書法比賽作文匯編八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的書法比賽作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

書法比賽作文 篇1

　　在前幾天的一節(jié)英語(yǔ)課上，王老師告訴我們市里要舉辦英語(yǔ)書法比賽，全校都參加，最后選出最好的到市里比賽，我欣喜若狂，這不就是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？我非拿下不可。

　　這節(jié)英語(yǔ)課老師給我們每人一張紙，讓我們?cè)?0分鐘之內(nèi)把指定內(nèi)容寫到這張紙上……10分鐘到了，我滿意的交上了這張紙。

　　老師說(shuō)每班選出兩個(gè)人，我覺(jué)得其中一個(gè)名額非我莫屬，畢竟大家公認(rèn)我寫的.好，我的自我感覺(jué)也還不錯(cuò)。就這樣，我滿懷信心的等到了那一刻。

　　公布結(jié)果的那節(jié)英語(yǔ)課剛開(kāi)始我挺興奮，但到了后來(lái)，我就高興不起來(lái)了。老師說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)都要書寫傾斜，全班沒(méi)有一人書寫傾斜，所以，全軍覆沒(méi)！

　　英語(yǔ)課結(jié)束了，我失魂落魄，倍受打擊，感覺(jué)天塌下來(lái)了一樣，所以這一天我都無(wú)精打采，心情差到了極點(diǎn)，我想哭，想把傷心和煩惱都哭出來(lái)，。但我知道哭是沒(méi)有用的。

　　從那以后，我更清楚并明白細(xì)心是多么重要！所以現(xiàn)在，我也要把這顆心裝進(jìn)我的心里，爭(zhēng)取以后做一個(gè)細(xì)心的人！

書法比賽作文 篇2

　　每一場(chǎng)比賽往往都需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，而我前幾天卻經(jīng)歷了一次突如其來(lái)的比賽。

　　星期一的中午，書法周老師對(duì)我說(shuō)：“胡貽喬，你星期五一起去參加區(qū)里的現(xiàn)場(chǎng)書法比賽�！薄鞍�！去參加比賽？我一直以為這次不用去，一點(diǎn)也沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，各種擔(dān)心和焦慮涌上心頭。

　　我每天做完作業(yè)，立即開(kāi)始練字。四天時(shí)間過(guò)得特別快，一轉(zhuǎn)眼就到了星期五。

　　正式比賽時(shí)，我的心態(tài)反而比較放松，我是臨時(shí)被通知的，就算沒(méi)得獎(jiǎng)也情有可原。我有條不紊地割紙、折紙、倒墨。當(dāng)老師宣布比賽開(kāi)始，我不慌不忙地開(kāi)始寫起來(lái)，每個(gè)筆畫都很到位，本以為能夠一次成功。誰(shuí)知寫到一半，我剛把紙往前挪了挪，隨即聽(tīng)見(jiàn)紙張發(fā)出一聲低沉的.“嘶”，紙頭中間破掉了。天哪！這可怎么辦呀？我急躁地看看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，“不著急，慢慢來(lái)，再寫一張。”趕緊折好第二張紙，繼續(xù)奮斗。相比之前，我更加小心，字也寫得好了許多。誰(shuí)知寫到一半時(shí)，同樣的噩夢(mèng)再次降臨，紙頭又破了。天哪！今天怎么這么倒霉，老天故意跟我開(kāi)玩笑！我真是哭笑不得，無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一口氣，周圍的人都在埋頭苦干，幸好沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我。

　　經(jīng)過(guò)深呼吸，自我調(diào)整，暗示自己比賽一定要冷靜，我又重新開(kāi)始寫第三張。

　　這次，我更加小心仔細(xì)，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，時(shí)間不容許再折騰了。我盡量每一個(gè)筆畫都寫到位，挪動(dòng)紙頭時(shí)，就像呵護(hù)嬰兒一般小心翼翼。當(dāng)我寫到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)交卷了。我心里有一點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一時(shí)間到了，我還沒(méi)寫完，怎么辦？想著想著，發(fā)現(xiàn)手中筆下的字不對(duì)勁了，真是“字不敬心先病”。我趕緊修改，下意識(shí)告訴自己不要胡思亂想，靜下心來(lái)好好寫字。當(dāng)老師提醒還有十五分鐘時(shí)，我還剩兩個(gè)字沒(méi)寫，心里終于踏實(shí)了些。我環(huán)顧四周，還剩下我們最后幾個(gè)人，安心寫完交卷的那一刻，心里終于平靜了很多。

　　最終，一等獎(jiǎng)跟我擦肩而過(guò)，雖然只得了二等獎(jiǎng)，我也非常開(kāi)心。在這次比賽過(guò)程中的收獲比結(jié)果更寶貴，讓我深深體會(huì)到比賽就是心態(tài)和技術(shù)的考驗(yàn)，只有做到有備無(wú)患，才能任何時(shí)候都會(huì)臨危不亂！

書法比賽作文 篇3

　　書法比賽就快到了,我跟另外一個(gè)同學(xué)還有老師一起練習(xí)書法，書法比賽作文。

　　我還記得上次四年級(jí)的時(shí)候,我也有參加一次書法比賽,那次我好緊張,不知道規(guī)則是甚么?后來(lái)別班的同學(xué)跟我說(shuō):“老師會(huì)發(fā)一張紙和一張有很多的書法字,只要跟著寫就好了�！甭�(tīng)別班的同學(xué)這么說(shuō),我才放心。

　　但是到了要寫書法的.時(shí)候,我還是好緊張,在一旁的老師跟我說(shuō):不要緊張,要不然字會(huì)寫不好喔 !叫我要放輕松 ,雖然已經(jīng)放輕松了,但是我還是好緊張,不知道怎么辦。終于換我了,真的是老師發(fā)一張紙和一張有很多書法字的紙。下課了,我終于寫完了。但是剛寫的時(shí)候好像太緊張了,所以我的字寫的不怎么好,也就沒(méi)有得名。老師跟我說(shuō)盡力就好了,就算沒(méi)有得名,至少已經(jīng)有一次的經(jīng)驗(yàn),下次在努力就好了,再接再勵(lì)。

　　上次沒(méi)有得名,但是這次還有機(jī)會(huì),所以我要繼續(xù)努力這樣我就有可能得名了!

書法比賽作文 篇4

　　今天中午，天氣非常好，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“校毛筆十佳”的競(jìng)選。競(jìng)選場(chǎng)地設(shè)在上操場(chǎng)，空曠的操場(chǎng)上排滿了桌椅，每位選手按指定的位置坐下，做好準(zhǔn)備。我們班的選手是王力行和張夢(mèng)煜。我想他們一開(kāi)始一定很緊張，瞧，王力行的.臉都漲紅了。

　　開(kāi)始比賽了，王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆，小心翼翼地寫起字來(lái)。他寫字可認(rèn)真了，不管身邊發(fā)生什么事，他始終不抬頭，眼睛緊緊地盯著紙。我們班的同學(xué)都趴在走廊的地上，透過(guò)欄桿的縫隙看著他們比賽，嘴里還不停地喊著：“加油，加油！”可惜沒(méi)等比賽結(jié)束，王老師就來(lái)催我們進(jìn)教室，原來(lái)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，結(jié)果這節(jié)課講什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　我們真希望我們二（ ）班的選手能得獎(jiǎng)，為二（ ）班爭(zhēng)光。

書法比賽作文 篇5

　　6月10日，我校舉行了熱烈壯觀的軟筆硬筆書法大賽，四、五年級(jí)每班都派出了“佼佼者”參加這次比賽，我班也不甘示弱，每位同學(xué)都極度專心地認(rèn)真書寫。

　　我班的每位選手都很認(rèn)真的準(zhǔn)備。看，這些誒練鋼筆字的同學(xué)，都不惜抽出課余時(shí)間，拿起鋼筆照著范字練習(xí)起來(lái)。瞧，這些練鋼筆字的同學(xué)，回到家中寫完作業(yè)時(shí)，都拿起毛筆和毛氈，從基礎(chǔ)開(kāi)始，練習(xí)毛筆字的技巧。

　　俗話說(shuō)的'好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，現(xiàn)在正是他們展現(xiàn)自己實(shí)力的時(shí)候。你看，他們鎮(zhèn)定自若，在回想這自己練字時(shí)的辛苦；他們躍躍欲試，就像含苞待放的花朵，想趕快開(kāi)放，讓別人看到自己的婀娜多姿。當(dāng)我們拿到要寫的內(nèi)容是，不是奮筆疾書，而是精益求精，現(xiàn)工工整整地寫上序號(hào)，然后在書上找到范字，一筆一畫地照著寫。

　　寫鋼筆字的同學(xué)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，在寫好一個(gè)字時(shí)抓住那個(gè)感覺(jué)，不讓它流逝，一氣呵成，就寫了一行既行云流水又工工整整的字。寫毛筆字的人截然不同。他們先用墨汁把毛捋順，然后看著字，先確定每個(gè)筆畫的大概位置，再看一筆寫一筆慢工出細(xì)活。寫出來(lái)的每一個(gè)字都方方正正，十分漂亮。

　　希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間多練一些“技能”，就可以在有比賽時(shí)，把它“發(fā)揚(yáng)光大”，為班級(jí)爭(zhēng)光！

書法比賽作文 篇6

　　還記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我參加了一次學(xué)校舉行的書法比賽，這是我第一次參加書法比賽。

　　來(lái)到比賽場(chǎng)地，我鋪開(kāi)紙，蘸好墨，便開(kāi)始寫了。也許是太緊張，第一個(gè)字寫得不太好，但我馬上調(diào)整好心態(tài)，字也寫得一個(gè)比一個(gè)好。但天有不測(cè)風(fēng)云，這時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng)，它好像故意跟我作對(duì)似的，把我的紙吹起來(lái)，吹得老高老高。我按住了這頭，那頭又吹了起來(lái)。到最后，我只能傻呆呆地站在旁邊，束手無(wú)策。再看看旁邊的選手，基本上帶了壓紙的東西，而我卻忘記帶了。

　　等風(fēng)小了些，我拿起筆繼續(xù)寫�？娠L(fēng)好像還是沒(méi)耍弄夠我似的，又發(fā)動(dòng)了一次一次猛烈地進(jìn)攻，我毫無(wú)辦法。寫出來(lái)的字不是墨太多，滲出來(lái)了，就是墨太少，看不清。但是，我已經(jīng)在比賽了，那么就得比到底。我還是一筆一畫認(rèn)真地寫著。終于，我的'作品完成了，但在狂風(fēng)的肆虐下，字寫得一塌糊涂，慘不忍睹。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”。通過(guò)這次比賽，我明白了：凡事都要積極參與，準(zhǔn)備充分。如果我二年級(jí)時(shí)參加過(guò)書法比賽，這次能事先考慮周到些，就不會(huì)如此慘了。

書法比賽作文 篇7

　　書法比賽的前一個(gè)星期，老師發(fā)了一條信息，上面寫著：各位家長(zhǎng)，請(qǐng)讓你的孩子在書法比賽那天帶好所需要的文具，另外，在電腦上查一篇有關(guān)于祖國(guó)的作文，不超過(guò)400個(gè)字，打印好，比賽時(shí)帶來(lái)。

　　媽媽接到消息后，馬上打電話給我，讓我查有關(guān)于祖國(guó)的作文，好好練練。媽媽的話音剛落，我就打開(kāi)電腦搜了起來(lái)�！坝辛�！”我叫了起來(lái)。接著，我把東西打印出來(lái)，一遍又一遍地練著。想比賽那天有好成績(jī)。

　　時(shí)間像小馬車，過(guò)得真快，一下子就過(guò)了六天。我比賽前半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室就座。比賽開(kāi)始了，老師拿出一包帶有格子的，長(zhǎng)方形的白紙，將白紙一張一張地放在了桌子上，開(kāi)始考試。同學(xué)們一筆一畫地寫著，生怕寫錯(cuò)。我的.手直發(fā)軟，小心翼翼地把手放在紙上寫起來(lái)，我寫一個(gè)字看看四周，寫一個(gè)字看看四周，寫一個(gè)字看看同學(xué)，心怦怦直跳著�！鞍�！這個(gè)筆畫寫得有點(diǎn)歪啦！”我輕嘟噥著。又想：我還可以把它補(bǔ)回來(lái)啊。我暗自慶興著。中途，我又寫錯(cuò)了一個(gè)字，“這回沒(méi)有辦法了，只能用修正帶了�！蔽逸p聲嘆著氣。

　　比賽很快就結(jié)束了，我比比賽時(shí)更緊張，心理總想著：完了，一個(gè)字寫錯(cuò)了。我又問(wèn)了問(wèn)其它同學(xué)，他們也說(shuō)好幾個(gè)字寫錯(cuò)了。我的心情一下子放松了，又變成了以前的那個(gè)活潑開(kāi)朗的我了。

　　六個(gè)月之后，比賽結(jié)果出來(lái)了，我得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)，勝利拿到八級(jí)證書。“我是第一名！我贏了！”我歡呼起來(lái)。

　　從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：做好一件事，不容易；只要用心去做，最后總會(huì)有成績(jī)的。

書法比賽作文 篇8

　　叮咚叮咚上課鈴打響了，同學(xué)們互相催促著，快步跑進(jìn)教室。為什么呢？哦，原來(lái)要舉行英語(yǔ)的書法比賽呀！

　　班主任把比賽內(nèi)容投影到了大屏幕上，由于我的視力不好，而且老師也發(fā)過(guò)比賽的內(nèi)容，所以我是對(duì)著書上抄的。幾分鐘后，不知是誰(shuí)大喊了一聲那是五年級(jí)的比賽內(nèi)容！然后我們就像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動(dòng)起來(lái)。這時(shí)候，從門外走進(jìn)來(lái)了一位年輕的老師，她微笑著帶深深歉意地說(shuō)道：你們的內(nèi)容我給錯(cuò)了，這是五年級(jí)的內(nèi)容，你們的是這個(gè)。

　　說(shuō)著，把她手中拿看的內(nèi)容投影到了頻幕上，把那一份五年級(jí)的內(nèi)容拿在手中，接著便匆匆忙忙的.離去了。

　　同學(xué)們不滿的抱怨起來(lái)：什么嘛，這么重要的事情都會(huì)弄錯(cuò)！就是就是。太令人討厭了！我聽(tīng)了后暗自興奮，因?yàn)楹孟駴](méi)有幾個(gè)人是對(duì)著書上抄的。

　　第二天成績(jī)出來(lái)了。英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師站在講臺(tái)前，念了十個(gè)人的名字，卻偏偏沒(méi)有我的。我失落起來(lái)，但很快又恢復(fù)了原樣。畢竟，重在參與嘛。

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