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四年級(jí)生命的意義作文

時(shí)間:2023-06-06 13:18:42 作文 投訴 投稿

四年級(jí)生命的意義作文匯編八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)生命的意義作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)生命的意義作文匯編八篇

四年級(jí)生命的意義作文 篇1

  如果有人問(wèn)你生命的意義是什么,什么是生命,你會(huì)怎么回答?直到昨天夜里,我才真正明白了生命的意義。雖然這個(gè)問(wèn)題字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)短極了,但這確實(shí)是一個(gè)值得深深思考的人生問(wèn)題!

  那天晚上,我興奮地打開(kāi)了一個(gè)黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書(shū)桌最前面的一個(gè)板子上。筆記本看起來(lái)很新,第一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業(yè)計(jì)劃本”。其實(shí),老師也是實(shí)在沒(méi)辦法了才給我這個(gè)本子。因?yàn)槲仪耙惶焱砩献鳂I(yè)拖拖拉拉十點(diǎn)多才寫(xiě)。在媽媽的“嚴(yán)厲管理”下,我有一個(gè)作業(yè)只得空著不寫(xiě),等著老師批評(píng)了。唉—我現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí),我也真是太慢了!

  可是,幸好我現(xiàn)在作業(yè)能快點(diǎn)了。因?yàn)槟莻(gè)“作業(yè)計(jì)劃書(shū)”讓我必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)“指定工作”,不然到點(diǎn)就不能寫(xiě)了!你想想,如果你明明知道作業(yè),也會(huì)作業(yè)題目,也很想寫(xiě),但就是不能寫(xiě),只能第二天一早挨批評(píng),那你會(huì)多么著急,多么傷心呀!

  就在我作業(yè)速度提高了一些的那天晚上,我突然覺(jué)得我好像明白了些什么。!我知道了!我終于明白生命的意義是什么了!

  生命的意義就是珍惜自已所擁有的時(shí)間!每個(gè)人的生命都是一個(gè)沙漏,每一秒每一分,都像是沙漏里的沙子。生命總有一天會(huì)走到盡頭。我們的'生命又像一盒火柴,火柴總有一天會(huì)燒完,過(guò)去了,就再也不能回到生命的起點(diǎn)了!

  生命是寶貴的,當(dāng)你聽(tīng)到鬧鐘滴答滴答地響時(shí),請(qǐng)告訴自已:生命是短暫的,一定要珍惜這只有一次的寶貴生命,為自已負(fù)責(zé)!

四年級(jí)生命的意義作文 篇2

  生命是什么?生命是飛蛾絕境求生;生命是種子在石縫中茁壯成長(zhǎng);生命是心跳在沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。但是今天,我對(duì)生命有了新的看法。

  在夏天,我家的陽(yáng)臺(tái)柦不一般的熱鬧:燕子夫婦在垂直的墻面上筑了窩。之后燕子大叔便不停捉來(lái)害蟲(chóng),給他的伴侶吃。一個(gè)月過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了燕子們的日子照樣是千篇一律,我對(duì)它們的好奇心也逐日減少。但終于有這么一天——啾啾啾!一陣清脆的.叫聲吸引了我。我抬頭一看,一只只幼鳥(niǎo)在巢中歡叫,張著稚嫩的小嘴,望著那可口美味的食物直流口水。它們穿著黑白相間的大衣,滿(mǎn)身稀疏的羽毛,襯著那嫩黃色的小嘴,可愛(ài)極了!

  難道生命就是那些小生靈?不!我認(rèn)為,生命還有更強(qiáng)大的意義。

  又過(guò)了幾個(gè)月,小燕子可以開(kāi)始飛翔了,燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林,用尖尖的小嘴把一只只害蟲(chóng)銜起,發(fā)出歡樂(lè)的叫聲。

  哼!只不過(guò)是為了填飽肚子罷了!裝英雄!我頓時(shí)對(duì)燕子的態(tài)度360°轉(zhuǎn)變。

  幾個(gè)月又過(guò)去了,小燕子們也長(zhǎng)大了。一個(gè)個(gè)穿著大皮襖的家伙,飛起又猛又快。對(duì)它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時(shí)候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲(chóng)的身影,我的心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚。隨后,目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪!那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔,從遠(yuǎn)處望去,園內(nèi)因?yàn)槟且黄∷闪侄@得郁郁蒼蒼,讓人看了心曠神怡?!我的心顫抖了一下,我頓時(shí)明白了,生命的意義還是——給予、幫助,正是所謂的人人為我,我為人人!

  是啊!生命是奉獻(xiàn)、給予、幫助。正像作家杏林子說(shuō)的那樣:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命的意義是——奉獻(xiàn)!

四年級(jí)生命的意義作文 篇3

  有的人說(shuō):“生命的意義是快樂(lè)!边有的人說(shuō):“生命的意義是炫耀!备械娜苏f(shuō)“生命的意義是享受!薄吧囊饬x是美麗。”還有許許多多這樣的回答。聽(tīng)到這樣的話(huà),我心里想說(shuō):“你們只是追求快樂(lè)、炫耀、美麗、享受,只為自己著想。你們何不向蠶一樣,將自己至于度外,一生為人類(lèi)服務(wù)而學(xué)習(xí),向蠟燭犧牲自己,造福他人而充實(shí)自己呢?”這時(shí),我又想對(duì)蠟燭、蠶說(shuō):“你們一生不為自己,造福他人。你們的生命更有意義。

  生命的意義是付出。諾貝爾付出了,所以他成了炸藥工業(yè)之父;愛(ài)迪生付出了,所以他成為了偉大的發(fā)明家。

  在我們的身邊也有很多例子,比如:

  我在學(xué)習(xí)桌前寫(xiě)作業(yè),一只我不知道名字的小蟲(chóng)出現(xiàn)在我的眼前,我立即找到一個(gè)玻璃瓶,想把它捉進(jìn)去。但是,它在我手指間手腳亂蹬,我被它熱愛(ài)生命的心靈感動(dòng)了,我忍不住放了它。

  還有一次,我在一個(gè)多樹(shù)又安靜的`小院里玩耍。突然,我走著走著,停下了。因?yàn),我看?jiàn)了一只羽毛還沒(méi)豐滿(mǎn)的小麻雀,我高興的又蹦又跳,就想上前捉住她。我先悄悄的從后面走過(guò)去,她驚叫著。我突然一壓,正好壓在小鳥(niǎo)的身上。它掙扎著,我的同情心又一次發(fā)動(dòng),忍不住又一次放了小動(dòng)物,也就是那只小鳥(niǎo)。

  我還覺(jué)得生命的意義就是好好的活下去和... ...

四年級(jí)生命的意義作文 篇4

  我常想:生命的意義是什么?現(xiàn)在,我明白了,生命的意義就是永不放棄。

  記得有一次,我的家里不知道怎么回事,來(lái)了一群“黑士兵”——螞蟻。在客廳里、臥室里、廚房里,到處都能見(jiàn)到它們的身影。那天晚上,我正在書(shū)房里聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè),忽然,地上一只小螞蟻引起我的注意,我好奇地望著它。只見(jiàn)它“抱”著桌腿一步一步地向上爬。看到這里,我決定戲弄一下它。于是,我對(duì)它輕輕地吹一口氣,只見(jiàn)螞蟻掉了下去。雖然這只是輕輕地一口氣,但是對(duì)于一只螞蟻來(lái)說(shuō),這可是威力無(wú)比的龍卷風(fēng)呀!正當(dāng)我以為螞蟻不會(huì)再爬上來(lái)時(shí),突然我看見(jiàn)螞蟻又向上爬,我毫不客氣地再一次將它吹下去,它又爬上來(lái)。就這樣,我三番五次地將它吹下去,而它一次又一次地往上爬,我的`心頭怦然一震,這一震,使我懂得了生命的意義是什么——是勇氣。最后,它終于以勝利的姿勢(shì)爬到了“終點(diǎn)”——桌面,它仿佛在問(wèn)我:“怎么樣,服不服?”我輕輕地對(duì)它說(shuō):“我真服了你”。

  看到這里,我不禁想:連小小的螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈,永不放棄,更何況我們?nèi)四兀?/p>

四年級(jí)生命的意義作文 篇5

  一周前,署伏節(jié)氣悄悄的來(lái)了,的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候,天空就是那樣的沉重,灰暗。兩三天沒(méi)有下樓的我,實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺(jué)。于是,我拿著雨傘,下樓。一出門(mén),映入眼簾的依舊是無(wú)窮的灰色,聞到的只是濃濃的雨味。我來(lái)到假山,假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中,彈出了一層層水紋,那一聲聲滴答的音樂(lè)。假山上,似乎有一個(gè)綠色的'小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是,我打著雨傘,爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影,但是沒(méi)有找到。突然,就在我一抬頭的時(shí)候,假山的頂部的縫隙中,居然有一株綠色的小苗,傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀(guān)察,它的葉片式如此的嫩小,似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上,給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了,密密的雨滴落下來(lái),我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒,但令我驚訝的是,小苗越發(fā)精神了,它仿佛在想:我要站在假山的最高頂,俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景,我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)!我下了假山,望著它那較小的綠色身影,生命,對(duì)于它來(lái)說(shuō),就是讓別人不忽視它,不歧視它,直到今天,天空晴朗,我再次爬到那假山上,那株曾經(jīng)弱小的苗,已經(jīng)生出了許多小小的枝芽,葉片也漸漸厚了起來(lái),上面還有未干的雨滴,我想,那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。

  一株假山上如此弱小的小苗對(duì)生命如此的眷顧,我們作為強(qiáng)大的人類(lèi),又怎能不珍惜生命呢?

四年級(jí)生命的意義作文 篇6

  生命是偉大的,生命是渺小的,生命是堅(jiān)強(qiáng)的,我們要在有限的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  在世界的某一角落,那是一個(gè)美麗的`樂(lè)園,孩子們?cè)跉g快的玩耍,可是沒(méi)有人料到,幸福正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,死神離他們也越來(lái)越近。

  一瞬間,地動(dòng)山搖,樓倒了,天橋破了,無(wú)數(shù)的鮮血染紅了地,血流成河,許多人被石頭掩埋。有一個(gè)孩子他衣衫襤褸,周?chē)鸁熡昝擅,他大聲的哭喊著:“爸爸媽媽(zhuān)銈冊(cè)谀?”他的媽媽爬了出?lái),望了他一眼就倒下了。突然一塊大石頭從空中落了下來(lái),壓住了他,石頭像鷹的爪子緊緊地抓著他,讓他動(dòng)彈不得,但他掙扎著,極力的鼓動(dòng)兩手,想把石頭撐起來(lái),他咬牙切齒,臉上不時(shí)冒出幾滴血汗,微薄之力怎能推動(dòng)巨石呢,他大聲喊著:“救命,救命!辈恢^(guò)了多久,他聲音越來(lái)越弱,正當(dāng)他奄奄一息,想要放棄時(shí)有人跑了過(guò)來(lái),費(fèi)了九牛二虎之力終于把石頭推開(kāi)了,他成了這場(chǎng)地震中的幸存者之一,他看著那里眼淚不由自主的流了下來(lái),熱淚盈眶,真希望爸爸媽媽能奇跡般地走出來(lái),可是奇跡并沒(méi)有發(fā)生,失去父母的他很絕望,想要放棄,但是他仿佛看到了父母正看著他,希望他能堅(jiān)強(qiáng)的活著,更加的努力,看著遠(yuǎn)方,于是他有了活下去的勇氣……

  雖然生命有限,但是我們可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,我深深的感悟了,下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

四年級(jí)生命的意義作文 篇7

  同學(xué)們,你們知道生命的意義是什么嗎?其實(shí)只要頑強(qiáng)的活下去,生命就會(huì)變得有意義。

  記得有一次,我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候,看到了一株小樹(shù)苗在石頭縫中生長(zhǎng)著,我心想:一棵脆弱的小樹(shù)可以在石頭上生長(zhǎng),真是太神奇了。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“一棵脆弱的小樹(shù),可以在石頭中慢慢的.向上生長(zhǎng),是因?yàn)樗陬B強(qiáng)拼搏,有很大的理想!逼鸪酰也欢?huà)寢尩囊馑,可如今,那小?shù)已是后院的一把遮陽(yáng)傘,我這才知道頑強(qiáng)的生命是多么有意義。

  還有一次,我們?nèi)バ∈寮页燥,大人們還在做飯的時(shí)候,我一個(gè)人無(wú)聊,就左走右走,想去看看有什么好玩的東西。我走到一間房子里,看到白白的小球球,于是就好奇地拿了一個(gè)小白球來(lái)玩。媽媽看到我手中的小白球,大聲喊道:“快把手上的東西放在原處!蔽覠o(wú)奈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鞘裁礀|西,為什么連玩一下都不行?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是蠶繭,春蠶用90多天的生命,吐完絲后就有了蠶繭,里面還有蠶蛹,可化成蝶,有的還會(huì)孵出蠶寶寶,并且蠶繭還有很大的藥用價(jià)值,我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等,都是蠶的功勞,你可不能破壞蠶繭!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我總算體會(huì)到了,原來(lái),短暫的生命也有無(wú)限的意義。

  生命都是有意義的,生命中有鮮花也有掌聲,有荊棘也有淚水,生命的意義,在于無(wú)盡的追求和創(chuàng)新。

四年級(jí)生命的意義作文 篇8

  伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命猶如鐵鉆,越被敲打,越能發(fā)出生命的火花!睆奈疑磉叺囊患律,深刻的體會(huì)到了這句話(huà)的意義。

  有一天傍晚,我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧,一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái),在我頭頂上不停地盤(pán)旋著,騷擾著我。趁它停下來(lái)的'時(shí)候,我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了,它在水中打轉(zhuǎn),漸漸地,它越飛越低,最后落在了積水上。我想:它一定會(huì)被淹死的。果然,盡管它極力鼓動(dòng)雙翅,妄圖再次飛上去,不愿不甘的死去,可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去,但是面對(duì)那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流,它依然沒(méi)有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開(kāi)這個(gè)噴頭,它就沒(méi)有逃離的可能,可它依然堅(jiān)持著,用盡全力鼓動(dòng)雙翅,想要再次飛上去,逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了,不禁放下噴頭。過(guò)了一會(huì)兒,飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀,忽高忽低,最后它終于飛走。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:生命就是當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),不屈向上,茁壯成長(zhǎng),在困難中不斷發(fā)出希望的光芒!連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此,在挫折中絕不向困難低頭,用自己生命的希望火花照亮。

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