- 相關(guān)推薦
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文范文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 1
“天地蒼蒼，乾坤茫�！崩世实恼b讀聲和嘹亮的歌唱聲在體育館內(nèi)回蕩，在校園上空飄揚(yáng)。今天秋高氣爽、風(fēng)和日麗，是全校學(xué)古詩(shī)、讀古詩(shī)、背古詩(shī)競(jìng)賽的日子，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，急不可待，都想大展身手，爭(zhēng)取第一。
總算輪到我們班表演了，我們班的節(jié)目是集體背誦梁?jiǎn)⒊壬摹吨袊?guó)少年說(shuō)》節(jié)選少年強(qiáng)。背誦這篇文章雖然有一定難度，但是在薛老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我認(rèn)為我們的成績(jī)肯定不錯(cuò)。在臺(tái)上，四個(gè)領(lǐng)讀聲音宏亮，其余同學(xué)也發(fā)音準(zhǔn)確、聲音整齊、姿勢(shì)端正、字正腔圓。演出結(jié)束時(shí)，我聽(tīng)到了臺(tái)下熱烈的掌聲和交頭接耳的.贊美聲。
四（三）班背誦的《少年強(qiáng)》也不錯(cuò)，還有的班用歌聲演唱的古詩(shī)也很悅耳動(dòng)聽(tīng)，總之各有各的特色。不過(guò)我還是希望我們班得第一。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 2
年幼的時(shí)候，上小學(xué)的姐姐和上初中的哥哥告訴我：我們是中國(guó)人，我們要愛(ài)自己的祖國(guó)；進(jìn)入校園，講臺(tái)上的老師諄諄教育我：我們是中國(guó)人，我們要愛(ài)自己的祖國(guó)。漸漸地，我懂得了，我是中國(guó)人，是這位偉大的母親，用她無(wú)私的胸懷哺育我茁壯成長(zhǎng)，我熱愛(ài)這片廣袤的.土地。
我們的祖國(guó)多么富饒，擁有如此之多的名勝古跡，讓人贊嘆不已！祖國(guó)的首都——北京，東方之珠——上海，人間天堂——杭州，美麗的寶島——臺(tái)灣，紫荊之都——香港……還有那蜿蜒起伏的長(zhǎng)城，洶涌澎湃的錢塘江，氣勢(shì)磅礴的泰山……啊，偉大的母親，您是如此妖嬈！
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”：為了拖住敵人，小英雄雨來(lái)差點(diǎn)被亂槍打死；為了把敵人引進(jìn)八路軍的埋伏圈，放牛郞王二小犧牲了自己年幼的生命；還記得嗎？當(dāng)年汶川大地震，一位叫樂(lè)蕭的12歲少年。地震發(fā)生時(shí)，他的胳膊被教室的門卡住了，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，他忍痛把自己的手臂拽斷，同學(xué)得救了，他卻從此丟失了一條手臂……這一個(gè)個(gè)與我同齡的小英雄們，都在用一種偉大的方式詮釋著對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)，那樣深沉，那樣令人欽佩！
現(xiàn)在，我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，更應(yīng)該感謝我們的祖國(guó)、熱愛(ài)我們的祖國(guó)。今天，我們用知識(shí)的力量武裝自己，學(xué)習(xí)上專心刻苦，生活中腳踏實(shí)地；明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。讓我們永葆一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，感謝我們的祖國(guó)，讓我們懷揣一份堅(jiān)定的信念，做好自己——少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 3
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的`情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 4
我曾經(jīng)在電視上看到一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的主持人與嘉賓討論了一個(gè)關(guān)與孩子自立的問(wèn)題。主持人隨機(jī)提問(wèn)了現(xiàn)場(chǎng)的孩子，問(wèn)誰(shuí)會(huì)剝雞蛋殼？一個(gè)13歲的孩子說(shuō)，她從不知道雞蛋是有殼的。因?yàn)槊看纬噪u蛋都是他爸爸剝給她的。主持人又提問(wèn)了一個(gè)11歲的男孩，那男孩信心滿滿的對(duì)主持人說(shuō)：剝雞蛋要用水果刀。再為他們的回答而哈哈大笑的同時(shí)，我的心卻是沉甸甸的。這些孩子都是溫室里的花朵，從小就被父母寵著愛(ài)著，一點(diǎn)生活技能都沒(méi)有。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步”少年是中國(guó)的希望，著關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。我又不禁想起其他國(guó)家對(duì)孩子的要求：在美國(guó)，10歲以上的孩子就要幫鄰居剪草坪；還要賣報(bào)紙去賺學(xué)費(fèi)。難道美國(guó)人那么窮嗎？不！不是的.！美國(guó)要比中國(guó)發(fā)達(dá)的多！之所以這樣做，他們無(wú)非是想要鍛練孩子的自立能力，以便孩子長(zhǎng)大后能更好的在社會(huì)生存；在德國(guó)，法律有了明確的規(guī)定：要求6歲以上的孩子就要幫父母做家務(wù)。而中國(guó)，由于獨(dú)生子女較多，各個(gè)都被當(dāng)成掌上名珠。二者之間形成多大的對(duì)比��！
也有人反駁說(shuō)，對(duì)于孩子，不能拔苗助長(zhǎng)，要相信樹(shù)大自然直，不要?jiǎng)儕Z了孩子快樂(lè)的天性！
以我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，我認(rèn)為孩子從小就要獨(dú)立，以應(yīng)對(duì)將來(lái)多元化的世界，我并不贊成“樹(shù)大自然直的說(shuō)法”。孩子的天性不應(yīng)該剝奪，但也不能過(guò)分放縱了孩子。要真想對(duì)孩子好，就應(yīng)該從小捉起，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。這樣將來(lái)有什么事情才能應(yīng)付呀！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 5
輕輕翻開(kāi)家里柜子上那本落滿灰塵的《周恩來(lái)傳》，因?yàn)樵S久不看，連內(nèi)頁(yè)都有些泛黃，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地記得里面講了些什么。
我還記得當(dāng)年周總理那句發(fā)自肺腑而又振奮人心的話：“為中華之崛起而讀書！”時(shí)隔多年，這句短短的，僅有9個(gè)字的話，依舊激勵(lì)了多少人為此奮斗，將自己的一腔熱血潑灑到自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)上學(xué)，老師總會(huì)和我們講從前那些愛(ài)國(guó)的老一輩革命家，講他們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的好日子怎樣努力，終于使現(xiàn)在的中國(guó)站在了世界矚目的舞臺(tái)上，其實(shí)我們更不會(huì)忘了他們?cè)诙嗌賯�(gè)日日夜夜中不懈的.奮斗，才在中國(guó)的外面，用自己的血肉之軀鑄成的那座鋼鐵般的城墻。
如今我們的生活不會(huì)再有以前的腥風(fēng)血雨來(lái)打擾，但是有不少同學(xué)不喜歡讀書，甚至厭惡讀書，把讀書看成是一種折磨，可是大家都忘了，雖然我們并不打仗，但是現(xiàn)在讀書也被看成了一項(xiàng)更艱巨的任務(wù)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們，我們即將參加的各種考試，都是考驗(yàn)我們學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，在中取勝，便可以像是打勝了一場(chǎng)仗似的，享受勝利過(guò)后的喜悅。
老一輩革命家毛澤東，在他們那個(gè)時(shí)候，是學(xué)校里有名的“三好學(xué)生”，因?yàn)樗龅搅藭r(shí)時(shí)鞭策自己，在自己最不想讀書之時(shí)硬逼著自己讀書，用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，他正是有了這種自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有這等重大的成就。
在現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)更加努力，才能為祖國(guó)的明天打上一抹更加艷麗的色彩。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 6
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，人稱“禮儀之邦”，當(dāng)中締造了許多輝煌盛世。但在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，受到封建制度的影響，造成了國(guó)家大好河山的破裂。1840年由于清王朝腐敗無(wú)能，被迫與英國(guó)簽署了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約——《中英南京條約》。簽訂條約那一瞬間，拉開(kāi)了中華人民百年屈辱的序幕。
我們偉大的周恩來(lái)爺爺就是在如此艱苦的環(huán)境下發(fā)奮圖強(qiáng)，“為中華之崛起而讀書”。他老人家提出只有知識(shí)可以改變國(guó)家，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有文化，等待著它的則會(huì)是被侵略或滅亡，所以我們要用科技興國(guó)，用知識(shí)安邦。科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。事實(shí)也證明了周恩來(lái)爺爺?shù)腵高瞻遠(yuǎn)矚，短短百年，民族命運(yùn)就迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)機(jī)，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化，呈現(xiàn)出了脫胎換骨的全新面貌。
為了祖國(guó)的未來(lái)，有知識(shí)有理想的人都在不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗著，終其一生，報(bào)效自己的祖國(guó)。錢學(xué)森爺爺就是其中一位杰出代表。他放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，毅然回到了我們這個(gè)貧窮落后的祖國(guó)，并且為“兩彈一星”的研發(fā)做出了卓越的貢獻(xiàn)，用自己的知識(shí)推動(dòng)了全中國(guó)科技發(fā)展的步伐。
我們這一代生活在日新月異的時(shí)代，我們偉大的祖國(guó)正經(jīng)歷著民族的復(fù)興，我們是見(jiàn)證者，更是歷史的創(chuàng)造者，我們是社會(huì)主義的接班人。因此我們更要努力地學(xué)習(xí)，勇敢的擔(dān)起“復(fù)興中華，振興中華的使命”。少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 7
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！泵慨�(dāng)周一，沐浴陽(yáng)光，在嘹亮的歌聲中，國(guó)旗冉冉升起。作為炎黃子孫，也作為一名小學(xué)生，愛(ài)國(guó)，強(qiáng)國(guó)，報(bào)國(guó)，更需要從我們的一點(diǎn)一滴，從實(shí)際行動(dòng)做起。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！痹谌粘Ｉ钪�，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類，不亂扔紙屑與果皮，不踩踏草地，不輕易采摘花朵；不傷害野生動(dòng)物；遵守交通規(guī)則，關(guān)愛(ài)老人與小朋友，乘車時(shí)主動(dòng)讓座；在學(xué)校遵紀(jì)守規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)有禮貌，時(shí)刻熱心助人，努力學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，注意節(jié)約用水、用電、用紙、糧食等。
“五千年文化，三千年詩(shī)韻�！蔽覈�(guó)的文化與名勝古跡更是值得一提：名揚(yáng)中外的唐詩(shī)宋詞，《四書五經(jīng)》、《孫吳兵書》”、四大名著等文學(xué)巨著，還有堯、舜、夏、商、周時(shí)的政治，秦皇漢武時(shí)的英雄豪杰，康乾盛世年間的武功；馳名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑、故宮，舉世聞名的圓明園，驚濤澎湃的黃河、長(zhǎng)江，美麗如畫的桂林山水，山水相依的秦皇島等。
百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的激勵(lì)下，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人物，為國(guó)家作出了巨大的`貢獻(xiàn)，如地質(zhì)學(xué)家李四光，物理學(xué)家鄧稼先，數(shù)學(xué)家華羅庚，雜交水稻之父袁隆平，發(fā)現(xiàn)青蒿素的科學(xué)家屠呦呦，我們應(yīng)該向他們一樣多觀察，多提問(wèn)，多思考，多動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，增添智慧，與進(jìn)步同行！向一代科學(xué)家學(xué)習(xí)！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。只有我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，才可以將祖國(guó)建設(shè)得更美好！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 8
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)國(guó)歌響起，我們都肅然起敬。那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的音符，那一句句催人奮起的歌詞，匯聚了華夏兒女不屈不撓的精神。歷史時(shí)代的變遷，凈化著我們的心靈。
從河姆渡人民住的簡(jiǎn)陋木屋到如今上海的金茂大廈，足足經(jīng)過(guò)了五千年，這翻天覆地的變化，說(shuō)明中國(guó)日益強(qiáng)大。歷史的長(zhǎng)河中，又有多少辛酸、痛苦和掙扎？我們敬愛(ài)的祖國(guó)又受了多少屈辱，才換來(lái)了現(xiàn)在自由自在的生活。
從前和現(xiàn)在是今非昔比的'，我們的生活隨著時(shí)代而改變，時(shí)代隨著生活而變遷。媽媽深有感觸地說(shuō)道：“我們那個(gè)時(shí)候，連電視機(jī)都很少，哪像現(xiàn)在，每家每戶都有�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可見(jiàn)，社會(huì)發(fā)展得有多快！這也驗(yàn)證了一句話：“時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步�！痹隈R路上，看見(jiàn)一輛汽車疾馳而過(guò)，我們也許只是隨隨便便掃一眼，因?yàn)檫@太平常了，平常到一睜眼就能看見(jiàn)。在我爸爸小時(shí)候，大街上很難看見(jiàn)一輛汽車開(kāi)過(guò)，而現(xiàn)在，街上的車子數(shù)不勝數(shù)，帶給我們便捷。中國(guó)的發(fā)展速度真是快��！
在我出生時(shí)，每家每戶都有空調(diào)，但比我大四歲的哥哥出生時(shí)，他們家里還沒(méi)買空調(diào)�，F(xiàn)在全球變暖，沒(méi)有空調(diào)的夏天真是煎熬。時(shí)代的變遷，帶給我們更好的生活條件。
如今的時(shí)代需要我們?nèi)プ汾s，需要我們?nèi)^發(fā)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。我們一定要托起明天的太陽(yáng)，讓中國(guó)屹立在世界的巔峰！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 9
國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，前不久一個(gè)來(lái)自南京的90后女孩許吉如在一檔電視演講節(jié)目中，根據(jù)自己在哈佛讀書的經(jīng)歷，從一個(gè)人的安全感切入，講述了國(guó)強(qiáng)到民強(qiáng)的大歷史轉(zhuǎn)變中海外學(xué)子的個(gè)人感受。和平、發(fā)展和穩(wěn)定在今天很多中國(guó)年輕人看來(lái)天經(jīng)地義，但許吉如用她在以色列進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)的見(jiàn)聞和敘利亞同學(xué)的話告訴人們，這些中國(guó)人的日常卻是很多國(guó)家?guī)状酥两駣^斗的目標(biāo)。
過(guò)去一百年多年間，世界文明的演進(jìn)從戰(zhàn)爭(zhēng)和革命的歷史敘事逐漸轉(zhuǎn)向和平與發(fā)展的時(shí)代主題。但在這個(gè)過(guò)程中，許多后發(fā)國(guó)家可以贏得民族解放和國(guó)家獨(dú)立，卻沒(méi)有走向穩(wěn)定與發(fā)展；一些原本有著良好發(fā)展基礎(chǔ)的國(guó)家也沒(méi)有迎來(lái)繁榮與富強(qiáng)；還有一些世界強(qiáng)國(guó)走向了沒(méi)落和分裂。如許吉如一樣的90后是幸運(yùn)的，他們不僅出生在一個(gè)有著深厚歷史積淀的文明古國(guó)，更成長(zhǎng)在這個(gè)大國(guó)快速向世界強(qiáng)國(guó)崛起的最好發(fā)展階段。
10年內(nèi)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)了近5倍，30多年來(lái)中國(guó)用于科研的投入增長(zhǎng)了近100倍，60多年內(nèi)中國(guó)建起了相對(duì)完整的工業(yè)體系，并在一些技術(shù)領(lǐng)域做到了世界領(lǐng)先，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的'貢獻(xiàn)率達(dá)到25%左右。中國(guó)是在一代代少年的發(fā)憤圖強(qiáng)中走到今天的。昨天，50后也曾是翩翩少年，60后也曾是八十年代的新一輩。今天，70后80后已然成為中堅(jiān)力量，90后初露鋒芒。
如今，中國(guó)每年有700多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，超過(guò)美國(guó)和歐盟每年大學(xué)畢業(yè)生的總和。中國(guó)更有數(shù)以億計(jì)的為了家庭幸福和個(gè)人夢(mèng)想在各行各業(yè)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)新的年輕人。他們一起撐起這個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望。國(guó)強(qiáng)，少年便有更多的人生機(jī)會(huì)、更寬廣的國(guó)際視野、更理性的價(jià)值觀念；少年強(qiáng)，則會(huì)推動(dòng)國(guó)家不斷向更高的層次邁進(jìn)。明日中國(guó)之少年必有更多世界之擔(dān)當(dāng)。在許吉如的演講和隨后引發(fā)的討論中，我們不僅看到了中國(guó)青年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也聽(tīng)出了他們對(duì)人類共同命運(yùn)的關(guān)切。
蒙受過(guò)屈辱的民族才懂得尊嚴(yán)的意義，從戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的國(guó)家才理解和平的價(jià)值，經(jīng)歷了動(dòng)蕩的人民才倍加珍惜穩(wěn)定幸福的生活。追求自我完善，促進(jìn)繁榮發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，捍衛(wèi)世界和平是一代代中國(guó)少年奮斗人生的歸宿。這些追求與修身、齊家、治國(guó)、平天下的信條一脈相承，植根于中國(guó)千百年歷史文化傳統(tǒng)，不需要刻意的說(shuō)教，便可化為中國(guó)少年內(nèi)心深處的文化自覺(jué)。
當(dāng)年，梁?jiǎn)⒊χ鲗W(xué)習(xí)日本，搬習(xí)西方。今天，中國(guó)少年早已超越了這個(gè)階段，其他國(guó)家的成功和失敗也都是他們的參考書目，但絕不是他們的圣經(jīng)。一百年多年以來(lái)中華民族爭(zhēng)取民族解放、國(guó)家獨(dú)立和繁榮富強(qiáng)的不屈歷程是中國(guó)少年最好的啟蒙教材，也終將是他們傾其一生寫就的傳世之作。少年與國(guó)本為一體，國(guó)強(qiáng)與少年強(qiáng)相輔相成，實(shí)乃國(guó)之幸事，少年之幸事。
一個(gè)青年國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)的演講能引發(fā)熱烈的公眾討論，在于她說(shuō)出了許多人的心聲，也提醒我們認(rèn)真審視自己擁有的、來(lái)之不易的一切，認(rèn)真審視這個(gè)塑造我們、我們也參與塑造的時(shí)代。這是一個(gè)能夠在國(guó)家崛起中感受個(gè)人脈搏的偉大時(shí)代，也是一個(gè)要求每個(gè)公民與國(guó)家一起直面復(fù)雜風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的艱難時(shí)代。不論偉大，抑或艱難，國(guó)與少年必將風(fēng)雨同舟，勠力前行。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 10
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，又是一年清明到。我們虹路小學(xué)五六年級(jí)代表全校師生，一起去了金華革命烈士紀(jì)念碑掃墓。
紀(jì)念碑兩側(cè)有一排排挺拔青翠的松柏，筆直挺立著，就像烈士們永垂不朽的革命精神。
“全體立正！出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮�！彪S著金老師那響亮的口號(hào)聲，我懷著對(duì)革命烈士的敬意，右手高舉過(guò)頭頂，敬隊(duì)禮，目視著前方。
出旗結(jié)束后，我們?nèi)w師生默哀三分鐘。在那三分鐘里，我想了許許多多，我們的祖國(guó)是由無(wú)數(shù)個(gè)革命先輩為我們創(chuàng)造出來(lái)的'。也是用鮮血換來(lái)的新中國(guó)。所以我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼承先輩的遺志。長(zhǎng)大以后要建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。
我們集體朗誦了《請(qǐng)英烈們放心》，嘹亮的聲音久久在烈士碑前回蕩，隊(duì)員們?yōu)榱沂揩I(xiàn)上了親手制作的菊花，向烈士們表達(dá)深深的哀悼和敬意！
再見(jiàn)了，烈士們！，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。長(zhǎng)大以后一定為祖國(guó)添磚加瓦，使祖國(guó)的明天更加美好！
全文沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，卻處處透露出對(duì)革命烈士的崇敬與緬懷之情。作者善于用心理描寫來(lái)表達(dá)對(duì)革命烈士的哀悼和自己立志建設(shè)祖國(guó)的決心！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 11
少年是國(guó)家的棟梁，是國(guó)家的希望。父母總對(duì)我說(shuō)：你是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，才能不枉費(fèi)國(guó)家對(duì)你的教育。
小時(shí)候，我認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)就好了，但是現(xiàn)在我才知道這句話的真正含義。在我們一點(diǎn)一滴的努力中承載了祖國(guó)的未來(lái)，我們現(xiàn)在的`努力是為了上祖國(guó)的科技方面，教育方面，醫(yī)學(xué)方面……都更上一層樓。
還記得這樣一段話“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”這幾句話中，蘊(yùn)含了梁?jiǎn)⒊瑺敔攲?duì)少年的期望和對(duì)祖國(guó)的希望！
有一首歌說(shuō)得好“我們是共產(chǎn)主義接班人……”沒(méi)錯(cuò)，我們就是共產(chǎn)主義接班人！我們繼承了中國(guó)人不屈服的精神，完成了了炎黃子孫世世代代的夢(mèng)想。我們用智慧讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我們用小小的肩膀扛起了艱巨的責(zé)任！
我們是少年，少年是中國(guó)。為了做過(guò)美好的未來(lái)，為了下一輩人能夠安穩(wěn)的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)，才能讓祖國(guó)的未來(lái)大放光彩！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 12
無(wú)論是第一個(gè)被安葬在英國(guó)威斯敏斯特大教堂的科學(xué)家，伏爾泰這樣說(shuō)："走進(jìn)威斯敏斯特大教堂，人們所瞻仰的不是君王的陵寢而是國(guó)家為感謝那些為國(guó)增光的最偉大的人物建立的紀(jì)念碑。“這便是英國(guó)人民對(duì)于才能的尊敬，整個(gè)社會(huì)在向一個(gè)科學(xué)家，表達(dá)著由衷的敬意，這是一個(gè)國(guó)家對(duì)于科學(xué)家的態(tài)度，也是一個(gè)國(guó)家對(duì)于科學(xué)的態(tài)度，改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，改革創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展的重要性已不言而喻�？茖W(xué)為國(guó)家發(fā)展助力，在過(guò)去和現(xiàn)在我們都看到了顯著的成效在未來(lái)，我們也應(yīng)堅(jiān)定不移地走這條路。
從遠(yuǎn)古的種姓制度到西方的文藝復(fù)興，人民以深刻的意識(shí)到封建神學(xué)的危害性，思想逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。相信只有民主和科學(xué)才能改變社會(huì)，歷史證明他們是對(duì)的，近代的中國(guó)被封建制度殘害了2000多年的早已千瘡百孔的中國(guó)也終于認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，于是中國(guó)的愛(ài)國(guó)人士發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)決擁護(hù)德賽先生，在兩位先生的幫助下推動(dòng)了中國(guó)封建統(tǒng)治，使中國(guó)走上了民主科學(xué)的道路。但僅僅只是這樣就可以停止了嗎？當(dāng)然不是，中國(guó)在這條路上越鉆越深。
在青藏高原上一層巨大的'蘑菇云騰空而起，從此中國(guó)不再被挨打。和平的天空上"遼寧艦“一飛沖天，從此中國(guó)抬起了頭，在廣闊的國(guó)土上，"復(fù)興號(hào)“呼嘯而過(guò)，留下壯麗的雄姿，在海南海上，堪稱”世界第七大奇跡的港珠澳大橋橫跨兩岸……一曲曲愛(ài)國(guó)的樂(lè)章，寫滿了中國(guó)歷史！
回首再往，中國(guó)滄桑的封建王朝，盡是粉飾太平，一副付費(fèi)巴結(jié)奉承的嘴臉，只看到蠻橫的高梁子弟，卻不曾見(jiàn)多少凍死骨，只見(jiàn)和親的假義，卻不曾見(jiàn)處處隱藏的危機(jī)事件。官官執(zhí)政，卻不成見(jiàn)多少有志之士顛沛流離--夠了！
我相信在當(dāng)今時(shí)代這個(gè)民主又科學(xué)的時(shí)代，中國(guó)定會(huì)披荊斬棘，永登高峰屹然立于世界之林，正像中國(guó)版圖的那只雄雞，不鳴則已，一鳴驚人！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)的少年們，讓我們手持科學(xué)，筑夢(mèng)未來(lái)。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 13
輕輕翻開(kāi)家里柜子上那本落滿灰塵的《周恩來(lái)傳》，因?yàn)樵S久不看，連內(nèi)頁(yè)都有些泛黃，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地記得里面講了些什么。
我還記得當(dāng)年周總理那句發(fā)自肺腑而又振奮人心的話：“為中華之崛起而讀書！”時(shí)隔多年，這句短短的，僅有9個(gè)字的話，依舊激勵(lì)了多少人為此奮斗，將自己的一腔熱血潑灑到自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)上學(xué)，老師總會(huì)和我們講從前那些愛(ài)國(guó)的老一輩革命家，講他們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的好日子怎樣努力，終于使現(xiàn)在的中國(guó)站在了世界矚目的舞臺(tái)上，其實(shí)我們更不會(huì)忘了他們?cè)诙嗌賯�(gè)日日夜夜中不懈的奮斗，才在中國(guó)的外面，用自己的血肉之軀鑄成的那座鋼鐵般的'城墻。
如今我們的生活不會(huì)再有以前的腥風(fēng)血雨來(lái)打擾，但是有不少同學(xué)不喜歡讀書，甚至厭惡讀書，把讀書看成是一種折磨，可是大家都忘了，雖然我們并不打仗，但是現(xiàn)在讀書也被看成了一項(xiàng)更艱巨的任務(wù)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們，我們即將參加的各種考試，都是考驗(yàn)我們學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，在中取勝，便可以像是打勝了一場(chǎng)仗似的，享受勝利過(guò)后的喜悅。
老一輩革命家毛澤東，在他們那個(gè)時(shí)候，是學(xué)校里有名的“三好學(xué)生”，因?yàn)樗龅搅藭r(shí)時(shí)鞭策自己，在自己最不想讀書之時(shí)硬逼著自己讀書，用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，他正是有了這種自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有這等重大的成就。
在現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)更加努力，才能為祖國(guó)的明天打上一抹更加艷麗的色彩。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 14
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么寫到:“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！�
這一段話深深的印入我的腦海。梁?jiǎn)⒊f(shuō)得非常的好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，青少年永遠(yuǎn)是最陽(yáng)光，最勇敢的。這正如魯迅先生所說(shuō)的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。”
2008年5月12日，中國(guó)四川省汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。在災(zāi)難面前，多少稚嫩的生命牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。他們挺起幼小的脊梁，用稚嫩的語(yǔ)言、純潔的心靈，感動(dòng)了世界，撼動(dòng)了地球。林浩，一個(gè)多么不起眼的名字，但是他卻讓13億中華兒女所感動(dòng)。他，一個(gè)年僅9歲的孩子，一個(gè)應(yīng)該圍繞著爸媽撒嬌的年齡的孩子，在那一天，他的所作所為撼動(dòng)了每一位在場(chǎng)的人。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖時(shí)，當(dāng)大地在咆哮時(shí)，林浩他迅速地跑出了教室脫離了危險(xiǎn)，可當(dāng)他看見(jiàn)全班同學(xué)仍在教室時(shí)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)教學(xué)樓。他，難道不怕嗎？不！他怕，但是他的腦海里想到的是：“我是班長(zhǎng)，如果班上的同學(xué)沒(méi)有了，我怎么當(dāng)班長(zhǎng)？”當(dāng)他看見(jiàn)兩位毫無(wú)知覺(jué)，已昏迷的同學(xué)時(shí)，毫不猶豫的將她們托出生命的出口。房屋依然在劇烈的搖晃，不時(shí)的有坍塌的石塊從天而降，林浩沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一次又一次的沖向教學(xué)樓，拖著那條受傷的大腿，將一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)救出大樓。這是一段多么艱辛的路程，林浩的身上全是傷，他沒(méi)有哭，卻笑對(duì)著每一位同學(xué)。他的笑像陽(yáng)光一樣燦爛，像水一樣清澈，像花一樣艷麗，讓人看了不禁心酸。9歲，多么燦爛的年齡，多么無(wú)知的年齡，可他卻感動(dòng)了世界。
那么今天的我們呢？隨地吐痰，到處扔垃圾的`隨處可見(jiàn)；身寬體胖，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的多不勝數(shù)。美好的生活環(huán)境，讓一個(gè)又一個(gè)的我們沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳。這是為什么呢？什么原因?qū)е铝诉@樣的我們。當(dāng)新的一天來(lái)臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們總會(huì)想起胡錦濤爺爺要求引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，他要我們以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。我們的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行，釋放青春的能量。
“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏這個(gè)智慧和力量�！焙咧@首令人陶醉的歌曲，心中不免涌起一股自豪感：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 15
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了能變成高貴的白天鵝；毛毛蟲有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了能變成美麗長(zhǎng)大了能的蝴蝶；小百合有一個(gè)夢(mèng)想，開(kāi)出芳香的花；貝殼有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了能形成光彩奪目的珍珠。每個(gè)人都有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想是什么呢？
有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，教書育人；有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，除暴安良；有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)美食家，嘗盡天下美味。這些讓我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)叫夢(mèng)想。它有時(shí)等同于理想，有時(shí)又區(qū)別于理想。
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”這是一代梟雄曹操的夢(mèng)想；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是詩(shī)仙李白的夢(mèng)想；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是詩(shī)圣杜甫的夢(mèng)想；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的夢(mèng)想。這些在我們心中不斷追尋的東西叫夢(mèng)想。它是我們對(duì)人生的一種追求。
我希望世間只存在幸福和美好，不存在痛苦和不幸；我希望世間只存在和平和交往，不存在暴力和沖突；我希望世間只存在晴天和雨天，不存在地震與海嘯。這些在我們心中默默祈禱和期盼的東西叫夢(mèng)想。它是我們?cè)趬?mèng)境中能實(shí)現(xiàn)的理想。
我希望中國(guó)能夠重振雄風(fēng)，在世界的大舞臺(tái)上光彩奪目；我希望中國(guó)人民勿忘國(guó)恥，振興中華；我希望中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大！這些讓我們堅(jiān)定信念，努力前進(jìn)的東西叫夢(mèng)想。它是我們期望達(dá)到的一種高度。
歷史已經(jīng)過(guò)去，可它給中華民族帶來(lái)的傷痛和恥辱卻依然歷歷在目，令人記憶猶新。我們應(yīng)該正視歷史的兩面性，繁榮與衰敗。繁榮的歷史使我們感到自豪，衰敗的歷史令我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
對(duì)于現(xiàn)在的青少年來(lái)說(shuō)，也許振興中華還是個(gè)模糊的概念，不知從何做起。但虛度光陰，無(wú)所事事絕不是我們能為振興中華所能做的`。魯迅先生就是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的例子。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，只希望能夠?qū)⑾冗M(jìn)的醫(yī)學(xué)帶回中國(guó)，幫助那些陷于水深火熱之中的貧苦百姓。但接二連三的事實(shí)讓他明白到，光憑自己一個(gè)人學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。復(fù)興中華需要喚醒人們麻木的意志。于是他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子來(lái)做斗爭(zhēng)。他用慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)喚醒了沉睡在炎黃子孫血液里的尊嚴(yán)，那是身為中國(guó)人的尊嚴(yán)；他用筆尖劃破了黑暗的統(tǒng)治，給人民帶來(lái)希望的曙光；他用“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！边@樣樸實(shí)的話語(yǔ)激勵(lì)了一代又一代中華兒女們！
在科技飛速發(fā)展，生活條件逐漸優(yōu)越的今天，我們是否能夠居安思危，時(shí)刻牢記著振興中華這一偉大使命？以我們親少年微弱的實(shí)力，還不足以讓中國(guó)在其他大國(guó)的面前揚(yáng)眉吐氣，我們目前能做的唯有好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)中國(guó)的偉大實(shí)力奠定基礎(chǔ)。
故今之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 16
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。在這次地震中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命尤其牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。誰(shuí)也沒(méi)想到，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，都讓人刮目相看，他們用稚嫩的語(yǔ)言、純潔的心靈，感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有人。在汶川縣映秀鎮(zhèn)中民小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩就是眾多小英雄中的.一個(gè)。
在地震來(lái)臨時(shí)，在地動(dòng)山搖時(shí)，在大地咆哮時(shí)，林浩正在走廊里，突然房屋倒塌，他被壓在兩個(gè)同學(xué)的身下，他斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到一位女同學(xué)受到驚嚇，哭了起來(lái)，林浩大聲的唱歌給她聽(tīng)，并鼓勵(lì)她要勇敢，并動(dòng)員廢墟下的同學(xué)們一起唱《大中國(guó)》，來(lái)趕走害怕和恐懼。后來(lái)，他慢慢地爬了出來(lái)，但他沒(méi)有到安全地帶，而是再次進(jìn)入廢墟，把那兩位同學(xué)給拉了出來(lái)�？墒�，突如其來(lái)的一塊磚頭把林浩的腿擊中了，但他勇敢的站起來(lái)，又冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入廢墟里救人。當(dāng)救援人員把他給救出來(lái)，醫(yī)生診斷，林浩頭部受傷，手部嚴(yán)重拉傷。
雖然林浩十天見(jiàn)不到自己的父母，但他像男子漢一樣，用笑來(lái)面對(duì)一切，那笑像陽(yáng)光一樣燦爛，像河水一樣清澈，讓人看了不禁心酸。終于，林浩見(jiàn)到了思念以久的父親，哭訴著這幾天的擔(dān)憂。
在兒童節(jié)那天，一位記者問(wèn)他：“好不容易爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋倒塌嗎?”“我怕，但我是班長(zhǎng)，如果沒(méi)有同學(xué)，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用?”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定。
這個(gè)九歲的少年的身體內(nèi)，到底有多大的力量在推動(dòng)著他，讓他可以在生死關(guān)頭冒著這么大的危險(xiǎn)，是他心里的無(wú)知嗎?不!這是他骨子中那一份與生俱來(lái)的精神。一種不畏生死，英雄的氣魄。
今日的少年朝氣蓬勃，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。將來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 17
"為中華之崛起而讀書"是中華人民共和國(guó)的第一任總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
在我心中，周恩來(lái)伯伯不但是個(gè)偉大的領(lǐng)袖，還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。周恩來(lái)伯伯在沈陽(yáng)讀書的時(shí)候，還是個(gè)十幾歲的少年。有一天，魏校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家讀書是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)，為了給自己將來(lái)找出路;有的同學(xué)說(shuō)，為了能發(fā)財(cái);還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，是為了幫助父母記賬。魏校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)伯伯：“你為什么讀書?”周恩來(lái)伯伯站起來(lái)大聲的說(shuō)："為中華之崛起而讀書!"魏校長(zhǎng)非常激動(dòng)，讓大家向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)。
看了這個(gè)故事，我慚愧不已。周恩來(lái)伯伯的座右銘就是“活到老，學(xué)到老”。媽媽也總是講這句話，可我并沒(méi)有把它放在心里。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了父母，為了應(yīng)付老師而學(xué)，是為以后上大學(xué)，找個(gè)好工作必須要經(jīng)歷的過(guò)程，說(shuō)到底都是為了自己�？芍芏鱽�(lái)伯伯是為了國(guó)家和民族去讀書，表現(xiàn)出來(lái)的`是大義，是為國(guó)為民。我們讀書是為了分?jǐn)?shù)為了自己，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我記得有這樣一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的青少年，作為共產(chǎn)主義接班人。我們更應(yīng)該向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦，有理想，有追求。
同學(xué)們，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從個(gè)人主義里走出來(lái)吧!
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 18
時(shí)代對(duì)我們的召喚與要求你聽(tīng)到了嗎？我們現(xiàn)在應(yīng)不斷的奮斗，向西南交大的學(xué)生、老師們學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記：少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)！為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。
我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)母親日日夜夜細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)；我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，祖國(guó)母親對(duì)我們充滿著無(wú)限希望。
從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，建立偉大的祖國(guó)，振興中華成為了我們義不容辭的責(zé)任。要想振興中華不僅要擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀可以改變?nèi)松�，多讀可以豐富內(nèi)心。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀好書，多讀書，用好書。讀好書，利用自己的課余時(shí)間選擇一本感興趣的名著拿來(lái)閱讀，細(xì)細(xì)體味作者在書中所表達(dá)的情感，還可以增添自己對(duì)句式的運(yùn)用，是文章更加神采飛揚(yáng)，讀書還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愉悅心情。多讀書，對(duì)字詞的積累也有很大的幫助，假設(shè)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長(zhǎng)我們的習(xí)作能力，遇到好句好詞時(shí)摘錄下來(lái)，對(duì)自己的寫作水平會(huì)有所提高。用好書，讀書也不能什么書都看，來(lái)者不拒，死搬硬套，全盤承受。我們要選讀安康有益，能夠激人上進(jìn)、發(fā)奮向上的書籍，而且在讀書的過(guò)程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食，而書籍是我們精神的糧食。
在科技日新月異的當(dāng)今世界里，只靠讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力。從“神舟七號(hào)”到“天宮一號(hào)”，我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的突破，也圓了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的飛天夢(mèng)。神舟七號(hào)的成功發(fā)射，在這十三億的'航天夢(mèng)飛向遙遠(yuǎn)深邃的宇宙之際，宇航員翟志剛出色地完成了太空行走，并揮舞著五星紅旗向觀眾示意，讓中國(guó)來(lái)了個(gè)揚(yáng)眉吐氣。這一切都離不開(kāi)國(guó)家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因?yàn)橛辛素S富的科學(xué)知識(shí)，才會(huì)在空間技術(shù)方面取得一個(gè)又一個(gè)重大的成就。知識(shí)的力量是無(wú)窮的。
俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。如果每一個(gè)人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會(huì)每天就會(huì)有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會(huì)愁社會(huì)不進(jìn)步？還會(huì)愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大。天才源于勤奮，但學(xué)習(xí)也要講究方式和方法，不是簡(jiǎn)單地記住書本知識(shí)記住每個(gè)單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，為建立祖國(guó)美好的明天而努力奮斗。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 19
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！边@是梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話，是啊，少年是祖國(guó)的希望，少年就像那日出的太陽(yáng)，光芒四射。
每次放假，媽媽都會(huì)帶我去旅游，蹬長(zhǎng)城；看長(zhǎng)江，賞黃河，看祖國(guó)的每一個(gè)光輝點(diǎn)。記得有一次，我和媽媽登長(zhǎng)城，聽(tīng)到一位老外用不完整的中國(guó)話說(shuō)：“長(zhǎng)城太美了，中國(guó)的景色真是令人驚訝！”聽(tīng)到這里。一種無(wú)比自豪感由心而生。我為祖國(guó)的江山如此多嬌而自豪。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的春天，我們流淌著祖國(guó)的血液，我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“為什么？”我可以用簡(jiǎn)短的一句話告訴你，“因?yàn)�，我們是中�?guó)人！”有的孩子抱怨中國(guó)的教育，可是你們知道嗎？為什么我國(guó)是第3個(gè)飛上太空的？為什么中國(guó)申辦08年奧運(yùn)會(huì)會(huì)成功，為什么……這不都是靠的中國(guó)教育嗎？老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)不只為自己，更是為了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)。
我們的語(yǔ)文作文書中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》�！靶√}卜頭”中國(guó)革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時(shí)，還不足9歲，1942年9月，不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的'米飯，幾乎很少見(jiàn)到陽(yáng)光，在國(guó)民黨的牢籠中，艱難頑強(qiáng)地生存著。他長(zhǎng)到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，他學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，非常聰明，他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道愛(ài)誰(shuí)恨誰(shuí)。“小蘿頭”在獄中很堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)很勇敢很機(jī)智的小英雄，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概，這位小英雄面對(duì)敵人血淋淋的屠刀，和難友們毫無(wú)畏懼地走向刑場(chǎng)。
讀到這里，讓我深受感動(dòng)，“小蘿卜頭”這么小，就要受到敵人的虐待而我這個(gè)從小生長(zhǎng)在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)大，我必須努力學(xué)習(xí)。
祖國(guó)，我愛(ài)你，愛(ài)你的壯麗與雄偉，愛(ài)你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，“將少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話記深深地刻在自己的腦子里，也同時(shí)記住這四個(gè)字—精忠報(bào)國(guó)。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 20
“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華”每每在耳邊響起這首耳熟能詳?shù)母瑁头路鹪谀赣H懷中安睡的我們，是一種格外的享受。
有時(shí)覺(jué)得“祖國(guó)”就像一片大海，懷中擁抱著小小水滴的我們。少了誰(shuí)，大海都將會(huì)改變。因此只有，如同小小水滴的我們，心都向著大海，心都愛(ài)著大海，這片大海才會(huì)日益增大，才會(huì)“強(qiáng)”。但總有叛逆的水滴向往陸地的生活，因此他們選擇離開(kāi)這片大海。而少了大海給他們的溫暖，少了大海給他們的呵護(hù)，少了那么那么多陪伴他們的伙伴。漸漸，會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有大海才是我們歸屬的港灣。只有國(guó)才是我們心中的家。
俗話說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪長(zhǎng)”少年的我們是祖國(guó)的花朵、是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的'未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng)造。因此，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。所以，復(fù)興中華，因從我們做起。
“復(fù)興中華”，看似一座難以爬上去的高峰。但只要每一位少年都勇敢的向前一步，這高峰始終會(huì)屈服于我們腳下。
復(fù)興中華不需要轟轟烈烈的創(chuàng)舉。我們相信“以小見(jiàn)大”。哪怕是彎下腰，隨手撿起一個(gè)紙屑，哪怕是抬起腳，不踩一處草坪。這，就足夠了。想想倘若每一位少年都如此做的話，那祖國(guó)將會(huì)擁有更美好的明天。所以，我們應(yīng)該銘記：對(duì)小事的熟視無(wú)睹，是對(duì)祖國(guó)的一種奢侈的浪費(fèi)。
曾經(jīng)聽(tīng)老師講了這樣一個(gè)事：幾名中國(guó)人到外國(guó)去游玩，但卻完全忘記形象，做了許多不文明。因此外國(guó)人對(duì)中國(guó)人出現(xiàn)了種種不好的評(píng)價(jià)。甚至還會(huì)在他們國(guó)家內(nèi)貼一些“中國(guó)人不要亂丟垃圾�！爸袊�(guó)人不要亂草坪。”我覺(jué)得那么是對(duì)中國(guó)人的侮辱，那些不顧形象，處處不文明的人，都不配當(dāng)一名合格的中國(guó)人。我們到國(guó)外去，肩負(fù)著中國(guó)的形象。怎能做出自己人踐踏自己尊嚴(yán)的事呢？而作為少年的我們，就更應(yīng)該維護(hù)祖國(guó)的形象。我們要養(yǎng)成文明懂禮的習(xí)慣。比如：不成口成臟、不打架、不亂吐痰、不闖紅燈等一些我們應(yīng)該注意的小事。少年的我們應(yīng)樹(shù)立好形象。咱。不給國(guó)家丟臉。
現(xiàn)在，復(fù)興中華的重任落在我們身上，我們還有什么理由不進(jìn)步？還有什么理由荒廢光陰？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)文明、學(xué)習(xí)禮儀。我們的分分鐘鐘都不能浪費(fèi)，如果我們?cè)谠靥げ�，�?guó)家就在原地踏步。所以，我們應(yīng)該抬頭大步向前走，這樣祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大。中華才得以復(fù)興。
復(fù)興中華，從我做起，從我們做起，從少年做起。國(guó)家要強(qiáng)大，我們必須先強(qiáng)大。
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 21
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”
現(xiàn)在，大人們總是對(duì)我們說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。我不贊同這一觀點(diǎn)，難道我們小學(xué)生也不能為祖國(guó)出一份力嗎？光說(shuō)不行，我要我的行動(dòng)來(lái)證明。
還記得3月12日的.植樹(shù)節(jié)嗎？在那一天，我們學(xué)校舉行了去溧水植樹(shù)的活動(dòng)，我們賣力的植樹(shù)，雖然汗水浸透了衣服，手腳麻木的也已經(jīng)不聽(tīng)指揮了。但想到多年以后青山碧嶺的樣子，我們把心中的不適和勞累埋在心底，繼續(xù)賣力干了起來(lái)。終于把一棵棵小樹(shù)種了下去了，我們看著滿山都是我們種的小樹(shù)，高興極了。
試問(wèn)一下，我們給祖國(guó)增添了一份綠色，這不是在美化祖國(guó)嗎？相比這下，大人們亂砍亂伐樹(shù)木，讓祖國(guó)的山失去綠色，讓河流奔騰咆哮……讓祖國(guó)有更多的自然災(zāi)害，也能算是為祖國(guó)出一份力嗎？
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 22
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，……”每當(dāng)我讀到梁?jiǎn)⒊壬倌曛袊?guó)說(shuō)這一段話時(shí)，總是心潮澎湃。
掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的`吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！這是民族的恥辱。是老一輩仁人志士為了讓中國(guó)不再受辱而不懈追求著……
21世紀(jì)的我們沐浴在新中國(guó)改革開(kāi)放的春風(fēng)里，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃，幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高；載人航天飛行成功，探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空，一件件可喜的成績(jī)無(wú)不標(biāo)志著中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林！
“逆水行舟，不進(jìn)則退。我們都有著躊躇滿志的中國(guó)夢(mèng)，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)國(guó)，我們的中國(guó)如今越來(lái)越強(qiáng)大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者，在這方面，誰(shuí)都比不了我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng)，更強(qiáng)！
少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文 23
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奮斗者的足跡，正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才能鑄就成功。
我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”，從“飽受屈辱”到“和諧生活”，你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿腔的愛(ài)國(guó)熱血，用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國(guó)的基業(yè)，使祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛。
命運(yùn)坎坷的中國(guó)�。〉珰埧岬那致�，無(wú)情的壓迫來(lái)襲時(shí)。本該如雄雞高歌的您，卻被摧殘蹂躪，不僅僅是形骷，而是那滾燙顆的中國(guó)心，但您沒(méi)有屈服，您的少年也沒(méi)有屈服。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在新中國(guó)成立前，當(dāng)此之際，站在戰(zhàn)爭(zhēng)的'前線，背井離鄉(xiāng)，保家衛(wèi)國(guó)，拋頭顱，灑熱血時(shí)是青年。站在革命的前沿，進(jìn)行英勇的斗爭(zhēng)，發(fā)表著自己的看法是青年，因?yàn)槟晟倩蛟S輕狂，但的是滿腔的熱血，是義無(wú)反顧的執(zhí)著，是作為是作為一位青年保衛(wèi)國(guó)家的勇敢擔(dān)當(dāng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師上課，使我們從小就能接受良好的教育，學(xué)到豐富的知識(shí)，我們這樣幸福的生活都離不開(kāi)老一輩偉人的畢生奮斗。
改革開(kāi)放三十年的奮斗，我們國(guó)家已經(jīng)成為世界上比較強(qiáng)大的國(guó)家了。去年，我們首都成功舉辦了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，還有神舟七號(hào)載人飛船成功翱翔太空……我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，我們這代人教育質(zhì)量、物質(zhì)生活比我們上一代強(qiáng)多了，我們能力理所當(dāng)然比上一代強(qiáng)。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，成了國(guó)家的主人，國(guó)家的建設(shè)者，我們要把我們的知識(shí)用于建設(shè)祖國(guó)的各行各業(yè)中，那時(shí)，我們的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)。我相信：二十年后，我們的祖國(guó)一定是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家！
【少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)作文】相關(guān)文章：
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)作文05-06
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文05-07
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文4篇05-29
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文6篇（熱門）01-30
[熱]少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文6篇01-30
體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)作文（通用36篇）08-14
揚(yáng)神州強(qiáng)中華03-02
政治功能強(qiáng)不強(qiáng)總結(jié)06-08