【實(shí)用】書(shū)法作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的書(shū)法作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文 篇1
“啊,看!李錦德的書(shū)法作品被展示了!”聽(tīng)到叫喊聲我趕緊跑了過(guò)去,果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上,被放到前操場(chǎng)上展示了。同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光?粗瑢W(xué)們滿臉的羨慕,我感到特別的驕傲與自豪!靜下心來(lái)想一想,這些都是怎么來(lái)的呢?都是靠自己的堅(jiān)持不懈,老師的教導(dǎo)和大家的鼓勵(lì)才使我的字寫(xiě)的這么好。
一年前,我的字寫(xiě)的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會(huì)說(shuō):“李錦德,我的眼睛快被你的字扎壞嘍!”媽媽看了我的字也不禁說(shuō):“唉!沒(méi)治了唉……”所以我媽媽才想讓我來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法的。
剛來(lái)的時(shí)候,我特別煩,因?yàn)樵跁?shū)法班,每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫(huà)都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個(gè)急性子,所以我一直不太喜歡書(shū)法。我也試圖想過(guò)放棄,但是每次我想到老師無(wú)耐和媽媽有些蒼老的面孔,我便打消了這個(gè)念頭。
慢慢的,慢慢的'……我開(kāi)始嘗試放下急性子。慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),寫(xiě)著,我發(fā)現(xiàn)我的字比以前好看多了,老師看了我的字說(shuō):“你的字比以前好多了,你還是很有天分的!”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng),我心里比吃了蜜糖還甜哩!
再后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的字已經(jīng)寫(xiě)的非常好了。學(xué)校老師讓我寫(xiě)黑板報(bào)上的字,還讓我參加書(shū)法比賽。那一刻,我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了書(shū)法,書(shū)法已經(jīng)成了我生活中的一部分。通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)也讓我明白祝什么事都要堅(jiān)持不懈,只要認(rèn)真去做!一定會(huì)有收獲!
書(shū)法作文 篇2
昨天李老師說(shuō):我們準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)兩輪的選拔,選出我們教室外面的書(shū)法展覽作品。我很想被選上,自己的書(shū)法作品被貼到班級(jí)外面的`展墻上,這是多么光榮和驕傲的一件事。≌l(shuí)不想自己的書(shū)法作品貼到展墻上呢?
被選上可不是一件容易的事,只有十幾個(gè)名額,我們班很多同學(xué)寫(xiě)字很棒,我暗下決心一定要加油,爭(zhēng)取被選上。
老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙,老師說(shuō):只有過(guò)了這一關(guān),才能領(lǐng)到漂亮的作品紙,所以大家一定要加油!
我拿起黑色鋼筆,這時(shí)我的手心里已經(jīng)出滿了汗,特別緊張,心怦怦怦地跳個(gè)不停。我認(rèn)真地寫(xiě)每一個(gè)字,心中不停地對(duì)自己念叨:不能寫(xiě)錯(cuò),不能加字,也不能掉字,要認(rèn)真,要認(rèn)真,要認(rèn)真!終于寫(xiě)完了,我又認(rèn)真地檢查了一遍,確定沒(méi)有錯(cuò)誤了,才算松了一口氣。
我把書(shū)法作品交給李老師,用滿懷期待的眼神望著李老師,心里突突突像揣了個(gè)小兔子。李老師仔細(xì)看了看對(duì)我說(shuō):這個(gè)‘露’字再寫(xiě)得小一點(diǎn),這個(gè)‘三’最后一橫再短一點(diǎn)。我以為我沒(méi)有進(jìn)入下一關(guān)的機(jī)會(huì)了,這時(shí),李老師又說(shuō):千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)了,每人就一張。說(shuō)完李老師把一張漂亮的書(shū)法紙遞給了我。
哇,好漂亮。⌒▲B(niǎo)在樹(shù)枝上高歌,高大的松樹(shù)挺拔有力,多么漂亮的書(shū)法紙啊,我一定不能寫(xiě)錯(cuò),這一次我更加認(rèn)真,仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)筆畫(huà)。我用了大約十分鐘才寫(xiě)完這張作品。
下課了,我趕緊跑出去,果然,我的書(shū)法作品端端正正地貼在展墻上,我高興地跳了起來(lái)。
我希望以后每一次的展覽都能有我,我會(huì)繼續(xù)努力加油的!
書(shū)法作文 篇3
星期五下午,書(shū)法老師寫(xiě)了一些非常好的字,我非常羨慕的望著那些字,心想:要是我能寫(xiě)出這樣的字,那該有多好啊!于是我上了書(shū)法班,刻苦地學(xué)習(xí)。我很喜歡學(xué)書(shū)法,因?yàn)橥豸酥r(shí)候是學(xué)書(shū)法的,所以我想當(dāng)書(shū)法家。古時(shí)候有許多字,有草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)……在班級(jí)里,我的字是數(shù)一數(shù)二的。
過(guò)年的時(shí)候,我會(huì)寫(xiě)學(xué)過(guò)的'草書(shū)掛在墻上,小伙伴們都會(huì)迫不及待地向我來(lái)討教。在家里,有我寫(xiě)的字,還有畫(huà)的畫(huà)等等。我在班級(jí)里參加過(guò)寫(xiě)字比賽,還得了二等獎(jiǎng)呢!
我要刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法,將來(lái)要當(dāng)書(shū)法老師。
書(shū)法作文 篇4
我愛(ài)書(shū)法每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人喜歡國(guó)畫(huà),有的人喜歡揚(yáng)琴,還有的人喜歡圍棋,而我的最大愛(ài)好就是書(shū)法。書(shū)法指的是文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù),特指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的藝術(shù)。我之所以喜歡書(shū)法是因?yàn)闀?shū)法有許多字體:“隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。”每一種字體都有它獨(dú)特的風(fēng)格,而我最喜歡的就是隸書(shū)了,這種字體寫(xiě)出來(lái)的.效果,右扁又長(zhǎng)非常好看。
我是一個(gè)性格毛躁的女孩,從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘,而學(xué)習(xí)書(shū)法就必須安靜地坐在那里,靜下心來(lái),而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是,我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話,拿只毛筆,把心靜下來(lái)。
寫(xiě)書(shū)法時(shí),那一筆一劃好像都有了生命,它們?cè)诩埳咸鴦?dòng),組成一個(gè)完整的字體。那種創(chuàng)造生命的快感使我想學(xué)好書(shū)法的情緒慢慢增長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培練,終于“功夫不負(fù)有心人”通過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力,現(xiàn)在不管性格多毛躁,只要拿起一只毛筆這一切生活中的煩惱通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話,學(xué)書(shū)法的路上我也遇到了許多困難,但我都堅(jiān)持了下來(lái)。而我從不愛(ài)動(dòng)毛筆和書(shū)法的女孩變成了一個(gè)把書(shū)法當(dāng)朋友的女孩。
其實(shí),通過(guò)三年多學(xué)習(xí)書(shū)法,不僅使我學(xué)會(huì)了寫(xiě)一筆好字,而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。
書(shū)法作文 篇5
我瞇縫著眼,透過(guò)重重的筆墨痕跡,終于看清了這三個(gè)我都覺(jué)得稚氣的字:不要寫(xiě)!我經(jīng)不住吐了下舌頭,這是最初學(xué)書(shū)法時(shí)留下的叛逆豪言。如今,我已和書(shū)法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見(jiàn)證著翰墨飄香伴我成長(zhǎng)的歷程……
看到第一塊涂丫墻,我不禁莞爾一笑,剛開(kāi)始練書(shū)法的'情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海:一次,迫于媽媽的“威逼”,我正不情愿地寫(xiě)著毛筆,而媽媽卻煲著她的電話粥。我側(cè)著頭,將一只耳朵翹得老高,盼望著能聽(tīng)到點(diǎn)什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn),一不留神,呀!大塊墨水留在墻上了。闖禍了,隨即集中精力練書(shū)法,好減少媽媽對(duì)我的數(shù)落。有時(shí)練字,為趕速度,很用力地沾墨刮墨,濺得墻上滿是密密麻麻的墨點(diǎn);有時(shí)鼻子癢,撓一撓,一下子成了一只大花貓;再用點(diǎn)力,墨碗一個(gè)不穩(wěn),“啪”的一聲,“墨沒(méi)金山”。∶看尉毩(xí)總得發(fā)生點(diǎn)小插曲,留下點(diǎn)小痕跡……
隨著年齡的增長(zhǎng),書(shū)法水平的增進(jìn),我練習(xí)時(shí)更專(zhuān)一了,我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無(wú)章,偶爾會(huì)因墨水太厚加水太用力,“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”,日積月累,場(chǎng)面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻,這面墻上并沒(méi)有留下迷彩般的無(wú)章色彩,而是我用心寫(xiě)出來(lái)的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵(lì)獎(jiǎng)的作品,也有取得上海市一等獎(jiǎng)的作品,它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒(méi)事我會(huì)自我欣賞一番。有親朋好友串門(mén)時(shí),總會(huì)對(duì)我的書(shū)法作品贊不絕口,我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見(jiàn)證,我又準(zhǔn)備開(kāi)辟我的第四堵墻,雖然現(xiàn)在還空著,但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書(shū)畫(huà)小明星”與松江知名書(shū)法家開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng),我很榮幸可以零距離與書(shū)法家何磊在一起,聽(tīng)他指導(dǎo)?粗瑯拥哪侵ЧP在他手里翩翩起舞,我心中留下了美好的憧憬,希冀著有朝一日,也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書(shū)法作文 篇6
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹。
一支毛筆,一張紙,便可以寫(xiě)出千姿萬(wàn)態(tài)的字體?癫荼挤牛饲f。
而且我國(guó)的文房四寶,想必大家都知道吧,我家也有一套,但如果這四樣?xùn)|西少了一樣,就別提練好書(shū)法了。
鉤點(diǎn)撇捺,雖說(shuō)樣子不同,但各有各的風(fēng)采。鉤,點(diǎn)睛之筆就在于那個(gè)鉤,鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。
點(diǎn),也是重要的一筆,點(diǎn)的大小,就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采,一點(diǎn),就像人的五官,有一樣不好看,就不行了。
再說(shuō)這撇和捺吧。它們兩個(gè)筆畫(huà),就像一個(gè)組合,如果一個(gè)人表演的不好,這個(gè)組合整體來(lái)說(shuō),也就遜色了。
現(xiàn)在,我們學(xué)校里也有書(shū)法課。一踏進(jìn)我們的書(shū)法課堂,就聞到了一股濃濃的墨香,講臺(tái)上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章,粗粗細(xì)細(xì)的筆,大大小小的印章和濃濃的墨香,仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中,那里沒(méi)有汽車(chē)的喧鬧,沒(méi)有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧?kù)o,安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂(lè),更讓這里變得古色古香。
是誰(shuí)提起了毛筆,有力地寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的筆畫(huà),它們時(shí)粗時(shí)細(xì),時(shí)長(zhǎng)時(shí)短,變幻莫測(cè)。哦,是我們的.書(shū)法老師。在他的教室里是安靜的,大家就像和老師約定好了似的!暗轿业慕淌依飦(lái),就要靜,不要吵鬧!薄爸懒耍蠋!
書(shū)法是我們中國(guó)的國(guó)粹,是我們中國(guó)人的驕傲!我愛(ài)書(shū)法!
書(shū)法作文 篇7
小時(shí)候,一位漂亮的女老師看我寫(xiě)字,微笑著說(shuō):“你的字規(guī)范端莊,將來(lái)一定會(huì)成為書(shū)法家……”她也許沒(méi)有想到,這句話像一粒種子,落在我的心底,扎下了深根,我從此和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
為了練就一手好字,我買(mǎi)來(lái)了許多字帖,什么硬筆啊,軟筆啊,應(yīng)有盡有?粗且粋(gè)個(gè)用筆老到的字,我的心在羨慕,手在比畫(huà)……我迫不及待地想摹寫(xiě)?赡闷鸸P來(lái),反倒不知如何下手了。俗話說(shuō)“心急吃不得熱豆腐”,我謹(jǐn)記這一道理,開(kāi)始
耐心地一絲不茍地摹寫(xiě)。每一橫,每一豎,我都傾注了全部的精力!肮Ψ虿回(fù)有心人”,我原來(lái)幼稚的筆畫(huà)逐漸變得挺拔起來(lái)。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我:為什么我寫(xiě)的筆畫(huà)都中規(guī)中矩了,整個(gè)字卻沒(méi)有大家筆下的那種美感呢?我翻著字帖反復(fù)推敲,終于明白,自己還不能很好地把握字的結(jié)構(gòu)?磥(lái)要練好字絕不是一件容易的事,我還得多下點(diǎn)工夫呢!
由于我對(duì)書(shū)法太癡迷了,鬧出不少讓人啼笑皆非的笑話。有一天,我路過(guò)書(shū)店,忽然看見(jiàn)王羲之的字帖,不由駐足欣賞起來(lái)。等我回到家時(shí),天早已黑了。奶奶埋怨道:“和誰(shuí)玩去了,這么晚才回家?”我還在怔怔出神:“王羲之……”“王羲之是誰(shuí)?”我說(shuō):“王羲之是東晉的大書(shū)法家,被后世尊稱(chēng)為書(shū)圣,他的字飄若浮云,矯若驚龍……”這時(shí)我驀然回過(guò)神來(lái),看見(jiàn)不識(shí)字的'奶奶正奇怪地盯著我,我難為情地笑了。
還有一次,生物課上,我正聚精會(huì)神地揣摩顏真卿的楷書(shū),忽然聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)我:“彭邦軍,你起來(lái)說(shuō)說(shuō)軟體動(dòng)物的特點(diǎn)……”我站起來(lái)脫口而出:“顏體字的特點(diǎn)是:用筆橫輕豎重,筆力雄強(qiáng)而有厚度;在結(jié)構(gòu)上方正茂密,方中呈圓……”教室里立即發(fā)出一片哄笑聲,老師調(diào)侃道:“對(duì)不起,我不該向書(shū)法家請(qǐng)教生物學(xué)知識(shí)……”把我羞得無(wú)地自容。
唉,誰(shuí)叫我在書(shū)法方面不能做到“入乎其中,出乎其外”呢?不過(guò)隨著年齡漸長(zhǎng),隨著我對(duì)書(shū)法逐漸加深了解,我已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到:也許自己最終成不了書(shū)法大家,但只要我曾經(jīng)不遺余力地追求過(guò),就可以無(wú)怨無(wú)悔了,你說(shuō)對(duì)嗎?
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