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我的知己作文

時(shí)間:2023-06-04 12:39:36 作文 投訴 投稿

我的知己作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的我的知己作文,歡迎閱讀與收藏。

我的知己作文15篇

我的知己作文1

  今天是我的生日,本來(lái)也沒(méi)當(dāng)回事。生日年年過(guò),過(guò)一年少一年,想到這,多少會(huì)有些傷感。所以我多次跟孩子們說(shuō),以后我過(guò)生日不要買禮物,也無(wú)須慶祝。只要能記住這一天,道聲“生日快樂(lè)”就足夠了。我的朋友一品香還真是個(gè)有心人,親手做了一支紅梅送給我,還附了一首詩(shī)。

  贈(zèng)友人 漫天雪生日

  一枝紅梅迎風(fēng)開(kāi),

  漫天大雪降下來(lái)。

  一身傲骨何所懼,愿君如梅永不衰。

  友:一品香

  這枝紅梅是好友一品香以樟樹(shù)的干樹(shù)椏為枝、絲帶扎花制作而成的。她心靈手巧,做啥像啥,她繡的十字繡就像買的一樣。

  難得她這么有心,在幾天前她就做了一枝梅花想送給我,因?yàn)槟侵坊ǖ臉?shù)枝選的很好,花也相應(yīng)多些。她拿著做好的花乘公交到我家來(lái),沒(méi)想到在車上被人把花抽走了,下車時(shí)只留下一個(gè)空花瓶。

  她很難過(guò),接著又去找樹(shù)枝再做,耗費(fèi)了她不少時(shí)間和精力,我真的`不好意思,好在我們是多年的好朋友。

  風(fēng)雨人生路,朋友是彼此的牽掛,彼此的思念,彼此的關(guān)心,彼此的依靠。人生不能沒(méi)有朋友,特別是到了我們這個(gè)年紀(jì)。

  很慶幸我這一生有不少好朋友,有的是從小一起長(zhǎng)大的同學(xué),幾歲就在一起玩,直到高中畢業(yè)。盡管現(xiàn)在不在一地,但在網(wǎng)上經(jīng)?梢砸(jiàn)面、聊天,是無(wú)話不談的好朋友。

  有的是60年代就相識(shí)、相知的同事、朋友。他們就像親人一樣在我的身邊,總是在我最需要的時(shí)候,總是盡最大的努力幫助我、關(guān)心我,感覺(jué)到人間自有真情在,也使我真正理解“人生得一知已足矣!”的深刻哲理。

我的知己作文2

  一個(gè)手勢(shì),一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)令人感動(dòng);一份歉意,一份等待,有時(shí)令人難忘……在我的腦海里,曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶:那是在一次中午去學(xué)校食堂吃飯的路上……

  有一次,我沒(méi)帶傘,可是外面在下雨。我一邊想向同學(xué)借傘,一邊東張西望看看誰(shuí)帶傘了。過(guò)了一會(huì)兒,突然我的同學(xué)蘇佳怡在我面前笑瞇瞇地說(shuō):“毛卿瑩,你是不是沒(méi)帶傘?我和你拼一把傘吧。”我燦爛地笑著,像吃了蜂蜜似地說(shuō):“好啊!我正好在問(wèn)別人借傘,那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了!边^(guò)了一會(huì)兒,領(lǐng)隊(duì)的.兩個(gè)同學(xué)說(shuō):“沒(méi)帶傘的同學(xué)和帶傘的同學(xué)拼一下,現(xiàn)在我們要去食堂吃飯了!痹谌ナ程玫穆飞,我一直看著傘,發(fā)現(xiàn)蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂后,我發(fā)現(xiàn)她的手臂都濕透了。

  過(guò)了一會(huì)兒我們開(kāi)始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣,但是我卻吃得津津有味,這是為什么呢?就讓我來(lái)告訴你:是朋友和同學(xué)之間友情的力量打動(dòng)了我,讓我在這一天的中午吃了兩碗飯。

  吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來(lái)。在我們回來(lái)的路上,我說(shuō):“能不能讓我來(lái)拿傘?”她同意了。我在路上盡量把傘往她那邊擋;氐浇淌遥艺f(shuō):“我們交個(gè)朋友吧!彼f(shuō):“好的!

  這件事我很感動(dòng)。在我的心里,她就是我的知己。

我的知己作文3

  一剪閑云一溪月,一程山水一華年,一聲幽笛一段情,一位佳人一心笛佳人與知己,吾伴與幽笛,情不知所以,一往情深。

  明月樓,幾時(shí)休,良辰美景上心頭,醉一番,不知愁幽幽笛聲飄然入耳,似遠(yuǎn)方鐘鼓樓上縹緲的歌聲,悄悄地編織著童話般的夢(mèng)境,是薄荷般的清涼抑或是丁香般的憂傷,靜靜地,那傳奇般的鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

  深夜,月華為大地鑲上一道華麗的金邊,天上水中兩月同收,新奇空靈,任天月溫柔的風(fēng)輕撫我的發(fā)髻,飄揚(yáng)我的裙裾,持一桿青翠玉笛,置于嘴邊,緩緩吹奏

  這笛非同一般,由外公精心選竹打磨而成,吹出的'笛聲也格外清新雅致,銘記外公的諄諄教導(dǎo),用緩和一致的氣息徐徐吹奏,手指在笛桿上輕盈地躍動(dòng),相互配合,只聽(tīng)得那笛聲時(shí)而溫柔婉轉(zhuǎn)如倩女之靧面,時(shí)而鏗鏘有力似戰(zhàn)鼓聲聲,時(shí)而憂愁發(fā)憤恰如一腔春水東逝我醉心于這幽幽笛聲,醉心于如夢(mèng)似幻的千回百轉(zhuǎn),醉心于此刻久違的安詳與深情、思情與懷想

  深知,再多悠揚(yáng)的笛聲已然無(wú)法喚回外公豪情放笛的身影,恍,他已幻化為這幽笛。靜靜陪伴我,我視幽笛為知己,心中怡然。

  又是深夜,持一桿青翠玉笛,置于嘴邊,緩緩吹奏,吹出我深藏于心的思念,靜享此刻幽笛所帶來(lái)的安寧。

  我以幽笛為知己,是外公的寄寓,是我的思念;我以幽笛為知己,是它堅(jiān)挺如竹的身姿教我屹立不倒,我以幽笛為知己,是幽笛所在喧囂塵世中的片刻寧?kù)o,讓我怡然,我以幽笛為知己,只愿這桿青笛永存,寧?kù)o永駐。

  一聲幽笛一段恩情,一位佳人一枝心笛。

  我以幽笛為知己,但愿內(nèi)心如笛般清雅高尚,青翠永駐,愿世界如笛般寧?kù)o純潔,溫柔以待。

我的知己作文4

  從小到大,書(shū)里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著我成長(zhǎng),它給予了我豐富而有趣的知識(shí),在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。

  我剛上幼兒園時(shí),就迷上了一本書(shū),那就是《夜問(wèn)題故事》,它解決了我許許多多的疑惑,如:米怎么來(lái)?人怎么出生?為什么人會(huì)講話?等等諸如此類的問(wèn)題。它的內(nèi)容既有趣又易懂,不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多字,也讓我懂得了許多道理,它讓我在很小的時(shí)候就打下了結(jié)實(shí)的讀書(shū)基礎(chǔ)。

  上了小學(xué)后,我又迷上了童話一類的書(shū)。我總是纏著媽媽給我買這買那,買來(lái)的書(shū)卻總是囫圇吞棗,看完后就扔在一邊又要買,總也看不夠。等我到了高年級(jí)時(shí)再拿起這些書(shū),才發(fā)覺(jué)這些童話真是令人受益匪淺。《賣火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情;《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而小紅帽讓我知道不能輕易別人的讒言,要機(jī)智應(yīng)對(duì),鎮(zhèn)定自若的為自己;《丑小鴨》告訴了我,丑小鴨不一定一輩子的`是丑小鴨,總有一天丑小鴨也會(huì)變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級(jí),我開(kāi)始看名著。我辦了一張借書(shū)卡,在圖書(shū)館里盡情的看書(shū)。我看家喻戶曉的《西游記》,看受益頗深的《愛(ài)的教育》,看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》,看童話仙境般的《綠野仙蹤》,看驚嘆連連的《愛(ài)麗絲漫游奇境》,也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級(jí),我又開(kāi)始看更的中外名著:《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密》、《海蒂

  書(shū),是我的知己,是我的糧食,是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū),我就不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī)。書(shū)中的人物時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng),激勵(lì)著我成長(zhǎng),看著我進(jìn)步,現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)是我的隨身物品,我離不開(kāi)書(shū),書(shū)永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的好朋友!

我的知己作文5

  梔子花開(kāi),素顏如雪。與世無(wú)爭(zhēng),遂成知己。

  題記

  周敦頤于《愛(ài)蓮說(shuō)》中嘗云:菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。古往今來(lái),菊、牡丹、蓮常為眾人之知己。梔子之淡雅,似略顯平庸,常為人所遺忘。

  然吾校之東有一勝地,植梔子花數(shù)株。適逢夏至,花次第開(kāi),心向往之,遂于一晚自習(xí)后,棄作業(yè)課本于案頭,欣然獨(dú)往,欲尋知己。

  四周空曠,寂寥無(wú)人。繁星閃爍,若隱若現(xiàn)。皓月之下,花潔如玉,幽香如縷。江風(fēng)徐徐拂來(lái),樹(shù)葉簌簌作響,花朵微顫,蟲(chóng)聲齊鳴。香氣清新,不嬌不媚,質(zhì)樸無(wú)華;杌栌,聞之可神清氣爽;蠢蠢欲動(dòng)者,嗅之而心平氣和。

  余靜佇良久,嘆曰:此乃知己也!可謂是:欲把梔子比仙子,夜色朦朧俏佳人。賞此花者,則有心曠神怡,悠然自得,苦樂(lè)偕忘之感也。

  次日午時(shí),雅興又至,因而復(fù)往。午時(shí)校園,嬉戲聲、歡呼聲、交談聲,不絕于耳。梔子花前,人頭攢動(dòng),三五成群,爭(zhēng)賞不已。更有甚者,折枝、攜花而去。予觀之,心痛不已。

  此皆不懂梔子者!

  而梔子素顏依舊,白衫綠裙,笑語(yǔ)盈盈,宛若窈窕淑女。然烈日之下,花枝低垂,惹人憐愛(ài),終不如月下之色。

  由此觀之,梔子之勝,月下最佳。雖其形僅隱約可見(jiàn),然其暗香,遠(yuǎn)甚他時(shí)。兼之四周靜謐,無(wú)熙熙攘攘之客,唯窸窸窣窣蟲(chóng)鳴,與知己獨(dú)處,可謂美哉!

  梔子之花,雖不如菊、蓮之清高,亦不如牡丹之富貴,然其淡雅,似小家碧玉,余香繞鼻,久久不絕?此破接,實(shí)則與世無(wú)爭(zhēng)。唯其不爭(zhēng),方為我所青睞也,遂成知己。

  喧囂惹人煩,清高去人遠(yuǎn)。靜謐無(wú)限好,又有知己伴。問(wèn)此是何味?人道是清歡。

我的知己作文6

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!边@是一句講述朋友的詩(shī)。在我的身邊也有這樣一位好朋友,他既是我的好朋友,又是我的同學(xué)。他的名字叫周然。

  周然長(zhǎng)得又白又胖,頭圓圓的,有著一張大大的嘴巴。特別是他的一雙小眼睛,雖然小,但是上課時(shí),那炯炯有神的眼神總是讓老師稱贊不已。他還會(huì)跆拳道呢,現(xiàn)在都已經(jīng)成“藍(lán)帶”了。

  我記得,以前我說(shuō)他的跆拳道學(xué)了沒(méi)用,做事總是笨手笨腳的。他一生氣,就說(shuō)要跟我切磋一下,我高興地答應(yīng)了。沒(méi)想到剛開(kāi)始,他就一把把我按倒在地上。我連忙叫輸,他才肯饒了我。

  周然不僅會(huì)跆拳道,還很樂(lè)于助人呢!二年級(jí)的時(shí)候,我跳繩怎么也跳不好。有一次跳繩考試,我沒(méi)順利通過(guò),我很傷心,很難過(guò)。又是他及時(shí)跑過(guò)來(lái)安慰我,并耐心地教我跳短繩的方法與要領(lǐng)。他還告訴我跳繩是沒(méi)有捷徑可走,只有不斷努力和練習(xí)才能成功。他讓我每天回家用盡全力跳一分鐘雙腳跳。我聽(tīng)了,每天都按照他的.辦法不斷練習(xí)著。過(guò)了一個(gè)月,第二次考試的時(shí)間到了。周然告訴我要放輕松。聽(tīng)了朋友的話,我盡力使自己不緊張,眼睛看著體育老師,等待著口令。只聽(tīng)見(jiàn)口哨聲響起,我就用盡全力地跳啊跳。時(shí)間到了,我看老師驚訝的表情,就高興極了。果然,老師夸我的進(jìn)步非常大。叫我繼續(xù)努力呀!我聽(tīng)了,心里特別感激他——我的朋友。如果沒(méi)有他,我也不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)!

  有了這位好朋友的幫助,我克服了許多困難。我十分喜歡這個(gè)好朋友,也很珍惜我們彼此之間的友誼。

我的知己作文7

  每個(gè)人都有自己的朋友,知己。與他們一起訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè),與他們一起分享自己的悲歡離合。與他們一起見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)歷程。

  我也有一個(gè)知己,它就是我家的黑黑。一聽(tīng)這個(gè)名字,你可能就猜出來(lái)了吧!是的,他是一條小狗。他有一身油亮的皮毛,閃閃發(fā)光,兩只小小的耳朵顯得格外精神,一對(duì)警惕性的圓眼睛,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,四條粗壯的腿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏。別看它長(zhǎng)的`兇,其實(shí)它很可愛(ài)。黑黑是小的時(shí)候就被抱來(lái)的,每天我和爸爸一起喂它,照顧它。隨著時(shí)間的流逝,我們成了好朋友,它成了我的知己。每當(dāng)我有心事就會(huì)和黑黑說(shuō)一說(shuō),盡管它不能給我任何建議,但是它是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。黑黑的毛很軟,你用手摸摸它時(shí)候,它就會(huì)不住的昂著頭看你,并不時(shí)的哼哼兩聲,表示它很舒服。黑黑不僅可愛(ài),還很聰明。他能看你的臉色行事。當(dāng)我高興時(shí),它就和你一起又跑又跳的,和你一起瘋。當(dāng)你告訴它坐下,它便乖乖的坐下。當(dāng)我不高興時(shí),它便圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,并表演節(jié)目逗我開(kāi)心。自己趴在地上裝死,并不時(shí)的咪咪眼睛,偷看我,當(dāng)我不理它時(shí),它便發(fā)出哽—— 哽的長(zhǎng)聲,引你注意;或者它咬著自己的尾巴,一圈一圈的轉(zhuǎn),直到逗的我大笑為止。

  我愛(ài)你,我的知己黑黑,人類最忠實(shí)的朋友。

我的知己作文8

  我的知己在哪里

  熒屏上,遠(yuǎn)方的你已淡出了,我也感覺(jué)到疲憊,卻又毫無(wú)睡意。懶得去關(guān)閉電腦或作任何轉(zhuǎn)移,就讓那熒屏孤單的閃爍著,放棄鼠標(biāo)的點(diǎn)擊,任由這空間空蕩蕩地掛著。點(diǎn)燃一根煙,我推開(kāi)門,向著那充塞著風(fēng)雨的黑夜走去。

  風(fēng)雨飄搖的冬夜里,鬧市已不復(fù)存在?諘绲拇蟮郎现挥邢∠÷渎涞膸讉(gè)行人打著雨傘勾著背在疾行著,看他們那不敵風(fēng)雨的模樣和加快的步伐,應(yīng)該是朝家里走去吧,我想。

  雨幕下的路燈光顯得格外無(wú)力,每盞燈之間總是有一片黑暗占據(jù)著,而遠(yuǎn)方則更是重重黑幕。我不禁想起了“黑夜總有盡頭,曙光就在前面”的名句來(lái),其實(shí)反過(guò)來(lái)說(shuō),隨著光明的消逝,黑夜不也就在前面嗎?說(shuō)白了所謂人生的道路不過(guò)是人在光明與黑暗的交錯(cuò)中走過(guò)的旅行軌跡而已?v觀古今中外的歷史又有哪一個(gè)英雄人物沒(méi)有在黑暗中探尋過(guò)呢?只不過(guò)他們不像我一樣一個(gè)人走,他們總能找到一大群人(就是同志、朋友吧)跟在自己的身旁一道前進(jìn),這大概就是領(lǐng)袖人物的人格魅力吧。

  人們常說(shuō)“人生得一知己足矣”。是啊,在這風(fēng)雨飄蕩的黑夜里,我能找到愿與我一同行進(jìn)的`朋友嗎?那個(gè)人會(huì)是你?會(huì)是他?抑或是她?

  風(fēng)雨越來(lái)越大了,它已淋濕了我的衣服和面孔,丟掉已不能再吸的香煙,我用衣袖拭去眼底的水珠(那應(yīng)該不是淚水吧),感到一陣陣的寒意襲來(lái)。流連在這風(fēng)雨交加的冬夜里,我狂嘯:“我的知己在哪里”!

我的知己作文9

  馬勤壯有一張圓圓的胖臉,長(zhǎng)得特別想哆啦A夢(mèng),一雙大眼炯炯有神。他的身軀也是人如其名,壯實(shí)而不顯臃腫,真是多一分嫌肥,少一分嫌瘦。

  不曾想,他們這對(duì)“知心朋友”居然也會(huì)發(fā)生矛盾。那天,楊老師正在興致勃勃地給我們講地理,卻不知道暗地里正發(fā)生著不為人知的一幕。事情原委我不知道,卻只見(jiàn)馬勤壯和劉祥民不知怎么地發(fā)生了矛盾。馬勤壯臉上帶著憤怒的神色,卻礙于老師,無(wú)法與劉祥民爭(zhēng)論,只得用腳不住地踹劉祥民的板凳。劉祥民自然也十分氣憤,但他坐在前面想報(bào)復(fù)馬勤壯,卻做不到,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

  事后,馬勤壯與劉祥民寫了檢查,而且一直都沒(méi)有那么玩過(guò)。當(dāng)有人問(wèn)他時(shí):“哎,你怎么不和劉祥民玩了啊?”馬勤壯就認(rèn)真地說(shuō):“吃一塹長(zhǎng)一智嘛,萬(wàn)一再發(fā)生那樣的事怎么辦?”

  我要學(xué)習(xí)他這些優(yōu)秀的品質(zhì),取長(zhǎng)補(bǔ)短。僅憑這點(diǎn),他就足以成為我的.好朋友,生活中的榜樣。

  我與馬勤壯雖然相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng),但卻十分談得來(lái)。他十分樂(lè)觀,最重要的是他身上有一個(gè)我沒(méi)有的品質(zhì)。

  他與劉祥民乃是無(wú)“話”不說(shuō)的好朋友。幾乎每天都要與劉祥民進(jìn)行“肢體語(yǔ)言”。每天,大家都看著他們,笑著說(shuō):“瞧,他們真是比親兄弟還親呢!每天這么“親密”,真是“酒逢知己千杯少”啊!”

  正在此時(shí),馬勤壯用力過(guò)猛,把楊老師給驚動(dòng)了,而且還弄壞了講桌,被楊老師嚴(yán)加懲罰。

  我看到馬勤壯這樣子,不禁想起了自己,人家能做到不犯同樣的錯(cuò)誤,那么我為什么做不到呢?

我的知己作文10

  月圓月缺,夢(mèng)斷夢(mèng)回,走過(guò)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的流年,那曾征服我的美,依然永存心間。

  ——題記

  七月流火,九月授衣,鳳凰花開(kāi)的如此燦爛,我們注定卻要分離。

  那一天,和任何一個(gè)夏天中的日子沒(méi)有什么不同,只是鳳凰花更加濃郁。

  云淡,風(fēng)輕,花香,一步跨入花海之中。 沒(méi)想到等到的卻是這一個(gè)消息。 那時(shí)的我,整日頹廢。把自己的表情全隱藏在五官之下,露出的是一副全然不在乎的面孔,我真的好累!

  遇見(jiàn)他是一個(gè)意外,他是和我截然不同的性格。他樂(lè)觀在任何情況下都不低頭,永遠(yuǎn)是一副笑臉。那時(shí)的我就是一個(gè)什么都不懂的小女孩兒。故意吵他,故意氣他?此鷼鈺r(shí),我才會(huì)特別開(kāi)心。也許那時(shí)的我不知道,我到底是以什么心境去面對(duì)他。

  現(xiàn)在的我只記得那時(shí)的我好傻好討厭。明知道我們心里都一道疤,卻還是不自知地去觸碰,也許那時(shí)的我就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。是他一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì)了我笑,教會(huì)我哭,也許是他讓我知道長(zhǎng)大的滋味。酸酸的,甜甜的!

  當(dāng)我渾渾噩噩的思維敗給理智時(shí),他卻不知緣由的遠(yuǎn)離我、躲避我,當(dāng)我會(huì)平復(fù)那心情時(shí),他又出現(xiàn)了,繼續(xù)寵我,欺負(fù)我,而我也長(zhǎng)大了。在我心中,也早把那不該萌發(fā)的情意轉(zhuǎn)為友情了。

  他,亦兄亦友。是我的好朋友甚至是知己。

  他又走了,我怔怔的`看著他,他也只是笑。

  我知道,我什么都做不了。只是期待下次見(jiàn)面吧!他說(shuō)過(guò)不會(huì)忘了我。我也堅(jiān)信,我不會(huì)忘記他--我的知己 風(fēng)輕輕,云淡淡,花香升騰,我醉了。

  我依舊記住那些日子,淡淡的。卻始終沾有鳳凰花的香氣。明明平淡的日子,此時(shí)卻如此溫馨美好。如果這是夢(mèng),那就讓我永遠(yuǎn)不要醒來(lái)吧!

  現(xiàn)在的我依舊在等他——知己。

我的知己作文11

  古有伯牙碎琴,以喻知己難求;而今,我以文交友,慨嘆遍尋不負(fù)得知己!

  在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,很少有人去靜心品讀生活,感悟文字的獨(dú)特魅力。而我,卻偏偏是這樣的一個(gè)異類:鐘情于文學(xué),酷愛(ài)以文字構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界,卻不被理解。也曾有過(guò)懷疑,有過(guò)彷徨,迷茫地以為難以遇到一個(gè)可以讀懂自己的人。但,天不負(fù),多年尋覓終相知!此時(shí)此刻,我激動(dòng)的心又怎是這般三言兩語(yǔ)便足以道出!

  曾經(jīng)相識(shí)卻不相知,如今只恨相知甚晚。

  我們的交心源于對(duì)文字的.熱愛(ài),對(duì)文學(xué)的摯愛(ài)。因著這相同的志趣愛(ài)好,我們由師生變?yōu)榱伺笥眩齾s了那層橫亙?cè)趲熒g的心膜。

  成為您的學(xué)生,是上蒼的安排,更是命運(yùn)的眷顧!您不僅教授我們語(yǔ)文知識(shí),更教我們發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精粹。您由勵(lì)志故事引發(fā)我們對(duì)青春夢(mèng)想,人生真諦的感悟。您于春日里的采摘野菜,于晚風(fēng)中的踏青采風(fēng),于閑暇之余的靜心寫作,無(wú)不讓我欽佩。驀然間發(fā)現(xiàn):您,是那樣懂得生活的一個(gè)人;而您,也正是我一直苦苦尋求的知音!

  當(dāng)我向您說(shuō)出這番心語(yǔ)時(shí),您更是給予了我莫大的鼓勵(lì),支持。您用您的一言一行向我展示了人生觀。價(jià)值觀,將語(yǔ)文延伸至生活,由生活感知漢字的另類美麗,體驗(yàn)?zāi)俏淖珠g流淌著的靈動(dòng),讓我深深地被漢語(yǔ)的強(qiáng)大折服。故而自相知的那一刻起,我便深深地喜歡上了你--我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師--李雪春。

  只愿我們可以永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡著文學(xué),做一生的知己,一世的朋友!

我的知己作文12

  一個(gè)超級(jí)懂我的知己,但她可能更喜歡她的另一個(gè)朋友,可能是因?yàn)樗牧硪粋(gè)朋友是她的組員吧。和她待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。

  我的朋友從上個(gè)學(xué)期一直沒(méi)和我玩兒,如果說(shuō)玩兒了多少次應(yīng)該只有五次或者六次,反正沒(méi)有超過(guò)十次。上上個(gè)學(xué)期還保證過(guò),但過(guò)了一學(xué)期感覺(jué)她什么也不記得了。每一次想到這里都不由自主的哭,不知為什么她會(huì)變成現(xiàn)在這樣。上個(gè)學(xué)期她一直關(guān)注著自己的組員。每節(jié)下課我都會(huì)去問(wèn)。你去玩兒?jiǎn)幔靠伤偸钦f(shuō)等一下。但我也等了?墒巧险n了。所以我不再去打擾她。

  有一天我的知己?jiǎn)柫艘幌抡f(shuō):“你不和我們玩兒了嗎?” 我當(dāng)時(shí)都要哭了,但我只是回了一句“沒(méi)有”,而且是冷漠的說(shuō),如果是開(kāi)心的回答,我心里會(huì)非常的難過(guò)!我一提到這件事,都是憋在心里,然后到晚上,躲在被子里哭,被子都被我哭濕了!

  在那天過(guò)后,漸漸和好,可是她還是偏向她的另一個(gè)朋友,三個(gè)人一起走。我的朋友和她的朋友牽著手走了,再次把我落下,我一點(diǎn)也不開(kāi)心,所以我就回去了,她卻沒(méi)發(fā)覺(jué)!我真是傷心透了!之所以她是我的朋友,她可能不適合做我的'朋友!她也可能是這樣想過(guò),但是我其實(shí)是一個(gè)重感情的人,我是不可能放棄的。即使她不喜歡我,會(huì)讓她喜歡上我的。

  我相信我認(rèn)定了的朋友一定不會(huì)是壞性格的。因?yàn)槲伊私馕业呐笥,相信我的眼光?/p>

我的知己作文13

  現(xiàn)在“曬”字已是我們每個(gè)人口中的流行用語(yǔ)。成績(jī)好的人,曬成績(jī);歌手曬新歌;舞者曬新舞;長(zhǎng)得好看的人,曬臉?晌颐菜浦荒芎臀夷棠桃黄饡裉(yáng)。

  我相信他大家一定都很熟悉,雖說(shuō)他沒(méi)有玉樹(shù)臨風(fēng)的樣貌,但是上帝給了他一個(gè)充滿詩(shī)意靈魂。他就是我的藍(lán)顏——杜甫。

  小學(xué)時(shí)背誦的唐詩(shī)三百首里,我就已經(jīng)對(duì)他充滿好奇了,他到底是個(gè)怎樣一個(gè)人呢?心中的疑問(wèn)一直伴隨著我到了初中,現(xiàn)在似乎已經(jīng)有了答案。他并不像李白那樣浪漫,他像詩(shī)鬼李賀那樣現(xiàn)實(shí),他那一首《春日憶李白》讓我心中有一個(gè)念頭:你說(shuō)如果杜甫的現(xiàn)實(shí)主義碰上李白的浪漫主義會(huì)擦出怎樣的火花呢?我們不得而知。他的現(xiàn)實(shí)思想似乎也是他的'詩(shī)成為一代“詩(shī)史”的原因吧!

  杜甫的《望岳》到《憶昔》再到《春望》。人在長(zhǎng)大,似乎他的詩(shī)也有不少的變化!皶(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”是他青年時(shí)期的遠(yuǎn)大志向,這也深深激勵(lì)著我。每當(dāng)我想要否定自己時(shí),腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這句詩(shī)。是啊,人生就像是翻越一座座大山,我怎么能為一座小山而放棄自己呢?我也要體驗(yàn)“一覽眾山小”的自豪感。他似乎在我身邊,又似乎離我很遙遠(yuǎn)。他就是我的知己——杜甫。

  盛唐時(shí)期,社會(huì)一片祥和!稇浳簟愤@首詩(shī)也寫于這個(gè)時(shí)期,百姓們衣食無(wú)憂,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_?珊镁安婚L(zhǎng),安史之亂爆發(fā)后,社會(huì)頃刻間變得荒涼,百姓民不聊生,飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。杜甫的詩(shī)《春望》的凄涼之情也讓我感到揪心。尤其是“烽火連三月”似乎戰(zhàn)爭(zhēng)都浮現(xiàn)在我眼前,卻無(wú)能為力。

  他的無(wú)助用《春望》表現(xiàn)得淋漓盡致。這也許正是我與他的相同之處吧!憂一起憂,樂(lè)一起樂(lè)。

  他,杜甫是我一生的藍(lán)顏知己。

我的知己作文14

  每一個(gè)人,都有自己的知己。提起朋友,我腦海中便浮現(xiàn)出我那位朋友的美麗臉龐。她是我無(wú)話不談的朋友——如季。

  如季有白白的皮膚,精致的五官,眉毛像刀刻下去的一般美麗,大大的眼睛靈氣逼人,一頭飄逸的黑發(fā)更是美麗。她是個(gè)“冰山美人”,但卻和我無(wú)話不說(shuō),知道為什么嗎?

  那要從我們友誼的起點(diǎn)說(shuō)起。那天,我們?cè)趯W(xué)校上課,“叮鈴”,下課了,同學(xué)們都去玩了,而我卻在座位上看書(shū),如季也是,一個(gè)男生拿起麥克風(fēng),裝模作樣地講了聲:“安靜!”接著便蹦跳著出去了。我心中對(duì)麥克風(fēng)有了興趣,便走上了講臺(tái),拿起麥克風(fēng),這時(shí),如季也來(lái)了,我說(shuō)了聲:“上課!”便開(kāi)懷大笑,如季也是,但我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí),難題來(lái)了,怎么關(guān)機(jī)?我們弄了很久,但仍不知道怎么關(guān)機(jī),如季說(shuō):“我看書(shū)包有沒(méi)有工具。”便下了講臺(tái),只剩下我一個(gè)人在把弄,老師神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái),指著我破口大罵:“你為什么動(dòng)講臺(tái)的東西,弄壞了怎么辦?你看!按鈕都掉出來(lái)了,還能關(guān)機(jī)嗎?”我的心委屈極了,只有我一個(gè)人在玩嗎?如季也有份,可她沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),我真倒霉!我以為如季不會(huì)承認(rèn),準(zhǔn)備告發(fā)她。可是,如季上來(lái)了,說(shuō):“老師,我也有份!边@時(shí),她對(duì)我回眸一笑……

  我們就這樣成了好朋友,同時(shí)我也非常敬佩她這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)。

  我的'生活有了她的陪伴,一定會(huì)更加多姿多彩的!

我的知己作文15

  時(shí)光消逝,不知過(guò)了多久,我們就到了十歲的發(fā)育期,我們是一對(duì)好朋友。

  我的知己就是我幼兒園同學(xué),當(dāng)然我們家也住的很近,我就在她的對(duì)面。每一次,我看見(jiàn)她帶了好吃的我沒(méi)有帶,我時(shí)不時(shí)看著她吃好吃的,我都快忍不住流下了口水,她見(jiàn)我這樣子就知道想吃,于是也為我準(zhǔn)備了一份,拿給我說(shuō):“給,這是給你吃的,很好吃,嘗一下吧!我是不會(huì)騙你的,你放心吧!”接著,我撕開(kāi)了盒,小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊,舍不得出,我小咬了一小口,放在嘴里慢慢化掉,感覺(jué)一股的'濃郁的香甜味在我舌間跳動(dòng),這時(shí),我的知己說(shuō),不用這么省,我?guī)Я艘淮蟠,夠我們吃的了,放心?/p>

  于是,我開(kāi)始拼命吃,因?yàn)槭堑谝淮纬缘竭@么美味的巧克力,而且還是冰,我問(wèn)知己:“你這是什么巧克力,又冰又好吃!”知己說(shuō):“哦,因?yàn),那是剛從冰箱里面拿出?lái)我,所以很冰。是不是很好吃,因?yàn)檫@是絲滑巧克力,很貴的,一盒就賣二十元,而且每個(gè)人都喜歡吃。我記得有一次,我作業(yè)忘寫了,她知道我忘寫了跟我說(shuō):“你先把答案寫上去先,下課我在解釋給你聽(tīng)。我覺(jué)得我的知己好,每一次,都會(huì)在我困難的時(shí)候幫住我,指導(dǎo)我,使我變得越來(lái)越優(yōu)秀,如果沒(méi)有她,我那天肯定被老師罵死了。

  她每次都會(huì)幫我,真是我的知己。

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