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說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文（通用25篇）
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用于分享自己的生活狀態(tài)。那什么樣的說(shuō)說(shuō)才是新穎獨(dú)特的呢？下面是小編整理的說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇1
我們班人才濟(jì)濟(jì)，有許多特點(diǎn)鮮明的同學(xué)，正是這些形形色色的人組成了這個(gè)溫暖、和諧的大家庭，也正是這些同學(xué)讓我們的班級(jí)充滿了生機(jī)和活力。
飛毛腿
說(shuō)起“飛毛腿”，大家在腦海里最先想到的就是速度之快，而在我們班里就有這么一位“飛毛腿”，他就是跑得比閃電都還要快的李凌宇！有一次，我們學(xué)校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加跑步筆賽，首選一定是李凌宇啦。盼星星，盼月亮，等待已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了：“預(yù)備，跑！”董教練一聲令下，我們班的'“飛毛腿”——李凌宇如閃電一般向前飛馳而去……我們扯著嗓子為李凌宇吶喊助威，只見(jiàn)他貓著腰、邁開(kāi)雙腿、擺動(dòng)手臂，飛奔向前；不一會(huì)兒，他就將對(duì)手拋在身后。比賽結(jié)束，我們班李凌宇取得了400米賽跑第一名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們大家都高興極了。
小白靈
百靈鳥(niǎo)是一只唱歌非常好聽(tīng)的小鳥(niǎo)兒。在我們班里，也有這樣一個(gè)“小白靈”，她就是胡鑫睿。她的歌聲宛如山泉從高山上流下般清脆悅耳。聽(tīng)，“小白靈”又在唱歌啦�！八斡窬裕瑫�(shū)聲瑯瑯，書(shū)聲瑯瑯；府學(xué)宮中，歌聲悠揚(yáng)，歌聲悠揚(yáng)……”原本，同學(xué)們正安靜地寫(xiě)著作業(yè)，但胡鑫睿那婉轉(zhuǎn)的歌聲打破了這沉寂的課堂，吸引了同學(xué)們的注意，老師笑嘻嘻地對(duì)“小白靈”說(shuō)：“胡鑫睿，唱歌雖然好，但也要注意時(shí)間和場(chǎng)合，知道嗎？這次童謠比賽一定要拿第一名哦�！鳖D時(shí)，胡鑫睿紅著臉連忙道歉：“對(duì)不起，老師，我下次一定注意，也爭(zhēng)取在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光”。果不其然，胡鑫睿在不久后的童謠比賽中，取得了第一名，她真是名副其實(shí)的“小白靈”啊！
貪睡鬼
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“貪睡鬼”。他呀，好像有睡不夠的覺(jué)，整天都沉浸在睡夢(mèng)中。有一次，在語(yǔ)文課堂上，白老師正用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們朗誦課文。只見(jiàn)這個(gè)“貪睡鬼”把白老師那么富有感情的朗誦當(dāng)成了催眠曲，呼呼地睡著了。我們的目光都聚焦到這位“貪睡鬼”，禁不住小聲地笑了起來(lái)。老師也發(fā)現(xiàn)了這位“貪睡鬼”，故意提高了聲調(diào)，加重了語(yǔ)氣：“日本鬼子立刻沖了進(jìn)去，拿起刺刀，嚓的一下……”白老師這一重讀，連地球都抖三抖，更別說(shuō)“貪睡鬼”了，嚇得他從椅子上掉下來(lái)了，我們?nèi)喙笮ζ饋?lái)，連他自己都不知道是怎么回事，還睡眼朦朧地望著老師。
這就是我們五（9）班快樂(lè)的大家庭。我愛(ài)這個(gè)大家庭！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇2
胡云浩，我們班中跳繩的佼佼者，所有人都甘拜下風(fēng)，別人一看肯定大吃一驚，連連拍手叫好。別不信！他每次跳繩都能達(dá)到225個(gè)。
雖然平時(shí)他寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，但那只是深藏不露。他集中注意力不到一分鐘，就神不知鬼不覺(jué)地抬起頭，望著遠(yuǎn)處發(fā)呆，東張西望，不等老師催他，他絕不會(huì)繼續(xù)寫(xiě)。他很幽默，常對(duì)我們開(kāi)玩笑，說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐，慢工出細(xì)活，寫(xiě)作業(yè)別那么著急！”
但一個(gè)事物有多個(gè)方面，胡云浩也有不慢的時(shí)候。他從小學(xué)習(xí)跳繩，那叫一個(gè)刻苦，所以每次跳繩成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。一聲令下，只見(jiàn)那繩子在他的身體周遭圍成一道綠色的屏障，令人眼花繚亂，目不暇接。他甩繩的速度很快，呼呼聲和著風(fēng)聲，富有節(jié)奏和規(guī)律。一分鐘的跳繩時(shí)間內(nèi)，從不忽快忽慢，仿佛在演奏一首令人熱血沸騰的交響樂(lè)。跳完一分鐘后竟不見(jiàn)他累，汗不流氣不喘。各種花式跳他樣樣精通，倒著跳、麻花跳、雙飛對(duì)于他來(lái)說(shuō)易如反掌。
最精彩的.非麻花跳莫屬。他雙手快速擺來(lái)，快速擺去，身體十分靈活，讓我拍案叫絕。下課，同學(xué)們一擁而上，紛紛問(wèn)胡云浩：“你為什么跳得那么快？有什么秘訣？”同學(xué)們臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)，他卻不緊不慢地回答：“要想跳好繩，繩子得收短，買(mǎi)繩子時(shí)要選輕的。有了好工具，當(dāng)然少不了認(rèn)真練習(xí)。每天堅(jiān)持跳繩，熟能生巧，就能和我一樣！”
許多跳繩不好的同學(xué)都來(lái)找他，胡云浩為他們指點(diǎn)迷津。年復(fù)一年日復(fù)一日，他變成了全班同學(xué)人人敬佩，名副其實(shí)的跳繩達(dá)人。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇3
在我們班，可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)：有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的，當(dāng)屬我們班的小“盧瑟�！薄嚢铈�。
早在二年級(jí)，在我們還沒(méi)弄清“元素”是何方神圣時(shí)，小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。
他不但化學(xué)理論知識(shí)豐富，而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。有一次，我去他家玩，一進(jìn)他家門(mén)便發(fā)現(xiàn)桌上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐，而此時(shí)的小鄧手上正拿著兩片橘子神秘地朝我打招呼：“猜猜，今天我給你帶來(lái)的奇跡是什么？”
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)桌上有序地?cái)[放著各種水果，便以一種幽默的口吻回答道：“你肯定是想讓我品嘗你新式的化學(xué)版水果沙拉唄！”
那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得，邊搖頭邊做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
只見(jiàn)小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，又在橘子上方插上兩片金屬片，最后將導(dǎo)線連接到自制迷你小燈泡上。可出師不利，燈泡只在一開(kāi)始微微展現(xiàn)出光亮，隨后便一直“倔強(qiáng)“地黑著。
小鄧毫不氣餒，再次嘗試下一種水果——柚子。只見(jiàn)他雙管齊下，手中的兩塊金屬片宛如堅(jiān)不可摧的金剛石，無(wú)情地插進(jìn)了柚子的.“心臟”。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，原本“死寂沉沉”的燈泡開(kāi)始發(fā)亮，最終竟趨于穩(wěn)定了。
這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”小鄧原本緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了笑容。在實(shí)驗(yàn)取得成功的同時(shí)，小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗(yàn)原理：“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片，和水果里面的果酸組成了原電池，一端是輸出電子，一端是接收電子，產(chǎn)生電流……”
此外，小鄧還給我們展示了：洗手間里的毒氣彈實(shí)驗(yàn)、肥皂泡實(shí)驗(yàn)……如果小伙伴們?cè)诨瘜W(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問(wèn)時(shí)，小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇4
世界之大，達(dá)人之多，我們班的達(dá)人也不少，下面我就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，我們班所有達(dá)人的頭領(lǐng)吧！而這一位頭領(lǐng)就是我們班的“小武松”，他就是最厲害的“功夫達(dá)人”之一。
“小武松”長(zhǎng)著一張圓圓的大臉，那兩條眉毛一直蹺在眼睛的上面，氣勢(shì)洶洶，十分喜歡用自己從功夫秘籍里學(xué)會(huì)的'功夫技巧來(lái)攻擊別人。
雖然“小武松”一直和我打成平手，不過(guò)他現(xiàn)在經(jīng)過(guò)多次“修煉”，估計(jì)連我也不是他的對(duì)手了，瞧，他又在和我們班里的那一位功夫大師打架呢！
原來(lái)“小武松”是在和我們班里的功夫大師——李政威請(qǐng)教。眼看李政威的過(guò)肩摔就要成功了，突然“小武松雙手一用力，竟然把李政威從自己的肩上摔了過(guò)去，李政威馬上就要摔在了地上了，馬上用兩只腳落在了地上，李政威這才沒(méi)被“小武松”給摔傷，經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗，雙方兩敗俱傷，就在李政威累得不行，雙腿坐在地上的時(shí)候，“小武松”一個(gè)健步竄了上去抓起李政威就要摔，李政威連忙認(rèn)輸，這才保住了小命。
“小武松”才休息了一會(huì)兒，就又和別人打了起來(lái)，看，他們打得不可開(kāi)交，可那一個(gè)人還是被小松打敗了。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇5
木頭桌面上滿是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨點(diǎn)，像一個(gè)人臉上長(zhǎng)滿了雀斑，不堪直視；課桌里全是畫(huà)得亂七八糟，橫七豎八塞進(jìn)去的小紙，如同一個(gè)垃圾場(chǎng)桌子底下堆起了一座座擦過(guò)鼻涕的紙巾，這個(gè)座位，宛如一個(gè)被白浪包圍的小島，這就是我們班聞名全校的邋遢達(dá)人。
他個(gè)子不高，矮矮的，竹竿似的身材，仿佛一陣風(fēng)都能把他吹上天。圓圓的腦袋經(jīng)常左搖右擺，像極了墻上的鐘擺。黑黑的.臉蛋上嵌著一雙小眼睛，一笑就瞇成一條縫，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜，鼻子下面經(jīng)常掛著兩條鼻涕蟲(chóng)，油膩膩的嘴邊經(jīng)常留著幾顆飯。頭發(fā)看上去好似幾個(gè)月沒(méi)洗，亂得像鳥(niǎo)窩。他總喜歡穿寬大的衣服，鼓鼓囊囊，活像一個(gè)大皮球，衣角處常有無(wú)法擦洗的殘漬。有時(shí)他穿著兩種顏色的襪子就來(lái)上學(xué)了，一只鞋還忘了系鞋帶，真是太邋遢了，也許只有老鼠愿意和他做伙伴。
一次，邋遢達(dá)人又一次忘了帶美術(shù)工具，他像被太陽(yáng)曬蔫了的向日葵，垂頭喪氣，絕望地向我跑來(lái)，雙手抱在胸前可憐巴巴，低聲下氣地懇求我：“求求你，借我用一下你的美術(shù)工具吧！”我看到他臟兮兮的，還是出了名的邋遢達(dá)人，我可一點(diǎn)也不想借他用啊，可我又看到他可憐巴巴的模樣，狠不下心來(lái)。最后還是心不甘，情不愿地借給了他。不過(guò)我給他提了兩個(gè)要求：一不能弄壞；二不能弄臟。他像雞啄米一樣連連點(diǎn)頭，臉上的笑容讓這張臟兮兮的臉有一點(diǎn)扭曲，他一下子跑回來(lái)座位。
上課鈴響了，邋遢達(dá)人拿出我借他的卡紙和墨水瓶，放在桌子上，伸出手想把卡紙擺正，沒(méi)想到左手壓住了卡紙，右手又一不小心往上一提，“嚓—”卡紙被直接撕成了兩片，右手手往上提時(shí)，又不小心把放在桌角的墨水瓶推到了地上，墨水瓶立刻粉身碎骨，閃閃發(fā)光的碎渣被撒得滿地都是，被陽(yáng)光照得一閃一閃，在深藍(lán)色地板的襯托下顯得格外耀眼，仿佛一片浩瀚的星空。邋遢達(dá)人慌了，皺起眉頭，還一邊左看看，右望望，嘴里喃喃地念叨：“怎么辦，怎么辦？”“還不快收拾！”我的咆哮從他身后傳來(lái)。他先愣了一下，然后立刻鉆到桌子底下收拾碎渣。他雜亂地用掌心抹著墨水，手時(shí)常被玻璃渣劃破，血溢了出來(lái)，藍(lán)色和紅色混雜在一起，形成了一個(gè)巨大的漩渦，疼痛讓他差點(diǎn)窒息。他只好伸出舌頭，舔了舔手掌，舌頭上立刻出現(xiàn)了藍(lán)紅顏色。沒(méi)辦法，他只好拉起衣服的一角，在地上擦起來(lái)。過(guò)了好半晌，地上被擦干凈了，可邋遢達(dá)人的衣服已經(jīng)全被染成了紅藍(lán)灰相間的顏色，還有一些小小的洞，如同螞蟻啃咬過(guò)。
邋遢達(dá)人老是改不了邋遢這個(gè)壞毛病，你想當(dāng)這樣的人嗎？
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇6
說(shuō)起我們班的睡覺(jué)大王小胡，她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她長(zhǎng)得不高，但特愛(ài)睡覺(jué)。她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她上課的時(shí)候睡，下課的時(shí)候睡，在春游時(shí)睡;午休的時(shí)候睡，總之，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在睡。
記得有一天上語(yǔ)文課，剛過(guò)五分鐘，她的頭就垂下來(lái)，我知道，她又要開(kāi)始睡覺(jué)了。果然，剛過(guò)一會(huì)兒，她就開(kāi)始呼呼大睡了，呼嚕聲引來(lái)了全班同學(xué)的目光，老師也停下來(lái)，用教棒指著她說(shuō)：“小胡，這個(gè)字怎么讀?”只見(jiàn)老師指著“乃”這個(gè)字。小胡睜開(kāi)眼，一頭霧水地站了起來(lái)，我們大家都哭笑不得。如果哪一天她上課的時(shí)候不睡覺(jué)，那太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
小葛長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，小小的'鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，別看她長(zhǎng)的漂漂亮亮的，其實(shí)她就是個(gè)殺人大俠，簡(jiǎn)直就是殺人不眨眼啊，我們班有許多功夫深厚的功林高手都被她打成熊貓。她有兩個(gè)殺手锏：無(wú)敵橫掃腿和掐人功，許多同學(xué)遇到她都繞道而行。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)天災(zāi)，因?yàn)樗妥谖遗赃叀?/p>
有一天下午，剛上完體育課，我奔向教室，不小心踩到了她的腳。結(jié)果她先用無(wú)敵橫掃腿把我踢倒，再用手來(lái)掐我，掐的我皮開(kāi)肉綻，傷痕累累，我倒在地上，半天都沒(méi)起來(lái)，同桌趕緊去報(bào)告老師，老師把我扶起來(lái)，然后把小葛臭罵了一頓，又讓她罰站了半小時(shí)。
記得有一天上英語(yǔ)課，小莊見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便站在桌上大跳江南style，逗得大家哈哈大笑，接著又在黑板上寫(xiě)了“老師是個(gè)大笨蛋”七個(gè)大字。結(jié)果老師突然走進(jìn)教室，被老師罰抄10篇作文。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇7
“嘩嘩，嘩嘩�！彪S著五（4）班傳來(lái)的魔方轉(zhuǎn)動(dòng)聲越來(lái)越急，比賽進(jìn)入了白熱化。
“加油，加油！”“打敗他們！”此時(shí)，魔方大賽中顧奕已經(jīng)接近了尾聲。只見(jiàn)他熟練的用手一會(huì)兒向左拔了拔，一會(huì)人又壓了下去，一會(huì)兒又把魔方整體來(lái)了個(gè)180度上轉(zhuǎn)……閃轉(zhuǎn)騰挪間原本錯(cuò)亂不堪的魔方已經(jīng)被他“整治”得整齊無(wú)比。他見(jiàn)魔方已經(jīng)完成，便往臺(tái)上一放，嘴角也彎起了一抹難以察覺(jué)的弧度�！�30秒�！甭�(tīng)言臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出一陣談?wù)撀�。“什么？怎么可能�?0秒！他一定是掰了角塊。”可無(wú)論臺(tái)下的同學(xué)在議論著什么，眼前這一事實(shí)無(wú)疑證明了顧奕那快到幾乎要成旋風(fēng)的速度，這在常人看來(lái)幾乎無(wú)法達(dá)到，可在他的手上卻猶如大象踩螞蟻般簡(jiǎn)單。
其實(shí)顧奕不但速度異�？欤瑒�(dòng)作也非常嫻熟。今天一下課，我就拿出了我的魔方，開(kāi)始還原。我先按照“左上右下”做第一層，可不知咋了，魔方就好像跟我是仇家似的，無(wú)論我怎么翻它，它就是不按我的意去做，反而一轉(zhuǎn)一卡，還發(fā)出了“咔咔”的摩擦聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈！我就不按你的意去做，你能拿我怎么樣！”聽(tīng)到“咔咔”的怪聲，我不耐煩地把魔方丟到一旁。突然，我的瞳孔猛地收縮了一下：只見(jiàn)顧奕坐在椅子上，手里還原著魔方，可他的魔方塊就好像被施了魔法，像幾條游刃有余的魚(yú)兒，時(shí)而向上，時(shí)而向下，絕對(duì)沒(méi)有半點(diǎn)停頓，而且，更讓人震驚的是，他的魔方在他的控制下，竟沒(méi)有發(fā)出任何“咔咔”聲。看到這里，我不禁目瞪口呆，就連口水都不由自主地流了下來(lái)。“厲害呀，這手速肯定超神！”一旁的'同學(xué)見(jiàn)到后也嘖嘖稱(chēng)贊。
在顧奕的魔方“食譜”里，可不僅僅有三階魔方這一種哦！還有其它的，如：四階、SQL、斜轉(zhuǎn)、風(fēng)火輪，魔粽……這些五顏六色的異形魔方，有大有小，可就算這樣，在他的“馴服”下，無(wú)一不像一只乖巧的小貓聽(tīng)從他的“派遣”。
可你知道嗎？顧奕的成功都是他勤奮努力才得來(lái)的。一下課，在我們玩耍時(shí)，他卻在教室里鉆研著怎樣讓魔方轉(zhuǎn)得更快更穩(wěn)；每當(dāng)我們回家做完作業(yè)休息時(shí)，他卻獨(dú)自一人學(xué)習(xí)著其它魔方的玩法……所以正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴造就了顧奕這位魔方界中的大師！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇8
實(shí)不相瞞，我們班上出了位“快嘴西施”。在接話，管事這方面她可是一流的高手。
我可沒(méi)有夸大事實(shí)，一次，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)提問(wèn)道：“時(shí)間等于什么？”她快嘴快舌：“時(shí)間等于金錢(qián)！”數(shù)學(xué)老師正愁沒(méi)氣撒，撞槍口上的她吼道：“閉嘴！你看你，小數(shù)點(diǎn)都不會(huì)打就算了，上課接嘴，管事這方面你天姿一絕�。≌l(shuí)教你這道題是這么寫(xiě)的？”她脫口而出：“莎士比亞。”老師扶額：“妹子，我和你真不是一個(gè)頻道的.，我在數(shù)學(xué)臺(tái)，你在名人故事臺(tái)�！�
這位管事婆不甘寂寞，非要鬧出點(diǎn)大風(fēng)大浪才肯罷休。這不，這節(jié)音樂(lè)課，她又發(fā)難了，事情大致如此，管事婆用她那尖耳朵聽(tīng)出了與歌聲不符合的聲音：老鼠愛(ài)大米。他仔細(xì)觀察了周邊所有人的口型，經(jīng)過(guò)幾輪偵察，她終于鎖定了兩位嫌疑犯：小李和小楊。管事婆立即把兩位罪犯推給法官（音樂(lè)老師）審判，音樂(lè)老師對(duì)她的口才早有認(rèn)知，問(wèn)管事婆：“他倆又犯了什么事啦？”管事婆不卑不亢，鎮(zhèn)定的說(shuō)：“他們?cè)谝魳?lè)課上亂唱，不學(xué)新歌，唱老鼠愛(ài)大米。”音樂(lè)老師繃不住了，卟哧一聲笑了出來(lái)，接著問(wèn)道：“那老鼠愛(ài)大米又怎么唱？”管事婆唱不出來(lái)，小楊狗急跳墻叫道：“那你怎么知道我們?cè)诔鲜髳?ài)大米？”管事婆啞口無(wú)言，下課后，管事婆因?yàn)槌隽顺蠖鴳嵑薜牡芍�，然后她拿出了一本小本子開(kāi)始寫(xiě)什么，我好奇湊過(guò)去一看，差點(diǎn)沒(méi)被笑死，原來(lái)她寫(xiě)的是：“楊某某（此處指小楊）人生污點(diǎn)，”笑的時(shí)候我有些心有余悸，幸好我沒(méi)得罪管事婆，否則寫(xiě)在紙上的極有可能是“唐某某”的人生污點(diǎn)啦！按照管事婆的神通廣大，你所有黑歷史被宣傳一通不是問(wèn)題！
篇幅有限，我就先和大家拜……什么？你還想聽(tīng)管事婆的故事，那敬請(qǐng)收看《她是管事小達(dá)人》第二期吧！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇9
若要把令學(xué)生頭痛的事列一張單子，考試準(zhǔn)排在第一位：哪個(gè)學(xué)生不怕考試？可我們班上就有這樣一位“考試達(dá)人”，無(wú)論什么科目，他都能把試卷寫(xiě)得淋漓盡致，高分層出不窮！怎么，你不相信？那么，請(qǐng)聽(tīng)我講述他的故事。
記得五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，他不知道為什么消失了四個(gè)多月。每個(gè)人都認(rèn)為他是轉(zhuǎn)學(xué)了，可令人意想不到的是，在期末考試的那一天，這位“神秘人”出現(xiàn)了。同學(xué)們滿腦子都是問(wèn)號(hào)：差不多有一個(gè)學(xué)期沒(méi)上學(xué)，期末考這天偏偏出現(xiàn)了，來(lái)這里干什么呢？一位同學(xué)實(shí)在想不通，干脆直接開(kāi)口問(wèn)：“趙同學(xué)，今天期末考試。你們一學(xué)期沒(méi)來(lái)上學(xué)，難不成過(guò)來(lái)考試？”那個(gè)同學(xué)看起來(lái)很輕松，還打趣說(shuō)：“那肯定的，要是不考試難不成我還溜達(dá)來(lái)了？”有同學(xué)問(wèn)：“今天可是大考，你怎么一點(diǎn)都不緊張？”他依然微笑著說(shuō)道：“緊張什么？我可是有備而來(lái)的`！”這句話讓大家既疑惑又驚訝：他居然還有準(zhǔn)備！這個(gè)小插曲過(guò)后，所有人都進(jìn)入了考試狀態(tài)。散學(xué)典禮那天，一條消息又使我們?nèi)喽几械秸痼@：他在沒(méi)有上學(xué)的情況下竟然考了全班第一名！這件事讓我們徹底服了他的能力。
他的成績(jī)讓我們贊嘆不已，同時(shí)，他考試的舉動(dòng)也讓我們捉摸不透。每次老師宣布下節(jié)課考試時(shí)，大家的第一反應(yīng)就是趕緊拿出課本來(lái)復(fù)習(xí)，可他呢？好像什么事都沒(méi)有一樣，下課照樣出去放松。我們的想法是能多看一眼課本就多看一眼課本，但是他卻早早的把課本收起來(lái)了。聽(tīng)到上課鈴響了，他才慢慢地走進(jìn)了教室。這時(shí)總是有人在下面嘀咕道：“趙同學(xué)連課本都不看一眼，能考好嗎？”考卷一到手，我們急忙拿起筆，余光卻看到他沒(méi)有動(dòng)筆，手里拿著試卷，我們寫(xiě)了兩三題，他才開(kāi)始寫(xiě)。在我們看來(lái)，他的做法只是拖延時(shí)間，成績(jī)肯定不高，可每次班級(jí)前三幾乎都有他的身影。有時(shí)我們也會(huì)向他請(qǐng)教，他每次都只給我們兩個(gè)字：“莫慌！”到現(xiàn)在我們都不知道這句話的實(shí)際意思是什么？
這就是他，一個(gè)令人猜不透的超級(jí)學(xué)霸，一個(gè)讓大家羨慕的“考試達(dá)人”。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇10
“誰(shuí)來(lái)下象棋？”老師前腳剛走出教室，后腳教室里就傳出了一聲大喊。一聽(tīng)就知道是我們班的象棋“狂魔”在吶喊啦！
我們班的象棋“狂魔”叫趙若煜，他個(gè)子中等偏高，眼睛不大不小，鼻子上架著一副藍(lán)黑色的眼鏡。
他呀，當(dāng)班主任說(shuō)可以下棋的前一天就把棋帶來(lái)小學(xué)，放學(xué)一直在玩，直到吃飯了才放下手中的棋子，出去排隊(duì)。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，（這是班主任說(shuō)可以下棋的時(shí)候）他總是第一時(shí)間拿出象棋，吼出一句話：“誰(shuí)來(lái)下象棋？”這時(shí)如果沒(méi)人答應(yīng)，那么那幾個(gè)棋下的好的`人就遭殃了一一他們會(huì)被他一直纏著，如果還說(shuō)不下的，嘿嘿，就會(huì)被他的拳頭威脅著下棋啰�。ㄋ酋倘谰G帶）所以他們大多放學(xué)就跑回家里去了呢！每當(dāng)他抓住一個(gè)人和他玩，他就死抓著人家不放，只有老師說(shuō)排隊(duì)他才肯罷休。
當(dāng)然啦，象棋“狂魔”也不是只有下象棋這一個(gè)才能的啦，比如說(shuō)我上面提到的跆拳道，還有跳遠(yuǎn)的第二名，游泳池里他也會(huì)光顧……
他對(duì)象棋真的是出奇的著迷，只有打籃球那幾天不能下棋，其他的放學(xué)時(shí)間他就把時(shí)間全都花在了象棋身上呢！
你說(shuō)，他是不是名副其實(shí)的象棋“狂魔”呢？
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇11
我有一個(gè)朋友，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人，他姓劉，叫劉俊熙。為啥說(shuō)他是運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢？我來(lái)給你介紹一下吧！
他的特長(zhǎng)是打籃球踢足球，他打籃球是非常厲害的。有一次他在比賽的時(shí)候，一下子投中了兩個(gè)，他在上半場(chǎng)雖然不敵對(duì)方，但下半場(chǎng)他一定不會(huì)輸?shù)�。休息時(shí)間結(jié)束，下半場(chǎng)開(kāi)始了，他開(kāi)始搶球，搶到球奔向球框，一個(gè)球賽現(xiàn)在2：2平局，他接著一個(gè)搶球，投一球，他現(xiàn)在已經(jīng)是4：2了，他讓對(duì)方兩分，可是對(duì)方真的還不注意，直接4：6了，他開(kāi)始發(fā)怒了，一個(gè)接著，一個(gè)投球直接結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
接下來(lái)是足球比賽，他一個(gè)搶球搶到了，他把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友直接踢了過(guò)去，那就像火箭一樣發(fā)射了出去，直接進(jìn)了，1：0。對(duì)方也亳不示弱，現(xiàn)在情況來(lái)了個(gè)1：1的，劉俊熙他們組更加不甘示弱，直接搶球、滑鏟、頭破球門(mén)直接來(lái)了個(gè)4：3。這個(gè)中場(chǎng)休息結(jié)束，他們從下半場(chǎng)獲得了很多招數(shù)和很多的經(jīng)驗(yàn)，直接給對(duì)方來(lái)了一個(gè)8：6。
你的朋友是不是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人的，我的朋友劉俊熙是運(yùn)動(dòng)的小達(dá)人，如果你的`朋友跟我的朋友一樣棒，那你朋友最擅長(zhǎng)什么呢。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇12
哦一一！她是第一名！裁判舉起第一名的手。她是誰(shuí)？嗯一一她就是我們班上的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子400米的冠軍又是她。你瞧，她那豆大的汗珠一滴一滴地從頭發(fā)上掉落下來(lái)。看來(lái)，為了這次比賽她還準(zhǔn)備了好久呢！
一頭像烏木一樣黑的中等（不長(zhǎng)不短）發(fā)型，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。經(jīng)常把頭發(fā)扎成馬尾，喜歡穿褲子不喜歡穿褲子。我喜歡稱(chēng)她為姚Sir。
姚Sir是一個(gè)特別仗義的人。
有一次，一個(gè)男生把我們班的班長(zhǎng)弄哭了。然姚Sir就像一個(gè)警察在抓小偷一樣，仿佛要掘地三尺也要把那個(gè)男生找出來(lái)，然后，姚Sir就找到那個(gè)男生，那個(gè)男生也發(fā)現(xiàn)了姚Sir，就拼命地跑，可他哪是多次拿第一(跑步的那種第一）姚Sir的對(duì)手呢？不一會(huì)兒，那個(gè)一個(gè)男生就被姚Sir捉住了，并把它帶到了班主任辦公室喝下午茶，至于后面嘛，我就不細(xì)細(xì)描述了為什么？因?yàn)槟莻�(gè)男生的.下場(chǎng)太那個(gè)了唄！
什么，你覺(jué)得姚Sir是完美？不不不，姚Sir雖然體育好，但她其實(shí)是個(gè)小話嘮呢！她沒(méi)有哪時(shí)是不說(shuō)話的，她上課說(shuō)，下課說(shuō)，吃飯說(shuō)
這就是我們班上的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人姚Sir！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇13
在我們班里，如果要給打籃球的水平排排名，那“籃球胡”當(dāng)之無(wú)愧地排在第一名。
籃球胡的大名叫胡博軒，是個(gè)典型的高個(gè)子，有兩條強(qiáng)壯有力的.大長(zhǎng)腿，和兩條細(xì)長(zhǎng)的胳膊。由于他在身材上有天生優(yōu)勢(shì)，跑得飛快，如同一道閃電般從你眼前閃過(guò)。他的控球技術(shù)很好，他殺入內(nèi)線只有投球進(jìn)與不進(jìn)的情況，幾乎不存在被防守的可能。
你可別不信，在一次籃球比賽上，他就展示了自己的球技高超。我和胡博軒時(shí)敵對(duì)關(guān)系，胡博軒帶球在三分線外走來(lái)走去，眼神、動(dòng)作都在指揮著隊(duì)友的走位。突然，他一彎腰，乘人疏忽之時(shí)，一個(gè)加速?zèng)_了進(jìn)來(lái)。我和隊(duì)友都一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被他縱身一躍，進(jìn)了一分。我提高了警惕，他又立刻手握下一個(gè)球，在胯下運(yùn)球，向左沖去，我正準(zhǔn)備防守住�？墒�，他出其不意地?fù)Q成了背后運(yùn)球，向右突破，我和隊(duì)友又往右邊跑去，被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他似乎也累了，用了歐文的經(jīng)典招式——“蝴蝶穿花”，把隊(duì)友給略過(guò)了，只能眼巴巴地看著籃球胡拉桿進(jìn)球。我們看得目瞪口呆，因?yàn)槔瓧U是超高難度動(dòng)作，不是那么容易能完成的。
半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，我們被打了個(gè)12：6。稍稍休息一會(huì)，刺激的下半場(chǎng)又開(kāi)始了。籃球胡上來(lái)就是兩個(gè)轉(zhuǎn)身晃暈了對(duì)手，然后把球迅速地傳給了他的隊(duì)友。他跑到底線邊，我立刻去防守他，線內(nèi)的隊(duì)友又把球傳給他。我以為他會(huì)發(fā)起進(jìn)攻，就往線內(nèi)退了幾步，可他卻直接跳躍投球，搏了一個(gè)三分球。只見(jiàn)那球在球場(chǎng)中劃出一道完美的拋物線，不偏不倚地落在籃框內(nèi)。我們只得互相加油打氣，盡量防守，
比賽結(jié)束后，籃球胡carry全場(chǎng)，帶隊(duì)贏得了比賽，我們都對(duì)他佩服得五體投地、心服口服。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇14
她就是咱們班的書(shū)法“達(dá)人”！可不是我吹牛，就她的那一手好字，若是沒(méi)參加比賽并且得獎(jiǎng)，那么評(píng)委一定是上年紀(jì)，老花了！
那是一堂書(shū)法課。老師正在講述著那如連綿不斷的山脈般的行書(shū)規(guī)范寫(xiě)法。正當(dāng)老師講到了“零”字的時(shí)候，大家都像聞到了死老鼠的味道一樣，眉頭緊皺，愁眉苦臉的。那如一串被打亂的行書(shū)筆畫(huà)，讓大家連臨摹都也像徒手攀巖那般艱難�？墒撬�，卻像是一股清流，像一位見(jiàn)多識(shí)廣的智者般，不慌不忙地，握著筆后，“嗖、嗖、嗖”就將“零”字給寫(xiě)好了。那字，如加上了潤(rùn)滑油般流暢而又光滑，簡(jiǎn)直讓人自愧不如��！最后，連所傳授知識(shí)的書(shū)法老師看了，都拍手叫絕！
中午飯后，我們幾個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班的同學(xué)，早早就溜去了書(shū)法室里。
“哎！小譚同學(xué)，你這字也太絕了吧！這么好看！簡(jiǎn)直就是神仙之作呀！”緊接著，她謙虛地回答“沒(méi)有啦，都是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果罷了�！备�，她便坐了下來(lái)，又開(kāi)始專(zhuān)心寫(xiě)著作品了。那一個(gè)個(gè)字跟書(shū)法老師的一比較，簡(jiǎn)直就是被她“畫(huà)”得“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。那個(gè)“水”字，被她用烏黑的墨水，寫(xiě)得栩栩如生，撇捺舒展，得體大方。那個(gè)光是筆畫(huà)，就讓人眼花繚亂的“體”字，也能讓她完美應(yīng)對(duì)，如履平地一般。
對(duì)對(duì)對(duì)，還有那個(gè)“於”字！難就難在那連接的兩點(diǎn)。之前我拿著筆，練了不下百遍！可始終寫(xiě)不完美�？墒撬�，卻好似寫(xiě)個(gè)“一”字那般容易。只見(jiàn)她屏氣凝神，先將上面的那一點(diǎn)頓下去，再快速將筆移到下面那一點(diǎn)，然后重重地頓下去。整個(gè)過(guò)程行云流水，看得在座各位，滿是佩服的眼神�？伤谑盏酱蠹冶�?yè)P(yáng)后，并沒(méi)有驕傲，而是在鉆研著那精致的`一筆一劃，如同正在雕刻著翡翠珠寶般，不敢放松……
譚曉晴就是咱們班的書(shū)法“達(dá)人”，這就是咱們班的驕傲，這就是咱們班的榜樣兒！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇15
小麗是我班的“美術(shù)達(dá)人”，曾為班級(jí)贏得許多獎(jiǎng)狀。
小麗非常喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次，我校舉行繪畫(huà)比賽，我們班派小麗去參加。那一天，我去小麗家玩，看到小麗在畫(huà)畫(huà)。哇!那畫(huà)技，在我班基本是無(wú)人能敵的。瞧，她一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒又揮筆速寫(xiě)。畫(huà)得差不多時(shí)，我過(guò)去看，她畫(huà)里有許多栩栩如生的狀物：悠閑的白云在湛藍(lán)的天空中飄著，幾只小鳥(niǎo)一邊哼著歌曲，一邊安閑地飛著;地上一只毛茸茸的小黃狗在遼闊無(wú)垠的.草地上奔跑，草地上有許多爭(zhēng)麗斗艷品種不一的花兒舒服地觀賞風(fēng)景。多么美妙的畫(huà)面啊!我忍不住過(guò)去猛一拍小麗的肩膀，沒(méi)想到，小麗被我拍了一下后不小心在小黃狗的脖子上多畫(huà)了一筆。“對(duì)不起，小麗。
我不是故意的，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)著，小麗拿起畫(huà)筆，在小黃狗的脖子上畫(huà)了幾筆，成了一條鈴鐺。小麗說(shuō)：“這不就沒(méi)事了嗎?" “小麗，你真厲害!這樣難的問(wèn)題你都能解決，真不愧是我們班的'美術(shù)達(dá)人’!”我不禁贊嘆道。后來(lái)她的這幅畫(huà)果然得了第一名。
這就是我們班的“美術(shù)達(dá)人”。厲害吧!
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇16
一雙敏銳的大眼睛緊緊訂著屏幕，一雙靈巧的手在鍵盤(pán)上快速地敲擊著。她就是我們班的“電腦達(dá)人”——XSY。每節(jié)電腦課，她都脫穎而出，對(duì)于電腦，她無(wú)所不知。瞧，這又是她大顯身手的時(shí)機(jī)——電腦課。
“今天，我們將一學(xué)期學(xué)習(xí)的打字做一個(gè)期末測(cè)試�！彪娔X老師剛說(shuō)完，大家就議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō)：“金山打字內(nèi)容很多，手指都要打酸的�！庇械恼f(shuō)：“一但錯(cuò)了一個(gè)，正確率很難提高呀！”還有的說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及，內(nèi)容那么多，而且打字法也不能改，很煩的�！薄蠹覈\里呱啦得你一言我一語(yǔ)地“訴著苦”。我心中可忐忑不安起來(lái)，要知道我打字的速度很慢啊，我對(duì)坐在我前面的XSY說(shuō)：“怎么辦，這次考試通不過(guò)了。內(nèi)容多，又難打�！薄皼](méi)什么大不了�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)，“怕什么，打著打著不就完了嗎？”聽(tīng)著她信心滿滿的話語(yǔ)，看著她胸有成竹的'表情。我都忘了她是“電腦達(dá)人”了，不然怎么會(huì)這么有把握呢？
在老師的一聲令下，我害怕又擔(dān)心地打起字來(lái)。大了不足一分鐘，就聽(tīng)到有同學(xué)喊起來(lái)：“我錯(cuò)了一個(gè)！”“我也是！”有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)。我望了一下“電腦達(dá)人”，她的手指快速地敲擊著鍵盤(pán)，雙眼緊盯屏幕。哇，正確率100！進(jìn)度都百分之四了！我佩服得五體投地，只能又低下頭繼續(xù)打，教室里不斷地傳來(lái)同學(xué)們的尖叫，而XSY依然平靜地打著字。10分鐘過(guò)去了，20分鐘……我的手指頭都快酸得敲不動(dòng)了，而XSY卻依然老練而靜心地打著字。不一會(huì)兒，只聽(tīng)誰(shuí)大叫：“我好啦！”是誰(shuí)打得那么快？想都不用想，當(dāng)然是“電腦達(dá)人”XSY嘍！我偷偷看了她的電腦一眼，驚呆了，正確率竟還是100！過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才陸續(xù)有同學(xué)打好了。
說(shuō)她是“電腦達(dá)人”不僅是打字快，而且其他的電腦項(xiàng)目她也很精通。PPT、Word、畫(huà)圖軟件……她都很拿手。每次我有不會(huì)的地方，她總能耐心地教我。她是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“電腦達(dá)人”哦！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇17
當(dāng)下電視媒體到處都在報(bào)道這個(gè)小達(dá)人，那個(gè)小達(dá)人，我們班也有這么一位——詩(shī)詞小達(dá)人。
“詩(shī)詞小達(dá)人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)自周三于老師的經(jīng)典國(guó)學(xué)課期末考試上。唉，這次的題目也太難了吧，我的眉頭都皺出了汗。教室里到處都是唉聲嘆氣，每個(gè)人都絞盡腦汁地想著題目怎么做，可這時(shí)只有一個(gè)人在行云流水地寫(xiě)著。瞧他那鎮(zhèn)定自若的樣子，鋼筆在他手里似悟空的如意金箍棒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)我們?cè)跒榈谝幻娉蠲伎嗄樀臅r(shí)候，他已經(jīng)鋪開(kāi)了第三面！
他時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而抿嘴微頷，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而眉飛色舞……不到十五分鐘，他就神氣地把試卷交了上去了！要知道，他平日里的每次測(cè)試，不僅寫(xiě)得快，字還寫(xiě)得特別工整，最重要的是正確率還很高！等我拖拖拉拉交試卷的`時(shí)候，于老師已經(jīng)把交上來(lái)的試卷批好了，我瞟了一眼他的試卷，哇……666！一百分啊！這分?jǐn)?shù)可是百年一見(jiàn)！不對(duì)，應(yīng)該是千年一見(jiàn)啊！
“詩(shī)詞小達(dá)人”是這樣來(lái)的，不過(guò)這個(gè)小達(dá)人不僅語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也很好。一次數(shù)學(xué)朱老師跟我們?cè)诹膶W(xué)習(xí)的事時(shí)，聊到了這位小達(dá)人，朱老師那贊許的目光閃閃發(fā)亮：“我覺(jué)的他真是一個(gè)準(zhǔn)學(xué)霸！”“準(zhǔn)學(xué)霸？為什么呢？”“因?yàn)樗险n不知道有沒(méi)有在聽(tīng)，但考試成績(jī)還是很好！”“沒(méi)錯(cuò)！”我們真是自嘆不如�。�
可是，介紹到這，大家大概知道這位小達(dá)人是誰(shuí)了吧！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇18
他高高的，非常強(qiáng)壯，頭頂著一個(gè)平平的黑“鍋蓋”，一張“圓餅?zāi)槨鄙翔偳吨鴥芍缓盟茣?huì)說(shuō)話的大眼睛。他笑起來(lái)時(shí)會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。讀到這里，你一定想知道他是誰(shuí)了吧？yes，他就是我的同學(xué)——周宇軒。
周宇軒是一個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。想知道我為什么這么說(shuō)他嗎？那就趕快往下看吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴聲吸走了教室里的喧鬧，這節(jié)課是體育課，同學(xué)們興奮極了，嘰嘰喳喳竊竊私語(yǔ)。到了操場(chǎng)，體育老師開(kāi)口說(shuō)：“體育委員帶隊(duì)，熱身跑。”哈哈，體育老師說(shuō)的“體育委員”就是他——周宇軒。不瞞你說(shuō)，周宇軒可是跑步高手，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。一圈、兩圈、三圈......終于跑完了三圈，同學(xué)們都累得氣喘吁吁，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，周宇軒雖然氣急了點(diǎn)兒，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就恢復(fù)了。視線再次轉(zhuǎn)向同學(xué)們，“媽呀！累死我了！”“我快要、累、死了�！卑�，體育委員體育就是好��！
接下來(lái)就是跳繩。“預(yù)備，開(kāi)始！”當(dāng)老師吹響哨子時(shí)，所有聊天的聲音都變成了數(shù)數(shù)聲和繩子拍打地面的`刷刷聲。突然，“時(shí)間到！”老師喊了一聲�！斑_(dá)到二百四十的坐下。”全班只有他一個(gè)“周宇軒二百四十個(gè)！”“真厲害！”“嘖嘖嘖！不敢想象！”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是體育委員呢？最后就是跑步。
說(shuō)起跑步，這可是他最沾光的項(xiàng)目。
當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”的時(shí)候，他已經(jīng)擺好了標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備動(dòng)作。“開(kāi)始！”只見(jiàn)周宇軒如同一支點(diǎn)著了的火箭，又如同高速公路上飛奔著的汽車(chē)，沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一。
他，跑步第一，跳繩第一的體育高手——我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇19
他小小的個(gè)頭，稍胖。圓圓的臉蛋上面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈有神的小眼睛，笑起來(lái)好像兩個(gè)彎彎的月牙，扁扁的鼻子下面長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的.小嘴，加上與眾不同的小平頭，顯得特別精神帥氣。
課余時(shí)間，他最喜歡運(yùn)動(dòng)了。不僅長(zhǎng)繩跳得好、跑步跑得快、踢足球也很棒。這學(xué)期，他還參加了學(xué)校的社團(tuán)課——踢足球。每次踢完球，他都大汗淋漓，衣衫全濕，但他一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到累。
他平時(shí)勤奮好學(xué)，遇到不懂的題目，總是和我們一起探討；遇到困難和挫折，從不氣餒，他的口號(hào)是：永不服輸。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)課外題不會(huì)做，他寧愿放棄玩的時(shí)間，一直陪我苦思冥想，直到成功解出了那道題，他才罷休。他這種認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考的精神值得我學(xué)習(xí)。
你能猜出他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的語(yǔ)文課代表——譚旭。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇20
六月的天，驕陽(yáng)似火。教室里的風(fēng)扇呼呼吹著，講臺(tái)上老師滿懷激情地講著課，臺(tái)下六十多名同學(xué)有的已經(jīng)開(kāi)始迷迷糊糊打盹了，偶爾能聽(tīng)到有人翻書(shū)本和寫(xiě)字的聲音，很快又陷入了一片沉寂。
老師突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人在做筆記，便放下粉筆輕聲說(shuō)道：“閆同學(xué)，大家都這么沒(méi)精神，你給同學(xué)們背誦一下《虞美人》提提神吧！”閆同學(xué)是少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有打瞌睡的人，他立馬心領(lǐng)神會(huì)，快速站了起來(lái)，滿懷激情高昂地背誦起來(lái)：“春花秋月何時(shí)了…”隨著他的詩(shī)詞，大家就被這充滿魔力的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，立馬清醒了許多。這就是我們班的詩(shī)詞達(dá)人——閆同學(xué)，他是我們班背誦古詩(shī)詞最多的人。
這位詩(shī)詞達(dá)人不僅讓同學(xué)們佩服，時(shí)不時(shí)還會(huì)為我們帶來(lái)歡笑。不久前，學(xué)校舉行了“晨誦展示”活動(dòng)，具體方法，先由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起朗誦，中間部分由閆同學(xué)站起來(lái)單獨(dú)領(lǐng)讀，選文來(lái)自朱自清的《匆匆》。這段文字是感嘆時(shí)間的飛逝，其實(shí)只需要用輕輕的語(yǔ)氣來(lái)讀就行了。
朗讀開(kāi)始了，全班同學(xué)開(kāi)始一起朗誦，大家都陶醉在輕柔的音樂(lè)和甜甜的聲音之中，到了閆同學(xué)單獨(dú)領(lǐng)讀的時(shí)候了，我們來(lái)不及做心理準(zhǔn)備，閆同學(xué)就突然站了起來(lái)，一字一頓激情似火地高聲讀道：“明日復(fù)明日明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”他朗讀的聲音和節(jié)奏完全破壞了原有的氛圍，再看我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的雞皮疙瘩都起來(lái)了，之后這件事成了我們班的集體笑點(diǎn)。
當(dāng)然，他的古詩(shī)詞積累量是毋庸置疑的，我們班的一個(gè)同學(xué)被一道古詩(shī)詞難倒了，閆同學(xué)一看笑出聲來(lái)，題目是要求寫(xiě)5句毛澤東的詩(shī)詞，閆同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“這題你都不會(huì)？什么《沁園春·雪》《七律和柳亞子先生》《沁園春·長(zhǎng)沙》《七律·長(zhǎng)征》《卜算子·詠梅》等等不都是嗎？”那個(gè)同學(xué)驚呆了，邊寫(xiě)邊著急地問(wèn)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍�！�
不過(guò)高手也有失誤的時(shí)候，學(xué)校為了促使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉家鄉(xiāng)的名人，特意舉辦了一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)，專(zhuān)門(mén)背誦我們家鄉(xiāng)唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)。班主任為了讓我們爭(zhēng)光就放了大招，決定讓詩(shī)詞達(dá)人閆同學(xué)去參加。閆同學(xué)如臨大敵，精心為自己準(zhǔn)備了幾十首李商隱的古詩(shī)，然后在上課之前和下課之后努力背誦起來(lái)。那一段時(shí)間，同學(xué)們總能看到那個(gè)閉著眼睛，搖頭晃腦背古詩(shī)的閆同學(xué)。
一個(gè)星期過(guò)去了，古詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)始了，閆同學(xué)雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是還沒(méi)有取得最后的.勝利，當(dāng)同學(xué)們都去安慰他的時(shí)候，他的臉上寫(xiě)滿了失落和憂傷，不停搖著頭低聲自言自語(yǔ)：“真是一山還比一山高呀！我還得繼續(xù)加油！加油！”說(shuō)完居然還旁若無(wú)人地緊抿嘴唇，振臂握拳，那樣子仿若一瞬間又打了500cc的雞血。
這就是我們班的詩(shī)詞達(dá)人閆同學(xué)，他的成功在于他平時(shí)的努力，在于他對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，盡管他有時(shí)失手，有時(shí)鬧笑話，但他熱愛(ài)古詩(shī)詞，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)我們祖先文明的那顆心卻一直沒(méi)有改變……
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇21
我們班里有一個(gè)跑步非�？斓娜�，快到能與汽車(chē)速度相比，這就是李小然。
他長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的短發(fā)，圓圓的眼睛，薄薄的嘴唇，還有一個(gè)大大的，圓圓的腦袋�？衫钚∪蛔钣刑攸c(diǎn)的還是他那一雙大長(zhǎng)腿，又細(xì)又長(zhǎng)，讓人一看就覺(jué)得他是個(gè)跑步青年。
記得那一次，李小然參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米項(xiàng)目。他早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，然后開(kāi)始了熱身活動(dòng)。他先把兩條腿前后分開(kāi)，接著把右腿向上彎曲，左腿向下彎曲，再把右手搭在右腿上，最后使勁壓一壓。這就完成了一項(xiàng)腿部拉伸的準(zhǔn)備活動(dòng)。后面，他又做了擺腿，俯背，擴(kuò)胸等活動(dòng)，把肌肉和筋骨全部拉伸開(kāi)來(lái)。
馬上就要比賽了，李小然站在起跑線上，面色凝重，似乎感受到了一絲壓力。因?yàn)樗@次將要面對(duì)的是拿過(guò)青島市400米冠軍的小明，以前有許多人都想要和他比一比，可卻沒(méi)有一個(gè)跑過(guò)他的。這時(shí)，四周響起一片掌聲，好像在為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。李小然此時(shí)緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，似乎在說(shuō)：“只要努力，一切皆有可能，我要奮力拼搏！”“砰”發(fā)令槍一響，所有的運(yùn)動(dòng)員都像火箭一樣飛奔了出去，拼命給自己擠占一個(gè)有利的位置。前程300米，李小然一直緊緊跟隨著小明，他采取前程跟隨跑，最后100米決勝的策略，他知道自己的優(yōu)勢(shì)是最后的極限沖刺，在前面只有跟住了小明，不被他拉下，后面才能有機(jī)會(huì)超越他。從彎道轉(zhuǎn)入直道，最后的沖刺時(shí)刻到了，李小然和小明都明顯加快了步伐。李小然開(kāi)始前后有力擺動(dòng)著他那細(xì)細(xì)的胳膊，兩條大長(zhǎng)腿的頻率明顯加快，他們兩個(gè)人都在為了勝利沖刺著。全場(chǎng)人員都在使勁為他們加油。但小明一直壓著李小然一個(gè)身位，李小然無(wú)法超越他。還剩最后10米了！李小然依然落后小明，再不超越就沒(méi)機(jī)會(huì)了！這時(shí)，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，仿佛所有的.人都被這2個(gè)人最后的決勝揪住了心。大家屏住呼吸，5米，4米，3米，2米，在最后1米的時(shí)候，李小然突然從后面繞過(guò)小明，沖到了終點(diǎn)，奪得了第一名！全場(chǎng)沸騰起來(lái)了，歡呼聲、掌聲不絕于耳，大家都在為他祝賀。李小然的朋友們紛紛走過(guò)去圍住他，拍拍他的肩，跟他碰碰拳，最后大家一起把他高抬起來(lái)，大喊：“萬(wàn)歲！”
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得他的跑步很牛呢？
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇22
俗話說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達(dá)人——施雨松，在今天，通過(guò)比賽給我們來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方表演，讓我們共同見(jiàn)證了他的魔方神話。
今天，同學(xué)們帶來(lái)的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……
激動(dòng)人心的三階魔方比賽即將開(kāi)始了。老師讓六位同學(xué)之間互相打亂魔方。施雨松打亂完了對(duì)方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的樣子，看著對(duì)手。他接過(guò)對(duì)方打亂的魔方，從各個(gè)角度不停的'觀察著，雙眼像探測(cè)器一樣，掃描著魔方的每一個(gè)角落。
比賽開(kāi)始了，施雨松快速地翻轉(zhuǎn)了起來(lái)。只見(jiàn)他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動(dòng)，負(fù)責(zé)接應(yīng)食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個(gè)紅色的方塊頓時(shí)乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會(huì)兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會(huì)兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會(huì)兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方；一會(huì)兒嘴角上揚(yáng)，微微一笑，仿佛已渡過(guò)難關(guān)。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩嘩”的聲響中。三十秒過(guò)去了，魔方的四面已經(jīng)還原成功，勝利在望。他轉(zhuǎn)魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉(zhuǎn)的手法，往右轉(zhuǎn)，往左轉(zhuǎn)，往上轉(zhuǎn)，往下轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他那炯炯有神的眼睛中，無(wú)不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴(yán)肅的神情中，透露出對(duì)魔方的熱愛(ài)，那千變?nèi)f化的指法，數(shù)十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時(shí)不時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的我們看了驚嘆不已�！叭黄春昧�，哇！三十五秒！好快��！”我們驚嘆道。
雖然，我們也會(huì)還原六面，但我們與施雨松相比可真是小巫見(jiàn)大巫�。∈┯晁刹粌H在班上受人崇拜，在年級(jí)里還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪，他可是樣樣精通。只要有同學(xué)的魔方出問(wèn)題了，不會(huì)復(fù)原了，施雨松總是會(huì)耐心的還原，并講解。
后來(lái)，施雨松告訴我們：他的老師傅是網(wǎng)絡(luò)，他是看著網(wǎng)上的視頻跟著學(xué)的，跟著說(shuō)明書(shū)一步一步認(rèn)真分析的，然而，功夫不負(fù)有心人，最終成了咱們班的魔方達(dá)人。
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇23
大家對(duì)劉翔一定不陌生吧，他可是曾經(jīng)的奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄冠軍呢！他的跑步速度很快，跑起來(lái)像一陣風(fēng)，讓大家十分崇拜。而我們班里也有一位小“劉翔”，他就是跑步健將——張正麒。
張正麒個(gè)子很高，所以具備了大長(zhǎng)腿的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗恐芏荚谛Ｍ饩毩?xí)游泳，所以他的耐力和爆發(fā)力一應(yīng)俱全。每逢跑步考試，他都是跑道上的“閃電”。不管是50米還是50×8，他都能輕松摘得桂冠，甩別人一大截。他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也發(fā)揮出色，總是奪得第一名。
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張正麒參加的是400米中長(zhǎng)跑項(xiàng)目。他雄赳赳、氣昂昂地走上跑道。只聽(tīng)“砰”一聲槍響，他像離弦的箭一樣“飛”了出去。瞧，他漸漸加速，嘴巴一張一合地呼吸著，雙眼緊盯前方，用余光觀察有沒(méi)有人超過(guò)他。當(dāng)他跑完第一圈，經(jīng)過(guò)我們觀眾席時(shí)，我感受到一陣風(fēng)從面前呼嘯而過(guò)，定睛一看，原來(lái)是張正麒從我們面前“飛過(guò)”。他似乎有了一對(duì)無(wú)形的.翅膀，讓他不費(fèi)吹灰之力不斷向前飛奔。這時(shí)，張正麒已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，甩了第二名整整大半圈距離！我們欣喜若狂，一邊大叫“加油！”，一邊上躥下跳。最后半圈，張正麒仿佛聽(tīng)到了我們的加油聲，全力加速，最終奪得了男子400米第一名，不負(fù)眾望！再看別的班選手，早已累得氣喘吁吁了。而張正麒正朝我們揮手致意，真像一只驕傲的大公雞！
張正麒現(xiàn)在就跑這么快，我覺(jué)得只要他繼續(xù)好好練習(xí)，保持現(xiàn)在已有的狀態(tài)和速度，他一定會(huì)越跑越快。如果他今后是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的話，必將成為跑道上那顆最亮的星！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇24
“三百六十行，行行出狀元�！苯裉煳乙o你介紹我們班的一位學(xué)習(xí)達(dá)人——尚雨。
一提起尚雨，我就會(huì)想起尚雨在教室里讀書(shū)的模樣，她是那么專(zhuān)心，那么認(rèn)真。有一次，下課了，我們像小鳥(niǎo)飛出了籠子似的，一窩蜂地跑出了教室。這時(shí)，我走到尚雨面前，發(fā)現(xiàn)尚雨正全神貫注地預(yù)習(xí)四年級(jí)的`習(xí)題，我推了一下尚雨說(shuō)：“這么難的題，你還是不要做了，和我們一起去玩吧！”尚雨搖了搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“就是因?yàn)檫@道題非常難，所以我才要將它解出來(lái)，一定要有戰(zhàn)勝困難的決心，請(qǐng)你不要在這兒打擾我！”說(shuō)著便又埋下了頭，沉浸在知識(shí)的海洋中。于是我只好悶悶不樂(lè)地走了出去，和其他同學(xué)一起玩。“叮鈴鈴”上課了，我們像風(fēng)一樣地跑進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)尚雨還在那里津津有味地解著題。老師來(lái)了，看見(jiàn)尚雨還在那里埋頭思索，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和顏悅色地說(shuō)：“尚雨，上課了，把書(shū)放下去�！甭�(tīng)了老師的話后，尚雨只好戀戀不舍地放下了書(shū)。然后老師出了一道非常難的題，全班鴉雀無(wú)聲，面面相覷，沒(méi)人舉手，可是這個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)人的手高高地舉了起來(lái)，那個(gè)人就是尚雨，她站起來(lái)說(shuō)了三種解題方法，令全班驚嘆不已！
尚雨真不愧是我們班的學(xué)習(xí)達(dá)人，我們要多多向尚雨學(xué)習(xí)！
說(shuō)說(shuō)我們班的達(dá)人作文 篇25
生活中有許多小達(dá)人，有書(shū)畫(huà)小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)……而我要寫(xiě)的就是節(jié)約小達(dá)人。
我有一位同學(xué)非常節(jié)約，所以我覺(jué)得他就是節(jié)約小達(dá)人。
有一次我看到有人把一支筆扔進(jìn)了垃圾桶，這位節(jié)約小大人就上去訓(xùn)斥他，告訴他買(mǎi)一支筆需要多少錢(qián)，父母掙錢(qián)又是多么不容易……那個(gè)把筆扔進(jìn)垃圾桶的人聽(tīng)后，立刻羞紅來(lái)臉。
還一次我看到他把教室中的瓶瓶罐罐，凡是沒(méi)人要的'都撿了起來(lái)，我感到詫異就問(wèn)他為什么要把這些沒(méi)人要的垃圾收集起來(lái)？他說(shuō)這些垃圾還是有用的，回收之后還可以繼續(xù)使用，況且這樣也可以將我們的教室收拾干凈，這樣我們這些同學(xué)就不容易感冒了。我又問(wèn)他不嫌臟媽?zhuān)克麉s說(shuō)他寧愿一個(gè)人臟換來(lái)我們教室的干凈。我被他的這種精神感動(dòng)了就幫助他把教室中的垃圾收拾干凈。
他可真是位節(jié)約小達(dá)人，不，不僅是節(jié)約小大人，更是一位愛(ài)心小達(dá)人。我覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
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