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精選黑板作文400字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的黑板作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
黑板作文400字 篇1
星期三的早晨，太陽公公剛露出半邊笑臉，我就和往常一哼著歌向?qū)W校走去。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，見黑板還沒人擦，于是我放下書包就去擦黑板。
我拿起抹布就擦了起來，但怎么擦也擦不干凈，連續(xù)擦了幾遍仍是白禿禿的。這可怎么辦？對！我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不醮點(diǎn)水擦呢？于是，我飛跑到水池上把抹布醮濕。這下好了，擦過的黑板雖然還有些小水珠，但總算擦干凈了，我走到座位上，喘著粗氣，看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，想到能為同學(xué)們做件好事，心里美滋滋的。
看著看著，我突然驚叫起來，不好，水珠漸漸地干了，黑板像變戲法似的出現(xiàn)了許多灰道道。那道道由暗到明，越來越多，不一會(huì)便布滿了整個(gè)黑板，我疑惑不解地想，這是怎么回事？難道黑板有意捉弄我？正在這時(shí)，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，她看看黑板，風(fēng)趣地說：“這是誰畫的'‘地圖’，還挺像呢！”同學(xué)們哄笑了，我不好意思地站起來說：“王老師，我是第一次擦黑板，不會(huì)擦，沒想到把黑板弄成這樣，你批評(píng)我吧！”王老師笑笑說：“不要緊，我來教你擦。”她拿起抹布對我說：“先要把抹布上的灰抖凈，把黑板擦一遍，然后在水里把抹布洗凈，水一定要擰干，這樣擦出的黑板就不會(huì)出現(xiàn)剛才的情況了！”
聽了王老師的話，我想，擦黑板也有這么多的學(xué)問，我真是太不動(dòng)腦子了。我照著王老師的指導(dǎo)，又重新把黑板擦了一遍，果然擦出的黑板一塵不染，明亮得簡直能照出人影。
黑板作文400字 篇2
黑板，承載了我不知多少的記憶；承載了老師不知多少心血；承載了我父母，乃至讀過書的先悲們美好的回憶與瑕想……
神奇的黑板！你令我們懂得了多少知識(shí)，讓我們崇尚禮德了多少知識(shí)，識(shí)善惡，知美丑，可是，你卻在無可奈何地退出時(shí)代的潮流，被PPT，PEP所替代。
就像在我們的學(xué)校，幾乎已經(jīng)不用黑板了，它已然成為我們下課時(shí)娛樂的工具。老師們或許因?yàn)榕屡K手，連寫告示也不愿寫，直接順手寫張PPT，投映在電視上。
如果不是那件事，我也會(huì)像同學(xué)們一樣輕視黑板了。
我讀過一篇文章，叫做《黑板》，乍一看，很普通。但是，看完后，我不禁思緒萬千。
這篇文章講的是“黑板是用老師的心血凝結(jié)而成的�！边@令我對黑板的態(tài)度有了改進(jìn)。
是啊，難道不是么？就在最近，我過了SPB拼字大賽初賽時(shí)，心情是多么歡呼雀躍啊！這一次的晉升率只有23。8%！這一切的一切，難道不是老師的精心培育所帶來的嗎？
看這自己的成績，又看看臟亂差還有些破損的黑板，它就像一塊磁石一般吸引著我。
我默默擦著黑板，可干凈的黑板換來的.是同學(xué)們更激烈的涂鴉。我心中一酸，惆悵地走出教室。
黑板，你承載了我小學(xué)六年的記憶�？捎钟姓l會(huì)知道，下一個(gè)六年，再下一個(gè)六年，黑板又會(huì)怎樣呢？
我百感交集：有時(shí)代進(jìn)步的快樂，也有黑板被淘汰的落寞！
黑板作文400字 篇3
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們�！薄肮谧畲蟮氖俏遥菦]有我，你寫錯(cuò)了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室里吵個(gè)不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。
“黑板，你來評(píng)評(píng)理，我們兩個(gè)，究竟誰的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來評(píng)理。黑板想了想，想出一個(gè)辦法，微笑地說：“這樣吧，你們在三分鐘內(nèi)一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評(píng)理�！�
“這可是我的.拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個(gè)錯(cuò)別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正��！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當(dāng)然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》。”
于是，粉筆負(fù)責(zé)寫，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字，不到三分鐘的時(shí)間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個(gè)字也沒寫錯(cuò)。
黑板說：“看，你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�
黑板作文400字 篇4
“老伯，今天又寫點(diǎn)什么呢？”這是我們小區(qū)進(jìn)進(jìn)出出的人，經(jīng)常與一位老爺爺打招呼的話。
也許大家覺得這樣的招呼有點(diǎn)怪怪的，其實(shí)，等你了解了這位老爺爺，你就不會(huì)奇怪了。原來，在我們小區(qū)的門衛(wèi)那兒有一塊黑板，這塊黑板本來是小區(qū)門衛(wèi)用來寫公告用的。但不知那天起，小區(qū)里的老爺爺把這張黑板分成了兩半，一半留給門衛(wèi)做公告用，一半留給了自己。他每天把天氣預(yù)報(bào)和一些名人名言寫在上面。
老爺爺還不滿足現(xiàn)成的名言抄在上面，有時(shí)，他自己也創(chuàng)作一些順口溜之類的作品抄在上面，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)把自己的名字工工整整地寫在上面，我想這時(shí)他一定很有成就感。
但是老爺爺?shù)某删透羞h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有時(shí)，老爺爺費(fèi)時(shí)費(fèi)力的把天氣預(yù)報(bào)抄上去的`時(shí)候。我就不止一次的聽到有人對他說：“老伯，要不是你的天氣預(yù)報(bào)，昨天我早就成落湯雞了！”這是老爺爺就會(huì)爽朗的笑著說：“沒淋著就好。”
正是因?yàn)樾^(qū)里有一位樂于助人的老爺爺，小區(qū)里的笑聲才永不斷。
黑板作文400字 篇5
英語課上，外教老師在黑板上畫了一個(gè)身體，我們不知老師這是要干什么？老師（精通中文）說道：“你們把黑板上這個(gè)人當(dāng)做是我的老婆，為她裝扮一下，你們說什么，我就畫什么。”
我們當(dāng)然不會(huì)放過這機(jī)會(huì)，平常上課，我們都背后造句捉弄老師，現(xiàn)在老師還給我們創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)，真是太好了。小h率先說：“she has ……big ears.”他吞吞吐吐，大概怕老師會(huì)生氣吧，可老師根本沒有一絲生氣，還叫好呢，隨手就給他“老婆”畫上大耳朵。
有了一個(gè)好的開頭，我們也積極起來了。小p用精煉的英語說老師的老婆只有一根頭發(fā)。小c開玩笑：“she has fat face.”我則說她有三只眼睛，我們描繪得不亦樂乎。
看著老師黑板上畫的他“老婆”，我們笑翻了天：頭上只有一根頭發(fā)，在胖嘟嘟的`臉上有三只眼睛，兩只大耳朵，一張大嘴，還沒有鼻子，綠色的身體下還拖著一條長尾巴……這根本不是人，是妖怪嘛！
同學(xué)們議論紛紛，“老師，你老婆太酷了！”小L大聲說。“老師的老婆被我們說成了這個(gè)樣子，哈哈。”我想：老師是為了讓我們熟悉身體器官的單詞，才樂意用他老婆做一回妖怪的。
如今，我每次遇到老師就免不了會(huì)對他說：“有‘漂亮’老婆的老師，您好�！�
黑板作文400字 篇6
今天，是大掃除的日子，有掃地的，有拖地的，還有擦講臺(tái)的……我的任務(wù)是擦黑板。
我看到黑板上有許多密密麻麻的字，臟得一塌糊涂，讓人看著心里一點(diǎn)也不舒服。于是就拿起了黑板刷，迅速地走上講臺(tái)，開始仔細(xì)地擦了起來，白色的'粉筆灰就像白色的雪花一樣落到我的身上，我毫不在意地抖了抖身子，繼續(xù)擦著黑板。
開始我擦得并不費(fèi)力，漸漸地卻越來越難擦，因?yàn)槲以讲猎礁�，而那些高處的字我沒辦法擦到。于是我踮起腳來，但也只能擦到一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這樣一直踮著也不是什么好辦法，再說這樣擦也擦不干凈，所以我干脆試著跳起來擦，可是擦不了多久我就已經(jīng)累得滿頭大汗了。我又想：這樣跳起來擦雖然比踮著擦要擦得干凈一點(diǎn)，但是非常消耗體力，難道就沒有兩全其美的辦法嗎？
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我搬來了一把椅子，扶著椅子的后背，小心翼翼地站了上去，我踩在椅子上輕輕松松地就把黑板擦得干干凈凈了。我一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們都哈哈大笑起來，他們說我像個(gè)面人，不過看著一干二凈的黑板，我心里卻是很開心的。
我發(fā)現(xiàn)不管做什么事情，都要付出艱辛的勞動(dòng)，然后再配合積極主動(dòng)的思考，才能獲得最后的成功。
黑板作文400字 篇7
嗨！大家好，我叫黑板，我身上披著一件墨綠色的“鎧甲”，還系著一條用鋁合金材料制作的腰帶，看起來可帥氣了。我一被造出來后，就知道了自己的使命：讓老師用粉筆哥哥在我的身上寫字，讓小朋友從中學(xué)到知識(shí)。
“叮鈴鈴”上課了，一個(gè)個(gè)可愛的小朋友跑進(jìn)教室，我用嚴(yán)肅的眼神提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備。“嗒嗒嗒”，老師來了，她拿出粉筆在我身上寫了一排大字，我感覺好癢啊，但看到孩子們認(rèn)真的表情，我決定咬牙忍住。下課了，我終于可以休息一會(huì)了。“咔”一聲，“哎呦！好痛�！蔽掖蠼辛艘宦暋Ｔ瓉硎呛⒆觽冊僖沧蛔×�，他們飛快地來到我的面前，拿著一支支粉筆在我的身上亂涂亂畫，小手在我的面龐上不停地拍打，都疼死我了。
后來的.課間，孩子們更加調(diào)皮了，他們用腳踢我，用手打我。日復(fù)一日，我那年輕的身體再也回不來了，身上全是永遠(yuǎn)也褪不下去的鞋印、粉刻的印子……
我每天都感覺自己快不行了，但是只要我還有一絲力氣，都要讓孩子學(xué)到知識(shí)，走上成功之路。到那個(gè)時(shí)候，我就可以安息了。所以我每天都在堅(jiān)持著�？墒俏叶嘞牒粲跣∨笥褌冋湎圩o(hù)我和我的同伴們啊！
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