【熱門】五年級(jí)作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我覺得生活中我們不能撒謊，因?yàn)樵谖业挠洃浿杏羞@樣一件刻骨銘心的事……
同學(xué)在星期五那天借了我一本書，我對(duì)那本書十分喜愛，喜愛它緊張的故事情節(jié)，喜愛服中鮮明的人物……日落西山黃昏后，我回到家中，飛快地提筆寫作業(yè)。因?yàn)閷懞米鳂I(yè)之后，我就可以放松地看書了。果然在書本的'鼓勵(lì)下，我做作業(yè)的速度提高了不少。我終于停筆，立馬就拿起書本，像一匹饑腸轆轆的餓狼，貪婪的吮吸著，知識(shí)書頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)，太陽(yáng)，一寸一寸地地落下去，夜幕一層一層地織上天空。呀，我伸了伸懶腰，把書本放下，終于看完了，弟弟，就這時(shí)進(jìn)來(lái)了，看到了我書桌上的書，問(wèn)我能不能把這本書借給他。我淡淡地吐出兩個(gè)字，可以。于是我便走出了書房，只留弟弟一人……
兩天過(guò)去了，兩天的暢玩，我早已把星期一要還書的事忘了。星期天晚上，我翻箱倒柜也無(wú)法嗅到那本書的一絲影子，于是我便去詢問(wèn)弟弟，他說(shuō)他把書就放在書桌上了，可書桌上一干二凈，啥子也沒(méi)用。沒(méi)辦法，先睡去。星期一一早同學(xué)向我詢問(wèn)，書的下落，我想了一會(huì)兒說(shuō)我忘帶了，他便不再多問(wèn)，吩咐我明天務(wù)必帶來(lái)，我同意了。可書已經(jīng)不見了，我怎么樣才能還與同學(xué)。于是，第二天我說(shuō)了實(shí)話，一五一十地告訴了他，我欺騙了他，弄丟了書，他很生氣，氣的是我騙了他。
我回頭想想俺如此信任我，把我當(dāng)成好朋友，我竟如此……真不該我買了一本新書，和他的書一模一樣，我還給了他，他竟生氣拒絕，我很傷心，我的謊言使我失去了一個(gè)好朋友。
所以我覺得實(shí)話實(shí)說(shuō)往往會(huì)，讓人心里感到信任和安全，謊言應(yīng)該出現(xiàn)在與壞人的對(duì)話中。最好，朋友親人實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話，了解你的人會(huì)理解你的!
五年級(jí)作文 篇2
我和周芷夷是好朋友，有一次，我們倆因?yàn)閯e人的一個(gè)惡作劇，而產(chǎn)生了誤會(huì)，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
這天，我下課沒(méi)出去玩，在教室里看《中國(guó)卡通》。一打上課鈴，坐在我后面的周芷夷回教室了�！斑�，我新買的筆哪里去了？”她一邊自言自語(yǔ)，一邊到處找，可怎么也找不到。她讓我在我的抽屜里和書包里找，我說(shuō)：“怎么可能在我這里呀！”她把我的書包拖出來(lái)，突然一支筆掉了下來(lái)，周芷夷大喊一聲：“這不是我的筆嗎？”我和周芷夷都大吃一驚。
周芷夷生氣地說(shuō)：“還說(shuō)不可能，不可能的話，那么這又是什么？”
我委屈地說(shuō)：“這確實(shí)是你的筆，但我不知道是誰(shuí)放在我抽屜里的呀！”
她翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“哼，我才不相信你呢！”
“你為什么就是不肯相信我呢？”我又無(wú)奈又生氣地說(shuō)，“虧我還把你當(dāng)好朋友呢！”
她指著我說(shuō)：“反正我就不相信你說(shuō)的話！”
“你簡(jiǎn)直不可理喻！”我怒氣沖天地說(shuō)
她提高音量說(shuō)：“你才不可理喻呢，你偷了我的筆，你還敢罵我！”
我氣極了，也指著她吼道：“意思你很可理喻咯！都說(shuō)了不是我偷的，是你一直不相信我的.�！�
她冷哼一聲，說(shuō)：“我為什么要相信你這種人啊……”
我們的爭(zhēng)吵被剛走進(jìn)來(lái)的吳老師聽見了，吳老師說(shuō)：“周芷夷和曾麗媛有什么事出去說(shuō)清楚再進(jìn)來(lái)，不要影響其他的同學(xué)上課！”我們倆只好都把嘴巴閉得緊緊的。
上課時(shí)，周芷夷不斷地寫信遞給我，主要內(nèi)容是不跟我玩了，我沒(méi)理她，也沒(méi)回信。她寫的紙條把我的整個(gè)垃圾袋都塞滿了，我最后忍不住，拿起一張紙寫了一句：“下課再說(shuō)不行嗎？一定要現(xiàn)在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”她回復(fù)：“你不一樣也沒(méi)聽課嗎？”我回復(fù)：“你不聽課你別來(lái)影響我唄，我要聽呀！”她終于沒(méi)再騷擾我了。
整整一天，我倆誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。
第二天，周芷夷跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“對(duì)不起啊，我的筆找到了，我錯(cuò)怪了你，你可以原諒我嗎？”
我說(shuō)：“既然你知道錯(cuò)了，我就原諒你吧。說(shuō)真心話，我是真的不喜歡你這種脾氣�！�
她說(shuō)：“行吧！那我下次改一改。”
這件事雖然過(guò)去了那么久，但我還是難以忘懷呀！被好朋友冤枉的滋味真不好受！
五年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了，枯黃的樹葉落了，清爽的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一片片葉子在空中自由自在的飛舞著。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”快獲得唱著歌兒，好像在向我們歌頌秋天美麗的景色。
我愛秋天的天空，他蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，好似清澈見底，波光粼粼的小河，又恰似一望無(wú)際的藍(lán)玻璃。它使你心曠神怡，讓你生活在一個(gè)快樂(lè)的世界里，讓你忘記煩惱。上面漂浮著潔白如玉的云兒有的好像在談笑風(fēng)生，有的好似在“窮追不舍”的進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽；有的又好像在悠閑地散步，一副逍遙自在的`樣子。正飛向南方過(guò)冬的大雁，排著整齊的隊(duì)伍，讓人見了這情形愜意極了。
我愛橘子樹，更愛秋天的橘子。那黃澄澄的橘子，又大又圓，好像一個(gè)個(gè)又大又圓的燈籠高掛在樹上隨風(fēng)飄蕩。石榴咧著嘴笑了，露出紅寶石般晶瑩的果肉。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，是我垂涎欲滴。橢圓形的梨子套著袋子掛在樹上，又仿佛像是一個(gè)個(gè)娃娃穿著白色的衣服在樹上秋千。
我愛秋天的田野，你看那高粱好似一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅，東倒西歪。白菜聽話的排著整齊的隊(duì)伍，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，菜葉上面偶爾還有幾顆晶瑩剔透的露珠，顯得十分新鮮。
我愛秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的象征，秋高氣爽上，景色迷人，美極了。
五年級(jí)作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是五（7）班的XXX，我演講的題目是《溫情在校園，友愛在班級(jí)》。平凡的小草，因肩并肩、手牽手而生生不息，綠意盎然；弱小的螞蟻，因團(tuán)結(jié)協(xié)作，書寫了偉大與堅(jiān)強(qiáng)。我們，朵朵飽含希望的花兒，因心相連、情相牽，而成了祖國(guó)大花園里最靚麗的風(fēng)景。
校園吸引著我們，因這里洋溢著溫情，飄逸著書香；班級(jí)溫暖著我們，因這里充溢著友愛。那關(guān)懷而又激勵(lì)的眼神，那溫柔而又親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂面，似陽(yáng)光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，增添了生命的色彩。生活在這樣的集體里，我們?cè)跄懿恍那闅g暢呢？
走進(jìn)我們的校園，處處充滿了和諧；走進(jìn)我們的班級(jí)，處處洋溢著友愛。早晨的校園，活潑而有秩序。你瞧，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在跳校園舞，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書聲、清脆的笑聲、悅耳的校園舞曲，組成了校園特有的.和諧樂(lè)章。在班上，如果有同學(xué)違反紀(jì)律，大家就會(huì)輕輕提醒他；同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，大家就會(huì)耐心幫助他；即使彼此之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！?/p>
就能和好如初。友愛像一縷縷春風(fēng)，驅(qū)散了我們心靈的陰影；友愛像一泓泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。友愛使我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強(qiáng)了。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充滿友愛的集體中健康成長(zhǎng)。那天上午放學(xué)時(shí)，傾盆大雨使同學(xué)們都靜不下來(lái)�！皞銇�(lái)了，傘來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊的，大家的目光都落在了傘上，眼里充滿著焦急，卻互相推讓……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還沉浸在同學(xué)們的那份友愛之中。一次小小的經(jīng)歷，冷的是我的身子，暖的卻是我的心……
五年級(jí)作文 篇5
我姐姐不會(huì)煮菜，所以她就想要試試。
今天，她跑到我家來(lái)，我正坐在電腦旁邊看《惡作劇之吻》呢！姐姐看我在看電視，不高興了：“我們不是都看過(guò)三四遍了嘛，你還看干嘛�。俊薄拔@個(gè)好看嘛~我是百看不厭喔~！”我笑著說(shuō)。本以為這樣就可以“逃過(guò)一劫”的，不想，姐姐還是習(xí)慣性地把我趕了下來(lái)。以前姐姐來(lái)玩電腦，不是聽歌就是看電視，我也是認(rèn)為姐姐是來(lái)玩的，就坐在旁邊看著。結(jié)果姐姐是要找做菜的方法。
這讓我想到不久前，姐姐也是要做菜，做了一道茄子，結(jié)果把大舅媽吃吐了。我好害怕姐姐這次讓我給她試吃，畢竟大舅媽今天不在家嘛。
姐姐找了半天，沒(méi)有好做的.，她就要做手搟面。姐姐覺得一定非常好做。
她找了個(gè)盆子，把面放在里面，然后揉來(lái)揉去的。沒(méi)有雞蛋，就從我家拿了一個(gè)。材料幾乎都是從我家拿的，而且我和她家都沒(méi)有肉，姐姐就從我家拿了蝦子做。我很吃驚，怕姐姐打我，我就說(shuō)：“額……應(yīng)該差不多吧，把蝦子切成絲以后，蝦肉絲和肉絲也就只差一個(gè)子嘛，應(yīng)該不會(huì)差太多吧……”其實(shí)我心里覺得雖然差一個(gè)字，但是意義完全不同嘛，怎么可能好吃��！
姐姐用了一個(gè)炒面的鍋來(lái)燒，最可怕的是，姐姐用的是飯勺來(lái)燒，飯勺是塑料的，最后把飯勺弄化了。
面就像長(zhǎng)壽面，還黏在一起；甜面醬簡(jiǎn)直和蒜蓉醬的味道一樣；鹽還放多了。
等做好了，我們一試吃，趕緊吐了出來(lái)：“什么嘛，根本就沒(méi)有熟�。 �
唉~又是一次失敗的經(jīng)歷�。∠Ｍ憬阆麓尾灰僮隽耍盐覀兂酝铝宋覀兂蕴澃�！
五年級(jí)作文 篇6
菊花，清淡飄香，令人舒心；菊花，樸素高雅，讓人神往；菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開的季節(jié)和盛開的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著淡淡的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現(xiàn)的話語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著我們一路前進(jìn)。我們看著這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì)有這么一片菊花叢。柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著微風(fēng)展現(xiàn)著自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑；我們采下自己覺得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺(tái)而驕傲。我們把剩下的.菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾�，F(xiàn)在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回；菊叢依然還在；而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠(yuǎn)去；但朋友的笑聲卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開的季節(jié)和盛開的地方。
五年級(jí)作文 篇7
清明時(shí)節(jié)，綠意盎然，在這百鳥爭(zhēng)鳴的節(jié)日踏青仿佛是人們最大的樂(lè)趣，沉迷于自然的神奇，聞著花朵，這就是踏青的景色。
又是一年清明，春雨連綿，絲絲雨滴下是一個(gè)新生的世界，一座座山包披上了綠色的綢衣，花朵以新生的活力展示出迷人的芳香。
我們隨著春天的歌謠來(lái)到公園，上午的公園正是熱鬧的時(shí)候，人們把自己的活力揮灑在陽(yáng)光中，揮灑在自然中，就在這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了花壇，花壇中梅花已開，露出傲骨的芳容，青草碧綠，展現(xiàn)生命的力量，看完花壇之后我們避開了熙熙攘攘的人群，繞到了上山的地方。
腳下的`石階錯(cuò)落有致的向山頂延伸，我們踏上這堅(jiān)硬的階梯向山頂進(jìn)發(fā)。一路上，石階旁的樹木枝葉繁茂，好像是為登山者遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我們快到山頂了，隱隱約約能看見山頂?shù)耐ぷ樱@時(shí)我們的步伐加快了，誰(shuí)都想休息一會(huì)兒，最后一層臺(tái)階被我們?cè)搅诉^(guò)去，走進(jìn)亭子向前面望去，山下的景色被我們一覽無(wú)余，一輛輛汽車像甲殼蟲一樣在馬路上行駛著。
遠(yuǎn)處則是高樓林立充滿了現(xiàn)代化的風(fēng)采，相比外面的城市，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)世外桃源，我們欣賞完外面的景色便沿著小路下山了，下山途中我們不斷的發(fā)現(xiàn)自然的神奇，和春天的永恒，到了山底仍會(huì)回想起踏青的種種。
清明時(shí)節(jié)，春暖花開，踏青總會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)春天的美景，讓你感受到春天的樂(lè)趣和大自然的奇妙。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文03-01
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇_五年級(jí)作文02-20
風(fēng)鈴五年級(jí)作文02-28
笑五年級(jí)作文02-19
燒烤五年級(jí)作文02-19
冒險(xiǎn)五年級(jí)作文02-20
關(guān)心五年級(jí)作文03-01
暖流-五年級(jí)作文05-18
路燈-五年級(jí)作文05-18