關(guān)于時(shí)間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)間作文1
時(shí)間不是讓我們看著它在鐘表里一下一下地跳動(dòng)，而是在告訴我們，讓我們好好地利用它。
我能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)完口算題卡，我覺(jué)得我的時(shí)間就沒(méi)有被我浪費(fèi)。為了能保證我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我要求自己做到一氣呵成。
我在寫(xiě)作文的時(shí)候，一氣呵成地寫(xiě)完一篇作文需要一個(gè)小時(shí)左右。有的`時(shí)候我會(huì)發(fā)呆或者溜號(hào)，這樣寫(xiě)作文就需要二個(gè)多小時(shí)。最后讀兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的作文還聽(tīng)不懂，寫(xiě)的時(shí)候，自己總愛(ài)溜號(hào)，所以很多句子都不通順。
我發(fā)現(xiàn)一氣呵成是不浪費(fèi)時(shí)間的最好方法。
關(guān)于時(shí)間作文2
我的生活中，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻地流失。所以，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在提醒時(shí)間。
到星期五，我會(huì)每天給我自己規(guī)定這一天的日常活動(dòng)表�；丶液螅乙龅牡谝患�，就是把作業(yè)做完，然后去做點(diǎn)奧數(shù)。做完了我安排的所有事，我才能去干點(diǎn)別的事，比如，看電視、玩電腦。
星期六，我的“上課小長(zhǎng)曲”就要來(lái)了，早上到作文班去學(xué)作文。中午，我急急忙忙地回來(lái)，準(zhǔn)備好英語(yǔ)課的東西。下午，我又要像趕集似的去上英語(yǔ)課。晚上，我就可以去玩電腦了。耶！我最?lèi)?ài)的“植物大戰(zhàn)僵尸”，我來(lái)了！僵尸被打得一敗涂地，我贏了！
星期天，早上，我的空閑時(shí)間，我自然而然地做我學(xué)校的作業(yè)。作業(yè)可真夠多的.，我在心里抱怨著，可是師命不可違啊。為了不被老師罵得狗血噴頭，我還是艱難地用了1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)。下午的奧數(shù)課，我不用再擔(dān)心了。
就像那句話(huà)說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿，擠一擠就會(huì)擠出來(lái)�！蔽蚁Ｍ�，我們能抓緊時(shí)間，做更多的事。
關(guān)于時(shí)間作文3
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！�
記得有一次，家里來(lái)客人了，媽媽叫我去沏茶。燒開(kāi)水要10分鐘，洗杯子要2分鐘，放茶葉要1分鐘，找茶葉要2分鐘，這時(shí)一個(gè)點(diǎn)子從我的`腦海中一閃而過(guò)，可以在燒開(kāi)水的時(shí)候洗杯子、找茶葉、放茶葉��！這樣不僅可以節(jié)省5分鐘，還能讓客人更快地喝到茶。
有一次，我問(wèn)媽媽什么是時(shí)間，媽媽說(shuō)：“時(shí)間就像是一個(gè)人，你要跟它賽跑，如果你追上了它，那么你就贏了，如果你被它追上了，那么你就輸了。時(shí)間還是公平的，每個(gè)人一天都有24個(gè)小時(shí)，不管你是貧窮還是富有，也不是因?yàn)槟愀挥芯投嘟o你一點(diǎn)時(shí)間，你貧窮就少給你一點(diǎn)時(shí)間，時(shí)間是要靠自己爭(zhēng)取得！”
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒。
關(guān)于時(shí)間作文4
時(shí)間到底是一個(gè)什么具體的概念，沒(méi)什么人把它詮釋的很準(zhǔn)確。
今天活動(dòng)時(shí)間，廣播室放著夏天的風(fēng)這首歌，“溫柔懶懶的海風(fēng)，吹到高高的山峰”，聽(tīng)到這首歌我們來(lái)到樓道里，夕陽(yáng)從西面的.窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，地上金色一片，好看極了，我和幾個(gè)同學(xué)被這種氛圍吸引了，都沉浸在這種氛圍里，然后聊起了天。
“去年上晚自習(xí)時(shí)，時(shí)不時(shí)扭頭，看到的是初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們背著書(shū)包往外走，進(jìn)行模擬考試，手里還拿著資料和書(shū)，一秒也不停歇為了中考而努力、而拼命。而今年一轉(zhuǎn)頭看到的則是另一幅景象，初一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跇堑览锱軄?lái)跑去，似乎還沒(méi)適應(yīng)了初中這種緊張而充實(shí)的生活�！币晃煌瑢W(xué)這樣講述到，我頓時(shí)有些感觸，仔細(xì)想想，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去一年了，剩下的兩年里我要怎么過(guò)才能不后悔，才能沒(méi)有辜負(fù)時(shí)間。
時(shí)間流逝地飛快，我們要抓住它，不為自己的青春留遺憾。
關(guān)于時(shí)間作文5
晨，又是一個(gè)明亮的晨，
我看著金黃的太陽(yáng)，幻想著今天的夕陽(yáng)。
光陰，不是不停歇，
只是我們抓不住它罷了；
年華，不是不等待
只是我們不會(huì)掌控罷了。
表盤(pán)，滴答滴答地走，
每一聲響都逃走一份光陰；
沙漏，嘩沙嘩沙地流，
每一翻轉(zhuǎn)都溜走一份年華。
我坐在課堂里，老師的演講早已朦朧，
靜靜地看著窗外的一片薄紗云，
它因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)老去；
我靠在公車(chē)上，周?chē)男鷩W早已消散，
靜靜地看著天上的一顆烈焰球，
它因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)暗淡。
時(shí)間在爺爺、奶奶的臉上刻上了皺紋；
時(shí)間在爸爸、媽媽的鬢角灑下了白霜。
時(shí)間啊，一個(gè)頑劣調(diào)皮的孩子，
你越想抓住他，他走的'越快；
時(shí)間啊，一陣清涼爽快的秋風(fēng)，
他總是那么無(wú)形，但又存在。
夜，又是一個(gè)漆黑的夜，
我來(lái)不及后悔今天，
因?yàn)樯n穹的東方又散發(fā)出耀眼的光。
關(guān)于時(shí)間作文6
人們常說(shuō)“光陰似箭，歲月如梭”。是��！感覺(jué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候仿佛就在昨天，可轉(zhuǎn)眼間馬上又要期末考試了。還有半年我就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)這所學(xué)校，心中不免增添了幾分憂(yōu)傷。
回頭看看，在過(guò)去的五年里，自己沒(méi)做什么有意義的事情，有許多遺憾，再看看父母臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)，這就是時(shí)間留下的痕跡，也是時(shí)間在警示我們要珍惜。生命輪回，生老病死都掌握在時(shí)間的手上，你終究會(huì)經(jīng)歷這些，只不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)。任何一個(gè)人都逃不過(guò)這命運(yùn)，時(shí)間就像火車(chē)，你錯(cuò)過(guò)了它不會(huì)停下來(lái)等你，會(huì)一直開(kāi)到終點(diǎn)。時(shí)間不會(huì)等你，而你可以在有限的時(shí)間里做一些有意義的事。將來(lái)你回頭望望，或許會(huì)感到很欣慰。“明日復(fù)明日，明日何其多”，懶惰的.人終將會(huì)一事無(wú)成，所以珍惜時(shí)間，首先要珍惜眼前。時(shí)間，你慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)——等等我，讓我乘上這班車(chē)……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要你勤奮一點(diǎn)，就不會(huì)留下遺憾。
關(guān)于時(shí)間作文7
今天下午第一節(jié)課后，聽(tīng)班主任劉老師說(shuō)：下節(jié)課改成上體育，我們?nèi)?）班和三（2）班賽跑，當(dāng)時(shí)我們一起說(shuō)：“耶！”
打了上課鈴，我們趕緊站好隊(duì)，三（2）也站好隊(duì)。因男生表現(xiàn)不好，老師讓三（2）班先做操，他們做完一節(jié)后，才讓我們女生做，而男生只好站著。做完操就開(kāi)始比接力賽跑。
賽跑開(kāi)始了，我們排成兩隊(duì)共四隊(duì)，老師一吹哨，大排頭跑起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我們的`表情非常緊張，我們齊聲喊：“三（4）班加油！三（4）班加油！”因有人跑得慢，后來(lái)小排頭給差不多補(bǔ)上了。有的同學(xué)摔倒了，不氣餒，在同學(xué)的鼓勵(lì)下爬起來(lái)繼續(xù)跑。最后我們班得了2、3名，三（2）班得了1、4名。雖然我們?nèi)?）班和三（2）班打了個(gè)平手，但我們盡力了，所以我們都很高興，歡呼著、跳躍著。我想：下次賽跑我們一定要加倍努力，爭(zhēng)取勝利，我相信會(huì)比好的！
關(guān)于時(shí)間作文8
時(shí)間和命運(yùn)一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，變化無(wú)端，讓你始終找尋不到它的足跡。
它就像一條跑道。我們一出生便站在了起跑線(xiàn)，然后便不斷前進(jìn)，直到到達(dá)終點(diǎn)，與這個(gè)世界揮手告別。
那為什么，人會(huì)有不一樣呢？
同樣的結(jié)果，為什么會(huì)有不一樣的人呢？
那就要看奔跑的`過(guò)程了。
有的人，一直在跑，沿著道路朝著既定方向飛奔，堅(jiān)持不懈，最后圓滿(mǎn)收?qǐng)觥?/p>
有的人，他也在堅(jiān)持，不過(guò)是在緩緩地走，并不趕，最后蹉跎了歲月，郁郁而終。
有的人，他雖然在跑，但是邊跑邊左顧右盼，甚至跑一會(huì)兒走一會(huì)兒，歇一下，最后仍一事無(wú)成。
要成為什么人，應(yīng)該可想而知了吧。
關(guān)于時(shí)間作文9
一個(gè)小島上，住著許多情感，愛(ài)，恨，快樂(lè)，悲哀，富裕，窮苦。
小島被地震影響了，要倒塌了，愛(ài)沒(méi)有小船走不了，看到了恨，不用說(shuō)他們是冤家對(duì)頭，恨一定不會(huì)讓愛(ài)坐�？鞓�(lè)來(lái)了，愛(ài)對(duì)快樂(lè)說(shuō)：“請(qǐng)讓我做到你的小船里好嗎，？”快樂(lè)實(shí)在太快樂(lè)，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。悲哀來(lái)了，快樂(lè)說(shuō)：“親愛(ài)的悲哀，能讓我坐嗎？”悲哀說(shuō)：“我實(shí)在太悲哀了，讓我一個(gè)人靜一靜好嗎？”富裕來(lái)了，他坐著滿(mǎn)是金銀珠寶的大船，愛(ài)對(duì)富裕說(shuō)：“請(qǐng)讓我做到你的小船里好嗎？”富裕說(shuō)：“我的`船上全是金銀珠寶，根本沒(méi)辦法讓你坐。”窮苦來(lái)了，坐著一個(gè)簡(jiǎn)陋的小船。愛(ài)說(shuō)：“能讓我坐嗎？”窮苦說(shuō)：“我的小船太簡(jiǎn)陋，根本你坐不了�！毖劭葱u就要沉了，一位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)愛(ài)說(shuō)：“你來(lái)坐我的船吧�！睈�(ài)坐到老人的船上去，問(wèn)老人是誰(shuí)，老人說(shuō)他是時(shí)間。
恨，快樂(lè)，悲哀，富裕，窮苦都帶不了愛(ài)走，只有時(shí)間能夠帶走愛(ài)。
關(guān)于時(shí)間作文10
間如流水般飛逝而不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過(guò)去了�；叵肫饋�(lái)一年的時(shí)光真的很短暫，然而時(shí)間的流逝并不是我們的嘆息、悲哀……就能挽留住的。
可是人們對(duì)珍惜時(shí)間的觀念絲毫沒(méi)有加強(qiáng)，依然“我行我素”！那些“珍惜時(shí)間”“時(shí)間一去不復(fù)返”已經(jīng)成為了空話(huà)。
要想真正的.珍惜時(shí)間就要意識(shí)到時(shí)間的重要性。時(shí)間對(duì)我們有什么重要嗎？你的學(xué)習(xí)、工作、睡覺(jué)……都是時(shí)間的范圍之內(nèi)的。時(shí)間包括我們的生活、學(xué)習(xí)、休息……時(shí)間無(wú)處不在，如果你不珍惜它，它就會(huì)從你身邊溜走讓你尋不見(jiàn)它的身影。
讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的身邊來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的溜走！
關(guān)于時(shí)間作文11
學(xué)了和《時(shí)間賽跑》我知道了珍惜時(shí)間，在這些時(shí)間里我們要做一些有意義的事，可是我呢？卻失敗了，不光是我一個(gè)，全班的人都失敗了。
今天我們有體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的`路上像逛花園似的。嘰嘰喳喳，而且談的都是怎么放風(fēng)箏才高，我們組放風(fēng)箏多高，有些人還跑跑鬧鬧，走的非常的慢。這時(shí)老師說(shuō)：“看你們這紀(jì)律，還想放風(fēng)箏，別放了，一會(huì)都把風(fēng)箏放到看臺(tái)上，每人都跑10圈兒，跑好了再放。”
就這樣我們白白浪費(fèi)了五分鐘，這五分鐘在生命多么寶貴呀！
關(guān)于時(shí)間作文12
迷茫一片，我在追趕我的時(shí)間！它跑得好快，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影······
“時(shí)間，你在哪兒··？”我無(wú)力的呼喚著。
······
時(shí)間說(shuō)話(huà)了：
“你沒(méi)有抓住我，所以，我跑了。在你腦海里沒(méi)有留下任何痕跡的跑了。我悄無(wú)聲息的來(lái)，又悄悄的走了。你可曾記得你在什么時(shí)候浪費(fèi)了我？現(xiàn)在我要告訴你，你把我浪費(fèi)在了電視的屏幕上，浪費(fèi)在暖暖的被窩里，浪費(fèi)在美味的零食上等等。早上，我催促著你‘快起床了’，而你卻看了看我說(shuō)‘再睡5分鐘’。你知道嗎？你睡這5分鐘會(huì)付出代價(jià)的.！你還記得有一天早上，你還是對(duì)我說(shuō)‘再睡5分鐘’。5分鐘過(guò)去了······只見(jiàn)你匆匆忙忙的從床里跳出來(lái)，有慌慌張張的洗漱、吃飯。吃完飯又急匆匆的向?qū)W校趕去。坐在教室里，你頭暈?zāi)X脹。這就是懲罰！因?yàn)�，你沒(méi)有珍惜我······”
我停止了腳步。
當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間又悄悄的走了。
我開(kāi)始尋找時(shí)間的真諦。它需要我們琢磨一輩子！
關(guān)于時(shí)間作文13
時(shí)間在抹去記憶的同時(shí)，也抹去了曾經(jīng)的歡笑。童年時(shí)與伙伴嬉戲的記憶已被我不知覺(jué)的埋藏在了深深的泥土里，因?yàn)榻K日不見(jiàn)陽(yáng)光，而已腐爛。
突然有一天，我無(wú)意中在家里找到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)的照片。照片的四角已經(jīng)翹得老高，薄膜也掉了大半。我用手撫過(guò)一個(gè)個(gè)熟悉但又陌生的面孔，想去想起關(guān)于他們的點(diǎn)滴，竟發(fā)現(xiàn)腦子里卻是零星的幾片殘影，怎么也拼不出一幅完整的畫(huà)面。歡樂(lè)的記憶就做粉末隨風(fēng)而去。
初三畢業(yè)時(shí)，我買(mǎi)了一個(gè)精致的本子，作為畢業(yè)的留言?xún)?cè)。同學(xué)們都很慷慨，一寫(xiě)就好幾頁(yè)，我也很是高興。
現(xiàn)在翻來(lái)看看，我都會(huì)不經(jīng)意的`笑出聲來(lái)，本子里記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我珍貴的回憶。
可是，現(xiàn)在我又害怕了，我害怕隨著時(shí)間的流逝，它也被我遺忘在某個(gè)黑暗的角落里，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，漸漸腐爛……
像被曬干的的葉子，那么脆，仿佛輕輕的一捏就會(huì)化。
關(guān)于時(shí)間作文14
前一陣子，用奇妙清單為自己制定了一系列的計(jì)劃清單，開(kāi)始實(shí)行后，愈發(fā)覺(jué)得時(shí)間是真心的不夠用。
列計(jì)劃有一個(gè)很棒的'感覺(jué)就是在你完成它，在那一行打上勾的那一刻心中洋溢著充實(shí)的成就感。
所以，每一個(gè)計(jì)劃，我都想著盡可能地去完成。
然而，這日子，我打的勾越來(lái)越少，計(jì)劃沒(méi)有完成，清單如同擺設(shè)。
時(shí)間太短，不夠用！這個(gè)感覺(jué)充斥著我的腦中。業(yè)務(wù)時(shí)間，我想著再背一首詩(shī)，困意侵襲;想著再看幾頁(yè)書(shū)，電話(huà)響了;想著再多步行幾步，鬧鐘提醒著我，再不趕上這趟班車(chē)，馬上就要遲到了;想著……
就是這樣的想著，時(shí)間依舊按著它平穩(wěn)的步伐不因你的內(nèi)心焦灼而亂一點(diǎn)分寸。
我看著打勾越來(lái)越少的清單，想到，如果把一年的天數(shù)劃成一個(gè)個(gè)小格，每過(guò)一天就涂一小格，那樣時(shí)間的觀感是否直接又有點(diǎn)殘酷，一年就沒(méi)多少格，而一生又有多少格！
想著，我默默打開(kāi)作文庫(kù)，敲下文字，行動(dòng)起來(lái)，才是珍惜時(shí)間最好的口號(hào)！
關(guān)于時(shí)間作文15
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過(guò)去了！昨天，我還想著怎么還沒(méi)到周未？今天，就又要迎接新的一周了！
這個(gè)周未，我看了《假如今天是生命的最后一天》這篇文章，更是有所感悟。人在生活中總想著自己一生有數(shù)不清的白天、黑夜，于是就虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
總是到了生命的最后幾天，才懂得生命的.珍貴�；叵胍簧�，感覺(jué)就象前天才來(lái)到了這個(gè)世界上。人生可數(shù)也就是三萬(wàn)多個(gè)日夜，但每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是一種模糊的悵惘。
如果不用真誠(chéng)和努力填滿(mǎn)每一天，你的生命怎能不憾跡斑斑？
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