實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”一陣陣國(guó)歌聲從我們教室了傳出來(lái)，你可千萬(wàn)別以為我們?cè)谏弦魳?lè)課，其實(shí)，這是我們的語(yǔ) 文劉 老師正和我們一起玩“我做做，你猜猜”的游戲呢！你知道為什么要唱國(guó)歌嗎？那是因?yàn)槲覀冞@個(gè)游戲是看表演猜詞語(yǔ)，我們這組猜不出來(lái)“升旗”這個(gè)詞語(yǔ)，老師正叫同學(xué)們給我們提示呢！
最有趣的非“冤家對(duì)頭”這個(gè)成語(yǔ)莫屬了，這是第三組表演的，只見(jiàn)王小許上臺(tái)后就拳打腳踢，他把桌子踢得山響，他的同伴廖名皺著眉頭開(kāi)始猜了：“打架？”“NO！NO！NO！”觀眾們用英文對(duì)廖名說(shuō)，我做做，你猜猜作文。這時(shí)，觀眾唐橋說(shuō)：“反正，有一個(gè)冤字”我想，唐橋漏出了一個(gè)字，肯定能猜到了吧，但是，讓我哭笑不得的是，無(wú)論王小許做得多賣力，他的同伴一直都沒(méi)有猜到這個(gè)詞語(yǔ)。
“脫襪子”這個(gè)詞語(yǔ)最讓我興奮！老師在黑板上寫(xiě)下這個(gè)詞語(yǔ)，我想：這個(gè)詞語(yǔ)可一點(diǎn)都不難啊，第四組一定能表演好，一定能猜得到。但是，上來(lái)的江成卻讓我們笑破了肚子，他一上來(lái)就把腳舉起，做了一個(gè)脫的動(dòng)作，他的同伴曹進(jìn)一看就說(shuō)：“脫鞋！”江成擺擺手，又把腳舉起來(lái)，又做了一個(gè)脫的動(dòng)作，曹進(jìn)想了想，提心吊膽地說(shuō)：“是修腳嗎？”話音一落，我們都大笑起來(lái)，有的'拍著桌子，有的揉著肚子直喊媽……真是太好笑了，居然想到修腳了。
后來(lái)，劉老師讓我們回憶活動(dòng)過(guò)程，然后把自己感受最深的寫(xiě)下來(lái)。我們輕松地完成了習(xí)作。
這樣的作文課真是讓人開(kāi)心啊！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天吃過(guò)早飯，爸爸帶著我坐車到濟(jì)寧百花公園去玩，經(jīng)過(guò)大約半個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到公園門口，只見(jiàn)公園門口人山人海，熱鬧非凡。大門兩側(cè)插著許多五顏六色的旗子，掛著一個(gè)個(gè)大氣球。我和爸爸?jǐn)D過(guò)人流，最先去了假山，這里真熱鬧，小朋友們有的在走橫杠，有的爬繩網(wǎng)，還有的在玩大氣墊。我們下了假山直奔海獅表演的地方去了，因?yàn)檫@次來(lái)的`目的就是想看一看我向往已久的海獅。爸爸把我高高地舉起，它長(zhǎng)著尖尖的牙齒，黑黝黝的身體，身子上的毛滑溜溜的，它的樣子看上去很滑稽，臺(tái)上的兩位馴精彩的節(jié)目，一會(huì)兒讓它躍出水面，一會(huì)兒讓它頂排球，一會(huì)兒讓它給觀眾致謝，逗的觀眾不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲。我們還看了會(huì)背唐詩(shī)的八哥鳥(niǎo)，機(jī)靈的鸚鵡，可愛(ài)的小猴子。
天漸漸地晚了，我和爸爸只好戀戀不舍地離開(kāi)了這迷人的百花公園。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
星期天的早上，媽媽在忙著干別的事情，而我的肚子卻餓了。我說(shuō)：“媽媽！我餓了，我想自己拿點(diǎn)錢出去買吃的！”媽媽說(shuō)：“好！”聽(tīng)到了媽媽的回答，我拿著五元錢飛快的跑下樓去。
到了樓下，天氣霧蒙蒙的。我慢慢而謹(jǐn)慎的走出了家屬院。走在路上，我突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音：“Hello！”我回頭一看，哦，原來(lái)是一位長(zhǎng)著藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國(guó)人呀，我連忙也回了一句：“Goodmorning！”然后繼續(xù)趕路。
到了快餐店里，我看了每一樣食品。我問(wèn)老板：“這個(gè)雞蛋餅多少錢？”“兩塊！”老板大聲地回答道。我又問(wèn)：“豆?jié){多少錢？”“一塊五�！崩习逶僖淮位卮鸬�。我想：一個(gè)雞蛋餅和一杯豆?jié){應(yīng)該夠我吃了吧。我拿了五元錢，給老板三元五角，還剩下一元五角。我開(kāi)心的.回家了。
到了家里，我把一路上的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)有禮貌、懂事、能夠合理用錢的好孩子，并把剩下那一元五角錢獎(jiǎng)勵(lì)給了我。
這一次購(gòu)物使我明白了：“要學(xué)會(huì)合理的使用錢！”
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