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我們班的老師作文（精選50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們班的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的老師作文 1
徐老師是我們數(shù)學(xué)老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)題目上的很有趣。趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她寫(xiě)的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，我們都喜歡看黑板。
我班有54位同學(xué)，個(gè)個(gè)都是好樣的，首先我說(shuō)我們的班長(zhǎng)邱佳玲，她每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)單元測(cè)試都考的很好，都是前幾名的。她表現(xiàn)很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，成績(jī)很好，樂(lè)意幫助人。還經(jīng)常幫助老師把作業(yè)本拿到辦公室，其他同學(xué)問(wèn)她數(shù)學(xué)題目她都能耐心的'教他們。這次期中考試還拿到獎(jiǎng)了，我們都為她高興。.
徐宇飛是我們班的副班長(zhǎng)，她也很認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
劉祖杰是學(xué)習(xí)委員，他工作很認(rèn)真，負(fù)責(zé)收本子，收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢！
我喜歡我們班的同學(xué)和老師！我們都會(huì)好好學(xué)習(xí)！
我們班的老師作文 2
“咚”的一聲響。門(mén)開(kāi)了，從門(mén)外走進(jìn)一位手拿相機(jī)的老師，喧鬧的教師里同學(xué)們一見(jiàn)她來(lái)，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂(lè)老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙彎彎的.眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，端正的鼻子下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得更加親切。
林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現(xiàn)好，她就會(huì)給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常讓同學(xué)們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評(píng)方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個(gè)人在音樂(lè)課交頭接耳，林老師看見(jiàn)了就唱到：“對(duì)面的美女看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……�！币齺�(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑聲過(guò)后那幾個(gè)人更加認(rèn)真了。
林老師多才多藝，她不僅唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲而且會(huì)彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂(lè)器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因?yàn)樵谀抢锬苈?tīng)到林老師彈奏的美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個(gè)個(gè)音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？
這就是我們幽默可敬的麻辣老師。
我們班的老師作文 3
我們班的老師不同，他們的“品味”也不同。讓我給你看！
苦咖啡
她的名字在整個(gè)年級(jí)都很有名。只要有人聽(tīng)到她，她的同學(xué)就會(huì)像兔子遇到狼一樣逃跑。每天，她都要我們背單詞。她的`整張臉很冷，所以人們不想“喝”這杯“苦咖啡”。
桃子汁。
她受到每個(gè)人的喜愛(ài)，鮮花盛開(kāi)。她的微笑就像冬天的一束陽(yáng)光，讓人感覺(jué)很溫暖。當(dāng)學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她沒(méi)有責(zé)備他們，而是把事情的真相調(diào)查清楚，并善意地教育他們，所以我們都愿意“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
奇怪的飲料
何，沒(méi)人能猜透，就像那個(gè)時(shí)候，我們正在靜靜地做作業(yè)。他平靜地走進(jìn)來(lái)說(shuō)，“你犯了一個(gè)你以前從未犯過(guò)的錯(cuò)誤，所以明天就沒(méi)有作業(yè)了�！薄鞍。俊比喽己荏@訝。有些人問(wèn)為什么，有些人問(wèn)他們犯了什么錯(cuò)誤。直到最后，我們才意識(shí)到我們從未如此積極認(rèn)真地做作業(yè)，所以我們得到了獎(jiǎng)勵(lì)。我們笑了，他笑得像個(gè)孩子。正因?yàn)槿绱耍覀兌己闷娴亍昂取边@種“奇怪的飲料”。
關(guān)于什么？你喜歡哪一個(gè)，我們班的“多味”老師？
我們班的老師作文 4
在四年級(jí)，我們班換了一位新老師。她長(zhǎng)得并不胖卻特別有力量，她看著不年輕但卻特別年輕。這是怎么回事呢？
她的個(gè)子不高也不矮，身體有一點(diǎn)點(diǎn)的微胖，雖然她并不高大，可是她卻有很大的力量，在我眼里，她那強(qiáng)大的力量分為兩種。
第一種是她手臂的力量，因?yàn)樗芤淮伪?5本那么多的`練習(xí)冊(cè)；第二個(gè)力呢？第二個(gè)力是老師知識(shí)的力量，別人把老師比作知識(shí)的海洋、比作園丁、比作蜜蜂……而我把老師比做寶劍！帶領(lǐng)我們擊敗了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的難題，所以我的老師最有力量。
老師自己說(shuō)她有40多歲了，但我怎么看也不像，因?yàn)樗f(shuō)話臉上總掛著親切的笑容，講起話來(lái)很有趣，就像一個(gè)小孩子一樣，她講課時(shí)柔聲細(xì)語(yǔ)的，從來(lái)不大聲吼，下課時(shí)和我們一起玩耍，就像我們的大姐姐，啊不，就像我們班的同學(xué)一樣。
這位充滿(mǎn)童心的老師，很關(guān)心我們，我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上面遇到了難題，她都會(huì)耐心地給我們講解。
我所說(shuō)的這位老師是誰(shuí)呢？她就是陳怡老師。我們都非常喜歡她。
我們班的老師作文 5
開(kāi)學(xué)啦！而我們最期盼的英語(yǔ)課也來(lái)了，因?yàn)槲覀儞Q了新英語(yǔ)老師呢。英語(yǔ)老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，教室里人聲鼎沸，我高興地對(duì)同桌說(shuō)：“換老師了，換老師了，我真想早點(diǎn)看到新老師的來(lái)臨。”
“老師要來(lái)了。”不知誰(shuí)喊了一句，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師剛走進(jìn)教室的門(mén)，我們就“啪，啪”地鼓起了掌來(lái)迎接老師，我們異口同聲地說(shuō)：“歡迎老師來(lái)到我們402班。”這時(shí)，我才仔細(xì)端詳老師，老師個(gè)子高高的，看起來(lái)很年輕，而且皮膚很好，眉毛濃濃的黑黑的，牙齒雪白雪白的'，還穿著花粉色的衣服，好看極了！
“謝謝大家，那么我們開(kāi)始上課吧！”說(shuō)完，老師開(kāi)始上課了。老師那優(yōu)雅的聲音動(dòng)聽(tīng)極了。我們聽(tīng)的很興奮，都勇敢地舉起了手，老師高興地表?yè)P(yáng)了我們，她笑著說(shuō)：“你們今天舉手發(fā)言，可真勇敢�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)心地問(wèn)老師：“老師，你姓什么��？”老師慢慢回答說(shuō)：“我姓張，同學(xué)們，你們叫我張老師就行了�！毕抡n后，我們都說(shuō)：“張老師好年輕，好漂亮，也好溫柔呀！”
我們喜歡新來(lái)的英語(yǔ)老師———張老師！
我們班的老師作文 6
說(shuō)起我們的老師，腦袋中總會(huì)浮現(xiàn)她的各種缺點(diǎn)，接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)。
老師不等于記性好
“明天最后一節(jié)課換座位？”班主任大聲吼道，我們聽(tīng)到這句話，心里就叫做歡天喜地，樂(lè)不可支，因?yàn)槲覀兌伎旄滥泻⒆隽似甙藗�(gè)月了，心中也不會(huì)像以前那樣興致勃勃了，所以我們才會(huì)那樣喜不自勝。第二天下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同學(xué)們的臉上都是期待萬(wàn)分，但是令人意想不到的是，班主任居然上起了語(yǔ)文課，同學(xué)們立即愁眉苦臉，竊竊私語(yǔ)道：“班主任太健忘了吧！”
老師不等于溫柔寬容
我們班班主任，雖然是女的，但卻跟男的比起，還是她更勝一籌。例如，四項(xiàng)競(jìng)賽扣了0、5分，陳老師便會(huì)跟我們好好“談一談”，老師先是對(duì)扣分的值日生怒目而視，再是對(duì)全班大發(fā)雷霆：“你們就不能做的'好一些嗎……”唐僧又開(kāi)始對(duì)孫悟空念緊箍咒了，直讓我心煩意亂�！跋Ｍ乱淮巫龊命c(diǎn)兒……”
老師等于才華橫溢
老師在修改我們作文時(shí)，常常會(huì)寫(xiě)上批注，批注里總會(huì)寫(xiě)些我們從未見(jiàn)過(guò)的詞句，我們似懂非懂的將這些詞句抄上去，原來(lái)老師文化是非同一般。
哪怕老師有一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，我還是會(huì)喜歡她……
我們班的老師作文 7
今天，我們班級(jí)來(lái)了一位新老師——羅老師。
羅老師是男的。紅彤彤的臉，高高的鼻梁，大大的嘴巴，帶著一副眼鏡，威武極了。
他的講課方法很巧妙。記得有一次，他教我們學(xué)寫(xiě)“碧”字他用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。
羅老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，每個(gè)星期的`周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫(xiě)作文，記錄了童年美好的一刻。在羅老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。
其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛(ài)生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪！
我們班的老師作文 8
他，就是我們班的音樂(lè)老師，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的“搞笑樂(lè)譜”！我們將他稱(chēng)為我們的“喜劇演員”。
他，經(jīng)常穿著一件灰色T恤衫、黑褲子，和一雙白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，經(jīng)常帶著一個(gè)便攜式的小話筒，是一架折疊鋼琴。
他，是我們班的“開(kāi)心瓜”（說(shuō)“果”太像小孩兒了，所以寫(xiě)了個(gè)大點(diǎn)兒的“瓜”），每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，我們就像一個(gè)個(gè)一百多斤的快樂(lè)寶寶一樣，總喜歡跟著老師的節(jié)奏，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�？砂嗬镉形粨v蛋大王總喜歡出洋相，又鼓掌又大喊的，這時(shí)老師大喊一聲：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯�！蔽覀儽銜�(huì)哄堂大笑。
他，簡(jiǎn)直是一位神啊，是一位園丁，一位魔法師，一位超人……
他，是一位“嚴(yán)格”(騙人)的老師，當(dāng)我們唱跑調(diào)時(shí)，他會(huì)用“笑刑”來(lái)罰我們。有一次我們跑調(diào)了，他說(shuō)：“你們的調(diào)如同光一般，一秒繞地球跑了七圈，罰你們連續(xù)笑五分鐘不能停�！边@時(shí)，有的`同學(xué)已經(jīng)笑到地上，厲害的已經(jīng)笑到了十八層地心去了。
他，就是我們的音樂(lè)老師，也是活生生的“搞笑樂(lè)譜”。
我們班的老師作文 9
我們班的英語(yǔ)老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個(gè)子，有一雙明亮而且會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，扎著一條馬尾辮，衣著總是即得體又樸素。她和我們一見(jiàn)面，我就打心眼里喜歡她。
陳老師非常風(fēng)趣幽默，每次上英語(yǔ)課，我們都非常高興。因?yàn)樯纤恼n我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。使我們從中學(xué)到了許多知識(shí)。
有一次，走廊上傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的同學(xué)莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來(lái)是三(5)班呀！是陳老師在上英語(yǔ)課。她幽默的講課方式搞得同學(xué)們哈哈大笑。陳老師邊講課便提問(wèn)，還邊指邊說(shuō)：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳。”便用手指住小秦。這時(shí)候陳老師假裝非常緊張地往上一指說(shuō)：“我的'心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說(shuō)：“安全了，安全了，我的心又回來(lái)了�！痹瓉�(lái)陳老師用詼諧搞笑的方式來(lái)找人回答問(wèn)題。
這就是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的副班主任。她像一片綠葉把我們當(dāng)紅花托起。
我們班的老師作文 10
教我們?nèi)ㄎ澹┌嗟睦蠋熡泻芏�，有溫柔的音�?lè)老師，有漂亮的語(yǔ)文老師，還有“兇巴巴”的研學(xué)老師。
我最喜歡的是語(yǔ)文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個(gè)年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，笑起來(lái)特別好看，她平時(shí)最喜歡穿長(zhǎng)裙，的確也是很顯氣質(zhì)。她是一位很?chē)?yán)格的老師，每當(dāng)有同學(xué)不聽(tīng)話或者字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們；每當(dāng)班中的每一個(gè)同學(xué)都很乖的時(shí)候，她就會(huì)在別的.老師面前夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步了，當(dāng)然也會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)我們。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她平時(shí)不僅對(duì)我們很?chē)?yán)格，而且對(duì)待我們很有耐心，除了課本的知識(shí)以外，也時(shí)常會(huì)教導(dǎo)我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對(duì)我親愛(ài)的陸老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。
我們班的老師作文 11
阮老師，是我們班的數(shù)學(xué)老師，你別看她已經(jīng)50歲出頭，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的老仙女。
仙女頭發(fā)充滿(mǎn)光澤，總會(huì)根據(jù)每天穿的衣服來(lái)改變發(fā)型，配上一些發(fā)飾，有時(shí)候，甚至?xí)o頭發(fā)換換顏色。
仙女的身材非常好，腰細(xì)細(xì)的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，真可以和模特媲美呢！
仙女愛(ài)打扮。無(wú)論是衣服、鞋子、首飾、包包，每天換一套，沒(méi)有哪兩天穿一模一樣的衣服。
上周的星期一，仙女又開(kāi)始了一周的“時(shí)裝走秀開(kāi)幕式”。那一天，她頭戴紅花，耳朵上掛著紅色珍珠，臉上涂紅色的眼影口紅，身著牡丹花紋的旗袍，腳蹬紅皮鞋，跟民國(guó)時(shí)的美女一個(gè)打扮。
仙女的辦公室里，總有一股淡淡的'茶香。仙女喝茶，先翹起蘭花指，用大拇指和食指優(yōu)雅地去取茶葉。茶泡好了，仙女會(huì)拿起茶杯，在鼻子旁聞好久，才用嘴抿一小口。
仙女溫柔，每次說(shuō)話總是輕輕的，在她的眼里，淘氣的孩子是沒(méi)長(zhǎng)大的寶寶，學(xué)習(xí)不努力的孩子是不懂事的寶寶，所以，仙女總是比媽媽還溫柔地對(duì)待我們。
阮老師，一個(gè)美麗的仙女。
我們班的老師作文 12
在我們班里有一個(gè)人，他非常厲害，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗俏覀儼嗟亩嗝媸帧?/p>
“天才”徐老師
一天，我從三年級(jí)辦公室路過(guò)，里邊突然傳出“好厲害”的聲音。我往窗戶(hù)里一看，原來(lái)，徐老師不知從哪里拿來(lái)了一架4個(gè)螺旋槳的4軸飛行器，正在練習(xí)飛行呢。懸停、加速、360度翻轉(zhuǎn)，我都看呆了。徐老師都沒(méi)有看說(shuō)明書(shū)，竟然能飛得那么好，真是“天才”！
“搞笑”徐老師
徐老師很愛(ài)逗我們開(kāi)心，這不，語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)《你必須把這條魚(yú)放掉》。老師說(shuō)：“一個(gè)星期前，我也去釣魚(yú)了，釣了一條大魚(yú)，足足有30厘米，最后跑了。不過(guò)不是我放掉的，是對(duì)著大魚(yú)自拍，準(zhǔn)備發(fā)朋友圈，結(jié)果一不留神，魚(yú)就逃跑了。”惹得同學(xué)們捧腹大笑！
這就是我們班的`多面手——徐老師。
我們班的老師作文 13
今年我上五年級(jí)，我們班新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長(zhǎng)得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和輕松。
老師告訴我們語(yǔ)文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學(xué)一對(duì)一。一道題只有一個(gè)答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”，語(yǔ)文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個(gè)正確的說(shuō)法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節(jié)課時(shí)我們精神十足，我們是多么想聽(tīng)一聽(tīng)新老師是怎樣講課的.。老師上課時(shí)面帶微笑，從這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)在班上一直很好，在班上當(dāng)班長(zhǎng)。以前她的孩子總和她作對(duì)。但這幾天老師換了一個(gè)方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來(lái)，老師給他的兒子買(mǎi)了兩件衣裳，有一件買(mǎi)小了一點(diǎn)。過(guò)了幾天，他的表弟回來(lái)了，老師就給他弟弟說(shuō)：‘我上次給你哥哥買(mǎi)衣裳他還叫我給你買(mǎi)了一件�！蠋煹暮⒆勇�(tīng)到這句話，把老師瞅了瞅，就跑進(jìn)房間自己把衣裳拿了出來(lái)，說(shuō)：‘你穿上這件衣裳一定很帥�！�
是呀！在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，得到樂(lè)趣，得到開(kāi)心是多么美好的事情��！讓我們一起努力吧！
我們班的老師作文 14
新來(lái)的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺(jué)得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開(kāi)始，班級(jí)里吵鬧鬧的，她并沒(méi)有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言?xún)烧Z(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的.不滿(mǎn)。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)耐心地了解情況后，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的。王老師說(shuō)做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺(jué)得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的老師作文 15
我們班的張老師有一雙火眼睛睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一對(duì)耳聽(tīng)八方的耳朵。
先說(shuō)他的火眼吧。有一次上課，有位同學(xué)在桌子上玩東西，嘴巴假裝跟著我們讀。過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)濫竽充數(shù)的.同學(xué)，于是停止了朗誦，雙眼緊盯著那位同學(xué)，暗中告訴他。那位同學(xué)好像察覺(jué)到了似的，馬上拿起書(shū)…….
再說(shuō)他那能說(shuō)會(huì)道的嘴吧，記得那次他帶我們朗誦時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字，我們?nèi)ヌ嵝阉�。老師說(shuō)：“沒(méi)讀錯(cuò)呀，這個(gè)字---“髓”個(gè)不是念“SUI”嗎？”“不是！是‘SUI’。我們大聲地說(shuō)。“那我前面問(wèn)你們，你們又讀‘SUI’�！崩蠋熣f(shuō)。我們又說(shuō)：“……”。
老師的耳朵專(zhuān)門(mén)抓那些上課開(kāi)小差，說(shuō)話的同學(xué)，絕不放過(guò)任何一個(gè)講話的同學(xué)。
我愛(ài)這個(gè)”嚴(yán)肅”，“冷酷”的老師。我心中一直相信老師是“刀子嘴，豆腐心”。
我們班的老師作文 16
她的綽號(hào)是“雷公老師”，很難聽(tīng)吧！就可以知道我們有多討厭她了。
不管任何一個(gè)星期二的下午，只要經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的電腦教室，你就會(huì)聽(tīng)到一陣咆哮，從教室里傳出來(lái)：“我上次說(shuō)過(guò)，排隊(duì)來(lái)電腦教室的時(shí)候不要講話，以后電腦教室要搬到校長(zhǎng)室隔壁，你們給我這么吵，我怎么跟校長(zhǎng)交代？你們給我出去，重新走一次，安安靜靜重走一次！”
接著一群倒霉的學(xué)生低著頭，安靜的走了出來(lái)，乖乖的`重新來(lái)過(guò)一次，總算平安過(guò)關(guān)。
沒(méi)幾分鐘，又聽(tīng)到大叫聲：“我不是說(shuō)過(guò)，不會(huì)的要問(wèn)我嗎？你干嘛不問(wèn)，亂弄亂弄！吼！”
過(guò)了一下，聽(tīng)到有學(xué)生發(fā)問(wèn)了，一樣被吼：“我剛剛在講，你根本沒(méi)在聽(tīng)嘛！你是怎樣？沒(méi)帶耳朵，還是沒(méi)帶腦子來(lái)？”
下課后，大家經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室，聽(tīng)見(jiàn)里頭有個(gè)好溫柔的聲音，正在跟校長(zhǎng)說(shuō)著話，咦？那不就是幾分鐘前在還沒(méi)有形象的破口大訓(xùn)的肥婆老師嗎？真是翻臉跟翻書(shū)一樣快，一下子就這么溫柔，這么狗腿了？剛才連臟話都訓(xùn)，現(xiàn)在只說(shuō)好話？
這樣的雙面人老師，如果票選“全校最不受歡迎老師”，我敢打賭她鐵定高票當(dāng)選，像我，就會(huì)毫不猶豫的投她一票的。
我們班的老師作文 17
大家如果問(wèn)我最喜歡哪位老師，我絕對(duì)會(huì)說(shuō)我們的班主任。她真的很好，她就是我們的郝老師。
她特別愛(ài)穿裙子，瘦瘦的，有著一頭“方便面”，一雙炯炯有神的眼睛，下面有著一個(gè)小巧的鼻子。那櫻桃小嘴，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，我十分喜歡她。
我喜歡她的和藹。記得有一天，我的作業(yè)中有錯(cuò)，需要改錯(cuò)，可我偏偏不會(huì)這道題，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有問(wèn)到答案，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你去問(wèn)老師吧！”“我害怕老師又說(shuō)她的口頭禪‘這么簡(jiǎn)單的.題不會(huì)，怎么學(xué)的？’”我說(shuō)。同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”說(shuō)完出去玩了。我過(guò)了一會(huì)兒，膽戰(zhàn)心驚的走上講臺(tái)，問(wèn)老師問(wèn)題，結(jié)果出乎意料，老師沒(méi)有說(shuō)我，還心平氣和給我講題，直到我會(huì)了為止。
我還喜歡她的嚴(yán)厲。那一天，我們正在上音樂(lè)課，我的嘴突然有一點(diǎn)癢，就不由自主的張開(kāi)，跟同桌說(shuō)起了話，我的話像水管里的水一樣，止不住，光往外流。剛上完音樂(lè)課，同學(xué)們就給我和同桌說(shuō)：“郝老師叫你們到辦公室喝茶�！蔽覀儌z乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們?cè)谵k公室寫(xiě)了800字的檢查，又給我們講了好多道理。
老師是想讓我們更好，更優(yōu)秀。
這就是我們的班主任，和藹可親，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我們班的老師作文 18
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息——我們班來(lái)了一位新班主任老師。我很期待，這個(gè)新老師是什么樣子的呢？終于等到了九月一日開(kāi)學(xué)的日子，我見(jiàn)到了新老師。
老師有著一雙像媽媽一樣慈祥的眼睛，頭發(fā)烏黑，不長(zhǎng)不短，有著大大的波浪卷，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。老師的臉蛋圓圓的，身材不胖也不瘦，戴著黑紅色的眼鏡，穿著白色打底衫，紫色的外套，黑色的皮鞋，臉上總是洋溢著小孩子般的笑容，給人很干凈利落、舒服的感覺(jué)，雖然老師說(shuō)自己已經(jīng)有四十多歲了，但我怎么看都不像。
上課時(shí)老師講話很溫柔，像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)，從來(lái)不對(duì)我們吼。老師的講課方式也是一流的`，聽(tīng)得我們?nèi)肓嗣�，而且老師普通話非常好，口齒伶俐，就像電視里的主持人一樣。
下課時(shí)老師立馬就變了一個(gè)樣子，和我們一起玩。我們跳大繩的時(shí)候老師幫我們搖繩，我們丟沙包的時(shí)候老師也成了我們的親密隊(duì)友啦！
今年十一這個(gè)假期，老師花費(fèi)時(shí)間和精力，以網(wǎng)課的形式輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，老師不辭辛苦，把自己的嗓子都累啞了，我聽(tīng)了很心疼，我想對(duì)老師說(shuō)：您辛苦啦！您要多注意自己的身體！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的！
這就是我們班的新老師，一個(gè)美麗、善良、活潑、可愛(ài)的陳老師。
我們班的老師作文 19
老師不但教我們知識(shí)，更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈�。我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯(cuò)，一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的.空氣中多幾分歡樂(lè)。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認(rèn)真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王′也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變，批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的作文同學(xué)都不敢說(shuō)話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì)緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過(guò)很多綽號(hào)，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號(hào)，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號(hào)給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對(duì)得起稱(chēng)號(hào)呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文 20
一般而言，我們都覺(jué)得小朋友是“好奇寶寶”，不過(guò)，我今天要介紹的這個(gè)怪怪女老師，他才是真正的好奇寶寶，你可以叫她“好奇老師”。
瘦瘦高高的好奇老師，是個(gè)大美女哦！她的口頭禪就是：“為什么？為什么？”一遇到新鮮好玩的事情，她就會(huì)不停的發(fā)問(wèn)，直到把你煩死為止。
考試成績(jī)出來(lái)了，她會(huì)問(wèn)考得不好的同學(xué)：“你為什么會(huì)考這個(gè)分?jǐn)?shù)呢？”
“因?yàn)槲也粫?huì)��！”
“你為什么不會(huì)呢？”
“因?yàn)槟憬痰?我都聽(tīng)不懂�。 �
“為什么聽(tīng)不懂呢？”
就這樣一直一直問(wèn)，問(wèn)到那個(gè)學(xué)生下次再也不敢考不好。
好奇老師最喜歡的電視節(jié)目就是“海綿寶寶”，如果她漏看了一集，第二天就會(huì)問(wèn)她班上的學(xué)生：“昨天演什么？”
然后又是一大堆的問(wèn)題，把學(xué)生考得都快要哭出來(lái)了。碰到這樣的老師，大家都被打敗了。
最近聽(tīng)說(shuō)好奇老師談戀愛(ài)了，她的男朋友也是個(gè)好奇寶寶。他們兩個(gè)人在一起約會(huì)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“為什么？為什么？”你還不趕快逃命嗎？
我們班的老師作文 21
我們班的老師很樂(lè)于助人，今天我來(lái)講講她的故事吧!
一天，我們班的嚴(yán)晨曦在下課時(shí)，被一個(gè)五年級(jí)的大哥哥撞傷了，我們的班長(zhǎng)較忙跑到了班主任的辦公室，告訴范老師，范老師三步并作兩步跑到教室，當(dāng)時(shí)，時(shí)老師，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，也路過(guò)，范老師連忙說(shuō)：“快!時(shí)老師!快給學(xué)校的校醫(yī)打一個(gè)電話!”時(shí)老師快速地拿出手機(jī)給醫(yī)生打了一個(gè)電話，醫(yī)生快速跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“范老師，時(shí)老師，我們一起把她抬到醫(yī)療室去治療。”當(dāng)范老師回來(lái)時(shí)，她頭上都是汗水，手上還有很多血，原來(lái)，手上的血是因?yàn)樗恢倍纪兄鴩?yán)晨曦的下巴，不讓她的'下巴上繼續(xù)流血。流汗是因?yàn)檫@時(shí)需要馬上給嚴(yán)晨曦?fù)尵�，她摔傷的傷口很深很深，傷口也很大，要�?zhēng)分奪秒，不能浪費(fèi)一秒鐘時(shí)間，范老師心急如焚。
又有一次，我被一個(gè)大哥哥撞到了鐵飯盒上，流了鼻血，大哥哥看也不看我一眼，馬上跑了。我用紙捂住鼻子，不讓老師看見(jiàn)，上課了，范老師在同學(xué)那兒知道了我的情況，便向我跑來(lái)問(wèn)：“楊潤(rùn)琰，你疼不疼?”我說(shuō)：“不疼!”在那一瞬間，我的心里很暖很暖，老師知道我不疼了，才開(kāi)始安心地上課。
別看我們的范老師上課很?chē)?yán)厲，但她樂(lè)于助人，這就是我們班的范老師，你們喜歡嗎?
我們班的老師作文 22
轉(zhuǎn)眼間，歡樂(lè)的暑假又過(guò)去了。我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期我們分了班，也換了老師。下面讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
我們的語(yǔ)文老師姓胡。戴著一副眼鏡，鼻梁不算高，嘴巴不大。他對(duì)我們很責(zé)任。上課時(shí)，他為了讓我們更加能聽(tīng)的懂，把一些重要的內(nèi)容全部寫(xiě)在黑板上，讓我們記在書(shū)上，考試時(shí)就能復(fù)習(xí)到了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓邱。個(gè)子不高，長(zhǎng)著圓臉，也戴著一副眼鏡兒。這位老師上課和別的老師課風(fēng)格不一樣，每上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師總會(huì)讓我們記一下這節(jié)課的標(biāo)題，然后再上課。而且做題目時(shí)，會(huì)讓我們?nèi)﹃P(guān)鍵詞，然后在關(guān)鍵句下面畫(huà)橫線。自從用了這種方法之后，我就很少會(huì)出現(xiàn)粗心的毛病了。
最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師姓王，是女老師。王老師長(zhǎng)著一雙如黑寶石般的`眼睛，嘴巴比較大。她上課上得比較慢，但是說(shuō)話快。她對(duì)我們也很負(fù)責(zé)任。
這學(xué)期，我遇到三位老師都對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，所以我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，別辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
我們班的老師作文 23
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)。她總時(shí)不時(shí)用手撩一下長(zhǎng)頭發(fā)，走起路來(lái)帶起一陣風(fēng)似的。這就是我們班的數(shù)學(xué)高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫(xiě)了，準(zhǔn)備進(jìn)辦公室接受“天劫”時(shí)，高老師搖著辮子走了過(guò)來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說(shuō)：“拿去吧，補(bǔ)上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對(duì)高老師說(shuō)：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時(shí)，高老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見(jiàn)高老師跳進(jìn)了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時(shí)，皮筋在高老師腳下變換無(wú)窮：她腳一動(dòng)，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動(dòng)，皮筋又變成了一只滑板。“哇！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來(lái)。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責(zé)地為“病人”治病；高老師還像一位快樂(lè)天使，將她的快樂(lè)傳遞給我們。
我們班的老師作文 24
這學(xué)期我們上四年級(jí)了，新學(xué)期班里換了一個(gè)新老師，名字叫劉欣浩。
他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一對(duì)劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，生起氣來(lái)總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫(xiě)字的`時(shí)候，聊了幾句，沒(méi)想到，老師的耳朵這么靈，一個(gè)“子彈”飛了過(guò)來(lái)，打中了A君的衣服，當(dāng)時(shí)，他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說(shuō)：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見(jiàn)了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)校組織大家去學(xué)校旁邊的西塘參觀，來(lái)到西塘的古宅里，有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來(lái)，一個(gè)“子彈”就飛了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)愣住了，沒(méi)想到，老師出門(mén)也帶粉筆。
我們真是又愛(ài)又恨這個(gè)“神功”老師呀！
我們班的老師作文 25
別班的老師給同學(xué)的感覺(jué)是溫柔、和藹，可我們班的崔老師給人的是恐懼和害怕。
有一天，李剛在本中忘寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。老師連打帶踢，小棍也打在他身上，他一直向后退，手捂著臉。老師氣急敗壞地把他手扒開(kāi)，一頓拳打腳踢過(guò)后，讓他 寫(xiě)10遍這項(xiàng)形近字。唉！真慘呀！還有一次，王強(qiáng)竟然偷了老師的錢(qián)，事情是這樣的'：老師那天格外高興，把幾個(gè)硬幣隨手放在辦公桌上，這節(jié)是科學(xué)課，下課 了，王強(qiáng)讓張良作掩護(hù)，別讓班長(zhǎng)李娜發(fā)現(xiàn)。王強(qiáng)眼疾手快地把錢(qián)偷走了，然后他倆分了。老師知道的時(shí)候已是中午了，生氣地說(shuō)：“等他們倆下午來(lái)的，我和他們 就是個(gè)事！”然后又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有其父必有其子，看我不把他們家長(zhǎng)找來(lái)的�！毕挛�，他倆若無(wú)其事，大搖大擺地走進(jìn)了教室，老師讓他們站在前面。然后， 一個(gè)“連環(huán)踢”再來(lái)一個(gè)“一棍雙人”，把張良的眼淚都打下來(lái)了，最后，事情大白了：原來(lái)這事是張良指使的。
正是這位“辣老師”的嚴(yán)格給了我們好成績(jī)，正是這位“辣老師”的嚴(yán)厲的教育，使我們慢慢懂得做人的道理；正是這位“辣老師”的嚴(yán)……
我們班的老師作文 26
我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動(dòng)細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的'不太認(rèn)真，字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯(cuò)了。他又一次，耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好，作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫(xiě)字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂(lè)！辛苦了！謝謝你們！
我們班的老師作文 27
今年開(kāi)學(xué)的第一天上課，我來(lái)到教室就問(wèn)同學(xué)：“我們有沒(méi)有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師換成了以前教過(guò)我們的浦老師了。”哦，新老師，會(huì)怎么樣呢?
浦老師1.70左右的.個(gè)子，體重約140斤，體型比較勻稱(chēng)。我和浦老師有個(gè)共同點(diǎn)，就是都戴著眼鏡。不過(guò)他有一雙非常犀利的眼睛，誰(shuí)要是上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作，他一眼就能識(shí)破。
浦老師很幽默，他總能說(shuō)出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個(gè)不能相加的項(xiàng)目加起來(lái)，浦老師說(shuō)，人+豬=豬八戒，這也是一個(gè)算式？同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
浦老師教學(xué)非常認(rèn)真。比如：每個(gè)周末他都會(huì)在自己的博客上歸納和總結(jié)出一些重要的例題讓同學(xué)們解題，等上課的時(shí)候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會(huì)利用每天中午的午睡時(shí)間批改作業(yè)，午睡過(guò)后他就會(huì)讓同學(xué)們訂正作業(yè)，再交給他批改。據(jù)聞，浦老師帶領(lǐng)的同學(xué)，全都是市里奧數(shù)的尖子。丁老師說(shuō)，浦老師以前得過(guò)金牌奧數(shù)教練的光榮稱(chēng)號(hào)呢。
由浦老師擔(dān)任的我班的數(shù)學(xué)老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
我們班的老師作文 28
“邱老師和胡老師可真怪！”這就是我對(duì)教我數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)。
邱老師講課很怪。一天，他在黑板上畫(huà)了平行四邊形和一個(gè)和它等底等高的三角形，指著三角形問(wèn)大家：“你們看這兩個(gè)圖形是什么關(guān)系？”“三角形是平等四邊形的一半�！蓖瑢W(xué)們響亮地回答“好�！鼻窭蠋熧澰S地笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)?shù)鹊椎雀邥r(shí)，三角形的面積才是平行四邊形的'一半，這樣，三角形的面積就可以用平行四邊形除以2，三角形的面積就求出來(lái)了！”邱老師突然煞住了話頭，問(wèn)大家：“你們說(shuō)說(shuō)我今天要講什么？”“三角形面積計(jì)算方法？”同學(xué)們回答到。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)寫(xiě)下了課題，于是，新課便這樣開(kāi)始了，老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)得津津有味。
胡老師講課也很怪。當(dāng)上“練習(xí)1”時(shí)，胡老師講到模仿寫(xiě)句子時(shí)候，舉了可以仿寫(xiě)的事物，又講了怎樣寫(xiě)得好，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)發(fā)言，模仿得栩栩如生。當(dāng)講到口語(yǔ)交際時(shí)，教我們?nèi)绾斡龅嚼щy去請(qǐng)教別人。講作文時(shí)，胡老師給我們看范文，并讓人讀，大家的口才便在讀的時(shí)候提高了。看完了范文，大家便聚在一起談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
這得多虧了教我們的邱老師和胡老師，要不是他們，我怎么會(huì)學(xué)到這么多的知識(shí)呢？
我們班的老師作文 29
這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)。
我們班的數(shù)學(xué)老師很高，他是個(gè)男的，他姓黃，,他長(zhǎng)著一雙明亮的`眼睛，一只挺挺的鼻，還有一張會(huì)說(shuō)道的嘴巴，凡是犯錯(cuò)誤的同學(xué)，都說(shuō)不過(guò)他。而且，我們班的數(shù)學(xué)老師還很幽默。
記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，我們同學(xué)，沒(méi)法聽(tīng)課了，因?yàn)�，都怕蜜蜂蟄著自己，老師叫同學(xué)們用課本把蜜蜂打下來(lái)可是蜜蜂飛得太高了同學(xué)們根本打不著，這時(shí)，蜜蜂飛到窗戶(hù)的上空，只要飛出窗戶(hù)就行了，可蜜蜂就是不肯飛出去，坐在窗戶(hù)旁邊的同學(xué)說(shuō)了話：蜜蜂快點(diǎn)飛出去啊。蜜蜂果然飛出去了。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)了這樣一句話：蜜蜂還真聽(tīng)你的話哦！聽(tīng)了這句話，全班同學(xué)不約而同的笑起來(lái)。
還記得有一次，我們班很多同學(xué)都不完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚?xiě)作業(yè)的原因，很多同學(xué)都不說(shuō)，數(shù)學(xué)老師又說(shuō)了這樣一句話：你不說(shuō)我就打你。我們老師雖然說(shuō)了這句話，但是，他不可能會(huì)真打的，
�。∥覀兊臄�(shù)學(xué)老師真幽默。
我們班的老師作文 30
要說(shuō)“怪”老師，那當(dāng)屬我們班的劉老師啦！我們給他取了個(gè)外號(hào)叫“人見(jiàn)人逃老師”，噓！這件事她還不知道呢。
劉老師好嚴(yán)厲。他每講完一課就會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、小測(cè)古詩(shī)、注拼音和背誦課文。老辛苦，老恐怖，老嚴(yán)厲啦！只要有一項(xiàng)沒(méi)過(guò)關(guān)，晚上就要留到六點(diǎn)才能回家啦，如果你還是沒(méi)過(guò)，留到8點(diǎn)也是有可能的。但是老師也會(huì)陪著你，請(qǐng)你吃完飯，哈哈！想當(dāng)年我們班的學(xué)渣葉方舟，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)霸了。
劉老師好愛(ài)占課。那天下午，許多男生帶著籃球來(lái)到學(xué)校。第三節(jié)體育課，我們興奮極了，心想：終于可以上體育課了。因?yàn)橐郧安荒苌系脑挾紩?huì)提前通知的。剛想下去，不料，劉老師來(lái)了，說(shuō)什么體育老師突然生病啦，這節(jié)課上語(yǔ)文。唉，算了，反正我們體育老師的重來(lái)也就沒(méi)好過(guò)。
劉老師好賞罰分明。每次要期中考、期末考的時(shí)候，他就會(huì)拿起手機(jī)，讓我們把自己想考的分?jǐn)?shù)說(shuō)一遍。每個(gè)同學(xué)都要哦！而老師負(fù)責(zé)拍下來(lái)�？纪旰蟮腵如果大家都達(dá)標(biāo)，劉老師可大方了，你考上了90分以上，各種禮物隨便拿，最少拿10個(gè)，最多拿30個(gè)，太爽了！如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)，那對(duì)不起，懲罰也是一波接一波的，太可怕了。
這就是我們班的“好”老師，一個(gè)真真正正為了學(xué)生的好老師！
我們班的老師作文 31
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。
這位老師叫彭老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任。她的頭發(fā)喜歡扎成一個(gè)小圓球；她的嘴巴圓圓的；她時(shí)而穿著燦爛的紅衣服，時(shí)而穿好迷人的綠衣服。班主任長(zhǎng)得胖胖的`，眼睛里閃耀著深情的目光。
記得有一節(jié)課，老師滿(mǎn)臉微笑地對(duì)我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發(fā)覺(jué)我的那位貪吃的同桌在那里偷偷吃東西，于是用嚴(yán)厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來(lái)處理了。老師見(jiàn)他還在吃東西，就走過(guò)去，和藹可親地說(shuō)：“別吃了，再吃小屁股保不住了�！彼�(tīng)了這話，急忙坐得端端正正，做出一付看書(shū)樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學(xué)。
她和別人最不同的是她那奇怪的習(xí)慣：她看見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)小話，就會(huì)不客氣地讓她上臺(tái)來(lái)講。今天放學(xué)，老師正在嘰喳喳地講著今天同學(xué)們的表現(xiàn)和家庭作業(yè)。有兩位同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)注意他們，就講起了話。可他們錯(cuò)了，什么也逃不過(guò)老師的眼睛，老師一下就看見(jiàn)了他們，于是悄悄走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“講得這么好，為什么不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多啊！
我真幸運(yùn)，有一位這樣的老師。
我們班的老師作文 32
我們班是一個(gè)很牛的班，為什么牛呢？因?yàn)槲覀儼嘤小俺枪堋?“周總”。
城管是我們班的班主任，為什么叫他城管呢？因?yàn)樗贞愑忠苤覀児史Q(chēng)“陳管”后來(lái)改名為“城管”。城管是教我們英語(yǔ)的，他幾乎每次上課都要傳播封建迷信。他每次傳播封建迷信都讓我們哈哈大笑（他講的很夸張，很....讓我們笑得....）。
雖然不知道他是有意的還是無(wú)意的逗笑我們，但一節(jié)英語(yǔ)課就這么愉快地開(kāi)始了。城管用火熱的激情，點(diǎn)燃了我們心中的'許多東西......謝謝城管你啊。
周總是我們班的數(shù)學(xué)老師，為什么叫他周總呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的名字發(fā)音接近于“周總理”故稱(chēng)“周總”。我們班最多的課就是他的課。他很?chē)?yán)厲，但又總讓我們感到情切。我們?nèi)?wèn)他問(wèn)題他總是很熱情的幫助我們。周總講課常常講錯(cuò)。他一講錯(cuò)，就有同學(xué)給他指出來(lái)，讓他尷尬，我們都哄堂大笑起來(lái)。
語(yǔ)文、物理、化學(xué)等老師就不用說(shuō)了，這兩位都如此了，其他老師還需要說(shuō)嗎？
老師啊，感謝你們的全新的付出，讓我們?cè)诔踔腥晔斋@很多、無(wú)怨無(wú)悔。有你們這么牛的老師在，我們這些學(xué)生當(dāng)然不會(huì)差到哪里去。
老師啊，你們的恩情，我永遠(yuǎn)不能忘。
我們班的老師作文 33
�。冈拢常比�，是這個(gè)快樂(lè)暑假的第一個(gè)回校日，也是唯一一個(gè)回校日。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，一直教了我們?nèi)甑谋R老師不教我們了，換了一位新老師，我聽(tīng)后，很失望。可是過(guò)了一會(huì)兒，大家的情緒又慢慢地好起來(lái)了，為什么？原來(lái)，他們想到了新老師，“新老師是男的還是女的？如果是女的，她漂亮嗎？能教好我們嗎？”一大串問(wèn)題從我們口中飄出來(lái)，大家議論紛紛，班上又沸騰起來(lái)。
我們盼星星，盼月亮，在第二天早晨，我們終于把新老師給盼來(lái)了。老師向我們介紹說(shuō)，她姓葉，是剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。新老師很漂亮，喜歡扎著馬尾辮，可愛(ài)極了，她還會(huì)講許多生動(dòng)的.故事。從我認(rèn)識(shí)葉老師的第一天起，我就喜歡上了她，我能相信她絕對(duì)是個(gè)百分百的好老師。
鈴、鈴鈴……開(kāi)始上課了，同學(xué)們都急忙做好課前準(zhǔn)備，期待著葉老師給我們上的第一節(jié)課，看一看有什么新招兒。
開(kāi)始上課了，葉老師跟我們說(shuō)了許多她對(duì)我們的要求，她說(shuō)過(guò)，每一位同學(xué)她都會(huì)很關(guān)心，特別是成績(jī)差的同學(xué)。第一節(jié)課，葉老師給我們留下了很好的印象。
昨天是一年一度的教師節(jié)，我送了一張精致的賀卡給敬愛(ài)的葉老師，我希望葉老師工作順利，永遠(yuǎn)美麗！
我們班的老師作文 34
我們班的老師可與眾不同，他們的“味道”也不一樣，讓我來(lái)帶你們看一看吧！
苦咖啡
她的名字是全年級(jí)出了名的，只要聽(tīng)到她的名字，同學(xué)們就像野兔遇見(jiàn)狼一樣，飛速地跑開(kāi)。她每天都讓我們默寫(xiě)單詞、背單詞，整張臉冷冰冰的，讓人不想去“喝”這杯“苦咖啡”。
水蜜桃汁。
她人，見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，她的笑容如同冬天里的一束陽(yáng)光，讓人覺(jué)得溫暖無(wú)比。當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)，她不是責(zé)怪，而是把事情刨根問(wèn)底，再和藹可親地教育著同學(xué)，所以我們大家都愿意去“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
怪味飲料
他，沒(méi)人猜得透，就好比那一次，我們正安靜地做作業(yè)，他沉著臉，走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們犯了一個(gè)從沒(méi)犯過(guò)的錯(cuò)誤，所以明天沒(méi)有作業(yè)�！薄鞍�？”全班都奇怪了，有一部分問(wèn)為什么，有一部分問(wèn)犯了什么錯(cuò)，直到最后我們才知道，原來(lái)是我們從來(lái)沒(méi)有這么主動(dòng)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們的。我們笑了，他也笑得像一個(gè)孩子似的'。正因?yàn)檫@樣，我們都是懷著好奇的心情去“喝”這杯“怪味飲料”。
怎么樣？我們班的“多味”老師，你喜歡哪個(gè)？
我們班的老師作文 35
在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位語(yǔ)文老師，新老師姓謝。大名叫謝紅，謝老師剛剛來(lái)我們班的時(shí)候，我們班大多數(shù)同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗趫?bào)名的時(shí)候還給我們布置了作業(yè)。
第二天上課時(shí)我仔細(xì)的打量這這位老師。我認(rèn)為謝老師很愛(ài)美，你看她，一生黑白相見(jiàn)的衣服。緊身的裙子，還有一雙高高的靴子，聽(tīng)沈老師說(shuō)，謝老師已經(jīng)40幾了，兒子都20幾了，當(dāng)時(shí)我心里想，哼40歲了，還這樣愛(ài)美，教書(shū)肯定不好。
可沒(méi)過(guò)幾天，我就喜歡上了這位“愛(ài)美”的老師，原因是這樣的，那天，她給我們上的第一課是《桂林山水》她慢悠悠的讀到“桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，桂林的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石，桂林的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。”我聽(tīng)著謝老師那甜美的聲音，就像我自己來(lái)到了桂林一樣。
但是謝老師的要求也十分嚴(yán)格，第一，家庭作業(yè)的字要寫(xiě)得好，二，不能用圓珠筆。三，作業(yè)沒(méi)有做完的話，到門(mén)外補(bǔ)了才能進(jìn)來(lái)。有一次，我們班有 一個(gè)同學(xué)叫周恒，他語(yǔ)文很差勁，原來(lái)的老師是跟本不理他的'。可謝老師發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題了，就拉幫周恒買(mǎi)了許多資料讓周恒做，還讓他每天到自己家里去補(bǔ)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，周恒的語(yǔ)文成績(jī)就由原來(lái)的不及格到了現(xiàn)在的90幾分，這都是謝老師的功勞啊！
我喜歡這樣的老師！
我們班的老師作文 36
我們班有一位脾氣火躁的老師，疏老師。
他瘦瘦的。高高的，在嘴巴邊上長(zhǎng)著一顆一丁點(diǎn)兒的黑痣，每天都穿著各種稀奇古怪的衣服，愛(ài)好是踢球，每次上體育課的時(shí)候，老師都讓我們踢球，鍛煉我們的體力。
你別小看他對(duì)我們體育課好，但是，語(yǔ)文課就不一樣了，有一回，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，專(zhuān)門(mén)查背書(shū)，沒(méi)背的打10板子。有一個(gè)叫管馨的同學(xué)，從10~21課沒(méi)背，加起來(lái)一共是31下，老師只打了20下，還有11下，老師瞪著大眼珠子說(shuō)“下次補(bǔ)上去”。管馨的手被老師打紅了，眼淚直流，看著真讓人心疼。
哦，對(duì)了，老師還說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)和沒(méi)帶的”，自覺(jué)到我辦公室去。只見(jiàn)第二組的許佳男作文沒(méi)寫(xiě)，而且沒(méi)帶，組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“許佳男你作文沒(méi)寫(xiě)沒(méi)帶”，快到老師辦公室里去，我想，到老師辦公室去，肯定是挨那板子，吃不了兜著走。
只見(jiàn)徐佳男很自信的.去了老師辦公室，老師果然很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“到那站著去”。中途老師去看了我們一眼，又去了辦公室，我猜想，肯定是嚴(yán)罰他去了。不久，徐佳男從辦公室走了出來(lái)，掛著兩行眼淚，仿佛剛從監(jiān)獄出來(lái)，可憐巴巴的樣子，哎！早知今日何必當(dāng)初啊同學(xué)！誰(shuí)讓你遇上了我們的包公呢！
這就是曬曬我們班的疏老師，有時(shí)溫柔有時(shí)兇猛，但他卻是我們最敬愛(ài)的老師。
我們班的老師作文 37
記得那是期中考試之后，我們正在教室里追溜打鬧。可突然，埋伏在辦公室的情報(bào)員，喊道：“韓老師來(lái)了！”我們這些人深知韓老師的威力，連忙正襟危坐，不敢輕舉妄動(dòng)。果真，幾秒鐘過(guò)后，我們望而生畏，敬而遠(yuǎn)之的語(yǔ)文老師捧著一大堆試卷上了講臺(tái)，她把卷子往講臺(tái)上一丟，臉色十分難看，好比一塊灰色的石頭一般，壓地我們喘不過(guò)氣來(lái)。怒視了全班一陣后，老師便開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論：“你們這次是什么情況！考得那么差，知識(shí)點(diǎn)全不會(huì)，還有臉擺臉色給占副課的老師，是不是不想學(xué)了？”罵得我們狗血淋頭。我望了望窗外，只見(jiàn)外面灰蒙蒙的，呵，真像我們的語(yǔ)文老師啊。
數(shù)學(xué)老師：紅色
我們的數(shù)學(xué)老師是一位年輕的`男老師，充滿(mǎn)了幽默感，是一位充滿(mǎn)激情的紅色老師，他總是能給我們正能量。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師在講臺(tái)上講著體積和容積的知識(shí)，而我們成績(jī)出奇差的閆藝馨說(shuō)：“物體所占空間的體積叫做物體的體積�！薄澳敲�，如果把閆藝馨塞在一個(gè)盛滿(mǎn)水的桶里，那么溢出的水的體積便是閆藝馨的體積了�！鳖D時(shí)，我們?nèi)喙笮Γ瑸橹芾蠋煹募t色和幽默而點(diǎn)贊。
這就是我們班的兩個(gè)獨(dú)具一格的老師，他們有各自的魅力和顏色，令我們嘖嘖稱(chēng)贊，讓我們更加喜歡自己班的老師。
我們班的老師作文 38
我們的語(yǔ)文老師她很漂亮，嘴巴紅紅的，頭發(fā)卷卷的，白白的臉蛋，一雙發(fā)亮的眼睛。
老師喜歡喝茶。老師時(shí)常拿著一杯茶進(jìn)教室，課間停頓時(shí)，就會(huì)喝些茶，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
班里總是有些不聽(tīng)話的孩子，惹得老師生氣。有時(shí)，老師不喜歡壞寶寶，只喜歡努力上進(jìn)的孩子�，F(xiàn)在我是變得聽(tīng)話多了。不做作業(yè)的壞孩子有一部分改正了，但是李旭柏卻有時(shí)還是不寫(xiě)作業(yè)。老師反復(fù)說(shuō)了他們好多次，他們?nèi)耘f是貪玩不用心。我心里想，老師生氣時(shí)批評(píng)他們，是想讓他成績(jī)更好，不虛度光陰，并不是不喜歡他們。
每個(gè)學(xué)期老師還要帶我們到山坡上去游玩一次。上一周，老師帶著我們?nèi)ド狡律锨镉�。我們采了一些野菊花，黃燦燦的.。臨走前，老師說(shuō)：“孩子們，大家一起來(lái)合個(gè)影吧。”老師還跟我們合拍了一張。李夢(mèng)瑤和陳夢(mèng)涵沒(méi)有去�；氐浇淌依蠋熣f(shuō)：“你們?cè)趺床蝗ツ�？大家都去了，這么快樂(lè)的事情人人都有份的�！崩蠋熍u(píng)了他們一頓，但是還是讓我們?nèi)w又在教室拍了一張全家福，彌補(bǔ)了她們兩個(gè)沒(méi)有去的遺憾，同學(xué)們這才安安心心地上課了。有的同學(xué)回家后把秋游這件事告訴家人們，有的告訴朋友，我們都很高興。
老師不但能教我們知識(shí)，還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師，你們呢？你永遠(yuǎn)會(huì)喜歡的。
我們班的老師作文 39
我們班的老師都很?chē)?yán)厲，但最嚴(yán)厲的是數(shù)學(xué)老師酈老師。同學(xué)在背后都偷偷叫她“厲”老師。只要她一出現(xiàn)在班里，無(wú)論多么吵鬧，聲音也能瞬間平息下來(lái)了。而她對(duì)我的學(xué)習(xí)要求尤其嚴(yán)厲。就拿上次的數(shù)學(xué)測(cè)試來(lái)說(shuō)吧，我可領(lǐng)教了她的嚴(yán)厲。
那天，她布置了一份期中數(shù)學(xué)練習(xí)題。要求我們當(dāng)場(chǎng)做完。數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我三下五除二，很快就做完了。然后興致勃勃地看了下周?chē)�，只�?jiàn)旁邊的同學(xué)有的只做了一兩題，有的'甚至筆都沒(méi)動(dòng)�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，抓耳撓腮，愁眉不展的樣子，我得意極了，興沖沖地把試卷交到講臺(tái)上。
剛回位置，庇股還沒(méi)坐熱。就聽(tīng)“厲”老師說(shuō)：“小曾，上來(lái)拿下自己的試卷”。我心想，肯定是考得特別好，老師要來(lái)表?yè)P(yáng)我。我一路小跑，只見(jiàn)她嚴(yán)肅地坐在那里，我心知不妙，拿了試卷一看，大吃一驚，上面竟然沒(méi)有勾紅勾，只見(jiàn)左上角寫(xiě)道：重寫(xiě)，過(guò)程太亂。
我面紅耳赤地拿回試卷重寫(xiě)，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。這下我再也不敢馬虎，寫(xiě)完后，我還拿起試卷重新又看了一遍。才放心地交上去了。只聽(tīng)老師輕聲說(shuō)，字跡總算從龍飛鳳舞變得端端正正了。接著才在我的試卷上打了個(gè)大大的紅勾。
“厲”老師雖然嚴(yán)厲，但也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正，雖然過(guò)程的酸甜苦辣只有自己知道，但我的進(jìn)步卻是同學(xué)和老師有目共睹的，感謝有這么一個(gè)嚴(yán)厲的好老師。
我們班的老師作文 40
你可能見(jiàn)過(guò)手舉詞典，整天很紳士的語(yǔ)文老師，也可能見(jiàn)過(guò)還叫你小朋友的語(yǔ)文老師，或是動(dòng)不動(dòng)就叫你罰抄課文的語(yǔ)文老師，但你絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)多變的茅老師。
一、搞笑型
每上他的語(yǔ)文課，他總會(huì)想出很多詞句逗我們笑。比如，給我們講錯(cuò)別字時(shí)，為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天，運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)墓了！”他就搞一些讓我們覺(jué)得奇怪的動(dòng)作來(lái)讓我們笑，眼珠又接著向上頂，馬上調(diào)高音量，大聲叫道：“你開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)要死人的！”每次，全班都會(huì)習(xí)慣性的傳出一陣笑聲，有人抱著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子，還笑出了豬叫！還有人用手捂住嘴表演一個(gè)淑女，可最終還是大聲笑起來(lái)。
二、猛男型
男人，總是猛的，但毛老師的.猛可是升級(jí)的，擁有“360度無(wú)死角攻擊”的！只有一個(gè)同學(xué)講空話，他就一喊，把所有人都嚇一跳，傳出十萬(wàn)八千里，就像半天中的一個(gè)霹靂，那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師，望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭，就像看見(jiàn)張飛生氣的盯著自己一樣。
三、認(rèn)真型
我們作語(yǔ)文作文本時(shí)，他總是要求嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)參考答案時(shí)，他看了看，覺(jué)得不完全，自己會(huì)加上一大段。不只有這個(gè)，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成績(jī)有很大的要求，如果你考了100分，他會(huì)給你扣一分，防止我們驕傲。
這就是我們的主任茅老師，在他眼中，只有成績(jī)好的人才是國(guó)家的主宰，茅老師-五（5）班的一塊不可缺少的“拼圖”。
我們班的老師作文 41
給我印象最深的老師還要屬教我英語(yǔ)的老師——孫老師。他的性格十分隨和，明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)，我們班同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
記得開(kāi)學(xué)報(bào)到那一天，我坐在教室里等待英語(yǔ)老師。突然，孫老師在門(mén)口踮著腳步走了進(jìn)來(lái)，大家都問(wèn)：“老師，您怎么到現(xiàn)在才來(lái)呀？速度慢得像老爺爺�！睂O老師一聽(tīng)，立馬一本正經(jīng)地說(shuō)：“誰(shuí)要說(shuō)我是老頭，那就叫我‘孫老頭’，這樣才有趣！”同學(xué)們被孫老師那嚴(yán)肅的樣子逗笑了，就這樣，第一天在笑聲中度過(guò)了。
一次大課間時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，孫老師眨眨眼，大家愣愣地站在那兒，不知他葫蘆里裝的是什么藥。孫老師慢悠悠地開(kāi)了口：“我想和大家做個(gè)游戲，怎么樣？”“好呀，那做什么游戲呢？”“玩找人游戲，被我找到就要說(shuō)3個(gè)英語(yǔ)單詞，那么現(xiàn)在游戲開(kāi)始！”大家四處逃走，孫老師像敏捷的`豹一樣，捉到了許多同學(xué)，大家在做游戲的時(shí)候?qū)W到了許多新單詞，復(fù)習(xí)了許多舊單詞。
上課時(shí)，他不讓我們當(dāng)“聽(tīng)書(shū)的機(jī)器”。他讓我們?nèi)シ治�、熟讀，讓我們跨上想像的駿馬，在知識(shí)的跑道上策馬奔跑，讓我們長(zhǎng)上翅膀在想象的天空中自由飛翔，有趣極了！
這就是我的英語(yǔ)老師——孫老師，一位腦袋里有各種奇妙想法又平易近人的人。
我們班的老師作文 42
我們班的徐老師是個(gè)兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會(huì)兒愛(ài)笑，我特別喜歡這位老師的笑。
徐老師高高的，喜歡穿長(zhǎng)褲子。他的眼睛特別小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。徐老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)兇，但他笑起來(lái)很好看，我就是因?yàn)檫@點(diǎn)喜歡他。
有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著老師講課，聽(tīng)著聽(tīng)著竟然聽(tīng)到了一句南昌話，惹得我們哈哈大笑。哦，原來(lái)是徐老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一只貓?jiān)卺烎~(yú)，老師就入迷的蹦出來(lái)“釣魚(yú)”的南昌話。
徐老師給我們講新課時(shí)，也會(huì)隨口蹦出一兩句南昌話逗我們開(kāi)心。比如當(dāng)我們有跟錢(qián)有關(guān)的一些單位時(shí)，那些調(diào)皮的.南昌話就會(huì)被徐老師說(shuō)出來(lái)，一會(huì)兒笑著說(shuō)“一角五分”“一元五角”，一會(huì)兒又說(shuō)說(shuō)普通話，自由切換真是令我們佩服不已呢。就在這不斷交替的語(yǔ)言中傳出了聲聲歡笑，看著我們?cè)谛Γ炖蠋熅拖瘛安恢搿钡男∨笥岩粯�，只好跟著我們一起笑�?/p>
一次課上，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。老師幽默地說(shuō)：“羅日成，你這么愛(ài)唱，要不然你在講臺(tái)上唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！本瓦@樣，教室里響起了陣陣歌聲，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“要不然我們這節(jié)課改成音樂(lè)課吧�！蔽覀兌贾佬炖蠋熓菫榱俗屛覀兎潘桑屨n堂更加輕松才這樣說(shuō)的，望著我們的笑臉，徐老師笑得更開(kāi)心了。
這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲，但更加有趣，我以后一定要讓徐老師笑的更加開(kāi)心！
我們班的老師作文 43
Do you believe?老師有很多的類(lèi)型，我們的老師就是這樣。
像我們的班主任老師李老師那樣，課堂上看他那嚴(yán)肅得的樣子，同學(xué)們門(mén)都不敢說(shuō)話。而下課，他和我們玩在一起，簡(jiǎn)直像個(gè)“老頑童”。就說(shuō)那次踢毽子吧，課間幾個(gè)女生一起踢毽子，他去了。拿起毽子擺開(kāi)架勢(shì)，踢了一個(gè)，高興的得不得RIKE>得不得了，來(lái)了個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)差點(diǎn)趴到臺(tái)階上，那才叫真正的“酷”！
如果世界上的人都像我們語(yǔ)文老師那樣，那中國(guó)就不至于是發(fā)展中國(guó)家了。語(yǔ)文老師做事謹(jǐn)慎，課堂上常有物外之趣，培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)的興趣，語(yǔ)文老師的一兩句物外之趣，常使我們像“喝醉了酒的馬大�！保鼓阈Φ枚亲犹�。
至于英語(yǔ)老師非敗于前面兩位大將也。幾句“洋話”常使我們對(duì)她產(chǎn)生很深的情誼。Doyouknow?那次，晚自習(xí)燈忽滅忽亮，她凝視好一會(huì)兒，可謂做到“全神貫注”。當(dāng)然又是哄堂大笑�！岸瞧ら_(kāi)刀”。
下一位可是“八月的'自尊先生”——?dú)v史老師。他的歷史故事可是very good。常從他的歷史“炮彈”中得到很多快樂(lè)和啟發(fā)。自習(xí)時(shí)他可謂“旁觀者之也”，教室鬧的得像開(kāi)鍋，他確卻津津有味得當(dāng)他的“哲學(xué)家”。不過(guò)這樣一堂課非厭也。
總之。I love teachers。You are ok。
我們班的老師作文 44
我們班的黃老師，有對(duì)我們生氣過(guò)，有對(duì)我們表?yè)P(yáng)過(guò)，反正他是我的好老師。我們班上的同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)為什么他是我們的好老師？每天罵我們。但我想說(shuō)的是：“一二年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)得一點(diǎn)也不好，直到三年級(jí)，黃老師來(lái)了以后，他告訴我們?nèi)绾螌?xiě)好，之后，我的`水平就提高了，直到現(xiàn)在，我的已經(jīng)可以打90多分了，所以，我覺(jué)得黃老師是我們當(dāng)之無(wú)愧的好老師�！�
星期四，黃老師把我們默寫(xiě)資料放在講臺(tái)的桌子上。之后上課，黃老師一返回教室，就看見(jiàn)默寫(xiě)資料被翻亂了，他知道是我們五十八個(gè)人之中的一個(gè)人翻亂的。一下子，我們點(diǎn)燃了黃老師的怒火。然后，黃老師把我們罵了一頓，不知怎么回事，黃老師的喉嚨竟然變得嘶啞起來(lái)。應(yīng)該是以前批評(píng)我們的次數(shù)太多了，而今天又把批評(píng)我們的聲音放大了許多，才導(dǎo)致喉嚨嘶啞。如果，我知道是誰(shuí)把默寫(xiě)資料弄亂了，我一定要告訴黃老師。
還有一次，黃老師帶著我們班許多同學(xué)看喜歡的書(shū)《趙清遙的故事》。給我們讀里面的內(nèi)容，雖然教室里還是有小聲音，但大部分都在認(rèn)真聽(tīng)講。黃老師的喉嚨變得嘶啞了，還跟我們講故事，不會(huì)出什么事吧？
這就是我們班的黃老師，雖然黃老師有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們很兇，但也是為了讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我希望全班同學(xué)在今后的日子里，盡量少讓黃老師生氣。更希望你能露出那親切的笑容。
我們班的老師作文 45
我經(jīng)過(guò)了幾次面試，終于進(jìn)入了我們小區(qū)的三之三幼兒園。
那里的老師，同學(xué)們都很親切地歡迎我這個(gè)新生。
我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛(ài)的老師—冰冰老師。
有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的“壞小子”有了可乘之機(jī)。
我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學(xué)盛湯，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我先去洗洗手，還沒(méi)有走到水池邊，腳底一滑，“嘭”的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的`腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著痛含著淚給同學(xué)打完湯。坐下來(lái)，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群“壞小子”正在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍呢。
我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學(xué)們紛紛來(lái)安慰我，可是一點(diǎn)都不見(jiàn)“笑”。老師來(lái)了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光 好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時(shí)像好了一半，小聲地嘀咕：“沒(méi)事……沒(méi)事！”老師看到我的心思，說(shuō)：“壞小子，你過(guò)來(lái)”，接下來(lái)發(fā)生了什么大家都知道的。
畢業(yè)典禮上，我們穿著學(xué)士服，手捧鮮花，在后臺(tái)相互擁抱，依依惜別，老師來(lái)了，“大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！”，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，“上小學(xué)以后不要哭嘍!”,我不好意思地笑了。
后來(lái)，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫“冰冰”……
我們班的老師作文 46
我們班有一位老師很神奇，像魔術(shù)師一般神奇，為什么呢？請(qǐng)繼續(xù)往下看！
魔術(shù)進(jìn)行曲之——“品數(shù)兼優(yōu)”
這位老師她即教數(shù)學(xué)，又教品德，而且，最厲害的是——這位大名鼎鼎的魔術(shù)師還會(huì)手語(yǔ)！而且還去過(guò)聾啞學(xué)院6年�。ㄎ液臀业男』锇閭兌俭@呆了）而且她教的品德，不再是書(shū)本上枯燥無(wú)味的知識(shí)，而是魔術(shù)師為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人、感人的'真故事，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)呢！
魔術(shù)進(jìn)行曲之——沒(méi)有不及格！
每逢數(shù)學(xué)考試，就會(huì)有一個(gè)個(gè)同學(xué)在拖后腿——不及格，這件事令許多數(shù)學(xué)老師頭疼，瞧，魔術(shù)師開(kāi)始變魔術(shù)了！只見(jiàn)她用魔術(shù)棒（粉筆）在黑板上變出一個(gè)個(gè)符咒（題目），同學(xué)們必定提起精神認(rèn)真觀看（認(rèn)真做題），再經(jīng)過(guò)魔術(shù)師的認(rèn)真表演、講解，同學(xué)們就被施展了魔法�？荚�！全班全部及格！拖后腿也老師施展了魔法！沒(méi)有一個(gè)不及格
魔術(shù)進(jìn)行曲之——郊外活動(dòng)
一般的數(shù)學(xué)老師在我們的印象當(dāng)中是死板的，嚴(yán)肅的，可是我們這位魔法師是可愛(ài)的，活力的。在她參加、舉行的活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都在積極活動(dòng)。在課間里，你會(huì)看到魔術(shù)老師與我們打打羽毛球、跳跳長(zhǎng)繩，都是極其正常的事情。
因?yàn)槔蠋熍c我們算得上親密無(wú)間、像媽媽一樣對(duì)待我們，于是我們就把這位魔法老師當(dāng)成媽媽來(lái)看待�，F(xiàn)在，你一定知道這位魔法老師是誰(shuí)了吧？她是我們的數(shù)學(xué)老師——小紅老師。
我們班的老師作文 47
她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的“大王”。
記得有一次，“大王”不在教室，班里的同學(xué)群龍無(wú)首頓時(shí)就像炸開(kāi)了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地下都能聽(tīng)見(jiàn)，真是安靜得出奇。是怎么回事呢？告訴你吧！是我們班的“大王”來(lái)也。“大王”見(jiàn)這形勢(shì)，氣得眉頭擰成一個(gè)“湯圓”，就連頭發(fā)也豎了起來(lái)。當(dāng)然，我們也定不會(huì)有“好果子”吃，“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫(xiě)一遍。
“大王”雖然嚴(yán)厲，但也十分幽默。
有一次，“大王”正在講課，課文筆記“爬”滿(mǎn)了黑板，我們都在奮筆疾書(shū)。而“大王”在“巡邏”的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“閑人”。于是，“大王”一本正經(jīng)地說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)？”那位“小弟”理直氣壯地說(shuō)：“我忘記帶筆了�！薄按笸酢鄙鷼獾卣f(shuō)：“你沒(méi)拿還是個(gè)理由嗎？”然后，高潮來(lái)也！“大王”滔滔不絕地說(shuō)：“你知道不知道，你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍?zhuān)y道敵人會(huì)等你拿到槍才開(kāi)戰(zhàn)嗎？早就一槍……”“大王”的一番話語(yǔ)令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很?chē)?yán)厲但也很搞笑，平時(shí)就像我們的'好朋友。
你們一定很想知道“大王”是誰(shuí)吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語(yǔ)文老師——尹老師。
我們班的老師作文 48
“張老師來(lái)啦！張老師來(lái)啦！聽(tīng)，我們班的偵察員——老王又叫了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了，立刻慌忙地回到座位上，同學(xué)都假裝看起書(shū)來(lái)，連書(shū)拿反啦都不知道。
張老師果然來(lái)了，她把昨天下午考的試卷“啪”地扔在講臺(tái)的桌子上，她瞪著眼，憤怒的'注視著大家。同學(xué)們都不敢動(dòng)一下。教室里的空氣好象凝結(jié)啦，我多么希望時(shí)間老人能走地快一些呀，這里的空氣令我透不過(guò)氣來(lái)。張老師終于開(kāi)口了：“你們看看這次的成績(jī)，啊！你們上課都干什么去啦？居然有一個(gè)人考了個(gè)最大的一位數(shù)！”我聽(tīng)著張老師這么兇的語(yǔ)氣感覺(jué)自己沒(méi)考好。卷子下來(lái)啦，我...我96+10！耶耶耶！全班第一！我高興極了，上課不停的講話，張老師見(jiàn)了說(shuō)：“肖瀟雨給我站上來(lái)！考了第一就翹尾巴啦？你考了第一也要抄卷子！”我后悔極了。從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)了，是張老師給了我一個(gè)教訓(xùn)��！
還有一次，我家庭作業(yè)沒(méi)有訂正，我想早些回家，便趁著張老師不注意時(shí)溜走，但我剛走到講臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)有一道目光在盯著我，我回頭一看，呀！張老師發(fā)現(xiàn)啦！我無(wú)可奈何，只好乖乖的回座位上訂正作業(yè)。我拿上去改時(shí)，張老師對(duì)放出責(zé)備的目光，好象在說(shuō)：“你是班干部，應(yīng)該起帶頭作用，怎么可以這樣呢？”我的臉通紅的。
這就是我們班的張老師！
我們班的老師作文 49
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，他就是我們的班主任——田老師。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，因?yàn)樘锢蠋熜ζ饋?lái)兩只眼睛瞇成一條線，讓人看起來(lái)就很甜蜜，所以，我們給他起了個(gè)外號(hào)，叫“甜老師”。
田老師瘦瘦的，但身體很健壯，像個(gè)小鐵錘。他經(jīng)常在我們聽(tīng)話乖巧的時(shí)候給我們講一些他小時(shí)候有趣的故事。特別是那張小嘴巴，總是令我們聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。講得我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著田老師，好像我們都進(jìn)了田老師講的故事里面去了呢！有時(shí)，他還帶著我們玩豐富多彩、妙趣橫生的游戲。他不僅會(huì)玩，還教我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)和樂(lè)學(xué)，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。
他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)更關(guān)心我們的品德和身體，注重我們的紀(jì)律和生活。他每晚都在宿舍里和我們談心，幫我們解決問(wèn)題，經(jīng)常很晚才離開(kāi)。他說(shuō)過(guò)一句令我刻骨銘心的話：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險(xiǎn)品！”
田老師寫(xiě)了一本書(shū)叫《天上下雨心里晴》，這本書(shū)讓我知道了田老師小時(shí)候許多感人的.故事，讓我們知道了樂(lè)觀和自信，知道了感恩和努力。
我喜歡田老師，是他讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)；我喜歡田老師，是他讓我成績(jī)變得優(yōu)秀；我喜歡田老師，是他把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的快樂(lè)殿堂，讓我們的童年變得五彩斑斕而又幸福無(wú)悔！
我們班的老師作文 50
話說(shuō)少林寺眾僧無(wú)數(shù)，個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，可是相比起來(lái)，他們恐怕還不及我們班“江湖老師”�！敖蠋煛睍r(shí)刻“蹲坐”在我們班上。把我們“整”得可慘了。怎么，不信？那好，我給你們一一道來(lái)。
第一位：“霹啪鞭”
這是我們班的語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)的武器，那根木棒似的`教鞭八面玲瓏，威震四海。雖說(shuō)我班“江湖人士”不少，都稱(chēng)自己武功蓋世，只是只要她那根“霹啪鞭”一使招，個(gè)個(gè)嚇得頭發(fā)發(fā)麻、兩腿發(fā)軟。記得有一次上語(yǔ)文課，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們?cè)诮淌依锍吵臭[鬧，差點(diǎn)沒(méi)把教室的屋頂給揪翻了。這時(shí)語(yǔ)文老師忽然走進(jìn)了教室，用她的“霹啪鞭”在桌子上輕輕一敲，原本熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出。語(yǔ)文老師的教棒，我們稱(chēng)之為“霹啪鞭”
第二位：“閃電鏢”
這位“閃電鏢”是我們班的數(shù)學(xué)老師我們班的班主任。他是一位南老師，所用的武器是粉筆頭，他所射出的“飛鏢”從來(lái)都是彈無(wú)虛發(fā)，一擊就中，江湖人稱(chēng)“閃電鏢”。一次，a君趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)字時(shí)，就與同桌b君講起話來(lái)，正當(dāng)兩人講得起勁的時(shí)候，老師的粉筆頭就向a君飛了過(guò)去，“彈”無(wú)虛發(fā)，頓時(shí)，a君和b君牙口無(wú)言。
第三位：“一陽(yáng)指”
這為武工奇才是我們班的音樂(lè)老師。她是一為年輕的女老師。我班有一位同學(xué)自稱(chēng)練過(guò)“鐵頭功“。
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