【推薦】五年級(jí)我的作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
我喜歡彩色的夏天，你知道春天是什么顏色的嗎?你聽(tīng)，它們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了起來(lái)。
小草說(shuō)：“在春天里，綠色是不可少的，你看，它把我給映綠了。遠(yuǎn)看，像一塊塊碧綠的地毯，點(diǎn)綴在人間，給人們帶來(lái)青春的感覺(jué)。”
迎春花：“在春天里，金黃是不可少的，我不威嚴(yán)寒，頂著初春的寒風(fēng)，以驚人的毅力，乏綠.吐蕾.開(kāi)花，我吹著小喇叭，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨，給大地增添了金色的光彩�！�
遠(yuǎn)處象一片燦爛的朝霞，我走近一看，��！原來(lái)是一朵朵，一簇簇可愛(ài)的小桃花，那桃花好似小姑娘那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉旁．這是，桃花說(shuō)：“春天是粉色的，你瞧都把我給照粉了，它自豪的笑了笑，象一位高傲的公主。”
天空說(shuō)：“春天是藍(lán)色的，你看它把我映藍(lán)了，象穿上了藍(lán)色的裙子多美呀！”
鳥(niǎo)們兒說(shuō)：“春天是金色的，”因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)照在大地上，像給大地披上一層
金黃色的紗裙。太陽(yáng)光照在柳樹(shù)上，陽(yáng)光像珠寶一樣戴在了愛(ài)美的柳樹(shù)姐姐身上。
“不對(duì)，不對(duì)，”從南方飛來(lái)的小燕子說(shuō)：“春天是黑亮黑亮的，你們看，我飛在藍(lán)白相間的天空上，顯得俏皮可愛(ài)。”
它們爭(zhēng)得面紅耳赤，是啊！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的'季節(jié)。春天是鮮嫩的綠，是燦爛的金黃，是嬌嫩的粉紅，是瀟灑的藍(lán)，是光亮的黑，猶如一道亮麗的彩虹呈現(xiàn)在我們的面前。
春天是彩色的是絢麗多顏的，因?yàn)樗碇Ｍ碇佬老驑s。
我喜歡著色彩斑斕的春天。
五年級(jí)我的作文 篇2
有人說(shuō)，閱讀生活時(shí)時(shí)有樂(lè)趣；也有人說(shuō)，閱讀生活處處有“陷阱”�！跋葳濉�，可能有人驚異了！不要驚異，我就落入了書(shū)的溫柔“陷阱”。
被窩“竊”讀記
晚上，我拿起《西游記》津津有味地看了起來(lái)。“別看了，睡覺(jué)！”一道嚴(yán)厲的“禁令”干擾了我的腦電波，是媽媽！我只好暫時(shí)合上書(shū)，進(jìn)入了裝睡模式。媽媽見(jiàn)我老實(shí)地睡了，滿意地走出了我的房間�！熬瘓�(bào)解除！”我暗喜！我又躲在被窩里，擰亮小手電，和書(shū)又打起了交道。“喀，喀喀喀……”這分明就是腳步聲，我合上書(shū)關(guān)上手電，重啟裝睡模式！可靜靜地等待了10分鐘，一個(gè)人也沒(méi)有進(jìn)來(lái)。怎么回事，難道是樓上有人在走動(dòng)？我偷偷地出去一看，沒(méi)有人�。∥矣执蜷_(kāi)了書(shū)，看了起來(lái)�？吹糜行├哿�，轉(zhuǎn)個(gè)身活動(dòng)活動(dòng)，哎呀，不好，掉地上啦！媽呀！我來(lái)不及撿書(shū)，就爬上床，正好爸媽一起走了進(jìn)來(lái)，我只能一動(dòng)也不動(dòng)，他們看到書(shū)在地上，我卻在床上。媽媽把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，放在書(shū)架上，他們轉(zhuǎn)身走出去了。我正想爬起來(lái)，媽媽又進(jìn)來(lái)了！我心想：媽媽呀，你不要老是搞突襲好不好，你這樣會(huì)把你的親兒子嚇出心臟病的�！安挥眠@樣了呢，他己經(jīng)睡著了”老爸輕輕地說(shuō)。“老爸，您猜錯(cuò)了，我沒(méi)睡呢！”再也沒(méi)有什么突情況了，“竊”讀繼續(xù)！
哎呀！遲到啦！
早上，我卻變成了起床困難戶，怎么也起不來(lái)呀！“唉！你呀，現(xiàn)在都己經(jīng)7：30了。”我馬上起床，穿上褲子，背上書(shū)包，沖向?qū)W校！踏著鈴聲，我來(lái)到班級(jí)門(mén)口，看到同學(xué)們讀著小古文，心中暗喜沒(méi)有老師，就大搖大擺地走了進(jìn)去，可老師早就站在講臺(tái)前“迎接”我。我剛才怎么就沒(méi)看到老師呢？唉！我只能乖乖地接受罰站。我在門(mén)外當(dāng)了大家一上午的“榜樣”。大家都興災(zāi)樂(lè)禍的看著那愚笨的`我。“千萬(wàn)不要被老師罰抄小學(xué)生手則一百遍！”我暗自祈禱！
課堂上的呼嚕聲
中午，天有些悶熱，許多同學(xué)都睡意蒙眬，我也不例外。因?yàn)槲易蛲砗苓t睡覺(jué)，加上中午又是上英語(yǔ)課，種種因素讓我不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，呼嚕聲不合適宜地響了起來(lái)�！笆钦l(shuí)，給我站起來(lái)！”一陣怒吼，大家都清醒了起來(lái)，竟沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，英語(yǔ)老師搜尋起目標(biāo)來(lái)�！芭�！”一聲巨響在我耳邊炸開(kāi)！我驚醒了，大喊：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)要來(lái)刺殺朕？”全班哄堂大笑，我才意識(shí)到，自己已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)中。
書(shū)是一個(gè)神奇的獵手，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)“陷阱”，我無(wú)力反抗，甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”里徜徉！
五年級(jí)我的作文 篇3
我養(yǎng)了一只小烏龜，名字叫鐵皮。之所以叫它做鐵皮，是因?yàn)樗幸粋�(gè)厚厚的殼，而且非常堅(jiān)硬。
鐵皮非�？蓯�(ài)，它的頭是橢圓形的，兩顆小眼睛像兩顆綠色的寶石。它的四肢很短，上面的爪子卻很銳利。它身上的殼是墨綠色的，像披著一身綠色的鎧甲。它的尾巴由粗到細(xì)，尾巴的末端是尖尖的。
鐵皮是一只“巴西龜”，我把它養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。它能吃不挑食，所以排泄物比較多，我不嫌棄它臟，也不怕麻煩，隔幾天我就把玻璃缸的.水換掉，用軟毛牙刷把鐵皮龜殼上的污垢刷掉，這樣它就不容易生病了。我給鐵皮在玻璃缸里放了一塊巴掌大的石頭，方便它玩耍、休息和曬曬太陽(yáng)。
鐵皮吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)、很好玩兒。它先用爪子把食物一點(diǎn)一點(diǎn)切碎， 然后每吃完一塊，就把頭縮進(jìn)殼里休息一會(huì)。等吃到最后一塊時(shí)，它就先舔來(lái)舔去，然后再慢慢地吃下去，好像很舍不得吃似的。有時(shí)候，它看到我有吃的，也爬到我的腳邊，伸長(zhǎng)了脖子，向我要零食吃。我如果不給，它就爬到我的腳上用爪子抓我，有時(shí)還咬我的腳趾頭。真可惡的小家伙！
鐵皮游泳的樣子就更可笑了。它游泳時(shí)先把前后腿向外伸，再向后蹬水。它雖然沒(méi)有金魚(yú)游得速度快，但卻是名副其實(shí)的“龜泳”。它游完泳后，就爬出來(lái)散步，慢悠悠地走著，一副悠閑自在的樣子。
我最喜歡我的小烏龜鐵皮了，在我眼里，任何烏龜都比不上它。
五年級(jí)我的作文 篇4
曾幾何時(shí)我們?cè)趮寢尩暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)我們?cè)诎职值膵蓪櫹麻L(zhǎng)大，曾幾何時(shí)，我們?cè)诿酃蘩餆o(wú)憂無(wú)慮的生活，不是每天都有陽(yáng)光，但我們每一天都在成長(zhǎng)，不僅僅身體要長(zhǎng)高，更重要的是內(nèi)心要強(qiáng)大！
假期里，我和爸爸媽媽自駕到了五岳之首泰山，它以“拔地通天之勢(shì)，擎天捧日之姿”，巍然屹立在齊魯大地上。
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到泰山腳下，山前屹立著一座牌坊，上面寫(xiě)著“一天門(mén)”三個(gè)字，我迫不及待的踏上了登山之路，山路兩旁松柏蒼天，綠蔭如蓋，鳥(niǎo)語(yǔ)花香交織成一篇有聲有色的美麗樂(lè)章，也欣賞了許多名人的書(shū)法石刻。腳步越來(lái)越沉重了�！爸刑扉T(mén)”到“南天門(mén)”還有最險(xiǎn)的十八盤(pán)，十八盤(pán)長(zhǎng)800米，垂直高度400米，大約有1600余臺(tái)階，陡峭的山路讓人膽戰(zhàn)心驚，不敢向前，唯恐跌倒，往下一看，讓我毛骨悚然，好像稍有不慎就會(huì)從臺(tái)階上滾下去。我拖著疲憊的身體，小心翼翼的爬著，累得氣喘吁吁，天又下起了蒙蒙細(xì)雨，臺(tái)階更滑了，路更難走了，我的腳也開(kāi)始慢慢的不聽(tīng)使喚了，又累又怕，這時(shí)我想到了放棄，我低頭遠(yuǎn)眺，許許多多的山峰顯得那么渺小，那么微不足道，擦著臉上不斷流下來(lái)的汗水與雨水，真的要放棄嗎？無(wú)意中看見(jiàn)臺(tái)階上的`螞蟻背著比自己還大的食物在風(fēng)雨中艱難前行，螞蟻都這樣頑強(qiáng)，我為什么不能？我又打起精神繼續(xù)前行，腳累了，腿疼了，我四肢并用，經(jīng)過(guò)重重困難，終于攀上了“玉皇頂”，站在山頂仿佛置身于天庭，云霧繚繞。我歡呼著，我跳躍著，對(duì)著山下我大聲的呼喊：“我到玉皇頂了！”終于領(lǐng)會(huì)了那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我激動(dòng)極了！
爬泰山雖然很辛苦，但也讓我感受到了征服泰山的喜悅，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，無(wú)論什么事情只要有毅力，有耐力，有勇氣，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)我的作文 篇5
在華英的一次選拔考試中，我考到了集訓(xùn)隊(duì)的“種子二班”，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班學(xué)風(fēng)濃厚，“高手如云”，我打算轉(zhuǎn)到這個(gè)班。
第二天晴空萬(wàn)里，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在給我鼓勁。我懷著激動(dòng)又忐忑的心情來(lái)到新的班級(jí)。第一節(jié)課講的是”數(shù)論與計(jì)數(shù)”。不一會(huì)兒，我沮喪的發(fā)現(xiàn)自己什么都聽(tīng)不懂。就像“C24”我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，老師見(jiàn)我一臉茫然，還特意對(duì)我說(shuō)：“老大聽(tīng)C上面數(shù)”，個(gè)數(shù)聽(tīng)C下面數(shù)”�！袄洗�，誰(shuí)是老大？個(gè)數(shù)，什么是個(gè)數(shù)？……”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就講到下一題了。一節(jié)課過(guò)去了，我從頭到尾都沒(méi)聽(tīng)懂。
回家后，我悶聲不響的撲在床上一動(dòng)不動(dòng)。心情既失落又無(wú)可奈何。思考了一會(huì)兒，我跟媽媽說(shuō)要轉(zhuǎn)回原來(lái)的班。媽媽似乎看出了我的'煩惱，溫柔的摸摸我的頭說(shuō)：“不要著急，堅(jiān)持一下，再試試看”。
第二天我依然是跟不上，但我決定堅(jiān)持下去。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，下課的時(shí)候問(wèn)老師一些不懂的題……直到有一天，老師出了一道行程問(wèn)題，許多同學(xué)陷入沉默，半天沒(méi)人回應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)我竟然會(huì)，于是便說(shuō)了我的思路，老師說(shuō)很正確，夸我善于思考。那一刻，我的心就像快要停止工作的機(jī)器里填了潤(rùn)滑油，馬上熄滅的火爐里多了一把稻草，我開(kāi)始重拾信心。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，雖然學(xué)習(xí)過(guò)程是痛苦的，但幸好我堅(jiān)持了下來(lái)，尋找方法，一點(diǎn)點(diǎn)迎頭趕上，經(jīng)過(guò)緊張的結(jié)課考試，我發(fā)現(xiàn)自己考得還不錯(cuò)，得了86分！
我嘗到了堅(jiān)持的甜頭，也深深懂得了“做任何事情都要堅(jiān)持下去，才有可能成功”的道理。
五年級(jí)我的作文 篇6
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過(guò)的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開(kāi)始了！
還沒(méi)等老師說(shuō)完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過(guò)了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)�。《乙埠屠钊翦f(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤(pán)交響樂(lè)。”
“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來(lái)看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動(dòng)的身影；說(shuō)話的聲音；有的'同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
而我，也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸，正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，突然，屏幕上又出現(xiàn)了一行大字：最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗：�。�？還有一波，不會(huì)吧！我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候，“叮叮�！毕� 課鈴打響了，我只好戀戀不舍地望了一下那臺(tái)電腦，默默地走了，心里不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課！
五年級(jí)我的作文 篇7
秋天，本就是一片紅色，在我眼中，它也是紅色的。
小時(shí)候，我總是不停地給自己找樂(lè)趣，各色花樣，數(shù)不盡數(shù)，如果要問(wèn)這樂(lè)趣從哪兒來(lái)，那也只能是依托于學(xué)校后面的那片草坪。
草坪上總有許多我不知道的新奇事物，如野草莓，會(huì)結(jié)桑葚的桑樹(shù)等等，但最讓我久久不能忘懷的，是那棵紅色的紅葉李。
每到下午放學(xué)的時(shí)候，我就愛(ài)與同學(xué)一起到那草坪上溜達(dá)，還記得那天，四五年前的那個(gè)秋天，我們意外地發(fā)現(xiàn)，在這樣蒼茫的一片綠中，竟然也有兩色格外艷麗的紅——正是那兩棵紅葉李，它們生長(zhǎng)在極不起眼的地方，與其說(shuō)是它們不起眼，倒不如了當(dāng)?shù)卣f(shuō)其實(shí)是我們不注意。當(dāng)初我不是因?yàn)樗卸嗌龠^(guò)于平常的美而傾慕于它，只不過(guò)單純地想吃樹(shù)上結(jié)的李子罷了，但當(dāng)我真正吃到時(shí)，舌尖卻也只是嘗到了些酸中帶澀的.滋味。
但它的樂(lè)趣，又怎能僅僅是停留在“吃”之上？
更讓我貪戀的，其實(shí)僅是每天放學(xué)后，在紅葉李下趴著寫(xiě)作業(yè)的那點(diǎn)閑余而已。秋天正是果實(shí)成熟，葉子即將凋零的季節(jié)，而此時(shí)，紅葉李上的紅葉，就是在郁郁黃綠草地上的那一抹綴物。草地上一副蕭索單調(diào)的景象，正因幾片漸而墜落的紅葉精彩。
我喜歡和同學(xué)一起在秋天趴在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，一起享受這大自然帶給我們的獨(dú)特樂(lè)趣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真有幾分羞澀，哪知那時(shí)小小年紀(jì)的我們，就懂得沉浸在這樣唯美的畫(huà)面里。
而這份悠閑，卻成為如今繁忙學(xué)業(yè)中的奢侈，是一種根本無(wú)法擁有的無(wú)慮情懷，當(dāng)時(shí)的“寫(xiě)作業(yè)”竟可以是這樣的自然輕松，相比今天的這番無(wú)可奈何的一堆作業(yè)，越想那時(shí)，越是心生羨慕惋惜之情。
如果一切允許，誰(shuí)不愿永遠(yuǎn)流連在那一片紅色之中？
五年級(jí)我的作文 篇8
我最喜歡教我五年級(jí)時(shí)的班主任王旭曼老師，她是教我們語(yǔ)文。高高的個(gè)兒,非常苗條。又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不停地給我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事……王老師的備課十分認(rèn)真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí),每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的'教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。老師十分風(fēng)趣。有一次，我們班上出板報(bào)，主題是六一節(jié)，老師找了幾個(gè)字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)得棒的同學(xué)去出，其中就有我。那時(shí)老師叫我畫(huà)幾朵花上去，我照著老師給我的那本書(shū)上的那朵花畫(huà)著。這時(shí)，王老師說(shuō)：“哎呀，畫(huà)錯(cuò)了，要畫(huà)在右邊！小心我罰你…”畫(huà)沒(méi)聽(tīng)完，我立馬擦掉，這時(shí)老師補(bǔ)充到：“剛才畫(huà)錯(cuò)了，現(xiàn)在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)，其他同學(xué)也笑了……我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！
五年級(jí)我的作文 篇9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為五年級(jí)的小學(xué)生了。在這短短的五年中，我循序漸進(jìn)的接觸了很多五花八門(mén)的科目。有鍛煉我們思維的數(shù)學(xué)；有錘煉我們的朗讀能力的語(yǔ)文；還有加強(qiáng)我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問(wèn)我我最喜歡的是哪個(gè)科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術(shù)”。
我對(duì)美術(shù)課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網(wǎng)去查查資料，看看新聞，我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)名叫動(dòng)漫圖片的網(wǎng)址。但當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、迷人、精致的人物，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，沒(méi)想到畫(huà)家僅僅只用了一支筆，就能畫(huà)出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物。我心想：原來(lái)畫(huà)畫(huà)是一件這么神奇的'事情��！于是，我對(duì)神秘的美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎(chǔ)，為了將來(lái)，不，是在不久之后，我也能畫(huà)出這么生動(dòng)的人物來(lái)。為此，我經(jīng)常畫(huà)一些人物的輪廓，努力的上好每一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)老師講的知識(shí)也都背的滾瓜爛熟，美術(shù)老師留得每一次作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真完成。
果然，通過(guò)我的努力終于有了回報(bào)，我的畫(huà)經(jīng)常被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)。從此以后，我每天都盼著美術(shù)課，想我下一次該怎么畫(huà)。我相信通過(guò)我的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平一定會(huì)“更上一層樓”我堅(jiān)信著……
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