鼓舞我們繼續(xù)努力，相信總有一天，我們會看到希望的曙光；快樂是一種追求，只有經(jīng)歷風雨，才能享受生活，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
我時時刻刻都是快樂的。當我背上書包，戴上紅領巾成為一名少先隊員時，我是快樂的；當我在老師孜孜不倦的教育下，走進了知識的殿堂，讓我明白學習的樂趣，使我懂得許多做人的道理時，我是快樂的；當老師帶領我在知識的海洋中遨游，為我打開知識的大門。讓我積累了豐富的知識，幫我開拓了視野，使我開始喜歡閱讀越來越多的書籍時，我是快樂的；當我在書中游覽了很多作品，他們給我生活抹上了燦爛奪目的色彩，使我的生活更加完美時，我是快樂的。
在學習上，我養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，我學習的的竅門是：提前預習，它的好處是提高自學能力。他能幫助我在課堂上顯得更自信，更有勇氣。我上課時，認真聽課，積極發(fā)言，他可以啟發(fā)我的'思維能力。每天我都按時完成老師安排的作業(yè)，我喜歡每天閱讀課外書的好習慣，它可以幫我提高寫作能力，我還被評為“閱讀之星”呢！聰明好學的我，對每門功課都感興趣，使我各方面都取得優(yōu)異的成績。在我的學習道路上留下了踏實的腳印。所以我一直快樂著。
在成長過程中我要不斷超越自我，一次次的邁出堅定的一步，經(jīng)風歷雨，執(zhí)著向前，迎接一個又一個絢麗迷人的彩虹。
快樂的作文400字 篇3
今天，我去跆拳道館時，教練還沒到，我和另一個學員便擔起“教練”這一“重任”，叫其他學員做準備活動，快樂的星期五。不久，教練和館長才到。教練說：“這段時間大家辛苦了，這節(jié)課我們玩游戲�！蔽覀円宦�，一跳三尺高。
我們先玩“貼人”。我們你追他，他追你。可開心了，有的笑得腰都挺不直了。
最后我們玩了最開心的游戲——紅燈綠燈停。玩的規(guī)則是：選一個人叫口令，并站在前方，其他人都在起跑線上站著。說口令的那一個人背過身去喊：“紅燈綠燈停�！逼渌司鸵谶@一點點時間里動身，也就是跑。之后叫口令的那個人突然間轉過身來，跑的人必須馬上定住，一動也不能動，誰動，就要被罰扎馬步。等跑的'人摸到叫口令的那個人的衣服叫：“解放全中國。”其他的人就快點跑回營地。被抓到的就要和扎馬步的人猜拳，輸了的人去叫口令，開始下一局游戲。由于突然轉身，很多正在跑的人定住的身形都是像“青蛙”，可好玩了。到我叫口令的時候，我轉身發(fā)現(xiàn)林活（我的小師妹）是一個單手俯臥撐。我看了很久，很多人都叫我快點叫口令。我說：“我在看林活能撐多久�！边@一句話，惹得大家包括館長和教練都哈哈大笑。嘻嘻！也幫助我找出了許多動的人，他們都是笑得定不住身子的。
��！多快樂的星期五�。�
快樂的作文400字 篇4
4月1日是什么節(jié)日？“愚人節(jié)”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來學校，蔡杰對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節(jié)呀。
往下看，接下來還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語文書，卻背起數(shù)學公式……班主任姚教師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來說：“教師，您怎么穿了拖鞋？”姚教師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。教師走到我的'面前說：“趙明銳，你給我站好了！”我連忙站了起來，教師又說：“你上次的生字本為什么是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”說完，我遞給教師一個本子，教師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認出來了�！苯處煵坏珱]有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個愚人節(jié)我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚教師露出了和藹可親的一面。
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