- 相關(guān)推薦
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”。在我眼里，秋天是美好的，金色的稻浪，火紅的楓林，黑紅的高粱，繽紛的秋菊，每每都讓我駐足觀賞，然而最讓我情有獨(dú)鐘的，還是那纏綿的秋雨。
要是沒(méi)有了秋雨，秋天便少了一絲意蘊(yùn)，少了一絲滋味，少了一絲秋天獨(dú)有的味道。
秋雨不像春雨般嬌貴細(xì)弱，也不像夏雨般狂暴彪悍，更沒(méi)有冬雨的冷酷無(wú)情，但它纏纏綿綿，滋潤(rùn)大地，洗滌天空。
依窗遠(yuǎn)眺，絲絲縷縷的秋雨似斷意連，從遙遠(yuǎn)的天際款款而來(lái)，不急不緩，依風(fēng)而飄。它們交織著，翻飛著，似乎天空中有一雙慈母的手，將它們錯(cuò)落有致地編織在一起，是送給游子御寒的毛衣嗎？稀稀沙沙，只有秋雨知道。
有秋雨經(jīng)過(guò)的天空更加湛藍(lán)，他們側(cè)身打在在葉尖，又談彈起，再投入大地的懷抱，千萬(wàn)雨滴的浸潤(rùn)，讓大地也酥麻了，地上積起的水洼，便是它那淺淺的'酒窩。
秋雨仍然纏綿不斷，他們沙沙地穿過(guò)天空，再滴答在屋檐，是一首歌嗎？那它一定在歌頌豐收的喜悅；是一首詩(shī)嗎？那他一定在吟誦秋天的到來(lái)�；蛟S它是一首交響樂(lè)，彈奏著美麗絢爛的秋景。但我更覺(jué)得他是與田野中小苗的竊竊私語(yǔ)，親切的問(wèn)候，體貼的照料，沒(méi)有什么聲音比這更美妙的了。
我輕輕嗅動(dòng)鼻子，秋雨便帶著收獲的味道輕貼我的臉龐，涼絲絲的，給我送來(lái)神清氣爽，青青草味兒，還有泥土的芬芳，也都在秋雨中醞釀。
現(xiàn)在我終于體會(huì)到“雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽”的意境了，是纏綿的秋雨讓李白詩(shī)意濃濃，將自己的情都融于了秋雨中。
秋雨漸漸停了，小村莊卻還仍然沉浸在秋雨所帶來(lái)的寧?kù)o與祥和中，。我抬頭仰望天空，心里默念著：秋雨，明天我還在這兒等你。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨2
站在秋的路口。抬頭，看一片落葉暈染了秋色；低頭，看一地落花滄桑了流年。
秋過(guò)天涯，芳華剎那。
一季涼風(fēng)，一場(chǎng)秋雨，思念入骨，涼意入骨。
小半生的時(shí)間，在年輪里幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，恍惚間，已走在不惑的路上。
走在清涼的秋里，少了些躁動(dòng)，多了些靜謐。逐漸安靜下來(lái)的心，慢慢地敞開(kāi)，細(xì)細(xì)地感受生活的枝葉藤蔓，欣然接納生命的所有贈(zèng)與。
我們行走在路上，有好多次，與形形色色的人擦肩而過(guò)，兩顆跳動(dòng)的心，曾有幾秒鐘，靠得那么近，可誰(shuí)也不知道彼此在想什么。
我們的孤獨(dú)就像一條河流，外表溫順，唯有沉溺其中的人才懂得它的洶涌和澎湃。
我們不敢任性也不敢撒嬌。一不留神，就將自己活成了一棵沙漠仙人掌。
勞碌奔波中，猛然發(fā)現(xiàn)——
人生就如秋草漸黃，秋葉飄零，一切都將在歲月中老去，重歸于塵，重歸于土。
從前，總以為有一天有些人還會(huì)相見(jiàn)，不料卻漸行漸遠(yuǎn)。
當(dāng)我們翻開(kāi)朋友圈，很多人，只剩下一條下劃線。
有些事，開(kāi)始變得不那么重要，有些悲傷的回憶，開(kāi)始不足為奇，有些堅(jiān)定的誓言也開(kāi)始慢慢地消散。
走在秋風(fēng)里，慢慢回想。
曾經(jīng)，也有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的意氣風(fēng)發(fā)，也有“我的`青春我做主”的激情燃燒，仿佛還沒(méi)來(lái)得及好好規(guī)劃，就走過(guò)了不惑之年，走到了人生的秋天。
開(kāi)始喜歡“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達(dá)與超脫。
開(kāi)始向往“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的安靜與平和。
開(kāi)始追求“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的從容與淡然。
生活就像一部時(shí)空穿梭機(jī)。翻著從前的日志，那些泛黃的舊照片、那些帶著體溫的文字里，安放著青春的記憶，積累和沉淀過(guò)后，散發(fā)著經(jīng)年柔軟的沉香。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨3
“滴溚，滴溚”，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。雨點(diǎn)輕輕地打在雨棚上，一下、兩下，好像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，又好像吟誦著一首美妙的小詩(shī)。
雨漸漸地大了起來(lái)，晶瑩的雨滴打在布滿灰塵的樹(shù)葉上，打在可愛(ài)的小草、小花上，把它們身上的灰塵沖刷得干干凈凈。樹(shù)木和花草都在雨中吮吸著水份，愜意而自得。
雨不停地洗刷著這個(gè)世界。有些已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉承受不住雨水的沖擊，飄落在地面上。大街上的行人，撐著雨傘匆匆而行。秋雨挾裹著絲絲涼意追逐著行人的腳步，沾濕了衣襟袖口。
雨更大了，仿佛剎不住腳的小獸。雨打在屋頂雨棚上的聲音也越來(lái)越響，越來(lái)越急。似乎剛開(kāi)始的小夜曲逐漸演變成了交響樂(lè)。這大自然最美妙的'樂(lè)章啊，聽(tīng)得人心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
傍晚時(shí)分，雨似乎小了一些。只是那雨滴連成了線，密密地在空中交織。一只麻雀停在窗沿上避雨，瑟縮著，全然沒(méi)了陽(yáng)光下歡快的模樣。
天色越發(fā)暗了下來(lái)，雨還在下著。就這樣靜靜地坐著，聆聽(tīng)雨滴清脆的聲音，欣賞雨點(diǎn)濺落在地上激起的水花。看那地上的積水如鏡，映出秋雨綿綿的情景。
入夜，枕著雨聲入睡。秋雨竟已入夢(mèng)，洇染了一個(gè)絢麗的夜晚。清晨醒來(lái)，不知何時(shí)雨已停了。打開(kāi)窗，讓清新的空氣涌入屋內(nèi)。窗外的街道，樹(shù)木，花草都已經(jīng)被這場(chǎng)秋雨洗得煥然一新�？諝庥幸恍┏睗�，其中混合著泥土和草葉的芬芳，沁人心脾。
好一場(chǎng)秋雨……
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨4
天陰陰的，風(fēng)涼涼的，一場(chǎng)秋雨如期而至。
喜歡秋雨，莫名的執(zhí)著的喜歡著。
秋天的雨，來(lái)的從從容容，瀟瀟灑灑，就那么不急不緩的綿綿的下著
細(xì)細(xì)的雨絲，伴著涼涼的秋風(fēng)飄飄而落，朦朧了天，朦朧了地，朦朧了我的雙眼，撩撥著人的思緒，心中不由得漾起幾許哀怨，幾許悵然。
看街上的人們，撐著花花綠綠的傘，愜意的走在雨霧中，享受著涼而不寒的秋風(fēng)，享受著秋天溫柔極致的雨絲。而我卻不敢走進(jìn)雨霧，怕那柔柔的雨絲淋濕我的心緒，怕那蒙蒙的雨絲喚醒已塵封的往事�？赏巴饪~縹緲緲的'秋雨，思念還是在此刻萌醒，不可遏止的滋長(zhǎng)著，瞬間便彌漫了整個(gè)心田，漲得滿滿的，沉沉的，濃濃的，任你如何也無(wú)法抵御。秋雨，就是這樣不經(jīng)意的卻著實(shí)的牽動(dòng)你的情思，讓你柔腸寸斷，讓你愁緒滿懷，讓你淚彈不盡當(dāng)窗滴。讓你懷念逝去的過(guò)往，讓你眷戀遠(yuǎn)方的人兒，引領(lǐng)著你的心兒遙遙的飄向遠(yuǎn)方……
無(wú)怪自古文人多悲秋。秋風(fēng)秋雨的確讓人百般聊賴，“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。是處紅衰翠減，冉冉物華休，唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流�！绷澜枨镉曛捝V思鄉(xiāng)之苦，相思之痛，令人傷感悲戚�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！币磺磺樗家环菥鞈僖环N期盼一種渴望一份無(wú)奈，都寄予綿綿秋雨中，惆悵的情懷，繾綣的思念，深切的熱望，隨著秋風(fēng)彌漫于細(xì)細(xì)密密的雨絲中。李商隱筆下的秋雨更讓人倍感纏綿悱惻，心動(dòng)傷懷……
秋雨，絲絲縷縷編織的都是不舍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸潤(rùn)的都是思念。
喜歡秋雨，喜歡秋雨的那份清涼和濕潤(rùn)，喜歡秋雨中無(wú)盡的遐想和思念。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨5
樹(shù)葉泛黃，摔落，一場(chǎng)雨從天而降——題記
我們這秋天雖來(lái)，葉卻未央，五點(diǎn)半，房外是細(xì)絲連綿，不停從空掉落，仿佛在警告我們秋天已過(guò)半，黑夜朦朧的由夜入晴，打著傘去學(xué)校，雨寂靜地打落在傘上，如這寂靜環(huán)境一般，有時(shí)我覺(jué)得安靜挺好，因?yàn)榘察o能讓我更沉入的思考一些事，重拼事件的碎片列車開(kāi)過(guò)，從心外拉回魂，自吟一句：“秋葉微黃寒風(fēng)擻，不知何辰飄綿絲。”
雨稍大了，一人獨(dú)自走在荒涼的大街上，我何曾心里如此復(fù)雜�；蛟S是因?yàn)榈搅似谥辛税�，要考試了吧，要期末了吧。雨下大了點(diǎn)，我并沒(méi)有注意，陷入更深的.回憶漩渦，在回憶起來(lái)想不起那時(shí)在想什么了，只記路邊一個(gè)早餐店在準(zhǔn)備早飯。我想，這場(chǎng)雨或許越往后、會(huì)越大。到了期中，那雨會(huì)變成暴雨吧。
同桌對(duì)我說(shuō)：“我”“什么？”我問(wèn)，“你什么？”“我有點(diǎn)想睡覺(jué)，你打我一下�！蔽冶阌孟�，讓他不會(huì)那么犯困，老師興致勃勃的講著他的課，或許同學(xué)們魂早已飛出教室，或許老師已講到忘我的境界，或許一一是秋天的思緒太過(guò)雜亂了，人無(wú)法從心入學(xué)了吧，是思緒沉重了吧，忘有那么點(diǎn)事縈繞耳畔，就像魯迅說(shuō)過(guò)的“能留在記憶上，還有舊來(lái)的意味留存。也許我也應(yīng)該學(xué)一學(xué)魯迅，細(xì)細(xì)的看看曾經(jīng)褪去的記憶葉子的紋理，重新長(zhǎng)回來(lái)。學(xué)校的葉子黃了些，透露了些秋天的氣息了，秋天卻走完了半程，也就到了期中了。這意味著：有過(guò)去一年，又過(guò)去了三百六十五天，失去了本該有的，可能得了些不該有的。
一年過(guò)去，秋天唯獨(dú)那么沉思，思緒那么重呢？樹(shù)葉黃起來(lái)了，開(kāi)始掉落了，又接著，場(chǎng)雨斜斜密密的交織著從空飄落，這片泛黃的地.......
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨6
臨走時(shí)有些匆忙，感覺(jué)到雨絲親吻著臉頰，才發(fā)覺(jué)忘記了帶傘。清晨萬(wàn)物還未完全蘇醒，有雨的陪伴，這路途到也不算孤單。用手掂量掂量雨的大小，伴著絲絲涼意，卻不滲人心底，還未來(lái)得及感受幾分，秋雨便化成幾滴玉珠落入大地。我索性踏雨而去，感受秋雨的嫵媚。
雖是毛衣加外套，仍冷得我不禁抱緊胳膊，雨落在地上形成的小水洼，不足以濕鞋，我便大步踩入，輕濺的雨水發(fā)出啪啪的聲音，清脆悅耳，一路走去，像一首不規(guī)律但又押韻的小曲。秋雨如煙如霧，既輕柔又美好，無(wú)聲地飄灑在馬路上，淋濕了房，淋濕了樹(shù)，也淋濕了我，卻未淋濕那顆被秋喚醒的心。
突然，一抹橙色映入眼簾，在這灰濛濛的世界里，亮出一份生機(jī)，原來(lái)是柿子樹(shù)的枝丫已與彩虹橋齊高了。平日里從未注意過(guò)這棵高大的樹(shù)與其他樹(shù)有何差別，原來(lái)它所隱藏的.美只向秋展示啊！那黃澄澄的柿子在雨的親撫下，顯得比平日更加耀眼奪目。不愛(ài)吃柿子的我，也有了摘一顆的沖動(dòng)，吞了一口口水，還是快步向?qū)W校走去，生怕禁不住這秋的誘惑。
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入學(xué)校之際，雨也像約定好了似的悄悄溜走，留下些許濕潤(rùn)的清香。無(wú)意間腳下發(fā)出咯吱聲，看著腳下的落葉，又俯看滿地的金黃，千百?gòu)埲~子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的生長(zhǎng)，借著秋的爆發(fā)，才到了生命的沸騰點(diǎn)，我看的有些出神，不信這般金黃后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕娜~已融入土，秋啊，也孕育在春的復(fù)蘇中。
秋，將豐收與希望悄悄帶給我們，如今，它又要悄悄地離開(kāi)了
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨7
雨從天空飄落，伴隨著它那歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的美意；它和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼進(jìn)土地，在泥土中消融。
人們總愛(ài)說(shuō)春雨綿綿，其實(shí)秋雨亦是。斷斷續(xù)續(xù)的，一下就下好幾天，像是老天爺難得放它假，一出來(lái)就要玩?zhèn)�夠。這不，剛開(kāi)學(xué)它就跑出來(lái)玩了一個(gè)星期。它輕輕地飄過(guò)田野，跨過(guò)了小三，在樹(shù)葉上旋轉(zhuǎn)跳躍，在風(fēng)中變化著華爾茲舞步，在屋頂留下了它的足跡……哦，多么淘氣的孩子啊。
秋雨是無(wú)私的，它向月季、秋菊投去了善意的目光，花兒們倒也不客氣，都熱情的'張開(kāi)雙手迎接它的到來(lái)，小草不停地探著腦袋，盡情的吮吸著甘露，哦，多么美味的飲料啊。它像一個(gè)小精靈，滋潤(rùn)著土地，洗凈公路上的塵埃，也將人們心里洗滌干凈。不，秋雨不僅是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，它更是個(gè)偉大的音樂(lè)家。溪流為它伴奏，緩緩飄落的樹(shù)葉和花園中隨風(fēng)飄拂的花朵和它一同應(yīng)和著，為它伴舞，連小草也忍不住頻頻點(diǎn)頭，好好，多么美妙的樂(lè)音。
雨停了，秋高氣爽，空氣清新，整個(gè)世界仿佛都亮了，呼吸著這份新鮮的空氣，人的靈魂仿佛得到了凈化，多么神奇的雨啊。
不只是秋雨，所有的雨滴都是無(wú)私而又默默無(wú)聞的，它是上天饋贈(zèng)給大地最好的禮物。那是大海的嘆息，是天空的眼淚，田野的微笑。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨8
從中秋節(jié)放假的那天就已經(jīng)開(kāi)始下雨了，一直下到了今天，這是第四天了。
連續(xù)下了四天的雨，可真讓我懂得了秋雨綿綿這個(gè)詞語(yǔ)的意思了，這個(gè)假期，爸爸還說(shuō)要帶我去爬山，看來(lái)又要泡湯了。哼！這種天氣，我真是厭倦透頂了，老天爺怎么對(duì)我如此不公，放假這四天明明是讓我們痛痛快快地玩的，但卻變成了連綿不絕的秋雨，真是太不公平了，對(duì)此，我感到氣憤萬(wàn)千。
說(shuō)完了壞的，再讓我說(shuō)說(shuō)好的吧！
前幾天的燥熱簡(jiǎn)直是讓人心煩，也沒(méi)有去外邊游玩，走在冒著熱氣的`馬路上，感覺(jué)自己就像一個(gè)快要烤熟了的紅薯，不敢出門，也不想出門，每天晚上都要開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)，要不然根本睡不著的，而這幾天卻不一樣了，持續(xù)的秋雨帶來(lái)了久違的涼爽，誰(shuí)在開(kāi)空調(diào)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大傻子，秋天的雨下的都不大，沒(méi)有夏天的雨來(lái)的那么猛烈，淅淅瀝瀝的秋雨中，有不少人都在雨中漫步，這讓我看來(lái)，還是別有一番風(fēng)味的。
今天，雨下的不大，我和哥哥也在雨中一起出去跑了一圈，我們實(shí)在是呆在房間憋壞了，就想在外面玩一會(huì)，我們幾個(gè)玩了一個(gè)游戲，規(guī)定離我們差不多有一百米的距離有一輛車，我們把它看成了僵尸首領(lǐng)，然后我們后面的樹(shù)和電線桿都是小僵尸，我和哥哥就像玩“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲一樣，等我們把這個(gè)游戲玩完了，不知不覺(jué)中我們的衣服也已經(jīng)濕透了，每個(gè)人都變成了落湯雞，不過(guò)，我們到感覺(jué)神清氣爽，捋了捋帶著雨水的頭發(fā)，繼續(xù)奔跑起來(lái)。
持續(xù)的秋雨，帶給了我們涼爽，也帶給我雨中不一樣的感覺(jué)，我會(huì)在雨中收拾好心情，讓每一天都變得那么開(kāi)心，那么快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨9
炎熱的夏日過(guò)去了，太陽(yáng)公公也不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子輕輕地從小樹(shù)上飄落下來(lái)，小孩子也換上了毛衣。哦！秋天來(lái)了。
早上醒來(lái)，聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在小水坑濺起個(gè)個(gè)圓圓的、糖球一般的水珠。于是我想：這秋雨也許是甜的吧！陽(yáng)臺(tái)上的朱頂紅，那寬厚條狀的`葉子，被秋雨沖得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣?jì)擅�。盆栽石榴上結(jié)出只有小玻璃球那樣大的石榴，也是一塵不染，紅紅的，就像一只精致的小燈籠，可招人喜愛(ài)了。
雨不停的下著，在窗外織成了一副透明的珠簾。大街上，行人打著花花綠綠的傘，就像一朵朵艷麗的花兒在流動(dòng)。
這秋天的雨使一切變得朦朧而美麗了。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨10
古往今來(lái)，多少賢人志士都借用秋雨來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之愁，亡國(guó)之恨......今天我也要用秋雨來(lái)表達(dá)一下我的愁與苦。
我在同學(xué)的眼里是陽(yáng)光女孩，可是誰(shuí)能了解我的愁與苦呢？
下課了，我像一陣風(fēng)一樣跑了出去等待著同學(xué)。開(kāi)始玩兒了，我的心緊張的跳著，生怕昨天的那一幕的重現(xiàn)！
那天我們正玩兒的高興，但是我們伙的胥大小姐犯規(guī)了，她可是我們班的千金大小姐，要是得罪了她，還不等于往火坑里跳�？墒橇硪换锏睦钚〗憧刹还苓@一套，她的原則是“天子犯法與庶民同罪”，她上來(lái)就把我們的.千金大小姐揪了出來(lái)。天！我們都為她捏了一把汗。要知道我們千金大小姐的原則是“一哭，二鬧，三上吊”就連我們的班主任也退避三舍呀！
千金大小姐開(kāi)始了她的絕招，我們又是勸，又是說(shuō)，可算混過(guò)去了。
今天那一幕又重演了，我受不了了！
我決定教訓(xùn)一下那位大千金。
我沖那位千金喊道：“別以為你會(huì)哭會(huì)鬧就了不起，你和我們都一樣！”
從那天起我再也沒(méi)和她們玩兒，我和她們斷絕了關(guān)系。我會(huì)躲在樓上看書(shū)；也會(huì)透過(guò)窗戶看她們鬧別扭，無(wú)奈的笑笑。
風(fēng)瀟瀟兮心底寒，
朋友離去兮自嘆氣！
千金嬌兮又哭鬧，
獨(dú)自傷心兮愁與苦！
何人能解？
獨(dú)吾知心友也！
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨11
我喜歡潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，我喜歡涼爽及時(shí)的夏雨，我喜歡難得一見(jiàn)的冬雨，但我更喜歡綿綿不斷的秋雨。
今年的秋雨似乎來(lái)的比較早，自中秋節(jié)過(guò)后，雨就一直不停的下。連綿不斷的秋雨，使鄭州的天氣變得更加涼爽、清新了。自從這場(chǎng)秋雨以后，藍(lán)藍(lán)的天上掛著白白的云，空氣的質(zhì)量也變得非常清鮮，使鄭州瞬間變回了“綠城”�！熬G城”的每個(gè)人變得更加團(tuán)結(jié)了，讓我感受到了這個(gè)秋天濃濃的`人情味兒。
俗話說(shuō)“一陣秋雨，一陣寒”。秋雨不停的下，我感覺(jué)特別的冷。前天下午，我坐公交車去上課。這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，我趕緊給老爺爺讓了座。我透過(guò)車窗向外面看去，只見(jiàn)外邊雨中有一位爺爺，身上穿著T恤，而在這位老爺爺前面，有一位小男孩，但是這個(gè)小男生身上卻穿著爺爺?shù)耐庹�，這位老爺爺是多么愛(ài)護(hù)這個(gè)小男孩呀！
透過(guò)車窗，我還看到了我們的鋼鐵戰(zhàn)士——交警叔叔們。他們穿著雨衣，在這樣的天氣里，交警叔叔們還站在路口指揮交通。他們是為了我們鄭州的交通秩序變好而不畏風(fēng)雨站在這里的，這種舍己為人的精神值得我們敬佩……
我還看見(jiàn)了許多叔叔阿姨，冒著大雨，在送他們的孩子去上課外班，為的是不耽誤孩子們上課的時(shí)間，讓他們能好好的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。真是“可憐天下父母心��！”可是我們卻時(shí)常浪費(fèi)時(shí)間，不能主動(dòng)去學(xué)習(xí)，體會(huì)不到父母的良苦用心……
長(zhǎng)輩們都在默默無(wú)聞的為我們付出，作為一名小學(xué)生，我們一定要利用好自己的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來(lái)如果我們有了成就，一定要回報(bào)他們，讓曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的人，指導(dǎo)過(guò)我們的人，讓他們感受到他們的付出沒(méi)有白費(fèi)……
這連綿不斷的秋雨，使我感受到了濃濃的人情味兒……
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨12
今天下午，太陽(yáng)公公好像非常有精神，將它全身的能量都釋放出來(lái)了我們的額頭上也都滲出了細(xì)密的汗珠，多么希望能下一場(chǎng)大雨啊!
老天爺似乎明白了我們的心思，剎時(shí)烏云匯集，天色漸漸陰沉下來(lái)了一陣涼風(fēng)吹過(guò)，花草樹(shù)木也高興的跳起了優(yōu)美的“舞蹈”似乎在迎接著雨兒的到來(lái)
下雨了，“沙沙沙，叮叮叮，嘩啦啦，啪啦啪啦，……”雨點(diǎn)兒灑在樹(shù)上，敲在玻璃上落在人家的屋頂上發(fā)出各種奇妙的聲音。這許多聲響譜寫(xiě)成了一曲動(dòng)人的交響樂(lè)美妙極了。雨兒真像一位細(xì)心的清潔工清掃著高樓林立的城市又像一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的神奇化妝師，頃刻之間小城市就煥然一新雨越下越大天地之間仿佛懸掛著一張巨大的雨簾，雨落到路面上飛濺起點(diǎn)點(diǎn)水花恰似一朵朵水中芙蓉千姿百態(tài)�；▋簜儾輧簜�?cè)陲L(fēng)雨中搖拽著鳥(niǎo)兒們這時(shí)早已不見(jiàn)了蹤影不知藏到哪兒去了，不多久雨水就江聚成了一道道淺淺的小溪溪水跳著笑著歡快地流向遠(yuǎn)方
路上沒(méi)帶傘的`行人急急忙忙的跑到屋檐下神色悠閑地欣賞著雨景而帶著傘的人們?nèi)栽谟赂业孛坝昵斑M(jìn)……雨慢慢小了稀稀疏疏飄飄灑灑我情不自禁地吟起詩(shī)來(lái):好雨知時(shí)節(jié)當(dāng)"秋"乃發(fā)生……
也不知過(guò)了多久雨停了天色亮起來(lái)了，地面上還是濕漉漉的太陽(yáng)公公從云層里露出笑臉把大地鍍成了金色。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨13
秋天忽然來(lái)了，從天上第一只大雁飛過(guò)，人字的隊(duì)形，撒下一片輕巧的黑影，仿佛要留下些什么，然而它們只是輕巧地掠過(guò)屋頂，鳴叫幾聲，聲音明凈而悠長(zhǎng)。
雨，突然間就下起來(lái)了，滴滴答答，似乎有什么伴隨著瓜果的芳香輕柔地走來(lái)，飄灑在那空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，潤(rùn)濕了大地，潤(rùn)濕了房屋，潤(rùn)濕了星辰日月……
秋天的雨這時(shí)沒(méi)有了春雨的絲絲纏纏，沒(méi)有了夏雨的熱烈粗獷，秋雨柔和而清冷，宛如一個(gè)端莊的女子靜坐沉思，使人懷想，使人動(dòng)情，且一下就是好幾天，雨滴在手上涼絲絲的，帶著莫名的寒氣。撐起一把小花傘，看雨珠在傘尖上滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)小傘，唱起小曲，仿佛一切都融化在了這雨絲綿綿的天地之間。
天漸漸暗了，看到雨絲從眼前飄過(guò)，幻覺(jué)與現(xiàn)實(shí)完美地重疊在了一起。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！鼻镉昃d綿的夜是詩(shī)人李商隱對(duì)親人的思念，是詩(shī)人的無(wú)奈與期盼；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”面對(duì)著國(guó)家危亡、故鄉(xiāng)淪陷，過(guò)著顛沛流離的生活，這點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨寄托了千古才女李清照無(wú)限的悲愁。而在這寂靜的雨夜，只有雨水的“滴答”聲與我回應(yīng)，只有偶爾飄動(dòng)的落葉與我對(duì)望。
望著如水如煙的遠(yuǎn)方，恍惚間我回到了那個(gè)柔和的.雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，窗前，秋意正濃。一陣風(fēng)過(guò)，光禿禿的樹(shù)干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，枯葉在秋雨的呢喃下終于脫離枝頭，與一聲嘆息一起消逝于天際。我的心情也隨著這片飄落的葉子漸漸平靜下來(lái)。人生不如意事常八九，放下心中的執(zhí)念，反而會(huì)柳暗花明。
窗外的秋雨依然淅淅瀝瀝地下著，細(xì)絲般的雨隨風(fēng)卷起，溶進(jìn)這無(wú)盡的夜色里，不知飄落何處。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨14
沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心靈。
你瞧，秋姑娘又淚眼汪汪了。風(fēng)兒呼呼作響，驅(qū)趕著秋姑娘弱小的身軀，大樹(shù)左右搖擺，不時(shí)發(fā)出陣陣犀利的“沙沙”聲。
秋雨飛灑進(jìn)小溪，小溪帶著新的血液順著山腳流進(jìn)小河，秋雨落在清澈的小河上，蕩起一圈圈粼粼的漣漪。
“嘩—嘩—”忽然，雨越下越大，豆大般的雨珠打在潔凈的窗戶上，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲，留下了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的雨痕。樓上的小狗趴在窗邊，對(duì)著樓下汪汪大叫，好像在說(shuō)：“下雨啦，下雨啦，大家快收衣服呀，可別被淋濕啦！”大街上的行人紛紛加快了腳步，趕著回家避雨；一輛又一輛的小汽車?guó)Q起了喇叭，催促前方的車子快速行駛。遠(yuǎn)處，高大的樓房已被大雨遮擋了形影，變得愈來(lái)愈模糊。打開(kāi)窗，抬頭仰望，雨柔柔地?fù)湎蛭业哪橆a。四處是一片蒙蒙的霧氣，猶如濃得化不開(kāi)的蜜。
過(guò)了一會(huì)，雨停了。太陽(yáng)公公露出了笑臉，一束暖光照亮了灰蒙蒙的大地，天空出現(xiàn)了一道美麗的.彩虹，在西邊與東邊之間架起了一座橋，供小鳥(niǎo)與云朵踱步。窗外，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。清澈的荷塘里，潔白的睡蓮像一位亭亭玉立的少女，更加恬靜，優(yōu)美，晶瑩剔透的水珠在花瓣間跳躍，，讓人忍不住想要湊上前，放在鼻前汲取它的清香。
秋雨，你是天地間的智者，世界因你而精彩！
小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨15
這年的第一場(chǎng)秋雨。
沒(méi)有綿綿密密，輕輕柔柔的味兒，不是文章中的那個(gè)秋姑娘，邁著輕盈的腳步，攜著五彩的畫(huà)筆，微笑著;不是詩(shī)中的.那個(gè)秋姑娘，哀傷、無(wú)力，凄苦地吟唱人間的苦事;也不是曲兒戲子里的那個(gè)秋姑娘，嬌嬌鶯鶯，啼啼笑笑的。
此時(shí)天上的黑云喲，分明是小孩亂灑著玩的黑墨水，躍然在一張蒼白的宣紙上。最豪放的，是那匹悲鴻的駿馬，最靜謐的，是那條透納的威尼斯大運(yùn)河。
風(fēng)和雨一起就是把烈火，在凜冽中散濫，如果在一團(tuán)焰火上灑些檸檬水，正是這種情景，可不是輕輕撥動(dòng)心弦，是心靈大鐘的敲響與其回鳴，然而又顯得若有若無(wú)，好像這一切其實(shí)是不存在的。掠過(guò)我家的屋頂，每一塊瓦片似乎都學(xué)會(huì)了吞云吐霧，當(dāng)風(fēng)雨拂過(guò)大地，與掠過(guò)屋頂時(shí)差不多，不過(guò)看得更明了，雖然被夜幕籠罩，可是我看著看著就覺(jué)得是潔白的了。有趣的是打在窗戶上的時(shí)候，不是緩緩流淌下來(lái)，不像文章中說(shuō)得那樣，是秋之吻，倒像是阿爾法粒子轟擊金箔。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)黑鳧的叫聲，卻淡化了許多，大概是被風(fēng)和雨悄悄偷去了吧，幾度倚欄幾度聞。
吹吧，吹吧，我將頭探出窗外，好涼快喲，腦海中一片空白，哲理，醫(yī)學(xué)，法律，科學(xué)，去吧，隨風(fēng)去吧!哪里是什么思緒萬(wàn)千?分明就是一片空白!
雨在一瞬間停了，像是正入高潮的音樂(lè)嘎然而止，世界在霎那間凝固了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我頓時(shí)恍然大悟，卻又不知道自己到底知道了些什么。
【小學(xué)三年級(jí)作文：秋雨】相關(guān)文章：
秋雨小學(xué)作文02-03
深秋雨_小學(xué)作文05-23
秋雨的作文06-02
秋雨的作文(經(jīng)典)09-24
秋雨的作文06-14
秋雨的作文[必備]10-13
秋雨寫(xiě)景作文02-05
描寫(xiě)秋雨的作文03-12
秋雨的作文（薦）09-29
秋雨的作文【實(shí)用】09-16