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有關(guān)書法作文400字七篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的書法作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書法作文400字 篇1
古人曰:蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身,童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜,而是我們身邊最常見的漢字。
在五千年的長河中,漢字的五大書體篆隸楷行草了我們的`社會(huì)。我書法寫得很好,于是在我一年級(jí)的時(shí)候就讓我學(xué)寫楷書?梢氖,他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說得好,近朱者赤,近墨者黑,我初學(xué)寫字,手上弄的全是墨汁。我是一個(gè)比較愛干凈的人,于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的時(shí)候,爸爸笑瞇瞇地說:男子漢怎么可以這么快就了呢?來,再試試!如果下去,一定會(huì)有所的。正是這句話讓我燃起了斗志,在后面的學(xué)習(xí)過程中一直著我。隨后,我又學(xué)習(xí)了隸書。起初,我很不適應(yīng),什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直,一寫上去,字大小不一樣,粗細(xì)不一,看起來每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵(lì)著我努力克服困難。三年級(jí)下學(xué)期,我進(jìn)入了的書法培優(yōu)班,在和互相競爭后獲得了進(jìn)入海燕杯書畫大賽決賽的資格,并且最終獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我把證書和獎(jiǎng)品帶回的時(shí)候,爸爸笑著說:你看,功夫不負(fù)有心人!你要繼續(xù)努力,才能更上一層樓!我終于明白,只要不懈地努力,就一定能夠。
書法作文400字 篇2
李老師是我們學(xué)校書法社團(tuán)的老師。他個(gè)子很高,瘦瘦的,戴著一副厚厚的黑框眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬的樣子。
李老師工作認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們的要求十分嚴(yán)格。他經(jīng)常對(duì)我們說:“寫字時(shí)要認(rèn)真讀帖,找準(zhǔn)每一筆畫的位置,要寫出每一個(gè)字的特點(diǎn)!
一次,李老師教我們寫“江”字,他先范寫了一遍,并強(qiáng)調(diào)了要注意叁點(diǎn)水的位置?墒怯捎谖倚牟辉谘傻腵,寫了幾遍,這幾個(gè)點(diǎn)不是靠得太近,就是離得太遠(yuǎn),總是寫不好。李老師見了,皺皺眉,拿起筆在我紙上改了起來。臨走時(shí),他摸了摸我后腦勺,輕聲說:“練字最重要的是靜心,心無旁騖,你剛才專心了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了,再次提起筆,照著老師的樣子一筆一畫地重寫,從起筆到行筆再到收筆,每個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了!肮Ψ虿回(fù)有心人”,當(dāng)李老師再次看到我的字時(shí),給我打了一個(gè)大大的紅圈圈,臉上也露出了滿意的笑容。
李老師不但教學(xué)認(rèn)真,做起事來也有條不紊,學(xué)校的檔案室都是他管理的。有一次我去檔案室交作業(yè),只見檔案室里的資料擺放整齊,李老師正在埋頭整理資料,當(dāng)我離開時(shí)他也沒發(fā)現(xiàn)我的存在。
李老師的耐心和認(rèn)真如春雨般滋潤著我們,讓我們在書法道路上越行越遠(yuǎn)……
書法作文400字 篇3
在暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,讓我練練字,我一聽,心里高興得不得了,這不,到上課的時(shí)間了,我興高采烈地走在了去書法班的路上。
我到那之后選了個(gè)好座位坐了下來,這時(shí)也上課了。我們一個(gè)人發(fā)了三張練字紙。老師在講第一個(gè)字的時(shí)候,我這才覺得很沒意思,太枯燥了,特別是老師講什么一波三折的走之,頓筆,哪應(yīng)該寫重哪應(yīng)該寫輕,搞也搞不明白,自己寫也寫不好,不知從何處下手,總是盼望著下課,可時(shí)間總是跟我作對(duì),怎么等也不下課。當(dāng)時(shí)放學(xué)后,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,學(xué)書法一點(diǎn)也不好,太沒有意思了,我不上了!”可媽媽抿了抿嘴,說:“干一件事情剛干了一次,就說不想干了,那你做什么事還能做好啊?學(xué)得好和壞是能力問題,可你學(xué)不學(xué)是態(tài)度問題,半途而廢是不好的!”我仍然面不改色,強(qiáng)詞奪理地說:可書法就是枯燥!“可媽媽又說:“你才學(xué)了一節(jié)課,就覺得沒意思,那是因?yàn)槟銢]有去感受書法的.樂趣啊,你不要再說沒用的話了,下次你還得再堅(jiān)持去上課,“別吃不到葡萄就說葡萄酸”!蔽艺媸潜粙寢屨f得鴉雀無聲了。我羞愧極了,決心要學(xué)好書法。我沒回上課都認(rèn)真地聽老師講課,課下好好完成作業(yè),每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)。果然,經(jīng)過我的努力,我的字有所提高,我非常的高興。但后來因?yàn)闀ㄕn與別的課發(fā)生了沖突,所以不學(xué)了,我很是失望,覺得很可惜。
干一件事情,如果不堅(jiān)持,是永遠(yuǎn)做不好的,但是相反,如果你堅(jiān)持了,終究是會(huì)有收獲的。
書法作文400字 篇4
學(xué)校最近要書法考試,爸爸不在家的時(shí)候,媽媽負(fù)責(zé)監(jiān)督。
今天,我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意,臉上充滿了微笑。便攜上這張紙,走到媽媽身邊,遞給媽媽:“這張作品好嗎?”我希望受到媽媽表揚(yáng),得到她的認(rèn)可。
媽媽認(rèn)真的看了看,才冷冷地說:“寫得不好!”
我很沮喪,又認(rèn)為媽媽在開玩笑,便笑嘻嘻地說:“哪里不好,你說呀?”
媽媽瞪大了眼睛,盯住我,吼道:“一點(diǎn)也不好,自己琢磨!
我被嚇住了,不由自主地往后退了幾步。我從來沒有想到過,媽媽什么時(shí)候變的和爸爸一樣嚴(yán)厲。我趕緊跑回書房,重新認(rèn)真臨摹起來。
第二天,我拿起那張作品,搖了搖頭。不錯(cuò),這的確是一張?jiān)愀獾?書法。但是媽媽并沒有一針見血的說出我的缺點(diǎn)。而是讓我自己體會(huì)。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了!包S”字頭太大了。于是我又臨摹了一張,雖然媽媽還是不滿意,但是媽媽認(rèn)為我小有進(jìn)步。
第三天我?guī)Я艘粡埼覄倢懙淖髌啡ヒ妺寢。由于爸爸說過:“寫得很好啊!”所以感到媽媽會(huì)認(rèn)可這張作品。
“寫得不錯(cuò)!眿寢屆碱^向上揚(yáng)了揚(yáng),對(duì)我說,“很好,對(duì)了,你前天的重寫了嗎?”
“當(dāng)然了!蔽蚁渤鐾,回書房了!昂芎谩!眿寢屧诒澈髮(duì)我說。
呵護(hù)是一種愛,嚴(yán)厲也是一種愛,但是嚴(yán)厲能讓你更好地認(rèn)識(shí)自己,從而克服困難,不斷的進(jìn)步。
書法作文400字 篇5
今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)槲覀冇瓉砹似谂我丫玫臅ū荣悺4蠹覒阎话驳男那樽谖恢蒙,緊張而興奮地盼著抽簽結(jié)果。
葉老師接到學(xué)校的電話通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地說:“是我們班!”,聽到這消息,我的心像繃緊的弦,可緊張了。
比賽開始了,老師把比賽用紙發(fā)給我們,并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫著字,心怦怦直跳,同學(xué)們也在一筆一劃地寫,十分專注,生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出葉老師鼓勵(lì)我的情景,所以信心百倍,寫得更加認(rèn)真了。教室里安靜極了,我一抬頭看見了徐一格,她的.右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會(huì)神地將每個(gè)字寫得剛勁有力。
我檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)居然漏了一個(gè)字!我有些慌張,心想:這可怎么辦呢?左思右想,我終于想到了一個(gè)好辦法,迅速將字補(bǔ)上,剛好考試的時(shí)間到了。好險(xiǎn)啊!我把卷紙交上去,然后長長地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥,我一邊哼著小曲,一邊甩甩微微酸痛的手。
比賽結(jié)束了,我明白了一個(gè)道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專心致志,總會(huì)有好成績的。
書法作文400字 篇6
又到星期六了,又得學(xué)書法了,今天實(shí)在有點(diǎn)不想去,我懶洋洋地穿好了衣服,無精打采地準(zhǔn)備去學(xué)書法。
到了書法教室,我便沒意思地寫起字來。一會(huì)兒,老師終于說:“下課了,休息5分鐘!蔽荫R上停下筆,走出了教室。
這時(shí),我看見一個(gè)小男孩到另一個(gè)男孩面前,問:“你有沒有棒棒糖?”剛好我聽見了,心想:他怎么會(huì)有棒棒糖?我也很想吃!走近一看,原來,老師拿著一大袋的棒棒糖正在發(fā)給同學(xué)們呢。我也伸長手要了一個(gè),我拿到的是牛奶味的棒棒糖,味道酸酸的,真好吃!我的心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)了許多。老師大叫起來:“上課啦!”我興奮地跑到自己的位置上,端端正正地坐好,認(rèn)真而又仔細(xì)的寫老師布置的'書法作業(yè),還有好多同學(xué),一邊吃著棒棒糖,一邊寫字,連我也是。
“寫完了!”我身著懶腰。自言自語地說了起來。正好,老師來了,他看了我的作業(yè),表揚(yáng)我,說:“寫得真好!”于是給我打上了紅紅的5顆星。
在回家的路上,我心里開心極了,想:幸虧今天去學(xué)書法,要不,我還得不到老師的表揚(yáng)和棒棒糖呢!
書法作文400字 篇7
我和爸爸一起去新華書店買書;貋頃r(shí),我們經(jīng)過了五馬街,我看到了一個(gè)乞丐。乞丐在五馬街本來就很多,沒什么好奇怪的,但這個(gè)乞丐似乎有些不同。
我離他十米遠(yuǎn)處,先看見的不是他的矮小的身軀,而是在地上一行行粉筆字,寫著“祝愿天下好心人身體健康,家庭美滿……”(總之是一些感謝好心人的話)走近一瞧,這個(gè)粉筆字寫得真好。∥也唤袊@,這種人怎么不去讀書呢?我無意中瞧了一下他的手,我驚呆了。
他的手,我?guī)缀蹩床灰娝氖种,他的手指只有一?jié),十分短小,就象腳指頭一樣;而且他還是個(gè)六指人,兩只手都有六個(gè)指頭。他寫字時(shí),只能用兩個(gè)手指夾著粉筆,他寫得十分費(fèi)勁,但寫出來的字,比我這個(gè)手指完整的人寫得好看的.多,就像是打印出來一般。他的外表還十分斯文,雖然身上很臟,但整個(gè)人似乎散發(fā)著“書法家”的氣質(zhì)?此臉幼雍孟癫恢皇瞧蛴戇有點(diǎn)賣藝的意思。
這時(shí)爸爸說:“你看看這個(gè)乞丐,沒怎么上過學(xué),字卻寫得這樣端正。你再看看你上了8年學(xué)了,寫出來的字是如此潦草。我看你的學(xué)都算白上了!蔽艺f:“也許吧,不過我的字確實(shí)太難看了,我盡量改吧!卑职钟终f:“你看看你那些窮人家的孩子,很多連書都沒的讀,你現(xiàn)在有這個(gè)條件還不用功去讀書!”
得,看了幾眼乞丐,招來一頓思想教育。不過我還真服,心想:這個(gè)乞丐也真可憐,如果可以送他去讀書那一定會(huì)是一個(gè)人才,現(xiàn)在他就這樣到處流浪,真是埋沒了人才。
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