有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
今天,我們班舉行了一年一度的親子活動(dòng)。
我和爸爸媽媽來(lái)到旗峰公園和同學(xué)集合。活動(dòng)有三個(gè)項(xiàng)目,第一項(xiàng)是走綠道,第二項(xiàng)是分享美食,第三項(xiàng)是自我介紹。不過(guò)令我印象最深刻的`還是走綠道。
我們先分成五個(gè)小組,每個(gè)組有7個(gè)人和一面隊(duì)旗,每個(gè)組要在固定的地點(diǎn)拍照。
我們組出發(fā)了,一開(kāi)始,我們組落在最后,不過(guò)我們很快就趕上了藍(lán)隊(duì),我們一邊走一邊尋找拍照片的位置。走了很久,我們終于找到了拍照的地點(diǎn),家長(zhǎng)們幫我們拍了第一張合影。
我們繼續(xù)往前走著,走了幾公里,腳已經(jīng)發(fā)麻,但是我們堅(jiān)持不懈,排到了第二名。當(dāng)我們快到終點(diǎn)時(shí),腳已經(jīng)很痛了,但是我們?nèi)套√弁,飛快地向前沖去,最后終于拿到了第一名,我們都高興地跳了起來(lái)。
這就是令我難忘的一次活動(dòng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
喜歡一首歌,聽(tīng)著聽(tīng)著就讓我安靜了,喜歡的一首詩(shī),念著念著,眼淚就悄悄劃落。那些字里行間中,充滿(mǎn)著時(shí)光溜走后的寂寞,隨著年紀(jì)的變化,讓我變得多愁善感而我卻渾然不知。
夜里,總會(huì)悄悄做夢(mèng),夢(mèng)里我觸景生情,夢(mèng)里有你有我,還有似曾相識(shí)的故事和場(chǎng)景,夢(mèng)里的人和事,都那么真實(shí),真實(shí)的太過(guò)于讓人相信。但夢(mèng)終究是夢(mèng),夢(mèng)終究是一場(chǎng)空。做夢(mèng)的人,是不是想得太多,做夢(mèng)的人是不是太過(guò)于脆弱,我害怕醒來(lái)以后的落寞,所有人和事都在醒來(lái)的前一秒撤離,突然的抽離,原本就不充實(shí)的記憶里。我夢(mèng)見(jiàn)我在夢(mèng)里活過(guò),我活的'像我自己。醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)一切都事與愿違,背道而馳日子始終在過(guò),夢(mèng)里夢(mèng)外,也許是兩個(gè)我。
懷念全是一種對(duì)從前的追溯,這是種病,對(duì)過(guò)往日子過(guò)分的留戀追憶,恨不能時(shí)光倒流。就算夢(mèng)的再深再清晰,都會(huì)在清晨陽(yáng)光的照耀下蘇醒,仿佛告訴我該停止這一切的繼續(xù),一切都是虛幻。
我喜歡這清晨的陽(yáng)光,清新又不失優(yōu)雅,明媚,又不曾哀傷。有陽(yáng)光的日子,感覺(jué)天特別的藍(lán),萬(wàn)里無(wú)云的通透晴朗,我突然愛(ài)上了清晨,就好像這是另一個(gè)夢(mèng)境,又好像在夢(mèng)里蘇醒。那些被遺忘的時(shí)光,偶爾在眼前一晃而過(guò),被記憶強(qiáng)行掩埋在清晨和日落。我記不清多少次想要挽留,盡管我歇斯底里,它還是要離我而去。我想好好的看一看自己,看一看被生活摧殘到容顏老去,一天天重復(fù)虛偽的笑容,我終究不愿去做一個(gè)掛著表情的木偶。
我想笑,我就放聲大笑,我想哭,我就讓眼淚靜靜的流,就像一如既往的當(dāng)初。有時(shí)候我害怕做夢(mèng),我怕我醒不來(lái),我怕我躲不開(kāi),我害怕我過(guò)分留念,我害怕我會(huì)喜歡,會(huì)愛(ài)上。所以我在夢(mèng)里反復(fù)糾纏,原來(lái)喜歡,也是一種悲傷。夢(mèng),我該如何擁有?夢(mèng),終究逃不過(guò),卻還是一場(chǎng)空,這是個(gè)空空的夢(mèng),夢(mèng)里它沒(méi)有了東西。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
時(shí)光老人把時(shí)間慢慢地帶走了,五年彈指一揮間,然而一張張相片卻記載我的童年,成長(zhǎng)的經(jīng)歷。其中一張唱歌的相片真是令人難忘。
相片上有一個(gè)男孩,穿著一件咖啡色的衣服,站在話筒前,對(duì)著話筒一邊搖頭,一邊唱歌,那個(gè)男孩就是我。后面有兩排同學(xué),每個(gè)同學(xué),都拿著一束束鮮花,也搖擺著頭,有的搖過(guò)左邊,有的搖過(guò)右邊。
這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。那天,幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會(huì),小學(xué)生作文《成長(zhǎng)的經(jīng)歷》。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué),黃老師經(jīng)過(guò)多次排練,決定讓我來(lái)領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨,幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶祝‘六一’文藝晚會(huì)”這條橫幅。許多觀眾都進(jìn)幼兒園來(lái)看。文藝晚會(huì)開(kāi)始了,上來(lái)表演的是小班,它們表演得可好了,觀眾拍眾拍起掌。到我們班表演了,我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳,仿佛要跳出來(lái)似的。我想:我一定不能緊張,一定要鎮(zhèn)靜,不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣,鎮(zhèn)靜下來(lái),走上臺(tái)階,我拉開(kāi)嗓門(mén),引吭高歌。這時(shí),攝影師撥弄快門(mén),“咔嚓”一聲,把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)。我唱完了,贏得了群眾的'熱烈掌聲。
我之所以喜歡這張相片,是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量,鍛煉了我的意志,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
今年的六月。和往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。初中三年的初中生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂(yōu)愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我初中三年的學(xué)校,告別初中三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類(lèi)的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的`用換不回再回來(lái),正如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái),不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始,對(duì)將要來(lái)到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(zhǎng),還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了,散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束,昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大,我們成熟。
雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候,自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂,帶著同學(xué)的安慰,我離開(kāi)了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
又到一年春節(jié)。
街頭巷尾,張燈結(jié)彩,陸續(xù)出現(xiàn)在大門(mén)上的“倒福”提醒著人們這個(gè)只屬于中國(guó)人的節(jié)日又將來(lái)臨。
年,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣。
對(duì)于無(wú)法歸家的游子,年是苦的,混合著牽掛與思念,難以下咽。
對(duì)于輾轉(zhuǎn)千里終于回家的行人,年,是甜的;旌现鴾嘏c親切,令人迷醉。
對(duì)于歷盡坎坷的探索者,年,是咸的。交雜著過(guò)去一年里受過(guò)的委屈,忍受的痛苦和對(duì)未來(lái)的美好的憧憬與祝愿,神秘,復(fù)雜,刺激著味蕾。
春節(jié),新年,不能明白道來(lái)它在我心中的份量,但隱約感覺(jué)它所承載的情義與感情不可估量。
在我們家,一年到頭來(lái),最忙的要數(shù)婆婆,炸藕夾,炸圓子,蒸豆腐圓子,曬臘肉,小小的空間里堆滿(mǎn)了婆婆為家人準(zhǔn)備的年貨。婆婆已經(jīng)接近80歲了,爸爸勸婆婆休息,讓她不要再忙碌。婆婆有時(shí)也生氣地罵咧:“都要吃,又都不學(xué)著做,真是累死了,明年再也不做了!笨墒敲恳粋(gè)“明年”婆婆都拿著鍋鏟重操舊業(yè),又罵咧下一個(gè)“明年”,不再做了。我從來(lái)不勸婆婆休息,因?yàn)槲抑酪粋(gè)就這么忙碌了大半輩子的人,只能以這種方式,在羊的最末,表達(dá)對(duì)子女們的關(guān)心。不勸,因?yàn)閯癫粍?dòng)。
初中三年,高中三年,因?yàn)樵谕馇髮W(xué),所以每半年才能回一次我在“城中村”的家。我總是開(kāi)玩笑說(shuō),人家都是省際大春運(yùn),我是城內(nèi)小春運(yùn)。放寒假,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么,但對(duì)我來(lái)說(shuō)它意味著回家,意味著炸圓子,意味著“年”。圓子我只吃婆婆做的,一如今年從英國(guó)回來(lái)的哥哥,見(jiàn)到婆婆問(wèn)的第一句話便是:“做了粉蒸排骨嗎?”
于我而言,年,沒(méi)有久別重逢的熱淚盈眶,相聚有時(shí)又何必故作傷感?也不是爸爸一直教育我的“傳統(tǒng)”,“家庭”,那好像有點(diǎn)沉重了。它很簡(jiǎn)單,就是婆婆炸圓子的'味道。重油,精廋,酥軟,咬下一口,那種嘴巴和心都被填滿(mǎn)的充實(shí)是獨(dú)屬于“年”的味道,也是這世間不可多得的美妙味道。
吃了十多年的圓子,只好這一口,是真的好吃。
人的記憶很有意思,那些在腦海了頑固盤(pán)踞的東西都連接著一段段不可替代的經(jīng)歷或者事件。正如我,貪念圓子的味道,無(wú)非也是貪念那些過(guò)去的記憶。五歲,十歲,十五歲,吃著圓子,我數(shù)著年歲不斷成長(zhǎng)。很多東西都在不斷剝落,外表漸漸模糊褪色,不再記憶。只有這玩意,與婆婆,與家人,與年,與希望融為一體,成為一年又一年里,只屬于我的牽掛,只屬于我的年味。
去年年飯時(shí),哥哥在英國(guó),和我們?nèi)巳硕荚陔娫捓锇萘四,可是人沒(méi)到,不能叫團(tuán)圓。今年年飯,他回來(lái),反而是我因?yàn)楦呷詈蠡丶。上桌時(shí)發(fā)現(xiàn)第一個(gè)菜就是他的粉蒸排骨,第二個(gè)就是我的炸圓子。
婆婆坐在一邊傻樂(lè),她什么都記得,一個(gè)不落。
酒過(guò)三巡,興致正高,大家紛紛站起舉杯。特別熱鬧。聲聲祝福里,人人歡快的飲下各自杯中,那無(wú)法言說(shuō)的,美妙的,年味。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
如果說(shuō)生活是一個(gè)音樂(lè)盒,那么擁有一顆寬容的心便是其中最動(dòng)人的一首歌。在空閑時(shí),我常將它拿來(lái)欣賞,放松心情。
印象中有一次,離上課只剩五分鐘了,我悶著頭匆匆忙忙跑進(jìn)教室,突然,一股冷水潑到我的腳上,我大叫一聲,非常惱火地抬起頭,看看到底是誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼睛?晌铱吹降膮s是同桌提著一個(gè)大水桶,很吃力的'樣子。聽(tīng)到我的吼聲她嚇壞了,連忙道歉:“對(duì)不起,我不是故意的。”我瞪著她,忽然想起了上星期發(fā)生的一件事:我不小心弄壞了她的鋼筆,但當(dāng)時(shí)她很不在意地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。事后,我才聽(tīng)說(shuō)那是她最心愛(ài)的一支筆。這次,會(huì)不會(huì)是她存心報(bào)復(fù)呢?我一臉懷疑地看著自己的雙腳,又看看她。
腳上的感覺(jué),就如同雙腳踩在潮濕的海綿上一般難受,顯然鞋子已經(jīng)濕透了,我真想大罵她一頓。抬頭間,我卻猶豫了,那分明是一雙真誠(chéng)的眼睛在看著我,一點(diǎn)也沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思。
我很難受地扭動(dòng)著雙腳,盡量使自己能舒服一點(diǎn),心里卻不知該如何結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。
全班同學(xué)都靜靜地看著我們,又好像是看著我,似乎在等著我嘴里的那幾個(gè)字。我看看她,她顯得一臉的委屈和無(wú)助,小臉漲得通紅,眼淚快要流出來(lái)了!皼](méi),沒(méi)關(guān)系!蔽医K于吐出了那幾個(gè)字,心里頓覺(jué)如釋負(fù)重。突然,全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看著我,我們倆都會(huì)心地笑了。
其實(shí),生活中難免會(huì)有些磕磕碰碰,擁有一顆寬容心,便可減少人與人之間的紛爭(zhēng),讓生活變得更美好,讓社會(huì)變得更和諧。
寬容是一座橋梁,溝通人們的心靈;寬容是一劑潤(rùn)滑油,化解人們的矛盾;寬容是一束鮮花,裝點(diǎn)人們的生活……
我們學(xué)會(huì)寬容吧,擁有一顆寬容的心,它會(huì)使你心情舒暢,它會(huì)使你心胸開(kāi)闊,它會(huì)使你生活快樂(lè)!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,對(duì)社會(huì)生活起約束作用,在它的形成過(guò)程中,一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇,如“拾金不昧”、“物歸原主”等等,所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德!
在夏天的傍晚,我常?匆(jiàn)小朋友們拿著自己心愛(ài)的羽毛球拍打羽毛球,這時(shí),我多么希望自己也能擁有一副球拍,閑了的時(shí)候,和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天,我拿著媽媽給我的十元錢(qián)去買(mǎi)洗衣粉,售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢(qián)當(dāng)作二十元錢(qián),又給我找了十五元錢(qián),我提著洗衣粉,手里拿著找回的十五元錢(qián),不由自主的來(lái)到了體育用品店,想買(mǎi)一副羽毛球拍,這時(shí)不知怎么地,給我找錯(cuò)錢(qián)的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前,她是那樣辛苦,差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢?真是的,我怎么能把這錢(qián)拿來(lái)呢?想到這,我連忙跑回那家商店,將錢(qián)還給了那位售貨員阿姨,并告訴了她事情的`前因后果,她聽(tīng)完后,急忙說(shuō):“謝謝小朋友!”,而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寕冋f(shuō)我做的對(duì),并帶我去買(mǎi)了一副羽毛球拍,我非常高興。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:我們?cè)谧鋈魏问虑橹,?yīng)該想想“是與非”,是否符合社會(huì)公德,以便做一個(gè)品德高尚的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
今天,老師給我們講了一篇新課文《匆匆》。讀完課文,我深受啟發(fā),終于明白了“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”的道理。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;天黑了,有再亮的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再升起的時(shí)候,但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽(yáng)了!笨晌覀兪种械臅r(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返了。
我沉浸在課文里,沉浸在那流失的時(shí)間里!拔也恢浪鼈兘o了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。讀著課文,咀嚼著作者的感嘆,我感到自己的臉一陣陣發(fā)燙。我不也是如此,每天都在不知不覺(jué)中讓時(shí)間從自己的手中流失了嗎?每天都過(guò)得那么匆忙。放學(xué)回家,我總是飛快地寫(xiě)完作業(yè),然后將書(shū)包一扔就去看電視了,好像一天不看電視就沒(méi)魂似的。為此,爸媽多次批評(píng)我,說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心,看電視倒是挺用心。
對(duì)于爸媽的批評(píng),我總是不以為是,嘴上辯解著“反正我作業(yè)寫(xiě)完了,課本上的東西也記完了”?擅看慰荚嚲戆l(fā)下來(lái)后,卷子上總是一大堆錯(cuò)誤。想到這里,我也像朱自清寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
世上最公平的'就是時(shí)間,它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿藗兊陌蠡蚴墙疱X(qián)而給你施舍一分一秒。魯迅先生說(shuō)過(guò),節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,也即等于延長(zhǎng)了人的生命。多么深刻的道理!
讓我們好好把握時(shí)間,節(jié)約生命中的一分一秒吧,讓我們的每分每秒都有意義吧。愿我們從《匆匆》這篇課文中得到啟迪,受到教育。
【優(yōu)秀中學(xué)作文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀中學(xué)作文03-10
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
優(yōu)秀中學(xué)作文四篇03-03
優(yōu)秀中學(xué)作文3篇04-05
精選優(yōu)秀中學(xué)作文3篇03-21
優(yōu)秀中學(xué)生作文02-16
精選優(yōu)秀中學(xué)作文三篇04-12
【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文73篇03-13