記一次實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次實(shí)驗(yàn)作文1
“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書里面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我倒看過一次。這個行起訴張老師就做了一個實(shí)驗(yàn)。
蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時(shí)候，蠟燭一定會熄滅。張老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。
按試驗(yàn)的要求張老師拿了一根蠟燭，一個打火機(jī)、一杯水、一個玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點(diǎn)燃，過了一會兒，在把水倒進(jìn)放蠟燭的杯子里，時(shí)間一分一秒的流逝著，蠟燭也慢慢的燃燒著，同學(xué)們屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn)，終于。蠟燭與水面平行了，這時(shí)，老師叫七小組的同學(xué)上去看，太幸運(yùn)了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時(shí)驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了！
后來，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了秘密：在蠟燭燃燒過的.地方留下了一個薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師幫我揭開了這個謎底：
原來當(dāng)火焰燃燒到水面一下時(shí)，由于水的溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達(dá)到溶解的溫度而留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒一直到容器底部為止。
通過這個實(shí)驗(yàn)我不僅在玩中懂得了科學(xué)道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！
記一次實(shí)驗(yàn)作文2
小螞蟻很勤勞，每次我去公園，總見它們東奔西跑，忙碌地尋找食物。我很好奇，很想知道它們究竟喜不喜歡吃甜食。為了弄清這個問題，我決定了，做個小實(shí)驗(yàn)，好好觀察一番。
今天下午，一放學(xué)，我就從家里找了一點(diǎn)點(diǎn)白糖和一點(diǎn)肉來到了公園的花壇旁。我把這兩種食物放在了蟻穴洞口的兩邊。過了一會兒，兩只大個子螞蟻從洞里走出來。它先走到了那塊肉的旁邊，它爬上去，在上面爬了一會兒，可又下來了。接著它們爬上了白糖，并在上面爬來爬去。我屏住氣息，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。可是沒想到它走了一會兒，就離開了白糖，轉(zhuǎn)身慢慢地爬進(jìn)了洞口。咦，怎么回事，螞蟻不喜歡吃甜食嗎？我正納悶時(shí)，一幅讓我驚訝的畫面出現(xiàn)了：十幾只黑螞蟻像一群威風(fēng)凜凜的'將士，雄赳赳氣昂昂地從洞里爬出來。他們團(tuán)團(tuán)圍住白糖，用觸角抬起它，一步步地向蟻穴走去。我目瞪口呆的看著這一切，直到螞蟻兵團(tuán)把美味的白糖抬進(jìn)洞里，消失在我的眼前。從中我可以看出：螞蟻真的愛吃甜食。
我通過這次觀察實(shí)驗(yàn)，我又長了一個小知識，我想動物世界一定還有很多的奧妙等著我去發(fā)現(xiàn)呢！
記一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天早上，我和媽媽一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)：游動的“小魚”。
我準(zhǔn)備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚的形狀。不一會兒，一條條小巧玲瓏的銀色“小魚”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦?xí)r保持同一個方向。然后，我把針用力地插進(jìn)魚頭，但是怎么也插不進(jìn)去，急得我直冒汗。于是我對媽媽說：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽說：“好呀，把針拿過來，我來插。”媽媽就把針從魚頭向魚尾插入，一根針一條魚。不一會兒，所有魚都插好了針。
最后，再將水倒入盆中，我把“小魚”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚”像正在檢閱的士兵一樣，排著整齊的`隊(duì)伍，都朝著同一個方向快樂地游動。太神奇了！我開心地跳了起來：“哇！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”
媽媽告訴我這個實(shí)驗(yàn)的原理：針在磁鐵上摩擦過，受地球磁場的吸引，插上了針的“小魚”自然也就會朝一個方向游動。哦！原來是這樣。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)：神奇的科學(xué)奧秘來源于生活，善于觀察、善于思考的人就會有意想不到的收獲。
記一次實(shí)驗(yàn)作文4
上個星期，我們在科學(xué)上做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)老師說起所用的工具時(shí)，我們似乎都“切”了一聲，那個工具就是不起眼的蠟燭，和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺得，這兩樣沒什么好玩的東西，為什么要做這個實(shí)驗(yàn)，老師先賣了一個關(guān)子，只說了讓我們怎么來做，讓我們從中自己感受奧妙。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，每組的組長領(lǐng)好了器材，然后點(diǎn)燃蠟燭，湯勺上發(fā)在蠟燭的火上，慢慢燒著……
過了幾秒鐘，白白的糖慢慢開始變黃色了，顏色越來越深，最后變成了咖啡色，還不停的冒著泡，小小的'顆粒已經(jīng)消失了，變成了糖漿，和藥店的咳嗽糖漿差不多，也就是說它產(chǎn)生了一個新的物質(zhì)。我們換了一個人又開始燒著，糖漿繼續(xù)冒著泡，還最來最多，往外滲，看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸，但還是那樣，覺得沒什么意思了，但過了不久，糖漿居然燒起來了，老師教我們講蠟燭熄滅，再好好觀察。糖漿開始向里聚了，液體慢慢沒了，變成了像碳一樣的東西。火自然滅了“碳”變得很松很松，我們不禁扒下一塊好好的觀察。
結(jié)束了有趣的實(shí)驗(yàn)后，老師開始問了我們一些問題，但那些不是關(guān)于糖漿與糖，而是關(guān)于蠟燭。老師問“有沒有覺得蠟燭變小了呢，那么那些蠟燭去那里了？”
有的人馬上說出，變成了煙蒸發(fā)了，還有的人說，變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來，老師也非常贊同我們的意見。
在這次的試驗(yàn)中，我們知道了原來糖也可以產(chǎn)生物理變化，真是個有趣的實(shí)驗(yàn)��！
記一次實(shí)驗(yàn)作文5
今天上午第三節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師拿著一只玻璃杯，一個水槽和一個集氣瓶走進(jìn)了教室，那玻璃杯里還盛著一杯水。
老師說：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)�！闭f著，老師講玻璃杯中的水倒入水槽中，又掏出一枚硬幣，把它拋入水中，問：“誰能取出硬幣，而且手不沾水？”同學(xué)們都沉思起來，我也在想：手不沾水，怎么能取出硬幣呢？同學(xué)們有點(diǎn)主張把水倒掉，取出硬幣，有的提出用一只手將水槽傾斜于一邊，另一只手取出硬幣……
這時(shí)，老師說：“還有一種更巧妙的辦法，我做給你們看看�！贝蠹叶己芤苫螅⒁曋蠋�。只見老師拿出一張紙，把它揉成一團(tuán)，再將紙團(tuán)點(diǎn)燃，將紙團(tuán)燒到一半時(shí)，快速地將它塞進(jìn)集氣瓶，然后將集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是，那水槽里的水就不斷地向集氣瓶里涌，集氣瓶不斷地“吸”水，直到把水槽里的.水“吸”干為止。此時(shí)，老師用手取出硬幣，手果然沒濕。“真是巧妙極了，有趣極了！”同學(xué)們都看呆了，睜大了眼睛驚異地看著老師，臉上充滿了疑惑。這到底是什么原理呢？同學(xué)們不約而同地問老師。老師說：“因?yàn)榧埖娜紵娜チ似坷锏牟糠盅鯕�，使外面的壓力比里面的壓力大，把水壓進(jìn)玻璃瓶里去了�！迸�，原來是這樣，我們又懂了一個科學(xué)道理。
記一次實(shí)驗(yàn)作文6
今天，媽媽給我買了三條小鯽魚養(yǎng)，我心想：科學(xué)老師好像讓我們把魚的魚鰭給剪了，讓我們看看它們到底會變成怎么樣。我一想就動手了。
魚們水盆里搖著尾巴歡快的游來游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發(fā)出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的小小的，在水里還睜著眼，它渾身長滿魚鱗，摸起來滑滑的。那片片魚鱗在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了盔甲一樣。
我拿起一條小魚把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚抓起來，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側(cè)翻。我把最后一條魚抓起來，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的.抓住它，把它的尾鰭剪下來，它橫沖直撞。我看著它們不禁拍起手來。
我查了百科全書：背鰭保持平衡，尾鰭決定運(yùn)動方向，臀鰭其平衡作用。
一次小小的實(shí)驗(yàn)給了我很大很大的知識，失去魚鰭的魚兒，也失去了它本來美麗的外衣。原來魚兒能在水中自由自在地游來游去，真的是因?yàn)檫@些神奇的魚鰭啊!
記一次實(shí)驗(yàn)作文7
記一次難忘的小實(shí)驗(yàn)
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準(zhǔn)備通過采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活�。〔灰粫䞍�，黃色的桌面不見啦，因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后，我耐心地等了一個星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪?zhàn)幼雷由系?白布，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測，甲醛含量還真下降了不少哇！
媽媽知道了我的這個小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學(xué)會仔細(xì)觀察、思考，能夠獨(dú)立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說，我是不是一個善于觀察、善于實(shí)踐的人呢？
記一次實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)課給人的第一印象就是會做實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)總是那么的有趣，就說上個星期四做的實(shí)驗(yàn)吧，準(zhǔn)備的材料很簡單但這個實(shí)驗(yàn)卻很有趣。
我們要準(zhǔn)備的材料有：一個盛著白糖的勺子、一張餐巾紙、半截蠟燭和一盒火柴。首先我們要用餐巾紙裹住蠟燭的下端，以免蠟油滴下來滴到手上燙傷手，然后拿出火柴用火柴點(diǎn)燃蠟燭，接下來這盒火柴就毫無用武之地了。接下來要把勺子放到點(diǎn)燃的蠟燭上，我們激動地把勺子放到了蠟燭上，然后耐心地等待著白糖出現(xiàn)變化，過了一分鐘左右，小部分白糖開始變成白色的粘稠液體，接下來所有的白糖都變成了像白色糖漿一樣的東西，同學(xué)們都瞪大了眼睛，仿佛在眨眼的一瞬間，這些白糖就會消失一樣，接著白糖開始變色，變成了黑乎乎的.，再繼續(xù)烤，這些黑乎乎的東西也開始膨脹，脹到一定程度時(shí)，便像一個黑色泡泡一般，破開了，發(fā)出了輕微的“嘭嘭”聲，并“吐”出一縷青煙，過了幾秒鐘后，又在原地開始了一次新的膨脹，也不知這樣輪回了多少次，火竟然竄了上來，燒到了勺子上方，把我們嚇了一跳，趕忙吹熄火焰，這時(shí)，原本的白糖已經(jīng)變成了焦黑色，像一層層灰燼一般安詳?shù)靥稍谏鬃由戏�，這次試驗(yàn)算是圓滿地結(jié)束了！
這個實(shí)驗(yàn)，即要有耐心，還要細(xì)心，你眨巴一下眼睛，說不定就會錯過一個精彩的瞬間變化！
這真是個有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
記一次實(shí)驗(yàn)作文9
昨天下午，我在家里看一本科普書，突然看到一個十分有趣的實(shí)驗(yàn)——紙沉針浮。
我覺得很奇怪：在水里，紙那么輕，肯定會飄在水面上。而針是鐵做的，比紙重多了，肯定會先沉入水底，為什么紙會沉下去而針卻漂在水面呢？
我得親自動手實(shí)驗(yàn)一下才相信。我找到一根細(xì)細(xì)的.縫衣針，一張面巾紙，再找一個洗臉盆，裝半盆清水。準(zhǔn)備完畢，實(shí)驗(yàn)開始。
我撕下一小塊面巾紙，針平放在紙上，再把放針的面巾紙放入水盆里。由于慌張，沒有水平放，面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤，第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)開始，我又撕一片面巾紙，把針平放在紙上，我吸取第一次失敗的教訓(xùn)，兩手托著面巾紙，輕輕地放在水面上。奇怪的事情發(fā)生了，不一會兒，面巾紙被水洇濕后慢慢下沉，而針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前發(fā)生的一切。
這是怎么回事？通過認(rèn)真讀書，我才明白：原來，針浮在水面上是受了水的張力作用，在不破壞水的表面張力的情況下，水有足夠的力量托起針，并使針浮在水面上。
我真高興，既做成功了一個實(shí)驗(yàn)，又懂得了一個科學(xué)道理。
記一次實(shí)驗(yàn)作文10
上星期，我們在科學(xué)課上做了一個實(shí)驗(yàn)，可有趣了！你知道是什么實(shí)驗(yàn)嗎？告訴你吧，這個實(shí)驗(yàn)叫“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”，你們做過這個實(shí)驗(yàn)嗎？聽我說說吧。
當(dāng)天，我們剛到對面實(shí)驗(yàn)室坐下，我的視線就被桌子上的'那個儀器吸引了，我知道它叫顯微鏡，就一直在動它，可我左看右看，卻啥也沒看到，漸漸地也不好奇了。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師教了我們?nèi)绾尾僮鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的“井”字形洋蔥表皮，把它放在載玻片上，再在載玻片上滴一滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，再調(diào)一下顯微鏡，就可以了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我按照老師說的步驟，把一切弄好，便開始觀察了�？墒请S便我怎么調(diào)，怎么看，眼前依舊是黑乎乎一片，什么也沒有。于是我厚著臉皮去問其他同學(xué)。哦！原來是我忘了調(diào)反光鏡！這么重要的一步我怎么能漏掉呢？太粗心了。我趕緊把反光鏡前擺擺，后擺擺，可還是什么也看不見。我便沒有耐心了，隨意往反光鏡上一碰。咦？看到了看到了！看到了許多蜘蛛網(wǎng)似的小紅網(wǎng)，我高興得不亦樂乎。
我非常喜歡這個實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)驗(yàn)，不管做什么事，都一定能成功！
記一次實(shí)驗(yàn)作文11
實(shí)驗(yàn)兩字似乎對于我們來說并不陌生。因?yàn)椋覀冎乐挥薪?jīng)過實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家才能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，才能制作出令我們贊不絕口的火箭、神舟七號等等東西。
今天，我就在家做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。剛一回到家，就立刻把媽媽買回來的樟腦球給拆開了，拿出了一個。于是，便興高采烈地跑了出去，去田野里尋找螞蟻。找了好大一會兒，連螞蟻的影都沒見著。突然，一只螞蟻出來了，我真是太高興了。便趕緊把它撿起來，放到了手上，我如飛一般似的跑到了水泥路上。于是，我的`實(shí)驗(yàn)開始了：我將螞蟻放到了水泥路上，然后在它的周圍用樟腦球畫了一個圈，可它如沒事人一樣的爬了出去。我又在它的面前畫了一個圈，這個時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它停了下來，沿著圈走了一圈，竟然又爬了出去，我很奇怪。然后，我又畫了一個又一個的圓圈，可它卻能一次又一次的爬了出去。我明白了：之所以螞蟻能夠一次又一次的爬出去，是因?yàn)樗鍪掠兄种院悖浂簧岬木瘢�，它才能在那一個又一個的圓圈內(nèi)爬了出去。同學(xué)們，我們平時(shí)不論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，一定要有螞蟻那樣的精神，持之以恒，鍥而不舍。這樣，我們就能取得更大的成功。
今天，我不僅做了一個實(shí)驗(yàn)，而且我懂得了一個道理：只有持之以恒，鍥而不舍，才能成功。
記一次實(shí)驗(yàn)作文12
我做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，但是我認(rèn)為最有趣的是制作鹽的實(shí)驗(yàn)。這是四年級時(shí)的事，雖然過去了兩年，但我記憶如新。
實(shí)驗(yàn)室里擺放了許多我們需要的東西。記憶也象放電影一樣開始了：科學(xué)老師先給了我們一小袋的鹽和一個勺子，還有一個里面裝著淡水的塑料杯及一雙筷子。首先我們制作鹽水，因?yàn)榕d奮我連續(xù)放了5勺鹽在塑料杯內(nèi)，小組同學(xué)都在邊上不停地喊：夠了，夠了�？吹剿麄兩鷼獾臉幼�，我才住手開始攪拌鹽水，反反復(fù)復(fù)地鹽水做好了。哈，想不到我們組第一先完成鹽水制作。心里有些飄飄然。
最關(guān)鍵的一步登場了，我們開始激動起來，這也是有兩個原因一是就要成功了，二是千萬不要出亂子。老師在發(fā)酒精燈。架子和小盤子了，同學(xué)們也開始手忙腳亂了。我們組靜下心細(xì)聽老師的指導(dǎo)，這時(shí)點(diǎn)燈的.重?fù)?dān)就由我挑起來，我小心翼翼地把火點(diǎn)上了，然后把盤子放在架子上，把鹽水倒入四分之一在盤里，接著同學(xué)們興奮地圍著酒精燈觀察，瞧，盤子里有氣泡出現(xiàn)，氣泡越來越多，蒸汽也出現(xiàn)了，不一會兒水漸漸消失。��！這是什么？我們組的同學(xué)都看見了一層晶瑩地霜浮在盤子表面，舔一舔，哇，咸地，我們互相拍手，互相擁抱，成功了！為此我們還都品嘗了一小撮自己做的鹽，太高興了！
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們掌握了知識，還讓我們品嘗了成功地喜悅！
記一次實(shí)驗(yàn)作文13
我來到教室門口，嘰哩哇啦。咦？教室怎么這么吵？我走進(jìn)教室，原來同學(xué)們正在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀∥易聛�，�?zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要兩樣道具，第一樣是兩個塑料一次性透明的杯子，一定要是透明的！另一樣是奶茶粉，怎么是奶茶粉？好奇怪，這是要我們泡奶茶喝嗎？我百思不得其解。
把奶茶粉倒一點(diǎn)點(diǎn)出來，它像小沙堡，用手點(diǎn)一點(diǎn)，它就黏到我的.手指上，好神奇！再舔一舔，哇！好濃好濃的奶片味呀！真香！之后我又輕輕一吹，粉末消失得無影無蹤，好像跟我玩起了捉迷藏，我在桌子上找來找去，卻怎么也找不到它。
我倒了一杯白開水，然后把奶茶粉倒入杯中，晃一晃，再攪拌一下，嘗一嘗，哇！太好喝了吧，也太甜，太香醇了吧！還有它落水的一瞬間，就像天女散花，本來無色無味的白開水倒入奶茶粉，變得臟臟的，然后它落水后就在水里仰泳，曬太陽，捉迷藏，有些飄在水面，有些不見了，然后慢慢攪拌，把那些剩余的全溶解掉了。
小朋友們，你們會做這個實(shí)驗(yàn)了嗎？生活有許多像這樣的小知識，只有細(xì)心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)它們。呀！我忘記和你們說了，這個實(shí)驗(yàn)就叫“會變色的水”。
記一次實(shí)驗(yàn)作文14
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽衣犝f一只瓶子可以吞下一個比瓶口大的雞蛋，我懷著好奇心來驗(yàn)證這個實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備的材料有：一只玻璃瓶，一個熟雞蛋，若干紙條和一只打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我剝掉雞蛋殼，把雞蛋放在瓶口上，確定它不會自己掉落。接著，我請媽媽幫忙把紙條點(diǎn)著，放入瓶子里�；鹈鐨g快地跳動著，就像一個個舞蹈的精靈。然后，我把雞蛋扣在瓶口，等待著奇跡的發(fā)生。可是等了好久，雞蛋沒有一點(diǎn)兒動靜。我疑惑極了：咦，難道這個傳言是假的嗎？還是我哪個步驟出了錯？
我決定再試一次。這回，我讓媽媽把火燒得旺旺的，而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上，不讓外面的空氣進(jìn)入。霎時(shí)，瓶子里濃煙滾滾，紙條很快燃盡了。只見雞蛋像一個頑皮的孩子不停地往瓶內(nèi)擠，它的身子越擠越長，突然“砰”的'一聲，雞蛋掉落到了瓶底，看得我目瞪口呆。
為什么會有這種奇觀呢？我上網(wǎng)查了資料。原來是因?yàn)楫?dāng)燃燒的紙條丟進(jìn)瓶中，并用雞蛋堵住瓶口時(shí)，燃燒的紙條會耗盡瓶中的氧氣，導(dǎo)致瓶子內(nèi)部的氣壓小于外部氣壓，因此，外面的大氣壓就像一只無形的手，把雞蛋按進(jìn)瓶子中。
這個實(shí)驗(yàn)真是又有趣又神奇��！
記一次實(shí)驗(yàn)作文15
今天剛上課，老師就神秘地拿出一張報(bào)紙，笑盈盈地問我們：“你們有什么好辦法能使這張報(bào)紙貼到墻上？”同學(xué)們議論紛紛，有的說，拿報(bào)紙?jiān)陬^發(fā)上擦幾下，產(chǎn)生靜電了，就能貼到墻上了；有的說，把四個角上弄上水，再貼上去；有的說，直接用雙面膠貼上去，多省事呀。
老師讓那個說靜電的同學(xué)來試一下，她先在頭發(fā)上摩擦了幾下，再貼到了墻上，可是手一松，報(bào)紙就掉了下來。老師對我們說：“沒有這么麻煩，只要用一支鉛筆就行了。”“真的嗎？用一支鉛筆就行了？”同學(xué)們將信將疑。老師先讓一個同學(xué)來試一下，只見他用一支鉛筆在報(bào)紙上摩擦，擦了一會，手一松，報(bào)紙掉了下來。老師可不服氣了，只見老師把報(bào)紙展開，平攤在墻上，用鉛筆在上面快速摩擦，老師的`手慢慢松開了，可報(bào)紙還是掉了下來，老師又試了一次，還是那樣，這張報(bào)紙像在和老師作對似的，他死活不肯貼在墻上，但老師一點(diǎn)也不氣餒，又試了一次，手慢慢地松開了，那時(shí)教室里靜得連根針掉下來也聽得見了，“貼上了！”同學(xué)們大叫，這張報(bào)紙又像被施了魔法似的，乖乖地貼在墻上了，同學(xué)們疑惑不解，這是為什么呢？
最后老師給我們公布了答案，是因?yàn)榭焖倌Σ廉a(chǎn)生的靜電，才能使報(bào)紙貼在墻上的，聽了老師的解釋，同學(xué)們恍然大悟。
生活中處處有科學(xué)，要你去發(fā)現(xiàn)，去探索。
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