聆聽(tīng)自然作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聆聽(tīng)自然作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)自然作文1
轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初二。我也迎來(lái)了一個(gè)非常重要的科目——物理。對(duì)于物理，你會(huì)想到些什么呢？我嘛，我會(huì)想到聲音！
也許聲音是物理的開(kāi)始吧！聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的特性、聲音的利用……總之，對(duì)于聲音，我都十分的有興趣，也都記得特別特別地牢。尤其，是聲音的產(chǎn)生。
什么是聲音呢？河水奔流的嘩嘩聲、小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲、小蜜蜂細(xì)微的嗡嗡聲……這些都是聲音。聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。當(dāng)然，固體、液體、氣體也可以發(fā)出聲音。每每想到這里，對(duì)大自然的好奇總會(huì)油然而發(fā)。是的，大自然是多么多么地奇妙�。�
聯(lián)想到聲音，首先你會(huì)想到些什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是音樂(lè)！隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活處處是音樂(lè)。例如：飯店、超市、游樂(lè)園……甚至是社區(qū)、廁所，也都有音樂(lè)圍繞在耳邊！
生活處處是音樂(lè)，不僅城市充滿音樂(lè)，大自然中，更是“音樂(lè)世界”！樹(shù)上，鳥(niǎo)兒奏起一支輕快的樂(lè)曲；池塘邊，一只又一只的青蛙也奏起一支“大合唱”；水中的魚(yú)兒也“嘩嘩”地戲水，時(shí)不時(shí)躍出水面，發(fā)出“叮咚，叮咚”的.聲音。
古往今來(lái)，每每人們聆聽(tīng)自然的聲音，身心的疲憊總是不住的消退，輕快總是不由自主的發(fā)出。當(dāng)然，人們的心情也會(huì)隨著自然的聲音而變化著——越來(lái)越輕快、放松，心情越來(lái)越愉悅。所以，人們常常對(duì)大自然戀戀不舍、依依不舍。以至于造就了許多古代詩(shī)人隱居山中，做一個(gè)山中隱士的故事了。
聆聽(tīng)自然的聲音，能使人們置身于“世外桃源”一般。因此，許多人也喜歡上了旅游。可是，如今的大自然，由于環(huán)境的不斷惡劣，變得越來(lái)越小，越來(lái)越不如以前。是的，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境！
聆聽(tīng)自然的聲音，能讓人心情愉悅。讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音吧！
聆聽(tīng)自然作文2
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的.想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。
大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽(tīng)自然，感悟自然。
聆聽(tīng)自然作文3
大自然的聲音是美妙的，只要你用心去聆聽(tīng)，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
早晨，天蒙蒙亮，我起了床，就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，仿佛在說(shuō)：“天亮了，不要再睡覺(jué)了，該起床上學(xué)了�！蓖高^(guò)窗戶，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人正拿著掃把在“刷刷”地掃地呢。我好像聽(tīng)見(jiàn)了青蛙們?cè)诔靥辆G油油的荷葉上“呱呱”地唱著歌兒，好像在演奏一曲交響曲。這就是大自然優(yōu)美的聲音。
中午，烏云密布，雷聲在天空中來(lái)回蕩漾，那聲音響徹云霄。我撐著小傘，正欣賞著這美麗的景色。從云霧中，落下了豆粒般大小的小雨滴，“滴答滴答”雨水從天上落了下來(lái)，重重地摔在了大地上，也摔在了我的小傘上。雨水匯成了一條涓涓細(xì)流，“嘩啦啦”地流入了下水管道里。雨水滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了小草，還滋潤(rùn)了大樹(shù)，植物在這傾盆大雨中成長(zhǎng)�！按鹋敬鸫稹边@是什么聲音，哦！原來(lái)是雨滴砸在小草上的聲音，那聲音真好聽(tīng)，就像在聽(tīng)演唱會(huì)一樣。漸漸的，雨變小了，好似睡著了一樣。我放下雨傘，雙手撐開(kāi)，感受著雨水給我?guī)?lái)的涼爽�！昂艉艉艉簟笨耧L(fēng)吹動(dòng)著大樹(shù)，樹(shù)葉迎風(fēng)搖曳；吹動(dòng)了小花，花瓣翩翩飛舞；吹動(dòng)了小草，草地一片狼狽。這就是大自然優(yōu)美的聲音。
“兒子，下雨你怎么不撐傘呢？會(huì)感冒的！”我驚奇往后一看，原來(lái)是媽媽啊�！拔艺谕嫠兀】�！多么涼爽，多么輕巧�！蔽医械��！澳悄阕约盒⌒耐�，別摔倒了，也別感冒了啊�！薄爸懒�！”玩水的過(guò)程中，我看見(jiàn)浪花一會(huì)兒漂浮在空中，一會(huì)掉落在地。雨水蒙蒙地下，落在我厚厚的衣服上，發(fā)出了微弱的“沙沙”聲。望向草地，綠油油的`小草有一顆晶瑩剔透的小水珠，底下還有一只小小的黃蝴蝶在躲雨呢。我跑到草地上，看著蝴蝶在空中翩翩起舞。這就是大自然美麗的景觀。
大自然的歌聲永遠(yuǎn)都是那么優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽(tīng)。大自然的景觀永遠(yuǎn)都是那么豐富多彩。
聆聽(tīng)自然作文4
“獨(dú)自漫游似浮云，青山翠谷上飄蕩……
樹(shù)陰下，明湖邊，和風(fēng)吹拂舞翩躚……”——題記
雨“嗒嗒”的落在我的小傘上，我抬起頭，雨水濕潤(rùn)了我的臉頰，我看著天，想到了“人間天堂”。世界上真的有“人間天堂”嗎？其實(shí)，在每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的“天堂”。是九寨、是黃龍、是香格里拉……或是神奇的海底龍宮、奇妙的天上人間、茂盛的原始森林……但我并不神往于此地。望著天空的我，不禁陷入了深深的沉思，思緒中開(kāi)始勾勒我心中的天堂……
一片綠茵茵的.草坪，綠草中散著幾朵野花，野花的中央花蕊處，有幾只可愛(ài)的蜜蜂正在采蜜。在草坪的西邊，有一座亭子，碧瓦飛甍。在亭子的一旁，小溪正靜靜的流向遠(yuǎn)方，竹橋架在小溪上，連接著溪水兩方。在這一片美景的四周，便是連綿起伏的山脈，山中綠樹(shù)陰陰。樹(shù)下掩蓋著幾戶人家，不時(shí)發(fā)出幾聲狗叫。山中早已傳出了“丁丁”的伐木聲。正當(dāng)是清晨，那淡淡的薄霧籠罩著大地，清新的泥土味和花香，沁人心脾。那鳥(niǎo)兒與大地的共鳴便成了天地之中最完美的合奏！
想到這兒，我不禁想起了馬致遠(yuǎn)《天凈沙？；秋思》里的句子“小橋流水人家”或許，我的“天堂”就是這個(gè)吧！
“綠草茵茵紅花，小橋靜靜人家，伐木丁丁鳥(niǎo)鳴。正值清晨，薄霧清香籠身。”大概，人間仙境也不過(guò)如此吧！
我是一個(gè)喜歡獨(dú)自感受、欣賞自然，聆聽(tīng)天籟的人。自然讓我體味到人間好聽(tīng)，自然讓我感受到人間繽紛，自然讓我學(xué)會(huì)奇思妙想。枝頭的鳥(niǎo)兒又唱又跳，水中的魚(yú)兒自由嬉戲，天上的白云互相打鬧。世界多么美好，自然多么奇妙。
我就是那天空中飛翔的浮云，獨(dú)自在樹(shù)陰下乘涼，明湖邊棲息，山頂上嘹望，和風(fēng)兒一起做游戲。在自然中感受！
或許，“閱讀天地，聆聽(tīng)天籟”就是人間最美的享受了吧！
聆聽(tīng)自然作文5
深吸一口氣，再緩緩地吐出，頓時(shí)感到心曠神怡，側(cè)耳傾聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲在耳畔輕快的脆鳴……這種曼妙的感覺(jué)，的確才能在國(guó)際自然課堂切身體會(huì)到。一群來(lái)自省博物館的小小講解員們，高高興興地來(lái)到了東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)。
喜歡那透過(guò)樹(shù)枝的斑斑點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光碎影。通過(guò)在國(guó)際自然課堂，小伙伴們不僅領(lǐng)略到了動(dòng)物的生物多樣性，還了解了植物的多姿多彩，以及它們的作用等。一個(gè)靜謐而安逸的環(huán)境，不僅使我的心境得到放松，而且還掃去了我心中的陰霾。
喜歡那嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。清風(fēng)拂面，百鳥(niǎo)齊鳴。仿佛所有一切的`煩惱都一掃而光，霎時(shí)我才感受到這是大自然賜給我們的最好的禮物！
喜歡身邊小伙伴清脆的笑聲。在這一群中，有一些才上一二年級(jí)的小伙伴們，他們時(shí)不時(shí)發(fā)出的笑聲吸引著我，使我忍不住萌發(fā)想要跟他們一起尋找“四葉草”的念頭，可一想我都這么大了，已經(jīng)是快上初一的大姐姐了，實(shí)在有點(diǎn)不好意思……只好到一旁去研究有著劇毒的“黃屈菜”……
還喜歡聽(tīng)老師講授知識(shí)。一邊聽(tīng)著老師講的“生物多樣性”一邊使我陷入了沉思：這不就是和“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃泥巴”是一樣的道理嗎？這樣就保持了生物圈的良性循環(huán)。據(jù)老師介紹，在濕地里都有好多好多的東西。泥、水、植物、動(dòng)物、微生物構(gòu)成了一個(gè)完整的濕地。所以，在地球上包括濕地、森林和海洋這主要的三個(gè)大塊兒。而其中的濕地可以分成天然濕地和人工濕地。保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起從現(xiàn)在做起已經(jīng)深深印在了我們每一名小隊(duì)員的心中！
這次自然之旅，不僅使我認(rèn)識(shí)了許多的植物，更使我了解了大自然帶給我們的無(wú)限魅力。在活動(dòng)的過(guò)程中，我還得到了大自然賜給我的“禮物”——一個(gè)大蚊子包！怎么樣？我這個(gè)禮物不錯(cuò)吧？Do you want have？（你想擁有它嗎？）
聆聽(tīng)自然作文6
晨曦透過(guò)薄霧，金雞報(bào)曉聲回蕩在田間；月色穿過(guò)夜幕，蟲(chóng)兒窸窣聲響徹在草野；盛夏八月，雷霆萬(wàn)鈞；寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯；高山上的潺潺溪流；大海里的萬(wàn)仞鯨波；藍(lán)天上的鴻雁長(zhǎng)鳴；原野上的萬(wàn)馬嘶叫……
——這就是大自然的聲音。這抑或宛轉(zhuǎn)，抑或悠揚(yáng)，抑或高亢，抑或鏗鏘，抑或低沉，抑或慷慨的動(dòng)人樂(lè)章——這就是大自然的聲音。
如今，這些美麗的聲音在人們的耳畔逐漸消失了。
喧囂的城市里，汽車?guó)Q笛聲此起彼伏，工廠和建筑工地的機(jī)械發(fā)出刺耳的噪聲，各種俱樂(lè)部中震耳欲聾的繁弦急管和聲嘶力竭的叫喊聲，商場(chǎng)、集市、車站、大街小巷里到處都是嘈雜的喧嘩……難道，我們要這樣把自己的一切時(shí)光，都給了這樣枯燥乏味的生活？難道，我們的雙耳要永遠(yuǎn)忍受這些無(wú)聊的噪音？難道，我們?cè)僖矡o(wú)法在自然中陶冶心靈？難道，我們的雙耳，再也無(wú)法聆聽(tīng)到自然的聲音？難道，難道……
不！——不能這樣！固然，社會(huì)要發(fā)展；固然，時(shí)代要進(jìn)步；固然，為了生存，人類必須建設(shè)更多的新興大城市。但是，這絕不意味著，我們要改變一切自然的美好，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，讓自然更美麗！
看——人們?cè)谛袆?dòng)了！退耕還林，山高悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲是大自然回饋我們的最佳禮物！植樹(shù)造林，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，大自然的聲音久久在耳畔回蕩。早春的布谷鳥(niǎo)，盛夏的蛙，深秋的蟋蟀，隆冬的馴鹿……綠草茵茵，繁花似錦的.城市里，漫天的黃沙正在逐漸地消失，靜謐的夜里，細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，人們?cè)阡罏r的雨聲中安然入睡。浪花綻放，碧波蕩漾的海面上，柴油船的“咳嗽”聲蕩然無(wú)存了，讓輕輕海風(fēng)告訴你我的愿望——我們聽(tīng)到，海鳥(niǎo)在歌唱，波濤在歌唱，大自然在歌唱……
只有珍惜自然，珍惜現(xiàn)在的生活，自然的聲音才會(huì)更悅耳。這就是大自然給我們的啟示！我，奔向大地母親的懷抱，我聽(tīng)到，我聽(tīng)到——那清晰地心跳，那親切的心跳！
聆聽(tīng)自然作文7
大自然的聲音是千變?nèi)f化的。鳥(niǎo)兒在溫暖的陽(yáng)光下唱著歡快的歌曲，微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出簌簌聲，小溪嘩啦啦地?zé)o止盡向前奔跑，雨點(diǎn)調(diào)皮的敲打世間萬(wàn)物，譜出一首動(dòng)人的曲子……這些都是大自然的聲音，是凈化人心靈的最純真的音樂(lè)。
猗郁的春天悄悄的走來(lái)了，她輕輕地?fù)]揮衣袖，撒下一片如絲般輕柔的雨絲，淅瀝的春雨喚醒了沉睡的大地。隨后，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，喜洋洋的望著蘇醒的大地。綠芽從濕潤(rùn)的土里探出腦袋來(lái)，伸伸懶腰，望著溫暖的陽(yáng)光傻笑。萬(wàn)物都換上了綠衣服，各種花兒都爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)著，招來(lái)嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。這一切惹得春游的人們發(fā)出一片歡聲笑語(yǔ)。
聽(tīng)，那是多么輕快、充滿生氣的`聲音，這是屬于春的聲音。
春，悄悄的走了。在知了的歡呼聲中，夏，來(lái)了。連太陽(yáng)公公也發(fā)出了更多的光和熱來(lái)迎接夏天的到來(lái)�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。多么祥和的夜晚，可他是多么調(diào)皮啊！他叫來(lái)了雷公電婆，轟隆隆的雷聲打破了夜的寧?kù)o，嘩啦啦的雨聲猛烈的擊打著農(nóng)家屋檐。這一切嚇哭了膽小的孩子，可卻潛移默化的讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
聽(tīng)，那是多么熱烈、鏗鏘有力的聲音，這是屬于夏的聲音。
夏，高傲的來(lái)，又高傲的走。秋，便接踵而至。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夏那么熱情奔放，可她也有獨(dú)特的一面。一陣秋風(fēng)，將無(wú)數(shù)的葉吹離了枝，伴著簌簌聲，空中飛起了只只金色的蝴蝶。一陣秋風(fēng)，吹的農(nóng)家果實(shí)累累，吹得農(nóng)民伯伯笑彎了腰。
聽(tīng)，那是多么喜悅、自豪的聲音，這是屬于秋的聲音。
辭別了金色的秋天，銀裝素裹的冬天如期到來(lái)。一切變得寂靜了……不，不是寂靜。是動(dòng)植物們說(shuō)起了悄悄話，唯有寒風(fēng)呼嘯著敲打每家每戶的門(mén)窗。這不也別有一番韻味嗎？
聽(tīng)，那是多么深沉、低吟的聲音，這是屬于冬的聲音。
這是大自然的聲音，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，請(qǐng)你細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，她將幫你洗去煩惱憂愁，撫慰我們的心靈。讓我們?nèi)ビH近自然吧！感受自然的美好，聆聽(tīng)自然的聲音！
還望多多指教！
聆聽(tīng)自然作文8
一粒種子落在一片草地上，春天從沉睡中醒來(lái)，她開(kāi)始生長(zhǎng)，破土而出。她很高興，抖了抖身上的泥土，顯得那么的嬌小可愛(ài)。她開(kāi)始打量這個(gè)美麗的世界。
“看，剛長(zhǎng)出來(lái)的小草�！币恢圾B(niǎo)兒落在她的旁邊。
“不，我不是小草，我是花兒，是可以開(kāi)出美麗花朵的花兒�！彼f(shuō)。
鳥(niǎo)兒撇撇嘴，斜著眼說(shuō)：“這一片全是草，我見(jiàn)多了。你這個(gè)小不點(diǎn)兒怎么連自己是誰(shuí)都不知道。算了，我不與你計(jì)較�！闭f(shuō)罷，鳥(niǎo)兒拍拍翅膀飛走了。花兒傷心極了，委屈地抽泣著。
“孩子，你哭啥?你是花兒，這是改變不了的。無(wú)論鳥(niǎo)兒怎么說(shuō)，你終究還是能開(kāi)花的花兒�！痹瓉�(lái)是老楊樹(shù)爺爺。
她停止了抽泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她開(kāi)始拼命地吸收陽(yáng)光，吸收水分，盼望自己快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花來(lái)，證明自己是花兒不是小草。
過(guò)了一段時(shí)間，她長(zhǎng)出了小小的花蕾。
鳥(niǎo)兒又飛來(lái)了。他看見(jiàn)花兒頭上的花蕾，拍著翅膀唱道：“小草怪，小草丑，小草頭上長(zhǎng)毒瘤�！彼@次不急也不氣，心平氣和地說(shuō)：“這不是毒瘤是花蕾，它會(huì)變成美麗的花兒�！兵B(niǎo)兒拍拍翅膀又飛走了。
花兒更加努力地吸收養(yǎng)分，并不在乎鳥(niǎo)兒的奚落。下雨了，她就用葉兒遮住花蕾，生怕柔弱的花蕾禁不住大雨的沖擊。有小動(dòng)物來(lái)了，她急忙告訴他們不要踩壞了她的花蕾……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，花蕾綻開(kāi)了，真美呀!她穿著一身漂亮的'衣裙亭亭玉立，引來(lái)許多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老楊樹(shù)爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“還是一朵牡丹花呢!”花兒害羞地低下了頭。
這時(shí)，鳥(niǎo)兒不知從哪兒飛了過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)美麗的花兒，竟不敢相信。花兒說(shuō)：“我確實(shí)就是你原來(lái)說(shuō)的那棵小草。”鳥(niǎo)兒不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該嘲笑你。”花兒搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄拔覀兡茏雠笥褑�?”“當(dāng)然可以，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是好朋友嘛!”于是鳥(niǎo)兒唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，花兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。
從此，花兒和鳥(niǎo)兒成了最要好的朋友。
聆聽(tīng)自然作文9
美妙的聲音，這是屬于奇妙的大自然。歡樂(lè)的，凝重的，一個(gè)個(gè)和諧的音符�！}記
大自然有著各種各樣的天籟之音，它們是非常美妙的……“叮叮當(dāng)當(dāng)”“嘰嘰喳喳”。聽(tīng)，大自然中一年四季中，那優(yōu)美的交響曲。
春天來(lái)臨，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。一切的動(dòng)物、植物都蘇醒了，一切將開(kāi)始演奏這盛大的交響會(huì)。春風(fēng)吹臨每一寸土地，百花齊放，小草萌發(fā)�？� 愛(ài)的小鳥(niǎo)在這和煦的春季中，歡樂(lè)地歌唱，多好聽(tīng)。河面上的冰塊融化了，河水歡快奔跑著，彈奏出那動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，溪水也很美妙，與小河一起歡樂(lè)奏出優(yōu)美的'樂(lè) 曲。
這美妙的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，一年的開(kāi)始，就從這交響會(huì)響起……
炎熱的夏季，聽(tīng)，知了被熱得唱起歌兒來(lái)，為這夏季增添一份熱鬧，“知了，知了……”。夏姑娘正為人們降暑，吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)兒。吹得大樹(shù)搖擺它們 的葉子，“沙——沙——沙”。人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，感受著夏姑娘帶來(lái)的風(fēng)兒，人們?cè)诖髽?shù)下有說(shuō)有笑，驚動(dòng)了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也歡騰起來(lái)，“嘰嘰喳喳”地唱了 起來(lái)。青蛙熱得“呱——呱——呱”直叫。這夏天可真熱鬧……
在熱鬧的交響曲中，蕩漾著溫暖的柔情。
金燦燦的秋季中，寂靜而又忙碌。動(dòng)物們勤奮貯存食物，人們歡樂(lè)地豐收自己的成果，大樹(shù)將把自己的樹(shù)葉送入大地母親的懷抱。青蛙提醒人們秋天的臨終，小鳥(niǎo)將唱完這一年的最后一曲到溫暖的地方過(guò)冬，小溪還繼續(xù)歡樂(lè)地彈奏那動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。
柔和的交響曲中，飄動(dòng)著濃濃的詩(shī)意。
冬天，白雪皚皚。只有寒風(fēng)“呼——呼——呼”。演奏著這場(chǎng)盛大交響曲的最后一曲。動(dòng)物們，植物們安靜地睡著，人們躲在房子里圍在一起取暖，聊著自己的生活……
平靜而緩慢的后曲中，蕩漾著又一年的結(jié)束，一個(gè)個(gè)音符沉寂在其中。
大自然的天籟之聲是美妙的。飄動(dòng)在我們的生活，蕩漾在一年四季，優(yōu)美的交響曲，如此動(dòng)聽(tīng)。凝神聆聽(tīng)，在大自然的天籟之聲，發(fā)現(xiàn)它的美妙。珍惜這寶貴的聲音，愛(ài)護(hù)這奇妙的大自然。保護(hù)我們的家園——地球。
聆聽(tīng)自然作文10
輕輕的我來(lái)了，走進(jìn)了你的世界，你如音樂(lè)廳一般無(wú)數(shù)的有序歌手在你這里聚集，你猶如我夢(mèng)中的天堂，讓我陶醉其中；你就是——自然。
傍晚，我輕輕踏著草兒，吸著芬芳的花香，聆聽(tīng)著嘟啊嘟啊續(xù)續(xù)傳入耳的蟬鳴聲，過(guò)了一會(huì)兒，聲音漸漸停了。真正的音樂(lè)會(huì)剛開(kāi)始了，于是我坐在溪邊，過(guò)了一會(huì)兒一聲?shū)B(niǎo)叫拉開(kāi)了序幕。首先出場(chǎng)的是昆蟲(chóng)類的'樂(lè)隊(duì)“昆蟲(chóng)組合”出場(chǎng)了，他們的聲音雖然不大，但很有規(guī)律“嗡嗡——”的聲音令人悅耳。突然，一個(gè)“嘶嘶”的聲音打破了優(yōu)美的歌聲。
歌聲停止了，傳入耳里的是一種古典音樂(lè)般的響聲，他的演奏者只能是爬行動(dòng)物中的蛇了。那種聲音，沒(méi)有節(jié)律，偶爾還停止。但有輕有重，起伏不斷，讓我仿佛來(lái)到了海邊，看到海水被風(fēng)吹的起起落落。
但優(yōu)美的聲音并不長(zhǎng)久，那種聲音戛然而止，于是看看表知道“草地演唱會(huì)”結(jié)束了，我連忙起身走到離小溪更近的地方躺了下來(lái)。知道“小溪演唱會(huì)”馬上開(kāi)始了。
當(dāng)一片荷葉被微風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，一只青蛙跳了上去，清了清嗓子便開(kāi)始了演唱。也許是因?yàn)榍嗤艿拿麣獗容^大，給他搬走的人太多了，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹動(dòng)“沙，沙——”，把地上的落葉吹得“吱吱”作響，青蛙便開(kāi)始高歌一曲了“呱呱——”，聽(tīng)了一會(huì)兒，我知道了為什么青蛙的名氣這么大了。因?yàn)樗穆曇粜蹨喍辛�，從這個(gè)聲音中我好久才緩過(guò)來(lái)呢！
于是，我輕輕的起身向家中走去。
聆聽(tīng)自然便是一種美的享受；聆聽(tīng)自然是你忘掉一切憂愁；聆聽(tīng)自然會(huì)讓你懂得什么是美；聆聽(tīng)自然會(huì)讓你仿佛在自己美好的們中翩翩起舞；聆聽(tīng)自然……
讓我們聆聽(tīng)自然的聲音，去追隨著自然的腳步，感受著最質(zhì)樸的清風(fēng)；擁抱自然，與自然一起唱著歡快的歌兒，手拉著手；感受自然，感受著最質(zhì)樸的快樂(lè)；你我一起聆聽(tīng)自然……
自然是我們共同的家需要我們每一個(gè)人去愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，，讓我們手拉手一起保護(hù)我們的美好家園！
聆聽(tīng)自然作文11
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的'旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
聆聽(tīng)自然，感悟自然。
聆聽(tīng)自然作文12
聽(tīng)，大自然中的動(dòng)、植物正在談話呢！我們一起聆聽(tīng)它們的談話吧！
我站在郁郁蔥蔥的森林里，感受陣陣清風(fēng)的溫暖，這一陣陣清風(fēng)好像母親溫暖的手撫摸著我。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它好像正在哭訴著：“兄弟姐妹們，快跑呀，城市已經(jīng)呆不住了�！薄盀槭裁茨兀砍鞘胁皇欠浅Ｃ篮玫牡胤絾�？你們?yōu)槭裁创舨蛔×�？”我吃驚的問(wèn)�！澳銈儼殉鞘姓f(shuō)的太美好了，城市里的人只顧發(fā)明和研究東西，根本不顧及我們的感受，隨便亂丟垃圾，空氣都被污染了，我們沒(méi)有生存的地方了，哎！”微風(fēng)漫不經(jīng)心的回答。人類真是這樣的嗎？
我又站在潺潺的小溪邊，感受冰涼的溪水，這冰涼的溪水好像美味的冰淇淋一樣冰涼。之后，我聽(tīng)到冰涼的溪水的哭訴：“哎，萬(wàn)惡的人類，我也要被污染了，真不應(yīng)該生長(zhǎng)在著。”“為什么？人類怎么會(huì)是萬(wàn)惡的呢？為什么不應(yīng)該在著生長(zhǎng)呢？”我大吃一驚的問(wèn)。溪水傷感的說(shuō)：“哎，人類用我們的身體來(lái)洗凈他們手上骯臟的污漬，把我們潔白的身體了黑色的.了。”人類大概是這樣的嗎？
我躺在綠草如茵的草地上，愜意的看著一望無(wú)際的藍(lán)天。一只小鳥(niǎo)的黑影忽然從我身邊閃過(guò)，我馬不停蹄的追了上去，看見(jiàn)那只小鳥(niǎo)還在喃喃自語(yǔ)，語(yǔ)言中帶有一些傷感，我剛想問(wèn)道，小鳥(niǎo)開(kāi)口說(shuō)：“真是倒霉呀，居然當(dāng)上鳥(niǎo)，哎�！蔽液翢o(wú)吃驚的感覺(jué)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)聽(tīng)到了兩次這樣的話了，但我還是不由自主的問(wèn)道：“怎么回事呢，當(dāng)鳥(niǎo)不好嗎？每天優(yōu)哉游哉的在藍(lán)天下飛來(lái)飛去，有些人類也有“飛天夢(mèng)”呢！”“你是不知道，我也有我的苦衷呢！看起來(lái)是每天優(yōu)哉游哉、自由自在的，可是每天提心吊膽的，都得當(dāng)心獵人，遇見(jiàn)獵人不馬不停蹄的趕路，不是一命嗚呼，就是茍延殘喘，哎，我們鳥(niǎo)的命就是哭呀！”人類差不多是這樣的？
我和微風(fēng)、溪水、小鳥(niǎo)的談話，也聽(tīng)到了它們的談話，明白了，也知道了，人類就是這樣的！
聆聽(tīng)自然作文13
朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞…
大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。
(一)
“唦唦唦”什么聲音？
噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢，這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的名句...
大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的.春天添上了綠色的一筆。
(二)
轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢
“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
樹(shù)上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。
大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
(三)
很快，我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)-秋天。
這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？
田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。
大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。
(四)
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)-冬天。
雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡迎頌。
大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。
…
大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿了歡樂(lè)。
聆聽(tīng)自然作文14
冬去春來(lái)，鶯歌燕舞，春天總是在人們的期待中緩緩走來(lái)了，綠草才剛剛露出了小頭兒，孩子們便早已在草坪上玩耍了，桃樹(shù)們也長(zhǎng)出了小芽，準(zhǔn)備在盛夏再次披上綠裝，人們不再躲在家中，不肯出來(lái)了，大家三五成群地結(jié)伴，一起來(lái)到公園中，貪婪地呼吸著空氣，感受著久違地新鮮與活力，熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬地昆蟲(chóng)們，此時(shí)出了巢，各自辛勤地忙碌著，假如在此時(shí)下起綿綿細(xì)雨，農(nóng)民伯伯們最為開(kāi)心，春雨貴如油��！幼苗們探著頭兒，爭(zhēng)先恐后地汲取這大自然地恩賜。
在人們不知不覺(jué)中，夏姑娘走來(lái)了，此時(shí)地花兒迫不及待地爭(zhēng)先開(kāi)放，頓時(shí)，花園里姹紫嫣紅地花朵，讓人目不暇接，小草兒也更加翠綠了，一陣大雨過(guò)后，草尖上閃動(dòng)地露珠讓人欣喜不已，最喜歡地莫過(guò)于孩子們了，他們擺脫厚重地衣物地束縛，興高采烈的揮舞雙臂，看著蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地進(jìn)出，荷花在荷葉地陪襯下，顯得更加亭亭玉立，向池中一眼望去，滿池都是荷葉地綠色和粉色，在小溪中也有孩子們地身影，他們打著水仗，潑著溪水，到處都有歡笑聲，都是一片生機(jī)盎然地景象。
在人們的歡笑聲中，秋天來(lái)了。此時(shí)的樹(shù)葉都龍飛鳳舞的回到了大地母親的懷抱，只有火紅的楓葉開(kāi)得最茂盛，滿樹(shù)都是火紅的色彩，農(nóng)民伯伯們帶著鐮刀，走近了田園，樂(lè)呵呵地收割著金燦燦，地麥子，傍晚，農(nóng)民們往往會(huì)帶上椅子，坐在門(mén)口，帶上煙互相談?wù)撝衲甑氖粘伞?/p>
四季中的最后季節(jié)---冬季漸漸來(lái)臨，昆蟲(chóng)們都躲進(jìn)了巢里面，天氣越來(lái)越冷，天空也下起了鵝毛大雪，給農(nóng)作物們披上雪白的棉被，孩子們顧不上天氣寒冷，帶著手套，打起了雪仗，打算好好利用這來(lái)之不易的一場(chǎng)大雪，還有的孩子在結(jié)了厚厚的一層冰的湖面上玩耍起來(lái)，男孩子們一不小心就會(huì)摔跤，女孩子們雖然小心翼翼，但也難免會(huì)摔倒，孩子們嘻笑著，快樂(lè)的'玩耍。
大自然的四季，各有特色，春季姹紫嫣紅，夏季花果繁盛，秋季碩果累累，冬季純潔晶瑩，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的氣息。
聆聽(tīng)自然作文15
晨——精靈的吟唱
清晨，不需要平淡無(wú)味的鬧鈴，我也總能在東方的天空才微微現(xiàn)魚(yú)肚白時(shí)，在晨間精靈的吟唱聲中醒來(lái)。
不知什么時(shí)候，第一聲醒來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)便帶著清晨朦朧的薄霧，悄悄地、松懈地飄入了人心，讓我總會(huì)涌起一陣莫名的激動(dòng)，叫人心曠神怡。像是起床的鬧鈴一般，繼而從靜謐的林蔭間傳來(lái)稀稀落落幾聲可愛(ài)的.輕鳴，清脆悅耳。才不一會(huì)，便從僅僅幾聲的鳴叫轉(zhuǎn)入了更加歡快的大合唱，你應(yīng)我和。仔細(xì)辨認(rèn)，你甚至可以聽(tīng)到幼鳥(niǎo)纖細(xì)稚嫩的叫聲。好幾次，我滿懷希望地在葉縫中細(xì)看，卻找不到一只鳥(niǎo)影，于是索性閉眼傾聽(tīng)，就好像置身于滿溢花香、清風(fēng)拂面的露天音樂(lè)廳里。聽(tīng)那些語(yǔ)調(diào)，像戲曲家樣婉轉(zhuǎn)多變，似幻想曲般流光溢彩，每一個(gè)音符都像是在流動(dòng)，在跳動(dòng)。撥開(kāi)沉睡了一夜的窗簾，讓第一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙，帶著清晨的香氣自由地傾瀉在房間里，星星點(diǎn)點(diǎn)、斑斑駁駁。此時(shí)，又有誰(shuí)能不陶醉呢？
這可愛(ài)的晨間精靈！
午——詩(shī)人的朗誦
精靈的吟唱讓我陶醉，而午間的朗誦也同樣使我迷戀。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，那可愛(ài)嬌弱的精靈又怎能忍受？它們似乎感到了絲絲疲憊，響亮的鳥(niǎo)語(yǔ)漸漸變輕、沉淀，最后終于靜了下來(lái)。沒(méi)有任何征兆，知了的朗誦又猛然拉開(kāi)了序幕。它們隱藏在每一顆樹(shù)上，這一片，那一片，一起一落，此起彼伏。這里和那里的聲音連接的是那么天衣無(wú)縫。那朗朗書(shū)聲雖稱不上多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，卻也充滿青春的活力。忽然，不知發(fā)生了什么，一切又變得那么寂靜。我總想，它們這時(shí)大概是口渴了，正停下吸允著甘甜的樹(shù)汁歇息吧。
晚——童年的嬉笑
傍晚，太陽(yáng)的余暉懶洋洋地灑向世間萬(wàn)物，一切仿佛都變成了橘色。一群剛放學(xué)的幼兒園小朋友手拉著手，歡呼雀躍，攜著太陽(yáng)的光芒奔跑在夕陽(yáng)下，身后只留下陣陣比銀鈴還悅耳的笑聲和被拉長(zhǎng)的身影。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，這笑聲是多么純凈呀，就像潺潺細(xì)流的小溪緩緩流入心中，沖洗去了心中一天的污垢，隨后變得那么輕松透明！
多么神奇絢麗的自然之樂(lè)啊，那每一種聲音都好像蘊(yùn)含著不可思議的力量，令我禁不住感嘆，人與大自然間是多么和諧！聆聽(tīng)大自然的聲音，我仿佛觸到了音樂(lè)的生命，品到了生活的精彩！
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