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長(zhǎng)大后我就成了你作文

時(shí)間:2025-07-14 15:36:38 銀鳳 作文 投訴 投稿

長(zhǎng)大后我就成了你作文(精選33篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

長(zhǎng)大后我就成了你作文(精選33篇)

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 1

  有首歌這樣唱:“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”,是啊,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。

  長(zhǎng)大后我就成了你,成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授知識(shí)的老師。

  記得一次期中考試,我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成績(jī)“飛流直下三千尺”,一下子從巔峰跌到了深谷,本來就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@,我僅有的一點(diǎn)兒自信心和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時(shí)候,你出現(xiàn)了。你責(zé)備了我的貪玩,告訴我“魚與熊掌不可兼得”,如果貪玩過度,分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖悄悄溜走;你幫助我分析了其他失敗原因,告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理,讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí);你甚至談到了我的未來,告訴了我“吃得苦中苦,方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí),我也暗暗下了決心:長(zhǎng)大后我一定要成為你——

  我要像你一樣告訴學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí);我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們逐漸自立;我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈;我要像你一樣將畢生所學(xué)灌輸給這些祖國(guó)的`花朵;我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園!

  長(zhǎng)大后我就成了你,成了一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師。

  每當(dāng)下雨天午睡時(shí),你總會(huì)提醒我們:“大家都把外套穿好,兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好,不要弄得自己感冒了”;每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了,你總是很著急,立馬拿來感冒藥,叮囑那個(gè)同學(xué)一定要喝。如果情況比較嚴(yán)重,你還要打電話通知家長(zhǎng),忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),仿佛生病的是你自己的兒女;每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時(shí)候,你總會(huì)呵斥道:“怎么這么晚了還不睡覺?要是明天再讓我看到我可就要罵人了!”其實(shí)我們知道,你這是在關(guān)心我們,是在擔(dān)心我們的睡眠時(shí)間不足……一直以來,你對(duì)我們的關(guān)心太多太多,豈是這一言一語能寫得完的?雖然我還只是一個(gè)學(xué)生,但我相信:憑著不懈的努力,長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為你,成為一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師!

  長(zhǎng)大后我就成了這樣的你,舉起別人,奉獻(xiàn)自己。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 2

  蕭松德住在一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的父親是一名在工廠工作的普通工人。媽媽沒有工作,家里什么都管。

  爸爸是一個(gè)心地善良的人。他經(jīng)常資助一些農(nóng)村的孩子上學(xué),讓他們住在家里!百澋隆边@個(gè)名字是父親給的,他希望自己也能成為一個(gè)善良的人。但是宋德不喜歡這個(gè)名字。他經(jīng)常對(duì)別人說:“我爸真笨。我們家不富裕,但他愿意幫助那些窮人!對(duì)他和我們家有什么好處?有時(shí)候,我甚至覺得他沒有我大!”這些話傳到了我父親的耳朵里,但他沒有生氣。只是每次看著贊的時(shí)候,我對(duì)自己的好更加失望。之后我總是搖頭笑笑,對(duì)他還是那么好。

  有一天,宋德忍不住問爸爸這個(gè)問題:“爸爸,值得嗎?”爸爸笑著摸了摸腦袋!澳銜(huì)明白的,孩子。等你長(zhǎng)大了,繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”。宋德把頭一甩,砰的一聲關(guān)上門。他跑到河邊,大聲對(duì)白云說:“不!我不會(huì)這么傻的!”

  宋德十三歲時(shí),父親因車禍被送往醫(yī)院,卻無法獲救。爸爸臨死前一直看著那些贊,漆黑的眼睛里有一絲擔(dān)憂。宋德強(qiáng)忍著悲痛和父親握手。“爸,你想說什么?”,但爸爸搖搖頭,慢慢閉上了眼睛。

  贊到家,看到幾個(gè)同學(xué)都在看祁容收拾東西。和媽媽告別后,他們一個(gè)個(gè)走出家門,路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來幾聲嗚咽。贊的眼中燃燒著怒火,毒毒地“哼!果然,這些勢(shì)利小人!可惡的'寄生蟲。爸爸不在了,他們就去找新主人!我們窮人!哈哈哈……”他冷冷一笑,得意洋洋。這時(shí),媽媽嘆了口氣,“你會(huì)明白的,孩子。”她輕聲說:“什么事?”她媽媽只是笑笑。

  最近幾個(gè)月,媽媽要出去工作,還要做家務(wù),很辛苦。一邊謳歌學(xué)習(xí)后幫媽媽做家務(wù),一邊咬著牙默默忍受。就在他們快要死的時(shí)候,一個(gè)包裹來了,里面有一些衣服。從那以后,有許多信件接踵而來。宋德覺得很奇怪,就四處打聽。郵局的爺爺告訴他:“是幾個(gè)學(xué)生。”贊一愣——果然是他們!兩行淚水緩緩劃過他年輕的臉頰。一瞬間,他似乎明白了什么。

  從那以后,宋德努力學(xué)習(xí),并在那些學(xué)生的幫助下成功考上了大學(xué)。畢業(yè)后,他很努力。等他成家以后,他會(huì)用感恩的心去支持更多的學(xué)生?梢钥隙ǖ氖,當(dāng)這些學(xué)生長(zhǎng)大后,他們會(huì)幫助更多的人...溫暖而流動(dòng)的世界...

  二十多年后的一天,父親老了,懶洋洋地在門前曬太陽。想著這些年,他心滿意足地笑了。這時(shí),一個(gè)聲音對(duì)他說:“孩子,你懂的,你長(zhǎng)大了!

  他愣住了,然后低聲說:“是的,我長(zhǎng)大了,我變成了你!,他哽咽了一會(huì)兒,然后松了口氣,大方地笑了:

  “我明白了,爸爸!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 3

  我的未來成為了你的過去,我所要經(jīng)歷的坎坷是你的辛酸歷程。我不想要長(zhǎng)大,卻想要知道,未來的路我該怎么走。不一定要走的輝煌,只要擁有真實(shí),收獲感動(dòng),不管有多凄涼,我都會(huì)坦然接受。

  因?yàn)椴幌胍L(zhǎng)大的我卻想要成為你。

  你或許多了幾分冷靜睿智,少了幾分沖動(dòng)魯莽;你或許多了一點(diǎn)沉穩(wěn)現(xiàn)實(shí),少了一點(diǎn)青澀純真;你或許多了些遺憾感動(dòng),少了些未知好奇……我相信這些改變的存在,正如我相信未來的青春充滿了期望。不管愿不愿意,我一定會(huì)成長(zhǎng),長(zhǎng)大后我就成為了你。

  你是我,卻又不是我。你看過我沒有看過的夜空,你仰望過我沒有仰望過的藍(lán)天,你踏過我沒有踏過的土地,你感受過我沒有感受過的風(fēng),你與我還未來得及認(rèn)識(shí)的朋友一起并肩學(xué)習(xí)……我還有好多沒有走過的路,依然擁有很強(qiáng)大的好奇心去面對(duì)未知的歷程,也至少現(xiàn)在,我還有很強(qiáng)大的心理去接受以后無論是好還是壞的處境。我不知道這份堅(jiān)定十年之后還會(huì)不會(huì)存在,但在十年之內(nèi),我會(huì)努力,會(huì)拼搏,會(huì)付出我所擁有的最大的努力。我在用這份執(zhí)著做賭注,賭以后的處境會(huì)有多糟。

  十年說短不短,說長(zhǎng)不長(zhǎng),但卻一定是我人生里最有意義的十年。我將擁有最美好的青蔥年華,遇到最美好的人,并肩走過最美好的歲月。經(jīng)歷了美好,我就成為了你。十年的'成長(zhǎng),會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷,懂得退去青澀,化成睿智偽裝自己。錯(cuò)過美麗的夢(mèng),埋葬失落的遺憾。然后長(zhǎng)大,就變成了人群里千萬個(gè)里面的你。

  我一定會(huì)成為你,也一定會(huì)經(jīng)歷不管我想不想要經(jīng)歷的事。這就是屬于我的命運(yùn),不能錯(cuò)開,不可避免,不管接受與否,都會(huì)歷經(jīng)。我想感謝老天,我比一些同齡人多了一份幸運(yùn)--我還有資格去長(zhǎng)大。比起那些還未經(jīng)歷過成長(zhǎng),就已經(jīng)失去性命的人來說,我沒有資格去抱怨成長(zhǎng)的蛻變有多么心酸。

  長(zhǎng)大后我就成為了你,這期間不會(huì)太長(zhǎng)。“青蔥歲月”“草樣年華”“美好時(shí)光”,都是這期間最美好的代名詞。之所以美麗,是因?yàn)樗刃量嘤置利。從這一時(shí)這一分這一秒開始,我變得開始渴望成長(zhǎng),渴望成為你。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 4

  我夢(mèng)想成為一個(gè)勇敢的人,用自己的肩膀?yàn)樗藫纹鹨黄欤?/p>

  我夢(mèng)想成為一個(gè)勤奮的人,用自己的汗水給人以溫暖;

  我夢(mèng)想成為一個(gè)有才華的人,用自己的才華服務(wù)于社會(huì)。

  你,用你的勇敢、擔(dān)當(dāng)留得了“將相和”的千古佳話,你就是歷史長(zhǎng)廊中熠熠閃光的趙國(guó)大將——廉頗。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”而被封為上卿,官職大于武將廉頗你,你便不服氣了,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他,藺相如得知后,盡量回避、退讓,不與你發(fā)生沖突,他說秦國(guó)之所以不敢侵略趙國(guó),就是因?yàn)橛兴A相如和廉頗你,所以才避免發(fā)生沖突。這話被廉頗你聽到,你感到十分慚愧,立馬向藺相如“負(fù)荊請(qǐng)罪”,于是,也就有了“將相和”的動(dòng)人故事流芳百世。如果不是你的敢擔(dān)當(dāng),那么也不會(huì)有秦王對(duì)你的顧忌了,這就是所謂的“勇者無敵”。你是一個(gè)勇敢豁達(dá)的'人,我要成為像你一樣勇敢的人。

  你,用你勤奮的筆寫出了一篇篇直戳敵人心臟的雜文,你就是文學(xué)長(zhǎng)河中屹立不倒的文壇巨星——魯迅。你從小勤奮學(xué)習(xí),為了能在寒冷的夜晚讀書,你買了紅辣椒,每次一冷,你就嚼辣椒,直辣得額頭冒汗。你就用這種方法驅(qū)寒讀書。有一次上學(xué),你遲到了,素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地提醒你以后要早到,年幼的你回到座位后就在座位上刻了一個(gè)“早”字,自此就再也沒有遲到過。之后,最終選擇了從事文學(xué)工作后的你依舊勤勤懇懇,毫不懈怠。你之所以能寫出那么多直指敵人心臟的文章,是因?yàn)槟闶种幸恢蔽罩趭^的筆!你是一個(gè)勤奮認(rèn)真的文人,我要成為像你一樣勤奮的人。

  你,用你的音樂才華贏得了無數(shù)的粉絲,你就是我的超級(jí)偶像——周杰倫。你從小就會(huì)各種樂器,這也奠定你音樂方面的超人才華。在21歲時(shí)就演唱自己創(chuàng)作的中國(guó)風(fēng)歌曲,用你超凡的才華和無與倫比的歌喉向世人證明了你在音樂上的成就。你僅用了三年的時(shí)間,就橫掃了華語樂壇,沖出亞洲,你的歌讓我懂得家是唯一的城堡,是幸福的港灣;讓我懂得了遇事要學(xué)會(huì)承提;讓我領(lǐng)略到了中華古詩詞之優(yōu)美。你是一個(gè)才華橫溢的男生,音樂在你手中被運(yùn)用得出神入化,長(zhǎng)大后,我就要成為像你一樣具有才華的人。

  你們的勇敢、擔(dān)當(dāng)、勤奮、卓越才華,深深地吸引了我,長(zhǎng)大后,我就要成為一個(gè)勇敢的人,一個(gè)勤奮的人,一個(gè)有才華的人。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 5

  “長(zhǎng)達(dá)后,我就成了你!睕]想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在自己身上,01年參見工作到現(xiàn)在已經(jīng)17年了。

  小的時(shí)候也不知道將來做什么,就這樣初中畢業(yè)了,選擇了報(bào)考鄭州師范學(xué)校,考上了,三年之后師范畢業(yè)了,取得了教師資格證成為了一名老師。被分配到金水區(qū)祭城中心校,在我報(bào)到分配學(xué)校的時(shí)候,遇到了曾經(jīng)北錄莊小學(xué)的校長(zhǎng),現(xiàn)在中心校的朱主任,朱主任對(duì)我說:“俊杰呀,回咱的北錄莊小學(xué)吧?”我還不猶豫的說:“好!”就這樣又回到了自己的母校,雖然她是祭城中心校最靠北的一個(gè)學(xué)校,最偏避的一所學(xué)校,但是回到這里有一種回家的感覺,這里還是那么的熟悉,她與自己當(dāng)初離開的時(shí)候沒有太多的改變。

  校園還是原來的校園,學(xué)校和自己六年前離開的時(shí)候沒有太多的改變,除了個(gè)別年輕老師不認(rèn)識(shí)之外,許多老師都是原來的面孔,曾經(jīng)的班主任、語文老師朱老師,是現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng),教音樂的楊老師改成了數(shù)學(xué),曾經(jīng)的那些老師們變成了現(xiàn)在的同事,現(xiàn)在自己成了他們中的一員,這真是歌中唱到的“長(zhǎng)大后就成了你”。

  時(shí)間過的可真快呀,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間已經(jīng)十幾年過去了,老師們走了一批又一批,朱校長(zhǎng)到了祭城中心校,現(xiàn)在在東區(qū),楊老師上一年也退休了,曾經(jīng)的那些代課老師也被無情的辭退了。新建成的學(xué)校也因?yàn)槭滂F路的修建而拆遷了,09年到現(xiàn)在已經(jīng)在55中寄居快10年的時(shí)間了。而55中也將在下一年面臨拆遷,北錄莊小學(xué)將何去何從?

  我們北錄莊小學(xué)時(shí)有歷史的',時(shí)有文化傳承的,我們北錄莊小學(xué)無論是在原來在祭城中心校,還是后來在柳林中心校都成績(jī)名列前茅,你來到這所學(xué)校、覺得學(xué)校很美、很漂亮。走進(jìn)這里的老師,就會(huì)被他們的和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),熱愛教育事業(yè)的一顆心深深地感染學(xué),這里是一個(gè)大家庭,開開心心、快快樂樂的大家庭。北錄莊小學(xué)薪火相傳到了現(xiàn)在,我曾經(jīng)的學(xué)生已經(jīng)來到了這所學(xué)校,成為了一名北錄莊小學(xué)的老師。

  可惜在這個(gè)學(xué)期,學(xué)校因?yàn)椴疬w的緣故老師和學(xué)生們都分流了。大家再也回不去了,重新建造的學(xué)校也不叫北錄莊小學(xué)了,規(guī)劃中的學(xué)校叫做金寶路小學(xué)。真希望大家都還在,北錄莊小學(xué)還在,這所學(xué)校能夠保留著,薪火相傳,再續(xù)輝煌。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 6

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起時(shí),我都會(huì)想起您——A老師(化名),和那個(gè)陰天的早晨……

  記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們上最后一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課。在前一天的晚上,我就開始拉肚子,轉(zhuǎn)天早晨就發(fā)起燒來。我感到渾身沒勁,頭昏昏沉沉的,幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這么難受,心疼地對(duì)我說:“會(huì)飛的孩子(化名),要不咱們別去了,休息一天吧,我給A老師打個(gè)電話吧!

  我當(dāng)時(shí)想:這是小學(xué)中最后一次實(shí)踐課了,它關(guān)系到我小升初時(shí)小分的加分。我很想去,可是我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受了,所以,媽媽去給您打電話我也沒有攔著。媽媽打完電話后,對(duì)我說:“A老師說,她覺得這次實(shí)踐課挺重要的`,關(guān)系到小升初的加分,不參加就太可惜了。如果你能堅(jiān)持的話就去,她會(huì)在門口等著你的!甭犃四脑捄,我鼓起了勇氣,我決定堅(jiān)持一下,去上課。

  當(dāng)我打車到了實(shí)驗(yàn)基地的門前時(shí),我看見您正站在門前焦急地等著。那天是陰天,天氣很冷,您看見我后,臉上露出了微笑,關(guān)切地對(duì)我說:“會(huì)飛的孩子,你好點(diǎn)了嗎?趕快進(jìn)去吧。”您帶我走到教室里,讓指導(dǎo)老師把我安排在離門最近的一個(gè)位置上,好讓我憋不住時(shí)快點(diǎn)去廁所,并和指導(dǎo)老師交代了一下我的特殊情況。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的,那節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行得很順利,中途我也沒有感到不舒服。到了下午放學(xué)時(shí),您帶著我和全班同學(xué)出了校門。臨走時(shí),您還特別叮囑我,要我多喝些熱水,回家好好休息。在回家的路上,我的心情久久不能平靜,平時(shí)我看到的您都是很嚴(yán)厲的,在學(xué)習(xí)上容不得我們有半點(diǎn)馬虎和懶惰。今天才發(fā)現(xiàn)您和藹的一面。

  我的理想就是當(dāng)一名教師,我的腦海里深深的留下了您的痕跡,我時(shí)刻告訴自己,等我長(zhǎng)大后也要像您一樣的善良,像您一樣的愛孩子,像您一樣的真誠(chéng),做孩子們一生的良師益友。

  A老師,給您唱首歌吧,作為我送給您的禮物,好嗎?

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。

  長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……”

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 7

  你來自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市,為了我們這些山里娃,主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。

  多少年了,山里人日出而作,日落而息,揮灑著汗水求生存,而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來了,你用山泉般的話語,澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑,在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀,晚風(fēng)是你忙碌的身影,在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。

  村里的小學(xué),是座家廟臨時(shí)改成的,年久失修,破破爛爛,想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人,沒有黑板,你就用一塊破舊的門板代替,沒有粉筆,你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書。冬季里肆虐的寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口,你從不抱怨,山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著,把我們這群山里可愛而又野性十足的小鳥訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇!

  有誰知道,一場(chǎng)罕見的龍卷風(fēng),竟然會(huì)劫走你的笑聲,那個(gè)美麗的你,成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了,孩子們哭了,全村的人都哭了。我擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍里,淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候,當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的時(shí)候,你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量,死死的拉開緊閉的門,放飛出一只只彩色的小鳥,放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的'奇跡般的消息。而你,卻被死神擼走了,去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁,為你美麗的一生哭泣,為你神奇的一生哭泣。你是微笑著去的,你不該早早的去,不該匆匆的去,你美麗的?mèng)想剛剛綻放,你還有辦好村學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人,沒有紀(jì)念碑,然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中,向遙遠(yuǎn)的明天延伸!

  老師啊,老師,您知道嗎?有一只在你的庇護(hù)下倉(cāng)皇出逃的小鳥,從此立志要當(dāng)一名教師,像你那樣教書育人。

  十年過去了,那只小鳥長(zhǎng)大了,并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺(tái)上,望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,他的耳旁常常會(huì)想起那優(yōu)美動(dòng)人,催人淚下的旋律:“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,寫下的是真理,擦去的是功利……”

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 8

  一直以來我都羨慕著您。羨慕您課堂上語氣的和藹,羨慕您下課后輔導(dǎo)的耐心,羨慕您讓每節(jié)課都精彩紛呈,羨慕您將乏味的解題變成樂趣。

  您常常告訴我們:“人要有夢(mèng)想,要為夢(mèng)想而奮斗!蹦寣W(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,走出了大山,而您卻始終默默的地堅(jiān)守。

  那時(shí),我就在心中深深地刻下了一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后,我要成為您,我的老師。

  小學(xué),我們寫作業(yè)時(shí),老師總會(huì)告訴我們寫作業(yè)的姿勢(shì),可您的良苦用心都被我忽略了,我總是趴著寫,字的筆順也不對(duì)。您發(fā)現(xiàn)后,總會(huì)來到我的身邊,輕輕地將我的額頭抬高,把我的背扶直,握住我的右手,帶著我一筆一劃的'寫。日復(fù)一日,漸漸地,我養(yǎng)成了端正的姿勢(shì),記住字的筆順,您教會(huì)了我寫字。

  光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在我的已經(jīng)是一名中學(xué)生。在班委的選舉中,我當(dāng)上了班長(zhǎng),我們班干部和老師一起把班級(jí)管理的井井有條。

  好景不長(zhǎng),進(jìn)入初二的同學(xué)們?cè)絹碓脚涯,越來越不好管理。有一次上課一個(gè)同學(xué)和老師發(fā)生了沖突,老師便把這個(gè)同學(xué)交給了班主任。班主任是一個(gè)剛剛參加工作的年輕女老師,她并沒有生氣,而是和藹可親的給他做思想工作,他不但不聽,還和班主任頂嘴,最后竟然還踢傷了老師。老師沒有生氣也沒有埋怨,依然耐心的教導(dǎo),可同學(xué)仍然是無動(dòng)于衷,年輕的班主任傷心的哭了。

  看見老師如此痛心,作為班長(zhǎng),我卻無能為力,我的心里不是滋味,便慚愧的跑去辦公室對(duì)班主任說:“老師對(duì)不起,我沒有盡到自己的責(zé)任,平常我沒有督促同學(xué),讓您傷心了,我向您道歉。班上有這么多學(xué)生,您不可能顧及周到,但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了,從現(xiàn)在起,我一定和其他班干部一起引導(dǎo)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!闭f出心里話,我好受多了,老師也欣慰的笑了。那一刻,我感覺我就成了您,我的老師。

  夢(mèng)想看似遙不可及,奮斗的途中也難免艱難坎坷,“世上無難事,只怕有心人”,只要用心的努力、堅(jiān)持、拼搏,相信成功離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。

  現(xiàn)在,我會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己:“我一定要成為您,我的老師!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 9

  像一顆樹苗,我在成長(zhǎng),扎根在懸崖下;像一朵鮮花,你在微笑,綻放在懸崖上?偸且淮尾唤(jīng)意的抬頭就看到你,看到驕陽下的你,看到風(fēng)雨中的你,總是微笑著。于是我每天想著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了我就把枝伸到你旁邊,不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你?墒俏疫沒長(zhǎng)大,花卻凋零了。

  生命太短暫,為什么不能像歌里唱的那樣“好人一生平安”?為什么無私奉獻(xiàn)了那么多的人卻還要獻(xiàn)出生命?為什么老天爺總是妒忌人間的珍寶?我不敢抱怨世間的不公,我不去抱怨;我不敢奢求太多的關(guān)心,我不去奢求?墒巧筒荒転榉瞰I(xiàn)延長(zhǎng)嗎?

  有一些孩子在勞動(dòng),他們從來不敢奢望和同齡人一樣漫游書海;有一些孩子在病床上,他們羨慕著外面的世界;有一些孩子在漂泊,他們不知道下一個(gè)天亮在哪個(gè)街頭。就是這些孩子,來自遠(yuǎn)方的孩子,他們有一位共同的父親,那就是你——?jiǎng)⒊A

  你把你的'圖書館打開,孩子們因此能進(jìn)入書海;你把你的文具店打開,孩子們因此能握起人生的第一支筆;你把你的家門打開,孩子們因此不再漂泊;你把溫?zé)岬娘埻脒f到孩子跟前,孩子們因此有了久違的親情;你把冬天的棉被送給孩子,孩子們因此沒有了寒冬……

  日子這樣流逝著。你說:“一個(gè)人的價(jià)值,是在被需要中體現(xiàn)!钡拇_,你總是在別人最需要的時(shí)候伸出你結(jié)實(shí)的雙臂,那些遠(yuǎn)方的孩子因此看到了生命的嫩芽。

  然而,你還沒有看到這些孩子成才,就帶著你未完成的心愿離開了人間。還有那么多需要,你沒來得及實(shí)現(xiàn),就永遠(yuǎn)地離開了我們!遺憾,你應(yīng)該遺憾。但你不必遺憾,因?yàn)槟阌袃号,你有許許多多愛你的兒女,你的兒女一定會(huì)完成你未了的心愿!

  你走了,“魚片”卻永遠(yuǎn)地留在了人間。每一個(gè)角落都會(huì)有你似曾相識(shí)的畫面。再過多少年,我就長(zhǎng)大了;再過多少年,你又來到了這個(gè)世界;再過多少年,你依然還在;不管過了多少年,你永遠(yuǎn)都活著。

  像一顆樹苗,我依然在成長(zhǎng),還是扎根在懸崖下,只是抬起頭卻看不到你開的花。有一天,我的根聞到了你的花香,我知道,長(zhǎng)大后,我就成了你!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 10

  “小時(shí)候,我以為你很神奇,說上一句話來驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后,我就成了你……”每當(dāng)我聽到這首歌,我便想起了我的老師。

  在我接觸的老師中,我最崇拜的是一位外柔內(nèi)剛的八年級(jí)班主任兼任語文老師。她平易近人,一臉和藹。

  叮……叮!上課了,不一會(huì)兒,從外面走進(jìn)了一位女士,她手拿幾本書,面帶微笑,她就是我的語文老師。別看她中等個(gè)子,年齡有點(diǎn)偏大,可滿肚子學(xué)問,腦袋更是靈活得很。

  語文老師講課非常投入,也很有情趣。每當(dāng)讀到一篇好文章時(shí),她就會(huì)把頭搖起來,拗過來,拗過去,抑揚(yáng)頓挫,非常動(dòng)聽;讀到比較豪放的文章時(shí),她一臉激情,還不乏生動(dòng)的做做手勢(shì)。比如讀《雷電頌》時(shí),她總會(huì)一邊讀一邊做手勢(shì),朗讀的雄渾有力,仿佛已經(jīng)融入到了文章中,渾身都是力量。

  聽著她入情入境的誦讀,讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢(shì),感受到了它的銳不可當(dāng),打破黑暗;要是換作一篇傷感的文章時(shí),她便會(huì)放低聲音,放慢速度,聲音凄婉纏綿,悲怯動(dòng)人,聽起來就大不同了。仿佛她就是主人公,正在經(jīng)風(fēng)歷雨。

  語文老師脾氣很好,不輕易動(dòng)怒。但我們?nèi)菒懒怂,她也?huì)金剛目怒,給我們特別的結(jié)果!

  有一次,我在數(shù)學(xué)課上看小說,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒收了,我被數(shù)學(xué)老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒事了。哪知,我太天真了。

  午飯后,我心情很好的在班上自習(xí)。突然,有位同學(xué)跑過來對(duì)我說:“喬思婷,老師找你!”聽完后,我心頭一緊,慢慢地走向辦公室,打了報(bào)告后走向老師。我看見語文老師的辦公桌上有我的.那本小說,心里充滿了恐懼,緊張得連大氣都不敢出。

  “喬思婷,你上課為什么要看小說?這對(duì)你有什么好處?”我膽戰(zhàn)心驚的聽著老師的話,說得我面紅耳赤。雖然老師說的話并不是很重,很有魔力讓我深的羞愧與后悔。

  原來!這是老師給特殊同學(xué)特別的懲戒!

  老師啊!當(dāng)您一題一題為我們講解,下課的鈴聲已響起;當(dāng)您一本一本地為我們改作業(yè),午夜十二點(diǎn)的鐘聲已響起。您為我們獻(xiàn)出了自己的青春——您就是,喻老師!

  “長(zhǎng)大后,我就成了你,我就成了你……”帶著激動(dòng)的心我聽完了這首歌!袄蠋煛,我長(zhǎng)大后就要成了您。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 11

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”

  聽著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,我陷入了深深的沉思。長(zhǎng)大后我就成了你——教師。

  小時(shí)候我最崇拜、最愛戴、最敬畏的就是您——教師。您總是像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們每一位學(xué)生。上小學(xué)時(shí),我因?yàn)樽约合嗝惨话恪⒄勍乱话、學(xué)習(xí)一般、成績(jī)一般,而導(dǎo)致被同學(xué)以及任課教師所忽略。漸漸的我開始封閉自己,不愛交流,不愛學(xué)習(xí),喜歡一個(gè)人呆呆的坐在角落里。我以為我的小學(xué)就要這么度過,進(jìn)入五年級(jí)后,一切因?yàn)閺埨蠋熼_始慢慢發(fā)生改變。張老師是一個(gè)陽光明媚的年輕女教師,開學(xué)一周她似乎就發(fā)現(xiàn)了我性格孤僻。起初她每天都堅(jiān)持跟我說幾句話,慢慢的我發(fā)現(xiàn)我不再害怕跟她交流,上她的語文課我開始慢慢舉手回答問題;卮饐栴}后,我得到的是肯定、是鼓勵(lì)。她對(duì)我鼓勵(lì)性的教學(xué),以及生活上的關(guān)愛,讓我慢慢融入集體。她一年對(duì)我的幫助讓我感覺到小學(xué)時(shí)光是那么美妙,原來童年是這樣的。從那以后,我便定下目標(biāo),長(zhǎng)大后我也要成為像張老師一樣關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的教師,給學(xué)生送去陽光,撒播知識(shí)。

  長(zhǎng)大后我就成了你——教師。真正踏入教師崗位,我才發(fā)現(xiàn),“太陽底下最光輝的職業(yè)”是用每位奮斗在一線的教師一點(diǎn)一滴的付出得來的美稱。奮斗在一線的教師時(shí)常用自己的行動(dòng)來詮釋教師這一職業(yè)的偉大。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),譚千秋教師張開天使的翅膀,用他的身軀挽救了四個(gè)孩子的生命,而他張開守護(hù)翅膀的身軀在那一刻定格為永恒!坝⑿鄄凰,精神千秋!”

  當(dāng)?shù)牧私處,就要守的`了清貧。19歲的南昌姑娘支月英不顧家人的反對(duì),只身離家堅(jiān)守深山36載。36年,絢爛了兩代人的童年,花白了她的麻花辮。她是千千萬萬扎根奮斗在大山深處的代表。

  感動(dòng)中國(guó)的教師還有很多很多,感動(dòng)學(xué)生感動(dòng)家長(zhǎng)的教師我們身邊比比皆是。我跟所有奮斗在一線的教師同仁們都做著同一件事——教書育人。我們?yōu)榱斯餐睦硐,為了祖?guó)的未來而奮斗著。我們不計(jì)辛勞,芬芳四溢;我們不惜付出,克己復(fù)禮;我們不畏清貧,堅(jiān)守四季。

  長(zhǎng)大后我就成了你,舉起別人,奉獻(xiàn)自己!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 12

  往事如夢(mèng),雖然事情已經(jīng)過去很久了,回想起來依然瀝瀝在目:

  第一次看見你,竟是在這樣的場(chǎng)景下:我因?yàn)楦忻靶枰蜥槪蛭沂峙峦,哭鬧著不肯打,媽媽想盡了辦法,可是都沒有說服我,最后大發(fā)脾氣差點(diǎn)動(dòng)手打我。這時(shí)你如天使般出現(xiàn)在我面前,“小朋友,你為什么哭呀?愛哭的小姑娘不乖哦,不要怕,姐姐帶你去玩玩”說完,她帶我來到她的辦公室,從抽屜里拿出一個(gè)東西放在背后,輕輕的走到我的面前,把一個(gè)撥浪鼓放在我手上,拉著我的手輕輕的搖動(dòng),小鼓發(fā)出神氣的聲音,當(dāng)時(shí)的我被這玩意兒吸引了,忘記了哭鬧,開開心心的跟著她去大針了,媽媽看著我的樣子笑了,對(duì)站在旁邊的你說:“謝謝你,我用了那么多辦法她都不肯打針,沒想到竟然被你輕輕松松的搞定了”。聽到這贊美的話,你謙虛的笑了笑:“那里呀,那時(shí)因?yàn)樾『⒆佣枷矚g新奇的玩具,我不過是投其所好罷了,你太夸獎(jiǎng)我了”接著你和媽媽寒暄了幾句,又去忙碌了,但你那美麗的身影卻深深的烙印在我的腦海里。

  也許是緣分,一次我去醫(yī)院檢查身體又看到了你,此時(shí)的你正忙著給病人檢查身體,還要和他們說說笑笑,等你忙完工作從病房出來,我明顯看到你的'臉色蒼白額頭上流著豆大的汗珠,連走路都有點(diǎn)搖晃,仿佛下一秒就要倒下去了一樣,我急忙沖上去扶住了你,你年紀(jì)只與我相差十歲左右,但看上去卻特別的顯老,我看著你蒼白的臉和眼角的皺紋心疼的說:“你怎么這么不注意身體,像一個(gè)年輕的老太太”,你抹去額頭的汗水,靠者墻壁虛弱的對(duì)我說:“你以為醫(yī)生那么好當(dāng)呀,來了病人隨時(shí)要治療,上手術(shù)臺(tái)一下就是幾個(gè)小時(shí),那有工夫去保養(yǎng)呀,再說浪費(fèi)一分一秒就是浪費(fèi)病人的生命”。說完,你有去了病房為病人檢查身體,看著病人望著你那開心的笑容,我好象明白了什么。醫(yī)生是病人的守護(hù)神,他們靠著精燦的技術(shù)和辛勤的工作,把生的希望留給了病人,從來沒有注意自己的身體,無愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)。

  你曾經(jīng)問我的夢(mèng)想是什么,當(dāng)時(shí)我說不清楚,但現(xiàn)在我懂了,我希望長(zhǎng)大后成為你,當(dāng)一名像你一樣救死扶傷的醫(yī)生,成為一名光榮的“白衣天使”。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 13

  每個(gè)人長(zhǎng)大后都想成為自己心目中的那個(gè)人。我也一樣,我想成為娛樂節(jié)目主持人————何炅。因?yàn)槲蚁虢o大家?guī)砜鞓,讓大家忘記煩惱?/p>

  還記得我4歲時(shí)第一次看何炅主持的電視節(jié)目《快樂大本營(yíng)》,雖然那時(shí)的我還聽不太懂他在說什么,可還是被他那滑稽的表情逗得哈哈大笑。

  漸漸地,9歲的時(shí)候,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字,也增長(zhǎng)了不少見識(shí),已不僅僅被他那滑稽的表情逗樂,而是能感受到他口中說出來的話語都很有幽默感。有一次,星期六的晚上,我依然在電視機(jī)旁等待新一期的《快樂大本營(yíng)》,但是因?yàn)閶寢尩陌侔愦叽伲荒芘郎洗踩ニX了。第二天一早,我迫不及待地拿出ipad,看完了最新一期節(jié)目,一邊看一邊笑,同時(shí)也萌生了一種新的好奇心:何炅怎么就主持得那么好呢?我上網(wǎng)搜索了何炅的信息,才知道人們口中的“何老師”果然是一名“北外”的老師,畢業(yè)于阿拉伯語系,當(dāng)過老師、專欄作家、歌手,還成了導(dǎo)演,拍了一部《梔子花開》的電影,很受年輕人的喜愛,真是一個(gè)全才啊!他那些信手拈來的幽默,都來源于他那深厚的學(xué)識(shí)和修養(yǎng),并不只是為了逗樂觀眾而故作夸張或搞笑。

  我還了解到,由于何炅工作性質(zhì)的關(guān)系,經(jīng)常要飛來飛去的出差、錄節(jié)目,他有一個(gè)習(xí)慣,每住一個(gè)酒店,就要用那個(gè)酒店的專用信紙寫東西,經(jīng)常在深夜寫下他對(duì)節(jié)目的構(gòu)思、設(shè)想等,幾年下來,那些稿紙收集在一起,簡(jiǎn)直可以出一本全國(guó)各大酒店通訊錄了!由此可見,為了當(dāng)好主持人,何炅一直在默默地思考與積累。他說過一句話“表面風(fēng)光的背后,需要付出雙倍的'努力!”的確是這樣,他利用一切可以利用的時(shí)間閱讀各種書籍,隨時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),以便在節(jié)目中迸發(fā)出睿智與幽默,讓人覺得他妙語如珠。

  看到這些,我對(duì)何炅的喜愛和崇敬之情更深了。你的工作只是當(dāng)一名主持人,但又是那樣的有意義,每個(gè)周末,都給千家萬戶帶去歡笑。要不是你在幕后努力,大家就不會(huì)看到那么完美的節(jié)目。長(zhǎng)大后,我想成為你這樣的人,這樣有學(xué)識(shí)有修養(yǎng),又這樣敬業(yè),這樣拼命地為大家?guī)砜鞓贰默F(xiàn)在起,我就要開始努力了,珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,鍛煉口才,將來,我一定會(huì)成為和你一樣的人!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 14

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說一句話也驚天動(dòng)地”。一大早我邁著輕快的步伐,哼唱著宋祖英的歌《長(zhǎng)大后我就成了你》,向?qū)W校走去。(若是在十年前我肯定是連蹦帶跳)。路兩邊樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱,一陣微風(fēng)吹過,花草芳香吸入鼻中,感到特別的舒心和快意。要問我為什么這樣高興:因?yàn)閺慕裉炱鹞揖统蔀橐幻鈽s的人民教師了!

  記得上小學(xué)的時(shí)候,老師在課堂上問我將來的理想是什么,我張口答道是當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋熓苋俗鹬、受人愛戴,“園丁”“春蠶”“蠟燭”都是對(duì)老師的贊美,老師夸獎(jiǎng)了我。我的心里便種下了一個(gè)希望的種子——長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師!

  而今天,這顆希望的種子開花了。想著想著,學(xué)校就到了,我信心滿滿的走進(jìn)了教室,邁著輕巧的步伐,走上了向往已久的講臺(tái),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一雙雙閃亮的、求知的.眼睛都在看著我。我微笑地向大家介紹自己,用含笑的眼神化解同學(xué)們的緊張。我把他們的小手緊緊握在一起,告訴她們從今天開始,我們要一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng)。我們還一起寫下了新學(xué)期的暢想,一起唱起《同一首歌》……

  第一節(jié)語文課,我們沒有寫生字,也沒有組句子。我坐在他們中間繪聲繪色地講故事?此麄冸S著故事的情節(jié)微笑、流淚、靜靜地思考。我要讓學(xué)生在故事中慢慢長(zhǎng)大,在鮮活的語言世界里走過生命一次又一次。

  我喜歡每一個(gè)孩子,不管他是不是調(diào)皮,是不是成績(jī)很糟糕,我都會(huì)把他拉到我身邊,幫他洗干凈小手,耐心地為他講解數(shù)學(xué)題。我會(huì)和那個(gè)課上一直低著頭的小女孩交朋友,我要告訴她,只有抬起頭,才能看到太陽。

  課間10分鐘,我不要回到辦公室。我還要和我的學(xué)生在一起,我?guī)е麄兇蚱古仪颉⑻K、踢毽子、下棋,我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,玩的不亦樂乎! 我們還約好了,周末去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,看看誰的金魚風(fēng)箏更漂亮,比比誰的線更長(zhǎng),風(fēng)箏飛得更高。那個(gè)從來不參加集體活動(dòng)的小男生都動(dòng)了心,說要帶上相機(jī),幫我們拍下純真的笑臉。大家還提議把這周的作文題目改成《快樂的周末》,我欣然接受了。

  鈴--鈴--鈴,放學(xué)的鈴聲打破了校園的寂靜。學(xué)生們已經(jīng)三三兩兩,背著書包回家。他們親切地和我揮手再見。

  靜靜地走在校園的小路上,回想著這一天的校園生活,我會(huì)心的笑了。不由地又哼唱起那熟悉的旋律:“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板……”

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 15

  在婆娑時(shí)光里,我也曾虔誠(chéng)問佛,問世間,老師為何物,直教良心生死相許。江山一色,孤舟簑翁,佛只說緣在心里。

  也許,心有陽光,長(zhǎng)大后我就成了你,做路石,做蠟燭,照亮別人,也點(diǎn)亮自己。

  人民把光榮的教師節(jié),放在十月一日的前夕,正是為了讓你的夢(mèng)想,扶住共和國(guó)的旗幟,一同升起。

  春花秋實(shí),寒來暑往,似乎你從來沒有留意清瘦的時(shí)光,一天天把父母額頭的`青春疊起。

  “梁上有雙燕,銜泥兩椽間,須臾十來往,猶恐巢中饑!边@何嘗不是對(duì)教師的贊譽(yù)。當(dāng)園丁,你想讓每一朵小花都朝著陽光綻放。當(dāng)老師,你要做一朵浸潤(rùn)著書香的師魂,把學(xué)生的心靈照亮。歲月無情,早生華發(fā),你卻無暇舉杯邀月,責(zé)任,鑲嵌在肩上,使命,融化在心里。堅(jiān)守三尺講臺(tái),不悔白發(fā)千里。

  賦一首小詩吧,暖一暖識(shí)盡人間滋味的自己。閑暇時(shí),還是臨寫幾個(gè)狂草吧,把草寫得像人,把人涂得像草。伴一壺辣眼老酒,狼墨淹沒的不是一片薄紙,而是一段不會(huì)老去的春秋。

  如果沒有生老病死,如果沒有天地玄黃,宇宙洪荒,是否可以,把我變成一把寂寞的拐杖,為父母牽掛千年。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 16

  曾經(jīng)有許多夢(mèng)想,像蒲公英的種子落在我心田,生根、發(fā)芽。我也會(huì)憧憬未來的“你”。

  我,很浮躁。經(jīng)不住老師的細(xì)致講解;經(jīng)不住父母的嘮叨?倢(duì)一些新鮮的事物感興趣,心總是靜不下來,多么希望以后的“你”專心致志。

  我,很固執(zhí)。對(duì)自己所做的事不管對(duì)錯(cuò),總是一條道走到黑。媽媽總說我是一條倔驢,長(zhǎng)大后總會(huì)掉進(jìn)自己挖的坑里,我想“你”會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在人生的路上勇往直前,只要不放棄,就會(huì)成就精彩的人生。

  我,很膽怯。在人多的時(shí)候我就會(huì)緊張,像心口裝了一只兔子就要蹦出來一樣。我想“你”會(huì)努力克服這個(gè)缺點(diǎn),揚(yáng)起臉上自信的笑容,落落大方的'站在人群中,眼里有光,內(nèi)心強(qiáng)大。

  我,很懶惰,不熱愛運(yùn)動(dòng),最喜歡的是每逢假期自己一個(gè)人在房間呼呼睡到自然醒。媽媽總是說:“我們小時(shí)候可是天一亮就起,天黑才歸!毕M院蟮摹澳恪笔莻(gè)熱愛運(yùn)動(dòng),喜歡陽光,能夠盡情揮灑自己汗水的人,一個(gè)熱愛生活,勤勞善良的人。

  “你”,我不知道什么時(shí)候成為“你”。而“你”就是我,“你”改變著我,牽引著我。因?yàn)檫@就是“你”,如此美麗的“你”,長(zhǎng)大后我就成為“你”,我們一起快樂成長(zhǎng)。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 17

  有時(shí)候,我總是覺得你有些不足,覺得你偶爾不合我意,覺得你做得還不夠好。可是,我從未想過,當(dāng)我成了你,會(huì)是什么樣。或許,那時(shí)的我還不如現(xiàn)在的你。但我會(huì)努力,成為這個(gè)偉大“職業(yè)”的內(nèi)行。

  長(zhǎng)大后,我成了你。我會(huì)把此刻感知的你的不足改掉,做一個(gè)和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽光般的愛,照耀我的幼苗,陪著他一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

  若他犯了錯(cuò),我會(huì)跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯(cuò)誤里帶出來。若他沒考好,我會(huì)鼓勵(lì)他,找到弱項(xiàng),勤于練習(xí),沒有攻克不了的.難關(guān)。守護(hù)他的信心,讓他充滿自信。

  如果他不聽話,我也會(huì)不吝嗇我的武力,適當(dāng)?shù)膭?dòng)手有益身心健康。

  有時(shí)候,你也會(huì)發(fā)脾氣。給我梳頭,我念叨疼,你就會(huì)很惱火,吼著“”以后自己梳!”我知道,做母親挺不容易的。又要工作,又要顧家,又要帶孩子,我能理解。可是,我希望自己做一個(gè)溫柔的母親。

  我要竭力做一個(gè)十全十美教子有方的母親,讓孩子們挑不出什么毛病。當(dāng)然,也不會(huì)溺愛哦!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 18

  長(zhǎng)煙落日的大漠中,駱駝背著我,向綠洲灑下一行駝鈴,蒼白的天地間萌動(dòng)了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上,燈塔照著我,揚(yáng)起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們,培育出百花齊放。

  靜謐的黑夜里,孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂,因?yàn)榇喝A秋實(shí),你也曾深深地憂,因怎樣為白帆導(dǎo)航,你的心血灑遍我們的作業(yè),皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中,抑揚(yáng)頓挫,語重心長(zhǎng)。你曾歡欣地笑,看到這天桃李芬芳,你更深情地望,看到了我們是祖國(guó)的棟梁,您是老師,您是燈塔,揭示出人生的真諦,奮斗的曙光。老師,您是諄諄教誨傳道授業(yè),無私奉獻(xiàn)的寫照,長(zhǎng)大后,我要成為你,培育祖國(guó)的花朵,卻不圖桃李的`芬芳,此刻,您的一雙手繪出了祖國(guó)的藍(lán)圖,我會(huì)讓樹苗長(zhǎng)得更加茂盛,您是為祖國(guó)的未來,為了我們無私奉獻(xiàn)著,我們也是,也是為了祖國(guó),為對(duì)我們的恩師致以回報(bào)而努力著。也許再過十年,或二十年,你就會(huì)看到祖國(guó)新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔(dān)憂的學(xué)生。

  老師,長(zhǎng)大后,我就成了你,如果海天是你的胸懷,滄涌瀾濤就是我們的血液,老師!長(zhǎng)大后我就成了你。!!!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 19

  在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都有自己追求的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想——做一名人民教師。

  有人可能奇怪了,醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師、藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、律師……都可以選擇,為什么要當(dāng)老師呢?

  最初我也不喜歡老師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槔蠋煏r(shí)常因?qū)W生的調(diào)皮搗蛋,而頭疼不已;也時(shí)常因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好,而遭到校長(zhǎng)的'訓(xùn)責(zé);如果學(xué)生闖了大禍,還會(huì)遭到家長(zhǎng)的投訴……所以我覺得老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好,可是有一件事卻改變我的觀念。

  一天,我在同學(xué)家玩得很晚才回家,路過學(xué)校,看見老師房間的燈還亮著,我想:這么晚了,老師還在做什么呢?越是我悄悄的來到老師的窗前,看見老師還在臺(tái)燈下辛勤的備課、批改我們的作業(yè),看著老師疲憊的身影,想著第二天還要在講臺(tái)上神采奕奕的為我們講課。突然“長(zhǎng)大后,我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現(xiàn)。

  “春蠶到老絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵,你用愛心譜寫出教育之歌,是您,將懵懂的我們茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后,我也要成為您!接過您手中的接力棒,書寫教育之篇。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 20

  剛剛開學(xué),我們還沒有從寒假的愉快情緒中回過神兒,班主任于老師就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的《開學(xué)第一課》。課上最讓我感動(dòng)的是老師講的故事:《長(zhǎng)大了,我就成了你》。

  于老師小的時(shí)候和我們一樣調(diào)皮、貪玩?墒撬陌嘀魅巫罄蠋煆膩頉]有放棄過她。于老師身體不好,左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個(gè)雞蛋。于老師很感動(dòng)。不知從什么時(shí)候開始,于老師有了轉(zhuǎn)變,她開始刻苦學(xué)習(xí),最后考上了理想的大學(xué)。

  現(xiàn)在的于老師和她的老師一樣,關(guān)心愛護(hù)我們班里的每一個(gè)人。于老師的眼睛很厲害,我們有點(diǎn)不開心,她都能看出來,然后課下找我們談心。

  于老師家離學(xué)校比較遠(yuǎn),她經(jīng)常不吃早飯。有一天,我悄悄地給她帶了一盒牛奶,打算下課送給她。于老師接過牛奶又把它塞到我的桌洞里,湊到我的耳邊輕輕地告訴我:“你替老師喝吧,你正在長(zhǎng)個(gè)子呢!”我望著于老師的.背影,感覺她很偉大。我發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一位像她一樣的人民教師,報(bào)答老師的諄諄教誨,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答我最熱愛的祖國(guó)。

  長(zhǎng)大了,我就成了你,站在三尺講臺(tái),用一支粉筆傳遞老師對(duì)我們的愛!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 21

  在煙霧繚繞的沙漠里,駱駝馱著我,在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上,燈塔照耀著我,揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。

  安靜的夜晚,孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè),你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過,因?yàn)榇呵,你也曾深深的憂慮過,因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追,你的辛勞把我們的工作覆蓋了,皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上,節(jié)奏,重點(diǎn)。您過去常常笑得很開心,看到今天桃李的芬芳,您看得更深情,看到我們是祖國(guó)的棟梁,您是老師,您是燈塔,揭示生命的真諦,揭開奮斗的曙光。老師,您是一幅諄諄教導(dǎo),無私奉獻(xiàn)的圖畫。長(zhǎng)大后,我要做你,培養(yǎng)我們國(guó)家的花朵,而不是桃子和李子的`芬芳。此刻,您親手繪制了祖國(guó)的藍(lán)圖,我一定讓樹苗更加茁壯成長(zhǎng)。你們是為了祖國(guó)的未來,為了我們的無私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國(guó)家,為了我們的老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后,你會(huì)看到我國(guó)新一代的園丁是讓你快樂和擔(dān)心的學(xué)生。

  老師,當(dāng)我長(zhǎng)大了,我會(huì)是您。如果大海和天空是您的胸懷,洶涌的波濤是我們的熱血,老師!當(dāng)我長(zhǎng)大了,我會(huì)成為你。! ! !

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 22

  教師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;教師就像一把鑰匙,打開知識(shí)的大門;教師又好像一支粉筆,默默犧牲自我,澆灌祖國(guó)未來的花朵……

  可能在許多人心中都不想成為一名教師吧,因?yàn)榻處熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等,可是在我的心靈里敬佩的人就是教師。

  教師十分辛苦,除了在上課時(shí)的`講解,課后作業(yè)的批改之外,有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課,想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養(yǎng)”。每次考試后,如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評(píng)一些人,但教師的心比那些受了批評(píng)的人更悲痛;如果考得好,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容,那是最美麗的微笑,是發(fā)自內(nèi)心的微笑,微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì),仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。

  課間游戲時(shí),教師就是我們的朋友,想聊什么就聊什么,一點(diǎn)兒也不拘束,比如最近什么電視好看啊,別的班有什么八卦啊,還有自我家里發(fā)生的趣事什么的。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教師很累,很辛苦,教師也不僅僅是一個(gè)職位,那里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神,她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 23

  小時(shí)候,我看著你站在那里神氣地指揮別人,那時(shí)候,我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動(dòng)手中的筆,那時(shí)候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物,那時(shí)候我多么羨慕你。

  你的職業(yè)是“教”?墒俏矣X得,你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍(lán)天下自由自在地飛翔,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。

  那時(shí)候,我很佩服你,因?yàn)槟憔拖袷请S身帶著百寶箱,我們想要的,你總是可以在一秒內(nèi)驚喜地給我們;我以為,你的大腦里有一個(gè)什么都知道的細(xì)胞,因?yàn)椴还芪覀兊男∧X袋瓜子想出了什么好笑的問題來考你,你都能迎刃而解。

  于是,我也想成為和你一樣的人,我也想有一個(gè)“百寶箱”和“什么都知道細(xì)胞”?墒俏也恢烂卦E,我天真地跑去問你,你笑而不答,只留下了一個(gè)溫柔的微笑和一個(gè)夢(mèng)想的'種子在我的心里。

  我小心翼翼地在心底埋下這顆種子,讓它發(fā)芽?墒菤q月的流逝和時(shí)間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護(hù)好這顆種子,終于,它開花了!它開的花告訴我夢(mèng)想需要堅(jiān)持。逐漸的,我明白了它的含義……

  老師,感謝一路有你,您的微笑使我堅(jiān)信:長(zhǎng)大后我就成了你!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 24

  我——一名普普通通的小學(xué)生,在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起,就對(duì)您無限尊敬與崇拜,成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想,時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。

  假如我是老師,我會(huì)用自己的執(zhí)著,緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái),讓自己的生命之花在教室盡情綻開;我會(huì)用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師,我會(huì)帶他們走出校門,投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息;我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師,我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的`歡聲笑語,帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔;我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語,他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師,我要學(xué)生吟誦古詩名句,讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈;我要講述我國(guó)古典名著,讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師,我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬;我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人,使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。

  成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求,我愿是春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲;我愿是春蠶,到死絲方盡;我愿是是鋪路石,粉碎自己,平坦人生,

  相信長(zhǎng)大后我一定能成為你!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 25

  長(zhǎng)大后,我想成為像陳老師那樣的人。

  陳老師,從我讀二年級(jí)開始,她就擔(dān)任我們班的班主任及數(shù)學(xué)老師。在二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),同學(xué)們基本把票投給我,陳老師也欣然同意,于是我就當(dāng)上了班長(zhǎng)。周末她會(huì)讓我們出黑板報(bào),她總是第一個(gè)先到教室。她每次都會(huì)照著黑板報(bào)的參考圖,寫主題,劃線……

  陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。三年級(jí)的時(shí)候,她給我們班里成績(jī)不佳的同學(xué)開展了“數(shù)學(xué)快餐”,讓同學(xué)們的成績(jī)有了一定的提高。臨近期中或期末考試時(shí),她會(huì)反復(fù)地幫我們鞏固前期學(xué)到的`知識(shí),讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。她每天都需要備課,背學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),以便讓我們更好的接受和理解。

  三年級(jí)上學(xué)期。開學(xué)兩個(gè)星期后,陳老師不慎把腳摔傷了。很多同學(xué)都去看望她,我也不能例外。陳老師在住院期間,學(xué)到一些小的魔術(shù),出院后,她將學(xué)到魔術(shù)表演給我們看。

  陳老師,她經(jīng)常會(huì)給我們講一些做人的道理:“做人要講誠(chéng)信;不能和長(zhǎng)輩頂嘴……”等。她還會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和我們做一些小游戲。

  四年級(jí)的時(shí)候,陳老師調(diào)到了漳州去任教。陳老師雖然離開了我們,但是她對(duì)的我關(guān)懷和教育,使我一生難忘。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 26

  爺爺,你可知道,今天的你已經(jīng)度過了75個(gè)年頭了,今天,是你的生日,你的生日,多么美好的一天,爺爺,小時(shí)候的我,是多么的崇拜您呀,希望有你的那樣一生,時(shí)光流逝,我還能像小孩子一樣躺在你的懷里嗎?爺爺,你的笑是多么的讓我幸福,看著你那慘白的頭發(fā),我的眼淚總會(huì)不經(jīng)意的涌出,我不希望有任何的人能看到我哭的這一面,爺爺,你一定要堅(jiān)強(qiáng)的`活著,你的生日,我沒有給你禮物,但是,爺爺,我的生日你卻能清楚的記得,爺爺,當(dāng)我看見你艱難的走路還要走來為我開門的時(shí)候,我多想哭呀。

  爺爺,你可明白我還愛著你,愛到天荒地老,愛到世界末日。爺爺,你每次都能引起我的注意,你帶帽子的姿勢(shì),就連你自己都在笑,你好似還是一個(gè)小孩子,在那里天真的笑著,你每次,總會(huì)說,我要死了,我要死了,爺爺,你可一定要挺住,就算是為了我的眼淚。就算是為了你的那個(gè)美麗的笑,看著你身邊的那些朋友一個(gè)個(gè)的離你而去,而那個(gè)阿公也在78歲就死去了。爺爺,在那三個(gè)年頭里。你能不能一直活著,一直活到80.90.100歲。爺爺。我多希望你能一直陪在我的身邊給我遮風(fēng)擋雨。爺爺,挺過去,挺過去,我那個(gè)口是心非的爺爺。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 27

  第一次聽那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,懵懂的年紀(jì),不知道具體的歌詞,卻被那優(yōu)美的旋律吸引,記不住太多太復(fù)雜的歌詞,只有那句:長(zhǎng)大后我就成了你,卻深深的刻在腦子里。

  本以為,長(zhǎng)大后我就成了你,對(duì)我來說只是一首歌,只是一句歌詞,沒有想到,父母的心愿也罷,自己的選擇也罷,自己真的去踐行了這首歌,實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的過度,從三尺講臺(tái)下的一名聆聽著,變成了三尺講臺(tái)的講授者,真正的在長(zhǎng)大后成了“你”。

  當(dāng)我的`學(xué)生第一次把這首歌唱給我聽的時(shí)候,我才認(rèn)真的去細(xì)品歌詞,對(duì)這首歌有了更深的理解。才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一首歌,是作者的真情流露,是作為一名老師的親身體驗(yàn),是千千萬萬踏上教師崗位的老師的心聲。

  小時(shí)候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣

  長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利

  ……

  第三十三個(gè)教師節(jié)之際,我要對(duì)我的老師們,不管曾經(jīng)的,還是現(xiàn)在的,都道一聲“老師,節(jié)日快樂”,也要在自己過得第九個(gè)教師節(jié)之際,感恩自己有幸成為一名人民教師,堅(jiān)持用自己的熱情和努力去爭(zhēng)取孩子們的健康成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 28

  小時(shí)候,受你的感染,讓我長(zhǎng)大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。

  小時(shí)候,你那操勞的身影從我眼前閃過,你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔,你用慈祥的模樣,優(yōu)美動(dòng)聽的語言給予學(xué)生知識(shí)。長(zhǎng)大后我就成為你——人類辛勤的園丁。

  長(zhǎng)大后我就成為你——我不會(huì)給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè),讓他們不被過多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮,但一定要效果好;我會(huì)偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然,讓他們學(xué)會(huì)感受“美”;我會(huì)正確地排除學(xué)生之間的小矛盾,小糾紛。爭(zhēng)取大事化小,小事化了;我會(huì)讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間,要注意“勞逸結(jié)合”;我會(huì)成立一個(gè)班級(jí)圖書角,讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來閱讀,拓寬他們的.知識(shí)層面,并指定負(fù)責(zé)人;我不會(huì)因?yàn)榧揖池毟,就偏心哪一位同學(xué),我會(huì)公平公正地對(duì)待自己的學(xué)生,讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長(zhǎng)。我一定會(huì)履行自己的職責(zé),成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  長(zhǎng)大后我就成為你!我知道這個(gè)時(shí)候說還為時(shí)尚早,但我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而奮斗,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

  長(zhǎng)大后我就成為你!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 29

  今天是中國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié),也是我的第一個(gè)教師節(jié),收獲了滿滿的幸福和滿滿的感動(dòng)。

  今年帶了五個(gè)班,所以不出意外的收了好多好多孩子們送的花,有的連名字我也叫不上,突然就想起來開學(xué)第一課里說的:對(duì)于老師來說,你會(huì)遇見很多很多學(xué)生,但對(duì)于學(xué)生來說,你是孩子們一生中遇見的有限的老師,今天真的有所觸動(dòng)。

  中午下課后,我翻到了大學(xué)老師的微信,給老師說了聲節(jié)日快樂,老師說,也祝我節(jié)日快樂,是的,這是我大學(xué)最敬重的老師,也是我的'畢業(yè)論文指導(dǎo)老師,當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候,老師已經(jīng)快臨盆了,已經(jīng)到了預(yù)產(chǎn)期,為了給我們?yōu)槟愀恼撐,大著肚子改到十二點(diǎn),一句一詞的推敲,改完一個(gè)人再弄下一個(gè)人,當(dāng)初自己不懂這種辛苦,以為大學(xué)老師都是逍遙快活,自由灑脫,現(xiàn)如今,我成了“你”,才明白這份辛苦與不易。

  有句話說,世界上誰都愛自己的孩子,但是能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子去愛,為他的進(jìn)步而欣喜,為他的退步而焦慮,世界上能做到的只有老師,在這個(gè)特殊的節(jié)日尾巴,我希望天下所有的老師都開開心心,平平安安的,也祝我的孩子們天天向上,未來我們一起更好。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 30

  教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè),許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你:人類靈魂的工程師;知識(shí)大門的開啟者;人生道路的導(dǎo)航燈……

  假如我是老師,我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生,我站在神圣的講臺(tái)上,面對(duì)著天真活潑的`孩子,打開書本,把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,我會(huì)用生動(dòng)的語言,把文章像講故事一樣講給他們聽。課外,我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁。我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”,聆聽同學(xué)們的傾訴,分擔(dān)他們的煩惱,分享他們的喜悅,談人生、談理想、談學(xué)習(xí),還可以說點(diǎn)悄悄話。

  文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒有老師的辛勤培育,他們能做出那么大的成績(jī)嗎?如果沒有老師,哪里有古老文明?哪里有智慧光芒?如果沒有老師,哪里有社會(huì)進(jìn)步?哪里有人類希望?啊!人民教師最光榮,教師職業(yè)最高尚。

  我的思想猶如脫韁的野馬,在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的一天的到來。

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 31

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地……”第一次聽到這首歌的時(shí)候,我對(duì)這首歌還沒有什么感覺,直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師,我才懂得這首歌的含義。

  有一次,學(xué)校組織我們二年級(jí)全體同學(xué)去蒼梧綠園春游,班主任楊老師是我們的領(lǐng)隊(duì),我們班級(jí)52個(gè)人,人數(shù)雖然很多,但是在楊老師的帶領(lǐng)下,我們班的.隊(duì)伍非常整齊,過馬路也井然有序,受到了家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng),當(dāng)時(shí)的我特別自豪。開展活動(dòng)的過程中,我們班一名同學(xué)突然流鼻血了,楊老師聽到后,非常擔(dān)心,臉上的表情突然凝重了,她第一時(shí)間趕到該同學(xué)身邊,檢查完她的情況后,楊老師非常熟練的幫助她止血,當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說了句話,再轉(zhuǎn)回來的時(shí)候,只看到同學(xué)已經(jīng)不流鼻血了,楊老師臉上終于露出了笑容。剎那間,我對(duì)楊老師的敬佩油然而生。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師,她不止教授我們知識(shí),更是言傳身教,把我們當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)。

  這就是我最喜愛的楊舒涵老師。耳邊又想起那熟悉的旋律:“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 32

  2009年10月31日,幾聲充滿著悲傷的句子傳遍華夏大地,偉大的科學(xué)家錢學(xué)森靜靜的閉上了眼,在那充滿了微笑與自豪的臉上,被時(shí)光刻下了道道皺紋,而我聽到了這悲傷的聲音以后,也靜靜的回到了自己的房間。

  我是一個(gè)陽光男孩,在別人沉默的時(shí)候仍能聽到從我嘴里發(fā)出的陣陣笑聲,但在聽到錢學(xué)森逝世時(shí),原來嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的臉上,我的笑容僵住了,不,不只是笑容僵住了,而是已經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。

  錢學(xué)森是我們的楷模,是我們的榜樣,我曾經(jīng)就想:我長(zhǎng)大以后一定要做錢學(xué)森那樣的人,把自己的`生命奉獻(xiàn)給祖國(guó),來造福全世界的人民。

  古人曾經(jīng)說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其志,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!毕裼,舜這樣的圣人,都需要經(jīng)受考驗(yàn),才能成功,我們這些凡夫俗子,如果不努力,怎么能成功呢?

  現(xiàn)在我們這些90后的孩子,生活條件非常富裕,沒有什么可以考驗(yàn)的,要想考驗(yàn)我們自己,就需要總小事做起,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)實(shí)的走下去,努力學(xué)習(xí),為人民服務(wù),學(xué)習(xí)像錢學(xué)森一樣的大科學(xué)家,造福社會(huì),造福人民!

  長(zhǎng)大后我就成了你作文 33

  老師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師就像一把鑰匙,打開知識(shí)的大門;老師又好像一支粉筆,默默犧牲自己,澆灌祖國(guó)未來的花朵……

  可能在許多人心中都不想成為一名老師吧,因?yàn)槔蠋熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等,可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。

  老師非常辛苦,除了在上課時(shí)的講解,課后作業(yè)的批改之外,有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課,想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養(yǎng)”。每次考試后,如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評(píng)一些人,但老師的.心比那些受了批評(píng)的人更傷心;如果考得好,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容,那是最美麗的微笑,是發(fā)自內(nèi)心的微笑,微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì),仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。

  課間游戲時(shí),老師就是我們的朋友,想聊什么就聊什么,一點(diǎn)兒也不拘束,比如最近什么電視好看啊,別的班有什么八卦啊,還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師很累,很辛苦,老師也不僅僅是一個(gè)職位,這里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神,她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。

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