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【精選】學(xué)習(xí)作文400字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
在生活中我們除了柴米油鹽我們還有一樣?xùn)|西是舍棄不了，就是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的想要尋求進(jìn)步的一種進(jìn)步思想與態(tài)度。所以在這種心態(tài)之下我們一般會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷的想要在外汲取知識(shí)而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在這種情況下最好的方式就是學(xué)習(xí)，可是我們總是有一種天性就是有懶惰的天性�？捎袝r(shí)候我們也在努力克服這種天性而最好的方法就是——學(xué)習(xí)。
今天的我突然想要有一種技能想要把自己多一個(gè)技能或者自己想要一種人文情懷的氣質(zhì)在身上，所以我想要學(xué)習(xí)想要在這過(guò)程中完善自己有那些不足有那些是需要補(bǔ)充的。一直以來(lái)我也沒(méi)有好好的.想過(guò)學(xué)習(xí)這種事是一種對(duì)自己好的事情，因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)中總得感覺(jué)自己只是為了高考而學(xué)習(xí)，而根本沒(méi)有想過(guò)別。到了今天聽到別人的談?wù)摬胖烙袝r(shí)候自己也是想要進(jìn)步，想要學(xué)習(xí)一種技能充實(shí)自己，讓自己不至于有點(diǎn)無(wú)能的感覺(jué)。
所以我們?cè)诤芏鄷r(shí)候要會(huì)一點(diǎn)除了學(xué)習(xí)讀書外，一點(diǎn)別人沒(méi)有的技能這樣的話自己可以多增添一些個(gè)人的人格魅力，讓自己整個(gè)人的精氣神都能上一個(gè)檔次，所以學(xué)習(xí)是一件對(duì)自己利人利己的事情。學(xué)習(xí)萬(wàn)歲。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
在我的生活中，有著許許多多值得我學(xué)習(xí)的人，有和藹可親的老師、為人民服務(wù)的警察其中，就有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同班同學(xué)。
她個(gè)子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說(shuō)會(huì)通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來(lái)特別的.可愛。
她尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。她成績(jī)優(yōu)異，但從不會(huì)驕傲。老師和同學(xué)都對(duì)她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)，所以她有很多朋友，每個(gè)和她做朋友的，學(xué)習(xí)方面就不用憂愁了。
一次自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地做著老師補(bǔ)置的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，她的朋友李莞瑤有一題不會(huì)做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細(xì)心地為李莞瑤講解題目，不時(shí)在草稿本上寫數(shù)字。幾分鐘后，李莞瑤轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，很不好意思地對(duì)她說(shuō)：“我還沒(méi)弄明白�！彼恍�，并對(duì)李莞瑤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽，你就會(huì)明白的了�！崩钶脯庉p輕地點(diǎn)下頭。”很快，李莞瑤學(xué)會(huì)了那道題，笑瞇瞇對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，這種品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)�！�
她是老師的好幫手，同學(xué)們的快樂(lè)伙伴！對(duì)，同學(xué)們猜對(duì)了，她就是我們的班長(zhǎng)——羅鈴惠。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)讀書方式，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)文化時(shí)高效的教育和學(xué)習(xí)方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過(guò)及其重要的社會(huì)作用，有著重大的'文化價(jià)值。漢語(yǔ)的詩(shī)詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過(guò)吟誦的方式才能深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。
我喜歡吟誦，剛學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可是后來(lái)我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。在劉老師的教導(dǎo)下，我們從中學(xué)到了更多的知識(shí)，記會(huì)許多古詩(shī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，劉老師還創(chuàng)辦了一個(gè)140多人的“吟誦之美”社團(tuán)。每周上一課，每節(jié)課大約1時(shí)，在每節(jié)課中，我們學(xué)會(huì)了吟誦古詩(shī)的方法和技巧。在“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們班的家長(zhǎng)也參與到其中，我們“吟誦社團(tuán)”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負(fù)有心人，我們吟誦的節(jié)目獲得了“頭等獎(jiǎng)”，這還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
這期間，我努力了許多，學(xué)會(huì)了吟誦《道德經(jīng)》的前八章，學(xué)會(huì)了吟誦幾首《詩(shī)經(jīng)》，這讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。我們會(huì)堅(jiān)持下去并讓吟誦繼續(xù)傳承下去！
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
20xx年是不平凡的一年，本該是上學(xué)的日子，因?yàn)椤靶鹿跔畈《痉窝住钡囊咔�，�?dǎo)致現(xiàn)在無(wú)法開學(xué)。我們還沒(méi)有從不安中反應(yīng)過(guò)來(lái)，就接到了多省市教育局發(fā)布的“線上開學(xué)”的通知。保障孩子“離校不離學(xué)、停課不停學(xué)”。同學(xué)們每天都可以在手機(jī)、電視上看名師直播。我真高興，又可以“上學(xué)”啦，不過(guò)是在家里。
最開始我有些不習(xí)慣，因?yàn)橐还?jié)課太快了，只有短短30分鐘，老師的板書總是一閃而過(guò)，遇到想要記住的重點(diǎn)問(wèn)題，根本沒(méi)有時(shí)間抄筆記。于是，第一天就在手忙腳亂中過(guò)去了。課后，我想：怎樣才能讓筆記抄完？忽然，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)辦法，如果沒(méi)時(shí)間抄筆記，我就先用手機(jī)拍下來(lái)，課后再整理到筆記本上。第二天上課我就淡定多了，再也不為沒(méi)有及時(shí)記筆記而沮喪了。通過(guò)這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣也挺好的。如果這節(jié)課你沒(méi)有聽明白還可以看老師發(fā)的.微課，看回放，線下老師還會(huì)布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，并且每天給我們批改。大課間時(shí)間，我會(huì)隨著音樂(lè)做廣播體操，知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉一樣沒(méi)落下，跟學(xué)校上課一模一樣。
雖然在家也能上學(xué)，但是我還是希望能在真正的課堂里上課，因?yàn)槲蚁肽钣H愛的老師和同學(xué)們了，希望疫情趕快結(jié)束！最后，我也要向在疫情期間在網(wǎng)上跟我們講課的所有老師說(shuō)一句：“謝謝老師，您們辛苦啦！”
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
學(xué)習(xí)，讓不少同學(xué)覺(jué)得頭痛，可我很奇怪，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是我的快樂(lè)之源。
�。ㄒ唬├蠋熥屛铱鞓�(lè)
有個(gè)讓學(xué)生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學(xué)老師，就連看起來(lái)很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也如此可親！在課堂上，老師帶領(lǐng)我們漫游那奇妙的知識(shí)世界，讓我們領(lǐng)略到無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。下課了，我們和老師也不會(huì)閑著，我找到老師，與他一起分享我們的故事，老師們也會(huì)與我們談一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的`事，所以，不管是上課、下課，我們都是快樂(lè)的。
�。ǘ┩瑢W(xué)使我快樂(lè)
同學(xué)，學(xué)習(xí)沒(méi)有同學(xué)怎么能行呢？就算有再好的老師，可沒(méi)有同學(xué)就是覺(jué)得枯燥無(wú)味。在看書的時(shí)候，可以與同桌、前桌、后桌聊聊學(xué)習(xí)的事情，哪怕是那種生活中的題外話，但是我們的腦海里那就是一篇篇文章，使我們快樂(lè)。原因很簡(jiǎn)單，如果不快樂(lè)，那學(xué)習(xí)就沒(méi)有樂(lè)趣。家長(zhǎng)們不是常說(shuō)，想要學(xué)習(xí)好，必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。其實(shí)，讓我們和同學(xué)在一起，我們就已經(jīng)滿足了。
�。ㄈ┱n文使我快樂(lè)
其實(shí)，不單單是語(yǔ)文，一本書里的文章也能把我吸引進(jìn)去。舉幾個(gè)例子吧。五年級(jí)下冊(cè)的《竊讀記》，使我難以忘記。初讀這篇課文，并沒(méi)有什么獨(dú)特的感受，但經(jīng)我一分析，整個(gè)人物在我的印象中都變了，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)世界，被故事情節(jié)深深地吸引進(jìn)去，走出來(lái)也是意猶未盡的感覺(jué)�！而B的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。
學(xué)習(xí)，我的快樂(lè)之源。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
我是一名初三學(xué)生，即將面臨中考。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是有一番感慨。
我覺(jué)得初中生活除了“學(xué)習(xí)”兩字給我的感受最深刻之外，看得最多、聽得最多、感受得最多的還要數(shù)關(guān)于“師生”的話題。老師、學(xué)生同為校園的兩大主角，而老師更是充當(dāng)導(dǎo)演的角色，為中考的這場(chǎng)戲培養(yǎng)出各種演員。在這出戲中，導(dǎo)演對(duì)演員的劃分似乎還是老一套——看成績(jī)！成績(jī)好的學(xué)生自然會(huì)得到老師的肯定，優(yōu)惠政策也不少，例如：安排座位、評(píng)三好等；而成績(jī)不好的只有靠邊站，一肚子的委屈。這種“優(yōu)差“的現(xiàn)象，從小學(xué)到中學(xué)，深深地影響了每一個(gè)傳統(tǒng)式校園，給好多的`學(xué)生心理帶來(lái)了負(fù)擔(dān)，使他們?nèi)鄙僮孕拧?/p>
每個(gè)學(xué)生心里都有自己的夢(mèng)想，也許他們現(xiàn)在不夠優(yōu)秀、成績(jī)不夠好、能力不夠突出，但是我想每學(xué)生都會(huì)為自己所想的付出勞動(dòng)。成績(jī)只是一時(shí)的，誰(shuí)也不能確定好成績(jī)的就一定會(huì)是中考的幸運(yùn)兒。“師生”問(wèn)題，缺少的正是一種平等性的交流，敞開心扉，暢所欲言。就像現(xiàn)在一些大賽的海選現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委點(diǎn)評(píng)參賽者的不足，給予更多的是鼓勵(lì)、信心，讓他們有更好的準(zhǔn)備去投入下一次。老師也應(yīng)該是一樣，不要老是帶著有色眼鏡看待學(xué)生。好的導(dǎo)演不僅僅會(huì)拍戲，更懂得如何去發(fā)掘演員的潛力，指導(dǎo)他們?nèi)パ輵颉?/p>
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
自己是一個(gè)……讓自己頭疼的自己，自己平凡，自己渺小，自己無(wú)助。我甚至不想承認(rèn)自己，不想認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。我是我，但是，我又不是我，我不知道我是誰(shuí)，可是我明白我在這個(gè)世上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
我有想過(guò)逃避，想過(guò)逃避事實(shí)，我有的時(shí)候厭惡學(xué)習(xí)，甚至視學(xué)習(xí)為敵人，我想反抗，可是……我又認(rèn)清了自己，自己是一個(gè)平凡的人，只有學(xué)習(xí)才可以讓自己脫俗而變得不再平凡。人的一生能學(xué)習(xí)嗎？不能有自己的星期日嗎？是，可以！可是繁重的'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣了，還有時(shí)間玩嗎？還有時(shí)間看書嗎？還有時(shí)間有其他興趣嗎？還有時(shí)間嗎？我們才十幾歲��！
一項(xiàng)作業(yè)就可以壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我想問(wèn)老師：您天天批改這么多作業(yè)，您不累嗎？你們會(huì)說(shuō)，作業(yè)多背地熟啊！不是你們想象的那樣的！一份試卷抄5遍，可是那是試卷��！不管抄多少遍都是沒(méi)用的�。】墒�，老師，我真的想要對(duì)你說(shuō)：我夠了！我就算寫我自己布置的練習(xí)題我也不要抄了！我不要再做無(wú)用功了！
全世界我要向你宣布！從今天起！我！再也不做無(wú)用功了！再也不花費(fèi)大把的時(shí)間浪費(fèi)在只是課內(nèi)的書中了！我要開闊視野！我要向你們證明：吃書咬書是滿足不了現(xiàn)在的我的！
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級(jí)的學(xué)生了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。這些煩惱使原本開朗的我變得沉默寡言。
它們有的來(lái)自同學(xué)之間的不愉快，有的'來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有的來(lái)自家庭間的矛盾……可我覺(jué)得最為主要的，還是學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)的煩惱。
“為什么我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活這么苦?為什么學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)?為什么?為什么?”我時(shí)常這樣問(wèn)我的爸爸媽媽。但其實(shí)，我心里早就有了答案：學(xué)習(xí)是為了自己才學(xué)的。是為了自己長(zhǎng)大后能找一份好工作，是為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長(zhǎng)，可我還是要說(shuō)：我們整天不是做作業(yè)，就是考試，難道都沒(méi)有屬于我們自己的時(shí)間?有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“雙休日還不是讓你們休息的時(shí)間?”的確，這兩天本應(yīng)該是讓我們休息的，可城里的好多家長(zhǎng)非逼著孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，把孩子們的身子都快累垮了。俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”，可又有誰(shuí)能可憐一下我們這些“孩子心”呢?
在班里，我是一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但不知道為什么，我卻對(duì)考試充滿了一種畏懼感。我希望考到高分，但又怕考砸。這一種心情，又有誰(shuí)能體會(huì)得到呢?
有時(shí)，我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥。在蔚藍(lán)的天空下，在碧綠的田野上，自由自在地飛翔;有時(shí)，我想回到小時(shí)侯，因?yàn)橥甑纳羁偸悄敲礋o(wú)憂無(wú)慮;有時(shí)，我又想立即長(zhǎng)大成人，因?yàn)榇笕丝偸遣皇苋魏稳说募s束。
啊，我多么想擺脫學(xué)習(xí)的煩惱!
學(xué)習(xí)作文400字 篇9
成長(zhǎng)，如同一條緩緩流淌的小溪，悄然地，我們長(zhǎng)大了。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們由幼稚走向成熟，一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)蛻變的故事由此而發(fā)生。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的乘法口訣背得不是特別熟，爸爸每次都為此而批評(píng)我。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一題我不會(huì)，為了不被爸爸罵，我偷偷地抄了同桌的答案，結(jié)果同桌也做錯(cuò)了，我還是被老爸一頓痛批，當(dāng)時(shí)真是后悔萬(wàn)分啊！
后來(lái)我每天認(rèn)真地聽講，用心地復(fù)習(xí)，時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。
那天，期末考試終于來(lái)臨了！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我緊張地看著試卷，一開始我做得很順利，速度也很快，本以為這次考試應(yīng)該就這樣順順利利地下去了，沒(méi)想到在最后一題出現(xiàn)了“攔路虎”！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看手表，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看離交卷只有兩分鐘了，我心急如焚：“怎么辦？怎么辦？……”我不斷地在心問(wèn)自己，不過(guò)這一次我沒(méi)有想著再抄同桌的了，我決定靠自己來(lái)解決這道難題。最后我反復(fù)地告訴自己：要冷靜，一定要冷靜。說(shuō)來(lái)也很奇怪，當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，馬上就想到了解題的思路，在最后的.三十秒鐘，我把題解了出來(lái)……
過(guò)了幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)居然考了一百分！這使我激動(dòng)不已，我當(dāng)時(shí)拿著試卷開心得手舞足蹈，爸爸媽媽也因此獎(jiǎng)勵(lì)了我。
這件事至今還深深地印在我的腦海里，它告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，更要相信自己，要通過(guò)自己的努力來(lái)獲得成功！從那以后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)作文400字 篇10
對(duì)于美的感受，就仿佛是偶爾的雪上痕跡，又或是一線佛里梵音，不可多得。美是不斷積累，踏過(guò)祖國(guó)的萬(wàn)水千山；游走祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城；觀看祖國(guó)的浩瀚黃河；探索廬山的真面目……美就藏在這無(wú)數(shù)的旅途中。
我去過(guò)美麗的西湖，正如蘇軾所說(shuō)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇秩鐥钊f(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣�！痹�(shī)人們紛紛夸贊西湖美景，在我眼中，西湖的美是純澈的。但西湖的美，杭州的美卻還有另外一種，在美麗的杭州，我還欣賞了舞臺(tái)劇“宋城千古情”，使我感受到了富有詩(shī)意的美。
我還去過(guò)人們常說(shuō)的“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林”中的桂林，桂林最值得一看的可能就是漓江了，漓江的水很清澈，乘竹筏蕩漾在漓江水之上，周邊四面環(huán)山，可以看見水下的.鵝卵石，可以觸摸大自然的一切，可以呼吸到新鮮的空氣。奇峰、奇洞、美石，泛舟漓江上，騎游十里畫廊，走進(jìn)桂林，無(wú)異于走進(jìn)一幅秀麗的山水畫卷。在桂林，我還觀看了桂林的“印象劉三姐”，仿佛看到了當(dāng)年的劉三姐。在我眼中，桂林的美是清新的。
感受美是一門藝術(shù)，看過(guò)越多的美，便能夠?qū)W習(xí)到這門藝術(shù)。
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