獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰作文，歡迎大家分享。

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰作文1

　　最近，我看到了一幅漫畫，圖中有兩個(gè)男孩。第一次考試，小明拿了100分，得到了媽媽的一個(gè)吻，而只拿了55分的小藍(lán)卻得到了一個(gè)大大的巴掌。第二次考試，小明退步了，只拿了98分，媽媽很生氣，給了他一個(gè)大嘴巴子，而旁邊的小藍(lán)拿了61分，終于及格了，媽媽給了他一個(gè)吻。

　　圖中揭示了現(xiàn)在大部分的家長只針對孩子的成績進(jìn)行簡單的表揚(yáng)與粗暴的批評的現(xiàn)象。

　　仔細(xì)品味，在這幅漫畫中，小明拿了100分，只得到了簡簡單單的一個(gè)吻，而分?jǐn)?shù)僅下降了2分，就得到了一個(gè)大大的巴掌。針對這種現(xiàn)象，我覺得孩子的家長之所以出現(xiàn)“變臉”，是不是關(guān)注點(diǎn)只在成績而不是溝通上呢？家長與孩子的溝通不應(yīng)該只有簡單的表揚(yáng)與粗暴的批評，應(yīng)該和孩子多溝通交流，孩子做得好的地方應(yīng)該盡力表揚(yáng)，而孩子做得不好的時(shí)候不要只是一味地批評，而要和孩子耐心溝通，分析錯(cuò)因，再合理地提出意見。

　　再聯(lián)系到小藍(lán)，我覺得對比小明的家長，小藍(lán)的家長做得更恰當(dāng)。雖然小藍(lán)第二次也只是考了61分，剛剛合格，不是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但小藍(lán)的家長卻看到了孩子的進(jìn)步，有進(jìn)步就給予鼓勵(lì)。由此可見，分?jǐn)?shù)不是評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對孩子的教育，切不可唯分?jǐn)?shù)至上。

　　我希望，各位家長不要把分?jǐn)?shù)作為評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該多與孩子溝通，針對孩子的進(jìn)步與退步，提出表揚(yáng)或者恰當(dāng)?shù)?批評。只有這樣，孩子才能夠意識(shí)到自己的正確與錯(cuò)誤，保持正確的，并改正錯(cuò)誤。另外，繼續(xù)避免拿自己的孩子與其他孩子對比，要善于發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子在正能量的環(huán)境中增強(qiáng)自信，慢慢進(jìn)步，成就更好的自己。

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰作文2

　　父母的愛，對我來說更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，有了他們會(huì)讓我把握住生活的小船，走向勝利的彼岸。學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我不免回憶起在我身上發(fā)生的一件事。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟，令每一個(gè)人十分激動(dòng)緊張的一天，那一天正是發(fā)下期中考試試卷的時(shí)間，每一分每一秒大家都是提心吊膽�！鞍l(fā)試卷了！”班長大聲說到。聽到這一聲，我更是驚心動(dòng)魄，我不敢看自己的成績，我輕輕地瞟了一眼，哇，數(shù)學(xué)99分，我興奮地告訴我的同桌：“我的數(shù)學(xué)考了100分！”還沒有等我高興完，我的語文成績發(fā)了下來，令我大吃一驚，“天啊”，我情不自禁的叫道分！”

　　我飛快的跑回家，急切的打開門。專門在家等著我的好消息的媽媽激動(dòng)的.問我：“怎么樣，考了多少分？”我喜形于色，回答：“數(shù)學(xué)100分，語文98分�！薄罢娴膯�？考得真不錯(cuò)！獎(jiǎng)勵(lì)你這個(gè)暑假每天出去玩半個(gè)小時(shí)！” 我心想：“媽媽這樣夸獎(jiǎng)我，爸爸一定會(huì)更加稱贊我的�！�

　　爸爸回來了，我心里有了底，便抬起頭來說：“語文98分，數(shù)學(xué)100分�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì)連連夸獎(jiǎng)我的好成績，可是爸爸卻說：“語文為什么扣了兩分？還是由于你不細(xì)心造成的，懲罰你這個(gè)暑假不許出門！”我驚呆了！決堤的眼淚止不住的流了下來，身跑回了自己房間。

　　現(xiàn)在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信，可是當(dāng)自己生活中只有自信，沒有仔細(xì)，就會(huì)產(chǎn)生驕傲，對一切事物不屑一顧，所以我們還需要父親的力量來使心中平靜下來，只有那樣，才可以取得更好的成績！

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