【熱門(mén)】描寫(xiě)人物的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)人物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時(shí)候我都說(shuō)不過(guò)她，得讓她三分。表妹很可愛(ài)，胖嘟嘟的臉上有兩個(gè)小酒窩。有時(shí)候我們對(duì)她笑，她就會(huì)說(shuō)：“我知道你們笑什么，你們?cè)谛ξ业木聘C�！�
說(shuō)著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的'樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真?zhèn)�眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當(dāng)她對(duì)你有什么要求時(shí)，就用兩只眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什么就給什么。
描寫(xiě)人物的作文 篇2
一股久違熟悉的香味悄悄進(jìn)入我的鼻里。我吸了吸鼻子，有些怔愣。蛋炒飯？
我尋著食物的香味一直走到這個(gè)地方，入眼是那略顯蕭條的廚房。我的腦袋小心翼翼地往里邊探。果然！是她！是那個(gè)自己一生中最重要的`人！她的手是那般靈巧，在油鍋上忙碌地?cái)[弄著各樣?xùn)|西，卻絲毫不顯厭倦......似乎是在晨光的揮灑下，她的背影是異樣的疲憊和單薄。
“媽媽......”我似乎挺聽(tīng)到了一個(gè)聲音，是自己的，卻變得那般久遠(yuǎn)，好像是在很久很久以前了。我企圖再往下探尋著什么，回憶給我的卻是一片空白。
突然，有些不曾被記起的片段在我的腦海中炸裂開(kāi)來(lái)，令我猝不及防。卻是支離破碎。
“小兮，媽媽給你炒的飯好吃不？”
“小兮，要蓋好被子，別夜涼了，明天又要感冒了！”
“小兮，這次考試考了幾分？”
“小兮，上學(xué)了書(shū)包記得帶上！”
“小兮......”
“......”
現(xiàn)實(shí)終究還是將我無(wú)情地扯回。我無(wú)奈，輕聲地走出了這個(gè)地方。
門(mén)外，卻是一片晴空萬(wàn)里。我的心卻好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下，一遍又一遍地細(xì)數(shù)著我的哀傷。
終究是回不去了。回不去了......曾幾何時(shí)，無(wú)話不說(shuō)演變成了無(wú)話可說(shuō)？曾幾何時(shí)，溫言細(xì)語(yǔ)變成了暴躁怒吼？曾幾何時(shí)，溫馨和諧變成了一貫冷漠？曾幾何時(shí)，曾幾何時(shí)？有很多話想要說(shuō)，卻何苦道不盡，道不盡......
淚還是打濕了眼眶。似乎是上天要與我作對(duì)，雨，傾盆而下......流入嘴里的，有些苦澀。這分明是雨水啊，怎么這么苦呢？我就站在小路上，任雨水將我擊垮。模糊中，我好像看到了當(dāng)年那個(gè)熟悉的身影，撐著傘向我走來(lái)......
我已不懼雨，可撐傘的人卻要離去。
顧不得行人嫌惡的目光，我蹲下身子，抱頭痛哭......
你們不會(huì)懂的，不會(huì)懂的......
......
如果可以，我愿意化作一縷輕煙，從你聲旁穿過(guò)，卻悄無(wú)聲息......如果可以，我愿意變成天上的星辰，靜靜地等待著和你有關(guān)的黎明......如果可以，我愿意成為一滴泉水，親切而無(wú)聲的撫慰那顆被不經(jīng)大腦說(shuō)出的惡語(yǔ)擊垮的心......
描寫(xiě)人物的作文 篇3
班里人大概都知道我有個(gè)師傅，這不，我們師徒常常在一起高談闊論。叫這個(gè)師傅自然不是平白無(wú)故的；而這個(gè)叫陳梓聰?shù)娜�，確有其獨(dú)到之處。
師傅又叫我?guī)退蝻埩�。我走出教室，一瞥�?jiàn)他忙碌的背影手持掃把在桌椅間穿梭，不禁嗟嘆不已——一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)霸，居然每天象我以前一樣為了加分低聲下氣地幫人做衛(wèi)生。往事涌上心頭，那個(gè)孱弱的背影透出一股無(wú)形的鎮(zhèn)定與從容，終化為深不可測(cè)的幻影，讓我為之驚栗。
剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，不過(guò)一介呆頭書(shū)生。新生報(bào)到時(shí)，他坐在我后面兩排，小小的頭顱呈鵝蛋形，蛋殼很多污質(zhì)——臉上的.一些痘痘不齊地分布著。但皮膚挺白，配上一雙炯炯有神的睿智眼睛，還有那矜持而拘謹(jǐn)?shù)哪樕系坏奈⑿�，倒有幾分儒雅。�?dāng)我認(rèn)真看他時(shí)，發(fā)覺(jué)他手上拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，這是他給我的第一個(gè)驚訝。于是我問(wèn)：“你什么學(xué)科最好？”那時(shí)他用沉郁而又十分有趣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“應(yīng)該……是數(shù)學(xué)吧�！币苍S正是這教育性的語(yǔ)調(diào)促使他成了我的師傅，而他不高的身影在人們面前日漸高大。
我完全沒(méi)料到一個(gè)奧數(shù)班起初并未被選上的“普通人”后來(lái)竟躍升為全班數(shù)學(xué)第一。他當(dāng)晚為沒(méi)考進(jìn)奧數(shù)班一直念叨著，我本以為這只是一時(shí)的悲傷，卻沒(méi)料到從那一刻他已不再平凡。從那以后，他自己買(mǎi)的奧數(shù)書(shū)沒(méi)再離手。
苦讀半年，終成無(wú)畏。（終成正果）
這期間我曾叫他去打羽毛球，他平和拒絕；曾叫他一起去跑步，他說(shuō)以后再跑。就是如今，他也沒(méi)參加過(guò)任何班級(jí)娛樂(lè)，并表示沒(méi)有興趣。他的心始終沉靜，也許不單是因?yàn)槟谴未驌�，但為了學(xué)習(xí)，他真能放得下這些！
當(dāng)他成為全班第一的時(shí)候，我那一聲“師傅”中已夾雜著慚愧。我真的不曾想到這一天，只是把他的刻苦視為迂腐。
看著他的成績(jī)，你自然無(wú)法想象他是一個(gè)多么隨意的人！他一個(gè)冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在寫(xiě)作業(yè)，不曾睡著。那一顆心始終系在他的夢(mèng)想里，他的目標(biāo)無(wú)比清晰。為此他拋置一切。這種精神不得不使我敬畏。
打完飯，我在飯桌上等他，他憨笑地抱著作業(yè)緩步走來(lái)。那目光透過(guò)我，仿佛看著他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。（透過(guò)他望過(guò)來(lái)的目光，我仿佛看到他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗）
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