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【熱門】舞蹈的作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的舞蹈的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舞蹈的作文 篇1
我非常喜歡跳舞，我從中班就開始學(xué)習(xí)跳舞了，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了四年級(jí)，可是我依然在學(xué)舞蹈。媽媽說(shuō)，我是舞蹈精靈，用肢體表達(dá)心靈的快樂(lè)，爸爸說(shuō)我是舞蹈仙女，用舞蹈?jìng)鬟f心靈的美麗。
我從小就羨慕那些舞蹈演員，希望有一天自己也可以成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員，今年我很榮幸參加了舞蹈學(xué)校的專課。上第一節(jié)課是我要看到袁老師，我渾身上下就充滿了舞蹈的力量。
第一次上�？疲蠋熅透嬖V我們十一月份有一個(gè)比賽，我們要代表舞蹈學(xué)校去參加比賽。頓時(shí)安靜的舞蹈教室立刻沸騰了，起來(lái)從那以后，我每天晚上都要練習(xí)，雖然我感到很苦，不過(guò)我想吃得苦中苦，方為人上人。我一定要堅(jiān)持下去。
我左等右等，終于等到了表演的這一天。我們已到，舞蹈學(xué)校，就坐上大巴車出發(fā)了，到比賽場(chǎng)以后我被人群擠成肉餅。我心里馬上緊張了，起來(lái)有那么多人不會(huì)都是和我們比賽的吧，我們可千萬(wàn)不能輸給他們呀。
輪到我們表演了，當(dāng)閃耀的燈光照著我時(shí)我常常的'吸了一口氣，心里念道：你是最棒的，你一定能行相信自己。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗟呐�，我們竟然獲得了一等獎(jiǎng)大家都為自己的成果而感到自豪。
舞蹈的作文 篇2
我身穿華麗的舞服，在觀眾熱烈的掌聲中，登上了舞臺(tái)，開始婀娜多姿地表演著舞蹈。那時(shí)，我才10歲……
在我很小的時(shí)候，我在電視里看著別人表演舞蹈，我就特別羨慕她的舞姿是那樣的美麗。我跟媽媽提議說(shuō)讓我學(xué)舞蹈吧，媽媽一口就答應(yīng)了，給我報(bào)了班。所以從八歲開始我就開始努力地學(xué)習(xí)舞蹈，從練胯到壓腿，每天對(duì)著鏡子里的自己練習(xí)。我每天都會(huì)練習(xí)到很晚，身體上的淤青也慢慢地變多了。由于出色的舞技，我慢慢地從一群人的演出變成了我一個(gè)人的獨(dú)舞。
真正的演出就要開始了。絢麗的燈光照耀在我身上，我邁著輕快的步伐，往舞臺(tái)中央走去�？粗_(tái)下熟悉和陌生的臉龐，我深深地鞠了一躬，微笑致意著臺(tái)下的觀眾，開始了我的表演。
我在臺(tái)上翩翩起舞，感覺(jué)特別的輕松。當(dāng)我表演結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下的掌聲頓時(shí)沸騰了起來(lái)。我注視著臺(tái)下的觀眾，在老師和同學(xué)們的'歡呼聲中，我看到老師給了我一個(gè)肯定的目光，還有同學(xué)們贊嘆的目光。所有的表演者都展現(xiàn)出她們最好的一面，我們?cè)诘却詈蟮慕Y(jié)果。終于到了最振奮人心的時(shí)候，評(píng)委在公布成績(jī)后，我看著自己手上那耀眼的獎(jiǎng)杯，心里美滋滋的。
盡管練舞的時(shí)候會(huì)受傷，但那些傷痕就是自己曾經(jīng)付出過(guò)的東西，付出越多收獲就會(huì)越多，我想我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
舞蹈的作文 篇3
我是一個(gè)可愛(ài)又活潑的小女孩。我非常喜愛(ài)跳舞，而且跳的很棒。
今年的兒童節(jié)時(shí)，我和兩位同學(xué)一起表演舞蹈?jìng)惏�，表演結(jié)束時(shí)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，連老師也給我們豎起了大拇指。在這一刻我心里想“��！舞蹈是個(gè)多么好的文藝啊！我一定要堅(jiān)持下去”。于是我堅(jiān)持每天練習(xí)跳舞半小時(shí)，真是功夫不負(fù)有心人，在這一學(xué)期我當(dāng)上了班里的`文藝委員，得到了27張認(rèn)可票。
日復(fù)一日，我的舞蹈也更上了一層樓�，F(xiàn)在，下腰，搬腿都不是問(wèn)題了。記得在今年的中秋節(jié)，我和姐姐為了給家人找一點(diǎn)樂(lè)子，增添節(jié)日的氣氛，就在家舉行了一場(chǎng)中秋小晚會(huì)。我又一次在很多人的面前表演了我的特長(zhǎng)舞蹈。在表演時(shí)我把電腦放在地上，看著電腦上的楊麗萍，一邊看，一邊跳。表演完后又再一次的聽(tīng)到了一陣掌聲、和爸爸與叔叔的叫好聲。
今年，我的舞蹈能再上一層樓嗎？我一定會(huì)努力下去，不氣餒。爭(zhēng)取早日能當(dāng)個(gè)小小舞蹈家。
舞蹈的作文 篇4
當(dāng)我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺(tái)上翩翩起舞。我心中總有一種激動(dòng)：我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，也想在這華麗的舞臺(tái)一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
我聽(tīng)了，高興得轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂(lè)呵！
拜師學(xué)藝
第二天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時(shí)，我才覺(jué)得舞蹈是那么高不測(cè)深，我突然意識(shí)到自已不知道怎么學(xué)習(xí)舞蹈？只感覺(jué)腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過(guò)來(lái)�！班�，你們來(lái)了。來(lái)，小朋友，來(lái)這兒換一下舞鞋，準(zhǔn)備上課了�！边@是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來(lái)像摸在一團(tuán)棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。
告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓(xùn)練
于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來(lái)的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當(dāng)腿架上桿時(shí)，頭往腳腕上低下去時(shí)，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，痛不欲生！
每次練習(xí)時(shí)，我都感覺(jué)自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時(shí)，都會(huì)看到媽媽正在平靜地望著我，像深深的潭水······每次相信自已會(huì)堅(jiān)持下去時(shí)，都會(huì)看到何老師信任的眼神，每次我都會(huì)微笑地堅(jiān)持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進(jìn)步。
一天，何老師興奮地對(duì)我說(shuō)：“密麗，放學(xué)后你留下來(lái)一趟。”我一頭霧水不
知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？”
放學(xué)后，何老師對(duì)我說(shuō)：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。來(lái)，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂(lè)節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn)�；丶胰ゾ毎桑 �
回到家后，我換上舞鞋，開始練習(xí)。
那優(yōu)美的動(dòng)作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個(gè)身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的`身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵(lì)！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個(gè)星期后，我穿著光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風(fēng)采！
節(jié)目結(jié)束后，我得知我們的節(jié)目得了第二名時(shí)，老師說(shuō)：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺(tái)上一展你的才華。”
在領(lǐng)講臺(tái)上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒(méi)有下功夫的人，就一定不會(huì)有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
舞蹈的作文 篇5
昨天下午3時(shí)整，濟(jì)南市青少年宮電影院里，一場(chǎng)雙排鍵電子琴交響音樂(lè)會(huì)拉開了帷幕，我有幸觀看了這場(chǎng)演出。
在這些節(jié)目中，我最喜歡的是《小河淌水》，表演者是8歲的姚添琦，她扎著一束朝天辮，穿著黃色短裙，像小天鵝一樣輕盈地來(lái)到舞臺(tái)中間，向大家鞠了一個(gè)躬，然后坐在電子琴旁邊，有聲有色地彈了起來(lái)。只見(jiàn)她左手在電子琴的下排鍵上穿梭，右手在上排鍵上穿梭，如同一個(gè)小人在跳舞。好美的樂(lè)曲！簡(jiǎn)直是天籟之音！聽(tīng)著她的琴聲，我仿佛就站在嘩嘩流水的小河邊。此曲彈畢，主持人讓姚添琦介紹一下雙排鍵電子琴各部分的功能，上面是兩排手鍵盤，下面一排大號(hào)的.是腳鍵盤，腳鍵盤排列與手鍵盤相同，可用左腳或雙腳的腳尖或腳跟演奏。右腳放在表情踏板上，用來(lái)控制音量、表情、音色的切換和滑音等。 姚添琦很流利地說(shuō)完。哇！她對(duì)雙排鍵電子琴是這么了解！聽(tīng)了她的介紹，我才知道原來(lái)在彈奏時(shí)腳也要發(fā)揮作用，怪不得我看她的左腳不停地晃動(dòng)呢！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共有18個(gè)節(jié)目，演奏者年齡最小的僅有8歲，最大的15歲。今年14歲的傅玥靈很榮幸得考入上海音樂(lè)學(xué)院雙排鍵電子琴班，經(jīng)她介紹，一首曲子她常常要練好幾百遍！她之所以有這樣驚人的成績(jī)，與她平時(shí)不懈的鍛煉是分不開的。
看了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我好生羨慕，也從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要學(xué)好某項(xiàng)東西，只有堅(jiān)持不懈、持之以恒、認(rèn)真踏實(shí)地去學(xué)，才會(huì)有驚人的成績(jī)！
舞蹈的作文 篇6
我是一片樹葉。
秋天來(lái)了，我的同伴們都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落在了地上。這一天，我恰巧落到了一個(gè)小女孩的頭上，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
小女孩小心翼翼地把我拿到手里，仔細(xì)看了看，又隨手扔到了地上，躺在地上的我正好臉部朝上，用眼睛望著天空。
忽然，我看到樹枝上面剩余的同伴們，被風(fēng)一吹，它們也簇簇地飄落了下來(lái)，真像一只只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，好看極了！同伴們?cè)诓唤?jīng)意間落到了我的身旁，它略帶憂傷地說(shuō)：“你好！我們一起來(lái)看其它伙伴們?cè)谶@秋天里盡情的舞蹈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我們靜靜地躺在地上，出神地望著天空，繼續(xù)關(guān)注著樹上剩余伙伴們的舉動(dòng)。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，伴隨著嘩啦啦的響聲，它們從樹上落下，有的在空中翻后橋，有的在空中旋轉(zhuǎn)著身體。其中，最引人注目的是一片紅色的葉子，它一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，不停地翻轉(zhuǎn)著，真像一只精靈在跳著舞。
就在這時(shí)，我們往右面看了一眼，只見(jiàn)幾棵白楊樹已經(jīng)變得光禿禿的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，只有枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在哆哆嗦嗦地說(shuō)：“冷��！冷�。 �
秋天快要結(jié)束了，讓我們一起跳起歡快的舞蹈，迎接嚴(yán)冬的到來(lái)吧！
舞蹈的作文 篇7
今天在舞蹈課上，老師教我們跳一段舞蹈。我跳得很認(rèn)真。老師一邊喊著節(jié)奏一邊看我們誰(shuí)的動(dòng)作跳的標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美。連續(xù)跳了兩遍后，老師走到舞蹈鏡前，環(huán)視了一下全班同學(xué)，指著我說(shuō)：“剛才的這段舞蹈，屬孫易澤同學(xué)跳的.最好！下面請(qǐng)孫易澤給大家領(lǐng)舞！”同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我笑著走到隊(duì)伍的最前面。老師又喊起了節(jié)奏，只不過(guò)這次的主角是我。這次我跳得更認(rèn)真了，還帶著表情呢！
美好的時(shí)光總是那么短暫。老師讓我們?cè)匦菹�，我剛想回到自己的位置上，耳邊傳�?lái)老師親切的聲音：“孫易澤，你過(guò)來(lái)！”我有些疑惑，帶著疑惑我走到老師面前，老師輕輕地抹著我的頭，笑著說(shuō)：“來(lái)，跟著音樂(lè)做一遍�！币魳�(lè)響起來(lái)了，我全身心地投入到舞蹈中，就像一支快樂(lè)的小鳥在天空中飛翔一樣。音樂(lè)剛一結(jié)束，老師和全體同學(xué)不約而同地為我鼓起了熱烈的掌聲。那一刻，我開心極了！那一刻，我愛(ài)上了舞蹈！
舞蹈的作文 篇8
我專注地看著電視上鋼琴演奏家彈奏鋼琴的優(yōu)雅身姿，感受著猶如魔法般從指間流淌出來(lái)的音符，猶如一個(gè)個(gè)精靈在鋼琴家的指間舞蹈著，讓我無(wú)比的羨慕和向往。于是，懷著羨慕和渴望之情，我就踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路。起初，我懷著對(duì)鋼琴的熱情和憧憬，全身心地投入到鋼琴的世界中，每天我都認(rèn)真聽(tīng)老師彈奏，一邊聽(tīng)一邊仔細(xì)的觀察老師是如何彈奏的。我幻想自己此時(shí)此刻正在自豪地彈奏著，燈光照耀在我的`身上，形成一個(gè)絢麗的光環(huán)，舞臺(tái)下的聽(tīng)眾情不自禁地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲和不住的點(diǎn)頭對(duì)我表示贊賞。我得意極了，演奏完畢，還很紳士地向大家鞠躬，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。每天一有空閑的時(shí)間，我就坐在鋼琴前面，練習(xí)老師教給我的曲子。如果哪天我一天沒(méi)彈奏鋼琴，我就覺(jué)得心里空落落的，一種說(shuō)不出的難受感。日復(fù)一日，這種單調(diào)而且枯燥的練習(xí)使我對(duì)鋼琴的興趣和熱情猶如海水退潮時(shí)的樣子，慢慢消退，我萌生起了不學(xué)鋼琴的念頭。 偶然有一天，媽媽帶我去公園玩，我看見(jiàn)一棵參天大樹猶如手臂般粗細(xì)的枝干上一只雛鳥正在學(xué)飛。那只小鳥剛剛出窩，雖然羽毛尚未豐滿，翅膀還沒(méi)那么有力、矯健，但是小鳥的媽媽就已經(jīng)在引導(dǎo)它練習(xí)飛翔了。雛鳥的動(dòng)作起初的時(shí)候不是很嫻熟，笨笨的，飛了幾下就停在樹枝上休息。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它就又開始練習(xí)了，有幾次還差點(diǎn)掉到地上去。但它沒(méi)有因此退縮，仍然繼續(xù)練習(xí)著。一次又一次，不厭其煩。媽媽告訴我，事情要一步步地腳踏實(shí)地來(lái)，做事情沒(méi)有一步登天就能獲得成功的。鳥兒能飛上藍(lán)天，飛行技巧固然重要，但更重要的是擁有在天空翱翔的勇氣和信心。沒(méi)有了振翅的決心，任何飛翔都只是一場(chǎng)幻夢(mèng)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”現(xiàn)在的你，不就像一只正在努力學(xué)飛的雛鳥？從此，我便努力彈琴，從指間流淌出的音符，就像一個(gè)個(gè)精靈在指間上舞蹈。
舞蹈的作文 篇9
在每個(gè)人心里，有許許多多的路要走。就如：朗誦之路，舞蹈之路，鋼琴之路，跆拳道之路，書法之路，畫畫之路等，我想我們的少年階段也就這么多的路吧！那么我的路是那一條呢？
我是3歲半的時(shí)候進(jìn)入幼兒園的，第一次聽(tīng)說(shuō)了舞蹈。記得那一天，我們正在上課的時(shí)候，教室里走進(jìn)來(lái)一位婀娜多姿的老師，當(dāng)時(shí)的我們心里一直在想，這位老師是來(lái)干什么的呢？只見(jiàn)老師面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)；“我就是你們的舞蹈老師，這一節(jié)課我想教你們一個(gè)舞蹈，不知道你們是否愿意”，我們高興的跳起來(lái)、歡呼起來(lái)。從那以后我便愛(ài)上了舞蹈。我就對(duì)媽媽說(shuō)，我想學(xué)舞蹈，媽媽看了我一下就此沉默了。
在一年又一年的成長(zhǎng)中，我很快的度過(guò)了我的幼兒園生活，那位漂亮的舞蹈老師從此我也沒(méi)有再見(jiàn)到她，可是我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)還是無(wú)法改變的�，F(xiàn)在的我上小學(xué)了，每次學(xué)校的舞蹈興趣課我都會(huì)參加。為了練舞蹈我受了很多苦，有一次翻前橋是沒(méi)站起來(lái)，把腿磕破皮了；還有一次打前軟翻時(shí)，把臉碰腫了；扳后腿時(shí)沒(méi)站穩(wěn)摔倒了。經(jīng)歷了那么多，我真的想放棄了，然而我卻一次又一次的堅(jiān)持下來(lái)了。每當(dāng)我心有放棄的念頭時(shí)，都會(huì)想起那些舞蹈演員，他們也同樣是練舞，為什么他們成功了，他們可以堅(jiān)持下來(lái)，我為什么不能呢？就這樣我一天天堅(jiān)持下來(lái)了，老師和同學(xué)都贊嘆我的努力和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，表?yè)P(yáng)我的舞跳的非常精彩！老師還問(wèn)我是不是報(bào)舞蹈班了，這時(shí)的我就低著頭說(shuō)：“沒(méi)有”學(xué)校里每周只有一節(jié)舞蹈課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)�；氐郊依�，我把心里想的.就告訴了媽媽：我要去跳舞班，要和其他的同學(xué)一樣有自己的愛(ài)好，要有自己的夢(mèng)想。想不到媽媽說(shuō)等我放假了再去給我報(bào)舞蹈班，這時(shí)的我心里不知道有多么的開心。
我知道舞蹈這條路是很辛苦的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是來(lái)之不易的，但是這是我自己選擇的，我就要堅(jiān)持下去。我想說(shuō)：“舞蹈我來(lái)了，我會(huì)讓自己大放異彩”
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