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眼的作文400字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的眼的作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
眼的作文400字 篇1
今天,空清新芬芳。我愉快地來(lái)到了朗文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我走進(jìn)教室,我一坐下,老師就來(lái)了。老師對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們相信老師有一雙‘透視眼’嗎?”當(dāng)老師說(shuō)這話時(shí),學(xué)生們搖搖頭,像搖鈴一樣。最后,我們都說(shuō)“不”
看到我們這樣,老師說(shuō):“讓我們做一個(gè)小測(cè)試,好嗎?”"很好"過(guò)了一會(huì)兒,老師在黑板上寫(xiě)下了考試規(guī)則:1。老師不能讀它們。
知道秘密的人不能說(shuō)出真相。
老師講完規(guī)則后,學(xué)生們迫不及待地說(shuō):"老師,快點(diǎn)開(kāi)始。"“好了,測(cè)試開(kāi)始了!
老師首先邀請(qǐng)楊照做他的小助手。老師把手放在楊照的耳邊,小聲對(duì)楊照說(shuō)。老師說(shuō)的聲音很小,像蒼蠅一樣嗡嗡作響,根本聽(tīng)不見(jiàn)。老師說(shuō)完了。然后拿出4個(gè)有序列號(hào)的`杯子和一枚硬幣。他對(duì)我們說(shuō),“趙陽(yáng)可以在任何杯子里放硬幣!
老師用紅布遮住她的眼睛。接下來(lái),趙陽(yáng)把硬幣放進(jìn)3號(hào)杯子。老師讓我們倒數(shù)五秒:“五,四,三,二,一。”楊照說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!崩蠋熈⒖探o出了正確的答案。學(xué)生們都愣住了。老師告訴楊照怎么做。那些低語(yǔ)是關(guān)鍵。最初,老師對(duì)趙陽(yáng)說(shuō)的是把硬幣放進(jìn)1號(hào)杯子,然后說(shuō):“好的!卑阉旁2號(hào)杯子里,說(shuō):“好的。”把它放在第三個(gè)杯子里,說(shuō),“沒(méi)關(guān)系!卑阉旁诘谒膫(gè),說(shuō):“好的!
考試是假的,老師違反了規(guī)則。但是老師給了我們一個(gè)測(cè)試,這樣我們可以仔細(xì)觀察和聽(tīng)。
這門(mén)課真的很有趣。
眼的作文400字 篇2
一覺(jué)醒來(lái),眼睛異常地癢。我坐起來(lái),把衣服穿好,便站起來(lái)跑向衛(wèi)生間。
一照鏡子,我看見(jiàn)我的右眼腫了,上眼皮又厚又重,弄得我眼睛都要睜不開(kāi)了,還紅紅的,看起來(lái)特別好笑,一只眼睛大,一只眼睛小,而且又腫又紅。
我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“我看看!闭f(shuō)完,就拉開(kāi)我的右眼皮,瞧又瞧,說(shuō):“應(yīng)該是眼睛進(jìn)臟東西了,注意衛(wèi)生。我今天去幫你買(mǎi)眼藥水。”
無(wú)奈,看來(lái)是沒(méi)有辦法一下子好了。我只好硬著頭皮進(jìn)學(xué)校,因?yàn)檠劬δ[會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)的。
一到教室,好朋友“李子”就說(shuō):“老姚,你眼睛腫了,怎么回事呀?”
“呃——我眼睛發(fā)炎了!蔽覙O不情愿地說(shuō)。
“原來(lái)這樣啊,你真是太倒霉了!”“李子”很同情我。
接下來(lái)的幾天,有好多同學(xué)都跟我說(shuō)這句話,我的很多朋友也問(wèn)我:“你眼睛怎么了呀?”同學(xué)這么一問(wèn),我都覺(jué)得不好意思了,對(duì)別人說(shuō)這件事感覺(jué)真是特別不爽。
日子久了,這個(gè)句子成了別人問(wèn)候我的`一個(gè)口頭禪,“你眼睛好些了嗎?”我的眼睛都已經(jīng)好些了,可他們還在說(shuō)這句。我耳朵都要長(zhǎng)老繭了,好煩!
真希望我的眼睛好起來(lái),這樣就不會(huì)有人說(shuō)那句口頭禪了,那句口頭禪真是個(gè)大煩惱啊!
眼的作文400字 篇3
黑夜,聲息全無(wú),反更增其神秘,朦朧了。
苦苦搞不清楚:夜究竟是無(wú)形還是有形,似乎所有墨色渲染的物體便是夜的影子,又好像無(wú)蹤無(wú)影,只覺(jué)得它在看著我們的世界和世界里的我們。
天空滿積塵埃,附著污垢。其不堪重負(fù),緩緩下迫,竟聽(tīng)聞砂礫滾動(dòng)的繁響,惹人心意煩亂。因此不得已感到有些局促,不覺(jué)間臉竟也已紅彤彤了。只有夜色壓迫下隱匿著的河水殘余些生機(jī)。這可把我驚喜了一番,甚至偷想將其竊了過(guò)來(lái),在股掌上欣賞。如此死氣橫秋,昏沉苦惱的夜里,竟還存藏著生機(jī),著實(shí)出人意料。偌大的世界,似只他一條河流是有靈魂,芬芳的。自覺(jué)在他面前,我真是太沒(méi)顏色了。好歹這可珍的河給予我?guī)追治刊,即便其?xì)若游絲,卻也只好算是慰情聊勝無(wú)。
樹(shù)林停止搖曳,便更無(wú)人瞧清,只一團(tuán)兒黑影,周?chē)鷪F(tuán)繞著煙靄,更增其寂寞悲涼了。或因無(wú)人欣賞英姿,縱容冷淡傲慢的.月光剪出斑駁的碎影,峭楞楞如厲鬼一般。萬(wàn)物陷入沉寂,他們注定要睡去,只因這悲戚可不是他們所追求的。這座世界慢慢沉入空谷,可卻連丁點(diǎn)兒回聲也不帶。拋棄在天上的繁星,光華褪盡,就像癡呆人的眼一般,眨啊也不眨一眼。似乎老年遲暮,傷透了心,不知它倒有何煩惱,令其如此斷腸。只可憐其只剩身周一卷昏黃的暈來(lái)宣示自己的存在。
正詬病著黑夜,忽又撫掌大笑;當(dāng)真可憐黑夜了。她拋棄了楚楚與亭亭,硬是把自己偽裝成這般唾棄模樣。為的正是我們啊。
謝謝你,黑夜。你給了我黑色的眼睛。
眼的作文400字 篇4
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪,我對(duì)這個(gè)句子的“心、眼、口”產(chǎn)生疑問(wèn):為什么要先說(shuō)“心”,再說(shuō)“眼”,最后說(shuō)“口”呢?自我解答為:“只要心到了,眼神才會(huì)集中,眼神集中,能思考問(wèn)題,才能發(fā)言!蔽覍(duì)這句話有很深的感觸。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,父親不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書(shū)。就這樣,父親帶回來(lái)的報(bào)刊雜志差不多被我“看”完了?晌沂裁大w會(huì),什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬(wàn)苦讀完了這么多報(bào)刊雜志,怎么還是不懂?
直到有一天,我在一冊(cè)書(shū)上無(wú)意注意到了朱熹的'這句名言。我開(kāi)始反思,但反思得很淺,只知道讀書(shū)要認(rèn)真?蓺w根到底,我仍然不懂。于是我請(qǐng)教父親。父親說(shuō)了一大堆,我才明白:首先要心到,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要在看書(shū)時(shí)想著玩;其次要眼到,默讀文章,心眼合一,思考問(wèn)題,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較,比較出差距,比較出不足,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善。這才是那句話的真正涵義。
從那以后,我把這句話銘記在心,時(shí)刻對(duì)照自己,時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀輕松,下筆輕松,語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)拔高”。
眼的作文400字 篇5
怎么樣才能在睡覺(jué)的時(shí)候不受傷害呢?我周末在家里冥思苦想。所以,我決定先看一下我的《科學(xué)探索號(hào)》。在這時(shí),我看到了貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)候是睜一只閉一只眼的。在這個(gè)時(shí)候,我想到了“人類(lèi)的第三只眼”。
我可以模仿貓頭鷹眼睛做出一只“人類(lèi)的第三只眼”,我把它做成鏡片,貼在人類(lèi)的額頭上。這個(gè)樣子是不是像《西游記》中“二郎神”。別看這只眼睛又薄又小,它的用處可是很大的。比如,在電視里有一些殺人犯是在別人的睡夢(mèng)中把別人殺死的,這個(gè)“人類(lèi)的第三只眼”把這種類(lèi)別的.問(wèn)題解決了。原來(lái),在睡覺(jué)的時(shí)候,把它安裝在額頭上,接著按一下鏡片。最后,等你睡著后,它便開(kāi)始了警報(bào)模式,如果有不懷好意的人進(jìn)來(lái)的話(說(shuō)到這里,你應(yīng)該想到,如果這鏡片把我驚醒的話,不是照樣會(huì)被傷是嗎?你不必?fù)?dān)心這件事,如果他準(zhǔn)備行動(dòng)了,他便會(huì)放出連防毒面具也不能抵擋的一種能讓人暈倒的氣體。然后它會(huì)發(fā)出無(wú)線電波,讓警察迅速來(lái)到。)就會(huì)做出以上防范。
我給它起了一個(gè)名字,叫“貓頭鷹之眼”,這樣才合適它。
眼的作文400字 篇6
天很陰,大片大片的烏云掩住了原本朝氣的太陽(yáng)。由于近視,我只能模糊看見(jiàn)路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘······
如果要出去,要帶我眼上的“枷鎖”——眼鏡嗎?
我猶豫了良久,終于決定不戴那討厭的“枷鎖”。撐著一把小傘,邁著堅(jiān)定的步伐,朝烏云密布,沒(méi)有生機(jī)的世界走去。呀,雨越來(lái)越大,我站家門(mén)口,隱約看見(jiàn)我的“朋友”朝我走來(lái)。
我興奮的'朝她跑去,邊跑邊呼喚她的名字。誰(shuí)知,我討厭的“枷鎖”在此刻如此可親,因?yàn)椤艺J(rèn)錯(cuò)人了!我的臉紅的宛如一個(gè)偷摸胭脂的少女,氣氛很尷尬,我紅著臉說(shuō):“抱歉認(rèn)錯(cuò)人了!
不等她回答,我溜走了。無(wú)比討厭我這雙眼睛——為什么不讓我擁有一雙明亮、漂亮的眼睛?為什么別人可以,我卻不能?
站在鏡子前,看見(jiàn)狼狽的我。頭發(fā)濕漉漉的,鞋子沾滿泥濘。一雙黑眼珠,無(wú)不透著嘲笑,似乎厭煩擁有它的人。
躺在柔軟的床上,我閉上眼睛,細(xì)想:比起那些看不見(jiàn)光明,我已經(jīng)很幸運(yùn)了。雖然近視,卻依然可以看見(jiàn)這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界?杀绕鹜g人,我又是不幸的。他們可以看見(jiàn)五米、十米,甚至百米以外的事物,而我只能依靠眼鏡。
唉,我好像有一雙明亮的眼!
眼的作文400字 篇7
我們班有一位老師——吳老師,她的眼睛最美,她有一雙大而明亮的大眼睛,像割出來(lái)的雙眼皮。我喜歡老師的眼睛,它鼓勵(lì)我們前進(jìn),它幫我解憂。
記得有一次,我們競(jìng)選班干部,一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò),我不敢上去,當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)上去后,我忍不住了,于是不聽(tīng)自已的安排舉起了右手,走了上去,鼓起勇氣開(kāi)始演講:“親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,大家好……”我的聲音漸漸變小,心也原來(lái)越慌亂起來(lái),這時(shí),老師用那雙美麗的大眼睛看了我一眼,好像在說(shuō):“心妍,你真棒;如果聲音再大一點(diǎn)就更棒了,繼續(xù)努力!蔽铱戳丝蠢蠋煿膭(lì)的眼神,聲音就漸漸變大 了。
還有一次,我們?cè)缱粤?xí)正在讀《小英雄雨來(lái)》這篇文章,我偷偷的.把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái),那本漫畫(huà)比語(yǔ)文書(shū)小一點(diǎn)吧,我自以為聰明地放進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里,我看得很高興,嘴巴假裝讀書(shū)的樣子一張一閉,可我心虛地不停去看老師。原來(lái),老師的眼睛一直在盯著我,好像在說(shuō):“王心妍,違返了紀(jì)律,快把漫畫(huà)收進(jìn)去!蔽夷樢幌伦蛹t了,趕緊把漫畫(huà)書(shū)收了進(jìn)去。下課時(shí),老師把我叫到辦公室批評(píng)了我。
老師你的眼睛真美啊!當(dāng)我摔跤時(shí),您用那有神的眼睛看著我,我就不疼了;老師您的眼睛真亮。⊥瑢W(xué)的鈕扣掉了,辮子散了,鞋子穿反了,這您都知道!
最美你的眼!
眼的作文400字 篇8
記憶中,媽媽的眼好像總是因?yàn)槲遥兓獪y(cè),有時(shí)歡喜,有時(shí)悲傷。
還清楚地記得,在我一歲半,那年,我天天都要依偎在母親的懷里,仿佛那是水手地幸福港灣,讓人有安全感?墒悄且淮危瑡寢層靡环N冰冷的眼神將我放在了地上,我努力反抗無(wú)奈自己的小肥手沒(méi)有多大的力氣,在地上步履蹣跚地走了幾步,便失去了重心,“咚”地倒在了地上。我開(kāi)始哭,大聲地哭,可母親呢,從她的眼睛里能感受到陣陣寒意好像還有著些許的無(wú)情。但就在那一次,我學(xué)會(huì)了走路,明白了靠人不如靠己。
讓我印象第二深刻的.是那次考試公布成績(jī)時(shí)。我一個(gè)人,獨(dú)自走在回家的路上,手里拿著一張80分的試卷,望著西下的斜陽(yáng),心里是萬(wàn)般的無(wú)奈,就這樣一步、兩步的往家里走。忐忑的心情,好像在心中發(fā)了芽,趕也趕不走;氐郊依,我害怕的小手還是將試卷遞給了媽媽。心里早已做好了面臨世界末日的準(zhǔn)備,可誰(shuí)知她只是用慈祥溫暖的眼神看著我笑著說(shuō):“這次沒(méi)考好,還有下次,一定要加油。 本К摰乃閺奈业拿骖a流過(guò)。望著母親那雙充滿慈祥的眼神。在心里暗下決定,下次一定要加油。
在我學(xué)習(xí)旱冰時(shí),每當(dāng)我一次次摔倒,從媽媽的眼睛里,我總會(huì)見(jiàn)到她對(duì)我的鼓勵(lì)和支持,是她的眼睛讓我充滿了力量。使我一次次地站起!
媽媽的眼,總是能給我用不完的能量,給予我強(qiáng)大的力量。媽媽?zhuān)覑?ài)您!
眼的作文400字 篇9
大家總稱(chēng)戴著近視鏡的同學(xué)為“四只眼”,現(xiàn)在四只眼的同學(xué)越來(lái)越多了,我也成為其中一員。
成了“四只眼”的我很煩惱。眼鏡把我的鼻梁壓得難受,因?yàn)檠坨R導(dǎo)致我的眼窩越來(lái)越深了,我的鼻子因戴眼鏡而每天都疼痛著,我的'頭腦也因戴眼鏡而每天都不清醒著。
成了“四只眼”的我走路慢了,取下眼鏡,我的眼前一片模糊,我把碗里的面條看成是小米湯,我把黑板上的字看成了白螞蟻。曾經(jīng),戴眼鏡的人在人們的心目中都是有學(xué)問(wèn)的人抑或有能耐的人。可現(xiàn)在戴近視鏡的同學(xué)恰恰都是因?yàn)橛醚圻^(guò)度,很多同學(xué)的“四只眼”都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)、看電腦所致,學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)一塌糊涂。我也經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)嘲諷的話,我總想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,免得再受人嘲笑了。
四只眼的煩惱是身體上的傷害與痛苦,是常被人冷嘲熱諷后的不想出門(mén),是不想讓視力下降卻又無(wú)法阻擋視力下降的糾結(jié)。唉!我得好好保護(hù)自己的視力,不讓自己的視力繼續(xù)下降,不然自己真的要變成“睜眼瞎”了,我要努力取得優(yōu)異的成績(jī),為自己爭(zhēng)口氣。
老師評(píng)說(shuō)
作文的標(biāo)題是“‘四只眼的煩惱”,開(kāi)篇小作者先解釋“四只眼”是什么,即佩戴了近視眼鏡,接下來(lái)圍繞題目中的關(guān)鍵詞“煩惱”,向大家講述了視力下降給自己帶來(lái)的麻煩。戴眼鏡備感不適,視力下降影響生活,甚至被同學(xué)們嘲笑,小作者深受其害的同時(shí)不忘自我反。阂煤帽Wo(hù)視力,努力獲得優(yōu)異成績(jī),為自己爭(zhēng)口氣!
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