有關(guān)小學(xué)生的作文錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天傍晚，我和爸爸打了場“水槍戰(zhàn)”：我拿上了水槍，爸爸卻拿上了他的殺手锏——水管子，爸爸要用水管子來射我，水管子射程遠(yuǎn)，范圍廣，這我是知道的，我料到我要輸了。
一場異常熱鬧的戰(zhàn)斗要開始了！
比賽開始了，爸爸連忙跑向水龍頭，我乘機穿上雨衣。
爸爸看我穿上了雨衣，連忙去穿，我馬上“開槍射擊”，“中了！”我高興的說，爸爸繼續(xù)穿雨衣，我連忙快速射擊，一顆顆“子彈”似槍林彈雨的像爸爸射去，“�。〕粜∽�！敢射我，看我不教訓(xùn)你�！卑职诌呎f邊穿上雨衣，爸爸穿上雨衣后，馬上射擊�！鞍�！”我慘叫一聲，被爸爸射了一番，變成了名副其實的.“落湯雞”�！肮心闵湮摇卑职中χf。
我們玩了好久，一玩就玩到了八點，我們就放下“武器”�；馗髯浴按鬆I”了。
一場異常熱鬧的戰(zhàn)斗平息了。
小學(xué)生的作文 篇2
生活中，誰的愛也比不過我奶奶對我的愛。
記得有一次，我放學(xué)了，奶奶站在校門口盼著我早點回來�？墒牵覄偝鲂ｉT，就看見路上的汽車如風(fēng)似的奔跑，心里冒出一個念頭，如果我能和汽車跑得一樣快該多好呀！想著我就去跟汽車賽跑，沒注意到腳下的石頭，就摔了一跤摔了個大窟窿，痛得我哭著撲到奶奶的懷里。奶奶把我扶回家，然后急忙去藥鋪買藥粉和創(chuàng)可貼，幫我涂上。再看看奶奶，她已經(jīng)累得滿頭大汗。這時候，我真想馬上站起來不讓奶奶這么勞累，這么辛苦。經(jīng)過奶奶的精心照料，我的腿傷已經(jīng)輕了許多。
還有一次，我夜里發(fā)高燒，奶奶挨著我感覺我渾身發(fā)燙，用溫度計一量：天哪！38度！奶奶先叫醒我，然后又像燕子插上翅膀一樣飛快去找退燒藥，找了半天也沒找到。突然，奶奶想起一個秘方煮姜茶。她先把姜放在鍋里煮，再把姜茶盛出來，扶我坐下，讓我喝。秘方真管用！第二天，我的燒退了。
又有一次，我期中考試才考了88分，回家我傷心地?fù)湓谀棠痰膽阎锌�。奶奶說：“不要哭，哭是笨的做法。下次努力，一定能行！” 我的'奶奶真是一個溫和體貼、關(guān)心我的好奶奶，我時時刻刻都享受著奶奶的愛，我好幸福！
小學(xué)生的作文 篇3
每個人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。如果你想知道我的本領(lǐng)就看一下我寫的作文吧！
暑假的時候，我和媽媽去地里種玉米。我看見媽媽一邊挖地，一邊撒種子，忙得不可開交。于是我對媽媽說：“媽媽，我來幫你撒種子吧！”“你會撒嗎？”媽媽奇怪地問道。我自信滿滿地說：“不要小瞧我！”媽媽有點兒擔(dān)心，猶豫了一下，還是點點頭說：“好吧�！甭犃藡寢尩脑�，我拿過媽媽手里的玉米種子，高興地說：“您瞧好了！”
我先拿起一把玉米種子，然后小心翼翼地撒到挖好的坑里，意外還是出現(xiàn)了，有的地方撒的多，有的地方撒的少，還有的撒到外面出去了。我又撒了好幾個坑，課還是出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象。我垂頭喪氣地坐在草地上，媽媽見了走過來對我說：“楊垚，怎么啦？剛剛還自信滿滿的`，怎么現(xiàn)在垂頭喪氣地坐著了？”聽了媽媽的話，我的臉紅了起來。媽媽看了看我撒的坑，拿過我手中的玉米種子隊我說：“來，我教你！”只見媽媽拿起玉米種子一把一把小心地往坑里撒。我看了看說：“媽媽，我剛剛也是這樣做的呀！”媽媽說：“動作是不錯，但你撒得太多，撒得太快，有些種子飛得遠(yuǎn)，有些種子掉得近，疏密也不均勻�！�
聽了媽媽的話，我恍然大悟。我仿照著媽媽的樣子，慢慢的就學(xué)會了。今天我不僅學(xué)會了種玉米，還知道了做事情不能太心急，要有耐心！
小學(xué)生的作文 篇4
作文歷來是學(xué)生頭疼的一項作業(yè)。從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)寫作文，可是到了六年級，寫的作文還是三年級的水平：空話，套話，假話，廢話連篇，甚至千篇一律的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。學(xué)生一提寫作文，就是苦瓜一個，半天憋不出一個字的學(xué)生一大片。“無話可說”成了學(xué)生怕寫作文的一個“攔路虎”。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？在這些年的實踐教學(xué)中，我認(rèn)為有以下這些原因：
1、懶于觀察。
生活中處處有語文�？墒�，我們的學(xué)生對生活是冷漠的。陽光燦爛也好，陰雨連綿也罷；天災(zāi)與我無關(guān)，人禍我不管；大事不問，小事不聞等等。精彩的世界對于他們來說都是一樣的，就像波瀾不驚的湖面，不起漣漪，沒有漩渦，就是一潭死水。而事實上是他們的眼睛是空洞的，根本不愿去觀察，去發(fā)現(xiàn)生活的精彩。
2、疏于思考。
他們不但眼睛是空洞的，心靈更是麻木的，大腦是休止的。對于身邊發(fā)生的事，要么充耳不聞，要么視而不見。從來不會去多問幾個為什么，多思考幾個前因后果。發(fā)生了就是發(fā)生了，至于為什么會發(fā)生，發(fā)生后會有什么更好或更壞的后果，這件事情有什么意義，能從中獲得什么，他們統(tǒng)統(tǒng)不管。
3、生活、學(xué)習(xí)被動。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，衣來伸手，飯來張口，主動意識非常薄弱。這樣到了學(xué)習(xí)上也變成了只會被動吸收，缺乏主動探索的欲望。作文是一項創(chuàng)造性的工作，不主動就沒有效果，所以也就寫不出好的作文來。
針對這些現(xiàn)象，我在日常的語文教學(xué)中，從學(xué)生的根本出發(fā)，有的放矢，以能起到事半功倍的效果。
1、激發(fā)興趣，培養(yǎng)寫作愛好。
興趣是最好的老師。有了寫作的心情，他才可能去寫，才可能寫好。如何激發(fā)興趣呢？我針對學(xué)生寫作水平的不一，給他們的評價也是不同的。好學(xué)生的要求自然就高，而對于本來就差的學(xué)生，就努力找到他們的閃光點：這次作文題目起得好，這篇日記運用了比喻、排比等修辭手法等等，讓他們有濃厚的興趣進行下次寫作。
2、賞識教育，增強寫作信心。
無論學(xué)生的作文有多糟，我們老師都不能簡單的.給予否定，要告訴他，只要堅持，只要努力，一定能寫好作文。你這次作文不也有幾個好句子嗎？這就是好的開始啊。
3、要求適當(dāng)，克服寫作恐懼。
學(xué)生怕寫作文是因為他們怕寫不好作文而被批評，尤其是沒有達到老師的要求，所以他們還沒開始寫就已經(jīng)怕在先了。長此以來，學(xué)生還愿寫、還能寫好作文嗎？所以我們給學(xué)生的要求要放低，這樣，他們都能達到目標(biāo)，就都敢寫了，也愿寫了。
學(xué)生的作文水平不是一朝一夕就能提高的，需要我們老師在長期的實踐中摸索、探究、總結(jié)，找到適合具體學(xué)生的更行之有效的方法。同時也需要和學(xué)生共同努力，把作文這只“攔路虎”給拿下！
小學(xué)生的作文 篇5
今天晚上我回到家以后，打開家門，然后就跑到廚房去找媽媽。但是平常站在廚房燈下那溫暖的身影，今天從后面看起來去卻平常不大一樣。
等我走進了一瞧，原來媽媽變了發(fā)型。媽媽以前留了一頭很長很直的頭發(fā)，我經(jīng)常喜歡摸媽媽的頭發(fā)，因為摸起來滑滑溜溜的，十分的舒服，但是今天媽媽去燙頭發(fā)了，媽媽的頭發(fā)變得十分的卷曲，顯得整個人十分的撫媚，還有幾分少女般的'頑皮與可愛。我圍著媽媽左瞧右看，總覺得怎么看也看不夠，我覺得我的媽媽變得又漂亮了�？磥砣说哪昙o(jì)，繼續(xù)大了，但是也要保持一顆愛美麗的心，只有這樣子，我們的生活才會變得越來越有趣味。
我好喜歡媽媽的新發(fā)型啊，希望媽媽以后還能帶給我驚喜，讓我經(jīng)常能夠看到不一樣的她！
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