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探索高中作文

時(shí)間:2025-07-24 17:26:11 詩(shī)琳 作文 投訴 投稿
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關(guān)于探索高中作文(通用24篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于探索高中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于探索高中作文(通用24篇)

  探索高中作文 1

  人生是一個(gè)不斷探索未知世界的過程,在這個(gè)過程中,有成功的喜悅,也有失敗的痛苦,更有疑惑的迷惘。一張心靈的燈,它能照亮我們?nèi)松,帶領(lǐng)我們前行。

  在生活中,我們需要不斷的學(xué)習(xí),讓我們的一生更加充實(shí)。雨果曾說過:“人生至高的幸福便時(shí)感到自己有一個(gè)崇高的目標(biāo),只要不渝的追求就會(huì)成為壯舉!钡,我們都知道,只是在腦中空想而不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的。我們需要更多的條件。

  頑強(qiáng)的毅力助我們成功。海倫·凱勒在很小的時(shí)候就失去了聽力,視力和語(yǔ)言表達(dá)能力。然而,在黑暗又寂寞的世界里,她沒有放棄,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服自身缺陷所造成的精神痛苦,最終,他學(xué)會(huì)了讀書和說話。并開始和其他人溝通。她的作品《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界文學(xué)無與倫比的著作”

  樂觀的精神支持我們。林肯的父親是個(gè)鞋匠,有一天,一個(gè)人笑話他說:“你的父親是個(gè)鞋匠!绷挚喜]有生氣,只是笑著說:“沒錯(cuò),父親是個(gè)鞋匠,我真希望自己治國(guó)能像父親制鞋一樣?jì)故旄叱!边@樣的樂觀一直陪伴他走過政壇的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們也要有這樣樂觀的精神,笑著去面對(duì)人生中的大小坎坷,去探索,去發(fā)現(xiàn)生活得樂趣。

  堅(jiān)定的信念推動(dòng)我們前進(jìn)。居里夫人是名杰出的科學(xué)家。她與丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳的`存在,并研究它,在研究過程中,距離先生卻因車禍離開了人世,居里夫人承受著巨大的痛苦,但他并沒有放棄,反而更加努力研究。在惡劣的條件下,潛心研究,最終完成兩人共同的心愿。是堅(jiān)定的信念使她不斷前進(jìn),我們也需要這樣的信念去追求人生的價(jià)值。

  我們的人聲音不斷的探索與追求而更有價(jià)值。

  探索高中作文 2

  未來2055年。人類已經(jīng)探索完月球,轉(zhuǎn)而探索火星了。我被幸運(yùn)的邀請(qǐng)去參加火星探索計(jì)劃。

  火星,離太陽(yáng)第四近的行星,地標(biāo)被赤鐵礦覆蓋,大氣以二氧化碳為主,即稀薄又寒冷,沒有穩(wěn)定的液態(tài)水。有太陽(yáng)系最大的山—奧林帕斯山;最大的峽谷—水手號(hào)峽谷;有兩個(gè)衛(wèi)星:火衛(wèi)一和火衛(wèi)二。

  我們穿上特制的太空服到達(dá)火星,正在采集石頭做為樣本。突然,生命探測(cè)儀上顯示了一個(gè)紅點(diǎn)。我猛地一回頭,一個(gè)黑影閃過,我們通過探測(cè)儀器追蹤紅點(diǎn)位置。追到一座山附近,紅點(diǎn)突然消失了。

  “這里就是奧林帕斯山,太陽(yáng)系最大的山!”我驚訝道。

  隊(duì)友說:“要不挖洞進(jìn)去看看吧?”

  “挖洞?”我疑惑地問道。

  “我們可以通過鉆頭挖進(jìn)去,可能他就在里面呢!”另一位隊(duì)友也提出了建議。

  就這樣,經(jīng)過一段時(shí)間我們挖出了一個(gè)洞,爬進(jìn)去可以清晰地看到山洞里的情景,山洞是空心的'并且存在文明。正當(dāng)我們驚訝的同時(shí),一個(gè)長(zhǎng)相奇怪的類人生物出現(xiàn)在我們眼前。我們害怕極了,確認(rèn)他沒有敵意后,小心翼翼地給他戴上了翻譯器。他說:“地球人,你們好。歡迎來到火星文明!” “你好,這兒是火星文明?”我小聲地重復(fù)著!皩(duì),我們一直很隱蔽,直到你們的到來。我是這里的主人,就像你們所說的國(guó)王。確定你們不是來毀滅我們的,才沒有阻止你們的舉動(dòng)。”“原來是這樣啊,我們確實(shí)沒有任何敵意。請(qǐng)問可以讓我們拍一些照片嗎?”隊(duì)友問道!爱(dāng)然!”我們環(huán)顧四周,山洞里包羅萬象,全是高科技產(chǎn)物,車子都是懸浮空中的……臨走的時(shí)候修建了挖開的洞口,奧林帕斯山恢復(fù)了表面的平靜。

  回到地球,火星文明震驚了全世界,我和隊(duì)友都被評(píng)為“優(yōu)秀宇航員”,這次的火星之旅令我畢生難忘。

  探索高中作文 3

  “大千世界,無奇不有”,隨著知識(shí)的不斷增加,我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂,每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來的實(shí)驗(yàn),讓我著實(shí)大開眼界。

  我是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn),先準(zhǔn)備了一袋鹽,兩個(gè)雞蛋和一杯清水,還有小勺和攪拌棒。開始啦,我先把雞蛋小心翼翼地放入水中,再細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)雞蛋“穩(wěn)如泰山”地坐在杯底,此時(shí)的我疑惑不解:難道當(dāng)我加入鹽后,雞蛋真會(huì)浮起來嗎?

  我的探索繼續(xù)進(jìn)行,我開始往里面放鹽,不過以防萬一,我只輕輕地放了一小勺,并用攪拌棒不停攪拌,發(fā)現(xiàn)雞蛋似乎有一點(diǎn)點(diǎn)往上浮。哇,有反應(yīng)啦,我心里激動(dòng)萬分,可是,雞蛋又調(diào)皮地沉了下去,天哪!希望又被破滅了,這可真奇怪,怎么會(huì)沒有太大的反應(yīng)呢?

  這時(shí),媽媽走過來問我成功了沒有?我失望的說:沒有。她給我提了個(gè)建議:你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多?我心里嘀咕著,媽媽說得似乎也有幾分道理,難道真的是我錯(cuò)了嗎?我決定重新試試。接著,我又加了幾勺鹽,心里默念:雞蛋!浮上來吧!求你給我點(diǎn)面子吧!求你了!這時(shí),奇跡真的.發(fā)生了,雞蛋似乎也聽到了我的祈禱,很聽話地浮了上來。我開心極了!大聲叫道:哇!雞蛋浮上來啦!我的探索成功啦!

  后來,我在資料上了解到:原來,讓雞蛋在水中浮起來的原理是水溶解了鹽,密度變大,浮力也隨之增大,所以雞蛋才會(huì)浮起來。

  生活中有許多現(xiàn)象,都蘊(yùn)藏著科學(xué)原理,只要我們細(xì)心觀察,敢于探索,每天都會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)。

  探索高中作文 4

  今天,我們來到了一個(gè)既有文化歷史又有美麗景色的地方,叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區(qū)廣富林街道。是第七批全國(guó)文化保護(hù)單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″,突然有一個(gè)問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢?我決定走進(jìn)廣富林一探究竟。

  在車上導(dǎo)游對(duì)我們說:“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根,是因?yàn)檫@里有許許多多的古文化遺址,向我們展示了上海悠久的文化!

  下車了,我們歡天喜地的走進(jìn)了公園大門。在近處,只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的,有的是個(gè)透明的玻璃房;遠(yuǎn)處的房子各有特色,有的浮在了水中,太陽(yáng)光從它身上反射出炫麗奪目的光彩,非常美麗,猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過后導(dǎo)游帶著我們走向展廳,我突然發(fā)現(xiàn)展廳在地下,心里:為什么要把展廳建在地底下呢?帶著強(qiáng)烈的好奇心,我們跟隨著導(dǎo)游參觀。第一個(gè)看到的是百年古樹根,讓我仿佛進(jìn)入隧道,來到了遠(yuǎn)古時(shí)代。接著就是以前商店之類的東西,各種各樣的,還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑:這些古代用品是不是真的`?等我看了后面的介紹,我就心服口服了,因?yàn)槲覈?guó)古人的智慧與才干讓他們發(fā)明創(chuàng)造,物品完全不取于現(xiàn)代化。不過以前的交通工具可真破舊。∵是現(xiàn)在好。”不過看到這些工具時(shí),我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現(xiàn)場(chǎng),這時(shí)導(dǎo)游對(duì)我們說:“這里的文化都有科學(xué)價(jià)值,所以為了更好的保護(hù)這些文化,設(shè)置了游客禁區(qū),有些地方是不能走過去的。”最后我們走出了公園。

  我今天不僅玩得很開心,還了解了許多文化,真是收獲滿滿!

  探索高中作文 5

  大千世界,無奇不有。隨著知識(shí)的不斷增加,我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂,每一次的探索都讓我心醉。

  一天,我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn):神奇的牙簽。這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來,于是,它就成了我下一個(gè)探索的目標(biāo)!

  首先,我拿了一個(gè)臉盆裝滿水,放在桌上,又拿了一塊香噴噴的肥皂,放在水盆內(nèi)的一邊,再把牙簽放在離它很近的地方,結(jié)果牙簽真的慢慢地離肥皂越來越遠(yuǎn)了,媽媽見了說:“你如果放一塊方糖進(jìn)去,然后把牙簽放在離糖遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,你看看會(huì)有什么結(jié)果?”我照著媽媽的話去做,結(jié)果,我驚奇的發(fā)現(xiàn),牙簽會(huì)慢慢地向方糖的方向移動(dòng)!就好像方糖有神奇的魔力似的,吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話,牙簽又會(huì)有什么不一樣的反應(yīng)嗎?說干就干,我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊,把牙簽放在水盆的中央,慢慢地,只見小牙簽緩緩地向方糖的.方向移了過去!

  我想,這個(gè)“神奇的牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎?于是,我去問媽媽:“媽媽,你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理嗎?”“是因?yàn)楫?dāng)方糖放進(jìn)水里時(shí),它會(huì)吸收水份,所以會(huì)有小水流往它的那個(gè)方向流去,所以牙簽也會(huì)順著水流慢慢地向方糖靠攏?墒欠试碓谒飼r(shí)跟方糖是完全相反的,它在水里是有張力的,所以牙簽就會(huì)被它給“推出去”媽媽回答我說。“哦,原來是這樣啊!”我恍然大悟。

  通過親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們?nèi)粘I钪,許多有趣的現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中的奧妙。

  探索高中作文 6

  她總是鍥而不舍并勇于探索。堅(jiān)定的目光中,流露著勇于探索的神情。不斷鉆研時(shí),“鍥而不舍”伴她而行。編串珠,她以探索不懈而為之。

  上課時(shí),她專注而認(rèn)真,一穿,一折,一收,一拽,熟記于心,所以,當(dāng)魚線在指尖上下飛旋時(shí),當(dāng)彩珠在魚線上起舞時(shí),她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所說,第四層,應(yīng)自己探索,尋出規(guī)律。她續(xù)好魚線,染上紅色以區(qū)分左右。仍是魚線飛旋,速度卻慢了下來,一手穿珠,一手收線,一樣的步聚卻反反復(fù)復(fù),串了又拆,拆了又串,溜直的魚線已曲曲折折,原來纖細(xì)嫩白的手被勒出條條溝痕,染得一道道紅,乍一看,似皮鞭抽打出的血痕。當(dāng)同學(xué)編好三層,而就此收手時(shí);當(dāng)同學(xué)努力一輪后,無果而放棄時(shí);當(dāng)同學(xué)在淡笑間,編串的志趣消逝時(shí)。她,仍靜靜地坐在那個(gè)角落,潛心編織著自己的夢(mèng)。她彎著身,陽(yáng)光跳躍在她瘦削的背上,勾勒出并不完美的圖畫。坐在那,與舊時(shí)閨閣小姐刺繡時(shí)的氣質(zhì)神情一般無二,一顆一顆,一圈一圈,原本無序的彩珠與魚線,在她的指尖與探索中,自成美的風(fēng)景。

  她似乎發(fā)現(xiàn)了什么奧秘,停下手中的'編串,仔細(xì)地打量思考著,也許她的大腦正在飛速旋轉(zhuǎn)吧,也許,珠子的個(gè)數(shù),過線的顆數(shù),編串的手法,都在她的腦海中一一顯現(xiàn)吧。終于,她嘴角微微上揚(yáng),動(dòng)作又如行云流水般連貫起來。

  當(dāng)最后一個(gè)彩珠被系緊,一個(gè)六角杯墊現(xiàn)于掌中。她笑靨如花,心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過心靈的小徑,激起探索成功后的欣喜。

  珠線飛旋,六分是探索,三分是不懈,還有一分是無法描摹的氣韻,在心靈深處閃現(xiàn)著。

  探索高中作文 7

  大千世界,無奇不有。只要你善于觀察,勤于思考,就一定能知道這其中的奧妙。

  記得有一次,我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我,只見魔術(shù)師拿來一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里,然后將杯子放進(jìn)塑料袋里,最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉(zhuǎn),一圈二圈……當(dāng)他停下來時(shí),卻一點(diǎn)水也沒有灑出來。我覺得非常奇怪,怎么一點(diǎn)水都不會(huì)灑出來?是不是用了什么魔法呢?我也想試試看。于是,我來到廚房里拿來一個(gè)塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的`做法,逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒散出來,塑料袋都是干的。我百思不得其解,想了半天也沒想出個(gè)所以來,怎么辦呢?這時(shí),媽媽回來了,看見我抓耳撓腮的樣子,媽媽好奇地問我:“兒子,你怎么了?猴子投胎啊!”于是我把今天做實(shí)驗(yàn)的事告訴了她,“可是道理我卻不知道,您能告訴我嗎這是什么原因?”我向媽媽求救!皟鹤樱阋呀(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋,到哪里能夠找到答案?不要任何事情都依靠爹媽!睂(duì)了,我的腦子里閃過一個(gè)詞:書。我立刻跑進(jìn)書房,找到《十萬個(gè)為什么》并打開,可查了半天也沒有找到結(jié)果。無奈之下,我只能靠電腦了,因?yàn)樗δ軓?qiáng)大,所以我希望它能幫我解決問題。不一會(huì)兒,真的就查到了我需要的答案。原來,這是因?yàn)橐Χ荚诒拥牡撞,到達(dá)到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。

  通過親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多現(xiàn)象都蕰涵著科學(xué)道理,這一次的發(fā)現(xiàn)讓我快樂,這一次的探索讓我陶醉。

  探索高中作文 8

  秋高氣爽,金桂飄香,正是出游好時(shí)節(jié)。這次我們的秋游地點(diǎn)是松江廣富林文化遺址公園。聽別人說,這里是上海的文化之根,里面的建筑也很有特色,是建在水上的。我聽了充滿好奇,決定趁秋游的時(shí)候一探究竟。

  經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了松江廣富林文化遺址公園。一下車就看到了大門口有兩堵殘缺的墻,我就想:“哎?為什么門口是殘缺不全的墻,而不是完好無損的.呢?會(huì)不會(huì)是戰(zhàn)爭(zhēng)年代遺留下來的痕跡呢?可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣,也就沒做調(diào)整吧!弊咧咧蝗宦牭接腥苏f:“天哪!快看!迷你版的趙州橋!”我循聲望去:“真的耶!”我看見橋上面刻著兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠,很像書中描述的趙州橋。我們又向前走了許久,終天到了午餐時(shí)間,大家三五成群,席地而坐,彼此分享食物。

  休息后,我們繼續(xù)游覽,來到一個(gè)外面都用玻璃做成的圓形館里,沿著樓梯向下走,感覺深入到了水下。這里面講述的是從遠(yuǎn)古時(shí)代到民國(guó)時(shí)期廣富林人的歷史發(fā)展。穿著獸皮衣的遠(yuǎn)古人有的拉滿了弓打獵,有的拿著大斧頭砍樹,有的用石頭劈柴,有的用木頭和茅草蓋他們的房子,還有的婦女在用柴火做飯菜。民國(guó)時(shí)期的街上有包子鋪,有酒樓,有照像館,還有鐘表店……逼真的生活場(chǎng)景圖,仿佛帶我們穿越時(shí)光,親眼看到上海的歷史變遷,感受上海這座城市的歷史文化。

  廣富林湖上一個(gè)個(gè)三角形像屋頂一樣的建筑,原來就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關(guān)資料,原來水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長(zhǎng)久的保護(hù),難怪廣富林文化展示館是建在水下的。

  廣富林遺址公園實(shí)在太大了,這次游玩意猶未盡,希望下次還能再來!

  探索高中作文 9

  最近我在看《跟我學(xué)科學(xué)》一書。上面說熱水結(jié)冰比冷水快,這是真的嗎?我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

  首先,我拿出一杯熱水和和冷水,各取50毫升倒入相同的碗里。接著量水溫,熱水60℃,冷水17℃,記錄下水的溫度,然后把它們同時(shí)放進(jìn)冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了,我把兩碗水拿了出來量水溫,哇!熱水溫度下降的好快,一下子降到了20℃,而冷水降到了9℃。記錄完,我把兩碗水重新放回了冰箱。之后,我每隔5分鐘就測(cè)量一次水的溫度。

  15分鐘:熱水14℃,冷水8℃。20分鐘:熱水10℃,冷水6℃!袄渌,加油!”我在心理暗暗地說。25分到了,我在拿冷水碗的時(shí)候,一股冷氣透入我的手心。咦?這是什么?我仔細(xì)一看,原來裝冷水的碗的內(nèi)壁一圈已經(jīng)結(jié)了薄薄的透明的`冰,冷水溫度降到了3℃。這時(shí)的熱水溫度為7℃。30分鐘,冷水還是3℃,熱水降到了5℃。35分鐘,熱水溫度降到了3℃,裝熱水的碗的內(nèi)壁也出現(xiàn)了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗里,結(jié)冰的范圍擴(kuò)大了好多。40分鐘,冷水的結(jié)冰范圍占到80%,只有1℃,而熱水的結(jié)冰范圍占到50%,是2℃。哈哈,有答案了,還是冷水先結(jié)冰。

  根據(jù)數(shù)據(jù)顯示:熱水比冷水溫度下降的快,但最終冷水比熱水結(jié)冰快!澳放灏托(yīng)”沒有得到證實(shí)。分析原因:“姆佩巴效應(yīng)”有可能是用牛奶做實(shí)驗(yàn)或者是當(dāng)時(shí)的冰箱制冷不均勻造成的。這一次用水做實(shí)驗(yàn),是冷水先結(jié)冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實(shí)驗(yàn),會(huì)不會(huì)熱的液體先結(jié)冰呢?

  探索高中作文 10

  觀察在我們的生活當(dāng)中是必不可少的。這個(gè)世界也需要我們?nèi)ビ^察,去探索。有了觀察和探索,才讓我們知道了螞蟻搬家,預(yù)示著雨天快要到來了。有了觀察和探索,才讓我們知道了大雁遷飛,預(yù)示著冬天快要來臨了。最近,我看了一部電影,名字叫《貝克街的亡靈》,這部影片再一次證明了觀察的重要性。

  《貝克街的亡靈》是一部探案篇。少年偵探團(tuán)參加了一個(gè)游戲發(fā)布會(huì),可是發(fā)布會(huì)的副社長(zhǎng)竟然死亡了,柯南覺得這件殺人事件和這個(gè)游戲有關(guān),就進(jìn)入了游戲當(dāng)中?履虾推渌婕襾淼搅耍保故兰o(jì)的倫敦,他們只有抓住殺人犯開膛手.杰克,才能離開這個(gè)恐怖的游戲,不然的話所有人都將死亡。死亡人數(shù)在極劇上升,只剩下了柯南(工藤新一)和諸星(弘樹)兩個(gè)人了,他們?yōu)榱怂腥说纳,根?jù)提示,過關(guān)斬將,終于抓住了開膛手.杰克。原來,殺害副社長(zhǎng)的兇手竟然是社長(zhǎng),這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲,終于結(jié)束了。

  在這部電影當(dāng)中,讓我們印象最深的片段就是柯南識(shí)破開膛手.杰克的時(shí)候。如果長(zhǎng)時(shí)間戴戒指的`話,那么戴戒指的那個(gè)地方會(huì)比較細(xì)?履贤ㄟ^這個(gè)細(xì)節(jié),才找出了開膛手.杰克。柯南的觀察力真是細(xì)致、敏銳,他真是一個(gè)有勇有謀、智勇雙全的孩子。同時(shí),柯南一次又一次地失敗,但他并沒有放棄,這種面對(duì)危險(xiǎn)永不退縮的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

  在今后的生活、學(xué)習(xí)道路上,難免會(huì)遇到挫折。有的人悲觀消沉,最后走向了失敗的道路,也有的人勇往直前不懼怕危險(xiǎn),最后取得成功。我要學(xué)習(xí)柯南的這種精神,成為一個(gè)成功者,一個(gè)勝利者。

  探索高中作文 11

  有一次,我在書上看到用一根繩子和兩個(gè)杯子可以做成一個(gè)土電話。我想:用一根繩子和兩個(gè)杯子做出的土電話,怎么可能傳播聲音呢?于是,我開始了自己的探索。

  我首先準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯和一條毛線繩。然后我開始動(dòng)手做土電話。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞。可是要么打得太大了,繩子綁不上去,要么打得太小了,繩子穿不進(jìn)去。幸虧心靈手巧的奶奶來了,她幫我打了一個(gè)不大不小的洞。“線穿進(jìn)去了!”我高興得喊道。

  隨后,我開始了我的`第二步——試用。我把一側(cè)紙杯靠近我的左耳,另一側(cè)紙杯靠近奶奶的左耳,然后將線透過門縫穿過墻,開始交談起來。一開始,我聽不到奶奶的聲音,奶奶說是因?yàn)榫沒拉直,后來,我把線拉直,果然,我聽到奶奶說:“小孫子,你好!钡穆曇。隨后,我對(duì)土電話說了一句:“奶奶,謝謝!”當(dāng)我打開門問奶奶有沒有聽見時(shí),奶奶肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心里很高興。

  后來,我對(duì)不同材質(zhì)和不同粗細(xì)的繩子的傳聲能力感到好奇,于是,我們又試了不同材質(zhì),不同粗細(xì)的繩子,結(jié)果發(fā)現(xiàn):鋼絲比棉線傳播聲音好,細(xì)繩子比粗繩子傳播聲音好。

  土電話為什么會(huì)傳播聲音呢?為什么棉線要繃直呢?對(duì)此我又翻開了那本書,原來如此:聲音是靠振動(dòng)傳播的,說話聲引起一側(cè)杯子的杯底振動(dòng),并將振動(dòng)通過繃直的棉線傳到另一側(cè)杯子的杯底,于是另一側(cè)杯底也振動(dòng)發(fā)出聲音來。而如果線不拉直的話,振動(dòng)就不能傳遞了。

  通過這次探索,我懂得了許多科學(xué)知識(shí)。我們以后要多多探索,找到更多新的科學(xué)奧秘吧!

  探索高中作文 12

  大家一定有過探索的經(jīng)歷!我們一起來討論討論我的“奇妙之旅吧!

  記得在前不久(大約一兩個(gè)星期前),我在放學(xué)回家的路上,無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,正在緩慢地挪動(dòng)著他自個(gè)兒的身子,這讓我感到了好奇,心想:我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒!心里想著嘴里就說了出來,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后,告訴了我:蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦!我不信,第二天便開始了自己的探索!

  一大早,我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里,然后拿回家里!伴_始做實(shí)驗(yàn)嘍!”我興奮地叫了起來。拿來砧板,把小蚯蚓放在砧板上,用刀狠狠地切了一刀,一下子,一種黃色的液體流了出來。我想,都流“血”了。1個(gè)小時(shí)后:呀!怎么不流“血”了?我仔細(xì)一瞧,傷口居然愈合了,只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想,不會(huì)復(fù)活了吧!便去找適合的花盆,把它埋了。2個(gè)小時(shí)后:蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋,傷口也找不到了。我十分驚訝,想,傷口怎么沒了,難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎?媽媽笑著對(duì)我說:“看看,我說得沒錯(cuò)吧!”我半信半疑,做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn),還是像剛才一樣,把它切成了兩段,只是位置有了不同,想不到它竟然流“血”過多,死了!我非常驚奇,都弄不清是怎么回事了!

  后來,經(jīng)過我的調(diào)查研究,得到的結(jié)論是:蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了,正好切到它的心臟,那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分,就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”!明白了吧!這個(gè)道理可是連我媽媽都不知道的`哦!

  這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí),受益匪淺吶!怎么樣,這就是我的個(gè)人小探索,你的呢?大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

  探索高中作文 13

  大千世界,無奇不有。大象會(huì)用象鼻前端抓取食物送入口中,還會(huì)用鼻子來喝水,甚至用鼻子吸滿水后,沖洗沾在身上的泥巴,狗在天氣炎熱時(shí),伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,加快呼吸,以排出熱量……

  一天,我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻爬在我的腳上,于是我把它帶回家中,放入了一個(gè)盒子里,第二天,我懷著好奇心,打開了我的《十萬個(gè)為什么?》,于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體,我便開始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿出了一些面包屑,把它丟向了這只小螞蟻,小螞蟻眼疾手快,一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆,這只小螞蟻雖然沒有人的力氣大,但是它卻是螞蟻王國(guó)的一位大力士。

  一次,我回到家中,看到小螞蟻的家中有很多積水,我趕緊把它從盒子里拿出來,后來我又發(fā)起了疑問:小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?我?guī)е蓡柸?duì)媽媽說:“小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?”“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己去探索!蔽曳鹆俗约旱摹啊栋賹毴珪贰,但還是沒有收獲。我端來了一小杯水撒在小螞蟻的身上,小螞蟻卻什么事也沒有,我把小螞蟻放入水缸里,過了半小時(shí),我把它撈上來時(shí)發(fā)現(xiàn)他沒有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現(xiàn)的“秘密”,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你長(zhǎng)大了。以后一定要自己的.事情,自己做。不要太依靠他人的力量,要學(xué)會(huì)獨(dú)立!薄笆!”

  通過這次的實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)涵著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙!

  探索高中作文 14

  雙休日閑來無事,于是我翻出了家中的舊書解悶。突然,一本《家中也能做的小實(shí)驗(yàn)》的書映入了眼簾,咦!這本書看起來蠻有趣的,今天我就看這本吧!

  翻開書,一個(gè)個(gè)奇妙的`科學(xué)實(shí)驗(yàn)以文字的形式“展現(xiàn)”在了眼前,看得我激動(dòng)萬分,恨不得立刻把所有的實(shí)驗(yàn)都做一遍。可是當(dāng)我看了許多實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備材料時(shí),我泄氣了,小蘇打、紫甘藍(lán)、酒精燈……可麻煩了!翻著翻著,一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了:冰塊的“沉浮”。于是,我飛快地拿來2個(gè)玻璃杯,并按書上的要求分別往里倒入半杯白開水和半杯油。接著,我又從冰箱里到翻出好些個(gè)冰塊,放在小碗中備用。當(dāng)我做好一切準(zhǔn)備之后,看著桌上的2個(gè)杯子,不禁心生懷疑:難道白開水和油有什么不同嗎?為什么冰塊在水中會(huì)浮起來,而在油中沉下去哪?我皺著眉頭,一會(huì)兒看著這2個(gè)杯子,一會(huì)兒看著書上的步驟,心中的疑團(tuán)越來越大。不管怎樣,先試試再說。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下,就穩(wěn)穩(wěn)地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪?只見它慢悠悠地往下沉,最后停在了油層的當(dāng)中。這可真是出人意料呀!

  到了晚上,我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解,我才搞明白了:水和油雖然都是液體,但它們的密度不同。水的密度大,油的密度小,冰塊的密度介于兩者之間,所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。

  原來在我們平凡的生活中藏滿了小秘密,只有不斷地探索、發(fā)現(xiàn),才能有不斷地發(fā)明、創(chuàng)造,這樣,我們的生活才能更美好!

  探索高中作文 15

  夏天的一個(gè)下午,雨過天晴。我正在小區(qū)里散步。突然,我在潮濕的泥土上,發(fā)現(xiàn)了一只躲在一片落葉背后的蝸牛。我輕輕地把它撿起來,放在一片干凈的葉子上,饒有興趣地觀察著它:蝸牛很漂亮,土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的,軟軟的,僅僅蜷縮在殼里。不仔細(xì)看,還會(huì)以為是個(gè)海螺呢!忽然,我發(fā)現(xiàn)葉子上亮晶晶的,看上去好像是水?晌以较朐讲粚(duì)勁:既然是水,那是從哪里來的呢?是從蝸牛身上流下來的?還是雨水滴上去的?我好奇極了,心想,我一定要弄個(gè)水落石出!

  于是,我把蝸牛和那片葉子帶回家,找來一塊干燥的木板,在一端放上一些菜葉,將蝸牛放在上面。一開始,蝸牛好像受到了驚嚇,縮在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。我雖然急得直跺腳,恨不得推著它走,但是也只能慢慢地等待。心想:別著急!看看是我有耐心還是它更有耐心。過了好長(zhǎng)時(shí)間,蝸牛終于放松了警惕,從它那安全的“屋子”里探出了頭。它機(jī)敏地四周望望,覺得很安全,大概聞到了菜葉的香味,便向我設(shè)下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸,仔細(xì)地盯著它的一舉一動(dòng)。終于,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的“小尾巴”——似絲線、亮閃閃的`銀光。我急忙拿來那片葉子,不敢有半點(diǎn)馬虎地對(duì)照著銀痕和“水”。那道銀痕和水簡(jiǎn)直是一模一樣!如果這不是水,那又是什么呢?我又納悶起來……

  正在這時(shí)候,我猛然想起了我的《動(dòng)物百科全書》,便迫不及待地翻開書本。一查,才恍然大悟!原來,這些“水”相當(dāng)于蝸牛腳下的“潤(rùn)滑油”。蝸牛走路的時(shí)候,這些油自然而然地流下來,就變成我看到的“水”了!這真是一件非常有趣的事,書本上的知識(shí)竟然活生生地出現(xiàn)在我的周圍。讓我覺得平時(shí)多注意觀察,是一件多么重要而又有樂趣的事!

  探索高中作文 16

  一個(gè)夏天的下午,下了一場(chǎng)好雨。我在社區(qū)里散步。突然,我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來,放在一片干凈的葉子上,饒有興趣地觀察著:蝸牛很漂亮,土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟,就蜷縮在一個(gè)殼里。不仔細(xì)看,會(huì)以為是海螺!突然,我發(fā)現(xiàn)樹葉閃閃發(fā)光,看起來像水。但越想越不對(duì):既然是水,那它從何而來?是從蝸牛身上下來的?還是雨滴落下?我很好奇,心想,一定要弄清楚!

  于是我把蝸牛和葉子帶回家,找了一塊干木板,在一端放了些菜葉,把蝸牛放在上面。起初,蝸牛似乎很害怕,縮在殼里一動(dòng)不動(dòng)。雖然急得跺著腳想推開,但也只能慢慢等。心想:放心吧!看我是有耐心還是更有耐心。過了很久,蝸牛終于放松了警惕,把頭從安全的“房子”里探了出來。它瀟灑地環(huán)顧四周,感到安全。它大概聞到了葉子的香味,爬到了我設(shè)置的“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸,仔細(xì)觀察它的一舉一動(dòng)。最后發(fā)現(xiàn)蝸牛的“小尾巴”——像絲線一樣,閃著銀光。我趕緊把葉子拿來,一點(diǎn)不小心都不敢拿銀標(biāo)和“水”比。那個(gè)銀痕跟水一模一樣!如果這不是水,那是什么?我又開始懷疑了.

  正在這時(shí),我突然想起了我的《動(dòng)物百科全書》,迫不及待地打開了書。一查,才恍然大悟!原來這些“水”相當(dāng)于蝸牛腳下的“潤(rùn)滑油”。蝸牛走路,油自然流下來,變成我看到的“水”!這真的`是一件很有意思的事情。書本上的知識(shí)其實(shí)活生生的出現(xiàn)在我身邊。讓我感受到平時(shí)多注意觀察是多么的重要和有趣!

  探索高中作文 17

  宇宙無邊無際,人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認(rèn)為不可思議的事物存在。比如目前科學(xué)證明了宇宙有十二維空間,也許宇宙還有更多維空間,只是科學(xué)還沒證明罷了。

  人只是生活在三維空間,愛因斯坦提出的四維空間都覺得不好理解,更別說理解其它維度的空間,那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢?我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根,每一根只能感受一個(gè)領(lǐng)域的事物,比如眼感受視領(lǐng)域,耳感受聽覺領(lǐng)域,難道如此大的宇宙,就只有這六個(gè)領(lǐng)域嗎?正如前面說的空間一樣,人生活在三維空間,以為空間就只有三維,而不知道空間有十二維。

  猴子沒有見到人的時(shí)候,估計(jì)會(huì)認(rèn)為它們是世界上最聰明的高等動(dòng)物。人呢?面對(duì)無邊無際的宇宙,是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒有比人更高級(jí)的生命體,人看不見的東西有很多都是存在的,比如空氣、電磁波、量子等。人看不見的就一定沒有思維嗎?誰能肯定?沒有誰規(guī)定生命體必須為人的視覺而生。有些微生物是活的生命體,人不是也看不見嗎?還有人類的`父母親就一定是有形有像的嗎?液化氣的母親是氣,霜的母親是氣,都是看不見的母親。所以人是由無形無像的有思維之物(造物主)產(chǎn)生,是完全有可能的。

  我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求,是被原有思維的籠子關(guān)的太久了,或許已經(jīng)習(xí)慣了籠子里的生活,或許怕一下走進(jìn)大自然不能生存,或許怕走出去被看成異類,所以寧可呆在思維的籠子里,被囚禁到生命的最后一刻,寧可相信大自然是虛無縹緲的東西,也愿不改變現(xiàn)狀。

  其實(shí),關(guān)于人生命最大的事情,無論是真是假,人人都應(yīng)該親自去體會(huì),去驗(yàn)證的。否則人最終只會(huì)帶著空虛,帶著遺憾離開這個(gè)世界。

  探索高中作文 18

  “探索”,一個(gè)多么深?yuàn)W的詞。然而,你相信嗎?我們竟然在二年級(jí)時(shí),成立了一個(gè)探索小組,并且發(fā)現(xiàn)了“恐龍化石”,直到現(xiàn)在回想起那一次天真的探索我們還會(huì)不知不覺地笑呢!

  那是一次二年級(jí)的體育課,自由活動(dòng)時(shí),我們小組正在花坪上討論、研究著什么。突然,我們?cè)谏车乩锇l(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西——黑石頭。一塊黑石頭有什么好奇怪的呢?可當(dāng)時(shí)我們天真的`認(rèn)為那不是一塊普通的石頭。它的顏色是烏黑的,上面有許多凹凸不平的斑紋,里面還嵌著些塵土。我們怕把它弄壞,便從草坪上?i了一根青草,小心翼翼地把嵌在斑紋里的泥土撣掉,不一會(huì)兒,石面露出來了,這時(shí),小組長(zhǎng)陸陸把這塊石頭小心地用餐巾紙包了起來,高興地說:“今天我們就來研究這塊石頭吧!”說著我們迫不及待地走進(jìn)教室里,把石頭放在桌子上。

  大家邊看邊七嘴八舌地議論起來:“我覺得這是塊煤,瞧它那黑黝黝的樣子,和煤非常相似!逼綍r(shí)調(diào)皮的明明首先發(fā)言!安粚(duì)!這是塊普通的石頭而已,在學(xué)校里怎么可能撿到煤呢?”佳佳尖著嗓子發(fā)表了自己的意見……正當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開交時(shí),平時(shí)人稱小博士的晨晨拿起一塊石頭,將眼鏡往鼻梁上推了推,慢條斯理地說:“依我看,這是一塊恐龍化石!薄鞍?”同學(xué)們不約而同地發(fā)出一陣唏噓聲!澳銈兦!”他舉起了那塊石頭,煞有介事地分析道:“這塊石頭最上面是橢圓形的,這是恐龍的頭骨;中間凹凹凸凸的乃是恐龍的骨骼;最后一節(jié)一節(jié)的,不就是恐龍的尾巴嗎?”經(jīng)他這么一描述,我們都情不自禁地說:“像,真像!备吲d地歡呼起來。

  探索高中作文 19

  最近這些天,天氣真是熱,天天是紅紅的太陽(yáng)高高掛。天天在家做作業(yè)很悶,爸爸決定帶我和妹妹到附近一個(gè)小山上去探索大自然,感受一下大自然,開闊一下我們的視野。

  我們整理好著裝,由爸爸帶隊(duì)一起來到了一個(gè)小山頭上,山上長(zhǎng)滿了茂盛的樹木,很綠很綠的一片,還一陣陣傳來美麗動(dòng)聽的鳥叫聲和“知了”聲,我的心里一下激動(dòng)起來,在猜想著今天在森林里會(huì)碰到什么樣的動(dòng)物和什么樣奇怪的植物。

  我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒走幾步我就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛,那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟,還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規(guī)律的金黃色的網(wǎng),時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉它的獵物。

  我們又繼續(xù)向前走又發(fā)現(xiàn)了一只很大的`螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂,看它吃的津津有味我們就不打擾它了。

  繼續(xù)前行,發(fā)現(xiàn)一只青蛙的背上還背著一只青蛙,在一個(gè)草眾中靜靜的呆著,我疑惑的問:“爸爸這是怎么回事,為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢?”爸爸說:“這種現(xiàn)象只有兩種答案,一是,它們是一對(duì)情侶關(guān)系;二是,它們是一對(duì)父子或母子。”我聽了覺得動(dòng)物界太新奇了。

  我們?cè)俅蜗蚯白甙l(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓,飛蛾身上有一種獨(dú)特的花紋,讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實(shí)是一對(duì)夫妻,它們?cè)陲w的過程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了,真忍不住去贊揚(yáng)它們。我拿起爸爸的手機(jī)錄下一段視頻,收集了山上的美景拍下了奇怪的小動(dòng)物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音,錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了!

  如果你知道了我們的森林探索,相信你肯定會(huì)羨慕不已吧!你有這樣的探索嗎?快來加入我們的探險(xiǎn)隊(duì)吧!

  探索高中作文 20

  探索就像清晨里每一絲清新的空氣,充斥著生活的每一寸土地。在不斷的探索中,我們學(xué)到了知識(shí),得到了進(jìn)步。

  剛上小學(xué)時(shí),我常常不能靜下心來聽課。于是媽媽為了讓我練練耐性把我送到了書法班,記得剛開始的時(shí)候,只能一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí),在那個(gè)沒有空調(diào)的教室里,汗水和著淚水從我的臉邊流下,一滴,一滴,終于,在幾年的積累,沉淀后,我可以練習(xí)長(zhǎng)篇作品《赤壁賦》了。字帖發(fā)到我手中時(shí),我的心中充滿了自豪,看著窗外的天空,天是那么藍(lán),成隊(duì)的大雁在空中來回地飛,宛如一幅水墨畫。只一刻間,一股力量從心中溢出來,撒滿了全身。一年后,我終于練完了。鋪開一張新的練習(xí)紙,我已經(jīng)可以運(yùn)用自如,行云流水地寫完滿滿一張。在我們的催促下,老師終于發(fā)了作品紙,看到作品紙的'時(shí)候,我驚呆了,許多問題一起冒了出來:用不用寫題目?從哪里開始?上面和下面都要空多少?這種紙吸不吸墨,正常的墨會(huì)不會(huì)暈開?在我想去問老師的時(shí)候,老師突然有急事,走出了教室。我坐在座位上,一動(dòng)不動(dòng)地等著老師回來。過了半個(gè)小時(shí),老師還沒有回來,我決定自己嘗試一次,在磨盤里倒入一些墨,再一滴一滴地加水,我打開作品紙,突然想起來老師說過:“無論是臨摹還是創(chuàng)作都必須先疊格。于是我放下手中顫抖的筆,開始疊格。”可能是我手笨,疊了好長(zhǎng)時(shí)間才疊明白。對(duì)著疊好的作品紙,我左右打量,決定就在距鎮(zhèn)尺兩厘米的地方開始寫,“壬戌之秋,七月既望”第二天,我終于寫完了正文。我思來想去,決定就用“已亥冬月”落款。我看著自己的第一個(gè)作品,心中充滿了興奮與自豪。

  在這次探索中,我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)作,無論我走到哪里,都不會(huì)忘記這次探索,忘記曾經(jīng)流過的汗水。

  探索高中作文 21

  在我們的生活中未知的事情是數(shù)不勝數(shù)的,這就需要我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗,新奇的事物。說到這里,我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。

  那是一個(gè)安靜的夜晚,月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上,但我的心里卻沒有像夜晚一樣的平靜。我從小對(duì)數(shù)學(xué)題可是一竅不通,恰好那一晚老師布置了一整晚的數(shù)學(xué)題,對(duì)我來說毫不夸張,那就像是晴天霹靂。到了夜深人靜的十一二點(diǎn),我的作業(yè)還沒寫完,真是心急如焚,卻又無可奈何,困勁一股腦的襲來,腦子昏昏沉沉,那滿肚子肚子的委屈,隨著眼淚肆意的流露出來。

  終于還有一道題了,但那道題我卻怎么也想不出來?“好想睡覺,不做了吧?”腦子里迷糊的涌現(xiàn)出來這句話。但是又浮現(xiàn)出了媽媽那清晰的面容,她笑著對(duì)我說“加油,堅(jiān)持就已經(jīng)是一種勝利,遇到問題要有一股迎難而上的沖勁,不能退縮。”想到這,我那迷糊的雙眼一下子便睜開了,仔細(xì)閱讀題目認(rèn)真思考,后來又借助“作業(yè)幫”,總算將那一道題弄懂了,不容易!

  我?guī)е菨M滿的倦意,一上床,頭一碰到枕頭,我似乎就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),心里多了一份踏實(shí)與充實(shí),仿佛還增添了一種說不出的'成就感,滿足感和喜悅。

  從那之后,我便時(shí)常做數(shù)學(xué)題,那種做題的感覺,仿佛帶我進(jìn)行了一場(chǎng)從未經(jīng)歷的奇妙的旅行,每每當(dāng)我與同學(xué)討論,甚至真爭(zhēng)辯的時(shí)候,我有一種無法言說的成就感,我喜歡這種感覺,我找到了一個(gè)新的自己,一個(gè)認(rèn)真的自己,一個(gè)充滿求知欲的自己,一個(gè)迎難而上的自己,一個(gè)充實(shí)的自己。以前那個(gè)虛虛的自己不見了,現(xiàn)在是一個(gè)全新的自己,真好。

  我的一次探索,真的使我受益匪淺。

  探索高中作文 22

  小時(shí)候,我常常想:世界上只有一個(gè)地球嗎?地球有沒有鄰居呢?如果有,那又是什么樣子的呢?和地球一樣嗎?這一串串的疑問一直伴隨著我長(zhǎng)大。

  今天,偉大的科學(xué)家們給了我答案。世界上除了地球,還有火星、木星、土星……而地球的近鄰就是月球。

  月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼平均厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔,它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核,月核的溫度約為1000度,很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3474.8公里,大約是地球的1/4、太陽(yáng)的1/400,月球到地球的距離相當(dāng)于地球到太陽(yáng)的距離的1/400,所以從地球上看去月亮和太陽(yáng)一樣大。月球的體積大概有地球的`1/49,質(zhì)量約為7350億億噸,差不多相當(dāng)于地球質(zhì)量的1/81左右,月球表面的重力約是地球重力的1/6。

  月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域。早期的天文學(xué)家在觀察月球時(shí),以為發(fā)暗的地區(qū)都有海水覆蓋,因此把它們稱為“海”。著名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈,那里層巒疊嶂,山脈縱橫,到處都是星羅棋布的環(huán)形山。位于南極附近的貝利環(huán)形山直徑295公里,可以把整個(gè)海南島裝進(jìn)去。最深的山是牛頓環(huán)形山,深達(dá)8788米。除了環(huán)形山,月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現(xiàn),別有一番風(fēng)光。

  至今,月球是人類登上的除地球外的星球。我相信,在不久的將來,人類還會(huì)登上其它的星球。并且,以后科技更發(fā)達(dá)了,我們還可以到別的星球上去居住,把月球及更多的星球建設(shè)得像地球一樣美麗、繁華!

  探索高中作文 23

  今天有個(gè)重大的好消息,秋游啦!我早已心潮澎湃,在老師的帶領(lǐng)下,我迫不及待蹦來跳去的坐到了車上,一路都是好心情。

  到站啦!我第一個(gè)沖到老師身邊排隊(duì),我們來到了第一個(gè)神秘地方,我稱他為“氣館”。哇塞!這里有你都想象不到的東西,我興奮的跑到一個(gè)氣洞邊,把手伸進(jìn)去,“!什么東西力氣好大,疼!疼!”差點(diǎn)把我的手壓成了大餅。老師告訴我這是真空氣壓,是宇航員經(jīng)常訓(xùn)練的'儀器呢。接著我們來到了第二個(gè)神秘地方“血館”,會(huì)把你嚇的要命東西!我光明正大,臨危不懼,只見我剛跨入大門半步“啊!鬼!救命呀!”什么東西血淋淋的一大片、還有巨大的心臟。這可把我的膽都嚇沒了。老師告訴我這是人體的器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)啊,人體的內(nèi)部器官都是這樣的呢!原來我們走進(jìn)了一個(gè)巨人的身體里。

  我們又來到第三個(gè)神秘的地方“飛碟館”,進(jìn)去一看,感覺就是個(gè)高大上的館,看著人家一個(gè)個(gè)被飛碟甩走,我瞬間就緊張了起來。輪到我了上飛船了,腿就抖個(gè)不停,只見超控員,按鈕一按“呼呼呼”地動(dòng)起來,于是我趴下把手牢牢的貼著飛盤上,怎么還越轉(zhuǎn)越快呀!時(shí)不時(shí)背后冒冷汗,不行拉我被甩出飛碟拉!袄蠋煾嬖V我們這是飛行員每天要訓(xùn)練重力旋轉(zhuǎn)儀。原來我們都是飛行員。

  最后我們還來到了“槍館”、“宇宙館”“沙漠館”“求救館”等,各個(gè)館里面都充滿了神秘好玩的地方!我內(nèi)心也充滿了各種能量,心想我們不但要好好學(xué)習(xí)課文知識(shí),重要的是要走出校園探索更多的科學(xué)知識(shí)!邊玩邊學(xué)那是多自由輕松的事情。

  對(duì)了!你猜到這是什么神秘的地方了嗎?這就是寧波科學(xué)探索中心!

  探索高中作文 24

  在這秋風(fēng)送爽,金桂飄香的季節(jié),我們迎來了祖國(guó)母親72歲生日,全國(guó)各地一片歡聲笑話,到處都是五星紅旗在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄揚(yáng)。而作為一名小學(xué)生,最開心的事莫過于有7天小長(zhǎng)假,因此早在節(jié)前,我就和媽媽約定國(guó)慶期間去科學(xué)探索中心游玩。

  盼望的這天終于到來,我的心情也格外開心,還約了同學(xué)一起前往。雖然這不是我第一次去那里,但我還是很期待,因?yàn)檫@可不是一個(gè)普通的科技館,那是以“探索”為主題的大型互動(dòng)式科普?qǐng)鲳^,也是寧波首家大型科技館,里面有宇宙、海洋、和諧家園、人的技能、科學(xué)的樂趣、人體與腦6個(gè)展廳,每個(gè)展廳都有不同的主題。

  首先,我們來到了宇宙展廳。里面有各種各樣的儀器,讓我們了解了關(guān)于宇宙的知識(shí),還有地球、太陽(yáng)、月亮的旋轉(zhuǎn)模型,用于了解地球是怎樣繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的,還可以用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)小行星。

  接著,我們又去了海洋展廳。那可真是個(gè)神秘的海底世界,里面有海底模型,還能學(xué)到關(guān)于海水漲潮和退潮的知識(shí),最讓人興奮的是可以進(jìn)臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)屋,感受那12級(jí)臺(tái)風(fēng)所帶來的驚險(xiǎn)與刺激。

  之后,我們來到了人體與腦展廳,這個(gè)展廳是最吸引我的,在這里能學(xué)到許多關(guān)于人體的知識(shí),比如血液是怎么流通的,肺部血液是怎么交換的`,人的骨骼是怎么運(yùn)動(dòng)的,心臟的血液是怎么產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)牡鹊,這些都是我最感興趣的。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就下午2點(diǎn)多了,我們不得不打道回府了。短短的幾個(gè)小時(shí),我們學(xué)到了很多新的科學(xué)知識(shí),我相信,科學(xué)的大門永遠(yuǎn)為人類的探索精神而敞開,為美好的未來射出更美麗的陽(yáng)光。

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