有關(guān)螞蟻的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　今天，我和伙伴們?cè)诩覙窍乱黄鹜嫠�。無(wú)意之中，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在我們?nèi)拥呐Ｄ坦奚吓纴?lái)爬去，一會(huì)兒又來(lái)了幾只。接著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻往牛奶罐浩浩蕩蕩地進(jìn)去。沿著螞蟻行進(jìn)的路線，我們找到了兩個(gè)螞蟻窩。螞蟻的窩建在一塊大石頭下面，它的形狀像個(gè)十字架，四周一點(diǎn)遮風(fēng)擋雨的東西也沒(méi)有，真難以想象冬天雪花飄飄的時(shí)候小螞蟻是怎么過(guò)冬的？我們決定給螞蟻找個(gè)新家。

　　咦！螞蟻好像很喜歡牛奶罐，要不怎么在牛奶罐上進(jìn)進(jìn)出出，久久不肯離去呢！我想把這個(gè)做為螞蟻的'家它們肯定受歡迎。于是，我和小伙件把螞蟻一只只抓到牛奶罐里，這樣螞蟻就不怕風(fēng)吹雨淋了，還有牛奶喝，又把它放樹(shù)下，這是個(gè)多好的家��！

　　我們都螞蟻找到了環(huán)保新家感覺(jué)很開(kāi)心，看有幾只螞蟻搖著觸角，好像在對(duì)我們表示感謝呢！

螞蟻的作文 篇2

　　你們知道地球上最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物是什么嗎？兔子、小鳥(niǎo)、地鼠……都不是，讓我來(lái)告訴你們吧！那就是小小的螞蟻。

　　螞蟻的外形是很有特點(diǎn)的。它頭上的兩根觸角就像電視上的活動(dòng)天線，不時(shí)在搖動(dòng)著。嘴上的鋸齒如同一個(gè)大夾子一樣，夾來(lái)夾去的。

　　螞蟻是群居動(dòng)物，它的窩在地下，分為主宮和副宮。蟻后住在主宮，它每秒能生下三只螞蟻，一天下來(lái)就是幾萬(wàn)只小螞蟻出生了。副宮主要住的'是一些小小的工蟻和大大的兵蟻，工蟻負(fù)責(zé)建筑巢穴，兵蟻負(fù)責(zé)保護(hù)主宮。

　　告訴你們一個(gè)秘密，你們知道螞蟻為什么都不迷路？因?yàn)槲浵佔(zhàn)哌^(guò)的地方有一種氣味。如果有入侵者，兵螞蟻就用力拍打樹(shù)葉，發(fā)出求救信號(hào)。

　　這就是團(tuán)結(jié)的螞蟻。

螞蟻的作文 篇3

　　我一直有個(gè)問(wèn)題：螞蟻那么小，還要到處搬家，它不會(huì)迷路嗎？

　　我嘗試找到一隊(duì)螞蟻，拿一個(gè)石頭，擋到它們前面去，沒(méi)想到，它們繞過(guò)石頭，依然向原來(lái)的方向前進(jìn)。我又用一個(gè)筒狀的圍屏把它們罩住，使它們不能看到周?chē)�的景物，只能看�?jiàn)天空，結(jié)果螞蟻還是按照原來(lái)的路線前進(jìn)。我又用一塊水平的橫板，擋在回巢螞蟻的上方，而且放得很低，使它們不能看見(jiàn)天空和周?chē)�的景物，這時(shí)，它們開(kāi)始胡亂地爬行了。我在螞蟻爬過(guò)的路上，用手指橫劃一條線螞蟻在劃線的地方好像迷失了方向，一時(shí)不知該往哪兒走，發(fā)生短時(shí)間的混亂，但最終又回到它們走過(guò)的路上繼續(xù)前行。

　　這到底是為什么呢？我百思不得其解的向電腦求助。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種稱(chēng)為追蹤素的物質(zhì)，通常螞蟻出洞時(shí)，都很有鐵序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)，前面螞蟻分泌出追蹤素，邊走邊釋放在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)，不會(huì)迷路，這種追蹤素的.氣味就形成了它們前進(jìn)的路標(biāo)�；貋�(lái)的時(shí)候，仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)食源后，即在回來(lái)的路上邊走邊釋放追蹤素；如果沒(méi)有找到食物，它爬過(guò)的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來(lái)的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發(fā)的物質(zhì)，只要不加強(qiáng)就很快會(huì)消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會(huì)和其它巢和其他各類(lèi)的螞蟻混淆。

　　哦，原來(lái)小小的螞蟻都有這么多奧秘，看來(lái)必須要留心身邊的每一處，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)奧秘。

螞蟻的作文 篇4

　　有一次，我到表哥家玩。在屋里，我聽(tīng)到表哥一直在嘀咕著：“為什么將螞蟻放在手指之間使勁捏，卻捏不死它呢？”我聽(tīng)了，心想：“不就一個(gè)小小的螞蟻嘛，有什么大驚小怪的？”

　　一天，我在菜地里玩。忽然，我覺(jué)得手心里一陣癢癢。我攤開(kāi)手掌，一看，原來(lái)是只小螞蟻在我手心里“嬉戲”呢！“小東西，看我一下捏死你。”我使勁一捏，認(rèn)為螞蟻已經(jīng)一命嗚呼了。但打開(kāi)手指一看，螞蟻仍活著。我不相信自己眼前的事實(shí)，便又捉了幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。用同樣的方法，我都對(duì)捉來(lái)的每一只螞蟻?zhàn)隽恕吧�死�?shí)驗(yàn)”。前面幾只都饒幸地活了下來(lái)，但最后一只由于我的手指不小心轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，使最后一只螞蟻被我無(wú)情地剝奪了自己寶貴的生命……最后，我不甘心，又捉來(lái)了幾中“非洲小斑點(diǎn)兒”——螞蟻。最終結(jié)果是，手指使勁捏，但不轉(zhuǎn)動(dòng)，螞蟻的存活率是百分之九十三，而手指使勁往里捏，并且轉(zhuǎn)動(dòng)了一下或幾下，螞蟻的存活率一般都是在百分之三十左右。

　　我疑惑了：為什么螞蟻捏不死呢？這時(shí)，我想起了表哥說(shuō)的'話。我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，說(shuō)不定表哥現(xiàn)在已經(jīng)找出答案了。想到這里，我連忙跑到表哥家。

　　到了表哥家，我說(shuō)明來(lái)意。表哥笑著對(duì)我說(shuō)：“今天老師也剛揭曉謎底。說(shuō)在用手指捏螞蟻的時(shí)候，手指在互相擠壓的過(guò)程中，留下了一定的空間給螞蟻生存和呼吸，所以螞蟻一般捏不死；但如果手指一轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)像汽車(chē)一樣從螞蟻身上‘軋’過(guò)去，使其身體扭曲甚至斷裂�！�

　　原來(lái)，從小小的螞蟻身上也能學(xué)到這么多知識(shí)。

螞蟻的作文 篇5

　　螞蟻揮手告別了白胡子爺爺,踏上了遙遠(yuǎn)的上天之路。螞蟻不管風(fēng)吹雨打還是烈日當(dāng)空，它都會(huì)竭盡全力的去爬樹(shù)。冬天的晚上寒風(fēng)刺骨，小螞蟻餓的饑腸轆轆地還要忍受冰凍之苦，手被凍僵了，它搓一搓，身體被凍得哆嗦，它會(huì)抱緊樹(shù)皮暖和一會(huì)兒，繼續(xù)爬。

　　一天，小螞蟻正在爬樹(shù)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)下面一些小動(dòng)物在嘻嘻哈哈的嘲笑它。小貓說(shuō):“一個(gè)這么小的螞蟻，樹(shù)頂可能都爬不到，還異想天開(kāi)的想上天呢，真是在做白日夢(mèng)�！贝藭r(shí)的小螞蟻被嘲笑的心灰意冷，七上八下，進(jìn)退兩難，心里亂糟糟的'，低下了頭，不知如何是好，正想放棄。這時(shí)天空中的一只百靈鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的過(guò)來(lái)了。她鼓勵(lì)小螞蟻說(shuō):“試一試吧！你只要有一種堅(jiān)韌不屈的精神，一定能爬上天的，你要相信自己，功到自然成�！毙∥浵伮�(tīng)了百靈鳥(niǎo)的話，又打起了精神，心里在想只要功夫深鐵杵磨成針，有志者事竟成，我一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神，才能完成我自己的夢(mèng)想。想到此它又鼓起勇氣繼續(xù)爬行了。

　　遇到雨天，樹(shù)皮是光滑的，它是爬兩下，滑一步，有時(shí)會(huì)摔的頭破血流，但是它一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到疼痛，還是繼續(xù)堅(jiān)持不懈的往上爬，一邊爬一邊嘴里還念叨著:“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　幾個(gè)月后，小螞蟻終于到達(dá)了山頂。它看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海，彎彎曲曲的小河，連綿起伏的山脈，綠樹(shù)成蔭的草地……小螞蟻不由得在山頂上吶喊著，原來(lái)世界如此美麗��！我應(yīng)該為我有這種鍥而不舍的精神而感到自豪��！堅(jiān)持就是勝利，我成功啦！

螞蟻的作文 篇6

　　小螞蟻，真堅(jiān)強(qiáng)，

　　風(fēng)吹日曬都不怕，

　　太陽(yáng)曬，找個(gè)窩，

　　大家一起給他加油。

　　小螞蟻繼續(xù)爬，爬著，爬著，他餓了，他找了一片樹(shù)葉，嘎吱嘎吱的吃了起來(lái)，小螞蟻 碰到了許多艱難的事情，可是他都解決了，我們不知道螞蟻的.路程還有多遠(yuǎn)，但是我們可以看到小螞蟻堅(jiān)強(qiáng)意志的心。

　　我要向小螞蟻堅(jiān)強(qiáng)意志的心學(xué)習(xí)，做一個(gè)好少年！

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