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小制作的制作作文

時(shí)間:2023-05-25 19:32:46 作文 投訴 投稿

關(guān)于小制作的制作作文匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的小制作的制作作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小制作的制作作文匯編五篇

小制作的制作作文 篇1

  我的小制作—彩泥小兔

  今天我要用各種顏色的彩泥來(lái)做一個(gè)有趣的東西——彩泥小兔。

  既然叫彩泥小兔,當(dāng)然要準(zhǔn)備漂亮的彩泥啦!我先用白色彩泥捏了個(gè)小兔腦袋,接著用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長(zhǎng)短一樣的'耳朵,還用深粉色彩泥捏了一個(gè)蝴蝶結(jié),上面還粘了許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn),十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子,又做了許多圖案,有五角星、小花、蝴蝶,還有愛(ài)心。在最后我用白色彩泥捏了小兔的四肢,還給它捏了一雙精巧的小鞋子,再把小兔的各個(gè)部位粘好就完工了。

  只要把彩泥小兔套在手指上,就可以玩了。

  彩泥小兔不僅制作簡(jiǎn)單,而且很漂亮。怎么樣,你的小制作是什么樣的呢?

小制作的制作作文 篇2

  我的童年有許多小制作,但我最滿意的只有兩件。

  第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”,我發(fā)明它的原因是這樣的:有一天,爺爺上街買(mǎi)了許多筆,筆筒滿了,放在桌子上,不行,桌子上已經(jīng)很亂了,再放上去,不是亂上加亂了嗎?我想,我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒,用來(lái)裝筆呢!我看見(jiàn)爺爺?shù)氖掷镉幸粋(gè)藥盒,我拿起剪刀,把蓋剪了下來(lái),我將盒上用膠帶又纏了幾圈,好了,爺爺把筆都放進(jìn)去了,還有空地呢!爺爺連夸我聰明。

  第二個(gè)是一把扇子,我發(fā)明它的.原因是這樣的:在一個(gè)酷熱難熬的季節(jié),我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗,奶奶不停地用書(shū)扇風(fēng),可不大,我想:可不可以發(fā)明一把扇子,來(lái)用它扇風(fēng)呢?說(shuō)干就干,我把上午從快餐店拿回來(lái)的訂餐卡拿出來(lái)擺成一個(gè)花的形狀,又到外面拿幾根小木棍和膠帶,把“花”一分為二,分別粘在小木棍上,幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風(fēng),嘴里還不停地說(shuō):“拿著我孫子做的扇子,涼快,涼快,真涼快!”聽(tīng)說(shuō)后,我的心里美滋滋的。

  我的小發(fā)明不錯(cuò)吧!

小制作的制作作文 篇3

  我的書(shū)桌上擺了一個(gè)漂亮的小房子,它我最喜歡的一個(gè)小制作。那是一個(gè)周末,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),書(shū)店門(mén)口擺了很多書(shū)和玩具,我的目光被一個(gè)木板拼裝玩具吸引住了,圖片上有一座三層的哥特式小別墅,漂亮極了。媽媽看我非常喜歡,就給我買(mǎi)了一個(gè)。

  回到家,我迫不及待的打開(kāi)包裝,里面有十張木板,我有點(diǎn)傻眼了,不知從哪下手,媽媽說(shuō):“別急,我來(lái)幫你找零件!蔽覀兿劝阉杏杏玫哪景宀鹣聛(lái),然后找到畫(huà)著瓦片的屋頂,把它拼起來(lái),拼好屋頂,我們開(kāi)始找窗戶,然后找到墻,房子的大概輪廓拼出來(lái)了,我的心里美滋滋的。

  蓋木板拼裝房子真是一件很困難的事,對(duì)接口時(shí),勁大了會(huì)把木板掰斷,勁小了,又對(duì)不上,拼到晚上十二點(diǎn),才拼好了一半。第二天一早,我又開(kāi)工了,找到門(mén)廊、遮陽(yáng)蓬、樓梯還有一些裝飾的小物件,一件一件的`拼上去,早上十點(diǎn)半,終于大功告成了。

  我把拼好的小房子放在桌子上,仔細(xì)欣賞,這座別墅有高大的門(mén)廊,寬寬的走廊,還有大陽(yáng)臺(tái),歐式的窗戶帶著遮陽(yáng)蓬,尖尖的屋頂有漂亮的瓦片還有煙囪……我越看越得意。

  爸爸和奶奶回來(lái)了,看到我拼的小別墅,都非常高興,爸爸說(shuō):“要是我們能有一座這樣的房子就好了。寶貝,你干的真棒!甭(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),我的心里美滋滋的,非常有成就感。原來(lái)認(rèn)真地做好一件事,會(huì)給自己帶來(lái)這么多快樂(lè)!我想,今后,無(wú)論做什么事情,我都要認(rèn)認(rèn)真真的把它做好。

  今天,我在一本書(shū)上看到了制作電鈴的方法,我非常好奇,和爸爸一起動(dòng)手做了起來(lái)。 我們首先準(zhǔn)備材料。爸爸找來(lái)一塊小木板、導(dǎo)線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開(kāi)關(guān)等,可就是沒(méi)有鈴。我們做的是電鈴,沒(méi)有鈴怎么做呢?我突然想起來(lái)自行車上不是有車鈴嗎?我對(duì)爸爸說(shuō):“咱把自行車車鈴卸下來(lái)用用,再按上行嗎?”“對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢?”爸爸說(shuō)到。于是我趕快跑下樓把自行車車鈴卸了下來(lái)。

  接下來(lái)就是制作了。首先把開(kāi)關(guān)固定在木板上,再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方,第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的地方,第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈,在第一根釘子上再繞一圈,比第三根釘子的左邊穿過(guò),再在鐵絲的另一頭打個(gè)圈做鈴錘。把導(dǎo)線分別連接到第二根釘子和開(kāi)關(guān)的一端,把電磁鐵的兩根導(dǎo)線分別固定在第三根釘子和開(kāi)關(guān)的另一端,電池分別接到開(kāi)關(guān)和第二根釘子的引出線上。再把自行車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠(yuǎn)的地方,最后把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開(kāi)關(guān),電鈴就叮呤叮呤地響起來(lái)了,一個(gè)電鈴就做好了。

  我非常興奮,通過(guò)制作這個(gè)電鈴,我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋,勤動(dòng)手才能取得成功。

小制作的制作作文 篇4

  星期四,老師讓我們回家以后每人做一個(gè)小制作。我左思右想,腦海里還是一片空白,不知道做什么好。正在我猶豫的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)放在旁邊的兩節(jié)電池,我靈機(jī)一動(dòng),想,我何不利用電池導(dǎo)電的原理來(lái)做一個(gè)爺爺正需要的手電筒呢?

  想好后,我先把需要的材料都找了過(guò)來(lái),它們分別是:一只易拉罐,一把小鋸子,一個(gè)榔頭,一張厚瓦楞紙板,兩節(jié)一號(hào)電池,一個(gè)大小合適的`塑料蓋(正好配易拉罐)和一根電線。

  接下來(lái)我就開(kāi)始動(dòng)手制作了。首先,我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉,另一頭用榔頭敲凹,再用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池,電池的正極朝上,負(fù)極朝下裝入易拉罐中,然后,拿起塑料蓋,在蓋中央挖一個(gè)小洞,洞的大小以插緊燈泡為宜,后將燈泡底座插入小洞中,其次,取一段導(dǎo)線,把兩端去皮,一端繞在燈座上,另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。再次,將塑料蓋蓋在易拉罐上。最后,檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。

  使用時(shí),我用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在易拉罐的焊縫上,手電筒就會(huì)發(fā)光,大拇指離開(kāi)導(dǎo)線,手電筒就滅了,非常方便。

  我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺夸我又聰明又能干。

小制作的制作作文 篇5

  我的小制作——兔子燈籠

  兔子燈籠是在一次參加燈籠大賽的時(shí)候,請(qǐng)我太公公教我做的。

  兔子燈籠里面由竹子編成的支架,外面采用彩紙來(lái)裝扮,底下是用木頭做底座和輪子。

  想要制作兔子燈籠,首先需要準(zhǔn)備竹條、木頭、細(xì)鐵絲、白紙、綠紙、紅紙、蠟燭、剪刀、膠水、釘子、細(xì)長(zhǎng)繩等材料。然后用竹條編出兔子支架,用木頭做底盤(pán)和小輪子。接著把白紙貼在兔子支架上面作為底色,再把紅紙、綠紙剪成一條一條地貼上去,裝飾成一只非常漂亮的小兔子。之后把蠟燭固定在支架的十字底座上。最后用一根細(xì)長(zhǎng)繩系在兔子的'嘴巴上。一個(gè)非常漂亮的兔子燈籠就完成了。

  兔子燈籠的特點(diǎn)是下面輪子可以滾動(dòng),蠟燭點(diǎn)燃后可以發(fā)光。

  玩法:把蠟燭點(diǎn)燃,拉著細(xì)繩慢慢走動(dòng)就可以了。

  一個(gè)活靈活現(xiàn)的會(huì)發(fā)光會(huì)走路的兔子燈籠,多么可愛(ài)啊!如果你也想試試,就快點(diǎn)來(lái)制作吧!

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