實(shí)用的考試作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
GMAT考試作文想要娜奧高分其一就是多背誦優(yōu)美的范文，GMAT考試寫作備考中，考試在充沛應(yīng)用閱讀、邏輯、語法標(biāo)題停止英語思想轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)他人行文的辦法，使之轉(zhuǎn)化成本人的資源，并且多加練習(xí)，一朝一夕寫作就不是一件難事了。
其次，GMAT作文滿分寫作備考中，考生若想進(jìn)步本人作文構(gòu)思的速度，那么就要處理思想方面的問題，也就是學(xué)會(huì)用英語構(gòu)思作文，由于這樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，假如考生運(yùn)用漢語構(gòu)思，在列出文章大綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備資料組織闡述，這勢(shì)必會(huì)糜費(fèi)很多寫作的`珍貴時(shí)間。
GMAT作文備考中，寫作資源是來自方方面面的，英語思想的鍛煉也是與各項(xiàng)溫習(xí)同步停止的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等標(biāo)題都能夠成為作文考試的備考資源。
GMAT考試寫作備考中，邏輯標(biāo)題向考生說明了句子的邏輯關(guān)系，考生能夠根據(jù)這些關(guān)系來組織本人立論和駁論文的根本框架，在論述觀念時(shí)標(biāo)明本人的邏輯剖析才能。
在GRE和GMAT作文滿分(6分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，都會(huì)對(duì)寫作的用詞提出要求。如在ISSUE 中提到：Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利，使用多變的句型和有效、令人印象深刻的詞匯。
ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety，即展示對(duì)語言的掌控，包括用詞和用句的多樣性。
通過這兩條，不難看出，GMAT考試閱卷人在“詞”這塊的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單—effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中，恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達(dá)到上述兩個(gè)要求。 首先要說明一點(diǎn)，所謂“小詞”并非俚語。由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確要求使用standard written English(標(biāo)準(zhǔn)書面英語)，因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用�！靶≡~”—smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。
考試作文 篇2
“明天將舉行第二單元的小練筆，回去好好復(fù)習(xí)��！”金老師在講臺(tái)上面無表情地宣布了考試的時(shí)間，講臺(tái)下，同學(xué)們神態(tài)各異，但都演繹著同一個(gè)意思——“完了”。
于是，考試三部曲便漸漸拉開了序幕……
No.1臨時(shí)抱佛腳
放學(xué)后，我匆匆寫完了作業(yè)，拿起數(shù)學(xué)課本，開始復(fù)習(xí)這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)。打開課本，一臉茫然，完了！上課幾乎沒怎么聽�！鞍�，以為很簡(jiǎn)單，這下可慘啦！”我邊嘆氣，邊對(duì)照例題拼命回憶，終于把知識(shí)點(diǎn)理得差不多了，媽媽一個(gè)勁地夸我懂事了。唉，明天早上眼睛下一定會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小家伙——黑眼圈。
No.2緊張答題
數(shù)學(xué)課的鈴聲響了起來，金老師抱著一大疊試卷走進(jìn)教室，然后一組一組發(fā)著試卷，我的雙腳不停地跳著《忐忑》神曲。“加油�。 蔽夷闷鹪嚲�，先把最關(guān)鍵的'三個(gè)地方寫了——班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)�！鞍Γ沁@整張?jiān)嚲砜嫉木褪前嗉?jí)、姓名、學(xué)號(hào)該多好��！”我瀏覽了一遍試卷，馬不停蹄地寫起來�！巴炅�，這道題該怎么寫��？”我在草稿紙上不停地畫著圖，時(shí)間一分一秒地過去了，我額頭開始冒出汗珠，教室里的氣氛也顯得緊張起來，好在趕在催命的下課鈴響之前，我終于做完了卷子。收完試卷，全班發(fā)出一陣歡呼。
No.3有悲有喜看成績(jī)
第二天，我已經(jīng)把考試的事情忘得一干二凈了，直到金老師抱著試卷走進(jìn)教室的時(shí)候才想起來。我心里像揣了一只兔子，來回蹦跳�！疤祆`靈，地靈靈，各方神仙快顯靈，我不貪心，只要你們保佑我的成績(jī)是優(yōu)秀就可以了啊。”一張?jiān)嚲盹h到了我的桌上，“優(yōu)秀！”我拿著試卷歡呼著，“看來我的努力沒有白費(fèi)��！”再看看別人，秦沛彥拿著試卷到處炫耀著，周顧涵則哭喪著臉，一定在發(fā)愁今晚怎么回家簽字……
一個(gè)月后，同樣的情景將再次上演。
考試作文 篇3
那一天，剛好要摸底考試。本來老師提前說了的，要我們回去好好復(fù)習(xí)，可是我卻忘記了。我在路上努力的想，把昨天玩游戲的時(shí)間補(bǔ)回來，我祈求時(shí)間老人走慢一點(diǎn)，可是，時(shí)間老人偏偏與我作對(duì)，平常半個(gè)小時(shí)才走完的路，今天一下子就走完了。
我懷忐忑不安的.心情來到學(xué)校，走進(jìn)教室。我看見同學(xué)們有的在看書，有的在聊天，有的在追趕打鬧。要考試了，我的心怦怦地跳，監(jiān)考老師是一個(gè)與藹的女老師，我的心稍微放松了一點(diǎn)，試卷發(fā)下來了，前面的幾題簡(jiǎn)單，后面的題目越做越難，我得到的都是倆角模棱的答案，我終于做到最后一題了，我么也想不出來，我緊張極了，這時(shí)候，我想起了媽媽對(duì)我說的話，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理頭緒，終于把最后一道題做出來了。終于，這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束了。
這一天的考試在我的努力奮斗中結(jié)束了，這可真夠累的啊。這也只能怪自己，誰叫我昨天沒有好好復(fù)習(xí)呢？
考試作文 篇4
不久，我們的成績(jī)就出來了。
先是數(shù)學(xué)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師開始念分?jǐn)?shù)：“李常浩100，李可馨98+1”我的心跳得更快了這時(shí)，我頓時(shí)感到自己的心情特別的復(fù)雜，我更快樂，也很懼怕。我快樂的是我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，在這里如果可以考一個(gè)往常一樣的分的話，我是特別高興的，但我懼怕的是這一次失手了，沒有考滿分。我的成績(jī)出來了，95.5+1，還不錯(cuò)，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)失望的。
然后是語文，那是星期日早上的時(shí)候，當(dāng)我聽見幾個(gè)語文較高的同學(xué)都考了八十多，頓時(shí)感到自己也考不了多好的成績(jī)。果然不出我所料，我考了86。8分，與我的“老爸”朱博洋考的一樣。
最后是英語，在上英語課前，我就準(zhǔn)備好了充足的內(nèi)心去面對(duì)這次考試。老師開始念分了，老師越是念一個(gè)90分的'，我越是緊張，心想：還沒有念到我，我肯定考得不好。結(jié)果，我考了92分，挺好的，因?yàn)楫吘箾]有幾個(gè)上九十的。
這次的語、數(shù)、英三科全出來了，每一科我都是第四名，總分第二名，當(dāng)我看到教室紅榜上寫著我的名字的時(shí)候，我挺高興。
考試作文 篇5
考試，考試！考試究竟意味著什么？它意味著放假？意味著競(jìng)爭(zhēng)？還是意味著將要倒霉？班里差不多所有同學(xué)直到考前的一個(gè)星期才開始復(fù)習(xí)，才感到危機(jī)。有的人甚至這時(shí)似乎還很輕松，只有一部分同學(xué)顯得比較認(rèn)真，經(jīng)常找個(gè)搭檔，背一背老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。可最讓人贊嘆的是，要論考試前最重視的，那大概非家長(zhǎng)莫屬了�？荚嚽皫滋欤械募议L(zhǎng)不斷和老師聯(lián)系，真是可憐天下父母心�。�
丁零零……決戰(zhàn)的時(shí)刻到了。監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅的放下來夾在腋窩下的試卷，又宣布了一遍我們聽了許多遍的考場(chǎng)規(guī)則，然后就開始傳試卷了。隨著一聲窸窸窣窣的聲音，我們開始答題了。教室里安靜得讓人害怕……我真不知道這幾十分鐘是怎么度過的'，我只知道我總算做完題了。臉和手都覺得好熱，可心里的大石頭終于可以落地了。
當(dāng)考完最后一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，寂靜的教室突然變成了一個(gè)大型游樂場(chǎng)。同學(xué)們都像瘋了一樣，三三兩兩的擁抱在一起，高興地說：終于考完了，終于可以輕松一下了，終于可以出去旅游了，漫長(zhǎng)的假期終于來臨了，我終于可以瘋狂了！
到了公布成績(jī)那天，同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校。直到老師念完最后一個(gè)人的成績(jī)時(shí)，同學(xué)們有的滿臉笑意；有的則是一副無所謂的樣子，似乎成績(jī)是預(yù)料之中的；而有的卻傷心的無法形容了�？荚嚱o我們帶來了不同的結(jié)果呀！
唉，考試！有人歡樂有人悲。是啊，不管為了什么，考試確實(shí)太重要了，也太神奇了。它像一面躲不掉的鏡子，一次又一次的把我們照成無法形容得樣子。我不想把全部能力都交給這可畏的大鏡子去評(píng)判。我想讓我最好的一面在太陽和清風(fēng)中展現(xiàn)。
你能讓我如愿以償嗎？考試？
考試作文 篇6
今天是與眾不同的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兞昙?jí)全部副科期末考試的日子。
一來到學(xué)校有同學(xué)便開始為考毛筆字而做準(zhǔn)備了。有些同學(xué)便圍過去看了一下，我也一起圍了過去。原來他是用沒有墨的.圓珠筆在宣紙上描寫字貼上的字，然后將字貼墊在宣紙下臨描字，再用毛筆在原有的臨描痕跡上加粗描寫。當(dāng)他描完成后，我也準(zhǔn)備向他那樣臨描，可誰知這時(shí)廖老師卻來了，我們便只好乖乖地拿出數(shù)學(xué)書早讀了。而我在早讀時(shí)卻三心二意地想著我該怎么辦，怎么考毛筆字，因?yàn)槠渌鼛醉?xiàng)我都應(yīng)該能考過，可是毛筆字我怎么辦呀！我寫毛筆字根本就不行，而且字也沒有尖架結(jié)構(gòu)呀！我一邊在心里想，一邊暗暗地嘟囔著，頓時(shí)我心急如焚。
沒過多久后，李老師便手持宣紙走進(jìn)了教室，然后開始統(tǒng)一發(fā)紙寫字了，而我卻手持毛筆跑進(jìn)衛(wèi)生間開始洗筆。當(dāng)我回來時(shí)，李老師已經(jīng)在黑板上寫下了準(zhǔn)備考的六個(gè)字。我心想，那位臨描的同學(xué)肯定也都大吃一驚吧。我一邊想著一邊開始倒墨寫字，在剛下筆的那一刻我的心情難以形容，忐忑不安，終于我下筆寫字了。本以為寫第一個(gè)字時(shí)會(huì)很是順利，可是老天一點(diǎn)也都不眷顧我，我的第一個(gè)字橫不象橫，豎不成豎。一個(gè)橫就象蚯蚓一樣，彎彎曲曲的。唉，萬事開頭難呀！我打算再試一次，希望這次能寫好，可是我還是沒寫好。終于，我竭盡全力把六個(gè)字全部寫完。今天一天我都沉浸在痛苦之中，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我這次的毛筆字考差了。
但通過這次毛筆字考試，讓我深深地感悟古人的一句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要堅(jiān)持做某件事，就一定能做好。我想這個(gè)寒假我要報(bào)毛筆字補(bǔ)習(xí)班了，我得為升學(xué)毛筆字考試打好基礎(chǔ)
考試作文 篇7
今天，我美美地享受了一頓豐盛的早餐后，背起書包，早早地就到了學(xué)校。嘿嘿，今天可是頂頂重要的日子，我們又迎來了期末考試?yán)玻?經(jīng)過短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后，我們就開始了考試之旅。首先，我們來到了語文小島。監(jiān)考老師撕開裝試卷的袋子，把手里一疊雪白的試卷抖得嘩嘩響，我的心也仿佛跟著卷子一樣，在我的胸口拼命地抖著，連我原本冷若冰霜的手心都冒出汗了呢。 拿到卷子時(shí)，我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿，還蠻簡(jiǎn)單，我緊張的情緒立刻就放松了下來。于是，我信心滿滿地完成了整張?jiān)嚲怼Ｔ跈z查的過程中，我發(fā)現(xiàn)課外閱讀的短文里女孩楞住了的楞字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是--愣。我在上面端端正正地寫上正確的`寫法，我想：老師會(huì)不會(huì)表揚(yáng)我呢？ 在語文小島盡情游玩之后，我又輕輕松松地穿越了英語森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋，最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過程中，我有些迷路，最終沒能登上最高峰。唉，看來，寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)��！ 考試結(jié)束了，我終于到達(dá)了目的地寒假樂園！同學(xué)們，讓我們?cè)诤贅穲@里盡情地享受童年的快樂時(shí)光吧！東城街道中心小學(xué)四（5）班四年級(jí):林詩逸
考試作文 篇8
啊！過得真快，馬上又要期中考試了，又激起了我那緊張的心情。就還有5天時(shí)間復(fù)習(xí)，根本不夠。可是我上課學(xué)得好，5天時(shí)間夠用了！考試來臨了要抽空復(fù)習(xí)，不能再玩了。要不然考不好又沒臉見人了。
恩，我會(huì)好好復(fù)習(xí)的，你們也要好好復(fù)習(xí)哦！
3期末考試快到了
期末考試快到了，我們都在抓緊練習(xí)。把要背的'背3遍，要讀的讀3遍。還有買來的課外作業(yè)本，拿出來做好，再把課外語文和數(shù)學(xué)的測(cè)試卷，拿出來測(cè)試。做好了，然后再到學(xué)樂中國(guó)來，認(rèn)真的再學(xué)習(xí)。
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是優(yōu)秀的，但是經(jīng)過我的努力，應(yīng)該會(huì)考出好的成績(jī)來的！
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