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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2023-04-15 19:41:58 作文 投訴 投稿

【實(shí)用】年級(jí)寫人的作文匯編5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】年級(jí)寫人的作文匯編5篇

年級(jí)寫人的作文 篇1

  去年初,叔叔就來到了我家,開始了他在陸區(qū)的打工生活。那時(shí),他很節(jié)約:不沾煙酒,穿衣也不挑剔;很能于:臟活、累活從不叫苦;和我們相處得也很好:游泳、打球、捉知了,他成了我最好的玩什?傊谖倚哪恐惺迨迨莻(gè)樸實(shí)的大好人。

  也許是陸區(qū)的富裕生活滋長了他好逸惡勞的心理,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)叔叔變了,變得“講究”起來了,辛辛苦苦賺來的錢換成了筆挺的西裝、各色的領(lǐng)帶、高級(jí)的香煙、一張張電影院門票……最令人傷心的是,他不再那么勤勞,上班也是三天打魚,兩天曬網(wǎng),還沾,卜了賭博的惡習(xí)。為此,爸爸媽媽不知苦口婆心地勸過他多少回,可他就是置之不理,反而越貼越兇。

  記得有一次,我到同學(xué)家去玩,經(jīng)過一家娛樂店門口,就從里面?zhèn)鱽硪魂嚒班枥锱纠病钡穆閷⒙!敖裉煺媸堑沽嗣惯\(yùn),老是輸!焙檬煜さ拇笊らT,莫非是……我趕緊加快腳步,推開門一看,果然不出所料,那田坐的四個(gè)人,其中之一就是叔叔。他嘴上叼著香煙,吞云吐霧,右手摸著牌,眼睛瞇成了一條縫,正企盼著抓到手好牌。“哈哈,自摸。”叔叔突然大吼一聲,滿有把握地將牌一攤。哪知他求勝心切;摸錯(cuò)了牌,自己沒和,別人倒和了,只能眼睜睜地將鈔票送出去!笆迨,別賭了,咱們回家吧!”我忍不住勸說道!叭,小孩子懂什么,站一邊去,都是你來了,擋了我的財(cái)氣!笔迨鍍窗桶偷貙⑽乙煌,頓時(shí)我的.心涼了半截:這就是當(dāng)初那個(gè)勤勞能干,常和我一起玩的叔叔嗎?

  叔叔變了,變得那么陌生。我多么希望時(shí)光能倒流,叔叔能回到從前的樣子!

年級(jí)寫人的作文 篇2

  她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。她還特別愛笑,你知道她是誰嗎?她就是我的好朋友范楚楚。

  也許是我們都喜歡畫畫的緣故吧,從一年級(jí)起,我們就成了一對(duì)心有靈犀的好朋友。記得上周三的一節(jié)美術(shù)課,老師要求我們畫一個(gè)卡通人物。這可把大家難倒了。有的同學(xué)埋頭苦想,有的畫了幾筆又擦掉,還有的干脆就不畫了……我也冥思苦想,不知該怎么畫?晌乙豢捶冻齾s是一臉的輕松,只見她的筆尖在紙上跳來跳去,一會(huì)兒在這里描描,一會(huì)兒在那里勾勾,不一會(huì)兒,兩個(gè)漂亮的小女孩就躍然紙上。我一看,那不是“巴拉拉小魔仙”里面的.雙子星座的公主嘛!哇,太漂亮了!我真有點(diǎn)愛不釋手了。我盯了一會(huì)兒,她們好像在對(duì)我打招呼,“Hello,邵希元!”真像呀!我忍不住地在心里為她鼓掌。

  范楚楚不僅畫畫得好,她還是我們班的珠心算高手呢!這就是我的好朋友范楚楚,你們想認(rèn)識(shí)她嗎?

年級(jí)寫人的作文 篇3

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩不但說明了母親對(duì)兒女的恩情,還歌頌了母親的偉大。

  媽媽對(duì)兒女的愛,不是說出來的。我的.媽媽,她胖胖的,不是很高,頭發(fā)很長,臉上還有魚尾紋,可能是關(guān)心我才長出來的吧。

  八歲時(shí),我突然發(fā)起了高燒,那已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了,我又困又難受,不想去。可媽媽怕我的個(gè)什么病,逼我去,我只能去了。門口的小診所已經(jīng)關(guān)門了,我媽媽又帶我去大醫(yī)院,一路上,我聽見媽媽急促的呼吸聲,我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見媽媽哭,我心里有一股說不出來的感覺。我的病好了以后,媽媽每天都問我想吃什么,她都給我做。

  媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”,就是愛“嘮叨”。比如:我那次參加了跳繩比賽,我在學(xué)校已經(jīng)練得很累了,到了家,還得聽媽媽嘮叨,“你怎么不練那,你要給我跳一百五以上,要不然,你跳不好被老師吵,我不管。”或:放學(xué)了,一到家,媽媽又說“趕快寫作業(yè),寫完了,自己檢查,檢查完讓我檢查!

  看見了吧,這就是我的媽媽,你們的媽媽是什么樣的呢,快快告訴我吧!

年級(jí)寫人的作文 篇4

  我有一個(gè)表哥,他長得可神氣了。圓圓的腦袋,大大的眼睛,鼻梁高高的,一笑起來便露出了兩排既潔白又整齊的.牙齒。他喜歡穿著一件黑夾克衫,走起路來可威風(fēng)了。

  他不但外表帥,而且還有一顆善良的心。

  記得一個(gè)寒假,北風(fēng)呼呼地吹著,外面下起了鵝毛大雪。我和表哥在院子里興高采烈地堆雪人,正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候,忽然表哥發(fā)現(xiàn)地上有一只受傷的小鳥,它的腿上流出了鮮紅的血,不停地叫著。表哥見了,趕忙脫下棉襖把那只小鳥小心地裹在棉衣里,然后飛快地向家里跑去。一到家,表哥連鞋子都來不及換就幫小鳥包扎傷口,給它喂食。日子一天天過去了,小鳥的傷漸漸好了,終于又能展開翅膀飛了。表哥舍不得地對(duì)小鳥說:“飛吧,去找你的伙伴吧!”。小鳥望著表哥,撲了撲翅膀,好像在說:“謝謝你!”,然后向藍(lán)天飛去……

  這就是我的表哥,我很喜歡他。

年級(jí)寫人的作文 篇5

  她畢生獻(xiàn)身于幫助海倫凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨(dú)立、自由、返樸歸真,海倫凱勒豈可執(zhí)著不放,眷戀依賴?yán)蠋煛?/p>

  ——摘自海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》

  有一種愛,不是母愛,卻如同母愛,有一種情,不是親情,卻勝似親情。這種真愛的流露,真情的溝通,便來自于師生之間。

  或許我們與老師之間不需要太多的言語,學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步便可以讓老師感到欣慰;而老師的一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì),也可以化做動(dòng)力的源泉,鼓勵(lì)我們走向成功。

  人們常把教師比做辛勤的園丁,犧牲自己照亮別人的蠟燭,我卻覺得老師的身上融合了許多花的特點(diǎn),她們有著蓮花的出淤泥而不染,梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈,百合的純潔美麗,滿天星的樸實(shí)無華。老師們不僅自己及力追求盡善盡美,并以自身的優(yōu)點(diǎn)來教育我們,教我們知識(shí),教我們做人。同時(shí),老師們像家長一樣照顧我們,幫助我們面對(duì)人生必將經(jīng)歷的風(fēng)雨、坎坷。

  我想我永遠(yuǎn)無法忘懷小學(xué)中教導(dǎo)我三年的語文王老師,因?yàn)槲腋兄x她為我們六(5)班所付出的心血,更感謝她對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo),盡管我已經(jīng)畢業(yè),馬上也即將步入中學(xué),但我想我永遠(yuǎn)都是王老師的學(xué)生,永遠(yuǎn)都會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨。

  王老師開始接任我們班的班主任是在三年級(jí)上學(xué)期,當(dāng)她第一次踏進(jìn)教室的時(shí)候,我想我僅僅是抱著對(duì)一般老師的尊敬對(duì)這位看似嚴(yán)厲的新老師,而沒有想到,這位老師盡改變了我,讓我用信心去取代之前的不自信。

  王老師很高,比較瘦,考慮問題的時(shí)候目光總是很投入,似乎已經(jīng)沉迷于其中,然后又似乎夢醒一般得到答案。王老師屬于樂觀主義者,這一點(diǎn)在今后的學(xué)習(xí)生活中,也引導(dǎo)著我學(xué)會(huì)用積極向上的精神去對(duì)待挫折。

  我承認(rèn)我常常會(huì)傷感自卑,因?yàn)槲业呐笥褌兌际悄敲磧?yōu)秀,那么出類拔萃,站在她們身邊我永遠(yuǎn)只是個(gè)配角,加上不斷地自暴自棄,我感覺自己越來越卑微、渺小,就像眼睛里的一滴淚水,沒有人去理會(huì),只有自己知道有多么痛。即使如此,我還要裝做很快樂。但王老師任教后,有了她第一次對(duì)我的表揚(yáng),我似乎有了信心,不斷努力,我終于嘗到了成功的喜悅,當(dāng)王老師在我回答過問題后露出微笑時(shí),那便是對(duì)我最大的嘉獎(jiǎng),我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣的感覺,喜歡王老師的微笑,簡簡單單的微笑使一個(gè)自卑的孩子學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)通過自己來爭取榮譽(yù)。時(shí)而王老師也會(huì)對(duì)我表揚(yáng)幾句,也許這對(duì)一個(gè)受慣了表揚(yáng)的孩子來說并不算什么,但對(duì)我而言,卻有著非凡的意義。

  后來,王老師居然讓我擔(dān)當(dāng)了語文課代表的職務(wù)。那一天,我去老師辦公室抱本子,王老師叫住了我,然后微笑著對(duì)我說:“我想讓你當(dāng)語文課代表,要好好干,繼續(xù)努力!蔽页粤艘惑@,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,這對(duì)我來說,是個(gè)很大的驚喜,也讓我堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)。

  在受到王老師器重的日子里,我不斷地品嘗成功,三年便也飛似的逃走。轉(zhuǎn)眼我已是畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越緊,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻我感覺到異常的疲倦,每天郁郁寡歡,打不起精神。我深知這樣會(huì)影響畢業(yè)會(huì)考,卻無能為力,盡管自己多么想改正,始終都沒有能改掉。王老師一次又一次地找我談,告訴我要克服,打起精神來,每次談話過后,都有強(qiáng)烈的'想改的欲望,可疲乏也像海浪一樣一波又一波向我襲來。那一天,王老師再次把我叫到了走廊上,親切地對(duì)我說:“你現(xiàn)在怎么總是萎靡不振,我也和你談了很多次了,不然這樣吧,讓你媽媽來一趟,我們?nèi)齻(gè)好好談一談,行不行?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拼命抑制住將要留下的眼淚,我明白,王老師是在使努力挽救我,她不想看著我一再滑坡,末了,王老師笑著說:“我可不是告狀啊,只是我們要找到問題,去改正,對(duì)不對(duì)?”晚上,在教室里,談話開始進(jìn)行,王老師也不斷地微笑,她想讓我輕松一點(diǎn),這讓我想起三年來,王老師對(duì)我的每一個(gè)笑容,她總是這樣,輕輕地笑,每一個(gè)微笑都讓我覺得我是可以的,所以我就不怕了,勇敢地去面對(duì)一切,而這次的微笑讓我內(nèi)疚、慚愧,因?yàn)橥趵蠋熢谖业纳砩匣撕芏嗟男乃,她始終在鼓勵(lì)我,不讓我去自卑,一旦有了退步的跡象,王老師便努力地把我拉回來。對(duì)每個(gè)同學(xué)她都會(huì)報(bào)以微笑,但在對(duì)我的微笑里,我分明感覺到了更深的感情,深深地觸動(dòng)了心弦。

  那個(gè)剛好的弧度,帶著濃濃的書香氣息和善良淳樸的微笑,在一般人看來是天使的笑容同樣也屬于我的老師,我永遠(yuǎn)會(huì)將王老師銘記在心,永遠(yuǎn)記住那個(gè)笑容,我會(huì)帶著這個(gè)微笑在今后人生的道路上度過每個(gè)春秋,勇敢地抬起頭,面對(duì)一切。

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