成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

寫(xiě)朋友作文

時(shí)間:2023-03-15 16:04:20 作文 投訴 投稿

寫(xiě)朋友作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的寫(xiě)朋友作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)朋友作文3篇

寫(xiě)朋友作文 篇1

  嗷嗷,今天是個(gè)好日子,我去何何家陪她過(guò)生日,真快樂(lè)!

  我們下午2點(diǎn),來(lái)到上海城,唱K。

  我率先出場(chǎng),點(diǎn)了一首我比較喜歡的歌《幸運(yùn)符號(hào)》我拿起紅色的話筒,有模有樣的拍了幾下,試下有沒(méi)有聲音,開(kāi)始了,我點(diǎn)記得是原唱,還在前奏的時(shí)候,我手心也出了汗,終于開(kāi)始了,我忐忑不安的拿起話筒,富有感情的唱了起來(lái):回家對(duì)著電腦,收看娛樂(lè)頻道,陪著可樂(lè)薯?xiàng)l,偶爾還會(huì)傻笑何何揮舞著熒光棒,在我面前揮舞了幾下,讓我信心百倍:有沒(méi)有一種能創(chuàng)造幸福的符號(hào)(只要帶上就好,幸福就會(huì)來(lái)到)這樣,我的青春就不會(huì)跑掉(那好我就收好,就為他創(chuàng)造)何何頓時(shí)拿起話筒,唱到:讓愛(ài)畫(huà)上,幸運(yùn)的符號(hào),用微笑加料,釀幸福味道,感情慢慢的發(fā)酵,像奶油蛋糕,給你甜蜜每一秒小樂(lè)把燈光調(diào)成激情了,還給了我們一個(gè)大大的贊!發(fā)出了:姐,你好瘋狂喲!的祝福語(yǔ)。下面到了激情四射的`階段,我咽了咽口水,用標(biāo)準(zhǔn)的重慶音唱出:太陽(yáng)公公開(kāi)始微微的笑,我們的未來(lái)要好好的抓牢,每個(gè)人都帶上幸運(yùn)符號(hào),那就是最簡(jiǎn)單的的微笑一首歌唱完,我額頭滲出了汗珠Oh no,下首歌是我和何何的合唱,只聽(tīng)小樂(lè)說(shuō):下首歌是劉小鈺,與何沁童的合唱《開(kāi)學(xué)第一課》!大家拭目以待!開(kāi)始了,何何開(kāi)頭:你醒來(lái)時(shí)候,問(wèn)候你好,升起的陽(yáng)光,哼著歌謠。我握起話筒,唱:心情像彩虹,繽紛舞蹈,你我的臉上,寫(xiě)滿微笑我們合唱:相同的呼吸,相同心跳多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,真優(yōu)美!

  唱完了,我意猶未盡,趕快點(diǎn)下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱,我唱?jiǎng)P的,小吳唱源的,何何唱璽的,開(kāi)始大合唱了:童話中魔法的城堡,有夢(mèng)幻的味道,四溢的魔力全宇宙蔓、延到,傳說(shuō)中魔法的城堡,守護(hù)每個(gè)微笑,該我唱了,我見(jiàn)小樂(lè)給我們揮舞著熒光棒,好感動(dòng)!開(kāi)始了:彩色的陽(yáng)光,灑滿了城墻,勾勒著希望的模樣,精靈飛舞,伴藤蔓生長(zhǎng),和生機(jī)一起被無(wú)限拉長(zhǎng),哦哦小吳接的流利自然:手心你的愛(ài),化作源能量,我站在魔法陣中央,調(diào)皮的聚集,在大殿廳堂,元素把心中的黑暗照亮何何不甘示弱:喧囂已厭倦了嗎?那就期待吧!打破發(fā)為有所變化(會(huì)有所變化)真動(dòng)聽(tīng)。

  真好玩,k歌真有趣!

寫(xiě)朋友作文 篇2

  我真的很疑惑。她善良可愛(ài),成績(jī)好,有很多話題可以和別人聊。至于我自己,我是班上比較孤立的一個(gè)人。就算成績(jī)好,我也是出生在MoMo,找不到話題,也無(wú)法安慰鼓勵(lì)別人。像我這樣的人還是可以愿意和我做朋友的。我真的難以置信.但我不置可否,那種不可思議包含著深深的驚喜和興奮.

  安吉拉笑了,眼里閃著熱情和真誠(chéng):“有什么意義?你并不孤獨(dú),相反,我覺(jué)得你很有趣,很可愛(ài)。你成績(jī)好,別人孤立你,你可以利用班長(zhǎng)的權(quán)利搞個(gè)人仇殺,但你沒(méi)有。但是你沒(méi)有在意那些話,成績(jī)還是很好的.,心態(tài)也沒(méi)有受到影響。你從來(lái)不在乎。另外,你愿意照顧我。這是孤獨(dú)的性格嗎?”這些話讓我深感震驚。是的,我不想和他們計(jì)較,也不想和他們計(jì)較,但是從來(lái)沒(méi)有人注意到我的無(wú)奈。真的,她看到了,愿意和我做朋友。安吉摟著我的肩膀熱情地問(wèn):“是嗎?你還不愿意做我的朋友嗎?”我鄭重的握住她的手:“安琪,我永遠(yuǎn)的好朋友!”

  就這樣,我似乎被她感染的越來(lái)越熱情開(kāi)朗,說(shuō)話也越來(lái)越多。在這個(gè)美麗的下午,我的第一份友誼在我心中生根發(fā)芽,很快就會(huì)開(kāi)花結(jié)果。因?yàn)樗龑?duì)我的影響,也因?yàn)槲业某煽?jī)好,我的人緣越來(lái)越好。很多人看到我的閃光點(diǎn),愿意和我做朋友。但是,安琪永遠(yuǎn)是我最好的朋友,會(huì)一輩子珍惜我最好的朋友!

  有時(shí)候朋友很簡(jiǎn)單,一段真摯友誼的開(kāi)始其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)能陪你一輩子的朋友,可能成績(jī)不好,長(zhǎng)相也不好,但她總有一顆全心全意認(rèn)真對(duì)待你的心!

寫(xiě)朋友作文 篇3

  我的朋友個(gè)個(gè)都很有特色,這個(gè)鄭書(shū)文啊,自然也是不例外。

  她的皮膚特別白,白得像雪,卻偏偏透出些許玫瑰色,額前留著劉海,平平的,剛好齊眉頭,頭發(fā)又順溜又柔軟,有一點(diǎn)點(diǎn)微卷,扎成馬尾垂在腦后。她的身材,看上去有些嬌小,仿佛是一個(gè)柔柔弱弱的女孩,其實(shí),我可以明明白白地告訴你:不是這樣的.。

  她又瘋狂又膽小。有時(shí)候,聽(tīng)高雨欣講鬼故事的時(shí)候,她會(huì)“啊”地一聲,然后拼命搖高雨欣的肩膀,大叫道:“不要講下去了!我怕晚上會(huì)做噩夢(mèng)!”但是,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,大概,她覺(jué)得這個(gè)故事挺刺激,情節(jié)也很引人入勝吧,居然央求高雨欣接著講下去了。然后,一整天,都在回味這個(gè)故事。

  一次,我們玩“打籃球”的游戲,鄭書(shū)文就淋漓盡致地向我們展示了她緊緊相逼的瘋狂。為什么打籃球三個(gè)字要加引號(hào),待會(huì)你自會(huì)明白。

  事情就發(fā)生在昨天的體育課上。方老師沒(méi)空,所以讓我們自由活動(dòng)。我們八個(gè)女生就一起玩打籃球。四人一組,對(duì)方是吳雨虹、張芷琪、高雨欣、鄭書(shū)文;我方是我,徐欣玉、蔣清、林小星。我們的游戲規(guī)則是可以抱球,可以用極瘋狂的方式搶球。于是,鄭書(shū)文便自創(chuàng)了一種玩法。這種方法,令我發(fā)誓:下場(chǎng)比賽一定要讓鄭書(shū)文加入我方隊(duì)伍!

  比賽一開(kāi)始,鄭書(shū)文就像我的尾巴一般緊隨著我。我要傳球,她就在我身旁不到五厘米處高伸著兩只爪子一樣的雙手環(huán)在我身子周?chē);要阻擋?duì)方時(shí),她就從我臂下鉆入,擋在我前面,我左她左,我右她右;球出界,發(fā)球時(shí),她不去爭(zhēng)搶,而是和高雨欣睜著眼睛盯著我們,像盾牌一樣并肩阻擋。更瘋狂的是,一旦球被她搶到,伙伴沒(méi)來(lái)之前,她雙臂像鐵圈一樣死死扣住球,弓著身子,儼然一只護(hù)著幼雛的老母雞。而我們,卻無(wú)能為力……

  這就是鄭書(shū)文,獨(dú)一無(wú)二的鄭書(shū)文,極具特色的鄭書(shū)文!

【寫(xiě)朋友作文】相關(guān)文章:

寫(xiě)朋友的作文01-08

寫(xiě)朋友的初中作文02-08

寫(xiě)朋友的陪伴作文04-11

寫(xiě)動(dòng)物“朋友”作文09-28

寫(xiě)朋友的作文四篇03-01

我的朋友寫(xiě)人作文02-17

【精選】寫(xiě)朋友作文4篇03-31

精選寫(xiě)朋友作文三篇04-05

寫(xiě)朋友的作文10篇04-01