【精】快樂(lè)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的快樂(lè)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的作文1
感激這次失敗,讓我感受成功之悅!}記
什么事能讓你感到歡樂(lè)?勞動(dòng)?助人?表?yè)P(yáng)?還是成功?等等。可,能讓我收獲歡樂(lè)的,卻是一次徹底丟人的失!
或許作為讀者的你難以理解,亦或者你會(huì)反問(wèn)我為什么?不妨讓我敘述一下這一段往事吧!
在一次期末模擬考中,我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試結(jié)果很糟糕。三科總分未抵達(dá)優(yōu)秀線,有第一這把座椅滑到了第31,那種滋味很難受,不禁有種想怨死自我的感覺?墒墙處熀图议L(zhǎng),卻破天荒的沒(méi)有批評(píng)我。
倒是一些同學(xué)朋友們,在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火,讓我自我感到很難受。最終還是忍不住,我跑去找語(yǔ)文教師,不曉得她說(shuō):
“感受一下這種失敗后的滋味,想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧,會(huì)讓你記憶更深刻吧?”此時(shí)此刻的我,恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去,臉唰唰的紅了。
下一次測(cè)驗(yàn)是期末考,我吸取了上次的教訓(xùn),很深入很集中地進(jìn)行了復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)課上全神貫注的,做習(xí)題時(shí)也更細(xì)心了。熬過(guò)了一個(gè)星期,教師給了我一個(gè)喜訊:
以語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)98分,總分298分,榮獲全級(jí)第一!當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來(lái),旋轉(zhuǎn)起芭蕾舞了,陽(yáng)光的笑容綻放開來(lái)了!
看完我的'往事,明白為什么了嗎?若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗,讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò),我又何以獲得此成功之悅呢?
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P(yáng)還是成功讓你感受到歡樂(lè),如果沒(méi)有理解到失敗的沐浴,歡樂(lè)不夠甜。失敗,才是收獲歡樂(lè)的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮,成功之悅由失敗而發(fā)!
——后記
快樂(lè)的作文2
小時(shí)侯喜歡爬山,更喜歡雪,喜歡那散發(fā)著清香的恬靜,每當(dāng)撫摸著雪,心靈就像被牛乳洗過(guò)般清新,那柔滑,在心弦上奏出一曲又一曲富有生命力的樂(lè)曲。喜歡雪,因?yàn)槲业男娜缪┮话闾耢o。
現(xiàn)在,南方的冬天幾乎沒(méi)有雪了,多的是雨,可是,即使是在幽雅的'小巷聽著伴有長(zhǎng)笛的雨聲,也感覺不到雪一般的恬靜,雖然那也是一種敲擊心靈的聲音。
于是想起蔣捷的《虞美人聽雨》:
“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷燕叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前,點(diǎn)滴到天明。”
由此說(shuō)來(lái),聽雨是需要一份心境的,因?yàn)榭鞓?lè)也需要一份心境。
然而,我迷失了快樂(lè)。我要——
尋找快樂(lè)
茫茫人海中,低頭去尋找快樂(lè)。
考試得了滿分,買了新書,這些以前能讓我快樂(lè)好幾天的事,現(xiàn)在都變成了一個(gè)短暫的微笑。
我的快樂(lè),你在哪里去了?難道生命的舞臺(tái)上再也沒(méi)有快樂(lè)了嗎?
突然想起一個(gè)故事:
有一個(gè)人,遇到了不快樂(lè)的事,準(zhǔn)備去拜訪一位禪師,路上一個(gè)袋子把他絆到了,他生氣地踢了袋子一下,袋子變鼓了,再踢,更鼓了,最后竟擋住了他的去路。禪師對(duì)他說(shuō):“這叫‘仇恨袋’,你越踢它越大,向它說(shuō)聲‘對(duì)不起’吧!”那人說(shuō)了“對(duì)不起”后,頃刻間感覺煩躁煙消云散。
快樂(lè)的作文3
很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,其實(shí)是他們不知道,學(xué)習(xí)中還存在許多樂(lè)趣。
語(yǔ)文課本中,有一些寫得非常美的文章,我們讀起來(lái)會(huì)感到身心愉悅。我們?cè)谌の墩Z(yǔ)文中會(huì)讀到許多小故事,有時(shí)候讀著讀著就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。朗讀課文時(shí),只要你讀得認(rèn)真、全身心投入進(jìn)去,你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引,帶你去想去的地方。
很多人認(rèn)為最難、最費(fèi)腦筋的數(shù)學(xué),在我看來(lái)也是非常有趣的。那些熱愛數(shù)學(xué)的人,看到那些難題就感到莫名的興奮,恨不得馬上就解開它。當(dāng)他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于解開一道題的時(shí)候,他們是多么的'開心啊!雖然那只是一道題而已。我是熱愛數(shù)學(xué)的人,我同樣迷戀解答數(shù)學(xué)題的樂(lè)趣。
很多人討厭考前復(fù)習(xí),認(rèn)為只是為了鞏固知識(shí)而已。但孔子說(shuō)過(guò):溫故而知新。只有多復(fù)習(xí)你才能循序漸進(jìn)掌握新知識(shí)并且考出好成績(jī)。那些平時(shí)努力的人在這段時(shí)間不用很累,而那些平時(shí)只想著玩的人就可能會(huì)后悔。我們考試完后,聽到自己的成績(jī)時(shí),考得好的一定會(huì)很開心,因?yàn)檫@是他們付出努力結(jié)出的碩果。他們的爸爸媽媽聽到這個(gè)消息一定也會(huì)很開心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè),只要你用心就能體會(huì)到。親愛的同學(xué),你體會(huì)到了嗎?
快樂(lè)的作文4
1.詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。
2.段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。
3.整體的結(jié)構(gòu),描寫都還不錯(cuò)。
4.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫的還可以,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。
5.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
6.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
7.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
8.與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
9.重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
10.觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
11.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。
12.主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。
13.中心不夠明確,立意不夠清晰。
14.主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
15.雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無(wú)力。
16.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。
17.情節(jié):情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
18.情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的'注意。
19.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
20.情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
快樂(lè)的作文5
又是周末了,只大好晴天又被掌握在我們幾個(gè)手里。詭計(jì)多端的李歡把大伙湊攏來(lái),悄悄的說(shuō):“咱們今天玩點(diǎn)新鮮的咋樣?那……”大家都一致認(rèn)同,那就行動(dòng)吧。
到了到了,看著這碩果累累的玉米苗,我們手腳利索的坂下幾個(gè)又大又黃的玉米,正打算開溜的!斑@些個(gè)死田鼠,又來(lái)啃我家的玉米了,看我這回不收拾你們!辈缓,情況不妙,怕是被人發(fā)現(xiàn)了。管他,豁出去了,抱著心愛的玉米撒腿就跑。“!原來(lái)是你們幾個(gè)小兔崽子啊,我說(shuō)怎么會(huì)有這么大的田鼠呢,給我站!”哈哈,他那“三腳貓的功夫”哪能與我們的`“絕世武功”相提并論??jī)扇戮土锘氐轿覀兊拿孛芑亓,興高采烈的開始生火烤玉米了。
多好滴周末呀,沒(méi)了!大清早的背著書包上學(xué)去了。轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)曾經(jīng)厚著臉皮去人家田里偷人家玉米的小姑娘,如今已是個(gè)課業(yè)繁重的初三學(xué)生。但快樂(lè)并沒(méi)有從此消失。
“人猿二戰(zhàn)”就要開始啦!大清早的就聽見劉波在那里叫。這是21世紀(jì)053班歷來(lái)經(jīng)歷過(guò)的“殘酷”戰(zhàn)役。升升同學(xué)與“猴子”同學(xué)又要引起一場(chǎng)叱咤風(fēng)云的風(fēng)波,將引起053班又一次巨大轟動(dòng)。作為旁觀者的我們,合著這緊張、驚險(xiǎn)而又搞笑的氣氛,自然等著看好戲。其具體原因至今還未明確,但導(dǎo)火線據(jù)說(shuō)卻是因?yàn)闇玖畹囊环挕?/p>
戰(zhàn)斗場(chǎng)面及戰(zhàn)歌極其搞笑,以至于我們曉得四角都差點(diǎn)朝天。作戰(zhàn)雙方都遲遲不肯退讓,最后還是由陳班解決后顧之憂。不過(guò)這次還幸虧了陳班這位風(fēng)雨人物,雙方損失并不慘重,只是作戰(zhàn)武器——書、筆、桌子等受損還是不輕的。
我的生活充滿了快樂(lè),只是因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑磉,讓我的生活充滿了無(wú)限的精彩。
快樂(lè)的作文6
每個(gè)人的媽媽都不同,她們表達(dá)的愛也不同。當(dāng)我出生的那一天起,似乎已經(jīng)注定好了一生。我是一名小學(xué)生,一朵溫室里的小花,而我的母親是個(gè)大樹。她的旁邊……也是一顆大樹,是的他是我父親。
“寶貝起床啦!”伴隨著一陣哄叫我迷迷糊糊的醒來(lái)了,可是還沒(méi)有完全醒來(lái)。“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)早早早,你為什么還不起來(lái)呀?”是的這是父親的.聲音,他每天都可以用法子把我叫醒,吵醒,笑醒……媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō):“還是你這方法好,來(lái)來(lái)來(lái),教教我!蹦鞘俏业趎次看到媽媽笑了,而且一次比一次燦爛,眼睛里還有異樣的光(恐怕這就是五毛錢特效吧)但是每次媽媽的笑容都使我倍感開心。為什么?或許就是出于本意吧。
天空灰蒙蒙的,路旁的小草小花都垂頭喪氣的,樹木不知為何感覺年老了許多,天哭了,地滑了,豆打大的雨珠打在我頭上,使我充滿全身涼涼嗖嗖的。今天本是高興的一天,可是當(dāng)我回到家……“他們?cè)趺戳四阈睦餂](méi)點(diǎn)數(shù)嗎?怎么?眼睜睜看著他們?cè)谑芸喟?你就不好好想一想?不要那么沖動(dòng)!該吃吃該睡睡,怎么就是啥事都辦不成呢?”……是的這是我第一次看到母親在罵爸爸,心里瞬間涼透了。
這幾天下來(lái)媽媽都不跟爸爸說(shuō)話,爸爸也完全沒(méi)顧及媽媽。就這樣打冷戰(zhàn),誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),誰(shuí)先動(dòng)口誰(shuí)先輸。那時(shí)我直接上去就是突突突突突突突突突一頓嘴炮響徹云霄,讓他們又重新和好了……
當(dāng)然事實(shí)其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,爸爸媽媽都沒(méi)有何和好只是我想用這和方式,這個(gè)簡(jiǎn)單的方式來(lái)是使我們重新變得和睦快樂(lè)。我想讓他們知道,不要執(zhí)著于自己的觀點(diǎn),多聽聽別人的意見這樣才能幸福。
我愛他們,很愛很愛……
快樂(lè)的作文7
每個(gè)人都想擁有快樂(lè),讓自己變得樂(lè)觀?墒,怎樣才能快樂(lè)呢?
“其實(shí),生活快樂(lè)與否,完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何;因?yàn),生活是由思想?gòu)成的。”這是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō),如果我們想到的都是快樂(lè)的,那么自然而然就快樂(lè)了;反之,如果總是去想一些悲傷的事情,我們就會(huì)感到悲傷。
由于人們認(rèn)識(shí)事物的觀點(diǎn)不同,在處理某些事情時(shí),會(huì)有不同的.判斷。一件事,或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面,而忽略了“喜”。如果我們對(duì)于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處,都能用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待,何談不快樂(lè)呢?
在理解“快樂(lè)”這兩個(gè)字時(shí),有人認(rèn)為,擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè)。其實(shí)并不是這樣的,“快樂(lè)”只在我們的心中,與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財(cái)富,可他卻說(shuō):“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè)的日子!倍悺P勒——身體殘缺的人,她卻說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好!睂(duì)事物的認(rèn)識(shí)、心境的好壞,是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂(lè),有許多方法:多為別人著想,凡事先想到別人,說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友;在情緒低落時(shí),做些自己喜歡做的事,換一個(gè)態(tài)度去面對(duì),發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂(lè)的人生》一書中寫道:“有了快樂(lè)的思想,好的行為,你就能感到快樂(lè)!边@也是我想說(shuō)得。
快樂(lè)的作文8
今天,我突然想起老師布置的暑期志愿者活動(dòng)還沒(méi)有完成。我看看窗外,地上有垃圾,于是就打算去社區(qū)撿垃圾。我挑選了社區(qū)一條比較臟的地區(qū),開始了清潔的工作。
這可是一份苦差事!大熱天的',又只有我一個(gè)人。平時(shí)在家都是“王子”型的,什么都不用干。我在家里找來(lái)了一雙一次性筷子和一個(gè)大塑料袋,戴上一頂遮陽(yáng)帽,開始了我的“征途”。
垃圾都是零零散散的分布著,只有走一步撿一步,彎彎撿撿,一會(huì)兒腰就累的不行了,累的氣喘吁吁,汗珠也一個(gè)勁的往下掉。我大口喘著氣,看著還有一大半的“責(zé)任區(qū)”,我有些心灰意冷。這時(shí)我想起了老師經(jīng)常說(shuō)的話“做事不能打退堂鼓,要有毅力”。既然決定做了,就要做好,于是我又信心滿滿的開始撿垃圾。
我又撿了一會(huì)兒,垃圾袋滿了,于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進(jìn)去。等我回到清潔地的時(shí)候,我遇到地上被小孩們畫得稀奇古怪的圖案,太影響美觀了。我先用腳在地上摩擦,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用,于是找來(lái)掃把,將地用水打濕,掃把左右上下掃,圖案消失了,我繼續(xù)撿垃圾。
我從下午四點(diǎn)半開始撿到五點(diǎn),終于大功告成了。我一邊擦汗,一邊看著干凈的地面,開心極了。哼著歌,我回到家喝了一大杯的涼茶,媽媽拿來(lái)毛巾給我擦汗,夸獎(jiǎng)我干得真棒。我聽了笑得更開心了。這一刻我體會(huì)到了勞動(dòng)最快樂(lè)。
我奉獻(xiàn),我快樂(lè)!
快樂(lè)的作文9
“快樂(lè)”,多么平凡的一個(gè)詞,誰(shuí)都想擁有它,可是它在哪里呢?沒(méi)錯(cuò),它是無(wú)處不在的,當(dāng)你熱心幫助別人時(shí),可以感受到快樂(lè),當(dāng)你得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí),可以感受到快樂(lè),當(dāng)你每天努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)時(shí),可以感受到快樂(lè)。
星期一的早晨,是人們忙碌的一個(gè)起點(diǎn),在擁擠的公交車上,我做了一件讓我自豪的好事。正在人們一個(gè)接一個(gè)投幣上車時(shí),我突然看見一個(gè)背著大麻袋,身上有幾個(gè)補(bǔ)丁的大叔。他掏掏左邊的口袋,摸摸右邊的口袋,“哎呀,瞧我這腦袋,有沒(méi)帶錢。去工地肯定要晚了!”他邊說(shuō)邊捶著自己的頭。我從口袋里又掏出一塊錢,幫他投了進(jìn)去,他連忙感謝我,又從麻袋里拿出一個(gè)蘋果遞給我,我心里暖暖的',這一刻我感到很快樂(lè)。
每天晚上,我都要在我的書桌上學(xué)習(xí),而這個(gè)跟了我?guī)啄甑臅廊匀缓軆樸,什么裝飾也沒(méi)有。于是媽媽給我買了一盆多肉植物。唉,在我手里的植物沒(méi)有一盆養(yǎng)活過(guò),可是這次,我想讓它好好生長(zhǎng)。于是我對(duì)這盆多肉的細(xì)心照顧就像是對(duì)待弟弟妹妹。果然,有付出就有收獲,它竟然越長(zhǎng)越好,還開出了一朵潔白的小花。我開心地叫了起來(lái),這一刻我感到很快樂(lè)!
那段時(shí)間,由于父母要加班,每天都回來(lái)很晚,我又不會(huì)做飯,每天都只能吃泡面,爸爸媽媽就更不用說(shuō)了,忙得連飯都顧不上吃。那天晚上,我早早寫完作業(yè),想親手為他們做一頓飯。我學(xué)著媽媽的樣子,小心翼翼地拿起鍋鏟,炒起菜來(lái)……到了十二點(diǎn)多,爸爸媽媽回來(lái)了,看到桌子上豐盛的飯菜,很驚訝地說(shuō):“這是你做的?”“沒(méi)錯(cuò)!”他們開心又激動(dòng)地吃著飯,雖然味道很一般,但我很有成就感,那一刻我感受到了快樂(lè)!
快樂(lè)就藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,只要你努力付出,熱心助人,就會(huì)感到快樂(lè)!
快樂(lè)的作文10
快樂(lè),往往在不經(jīng)意間就探出了頭,啟程來(lái)到了我們身邊?鞓(lè)有許多種,成功的快樂(lè),拼博的快樂(lè)不計(jì)其數(shù),而我要說(shuō)的卻是我的一次“疼痛”的快樂(lè)。
那是兒時(shí)的我,看到別人騎自行車很是威風(fēng),便漸漸眼熱起來(lái)。爸爸媽媽看到我一到放學(xué)時(shí)間便蹲在門口看別人神采亦亦地騎自行車,便猜透了我的心思,秘密地買了一輛自行車,在我7歲生日時(shí)送給了我,我歡天喜地,蹦啊跳啊個(gè)不停,第二天旱晨便向爸媽提出了要學(xué)騎自行車的要求,爸媽見我如此誠(chéng)懇,又如此上進(jìn),很快就答應(yīng)了我,地點(diǎn)就定在了我家門前的小路上。
我把自行車推到了路上,想到一會(huì)兒就要像中學(xué)生的大哥哥大姐姐們一樣騎上自行車,心中很是激動(dòng)。
爸爸先是教給了我一些基本的要領(lǐng):“騎自行車必須目視前方,心中不能想其他的事物,雙手控制好方向,腳不要蹬太快,要穩(wěn)……”爸爸給我講了一蘿筐要領(lǐng),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,信心十足地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我一定會(huì)騎好的!”
爸爸先是在后面扶著我的后座,使我不會(huì)摔倒,后來(lái),他慢慢地撒開了手,我仍騎得很穩(wěn)當(dāng),當(dāng)我正得忘形之時(shí),由于沒(méi)掌握好平衡,“咣當(dāng)”摔了個(gè)“人仰車翻”,“好痛呀……”我嘟噥著。但我仍不灰心,為了自己的'夢(mèng)想,我爬了起來(lái),走向自行車,又一次上了車騎了起來(lái),這次我更加小心,更加謹(jǐn)慎,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。當(dāng)爸爸看到我滿頭大汗的樣子,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭;而我看到了爸爸,又想起自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車,沖著爸爸會(huì)心一笑……
一次“疼痛”的快樂(lè),再痛也值得!
快樂(lè)的作文11
此岸,一片荒蕪的野草;彼岸,一片明媚的花海。
我在此岸,面前是一條窄窄的人工河。
僅僅一米之遙,河水涓涓流過(guò),靜靜地看著我。我怕,怕那半米的水淹沒(méi)我稚嫩的腳丫;我怕,怕那小小的沙石絆倒我的身軀;我怕,怕自己沒(méi)有跨越它的勇氣……可我仍渴盼著,憧憬著彼岸的'花海,我多么想沖進(jìn)它的懷抱,盡情嗅吸屬于花的芳香。
可是,面前始終有那么一條小小的窄窄的河……
幾個(gè)尋花的小女孩來(lái)到我的身邊,窄窄的小河攔下她們歡快的步伐,沒(méi)有遲疑,沒(méi)有徘徊,她們堅(jiān)定地邁開大步,跨過(guò)了小河,奔向她們心中的花海。歡呼聲隨風(fēng)飄入我的耳,望見她們?cè)诨êV斜M情歡笑,羨慕……羨慕……我多么想和她們一同在這花海中盡情嬉笑。
可是,面前那條窄窄的小河。
跨過(guò)去吧,哪有你想象的那樣難,僅僅那一步而已。我告訴自己?墒,依舊恐懼,我怕……一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后,對(duì)花海的渴望終究戰(zhàn)勝了一切。試試吧。我緩慢地邁開腳,閉上雙眼,嗯。就是這樣。不,腿像被磁鐵吸住了一般,又狠狠地收了回來(lái)。還是戰(zhàn)勝不了恐懼。怎么可以這樣沒(méi)用,我指責(zé)著自己。不行,再試一次!腳和地面發(fā)出美妙的和弦,睜開眼,是花海!我成功了,我跨過(guò)了小河!耶!我快樂(lè)極了,奔向花海的懷抱,用指尖觸著花兒嬌嫩的花瓣,盡情地嗅著彌漫著花香的濕潤(rùn)空氣,肆意地歡笑。那一刻,我好快樂(lè)。
天淡淡,風(fēng)輕輕,花香升騰。那一刻,我醉了,也明白了快樂(lè)的所在。
快樂(lè)的作文12
快樂(lè)是什么?有些人說(shuō)他很快樂(lè),但是問(wèn)他快樂(lè)是什么的時(shí)候,他不知道了,又反而變得苦惱起來(lái)。
可能是六年級(jí)了,看一年級(jí)、二年級(jí)小朋友玩耍時(shí)感覺他們玩起來(lái)好天真,但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒(méi)有做,就只能在回家寫作業(yè)的時(shí)候側(cè)耳傾聽著童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩,姐妹們都回來(lái)了。我們來(lái)得比較晚,到的'時(shí)侯發(fā)現(xiàn)妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了,而且玩的非常歡樂(lè)。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲,但是剛要碰到泥巴的時(shí)候,就被媽媽阻攔了:“六年級(jí)了還玩泥?到屋里看電視去!不要玩那些幼稚的游戲!”一聽這話,我就低著頭,慢慢悠悠地走向客廳,心里想:那游戲真的很幼稚嗎?為什么小孩能玩,大孩子就不能玩了呢?心里是這樣想的,可還是要聽從媽媽的命令,哎——,看電視就看電視吧!別人以為我是看電視的,可真正看得是妹妹們:她們右手拿著勺子,左手拿著水袋,高高興興地談?wù)撝绾巫鲞@泥巴蛋糕……
看到這,我不得不想起當(dāng)時(shí)這場(chǎng)景。
那節(jié)科學(xué)課,老師講的是關(guān)于豆子是如何長(zhǎng)出苗來(lái)的,可那時(shí)我只知道玩,所以我腦子一轉(zhuǎn),又想出了一個(gè)新玩法。
我回到家,把陽(yáng)臺(tái)上的一盆種花的罐子拿出來(lái),走出小區(qū)門,在冬青的下方放挖點(diǎn)土,放到路邊搗碎,鏟到罐子里,回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后,黃豆長(zhǎng)出了芽,那芽是嫩綠色的,綠得耀眼,綠得透明,那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心,使我不禁開心起來(lái),快樂(lè)起來(lái)。
那時(shí)的我是多么快樂(lè)呀!因?yàn)槟鞘俏易约壕呐嘤龅,盡管它只是一棵黃豆芽!
快樂(lè)的作文13
暑假姍姍來(lái)遲。我抬起頭,仰望著高高的藍(lán)天,心里滿是期待。
我又可以獨(dú)自一人了。
或許沒(méi)有人比我更快樂(lè)了。
我可以獨(dú)自一人坐在床上,獨(dú)自一人玩著撲克牌,獨(dú)自一人望著天空,獨(dú)自一人數(shù)著星星,獨(dú)自一人落下眼淚。沒(méi)有任何的約束,一個(gè)人的生活能只活在一個(gè)人的世界里。那種感覺很美妙!
我,孤僻吧。但我,快樂(lè)。尤其是在夜幕降臨的時(shí)候。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上,清風(fēng)徐徐而來(lái),陪伴著我不眠的漫漫長(zhǎng)夜。夜空是這世界上最為純潔的東西。月亮依舊高貴,星星依舊調(diào)皮,天空依舊神秘。還有一群群的不速之客。知了厚臉皮的開著演唱會(huì),曇花熱烈的.展現(xiàn)她生命最后的美麗,綠樹歡快的與風(fēng)兒共舞。一切都很美麗。安靜的夜演繹著他獨(dú)特的魅力。
每當(dāng)我沉浸在其中時(shí),心靈總能有所領(lǐng)悟。宇宙的浩瀚,生命的頑強(qiáng),成功的拼搏。這些都是無(wú)價(jià)的珍寶,令我愛不釋手。我總會(huì)與這些走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨的,有了他們,我路上不寂寞!
然而,在我停下腳步時(shí),我驀然回首,發(fā)現(xiàn)的卻是一大堆一大堆的孤獨(dú),趕也趕不走。夕陽(yáng)西下,余暉把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),跟孤獨(dú)一起,永遠(yuǎn)躲在我身后,記錄著我的悲哀。
那一刻,我明白我是寂寞的。但抬頭仰望著天空,我也漸漸明白其實(shí)每一個(gè)人都是寂寞的,因?yàn)槟翘炜甄R子般的映出了每一個(gè)人孤單的臉龐,我看到了。
于是,我仍然喜歡獨(dú)自一人,那真的很快樂(lè)。
快樂(lè)的作文14
星期日,爸爸和同事帶我去海門“快活林”玩,那里好玩的可多了,最令我感到歡樂(lè)的當(dāng)然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類似于一般的軍事演習(xí)。全都是大人的面具和衣服,因?yàn)槲胰诵。任掖┥蠒r(shí),臉熱得象紅通通的大蘋果,樣貌實(shí)在搞笑。
我們十個(gè)人以“五打五”分成兩組,兩軍對(duì)壘,穿著不一樣顏色的衣服。比賽一開始,十個(gè)人全都躲在一旁,不敢向前沖,我軍的爸爸和胡亮叔叔開了個(gè)頭,往前猛沖,敵軍全都向吳亮叔叔開炮。
爸爸的樣貌也挺搞笑。別人正拿著槍一向朝他開,他彩彈發(fā)完了,躲來(lái)躲去,最終在地上撿了幾發(fā)彩彈,裝到槍里又打了出去。
我因?yàn)槊婢咛螅皼_時(shí)面具總往下掉,很容易傷著眼睛,所以只能呆在自我那方,在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來(lái)了個(gè)彩彈轉(zhuǎn)圈兒,然后向敵方一個(gè)人的腿上射去,他沒(méi)發(fā)現(xiàn),等子彈擊中他腿上時(shí),他趕緊撲到地上,慢慢地往前爬,正當(dāng)我得意洋洋時(shí),他乘我不注意又還擊了我,射中了我的左腿,一團(tuán)紅色的“血”水染紅了我的褲子,我趕緊往旁邊一躲,撿起射中我的那發(fā)彩彈,朝敵人扔去……
游戲結(jié)束后,我看見每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。每個(gè)人身上不是紅通通的`,就是黑黑一團(tuán)泥。當(dāng)然沖向敵方的爸爸和胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了,讓我流連忘返,更是讓我收獲了歡樂(lè)!
快樂(lè)的作文15
1.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
2.本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
3.本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的'同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…
4.以飽滿的激情描寫了……
5.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
6.比喻貼切用詞生動(dòng)。
7.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
8.…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
9.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
10.對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
11.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
12.文章邊敘事邊抒情。
13.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
14.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
15.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
16.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
17.文章想象合情合理
18.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
19.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
20.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
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