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六年級小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-29 09:11:12 作文 投訴 投稿

實(shí)用的六年級小學(xué)生作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的六年級小學(xué)生作文4篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  在媽媽的歌謠里牙牙學(xué)語,在爸爸的臂彎下蹣跚學(xué)步。我,漸漸長大了。

  長大的我已是媽媽的.好幫手,好女兒了。

  星期天,我寫完了作業(yè),總想著要去哪里玩,一想到媽媽每天早早起來上班,回來后還要做家務(wù),該有多么辛苦啊!現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,應(yīng)該可以算是一個(gè)“小大人”了,不能整天想著玩,該幫媽媽做些家務(wù),好給她減輕負(fù)擔(dān)。

  說干就干,我拿一把掃把,先把地掃干凈,然后,拿拖桶盛滿水,小心翼翼地抬上樓去,忽然,令人意想不到的事發(fā)生了:桶里一半的水全倒到身上去了,我頓時(shí)成了一只“落湯雞”。一想到媽媽每天都這么辛苦,我既沒有生氣,又沒有著急,而是使出全身氣力,把水抬上了樓。把地仔仔細(xì)細(xì)地拖了三遍,頓時(shí),我累得走起路來像個(gè)“醉人”。休息了一會(huì)兒,我又幫媽媽洗碗,洗菜,切菜……

  接著,媽媽回來后看到這情景,激動(dòng)地說:“。∧憬K于長大了。”聽了媽媽這句話,我臉頓時(shí)紅得比蘋果還紅!

  我為自己感到自豪,因?yàn)槲议L大了!

六年級小學(xué)生作文 篇2

  上周,老師留了一個(gè)特殊的作業(yè)——種大蒜。回到家,我直奔廚房,在媽媽的菜籃子里精挑細(xì)選了一頭大蒜。并在找來的小盤子倒入1/3的水,開始掰大蒜,掰開的蒜瓣像一個(gè)個(gè)胖小子,接著我把它放在陽光最充足的地方——陽臺(tái)上。心想大蒜你快快長大,讓我一覽你的風(fēng)采。

  第二天一放學(xué),我就去給它換水,可是他沒什么變化,似乎我有些絕望了。心想,怎么回事!第三天,我再給它換水時(shí),得到了一份意外的驚喜,大蒜的下面長出了密密麻麻的長短不一的小白線,我好奇的去問媽媽,媽媽告訴我,這是蒜根。功夫不負(fù)有心人到了第五天,有一瓣大蒜的頂部裂開了一個(gè)小口子,從里面探出綠茵茵的.小腦袋,它用雙眼看著神奇的大世界。

  一周過后,所有的大蒜都長出來了,先長出葉子的大蒜,它們已有兩片葉子,一高一低。青翠挺拔真是鶴立雞群,你再看,白玉般的莖,簇?fù)碓谝黄,活像一片小樹林?/p>

  在這七天中,種蒜雖然讓我失去了以時(shí)間和精力。但我收到了一個(gè)個(gè)新鮮的蒜苗,獲得了很多的快樂。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  “洋洋,回老家吧?”今天是星期天,媽媽一邊收拾東西一邊問我!昂!我才不回去呢!闭f著,我便把頭扭向了一邊!盀槭裁矗俊眿寢寙栁!袄霞矣惺裁春玫模纺酀舨豢,每次回去都走的滿鞋是泥,人們住的屋子又破又爛,要是碰到雨天就成了水簾洞了,我才不回去呢!”我滿臉不高興的回答。爸爸聽到了我說的話,笑著走過來:“老家現(xiàn)在和以前可大不一樣了,你不能總用老眼光看待問題呀!”“是嗎?那我就回去看看。”我滿不情愿的被爸爸拉上了汽車。

  經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸,我們終于到達(dá)了目的地。我下車一看,啊!這還是以前的`老家嗎?怎么變化這么大。只見以前通往姥姥家的那條土路已經(jīng)變成了寬闊平坦的柏油馬路。放眼望去,馬路兩邊種滿了枝繁葉茂的小樹,村莊后面是一望無際的綠油油的稻田。看著這綠油油的稻田,我感覺就像在看風(fēng)景畫一樣。

  來到姥姥家,眼前的現(xiàn)象使我驚呆了:這是姥姥家嗎?我是不是走錯(cuò)門了?只見呈現(xiàn)在我眼前的是一座紅磚綠瓦、寬敞明亮的房屋,屋內(nèi)家用電器樣樣齊全。曾記得以前的姥姥家住的房子又破又舊,房頂破爛不堪,一到下雨天,進(jìn)到屋內(nèi),簡直是外面下大雨,里面下小雨,就算拿十個(gè)盆接也不夠。家里除了媽媽剛給老爺買的那臺(tái)收音機(jī),其它東西都破的不成樣子。誰知幾年不見,老家就發(fā)生了這么大的變化,真使人意想不到啊!

  到了家里,姥姥告訴我:“這幾年托黨改革開放好政策,農(nóng)民的日子是過的一天比一天好,你看,原來的土房、瓦房都變成了寬敞明亮的樓房;以前泥濘的路都變成了寬闊平坦的大道。家家戶戶都買了摩托車,人們都提前奔小康了!”

  變了!真的變了!改革開放使人們的生活變的越來越好了!

六年級小學(xué)生作文 篇4

  人的一生可能會(huì)遇到許多的老師,有些老師的教誨讓你難忘,有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。

  記得二年級的第一個(gè)學(xué)期,我們班迎來了一個(gè)新面孔,她濃濃的雙眉,大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。

  無論是從教學(xué)方法,還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨(dú)特。她上課不按照死板的`教學(xué)方法,而是用自己的生活實(shí)例來配合課文,是我們對課文更加熟悉。

  記得有一節(jié)語文課,課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容,還剩下一些時(shí)間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活:“記得在小時(shí)候,我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭,拎著籃子,上山挖野菜。一株一株地挖,會(huì)很辛苦,但一想到能吃上自己挖的野菜,就什么也忘記了。我們挖完野菜,便去蓄水池洗野菜。 ”突然,鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過來。

  轉(zhuǎn)眼間,老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級上冊了,已經(jīng)是說大已不大,説小也不小的階段了。馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班了,可我們有的同學(xué)卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接六年級,特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語文課。哪一節(jié)課,老師上得特別認(rèn)真,備課備得特別充足。課后老師對我們說:“其實(shí),今天上這堂課就是因?yàn)橄敫嬖V你們一個(gè)道理。做一件事,要么就不做,要么就做到最好!”

  小草以誘人的綠色,對滋潤它的瀟瀟暮雨作為回報(bào)。王老師,我將以優(yōu)異的成績表示對您的感激!

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