【熱門(mén)】自然作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的自然作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
常常聽(tīng)到有人說(shuō)，我們要怎么樣怎么樣，好像我們什么都不會(huì)，什么都不懂，就像是燕子不會(huì)飛，魚(yú)兒不會(huì)水，老虎不會(huì)跑一樣，人類還會(huì)什么呢？其實(shí)，很多很多都原本是人的本能，在沒(méi)有現(xiàn)代文明時(shí)，人類不會(huì)什么，我們?cè)揪拖袷瞧胀ǖ纳镆粯�，在大自然中生長(zhǎng)，擁有著生物的本能，而在歷史的發(fā)展中，人們把人類與其他生物不一樣的本能單獨(dú)拿出來(lái)，從而創(chuàng)造了人類文明。只不過(guò)，我們太沉迷于現(xiàn)代社會(huì)，把人們?cè)瓉?lái)和普通生物的本能給忘掉了，所以現(xiàn)在才會(huì)有了傳統(tǒng)教育，要把幾千年前的理論再?gòu)男聦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)失去的本能。
舉一個(gè)例子，原始人會(huì)往河水里放毒嗎？不可能，因?yàn)樗麄儽Ａ糁锏谋灸埽麄冎浪撬鼈兩娴母�，保護(hù)水才會(huì)生存下去，不過(guò)，現(xiàn)代人為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的食品問(wèn)題呢？比如什么染色饅頭，我們知道饅頭是糧食，是我們生存的根本，但為什么會(huì)有人想要向生存之本里放毒藥呢，那不是要害死自身嗎？但是，那些人也知道，這些東西不能吃，因?yàn)樗莱缘臇|西要健康，可是他們偏偏要把吃的`東西變得不健康，所以，現(xiàn)在人就不單單是為了生存，為了發(fā)展，而是為了利益。
可是，萬(wàn)物之生存就是為了能生存，不餓死，但人類發(fā)展到現(xiàn)代，卻把利益放在了生存之前，或者說(shuō)，有利益才能生存，所以，利益是社會(huì)發(fā)展給人們本能的一種枷鎖，用利益取代心中的本能，我們忘了我們是人，我們只記得利益，去爭(zhēng)奪，卻不知道我們?yōu)槭裁匆?zhēng)。為什么人們生存的本質(zhì)沒(méi)有變，但人們的本能卻變了呢？
環(huán)境被破壞了，我們親手毀掉了我們的自然，我們親手污染了自身的水源，我們親手滅絕了我們的生物，我們親手發(fā)明了武器，我們親手殺死我們的同胞，我們親手把適合我們的自然變得不適合，到了最后，我們發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁了，社會(huì)沒(méi)有像我們想的那樣進(jìn)步，反而越來(lái)越退步，有些人還在幻想，如果外星人要侵略我們，我們應(yīng)該怎么辦，所以大力發(fā)展科技，武器，而這些武器往往沒(méi)有打到外星人，相反在地球上實(shí)驗(yàn)了。我們創(chuàng)造了能打敗外星人的武器，卻打到了自身，這是多么荒唐！也許外星人在宇宙的某一地方，看著我們自身的武器毀掉了自身，他們會(huì)怎么想呢？
自然作文 篇2
9月29日的天氣好清爽，陽(yáng)光溫和的照在我們身上。就在這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在人來(lái)人往的溫哥華街頭漫步。就在過(guò)馬路時(shí)，所有的車(chē)子都停下來(lái)，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出一條路，目送它們過(guò)馬路。
忽然，最驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)，幾只小鴨子沒(méi)有注意到腳下的下水道蓋打開(kāi)只聽(tīng)“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進(jìn)下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬(wàn)分，圍著下水道轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但沒(méi)過(guò)多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見(jiàn)一個(gè)巡警在執(zhí)勤，它不顧生命危險(xiǎn)，在汽車(chē)中間穿梭著，不一會(huì)兒就到巡警的腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然后又把頭扭向下水那邊。巡警看見(jiàn)這鴨媽媽的動(dòng)作馬上就明白過(guò)來(lái)---這是在求救。他摸一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到下水道的`邊邊上�！案赂隆钡慕兄Ｑ簿粗唻寢尩膭�(dòng)作，也來(lái)到下水道的邊上，他看見(jiàn)在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個(gè)又一個(gè)撈上來(lái)。路旁的行人被這一幕深深地打動(dòng)。大家向巡警投向佩服的目光。過(guò)路的行人都在夸贊著那位巡警。人們目送鴨子們上路。
看，人與自然多么美好，多么甜蜜。
自然作文 篇3
我是一個(gè)生活在城鎮(zhèn)中的孩子，每天面對(duì)最多的是沒(méi)有生命的機(jī)器，雖然偶爾能在街道上看到幾棵樹(shù)木，但它們都是孤零零的，給人予一種凄冷的氛圍，所以我渴望自然！
當(dāng)我面對(duì)生活在大自然中的森林時(shí)，我會(huì)感到有股力量圍繞著我，那是一種團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)的精神，這是城鎮(zhèn)中一棵棵單獨(dú)的樹(shù)木所不具有的，大自然中的樹(shù)木，一個(gè)緊挨著一個(gè)，樹(shù)枝在彼此之間相互交錯(cuò)，它們?cè)诟陕�？在關(guān)心著對(duì)方，還是在相互握手？這或許只有它們自己清楚。站在森林中，我能感覺(jué)到歡樂(lè)、溫馨、和諧的氣息在包圍著我，讓我的心情不由也跟著歡樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)我面對(duì)大自然中最淘氣的.“孩子”——溪流時(shí)，我仿佛感覺(jué)自己又回到了童年。童年，歡樂(lè)的象征，似乎每天都充滿了笑聲。我們可以不為學(xué)習(xí)煩惱，不為失敗氣餒，不為失業(yè)擔(dān)憂，不為金錢(qián)、名利明爭(zhēng)暗斗……永遠(yuǎn)都是快樂(lè)最幸福的，而溪流就是這樣，永遠(yuǎn)向前沖，不為他人特別的目光而停留，不怕艱難險(xiǎn)阻，沖破一切的不可能，流向遠(yuǎn)方……
當(dāng)我面對(duì)大自然中的王牌——高山，我不禁肅然起敬，高大雄偉的山峰讓我想起為新中國(guó)的誕生前仆后繼、壯烈犧牲的戰(zhàn)士。他們就像高山頂起自然一樣開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，正直樸質(zhì)，他們雖然走了，但他們的精神像高山一樣是中國(guó)的脊梁柱，是后人學(xué)習(xí)的榜樣。
我渴望大自然，因?yàn)樗苜x予我不同的情感，或是歡樂(lè)，或是溫馨，或是肅然起敬……
自然作文 篇4
人類應(yīng)該尋求與自然的和諧相處。在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)展共同進(jìn)步的最好標(biāo)志。戰(zhàn)國(guó)秦昭王時(shí)期，蜀郡守李冰于公元前227年創(chuàng)建的都江堰，是中國(guó)最古老的水利工程，是我國(guó)科技史上的一座豐碑，譽(yù)為世界奇觀。2250多年來(lái)，引水灌溉，才使蜀地有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍發(fā)揮著無(wú)可替代的巨大作用，灌溉良田1000多萬(wàn)畝。
[點(diǎn)題]
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧?kù)o和歡愉；李樂(lè)薇在“煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的.空中樓閣”中構(gòu)建了自己的精神家園……我們離不開(kāi)大自然，大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神寄托。請(qǐng)你以“自然和心靈”為話題寫(xiě)一篇。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
自然作文 篇5
大自然是一位創(chuàng)造者，它創(chuàng)造了我們美麗的世界，創(chuàng)造了千山萬(wàn)水，也創(chuàng)造了許多奇跡。
大自然是奇妙的。世界上大多數(shù)動(dòng)物都有超能力﹕如螞蟻像大力士一樣可以把比自己重十倍的東西背起來(lái)；鸚鵡可以學(xué)人類說(shuō)話；蝙蝠可以發(fā)岀超聲波；變色龍會(huì)變色；鴿子有磁場(chǎng)；海豚也可以發(fā)出超聲波；貓從大樹(shù)上跳下來(lái)不會(huì)受傷。
大自然是奧秘的：神秘的尼斯湖水怪，可怕的“殺人湖”，美麗的北極光，神奇的麥田怪圈，恐怖的百幕大三角，還死海，死亡谷，…許多的神奇現(xiàn)象。
大自然是可怕的。例如龍卷風(fēng)，它是自然中的“殺手”之一，它是大氣中最強(qiáng)烈旋渦現(xiàn)象，常常發(fā)生于夏季的`雷雨天氣時(shí)，在下午至傍晚最多見(jiàn)，影響范圍雖小，但破壞能力極大。龍卷風(fēng)走過(guò)的地方會(huì)發(fā)生樹(shù)木被拔起，車(chē)輛被掀翻，建筑物被摧毀等現(xiàn)象，它使成片的莊稼、萬(wàn)株的果樹(shù)受到災(zāi)害，令交通中斷，人畜的生命受到危險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)遭受損失等。
請(qǐng)記住大自然是強(qiáng)大的，人類在自然面前是弱小的。
自然作文 篇6
自然是美麗的，美的像畫(huà)，美得如詩(shī)；自然是可愛(ài)的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來(lái)，人與自然一向持續(xù)著一種好朋友的關(guān)系，維持著一種良好的生物鏈。可近年來(lái)，竟然有人想離間這份友誼，撬開(kāi)這條鏈子的鎖！
在從前，人類與自然是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈(zèng)：茂盛的樹(shù)林，潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環(huán)境啊！此刻，人類都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報(bào)：金色的沙漠，混濁的'水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現(xiàn)象��！可人類毫無(wú)悔意�？窗�，過(guò)不了多久，人類將會(huì)自食其果！
很久以前，人類和自然界以前有過(guò)一次對(duì)話：
人類：“自然界，我們?nèi)祟惖暮媒憬悖惚任覀冊(cè)缭诘厍蛏�，以后得多多關(guān)照，讓我們一齊建造一座友誼之橋吧�！�
自然界：“放心吧，我們必須會(huì)。但是，友誼是需要兩個(gè)人共同建立的，只要你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的。”
人類：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必須會(huì)盡力而為的�！�
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，你需要什么，就盡管取吧。”
……
地球母親看見(jiàn)了，露出欣慰的笑容。
幾萬(wàn)年過(guò)去了，人類和自然界一向遵守著他們的諾言，做著一對(duì)快樂(lè)的姐妹。但是，他們的后代卻有另一番對(duì)話：
人類：“自然界，你們?cè)鯓臃敝橙绱说芈�？我根本無(wú)法得到充足的木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類！虧你們還好意思說(shuō)出口，你們的超多砍伐，已導(dǎo)致我失去了超多親友，你還有臉責(zé)怪我們？”
人類：“哼！我們?nèi)祟惒攀堑厍蛏系闹髟�，你們只但是是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們?nèi)绱税谅�，我�?huì)讓你們得到應(yīng)有的懲罰！”
……
地球母親看見(jiàn)了，留下了悲哀的眼淚。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，人類果然得到了警戒：由于過(guò)多的砍伐，沙塵暴接踵而來(lái)，由于人類經(jīng)常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來(lái)，由于人類不珍惜水源，常常有停水現(xiàn)象……
人類啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過(guò)自新吧，知錯(cuò)能改，善莫大焉，地球母親不會(huì)責(zé)怪你的，快重新開(kāi)始，保護(hù)自然吧！
自然作文 篇7
材料中提到了“中國(guó)古代詩(shī)人”“審美感受”，這就提示考生可以將自然之美與人文視點(diǎn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，如某個(gè)地方被古今文人賦予了一種特別的文化內(nèi)涵而顯現(xiàn)出其人文之美，這樣就可以將自然美與人文美結(jié)合起來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，考生要注意在思想境界上的提高，不要寫(xiě)得膚淺，但也不要寫(xiě)得晦澀。佳作展示：
未名湖是個(gè)海洋
去北京參觀學(xué)習(xí)時(shí)，我沒(méi)事在燕園逛了幾次，情有獨(dú)鐘的還是未名湖。從東門(mén)入校前往未名湖，要經(jīng)過(guò)體育館。如果把燕園比做一把名貴的古琴，那體育館就是琴匣上鎏金的篆刻，是現(xiàn)代藝術(shù)與古典質(zhì)樸融為一體的典范。
來(lái)到未名湖，首先看到的是聲名遠(yuǎn)播的博雅塔。據(jù)說(shuō)博雅塔原來(lái)是座水塔，它有中國(guó)古代特有的木榫結(jié)構(gòu)和佛教中的蓮花座，青灰的塔身顯示出一股厚重和滄桑。博雅塔往南緊鄰的就是號(hào)稱亞洲最大的圖書(shū)館和名揚(yáng)海內(nèi)外的百年講堂。
再前行，便真正走近了未名湖。未名湖很美，平靜的水面沒(méi)有一絲波瀾，水面上青煙繚繞，實(shí)在是美極了！那水的溫潤(rùn)，直擊人柔軟的心底。彎彎的垂柳和金黃的銀杏交相輝映，默默肅立在湖邊。樹(shù)影倒映在閃著片片銀光的湖面上。仲秋將盡，遠(yuǎn)處水面上的荷花已經(jīng)枯萎了，不遠(yuǎn)處的野鴨在水中悠然自得地游著，湖面映著博雅塔的倒影�；蚵江h(huán)湖小路，或小憩于樹(shù)下石椅，感覺(jué)格外有韻味，學(xué)子們來(lái)了，在湖邊僻靜的角落坐著一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)；游客們來(lái)了，在湖邊最熱鬧的地方，或休息，或拍照。
未名湖是一個(gè)神奇的湖，據(jù)說(shuō)，它雖沒(méi)有活水的注入，卻從來(lái)沒(méi)有干涸過(guò)。我猜想也許是哪條暗河在默默為它提供水源吧。阿憶在《我的生死北大》中這樣寫(xiě)道：“高中時(shí)到北大玩，一次途經(jīng)燕南園，見(jiàn)一位身材矮小的老者，靜靜坐在青石板上�？吹轿覀冏呓�，老人拄起拐杖，慢慢繞到燕南園殘?jiān)�，隔墻遞過(guò)一枝盛開(kāi)的花朵�！蹦沁f花的老人，就是朱光潛先生。也許，只有一位將美學(xué)思考浸透整個(gè)生命的、可愛(ài)的人，才會(huì)這樣不須情由地將手中的小花，遞給陌生的.路人。阿憶說(shuō)：“直到今天，我一直偏執(zhí)而迷信地認(rèn)為，那不是自然界中一枝普通的花朵，它分明是人類精神之樹(shù)的果實(shí)，是一代宗師無(wú)言的暗示。在即將熄滅生命之火的歲月里，先生不斷越過(guò)隔墻，把曠世的風(fēng)范吹進(jìn)晚輩們的心靈中�！笔遣皇菬o(wú)數(shù)這樣的大師成就了未名湖的傳奇？它無(wú)須“朝涂曦霞，暮染煙嵐”的斑斕，無(wú)須“蒼山負(fù)雪，明燭天南”的遼遠(yuǎn)，只那一眼望去就覺(jué)得厚重。它的美不只在于形，還在于那意識(shí)形態(tài)之上的人文與歷史之美。
林則徐說(shuō)，海納百川，有容乃大。未名湖包含的文化底蘊(yùn)很深，有人就曾把未名湖比做海洋，“詩(shī)人都藏在水底，靈魂們?nèi)羰且粭l魚(yú)，也會(huì)從水面躍起”。有一天，那躍起的魚(yú)會(huì)是我嗎？
自然作文 篇8
孩子貼近父母，叫親愛(ài)；情侶貼近對(duì)方，叫相愛(ài)；葉子貼近樹(shù)干，叫依靠。
本周我隨著一群同學(xué)出游，他們將我拐到了植物公園，附和著這一路上的歡笑，顯得格外明媚。也許是我的心太久沒(méi)改革開(kāi)放了吧，見(jiàn)著了這些花呀、草呀、樹(shù)呀，讓著我這顆好奇心萌芽心動(dòng)。我們灌著濕潤(rùn)的心一路游逛，雖有美麗的花、高大的樹(shù)、幽默的同學(xué)、朋友似的'老師相伴，但總掩蓋不住我對(duì)那棵樹(shù)的同情。
我們一起游玩的有一群人，其中有位女同學(xué)正在對(duì)著一棵樹(shù)轉(zhuǎn)起了圈子，我呢，也懷著好奇之心，向她走去，問(wèn)她在干啥。哦！原來(lái)那是一顆被蛀空樹(shù)干的大樹(shù)，里頭一個(gè)洞，很惡心，看了讓人頭皮發(fā)麻，而我就喜歡愛(ài)那么好事瞅了幾眼，不免又發(fā)出感之涵情。
“人要臉，樹(shù)要皮。”一句以物相應(yīng)人的古語(yǔ)表出了一切。人是要有尊嚴(yán)的活著，樹(shù)也是要有尊嚴(yán)活著，為什么有同等尊嚴(yán)的人和樹(shù)，會(huì)有不同的生命運(yùn)程呢？樹(shù)是自然宇宙所創(chuàng)造的生命，人也是自然宇宙所創(chuàng)造的生命之一，為什么同樣是自然宇宙所創(chuàng)造出的生命，卻有一方被著另一方所壓迫呢？
我知道了，大自然是不公平的，既然鑄造了弱者，卻又鑄造了強(qiáng)者，以強(qiáng)制弱；但它會(huì)是鐵面判官嗎？人以改造自然的力量改造了自然，同時(shí)也毫不留情的扒了自然的衣服，拔了自然的胡須，它終于忍不住了，它先后弄起了“土地沙漠化”、“洪澇”革命。這些無(wú)留情的改造雖然得到了GDP的增長(zhǎng)，可別忘了，這些是從自然殖民地里搜來(lái)的；可別忘了一句古語(yǔ)：哪里有壓迫，哪里就有反抗。這句話終于應(yīng)驗(yàn)了。
事實(shí)就在眼前，你總是會(huì)想，現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)的虛構(gòu)，可是你從來(lái)也不懂得事實(shí)攤牌的現(xiàn)實(shí)卻比現(xiàn)實(shí)更加現(xiàn)實(shí)。人不可以與自然為敵，究竟誰(shuí)是弱者，誰(shuí)是強(qiáng)者，都不重要，重要的是人類可以從自然殖民地中獲得原料加工發(fā)展GDP，又不會(huì)受到自然“人民”的反抗，跟著這樣的歲伐，是戰(zhàn)是和，可別拋棄“兩全其美”原則的判斷，可以嗎？
此時(shí)再感交際，思維萬(wàn)千站在自然前面的我，心中已默默地平靜了。
自然作文 篇9
在微風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，嗅到了陽(yáng)光沁人心脾的香甜氣息，在這如蠶絲般的輕盈氣息中，我的心情就變得更好了。而心中那小小的快樂(lè)，也蕩起無(wú)數(shù)美妙的浪花。踏著一條熟悉的小路，向綠坪小溪出發(fā)。
走在石子路上，周?chē)卿秩局鵁o(wú)邊的綠色那么舒適，那么可愛(ài)。放眼望去，一條晶瑩透徹的小溪恰似一條玉帶，給綠坪圍上了一個(gè)沒(méi)有休止符的花邊，漾溢著自然的氣息。
真不忍心坐在柔軟的小草上，便干脆坐在西邊的石子路上。望望天空：白云的顏色如奶汁般干凈；看看溪水，水流如絲綢一樣在卵石上滑過(guò)。啊！多愜意！
把手放進(jìn)水中，溪水流過(guò)指縫，那般細(xì)膩，那般涼爽！柔柔的晨風(fēng)輕輕走來(lái)，撫摸我的臉頰，一直滲透到我的心田，我全身上下都沉浸在這朦朧的幸福之中，我要感謝，感謝大自然送我一個(gè)如此美麗的小世界！
在這樣美的世界里，怎能沒(méi)有樂(lè)曲？我堅(jiān)信大自然會(huì)滿足我的請(qǐng)求。果真，一直不肯露面的鳥(niǎo)兒舞蹈于天空之上，并歡唱著一首首優(yōu)雅的小曲，我欣喜若狂，但又細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒與溪水的合奏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)著這美妙的音律，躺下來(lái)小憩了一會(huì)兒，沒(méi)想到這小憩竟讓我沉迷于夢(mèng)鄉(xiāng)，一直到下午將近黃昏時(shí)才醒來(lái)，醒來(lái)后，睡眼惺忪的我領(lǐng)略了另一番風(fēng)景：
夕陽(yáng)從地平線羞羞澀澀地升起來(lái)，好似一個(gè)不愿回家只想在外面玩耍的孩子，行動(dòng)慢吞吞的。夕陽(yáng)照在溪水上，像一條柔軟的'長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶；而溪面的顏色，不是淡淡的青色，不是閃閃的金色，而是連畫(huà)家調(diào)色板上都很難調(diào)出來(lái)的艷艷的橘紅色。沐浴在霞光中，又是這么怡然自得。
正當(dāng)我陶醉之中時(shí)，夕陽(yáng)正在向西邊墜下去，很快，快得來(lái)不及讓我看它最后一眼。天天色漸漸暗了下來(lái)，我腦海中揮之不去的只有那夕陽(yáng)耀眼的燦爛的紅色，一種我永遠(yuǎn)忘不了的紅……
自然是什么？自然是美的化身，自然是能夠把世間一切變美的魔法師。這種自然之美，是自由之美，更是隨心所欲，不拘一格的美。這種美內(nèi)在與外在都是自然的，不用特別描繪，不用刻意裝飾，就可以令人沉醉其中。此時(shí)此刻，我不止體會(huì)到自然與美是相融合的，我還感受到：
美由自然而生！
自然作文 篇10
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無(wú)邪的'小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！
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