樂在書中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的樂在書中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樂在書中作文1

　　小時候，媽媽教我一字一句地讀連環(huán)畫，紗窗外的螢火蟲提著燈籠張望，風(fēng)吹柳葉沙沙伴唱，還有蛐蛐提著嗓調(diào)熱情地伴奏，把我的讀書聲襯托得抑揚(yáng)頓挫。

　　“贈人玫瑰，手有余香”是我在閱讀中獲得的第一句快樂之言。我問媽媽“玫瑰”是什么意思，“余香”又是什么意思？媽媽解釋的時候，鄰家小弟弟因摔跤哭了，我把巧克力送給他，他咀嚼著甘甜的巧克力，破涕為笑：“姐姐，你真好！”失去了心愛的巧克力，但收獲了一句樸實的贊美，我是快樂的。

　　一段段，一篇篇，我讀了很多描寫快樂的篇章�！靶β曉诳諝庵谢ハ嘧矒�，又碎了，一絲絲的，再也聚不攏了，就讓新的起來，追著未碎的那一個……”哦，這幅畫面我能想象。我家是一個其樂融融的大家庭，每逢團(tuán)聚時，年近古稀的外婆說著她們那個時代的笑話。祖孫三代笑聲各有不同：老人是沙啞地爽朗地笑，中年人是含蓄地慢慢地笑，而孩子們是肆意地脆生生地笑。笑聲融在一起，快樂為親情染上了斑斕的顏色。

　　“沒有孩子的地方就沒有春天�！边@話我也懂，只是覺得應(yīng)該稍稍改動，變成“沒有快樂的地方就沒有春天”。繁花似錦的`春天怎能沒有快樂呢？讀到“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，我就恍然大悟了：獨自享受，快樂只有一份；而把快樂給別人，快樂就包圍了笑容洋溢的每一個人！

　　“‘人’字的結(jié)構(gòu)是支持；快樂的結(jié)構(gòu)是共享”。這不是我牙牙學(xué)語時的理解了，而是豆蔻年華時的體會。兩相對照，快樂的真諦愈來愈清晰。

　　歲月匆匆，時光荏苒。我書房里的靈魂之鈣一層層增加，搭建成了走向成功的階梯。我一步步地走著，慢慢品味書中之“樂”。

樂在書中作文2

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，其實說的是讀書的益處。

　　翻開一本歷史書，能讓我們看到歷史的一幕幕：紂王殘暴，天下惡之；武王伐紂，天下慶之；桃源三結(jié)義，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已；開元盛世，唐宋風(fēng)騷……這些歷史無不使人感慨，或喜或憂，從中感悟到文明的進(jìn)步，生活的安康，樂就在其中。

　　唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這些都是中華古典文化的精華。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，表現(xiàn)了李白浪漫情懷。朱門酒肉臭，路有凍死骨是杜甫憂國憂民思想的再現(xiàn)。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑抒寫的是號稱小李杜之一的李商隱的朦朧情懷……這些無不陶冶著我們的.情操，激發(fā)著我們的志趣。其中之樂，耐人尋味。

　　翻開一本散文集，其優(yōu)美詞句，深遠(yuǎn)意境常常使我愛不釋手。我既感慨自己文采的平庸，又羨慕別人的才華橫溢；既希望永遠(yuǎn)能沉醉在這優(yōu)美的詞藻中，又幻想離開它來創(chuàng)造自己的風(fēng)格。這必然又讓我樂在其中。

　　不愉快感到郁悶時，躲開現(xiàn)實，鉆進(jìn)書堆，在《孫子兵法》中尋找為人處事的道理，在《三十六計》中尋找攻克難關(guān)的妙計。陶醉在西游的神話世界之內(nèi)，沉醉在紅樓的愛恨情仇之中。再回到現(xiàn)實，一切霍然開朗，一切得心應(yīng)手，一切游刃有余，一切樂在其中。

　　書教我們處世，教我們不怕困難，教我們快樂，一切文章精華濃縮其中。

　　還有一本書，我們每個人都必須讀，那就是人生。它有喜有悲，但更多的是喜，我們應(yīng)該從中得到快樂，而不是悲傷。

　　快樂其實并不是一件難事，只要你愛書，那么快樂就在書中，你就會說樂在書中，就會擁有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村那種疑惑，那份驚喜，那份快樂。

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