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精選假如的作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的假如的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
周末,我家來(lái)了一個(gè)新成員,她叫王卡卡。“剛好!是周末!拔掖蠼幸宦,我對(duì)媽媽說(shuō):”媽媽,我可以和王卡卡一起出去玩嗎?“媽媽回答說(shuō):”可以!啊昂醚!好呀!”我開(kāi)心地蹦起來(lái)。
我和王卡卡一起出去玩,王卡卡拿出了一個(gè)新發(fā)明,它叫“現(xiàn)實(shí)書(shū)”,我問(wèn)卡卡:“這個(gè)是干什么的?”卡卡說(shuō):“這本書(shū),只要打開(kāi)它,被碰到的東西都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。”于是我試了試,果然全都實(shí)現(xiàn)了。
我對(duì)王卡卡說(shuō):“卡卡,你還有什么好東西,給我看看吧!”說(shuō)著,卡卡拿出了又一個(gè)發(fā)明,它叫“打火機(jī)”,這可不是一般的打火機(jī)喲!它可以像煙花一樣放出彩色的煙花呢!
接著王卡卡又拿出了一個(gè)發(fā)明。這次可不是一般的'發(fā)明,“神奇的鞋子”,它的后面是手機(jī),我問(wèn)王卡卡:“我可以穿它出去玩玩嗎?”卡卡說(shuō):”可以的,但是你要小心哦!“我聽(tīng)了就一下子穿上,誰(shuí)知”咻“的一下,我就被鞋子帶飛了,幸好我及時(shí)把開(kāi)關(guān)關(guān)上,真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!
假如的作文 篇2
在每一個(gè)健康人眼里,每天的生活都是五彩繽紛的,但是在一個(gè)失去光明的人眼里,他們卻無(wú)法感知世界變幻萬(wàn)千的景物。如果命運(yùn)只給了我三天的光明我將會(huì)做些什么?
假如給我三天光明,我將會(huì)看一些有意義的書(shū)。比如海倫.凱勒的書(shū),印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集,許多著名作家的優(yōu)秀作品,看我國(guó)的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書(shū)籍的所有內(nèi)容,在我不再擁有光明的時(shí)候,我會(huì)想起這些看過(guò)的書(shū),我將會(huì)快樂(lè)一輩子!假如給我三天光明,我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上,仰望藍(lán)天,用手撫摸著參天大樹(shù),聽(tīng)小鳥(niǎo)唱?dú)g歌,看松鼠在枝頭打鬧,看小動(dòng)物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水,與小鹿一起奔跑,我將在田野中放風(fēng)箏……在我不再擁有光明的時(shí)候,想起這些,我將會(huì)高興一輩子!假如給我三天光明,我還要做些有意義的事。我要回報(bào)生我養(yǎng)我的父母,感謝他們帶我來(lái)到這個(gè)世界;我要回報(bào)愛(ài)我的外公外婆,感謝他們對(duì)我這多年的細(xì)心照料;我要回報(bào)給我所有的老師們,是她們教給我文化知識(shí)和傳授各種才藝;我要到敬老院給那些孤獨(dú)的老人們表演藝術(shù)節(jié)目;我要給那些有殘疾的人與幫助,做一些我力所能及的事情,讓他們自信地面對(duì)生活……
在我不再擁有光明的.時(shí)候,回想起這一刻,我將會(huì)幸福一輩子!三天后我的眼前將是一片漆黑,短暫的三天,足以讓我一生難忘,每一件事都會(huì)深深的烙印在我的腦海里,比起那一出生就失去光明的孩子,我還是幸福的,我將用心慢慢體會(huì)光明,感受光明。因?yàn)樾拇骊?yáng)光才能創(chuàng)造出美好的明天!
假如的作文 篇3
假如明天我就成了你,我會(huì)像您一樣懷大愛(ài)心,做小事情;假如明天我就成了你,我會(huì)像您一樣,用最溫柔的歌聲做“傻”的事情;假如明天我就成了你,我會(huì)像您一樣,默默無(wú)聞,走完甘草人生。
加爾各答的貧民窟曾被稱為“惡夢(mèng)之城”,但在這兒卻有一位善良的天使。在生活在修女學(xué)院內(nèi)過(guò)著歐式生活的特雷莎修女眼中,這僅一墻之隔外的凄慘破敗的景象,可憐無(wú)助的孤兒,乞丐,老人,病者都是不可避免的,不但是不應(yīng)避免的,而且是不應(yīng)漠視,并且是不應(yīng)離棄的,更應(yīng)是值得去愛(ài)的。所以,她行動(dòng)了。她不僅用食物滿足了挨餓的人;不僅用衣物溫暖了受凍的人;不僅用房屋安頓了流浪的人,她更用愛(ài),給予了每一個(gè)人應(yīng)有的尊重,去感受世間的美好。天使是永存的,而英雄也是不死的。
叢飛,一個(gè)用歌聲去實(shí)現(xiàn)自己的愛(ài)心,用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)她人夢(mèng)想的年輕的生命,就這樣懷著遺憾而又無(wú)悔地走了。生前,他做了太多的“傻事”,但他笑笑,說(shuō)如果有來(lái)生,他還要這么做。他的妻子邢丹微笑著說(shuō),如果有來(lái)生,也要早點(diǎn)遇上你,和你一起做這些“傻事”。陽(yáng)光從窗戶透過(guò)灑在他們笑開(kāi)了的臉上,好似天底下最燦爛的兩朵花,陽(yáng)光也要給予他們最多的溫暖。而這兩朵花也早已溫暖了我的心。
有的人死了,但他還活著。有的人一生默默無(wú)聞,但他們?cè)缫言谌藗冃闹校曳妓囊纭?/p>
傅彪永遠(yuǎn)只是馮氏電影中的一個(gè)小小的配角,但是沒(méi)有了他,馮氏電影的票房可能會(huì)減少許多。高秀敏永遠(yuǎn)只是趙本山小品中的“幫腔”,但是沒(méi)有了她,臺(tái)下的笑聲會(huì)少了許多,掌聲會(huì)輕了許多。他們就如甘草一樣,平凡,但他們以最樸實(shí)無(wú)華的一面,以最真誠(chéng)實(shí)在的'方式去演繹每一個(gè)角色。他們是在人民的土壤中生長(zhǎng)出的一株甘草,扎根在人民心中,凋謝后也將肥沃這一片土壤。他們的一生如甘草般無(wú)華,但那窮盡不了的甘甜,將讓人們無(wú)法忘卻。
假如明天我就成了你,我會(huì)像你們一樣,一如繼往地做著那些平凡而又感人的小事。但,生命沒(méi)有假如,我也不可能是你們。那么,就請(qǐng)讓我接過(guò)你們手中神圣的火把,就像邢丹接過(guò)叢飛手中的義工號(hào)牌一樣,讓更多的人,踏上這條你們未走完的路吧!
假如的作文 篇4
隨著地球上的人口的迅速增長(zhǎng),工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展,環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重,工廠排放污水、廢氣,人們不斷地砍伐樹(shù)木,使環(huán)境逐漸惡化,產(chǎn)生溫室效應(yīng)全球溫度不斷提高,將會(huì)給人類帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng),我會(huì)引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù),重新優(yōu)化設(shè)備,制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠污染不論大小大的`都必須安裝特殊的過(guò)濾器,把有害的物質(zhì)過(guò)濾,才能排入空中。然后如果有些工廠不負(fù)責(zé)任仍然把有毒氣體排入空中的話,我會(huì)實(shí)行罰款,罰款的金額是情況而定。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng),我會(huì)全力地保護(hù)水資源。在全國(guó)范圍內(nèi)大量的提倡節(jié)約用水,樹(shù)立要樹(shù)立惜水意識(shí),開(kāi)展水資源警示教育。長(zhǎng)期以來(lái),大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的“聚寶盆”,使用中揮霍浪費(fèi),不知道自覺(jué)珍惜。還要合理開(kāi)發(fā)水資源,避免水資源破壞。提高水資源利用率,減少水資源浪費(fèi),進(jìn)行水資源污染防治,實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。加強(qiáng)保護(hù)水資源公益廣告的播出
假如的作文 篇5
我認(rèn)為在我們的生活中要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn),而不是一意孤行。
就像中國(guó)古代有一個(gè)人叫呂蒙,他在剛開(kāi)始時(shí),只知道用蠻力而不懂得用策略去御敵。等到成為了將軍后,他的主公孫權(quán)以自己為例,勸導(dǎo)呂蒙多讀兵書(shū),最后呂蒙成了一代名將。正是因?yàn)樗朴诼?tīng)取他人的意見(jiàn),而沒(méi)有以自我為中心一意孤行,才能有了他后來(lái)的成就,可以看出,我們要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
而現(xiàn)代也有一個(gè)很好的例子——《傅雷家書(shū)》,這是一本傅雷寫(xiě)給他兒子的家書(shū)。這本書(shū)中記錄了許多傅雷關(guān)心孩子近況的.家書(shū)和一些對(duì)孩子的勸勉,正是這些勸勉才能使傅聰在音樂(lè)和生活上少走一些彎路,有更高的成就。
中國(guó)有句古話叫“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!边@句話告訴我們,應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
哪怕是身居高位也一樣要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。就拿中國(guó)古代的齊王來(lái)說(shuō),鄒忌以親身事例告訴齊王,要善于聽(tīng)取意見(jiàn),而不是聽(tīng)取別人的奉承來(lái)讓自己高興,齊王聽(tīng)取了鄒忌的意見(jiàn)使齊國(guó)強(qiáng)盛了起來(lái)。由此可見(jiàn),聽(tīng)取別人意見(jiàn)十分重要,可以獲益其中。
所以,我認(rèn)為不管是古代還是現(xiàn)代,不管是平民還是身居高位,都應(yīng)當(dāng)善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn),而不是只聽(tīng)好話,不聽(tīng)忠言。古話說(shuō):忠言逆耳利于行。如果你討厭聽(tīng)別人說(shuō)自己不喜歡聽(tīng)的話,那么也不易聽(tīng)到忠言。有位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō):“如果你把錯(cuò)誤關(guān)在門外,那么真理也會(huì)被關(guān)在門外。”不就是這個(gè)道理嗎?
所以,我們應(yīng)該善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn),察納雅言不也是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情嗎?
假如的作文 篇6
在一本書(shū)里,有一群會(huì)走路的字。那就是我的化身。呀!我在鳥(niǎo)窩里!
白鴿媽媽十分奇怪,“這是什么?”于是,它用嘴翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我一看,嚇了一大跳,正打算逃走。這時(shí),白鴿媽媽叫道:“會(huì)走路的字!”“會(huì)走路的?”白鴿寶寶好奇地走來(lái)。“真的!我,我,我要!”白鴿寶寶那么可愛(ài),我就留下來(lái)吧!我想。于是,我在這兒安了家。第二天,我覺(jué)得無(wú)聊,便走來(lái)走去。突然,我想出了一個(gè)好辦法。白鴿媽媽打開(kāi)書(shū),又尖叫了起來(lái):“咦?”原來(lái),我編了個(gè)故事,內(nèi)容可好看了!白鴿寶寶一聽(tīng),馬上從媽媽手中搶過(guò)書(shū),跑到房間里看書(shū)了。見(jiàn)到白鴿寶寶那么高興,我情不自禁地笑了。從此,我每天走來(lái)走去,編出更多有趣的故事。而白鴿寶寶呢?它呀,天天抱著書(shū)看得歡呢!
假如我是一群會(huì)走路的.字,我一定會(huì)為大家編出有趣的故事,為大家?guī)?lái)快樂(lè)!
假如的作文 篇7
一直很喜歡普希金先生的這篇文章《假如生活欺騙了你》:假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,-切都會(huì)將過(guò)去;而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷念。
第一次接觸普希金老師的這篇文章的時(shí)候是我在讀初一的時(shí)候,我一開(kāi)始的時(shí)候什么都不懂,接觸這篇文章。也就是僅限于上課時(shí)老師講的那些書(shū)本上的知識(shí)。等到現(xiàn)在我才真的理解這篇文章所表達(dá)出來(lái)的意思。
你或許會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上,付出了努力卻依舊達(dá)不到想要的學(xué)習(xí)成績(jī)好感到傷心;你或許會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)上,你工作任務(wù)總是出色的完成卻因?yàn)樽毂慷貌坏嚼习宓馁p識(shí)而氣餒;你或許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們吵架而感到懷疑人生。但是有句話是這樣說(shuō)的:你哭著過(guò)也是一天,笑著過(guò)也是一天,那為什么你不笑著過(guò)一天呢。樂(lè)觀生活總比一直活在痛苦中要更強(qiáng)。為什么要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢。
脾氣是生活的保護(hù)傘,有些人總會(huì)怕自己受到傷害,而不敢表達(dá)出自己真實(shí)的感受;能力是生活的.指南針,只有有實(shí)力的人才能有話語(yǔ)權(quán);態(tài)度才是生活的核心,做什么事,都要端正態(tài)度,態(tài)度決定一切。正所謂:莫等閑,白了少年頭,空悲切。生活就像時(shí)間一樣,一天一天過(guò)去。因此我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在,憧憬未來(lái),生活也會(huì)變得更加的豐富多彩。
樂(lè)觀使我們快樂(lè)充實(shí),憧憬未來(lái)使我們站得更高看,得更遠(yuǎn)。只有我們樂(lè)觀生活,努力學(xué)習(xí),憧憬未來(lái),我們的生活將更加輕松,生命將更加充實(shí),創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好的明天。
假如的作文 篇8
假如我是班長(zhǎng),我將本著以人為本的思想管理班級(jí)。不給老師丟臉,把班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好大家庭。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做好同學(xué)們的榜樣。有同學(xué)需要幫助我會(huì)竭盡所能的幫助他們。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)全心全意的`幫助老師。如果老師工作繁忙、臨時(shí)有事,我會(huì)毫不猶豫地為老師分擔(dān)事務(wù)。雖然我可能做的不好,但我會(huì)盡力的!
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)一努力,把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,紀(jì)律、衛(wèi)生管好,做到有獎(jiǎng)有罰。讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)試著了解每個(gè)同學(xué)的性格、特點(diǎn)、個(gè)人愛(ài)好等,找時(shí)間和同學(xué)們多溝通,促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系,從而減少摩擦。
假如我是班長(zhǎng),我一定會(huì)好好的負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
假如我是發(fā)明家100字
假如的作文 篇9
我一直想做一位父親,一位對(duì)孩子非常好的成功的父親。
假如我是爸爸,我不會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在的孩子,幾乎都會(huì)參加培訓(xùn)班,如果在放假的時(shí)候上補(bǔ)習(xí)班,那學(xué)校還不如不放假。不僅如此,我還會(huì)帶他去外面郊游,讓他在玩中去發(fā)現(xiàn),去成長(zhǎng)。
假如我是爸爸,還會(huì)讓孩子有足夠的時(shí)間休息,有些在高中的哥哥姐姐,為了準(zhǔn)備高考,每天天不亮就要起來(lái)學(xué)習(xí),每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué),這樣下來(lái),會(huì)把孩子的身體累垮的,我認(rèn)為,一個(gè)孩子每天起碼要睡足10個(gè)小時(shí),再加上2個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,這樣一天一半時(shí)間休息,一半時(shí)間學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合,才能讓孩子開(kāi)心健康地度過(guò)每一天。
對(duì)了,再來(lái)談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。也許有很多人讀到這里,撲哧一聲笑了,你們肯定是覺(jué)得我不想讓孩子讀書(shū)。NO!NO!NO!我是要讓我自己的孩子看自己喜歡看的書(shū),有些父母過(guò)早要求孩子們看他們看不懂的書(shū),如果孩子說(shuō)看不懂,父母就會(huì)說(shuō)他們笨,更要笨鳥(niǎo)先飛。父母這樣,或許就會(huì)把一個(gè)愛(ài)看書(shū)的`孩子,變得討厭看書(shū)。我要讓他們看想看的書(shū),讓他們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,每周還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o孩子幾十塊錢,讓他去書(shū)店買點(diǎn)書(shū)回來(lái),不斷擴(kuò)大閱讀量,再在適合的時(shí)間,給他一些比較深?yuàn)W的書(shū),讓他獨(dú)立去鉆研。
假如我是爸爸,會(huì)尊重并采取一些孩子的意見(jiàn)……
父親是世界上最尊貴、偉大的職業(yè),在我看來(lái),一個(gè)成功的父親,會(huì)陪伴自己的孩子開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)童年。
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