實(shí)用的初中作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
對(duì)于一個(gè)已經(jīng)升上初二的我來(lái)說(shuō)，我的壓力是越來(lái)越大，然而我卻發(fā)現(xiàn)，我同家長(zhǎng)的矛盾也像天上的星星一樣越來(lái)越多……數(shù)也數(shù)不清。
初二的生活是快樂(lè)的，是重要的，是刻苦的，因?yàn)樵龠^(guò)一年，我們就要遇到我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考!那是一個(gè)展現(xiàn)我們財(cái)力能力智慧的大舞臺(tái)，優(yōu)勝劣汰，而如今社會(huì)里競(jìng)爭(zhēng)有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長(zhǎng)們更是利用了更多的時(shí)間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假，我終于可以占時(shí)放下著學(xué)習(xí)的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學(xué)習(xí)的包袱里又加進(jìn)了更多的書本，尤其是‘物理’這顆突如其來(lái)的‘飛彈’讓我有點(diǎn)亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺(jué)醒來(lái)已是吃飯的時(shí)候，我睜開朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來(lái)到了餐廳。
不知什么時(shí)候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來(lái)到我家。我為我的形象有點(diǎn)臉紅。我們坐下來(lái)吃飯，本以為他們會(huì)聊一些我感興趣的話題，沒(méi)想到開口就是：‘你的學(xué)習(xí)怎么樣?’我高興的將我得獎(jiǎng)學(xué)金的事情告訴他們聽(tīng)，沒(méi)想到他們卻冷冷的'說(shuō)了一句：‘就你那水平還能的獎(jiǎng)學(xué)金?你們那是什么學(xué)校?’我呆呆的看著他們，不知道要說(shuō)什么，只好低下頭……
‘告訴你，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學(xué)，你們那個(gè)學(xué)校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉(zhuǎn)學(xué)吧!’這是舅舅的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的冷那么的痛……�！銊e以為你很厲害，其實(shí)你什么都不是你知道嗎!
你們那學(xué)校就像在矮子里面挑高子，你到外面來(lái)就什么都不是啦……’我真的那么沒(méi)用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽(tīng)清楚了，想要學(xué)好，就要比別人先跑!笨鳥先飛，你這個(gè)月去學(xué)校你給我把初一的奧數(shù)學(xué)完，學(xué)完以后就學(xué)初三的奧數(shù)和化學(xué)!你必須給我考上重點(diǎn)高中!……
我再也忍不住了，我找了個(gè)借口，跑經(jīng)我的房間，這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點(diǎn)自由的空間，放開雙手，讓我自由飛翔，好嗎?
初中作文 篇2
我不是一個(gè)理科女，尤其是數(shù)學(xué)不好。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直忽高忽低，很不平穩(wěn)。很多次數(shù)學(xué)老師找我談話，但我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)唄。直到初二上期中考試，我清楚地記得，我數(shù)學(xué)考得差極了，班級(jí)平均分93分，我考了81分，差不多在墊底的邊緣了。當(dāng)其他同學(xué)拿著卷子“炫耀”自己成績(jī)時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。之后，數(shù)學(xué)老師來(lái)找我談話，她說(shuō)我再這樣下去提前批都考不進(jìn)，更不用說(shuō)元濟(jì)中學(xué)了。我第一次感到有點(diǎn)“迷�！�，開始有點(diǎn)擔(dān)心自己的將來(lái)。
正好當(dāng)時(shí)有個(gè)數(shù)奧比賽，叫“希望杯”，數(shù)學(xué)老師拿著名單來(lái)班里選人，我很想?yún)⒓�，但直到平時(shí)成績(jī)不怎么好，老師肯定不會(huì)選我，但是，老師叫了我的名字，我興奮起來(lái)。當(dāng)時(shí)我就下定決定，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，也不辜負(fù)這次機(jī)會(huì)，我一定要努力，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
我開始了漫漫挑戰(zhàn)之路。我第一次發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來(lái)這么難，有好多難題我都不會(huì)解�！跋Ｍ弊鳂I(yè)量大而且很難，平時(shí)我差不多21點(diǎn)半差不多就睡了，但為了攻克這些難題，又一次我最晚23點(diǎn)睡，甚至于做到這么晚，我還 是有很多題不會(huì)做，我開始覺(jué)得自己是不是真的很笨。第二天我會(huì)拿著這些不會(huì)的題目去問(wèn)班里會(huì)做的同學(xué)，彼此相互探討，都不會(huì)的就去問(wèn)老師。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一道道難題被解一開自己會(huì)有多大的成就感，那種感覺(jué)就像自己拿了奧運(yùn)冠軍那樣激動(dòng)興奮。老師耐心的跟我講，我很專注地聽(tīng)。不知不覺(jué)，“一試”的時(shí)間就到了。
“上帝從不會(huì)虧待努力的人�！蔽彝ㄟ^(guò)了“一試”考試，可以繼續(xù)備戰(zhàn)“二試”。這次的通過(guò)給了我很大鼓勵(lì)，讓我感覺(jué)到我自己的數(shù)學(xué)還 是不錯(cuò)的。在我們班通過(guò)“一試”的人挺少，班主任表?yè)P(yáng)了我，我很自豪。我記得初一的時(shí)候也有一次“希望杯”，但因?yàn)槲业牟徽湎�，錯(cuò)失了進(jìn)“二試”的機(jī)會(huì)，所以這次我會(huì)更加珍惜。
“二試”使我感到更辛苦，題目也更難，沒(méi)有通過(guò)“一試”的同學(xué)可以在我們輔導(dǎo)的時(shí)候做回家作業(yè)，這樣會(huì)輕松一點(diǎn)，但我們不行，而且我們的額外作業(yè)更多。我把花在“一試”中的努力乘以雙倍放在“二試”中，甚至于有一次周六晚上，我做題目做到睡著，夢(mèng)里都是我在努力做題的`情境。在考完“二試”的幾個(gè)月之后，我收到了喜訊，我獲得了“希望杯”國(guó)家三等獎(jiǎng)，我從數(shù)學(xué)老師手中接過(guò)這枚閃閃發(fā)光的“沉甸甸”的獎(jiǎng)牌，我覺(jué)得自己在之前所付出的努力都是值得的。獎(jiǎng)牌后面刻著“天才出自勤奮”。是啊，沒(méi)有人是真正的“天才”，都是要靠后天的努力來(lái)做到“天才”。
從此之后，我覺(jué)得只要我努力，就沒(méi)有什么辦不到的�？恐@句話，我在初二上拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，還 被評(píng)為了“博雅班干部”。我的夢(mèng)想和目標(biāo)都在我的努力下達(dá)到了，但我還 有一個(gè)小小的“遺憾”，那就是沒(méi)有被評(píng)過(guò)“博雅學(xué)生”，這個(gè)稱號(hào)是對(duì)一個(gè)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期結(jié)束后綜合的最高評(píng)價(jià)。初一初二我都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，在初二下因?yàn)樽约旱母≡甓〉昧撕懿畹某煽?jī)，但我知道，初三還 有最后一次。我會(huì)努力奔著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然，我最最最大的現(xiàn)在的目標(biāo)，就是考上我們縣最好的高中——元濟(jì)中學(xué)。
只有最后一年的沖一刺了，與別人用著相同的時(shí)間，但要做出比別人更出色的成績(jī)，只要自己肯努力，比別人更努力，我相信，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初中作文 篇3
衡水湖有許多島，如：梅花島-三生島-觀鳥島，還有荷花淀。
我們租了一條電瓶船，準(zhǔn)備去三生島和荷花淀，開船的人在前面坐著，我和媽媽坐在后面的兩端。我們先去的荷花淀，那里的荷花可真美��！有張開的，里面有黃的花蕊，美麗極了，還有含苞欲放的花骨朵看上去馬上要張開了，最迷人的.是荷花在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
我們又去了三生島，我們?nèi)ツ睦锟匆?jiàn)花是多么芬芳，多么美麗啊，我們又看見(jiàn)面秋千了，我上去坐了一會(huì)，真舒服呀！我看見(jiàn)了幾個(gè)農(nóng)家小院，真想上里面住一會(huì)，最驚險(xiǎn)的就是一個(gè)大黑籠子里住著兩條大鱷魚，一動(dòng)也不動(dòng)，太可怕了。還有孔雀美麗極了，我真想讓孔雀開屏呀！
我們走出了三生島，坐船回第一碼頭，在回來(lái)的路上我才發(fā)現(xiàn)，湖水碧波蕩漾，在太陽(yáng)的照耀下，湖水金光閃閃，真是美麗動(dòng)人。
今天玩的真開心��！有碧波蕩漾的湖水，有美麗驚險(xiǎn)的三生島，還有含苞欲放的荷花。我的心就像上了天堂一樣美，一樣甜，一樣高興。
初中作文 篇4
以前，某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新弟子，入廟之后，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。
一開始，那個(gè)弟子倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個(gè)月之后，他認(rèn)為考驗(yàn)已結(jié)束，便興沖沖地拜見(jiàn)主持，想?yún)⑽虼蟪朔鸱āＶ鞒謪s冷冷地說(shuō)：“徒兒，時(shí)候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性非常差嗎？干嘛排擠我？
幾天之后，下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲，主持來(lái)到弟子的茅屋里。弟子強(qiáng)忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問(wèn)：“近來(lái)可好？”弟子勉強(qiáng)答道：“尚好�！敝鞒终f(shuō)：“出家人不打誑語(yǔ)�！钡茏訜o(wú)奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸里的水能為眾人解渴，沒(méi)有絲毫意義�！�
“你隨我來(lái)�！崩虾蜕械恼Z(yǔ)調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來(lái)一些涼意，弟子終于下定決心：跟主持?jǐn)偱�，離開寺院。
主持不待弟子開口，便問(wèn)：“徒兒，你看今天這兒多了些什么？”弟子茫然地望著群山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問(wèn)：“平日陽(yáng)光明媚，你可曾發(fā)現(xiàn)腳��？弟子若有所思：“沒(méi)有。師傅的意思是……”
“風(fēng)雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒(méi)有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風(fēng)雨才能夠見(jiàn)證你成長(zhǎng)的腳印，留下你人生的價(jià)值�！钡茏狱c(diǎn)頭，大悟。
師傅望著徒兒，頓了頓，又說(shuō)：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經(jīng)�！�
徒弟銘記教誨，勤奮鉆研，終成一代宗師。
人生苦短，長(zhǎng)度亦已定死，我們要做的只能夠是拓寬它的寬度，在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的.歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動(dòng)地的詩(shī)作；布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛(wèi)科學(xué)真理……
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”的確，只要我們真的追求過(guò)，奮斗過(guò)，在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，付出一點(diǎn)代價(jià)，又算得了什么？就讓風(fēng)雨見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧！
初中作文 篇5
以難忘為話題的作文800字 難忘的重陽(yáng)節(jié) 今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，爸爸媽媽特別重視這敬老的節(jié)日。我們挑選了奶奶喜歡吃的榨面、水果等等，前去看望她。奶奶一見(jiàn)到我們，滿臉的皺紋像秋日里的菊花燦爛得舒展開來(lái)，她親熱地拉著我的手說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了不少�！币苍S在老人的眼里，我每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化的吧！ “奶奶，今天是重陽(yáng)節(jié)，我要為你量血壓�！蔽乙灰�(jiàn)到奶奶，就迫不及待地對(duì)她說(shuō)。奶奶笑瞇瞇地捋起衣袖，我小心翼翼地把臂帶繞到奶奶的胳膊上，留出約兩個(gè)手指的空隙，然后把臂帶粘住。我按下血壓器的“開始”鍵，聽(tīng)到“嗶”的聲音后，就開始捏壓力球。奶奶說(shuō)“緊了緊了”，當(dāng)聽(tīng)到“嘀”的一聲時(shí)，我才停止捏壓力球。電子顯示屏神奇得顯示出一串?dāng)?shù)字：129、81、62�！澳棠�，這次你的血壓很正常，上壓129，下壓81，心跳62�！蔽矣脛偠玫尼t(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)奶奶解說(shuō)著，奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我的孫子可真厲害，連血壓都會(huì)量了�！甭�(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。 我更來(lái)勁了！“奶奶，我要為你捶背，咱們到太陽(yáng)底下去吧�！蹦棠膛浜系刈谔�(yáng)底下，我拿起小拳頭捶了幾下，問(wèn)奶奶輕點(diǎn)還是重點(diǎn)，奶奶愜意地說(shuō)：“這樣就很舒服了。”于是我用小拳頭左捶捶，右捶捶，捶到東，捶到西，把奶奶的背都捶了個(gè)遍。雖然奶奶多次讓我不用捶了，而我卻執(zhí)意不肯。能在奶奶漸漸佝僂的.背上輕輕捶擊，能捶出奶奶陶醉的笑容，不正是我的快樂(lè)嗎？ 捶完背，我又為奶奶剪手指甲。盡管奶奶說(shuō)她自己昨天剛剪過(guò)，但由于她眼睛有白內(nèi)障看不清楚，指甲剪得很毛糙。于是，我用剪刀仔細(xì)地把不平的指甲修整了一遍。奶奶滿意地說(shuō)：“嗯，好多了，不扎手啦！”奶奶的指甲又厚又硬，有幾處我得費(fèi)好大力氣才能剪平。看著奶奶凸顯著青筋的粗糙大手，我腦海中不禁浮現(xiàn)出奶奶干農(nóng)活，操勞家務(wù)的情景，浮現(xiàn)出兒時(shí)她背著我逗玩時(shí)的情景我凝視著奶奶，輕輕地告訴自己：“以后要經(jīng)常為奶奶捶背，剪指甲。 今年的重陽(yáng)節(jié)真難忘，我通過(guò)自己的勞動(dòng)，為奶奶送去了一片孝心，自己也收獲了一份快樂(lè)。
初中作文 篇6
還記得，有人曾認(rèn)真的向我承諾著，寵溺的笑容，是人沉溺以后，我都會(huì)對(duì)你笑，永遠(yuǎn)不會(huì)不理你，你永遠(yuǎn)都不會(huì)是我覺(jué)得煩在我因?yàn)槠渌Ｐ∑獾臅r(shí)候，你不耐煩卻認(rèn)真的告訴我你放心，我和她真的沒(méi)關(guān)系，我承諾，在畢業(yè)前，都不交女朋友我那時(shí)，真是天真，以至于到蠢，竟然會(huì)相信這些真實(shí)性不高的話現(xiàn)在呢，哥哥，我多想叫你看看這文章，看看，我有多難過(guò)我多想叫你知道，你做得有多過(guò)分！現(xiàn)在的你，不會(huì)經(jīng)常對(duì)我笑了。
我為什么叫你要永遠(yuǎn)對(duì)我笑呢？因?yàn)榘�，哥哥笑起�?lái)就像溫暖的陽(yáng)四月的風(fēng)，六月的雨，一月的雪，給人一種放松，溫和的模樣現(xiàn)在的你，不會(huì)我一找你你就在。我為什么要你永遠(yuǎn)都會(huì)理我呢？因?yàn)榘�，哥哥總�?huì)為我?guī)?lái)快樂(lè)總會(huì)讓我開心，哪怕是一句輕微的安慰，一個(gè)淡淡的笑，足以讓我擁有好心情現(xiàn)在的你，不會(huì)讓我頻繁找你。
我為什么要你永遠(yuǎn)不要煩我呢？因?yàn)榘�，哥哥說(shuō)的話都很有道理，都是對(duì)的它總是讓我莫名的快樂(lè)，莫名的充滿自信，莫名的自信，莫名的手舞足蹈哥哥，現(xiàn)在的你啊，還是我的`哥哥么？
我開始不認(rèn)識(shí)你了呢。你說(shuō)，你不會(huì)在畢業(yè)前戀愛(ài)的，可是，現(xiàn)在你的心，不是住著一個(gè)人么？你對(duì)她那么在意，你的時(shí)間，分給了她，你的目光總是在她的身上，舍不得離開這樣的你，還是我哥哥么？還是曾經(jīng)給我溫暖的人么？還是給我力量的人么？哥哥，如果，你的承諾，是假的，到最后，我還是會(huì)傷心那么，你為什么還要承諾？你明明給我不了我這四年快樂(lè)，就請(qǐng)不要給我希望！
就像在黑暗里，你說(shuō)給我光明，卻給了我一顆渺小的星好似，你已經(jīng)在溫暖我一般。
初中作文 篇7
張老師是一名班主任，教的是重點(diǎn)班，班里的成績(jī)頂呱呱的，紀(jì)律更是不用說(shuō)。只是有幾個(gè)成績(jī)稍差的'學(xué)生讓他擔(dān)心。
一天張老師在講臺(tái)上上著數(shù)學(xué)課，剛過(guò)身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來(lái)！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。
張老師展開紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見(jiàn)！張老師勃然大怒，小小年紀(jì)就干這種事，那還得了！只是當(dāng)著全班的面，不好發(fā)火。只說(shuō)了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應(yīng)了聲，又慢慢走回座位。
何平是班里最不聽(tīng)話的學(xué)生，成績(jī)也不好，經(jīng)常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)生，人也乖巧，每個(gè)老師都對(duì)她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個(gè)明白。
第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學(xué)籍冊(cè)上的地址向何平家找了過(guò)去。當(dāng)走到一棟破舊的小樓時(shí)，張老師停下了腳步�！鞍自坡�56號(hào)……大概就是這了吧”張老師推開門，門“吱呀”響了一下，張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。
張老師走到2樓一個(gè)屋子的門前，敲了敲門，立刻就有人過(guò)來(lái)應(yīng)門。原來(lái)是何平的爸爸。何平的爸爸見(jiàn)到張老師，嚇了一跳，但趕忙說(shuō)：“老師里面請(qǐng)，家里比較擠，老師見(jiàn)諒�！�
老師剛坐下，何平的爸爸就開口了：“張老師管教的好啊，現(xiàn)在這孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。”張老師有點(diǎn)摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說(shuō)“現(xiàn)在小英天天來(lái)我家給我家孩子輔導(dǎo)功課呢，他現(xiàn)在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�
張老師瞬間明白了過(guò)來(lái)，心里暗暗道：“原來(lái)是這樣！我錯(cuò)怪這兩孩子了�！�
何平和張英走了出來(lái)見(jiàn)到張老師，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“老……老師好！”張老師笑著回應(yīng)了他們，心里好像一陣春風(fēng)拂過(guò)。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的作文12-28
初中的作文02-28
初中生活初中作文06-21
初中生活剪影初中作文03-04
我的初中生活初中作文03-04
家庭_初中記敘文_初中作文07-13
初中作文：母愛(ài)08-12
定格的初中作文09-12
花語(yǔ)初中作文09-22
在路上初中作文06-26