快樂(lè)的校園生活作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè)的校園生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的校園生活作文1
在學(xué)校里,我有著豐富多彩的校園生活,那么,下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
這一天的體育課上,我和宋夢(mèng)瑤、趙小雨、楊可心一起玩起了“扔沙包”游戲。游戲規(guī)則是:畫(huà)兩條線,一頭站一個(gè)人,兩個(gè)人在中間,兩頭的人用沙包砸中間的人,砸到了就算贏,被砸到的人就下場(chǎng),中間的人只能在兩條線之間跑。
宋夢(mèng)瑤和趙小雨在兩頭,我和楊可心在中間。游戲開(kāi)始了,宋夢(mèng)瑤拿起沙包往前扔去,沙包落在我的'腿邊,差一點(diǎn)砸到我身上,我心想:好險(xiǎn)啊!趕緊跑到了另一邊。趙小雨拿起沙包,把胳膊轉(zhuǎn)了一圈又一圈,突然做了一個(gè)要扔出去的動(dòng)作,我們被騙了,飛快地跑到另一邊,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)趙小雨還沒(méi)有將沙包扔出去呢!不過(guò),趙小雨扔出沙包的時(shí)候并沒(méi)有砸到我們,可是,宋夢(mèng)瑤的動(dòng)作太快了,撿起沙包就扔了過(guò)來(lái),我沒(méi)有防備,沙包砸到了我的腿上,我只好到一邊去觀看了。
時(shí)間過(guò)得真快啊,到了下課的時(shí)間,不過(guò),我們的心情都很快樂(lè),約好下次繼續(xù)玩。
快樂(lè)的校園生活作文2
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我如往常一樣,走出教室。我抬頭看見(jiàn)那溫柔的太陽(yáng),感覺(jué)很舒暢。朋友看見(jiàn)了我就過(guò)來(lái)招手呼喚,我看見(jiàn)她那手在向我晃來(lái)晃去,我走過(guò)去問(wèn)她什么事,朋友回答:“咱們玩一次跟蹤行動(dòng)吧!蔽乙豢诖饝(yīng)。
這一回的跟蹤目標(biāo)是我們班的劉思晴。我和朋友先鎖定目標(biāo),悄悄的躲在她后面。我看見(jiàn)她跑到距校門(mén)不遠(yuǎn)的花池那里,我心想:難道要去那里解愁,算了,只有看了才知道。我進(jìn)去一看,原來(lái)她是跟一年級(jí)的小孩玩泥巴呀。我準(zhǔn)備走過(guò)去嚇?biāo)惶,正?dāng)我心里偷偷暗喜的時(shí)候,她居然發(fā)現(xiàn)了我。我只好當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我飛快地跑向教室,坐在自己的座位上?粗蠋熤v課,我們的老師可是千里眼,順風(fēng)耳。一個(gè)同學(xué)在與另一個(gè)同學(xué)講話,老是立刻點(diǎn)到了他們倆的名字,同學(xué)們心里一陣恐慌,生怕被老師點(diǎn)到了自己的.名字。那兩個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,他們倆慚愧極了,以后他們倆再也不上課講話了。
我的朋友很幽默,我的老師很厲害,我在學(xué)校生活的可真快樂(lè)。
快樂(lè)的校園生活作文3
在學(xué)校里,上課是我們最重要的時(shí)候,而下課則是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
上課時(shí),老師有時(shí)會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間講別的事。就說(shuō)上次吧,星期二第一節(jié)語(yǔ)文課快下課時(shí),袁老師說(shuō)星期四要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有許多同學(xué)都說(shuō):“啊……”尤其是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
但這并不影響我們下課的情緒。下課了,我們猶如脫僵的野馬。但也有些“馬”,還被韁繩綁著,他們就是在訂正作業(yè)的同學(xué)。下課真爽,尤其是在有“百慕大”的地方。
星期五中午才真熱鬧。周于琳,王愷,陳璐,徐陽(yáng)潔,邊唯艷,楊帆,朱鎧和我這幾個(gè)人在一起,可真是超級(jí)熱鬧。周于琳是女高音,這聲音添加了幾分快樂(lè)。我,朱鎧,王愷是地主,也就是“百慕大”超級(jí)組合,不過(guò)朱鎧是真正的主角,有一樣最好笑,朱鎧竟然向邊唯艷發(fā)了許多飛吻,還說(shuō)要對(duì)邊唯艷放電,當(dāng)場(chǎng)的人都做出了嘔吐的樣子。有一次他向我發(fā)飛吻,在場(chǎng)的`人沒(méi)嘔吐,倒笑了起來(lái),我推了朱鎧一下,他就四腳朝天了,不過(guò)朱鎧也沒(méi)事,幼兒園時(shí)他就這樣。我可是在幼兒園被稱(chēng)為“搞笑惡作劇”的人,這在幼兒園只是“見(jiàn)面禮”而已。
耶!校園生活好快樂(lè)!
快樂(lè)的校園生活作文4
我叫李恩熙。是杭州采荷3小的一年級(jí)小學(xué)生。還沒(méi)有進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,聽(tīng)媽媽說(shuō)要等老師的通知才會(huì)知道被分去哪個(gè)班級(jí),其實(shí)這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很緊張了,不知道老師是怎樣的,同學(xué)是怎樣的,今后的小學(xué)生活又是怎樣的,我?guī)е@一串疑問(wèn)期待著那天的到來(lái)。
終于到了走進(jìn)校園的.日子了,我很開(kāi)心被分在了一(3)班,我的班主任是池老師,我有27個(gè)小朋友為伴,在上學(xué)前我們有2個(gè)半天的適應(yīng)校園生活的時(shí)間,小學(xué)生活和以前的幼兒園生活完全不一樣,因?yàn)槲乙归_(kāi)另一個(gè)全新的校園生活,正式踏上我學(xué)習(xí)知識(shí)的道路,從這一天起我感覺(jué)我真正的長(zhǎng)大了,因?yàn)槲沂切W(xué)生了。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,我不光認(rèn)識(shí)了更多的新朋友,我還學(xué)習(xí)了更多更豐富的知識(shí),每位老師都對(duì)我們非常的親切,在一(3)班的生活和學(xué)習(xí)我感覺(jué)很開(kāi)心,生活在這樣一個(gè)大家庭里,我很幸福!我想:今后我要在這里生活6年,我一定要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不給老師添麻煩,做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光添耀!
快樂(lè)的校園生活作文5
我的學(xué)校生活是快樂(lè)的,是豐富多彩的。同學(xué)們一起學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè);一起玩耍,親親熱熱。大家請(qǐng)來(lái)看一看我的學(xué)校生活吧!
早晨,我剛一跨進(jìn)校門(mén),看見(jiàn)一些同學(xué)在撿垃圾;一些同學(xué)在水泥地上認(rèn)真的掃地。我看了,也趕緊上樓,拿上掃帚,下了樓,和同學(xué)們一起掃地。勞動(dòng)真光榮!
噠,噠。一陣音樂(lè)響起,我們便拿起掃帚,像離弦的.箭,陸續(xù)沖進(jìn)教室,端正的坐在位置上,等待老師來(lái)上課。
下課了,我們像脫韁的野馬,飛奔出教室。在走廊里玩游戲,有的玩捉迷藏,有的玩摸顏色,還有的玩跳繩。頓時(shí),學(xué)校就是歡樂(lè)的海洋。
放學(xué),我快步走出校門(mén),和同學(xué)向老師互相拜拜手,說(shuō)一聲再見(jiàn),就回家了。
雖然我的學(xué)校生活很普通,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),他永遠(yuǎn)都是最有趣的。
快樂(lè)的校園生活作文6
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,我在蓮池小學(xué)上學(xué)。我們學(xué)校的空氣很新鮮,有五顏六色美麗的小花,有高大的樹(shù)木,還有嫩綠的小草,我們的教室寬敞明亮。
每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界感受新鮮的陽(yáng)光,去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起討論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮?喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。我和同學(xué)們?cè)谛@里做各種各樣的游戲,互相追逐嬉戲。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)拓我們的眼界,讓我們的童年生活充實(shí)快樂(lè)。
我的校園生活在甜蜜的,我愛(ài)我的校園。
快樂(lè)的校園生活作文7
今天是陰天,校園里霧氣蒙蒙,看起來(lái)極美。
吃過(guò)晚飯后,和室友約定一起去逛著玩。雖然我們學(xué)校位置比較偏遠(yuǎn),但是我們始終都有一顆想要釋放的心。即便是圍繞著校園逛來(lái)逛去,也感覺(jué)很開(kāi)心。
這一次,因?yàn)橄逻^(guò)一場(chǎng)小雨,天氣較為涼爽,室友又穿了短袖短褲,比較冷,我們就去了漫時(shí)光咖啡廳。本來(lái)想買(mǎi)一杯奶蓋喝的,卻沒(méi)有想到哪里熱水器壞了。
最后我點(diǎn)了一份黑椒雞塊,室友點(diǎn)了一份芝士熱狗棒。
我們歡快地吃著,一邊吃一邊聊天。我宿舍里有八個(gè)姑娘,但是每次出來(lái)走都要和這位室友才感覺(jué)是真心的舒服,能夠放開(kāi)壞,不用有任何的拘束。
我們聊天,可以說(shuō)悄悄話,也可以開(kāi)玩笑。室友性格溫和,從來(lái)都不會(huì)因?yàn)殚_(kāi)玩笑而惱怒,她和我的`性格有點(diǎn)相似,所以大多數(shù)時(shí)候我們都很合得來(lái)。
當(dāng)然她和其他人也一樣都很合得來(lái)。
有時(shí)候,我們?cè)谝雇砉湫@,都會(huì)去商場(chǎng)買(mǎi)一塊雪糕或冰淇淋吃。但是這一次沒(méi)有,我們腹瀉剛剛好,不敢再冒險(xiǎn)。這次也不知道怎么回事,學(xué)校里大部分人都開(kāi)始腹瀉,這都好幾天了,也沒(méi)能查出原因來(lái)。
有時(shí)候,我們也會(huì)在一起看一部電影,很開(kāi)心。
校園生活也許簡(jiǎn)單一點(diǎn),也很開(kāi)心啊。
快樂(lè)的校園生活作文8
在校園里的我,就像公司里工作的員工,忙碌且充實(shí),但是我非常開(kāi)心。
我進(jìn)入校園的時(shí)候,可以見(jiàn)到我可愛(ài)的同學(xué)們,還能和我的好朋友一起做游戲。雖然有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)檎l(shuí)最厲害而爭(zhēng)吵,但是我們最后還是笑著擁抱。
我們常常會(huì)被老師問(wèn)道,長(zhǎng)大后想要做什么,大家爭(zhēng)先恐后地回答,有的想當(dāng)老師,有的`想當(dāng)警察,而我想當(dāng)一個(gè)小店老板,勤勞工作,多賺一些錢(qián),用來(lái)做有用的事。
“一艘船,就像一本書(shū),承載著人的靈魂,把人帶向遠(yuǎn)方,讓我們一起捧起書(shū),靜靜閱讀吧!”隨著廣播聲音響起,就進(jìn)入了閱讀時(shí)間,這是我一天最快樂(lè)的時(shí)光。打開(kāi)書(shū)本,在知識(shí)的海洋里暢游,我就像一個(gè)餓漢,不知疲倦地吮吸著其中的營(yíng)養(yǎng)。看著桌上厚厚的讀書(shū)筆記,我心里別提有多開(kāi)心了,這都是我的戰(zhàn)果!讓我們一起閱讀吧!
在我的校園生活里,快樂(lè)無(wú)處不在!
快樂(lè)的校園生活作文9
有些人認(rèn)為,在學(xué)校是最煩惱的時(shí)候。每當(dāng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)得到一頓批評(píng),還有那數(shù)不勝數(shù)的作業(yè),而我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為在學(xué)校里是最快樂(lè)的,我是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)的,起初我心里很害怕,怕老師和同學(xué)是陌生的`,學(xué)習(xí)環(huán)境也變了,自己能不能適應(yīng)呢?來(lái)了一星期我發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心是多余的,老師和同學(xué)們都十分關(guān)心我,我可以像以前一樣和同學(xué)們一起玩耍,和同學(xué)們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,一點(diǎn)也不孤單。
每當(dāng)上課時(shí),老師提出問(wèn)題來(lái),只要我舉手,老師總會(huì)給我這個(gè)新生機(jī)會(huì), 讓我來(lái)回答,如果不正確再和同學(xué)們一起討論,讀課文時(shí),我可以在小組里發(fā)揮我的水平,音樂(lè)課,還可以在同學(xué)們面前放飛我的歌喉。
課間,我可以和同學(xué)們一起玩耍,踢毽子、跳皮筋、跳繩……整個(gè)長(zhǎng)廊回蕩著我們的笑聲。我還可以聊一些電視上看到的有趣的事情。有時(shí)討論學(xué)習(xí)上遇到的難題,大家有時(shí)爭(zhēng)論的面紅耳赤,得到答案后又歡呼雀躍,和好如初了。
你覺(jué)得我現(xiàn)在的校園生活豐富嗎?歡迎你哪天到我們的學(xué)校來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)、做游戲。
快樂(lè)的校園生活作文10
我的校園在大山腳下,那里的快樂(lè)多得數(shù)不清,星期二我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎活動(dòng)課。
老師出題前教室里很安靜,同學(xué)們端端正正地坐著,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),活動(dòng)開(kāi)始了,老師說(shuō):“冰怎么才能以最快的速度變成水?”同學(xué)一聽(tīng)都把手舉起來(lái)了,老師讓我后面的同學(xué)回答,他說(shuō):“把冰的.兩點(diǎn)不要!崩蠋熃o我后面的同學(xué)豎起了大拇指。后面幾題都很簡(jiǎn)單,到了第7題,可把大家給難住了,題目是:貓見(jiàn)到老鼠為什么拔腿就跑?我心想:貓為什么怕老鼠呢?想了好久也沒(méi)想出答案,扭頭一看,從腦袋里扯出來(lái)一樣,有的同學(xué)望著天花板,好像頭上有神仙給他答案似的,有的摸摸自己的頭,像要把答案從腦袋里扯出來(lái)一樣,還有的一動(dòng)不動(dòng)像木頭人一樣……過(guò)了一會(huì)兒,我的同桌說(shuō)出了正確答案:貓要去抓老鼠。老師臉上露出了燦爛的笑容,我想他可真厲害呀!
我愛(ài)我的校園,我的校園生活真快樂(lè)。
快樂(lè)的校園生活作文11
你在校園的生活是一般的嗎?是高興的嗎?還是傷心的呢?在小學(xué)里,轉(zhuǎn)眼間,四年已經(jīng)過(guò)去了,我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。在這四年的時(shí)光里,最讓我難忘的是就是那次參加古詩(shī)誦讀的活動(dòng)。
在那時(shí)候,我們經(jīng)歷了艱苦的排練,眼看就要到表演的時(shí)間了,我們又加緊了排練,用掉了大量的時(shí)間,終于,我們要到戚城表演了。
我們是最后一個(gè)節(jié)目,當(dāng)我們上臺(tái)表演的時(shí)候,我感到格外的緊張,但也格外的'高興,因?yàn)樵谖覀儽硌莸臅r(shí)候,會(huì)上電視。在表演古詩(shī)誦讀的時(shí)候,我都把自己最好的一面展示出來(lái),那時(shí)的我,不知道有多么高興。下面的觀眾也鼓起了熱烈的掌聲,在下面的領(lǐng)導(dǎo)也在說(shuō)我們表演的很精彩。我們終于表演完了,我也松了一口氣,老師也松了一口氣,我們向下面的觀眾揮手,跟觀眾告別。
回到家之后,我看了我們表演的錄像,雖然我只露了一次頭,但是這一件事情使我終身難忘。雖然我只露了一次頭,但是這也可以讓爸爸媽媽、爺爺奶奶高興,讓所有認(rèn)識(shí)我的人為我感動(dòng)驕傲。
我熱愛(ài)學(xué)校組織的這些活動(dòng),但是我更熱愛(ài)我可愛(ài)的校園,我愛(ài)我的學(xué)校。
快樂(lè)的校園生活作文12
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已在小學(xué)渡過(guò)了四年難忘的時(shí)光,回憶起校園生活,是那么有趣,是那么快樂(lè),是那么刺激,尤其是在二年級(jí)拔河比賽中,帶給我快樂(lè),讓我感受到團(tuán)隊(duì)精神,是我至今還回味無(wú)窮。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候,有一天班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō),放學(xué)后我們班將要一班PK,我高興的一蹦三尺高,比什么呢?我心想,接著我聽(tīng)了下去噢,原來(lái)是拔河比賽呀。我們班的學(xué)生爭(zhēng)先恐后的'來(lái)報(bào)名,班長(zhǎng)說(shuō):“別著急每人都有份”頓時(shí)我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來(lái),有的人快要回家了,聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)說(shuō)話就停下了腳步。
到了“戰(zhàn)場(chǎng)”繩子一回到了我們班這一邊一回到了一班這一邊,過(guò)了半個(gè)小時(shí)我們贏了。
這一幕讓我回味無(wú)窮,給我的校園添加了無(wú)限樂(lè)趣。
快樂(lè)的校園生活作文13
我在北海小學(xué)讀書(shū),在我眼里,這不僅僅是一個(gè)溫暖的學(xué)校,更是一個(gè)溫暖的大家庭。在這里,同學(xué)們互相幫助,共同進(jìn)步.。下面就我來(lái)講一講我的校園生活吧!
平時(shí),在學(xué)習(xí)上遇到困難,班長(zhǎng)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教我每一個(gè)不會(huì)的部題和題目,直到人會(huì)了為止。
體育課上班長(zhǎng)教我不會(huì)的運(yùn)動(dòng),直到將那個(gè)動(dòng)動(dòng)項(xiàng)目會(huì)了為止。
信息課上,同桌指導(dǎo)我第一個(gè)部序,怎樣樣打開(kāi)本程序和運(yùn)用程序,到我能熟練的`打開(kāi)程序運(yùn)用,當(dāng)我成功的時(shí)候,他總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
音樂(lè)課上,同桌也幫助我,叫我在哪個(gè)小節(jié)唱的是高聲或低聲。
英語(yǔ)課上,課代表教我每個(gè)單詞,應(yīng)該怎樣讀和發(fā)音。
除了緊張的學(xué)習(xí)生活,老師還認(rèn)我們帶一植物綠化教室,還經(jīng)常搞班級(jí)活動(dòng)放松一下。
平時(shí)課余時(shí)間大家玩游戲,搞小隊(duì)活動(dòng)等。
我在學(xué)校里,學(xué)習(xí)一起過(guò)快樂(lè)的童年。
這就是我的校園生活,我愛(ài)我的校園。
快樂(lè)的校園生活作文14
每當(dāng)太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白時(shí),我們的校園就從沉睡中醒來(lái),接著來(lái)了三三兩兩的學(xué)生,他們銀鈴般的笑聲與小鳥(niǎo)的歌聲遙相呼應(yīng)。再接著教學(xué)樓的燈光亮了起來(lái),傳來(lái)稀稀拉拉的讀書(shū)聲,原來(lái)是一些勤奮的`同學(xué),在用功學(xué)習(xí)呢!爬山虎繼續(xù)向上攀登,松樹(shù)在風(fēng)中不停的搖擺,仿佛在做早操,柳樹(shù)在風(fēng)中情不自禁地舞蹈起來(lái),如果你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹(shù)的不遠(yuǎn)處,仿佛是柳樹(shù)的觀眾。
不久,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的從四面八方趕來(lái),接著各個(gè)教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,這聲音蕩漾在校園的上空,“叮零零——”,清脆的下課鈴打響了,同學(xué)們,蜂擁而出,開(kāi)啟了課間操模式。同學(xué)們都沐浴在陽(yáng)光下,太陽(yáng)好,比一個(gè)魔法師,在盡力的施展他的魔力。在她的魔力下,碧綠的樹(shù)葉變成會(huì)閃光的淺綠,穿著整齊校服的同學(xué)們都變成了會(huì)活動(dòng)的小銅人。
小鳥(niǎo)的歌聲,爬山虎的攀登,松樹(shù)的早操,柳樹(shù)的舞蹈,同學(xué)們的朗讀,太陽(yáng)的魔力,組成了一支特殊的交響樂(lè)隊(duì)。
怎么樣,我們校園的早晨美不美?有機(jī)會(huì)來(lái)看看呀!
快樂(lè)的校園生活作文15
“鈴鈴鈴!毕抡n了,我像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。飛快地跑向操場(chǎng),和一些同學(xué)玩起了《僵尸抓人》。
游戲規(guī)則就是男生是“僵尸”,女生是人,女生有“公主”和“副公主”。只要把“公主”變成“僵尸”,女生就輸了。但是女生有“符”,只要被貼到,僵尸就不能動(dòng)了。
游戲開(kāi)始了,每個(gè)僵尸都有一個(gè)技能。我是“隱身僵尸”,可以隱身,這樣別人就看不見(jiàn)我了,“哈哈!”我厲害吧?我對(duì)自身的技能非常滿意,王余致遠(yuǎn)是“射手僵尸”,他可以在很遠(yuǎn)的地方發(fā)射僵尸炮……
有一次,兩個(gè)女生向我貼符,她們目標(biāo)明確,眼神堅(jiān)定的向我跑過(guò)來(lái),我一看形勢(shì)不對(duì),便左躲右閃,無(wú)奈敵人的火力太猛,我招架不住,眼看就要輸了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我想到了自己的技能,所以,我立刻使用了我的'隱身功能,頓時(shí)她們就找不到我了,“哈哈,幸虧我機(jī)智,用了我的隱身技能,不然就要被變成人類(lèi)了!蔽倚÷暤卣f(shuō)。
過(guò)了好一會(huì)兒,就上課了,我只好飛快地跑進(jìn)了教室。上課了,我想這游戲真好玩,下節(jié)課我還要玩這個(gè)游戲!說(shuō)完,我就開(kāi)始做眼保健操了。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光很明媚,我的心情也變好了,世界也變得開(kāi)闊了。
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