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老師的作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的老師的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文400字 篇1
今天,我當(dāng)小老師了,媽媽當(dāng)學(xué)生。
我上的是英語(yǔ)課,教的內(nèi)容是“Aa、Bb、Cc、Dd”四個(gè)字母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和音標(biāo)兒歌。我先在黑板上畫(huà)上“四線(xiàn)三格”,我讓媽媽伸出右手食指,跟著我一邊說(shuō)字母兒歌一邊在空中寫(xiě)。我大聲地說(shuō)道:“左一撇,右一撇,再一橫,這樣大寫(xiě)的”A“就寫(xiě)完了。下面,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)小寫(xiě)的`”a“,”左半圓小豆芽“,這樣只需要一筆就把小寫(xiě)的”a“也寫(xiě)完了,你學(xué)會(huì)了嗎?”媽媽說(shuō):“老師,你講的真清楚,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!蔽艺f(shuō):“那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)兒歌吧!我念一句,你說(shuō)一句,并且要跟著我做動(dòng)作,A、A、A,ai、ai、ai!眿寢尭乙贿呑屑(xì)地做著動(dòng)作,一邊大聲說(shuō)著音標(biāo)兒歌。就這樣,Aa的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和音標(biāo)兒歌就學(xué)完了,接著又學(xué)習(xí)了剩下的三個(gè)字母。
不知不覺(jué),就該下課了,我還沒(méi)有講夠呢!媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你真是一個(gè)合格的小老師啊!”我聽(tīng)了,很高興,我真希望長(zhǎng)大以后也能當(dāng)一名老師,天天像王老師一樣,給學(xué)生傳授很多的知識(shí)!
老師的作文400字 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,劇里中考還有120多天,老師給了我們班每一個(gè)同學(xué)一封信,那封信,仿佛是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,也是最燦爛的陽(yáng)光,更是最動(dòng)人的情感。收到這封信,我仿佛長(zhǎng)大了一樣。
“在老師眼中,你是個(gè)聰明又文靜的女孩,你擁有著勤學(xué)好問(wèn)的好品格。”看到心中老師對(duì)我的評(píng)價(jià),真的讓我很吃驚。在以前,由于儀容儀表檢查不合格,老師讓我剪頭簾?墒牵铱傉J(rèn)為我的.頭簾很好看,就是不剪。到后來(lái),老師也沒(méi)有理我。其實(shí),我總是不聽(tīng)老師的話(huà),可是老師卻對(duì)我的印象是那么那么的好,看到這句話(huà)的時(shí)候,我都臉紅的低下了頭。
“你是一個(gè)不服輸?shù)暮煤⒆,偶爾的一次失誤會(huì)讓你更加進(jìn)步,請(qǐng)你相信你自己的實(shí)力。”老師知道我這一次的考試很失利,沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jī)。我總是把錯(cuò)放在自己的頭上,總是覺(jué)得自己的那個(gè)不好,那個(gè)不好。而老師的鼓勵(lì),雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà),但是,讓我恍然大悟。自己的努力已經(jīng)付出了,只是一個(gè)小小的失誤,沒(méi)必要總是糾結(jié)在心。
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,真的不能在錯(cuò)過(guò)了。在這區(qū)區(qū)100多天的日子,我得好好努力,即便有一次兩次的失誤,也不能輕言放棄,正向老師所說(shuō)的那樣“刻苦努力永在前,迎接挑戰(zhàn)新發(fā)展”。
初三的最后的一個(gè)學(xué)期,初中的最后一個(gè)學(xué)期,我得拿出點(diǎn)成績(jī)看看,不能辜負(fù)每個(gè)人哈。
老師的那封信,我會(huì)一直保存,那是見(jiàn)證成長(zhǎng)的那封信。
寒假結(jié)束,我又開(kāi)始寫(xiě)上我的作文了希望都好好看看把!
老師的作文400字 篇3
李老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
語(yǔ)文課上,我看看書(shū)桌里那一套媽媽給我新買(mǎi)的文具,手癢了,不知不覺(jué)地伸過(guò)去,想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了,她的眼神好像在暗示:“袁康堯,你怎么做小動(dòng)作了!”我的手馬上不癢了,趕緊放在課桌上,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
我懂得李老師眼睛講的話(huà),同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話(huà)。一天自習(xí)課上,李老師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話(huà),同學(xué)們便隨便地講起話(huà)來(lái),這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái),用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評(píng)我們:“怎么講話(huà)了?”同學(xué)們馬上靜下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲。
有一次,李老師在多媒體教室給我們上公開(kāi)課,有幾十位老師來(lái)聽(tīng)課呢。李老師提了一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我剛好知道答案,我馬上把手舉得高高的,李老師叫了我。我看看這么多的'老師,心里很慌,那顆心啊,砰砰的直跳,回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):“講的真好!”
期末考試我得到了“雙百”,李老師可高興了!她在給我發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候,眼睛笑得彎彎的,似乎在說(shuō):“袁康堯,這次考得真好,下次還要得雙百!”
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,李老師仍然是我的班主任,她依然用她那大而說(shuō)話(huà)的眼睛注視著我們成長(zhǎng)。
老師的作文400字 篇4
在我上小學(xué)以來(lái),認(rèn)識(shí)了許許多多的老師,但我最喜歡的,就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的.眼睛,只要有同學(xué)上課做小動(dòng)作,他就會(huì)大喝一聲:“李子軒,你在干什么?”那位被批評(píng)的同學(xué)嚇得屁顛屁顛的。
有一次,上課的時(shí)候,我把漫畫(huà)書(shū)藏在書(shū)內(nèi)偷看,班主任大吼一聲:“你在干什么?韓豐旭?”我被嚇了一大跳,心都快跳出來(lái)了,我想:“媽呀!這老班眼睛咋這么尖哩,擋都擋不住,我心里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“老師,我正在看書(shū)呀,”她大叫道:“語(yǔ)文課你看音樂(lè)書(shū),牛!”我一看,!不好,書(shū)拿錯(cuò)了,我心里一陣恐懼,臉上紅的像顏料,熱的像平底鍋,都能把雞蛋煎好了。
還有一次,我后面的崔辰源在認(rèn)真寫(xiě)作文,他的同桌李子曉找他說(shuō)話(huà),因?yàn)樗麄z聲音很像,所以老師以為崔辰源在說(shuō)話(huà),就吼了一聲,我們?nèi)急焕蠋焽樍艘惶,所以我的心都快嚇(biāo)榱,不,?zhǔn)確的講是震碎了。下課后,我看崔辰源褲子濕了,我問(wèn):“你褲子咋濕了?”他不好意思的說(shuō):“我嚇尿了,呵呵!”全班大笑起來(lái)。
還有一次,我的同桌上課時(shí)吃零食,我告訴了“老班”,她卻說(shuō):“我早就看見(jiàn)了。”下課時(shí),老師把同桌叫到了辦公室,同桌哭著回來(lái),我問(wèn)他怎么了?他邊哭邊說(shuō):“嗚嗚嗚嗚,老師給了我兩個(gè)大嘴巴子!蔽倚南搿袄习唷毕率痔萘恕
這就是鷹一樣的老班,你們喜歡嗎?
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