【推薦】優(yōu)秀中學作文41篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的【推薦】優(yōu)秀中學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學作文 篇1
珍珠，是貝殼經(jīng)歷痛苦，醞釀的生命的光輝。人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣�！}記
出差回來的爸爸為出差回來的媽媽帶回了一條珍珠項鏈�？粗厦娲箢w大顆的乳白色珍珠，思緒突然又回到了那個暑假，那段在北海度過的時光。
“珍珠是某些軟體動物（如蚌）的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類動物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動不動的貝殼，聽著工作人員對珍珠和貝殼詳細的解釋。他們既不是生物老師，也不是什么生物學家，但是他們知道的卻很多。饒有興趣的聽著他的講解，腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭，在一段時間之后，它們的體內(nèi)將會孕育出一顆顆美麗的珍珠，突然覺得有些心痛和傷感，興許，是為這些小生命而可憐吧。于是，不再聽下去，轉身走到了珍珠廠外，望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里，揮之不去。但是，隨著時間的流逝，那段記憶，終究還是被漸漸地淡忘了�，F(xiàn)在，看著這條項鏈，記憶又逐漸回來了。
看著戴著項鏈、快樂的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗，但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝，病痛的折磨，在這位多年奔波在外的堅強的女性的面容上，無情的刻上了印記。一個母親，終日不能與孩子見面，不能享受家庭的溫暖，孤單一人，在祖國的大地上四處奔走，幾年以來，媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦，不知道�？梢源_定的是，媽媽她一定是一位成功的女性，即使他掙得錢沒有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的，偉大的。家有兩個孩子，這從一開始就注定了在當今這樣一個社會，想要讓和弟弟，讓全家過上幸福的生活，媽媽的責任要重了很多。媽媽是一個好強的人，從陜西電視臺，到鳳凰衛(wèi)視，再到上海文廣，媽媽從西安打拼到上海，憑借著自己的實力，憑借著那份對家庭的愛，她不斷的前進著。那雙腳，曾經(jīng)走過祖國的大半角落，走過世界的很多地方，媽媽從來沒有停止過努力。孤獨無法讓她退縮，疾病無法令她止步。有多少次，看著媽媽拿著行李獨自遠去的背影，那身影比女武神還要高大、堅強。時光流逝，媽媽的.每次努力，都像珍珠一樣，在的記憶中，閃耀著不曾減弱的光輝。
現(xiàn)在媽媽，剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質增生折磨，她利用短暫病假，回到家中，為了給予們未得母愛，也為了讓疲憊心在家庭中，暫時休息一下。其實，媽媽奔波，就是母愛體現(xiàn)，又何嘗不知道呢？一串珍珠項鏈，將記憶串了起來，就像媽媽愛和她努力一樣從未中斷。這樣一想，這項鏈帶在媽媽身上是怎樣合適��！媽媽就像那貝殼一般，將家藏在里面，用愛去守護著，一旦有什么困難想要進來，那包裹一切愛都會令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己痛苦，讓生命和愛創(chuàng)造著平凡又不平凡奇跡。
媽媽用自己的經(jīng)歷，告訴了真正的堅強，告訴了苦難對于生命的意義。不會忘記媽媽她的背影，如同貝殼醞釀的珍珠般，閃耀的人生。
人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣。
優(yōu)秀中學作文 篇2
邁進中學的大門，心里的激動與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了。
進入中學以后，我的生理和心理變化了許多。我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至會想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質更上了一層樓，但學習壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學給予我的“魅力”吧。
書本的數(shù)量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識。當我翻閱每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際�？吹綒v史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的歷史。看到生物書，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的《進化論》是多么有趣�？吹降乩頃�，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎么一回事。這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋里吮吸著養(yǎng)料。
中學時代的學習負擔沉了，語文的要求也比以前加高了，但只要我博覽群書，為我的'大腦灌溉更多的養(yǎng)料，它也只是個小小的困難而已；數(shù)學的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在里面；英語的句式也更難了，雖然日常會話我已能活學活用，但要學好它并不是很容易，所以我會加倍努力。
進入中學以后，我正式擺脫了童年時那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人。學習方法也不同了，不像小學抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的“養(yǎng)料”。人際關系上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的“支柱”。
中學時期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章！
優(yōu)秀中學作文 篇3
馨竹難書那情愛的故事，牽動心扉，真教人無法釋懷。冥冥大千世界，問人世間，有多少愛恨情仇？
都市的街頭上，瘋狂雨夜里，我清析地還記得你的背影與逗留的回眸。是啊，我們曾經(jīng)在一起，一起仰望著星空浩瀚的美麗，牽手相印的手心，勝過千言萬語，就注定了那份情難了難結。如今，再也找不到昨天留下的痕跡。
無須承諾，我亦會永遠在心里守候著，我相信我們將會彼此守候在星光燦爛的夜晚，守候于水邊岸上。滾滾紅塵中，因為愛情，時刻燃燒著生命烈火。如遠航的燈塔，照亮迷茫路途，總有那么一天，夜月滿盈相愛的最終聚合人月兩團圓。
幻想著，那怕是最遙遠的'重逢，我也會期待著，你是唯一的理由。相識的日子雖然短暫，但愛那些天真與純情。我幻想著，如果有一天我們能真正的拿起行囊，走一段不一樣的人生路，我在幻想著，我們的生活是平淡的，但我們卻能再其中覺出千般的滋味。如果我們?nèi)サ揭粋�清靜世界，那是一種什么樣的情境……
夢想著，愛到花開。觸不到的幻亦真，醒來是夢里的海市蜃樓，輪回中的光與影，感嘆風起又吹離別愁，望不盡的天地間，教人只能追逐夢想到盡頭，等到那天花開的日子，就讓它留駐在心底吧。
心若倦了，淚也干了，裝作漠不關心你，不愿想不起你。
優(yōu)秀中學作文 篇4
當金色的九月的第一陣秋風，第一縷陽光，第一片黃色鋪在大地的的時候，小學畢業(yè)的我們踏入了新的校園？？云霄將軍山學校。一踏入校門，立刻覺得，自己已經(jīng)是一名中學生了，不再是以前那懵懂的的小學生，應該更加努力的學習。
進了校門，給我的第一感覺是：這里的環(huán)境美。那嶄新的教學樓，整潔的操場，美麗的綠化帶。為我們的學習提供了良好的環(huán)境。
上中學了，忽然覺得自己長大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動無法掩飾。
上中學了，和小學相比，差別最大的還是學習生活的改變。開學第一天，我們就發(fā)了十張。
上中學了，上課的時候，老師的進度非�？欤幌裥W的時候，反復復習上節(jié)課的.知識。這也讓我們的學習一下子變得緊張起來。
上中學了，這里紀律嚴明，每天都要佩戴�；�；排隊集合的時候要整齊，迅速；不允許同學們亂丟垃圾；去食堂吃飯時要排隊，不得浪費糧食。
上中學了，我結識了許多新的朋友，他們一樣能和我無所不談，讓我感到十分滿足。
上中學了，我不再像以前那樣打打鬧鬧。而是靜靜的坐在座位上思考問題，偶爾也和同學們談心。
上中學了，我深深地感受到了自己肩上重大的責任，懂得了應該趁這個時候為初中3年打好基礎。
涼爽的秋風吹拂著大地，落葉盤旋。在回家的路上，我默默的對自己說：我已經(jīng)是一名中學生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學習的熱情，我們應該克服種種困難，在新的環(huán)境中努力學習，取得更好的成績。
優(yōu)秀中學作文 篇5
雨，在這個小城不休不止地下著，一如上帝的淚水，無窮無盡。
一條傘龍從車站售票口蜿蜒而出，在傾盆大雨與呼嘯狂風間，有些蕭瑟。
在隊伍的末端，一個渾身滾著水的婦女出現(xiàn)了，她，挺焦急��！在口袋里摸索的才顧不上抹一抹鬢角的雨水；張望而期盼的眼睛在她被雨泡得腫脹的醬黃的面頰上是如此慌亂；裓褲腳的泥，帶泥渣的鞋，凌亂的鬢發(fā)無不顯示出她心中的焦急炙熱難擋……
“怎么辦，怎么辦……”中口念叨叨的話在雨聲中，格外凄慘，正如她眸子中的絕望，深不見底。
“大姐，有什么事要幫忙嗎？”前面的一個黑衣男子轉過身來，問了一句。
然而這一句，卻在她耳里無限親切。
“哇！”的一聲，她哭開了，卻似個孩子，在奔涌的淚水與因啜泣而斷斷續(xù)續(xù)的話語間，他得知，她的丈夫在外打工受傷，她急帶錢前往，如果慢一步，得不到治療的丈夫便危在旦夕……
沉默，靜靜地沉默，那喧囂的風聲雨聲似乎也消失了。然而在沉默中，看著一個操勞多年的主婦哭成了這樣，大家心里不是滋味。
她，還在哭，仿佛壓抑了的淚水瀉了閘，載著辛酸與控訴雷霆而下。一如泣血的'燕雀。
突然，她不哭了，眼眸中有了光，仿佛看見了希望。
那個男子讓開了路，示意她向前，說了聲：“你先來”。
瞬間，隊伍前的主婦帶著孩子說“你先”，年輕力壯的小伙子說“你先”，白發(fā)蒼蒼的老人讓開路說“人命關天，你先”，中學生避讓，說“阿姨，你先”，熱戀中卿卿我我的戀人攜手讓開，一臉滄桑之色的公差者說“你先”，連耳朵上套個環(huán)、身上紋紋身的青年都說，“你先”。
風雨中，一條路出現(xiàn)在 婦女面前，不諳于通往希望的道路。
她含著淚，躹躬行禮，在這道德與人性鋪就的路上飛奔。旁邊有人喊道：“慢點，小心腳下，火車還早呢！”一如天籟。
雨，停了，她捂著臉，說，“孩子他爸，撐住了，別辜負了這么多好心人啦！”說著，無比滾燙的淚水流下，因為，那是感激的淚水……
優(yōu)秀中學作文 篇6
珍珠隱自己于貝殼之中，用時間淘洗出不滅的光華；鴕鳥藏自己于沙丘之下，用逃避顯示出荒唐的無知；寒梅顯自己于傲雪之間，用勇氣昭顯出凜然的氣魄；煙火炫自己于暗夜之中，一閃而逝留下匆匆的背影。一顯一隱一進一退之間，涇渭分明。
那如孕育著希望的麥田一般不露鋒芒，潛心實干的藏是充滿力量的。古有勾踐臥薪嘗膽的年復一年才大破吳國，顯出厚積薄發(fā)的氣度；今有錢理群先生25年潛心書卷交出首篇作品引發(fā)眾人關注，更有學界昆侖錢鐘書三年五載不聞其聲，每一鳴則震驚學界。這樣的藏，藏出了真知灼見，藏出了十年一劍。
那如卑躬于沙地間的鴕鳥一樣畏首畏尾，胸無大志的藏是單薄無力的。那只知求田問舍的許祀在劉備面前窘態(tài)畢露，他妄想藏自己于亂世，茍安一隅做他的一生酒囊飯袋，所以藏自己于田舍之間。再看清末的慈禧太后，企圖安安穩(wěn)穩(wěn)藏在內(nèi)憂外患風雨飄搖的朝廷之中，躲在長槍短炮對準的高樓碧宇之中，可不想一把火燒毀了她的.春秋大夢。這樣的藏，藏不住丑態(tài)畢露，藏不住畏縮不前。
那如刺破黑暗的第一縷晨光一般的露，光華四溢之外美妙絕倫。毛遂自薦一舉如他所言是把錐子放進了袋子，才露出了鋒芒，孤身救國。諸葛亮與劉備草屋間分析天下大勢，才顯出才干，忠心為主。那一腔孤勇的岳飛于金戈鐵馬間表露國家大愛，抗金之勇動天震地，顯出民族大義，英雄氣節(jié)。這樣的顯，顯出勇敢正義，顯出了利劍出鞘。
那如煙火一般一閃而逝的顯是過眼云煙，看似輝煌實則蒼涼。古時趙奢之子趙括，不聽父親之言領兵出擊最終兵敗國衰，為趙國滅亡打下基礎，紙上談兵的光輝一瞬換取千萬將士血流成河。今日我爸是李剛之流，郭美美之徒更是如過江之鯽，層出不窮，引發(fā)片刻的關注，烙印出這個時代的浮躁喧囂。這樣的顯，顯出了自以為是，顯出了淺薄無知。
錢理群先生在《夢話錄》中說：“年輕人都應該潛心靜氣地去追求夢想，追求理想主義�！币伙@一隱之間的平衡把握十分關鍵，其要義在于是否有真才實干，樹的根扎好了便不懼風必摧之，人的根扎好了便不懼群人嫉之。
顯隱之間，進退之間，有才乃大！
優(yōu)秀中學作文 篇7
對于物理，總有人覺得它十分難學，對物理抱有畏懼感，其實這是完全沒有必要的。
學物理可以從生活中開始。
現(xiàn)在我們所學習的物理與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，有許多具有深遠意義的發(fā)現(xiàn)都是從生活中誕生的。
在生活中學物理，就要細心觀察我們身邊的事物，嘗試運用我們學過的知識解決他們，說明其中的道理。帕斯卡在很小的時候就對事物充滿了好奇，并從不認為一件事“本來就應該……”于是在這種精神的引領下，帕斯卡在不到10歲時，就探究出了聲音產(chǎn)生的原理。并在物理學上取得了極為突出的成就。
在生活中學物理，不能只僅僅滿足于課本上的知識，還要在課下多看書，通過現(xiàn)代手段學習物理。這樣，我們才能更好的理解課本上的知識，見多識廣。如果把我們所學習的知識比作一艘船，那么在某種程度上，課下所獲得的知識便是承載這艘船遠行的江河。做到這一點，就能不斷的進步；做不到這一點，只是永遠停留在“知之者”的.境界上了，即使是得到了一個好的成績，也不能使自己感到滿足愉快。
在生活中學物理，就要掌握正確的學習方法。課前的預習是你有足夠的時間消化知識，注意到課本上的重難點。課下了還要復習，背誦一下物理定律，多做一些困難的，有陷阱的題目，這些有助于提高成績。
在生活中學物理，就要多做一些實驗。親自動手發(fā)現(xiàn)的道理往往比從書本上吸取的知識更加深刻。實踐是檢驗真理的唯一標準，從中探究事物的實質，從探究中將快樂的分量加增。通過不斷的實驗學習物理，就好像通過經(jīng)�？吹貓D學習地理一樣，對學習是十分有幫助的。
在生活中學習物理，就要營造一個快樂的學習氛圍。興趣是學習的動力，持久的動力產(chǎn)生持久的興趣。我經(jīng)常會看一些有關物理知識和實驗的漫畫書，雖然它們的知識蘊含不及我們的課本，但它們所傳授的知識卻令我記憶深刻。
這些是我在生活中體驗過的一些學習方法，效果也許因人而異，隨著知識困難程度與學習量的增加，也要不斷的更新自己的學習方法，不斷的給自己的學習理念“洗牌”，才能更快的進步。
優(yōu)秀中學作文 篇8
自從踏進高中那雄偉的大門，我就告訴自己一定要好好學習，盡自己最大的努力考上理想的大學。可理想是美好的'，現(xiàn)實是殘酷的，只有置身于其中才知道學習的艱辛。
或許我們不應該抱怨學習的艱難，因為這是我們必須承擔的責任。可是我們生活在這樣一個大家庭中，難免會有這樣或那樣的煩惱，也或者是我們處在一個特殊的年齡階段，不懂得什么叫豁達，什么叫寬容吧。
即使是這樣我也常常在心底暗示自己要誠以待人，可有時你對別人誠，別人對你不誠啊。那時你的內(nèi)心就開始糾結，不滿，厭惡，等一系列不良情緒就會在你心里駐足，久而久之她的一切你都不爽。與別人為敵也就等于與自己為敵，所以我試著喜歡她，融入她或許生活中只有多一點包容才能放了彼此一馬吧。
高中期間，友不貴多，得一人，可益百人，友不擇時，得一緣可益一世。我也希望早日找到我的閨蜜。
當然不管怎樣學校還是最中要的，與人交往只是我們生活中的一部分，我們沒必要把過多的時間放在不值得你為之浪費時間的事上。
優(yōu)秀中學作文 篇9
前幾天，大郎哭了，蒼蠅、湯圓還有哼哼都是。大郎拉著我的手，邊哭邊說：“粽粽，你知道嗎？我不敢想象我們七個分開以后，是怎樣的情景？我好害怕，因為以后再也沒有人喊我大郎了，沒人喊粽粽喊湯圓了！嗚嗚嗚嗚……。。說不定以后我們走在大街上，即使擦肩而過，我也認不出你了呢！！嗚嗚嗚嗚嗚我沒有哭，我愣了，她怎么可以這樣說？！放學后，她們恢復了正常，我看著，沉默著，心里卻在想：其實，我也好想和你們在一起，真的！！但我沒有說，我不想說，一個人的感覺放在心底就好…。
但是，上初中即使我們分在一個班又能怎樣，我發(fā)現(xiàn)，我們七個之間已經(jīng)有很大的隔閡，修復不了，也不可愈合了，真的！我們有時就在背后偷偷地議論，說冰激凌太敏感了。其實，在一些事情上，還是敏感一點好。
這幾天迷上了許嵩的“素顏”，真的很好聽！特別是這幾句歌詞：如果再看你一眼 是否還會有感覺 最真實的.喜怒哀樂全都埋藏在昨天
不摻任何的表演
轟轟烈烈那幾年
我懷念
別懷念 懷念也回不到從前�；夭坏綇那�，就不要了吧！不要勉強，這樣真的好假
算了，一切順其自然吧！或許，成長就是這樣，總是……。用灰太狼的一句話來說吧：“為什么現(xiàn)實和夢想總是相反的呢？！”唉——那些流逝了的永遠都不會復現(xiàn)的。成長……
優(yōu)秀中學作文 篇10
冷風放肆地狂笑著，將寒冷吹向每個角落。太陽隱在云中，給梅花留下一道無奈的背影。
風走來了狂笑著走來了！雪下來了冰冷地下來了！梅花閉合著，恐懼著，等待著等待著太陽，等待著開放。雪冷笑著，風狂吼著，嘲諷著它嘲諷它膽小，嘲諷它懦弱。
風向梅沖來，呼呼地吹滅希望，使它搖搖晃晃，搖搖欲墜！雪降在花瓣上，無情地將它熾熱的心凍結。使它毫無雜念，毫無希望！
它終于明白：它要在冬季開放！
風蔑視嘲諷；雪花不屑一顧；太陽聲聲嘆息；它，努力開放！
狂風帶著寒流，徑直沖向它，告訴它：你不會，也不能開放。雪帶著米粒般的冰雹，狠狠地砸著它，警告它：要開放，就會死亡！
光禿禿的樹枝抵擋著寒冷，緊緊閉上眼睛。鳥兒發(fā)出凄厲恐懼的叫聲，掠過恐怖的天空。黃色的小草終于低下了頭——低下了從未低下過的頭，對風雪屈服！它，身擋狂風，它，頭頂冰雪，它，含苞欲放！風，越來越狂——“撕心裂肺”地吼叫著；雪，越來越多——如千軍萬馬奔騰沖來；它，越來越堅強——用羸弱的身體抵擋有花瓣落下來了，它終于開放了！是的，它成功開放過！
梅，僅剩幾片花瓣，卻如此美麗——在單調(diào)的'冬天里如此美麗！梅，只有羸弱的花苞，卻如此強大——在狂風暴雪中如此強大！
梅，只有縷縷幽香，卻如此濃烈——在無味的冬季如此濃烈！
狂風聞到幽香，不狂了。
雪聞到幽香，不猛了。
陽光聞到幽香，不躲了。
它們被香征服了，也被梅的堅強征服了。
優(yōu)秀中學作文 篇11
樹，是大自然不可或缺的寶物，樹不但可以美化環(huán)境，還可以制造人們需要的氧氣。我是一棵樹，是高山上的高大樹木，有扎實的根、粗大的樹干、翠綠 的葉子，還有點點小花，在陽光的照耀、雨水的灌溉下健康的成長，為大家制造氧氣，還有抓緊泥土，才不會有土石流，這就是我心中理想的樹。
我是高山上的樹，我希望我身旁有許多朋友，他們也是為大家服務，從幼苗開始到現(xiàn)在這個年紀，我身邊有可以當我爺爺?shù)臉�，可以當我姐姐的樹，還有可以當我同學的`樹……等，雖然我們不能移動，但身邊時時刻刻都有聊天的朋友也不錯呀！
小時候我都好期待春小姐能快快來，因為春小姐會幫我們穿上新衣裳，都不喜歡冬先生，因為它會把又重又冷的雪衣穿在我們的身上，爺爺每次都會說：“穿著雪衣 的時候雖然寒冷，但當我們脫掉雪衣再度穿上綠衣裳時，才感覺的到那種喜悅，才會珍惜�！毕南壬鷣淼臅r候我希望秋小姐能來，這樣我才吹的到清涼的微風，不管是誰來我家坐客，我都會好好招待他們的。
今天我像往常一樣早上起來就聊聊天，吸收陽光，可是當太陽高高在我頭上時，有一群人來了，他們選了我最壯的朋友，拿起斧頭，開始砍我的朋友，他的哀嚎聲傳進我的耳朵里，我只能默默的流著淚，連后幾天他們都有來，我聽不到鳥的歌聲，看不到大家臉上的笑容，我們再沒有像以前一樣的快樂生活，只有看著朋友一天天減少，而我也在一天被他們砍了下來，我只看到耀眼的陽光漸漸地模糊，然后死去。
優(yōu)秀中學作文 篇12
金秋時節(jié)，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重復幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經(jīng)過7天的魔鬼式訓練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的'被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程�？傊踔猩钸�是那兩個字——緊張。據(jù)說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進初中！
優(yōu)秀中學作文 篇13
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質，美麗動人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
啊！春天是一道美麗的風景線，是一個生機勃勃的.樂園，是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節(jié)！
我愛溫暖的春天！
這篇寫景的文章以排比段的形式完成行文，使文章結構明了、條理清晰。小作者將春天比作慈愛的母親、音樂指揮家和畫家，生動形象的展現(xiàn)了春天的溫暖、生機勃勃和絢麗多彩，表達了作者對春天的喜愛。文章文辭優(yōu)美、辭藻華麗、文采飛揚。結尾直抒胸臆，直接抒發(fā)了對溫暖的春天的熱愛的思想感情。
優(yōu)秀中學作文 篇14
微乎其微，重中之重�！}記
試管里蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛的水紋。一絲不茍，在實驗室里，他們，不容許出錯。
千篇一律，周而復始。一年三百六十五天，他們做著精細而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品說明背后，是他們辛勤的付出，在每一個綠色標志里，是他們?nèi)找岳^夜的工作，不計其數(shù)的報告中間，是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水，是那些個不眠之夜，在門邊閃閃發(fā)光的`榮譽版后，是每位檢測員怦怦跳動的，熱愛科學的初心。
進入到他們的天地，各式各樣的機器看得人眼花繚亂，而講解員官方專業(yè)的術語，更是聽得人頭暈腦脹。
每一個實驗室里，每一位工作人員，每一個字，每一個動作，給我唯一的印象就是“微”。檢測食品，聽似一個無比的平凡職位，而每一滴溶液里，都是捍衛(wèi)人民不受劣質食品傷害的堅守。
“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹著……話語間，我感受到她底蘊之深，學識之廣博，字字珠璣，一針見血。謙虛的笑，耐心的講解，而在那副眼鏡的鏡片后面，是一雙深不可測的眸。
天價的機器，極高的要求。從物理，到化學，再到高數(shù)，這一切究竟是為了什么？
為了人民，為了環(huán)境，為了保護我們自己。
一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那里，工作著，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構成。他們用知識，用技術，用心去做檢測。提取，分析，提取，分析，他們憑著科學謹慎的態(tài)度，心思縝密的把關，守護我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。
光譜儀里放射出微光來，那是引領著他們前進的光……
優(yōu)秀中學作文 篇15
星期六，我和媽媽一起去參觀了蘇州中學。這次參觀不僅讓我體驗到了一天的初中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！
走進校園，如果沒看到門口幾個“蘇州中學”四字，還以為進入了公園。最吸引我的就是離停車場不遠處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子里看學校，是最富有詩意的。河塘邊開了五顏六色的花，塘邊柳樹倒映在塘中，教學樓就依在花海中，靠在柳樹旁。
往里走就見著了圖書館和劇場。圖書館是開放式的，隨借隨還，墻上寫著許多關于書的.名言，書桌整整齊齊，一走進這兒就想拿一本書靜靜地看會兒。劇場不算大，但人多得可謂是水泄不通，因為有名師正在演講，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽懂一些呢。
接下來，我們參觀了教學樓、博物館和學生宿舍。別的不說，這個宿舍令我印象深刻。記憶中的學生宿舍都是臟亂差，時不時還有幾只小老鼠跑出來嚇人�？商K州中學的宿舍令我大開眼界。宿舍都是朝南的，陽光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一臺飲水機。每個人都有自己的書桌，桌子上起碼能放個一百本書吧，每人都有獨立的衣櫥，柜子，像家一樣。別以為只有住得好，衛(wèi)生間也不差。每兩間宿舍是互通的，中間有個衛(wèi)生間，也很干凈。沐浴、洗手臺一應俱全。這和想象中的差距真大呀！
到了飯點，我和媽媽走進食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來，突然感覺我吃了六年的食堂，沒有哪次的飯菜有這么香。
一天的參觀很快就結束了，真希望我能考上蘇州中學呀！
優(yōu)秀中學作文 篇16
每次遇到事情就找借口是一種極其不好的行為，因為如果一個人做錯了事，自己卻不想去承擔，負責任，往往會去想到一些謊言，也就是借口來欺騙他人。
借口，對于我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯誤，老師找到我，我都會找到借口來掩飾自己。
有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所后已經(jīng)10分了，無論怎么趕也趕不到老師所要求的時間范圍內(nèi)完成，因此沒完全的情況下尋找借口。小李說：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎么樣？”我說：“不行吧，如果被值日生看見沒堵住的'話，告訴老師怎么辦？”“要不就說很多人在廁所里玩，我們只好等他們出去后才打掃，所以遲到，怎么樣？”小李說：“好，如果扣了分就說我們掃完后還有人上廁所，所以弄臟了，好吧？”。我們倆都同意了。
回到教室，已經(jīng)是2點23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在說借口，結果老師還是讓我們罰寫說明書600字。我和小李悶悶不樂地回到教室。
還有一次，在體育可下課后，我和幾個同學沒有及時回教室，而是停留在北�；@球場上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的借口。有一個同學說：“我就說我去了校醫(yī)室，你們呢？”有的說：“我就說我去幫體育老師放籃球了�！庇械恼f：“我被體育老師罰站留下來了。”我說：“那我就說我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各說各的借口，蒙混過關各自騙過老師。
借口無處不在，但是我們要對自己的過錯負責，不要總是找借口。
優(yōu)秀中學作文 篇17
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現(xiàn)實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機�；▔暮筮吅陀疫叄幸黄撵o的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的'樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想！
優(yōu)秀中學作文 篇18
當我對家長說讓我玩一會兒，家長就會嚴厲的說：“玩什么玩，不快點把作業(yè)做完，再抽出一點時間讀課外書，還玩呢�！钡俏铱傁�，人常說玩中學，學中玩，現(xiàn)在怎么變成了，學學學，天天學。但有一天，我終于可以玩了，這回玩，我還真有點收獲。
我拿著一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開始，我總是吹不出來，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個小收獲。接著我又連續(xù)吹了好幾個，它們飛啊飛，我有時會不知不覺的跳一下，將一個泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個個藍色的水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。接著，我在花園里吹，這里的蝴蝶翩翩飛舞，看見泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時，又來了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的.是沒氣了，慢慢的降落。
突然我發(fā)現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里，這是為什么呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒有把握，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來是這樣啊！在生活中，不銹鋼盆也會將我們的影子倒立起來。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著名地質學家李四光小時候在玩耍中的收獲。
通過這件事，我知道了，在日常生活中要多問幾個為什么，而且勤觀察、多思考，這樣最終你就會解開這個謎團，得到更多的知識。
優(yōu)秀中學作文 篇19
“兒子，你的功課做完了嗎？”聽到這句話，我只好無奈地去做作業(yè)。其實在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買雙新的。爸爸看了看，沉默不語。我知道父親就是這樣的。我進了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門處還有一小堆較好的。我順手拿了個吃了。“他不知道給我買鞋子，只知道要我做作業(yè)，真不知道他是個怎樣的'父親！”我心里埋怨著。
夜晚靜靜地來了，我走進客廳。爸爸正拿著一個計算器在按著，一會兒又用筆寫著。這是爸爸這幾天都必干的事。大概是在算今年的收成怎么樣。晚餐過后，我們一家人便在一起看電視劇。這個習慣本來我是沒有的。但昨天我看了《我們的父親》，我聯(lián)想到現(xiàn)實，我想看看我的父親有那么好嗎？現(xiàn)在，我的成績總不理想，這件事，也使家人很著急。帶著這種心情，我來看電視，心里想著他們能給我些鼓勵和安慰。但是他們沒有什么話。
第二天早上，我寂寞地做著作業(yè)，父親回到了家，給我?guī)Щ亓艘浑p新鞋�！斑@是你的新鞋子，要珍惜��！”
“好！我會的。”
我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺著，那堆較好的柑桔已經(jīng)不見了，只剩下兩個空筐子。
啊，我心里一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來我的父親雖沒有《我們的父親》中的父親那么偉大，但他是在用他自己的方式來愛著我�。�
“父親，你放心，我會珍惜這雙新鞋，更會珍惜你對我默默的關愛！”我在心里對他說。
我低下頭，快速做起作業(yè)來。
優(yōu)秀中學作文 篇20
在福建，夏天常刮臺風。在我的記憶中，昨日的臺風是最厲害的。
上午10點，我從學�；丶�，剛出校門，只覺一股冷風從下吹上來，我緊抱住傘柄，才沒讓傘騰空卷走。
街上是風和雨的世界，狂風卷著樹葉從街的一頭吹向另一頭，樹木都哈著腰，儼然是天氣陛下殷勤的侍從。風橫著吹，雨橫著飛。高大的樹木被連根拔起，躺在風雨里。街上沒有人，沒有車，馬路似乎寬了不少。在路的對面，宣傳畫欄斜了，廣告欄倒了。耳邊僅有風，眼前僅有雨。風雨在洗滌著整個世界……我雙手抱著傘，拼命向前撞去。一根樹枝打在傘上，轉眼又不知被風把它帶向何方；一個鐵桶從髙處跌下來，頓時滾過路面。一路上，四周樓房的窗戶“乒乒乓乓”地響著，仿佛在向狂風提出抗議。
狂風怒號間，雨點橫飛，在僅一平方米的積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中，而后粉身碎骨于街心小巷。
我不安地想起家里的窗戶，那是個不牢的窗戶，木頭朽了，插銷斷了……狂風不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的臉上，我懊喪地頂著狂風向前走著。
回到家里，我松了一口氣。雨傘的.九條骨子斷了一條，它沉默地蹲在爐邊。
舅舅也被風“吹”到這兒，街上是騎不了自行車。剛才，我不是偶爾看見一個人嗎？那人騎在車上，塑料雨衣飄得比頭還髙，活像奔馳疆場的將軍，只是車子行得很慢。舅舅說，回家這陣子還好了，起先簡直寸步難行。
我倚窗而立。窗子被風吹走了一扇，樓下人家雞鴨籠子被卷進了水塘，附近那棵最大的榕樹也被風刮折了一“臂”……我想，假如刮更大的風該是什么樣呢？假如強臺風從這登陸又該是什么樣呢？
優(yōu)秀中學作文 篇21
鳳和中學坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮(zhèn)的一個美麗的村落內(nèi)。占地面積的約兩千平方米。校園周圍都是居民區(qū)及一些小工廠，還有一些沿街商鋪。
走近這個校園，首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風，屏風上寫著“鳳和中學歡迎你”幾個大字，屏風旁邊種著幾棵美麗的夾竹桃，每當春天到來的時候，樹上總是開著五顏六色的花朵，有紫色的，粉色的……每天早晨踏進校園的時候，總能聞到淡淡的花香。夾竹桃的的后面是多媒體功能樓，里面有各種各樣的實驗室及實驗道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學樓，那是初三級師哥師姐學習奮斗的.樂園，每一次走近校園，聽到的總是朗朗的讀書聲。第一幢教學樓后面就是第二幢教學樓，這棟教學樓共有五層，外圍就像一層綠茵茵的草地。每層樓的教室都是一模一樣的。最后面的一幢——宿舍樓，那是每一個祖國園丁休息的地方，宿舍樓的一樓是食堂，那是老師們在上課之余吃飯的，宿舍樓的左邊則是一個小型的籃球場，及一些乒乓球桌，可以供學生和教師課余時間運動和放松。操場則是我們整座校園的左邊，操場的邊緣有一些守衛(wèi)操場的戰(zhàn)士——樹，宣傳欄則在樹的前方。放學時總看到許多同學在樹下乘涼看書，或是看看宣傳欄。還有的學生在操場進行各種各樣的活動，場面熱鬧非凡。操場正面的墻上還刻著“生命在于運動，成功在于拼搏”，仿佛激勵著同學們不畏困難，勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗，灑下拼搏的汗水，成功的汗水……
這就是我們要一起度過三年時光的地方——美麗的鳳和中學！
優(yōu)秀中學作文 篇22
金秋九月，我們踏著堅定的步伐，滿懷希望地走進了中學校園。我們告別小學，有了一個新的名字——中學生。
曾經(jīng)總是以為中學離我們很遙遠，但是轉眼間我們卻要進入中學的大門；曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長，如今卻迎來了六（6）班全體同學演唱《畢業(yè)了》；曾經(jīng)總是以為分別沒什么大不了，但畢業(yè)后一個人到陌生的學校獨自相處……
或許，中學會遇到更好的同學，會遇到更好的朋友，但是他們都無法比擬與我相處了六年時光的摯友們……在期末考試結束的那一天、背著書包走進中學的'那一天，即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對的男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中學，我要學習的內(nèi)容也增加了，小學時三科，到了中學卻有七科。而且還認識了我非常尊敬的三位教育者——副校長、班主任、英語老師。
副校長已經(jīng)五十九歲了，過了今年，他就退休了。他這個人很有趣——我們行上課禮的時候向他鞠躬，他也會回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來負責的話，他會在我們跑操時和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會到了什么是師生融洽。
班主任是位中年男子，姓譚，教我們數(shù)學。他對我很照顧，如果我有一兩道不會的題目去問他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。 英語老師是位漂亮女生，姓姚。英語老師非常重用我，不論是收作業(yè)，還是發(fā)作業(yè)都讓我來。而且上課還時不時提問我一兩道題，保證我的學習質量。
小學時光已經(jīng)過去了，如今我們應該在中學做好自己，讓我們的中學生活比小學生活還要精彩。再見了，小學……你好，中學！
優(yōu)秀中學作文 篇23
鐵桿就是鐵桿，無需多言，一個電話，我想你了，就這么一句簡單的話，我們就聚齊了。路邊一個普通的面館，兩個爽口的小菜，幾碗純正的手搟面，外加一壺自己泡的茶葉水，就讓我們感覺到很滿足了。
一坐下來，我們的話題不約而同就談到了三年師范生活，剎那間，我們好像又回到了那個風華正茂的時代。那時，我們滿懷少年時代的夢想和對青春歲月的憧憬，共同度過了一段激情燃燒的歲月。師范學習對我們這些農(nóng)村來的孩子來說，的確是一個全新的開始。踏入師范，我們開始正經(jīng)八百的學說普通話，開始第一次接觸音符，觸摸鋼琴，開始學習調(diào)色與配色……最讓我們受益的是師范時教過我們的好老師們：帶領我們感受祖國文字無窮魅力的張毅老師，讓我們認識到書法博大淵深的王忠勇老師，以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無形的精神財富，對我們以后的教學生活都有巨大的'影響。
師范三年，我和我的鐵桿，天天在一個碗里吃飯，天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術照，我們兩個也按捺不住激動的心情，省下了一個月的零花錢，偷偷給自己買來了眉筆，口紅，粉餅，趁著一個周日，我們把自己收拾了將近兩個小時才手忙腳亂的跑到照相館，她選了一套和服，拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長裙，也美美的拍了一張。后來，我們還彼此交換了照片，以示留念�，F(xiàn)在，我還珍藏著我們的照片，閑暇時拿出來看看，能勾起我無數(shù)美好的回憶。
三年同窗親，一世手足情！雖然我們工作了，但我們彼此心里默默的祝福一直沒變。
優(yōu)秀中學作文 篇24
幸福是什么？幸福就是一種快樂滿足的感覺。我就在生活中品嘗到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的，姥姥聽隔壁的李奶奶說自己做的辣椒醬好吃，孩子們都愛吃。于是姥姥就去菜市場買了幾斤辣椒回來跟李奶奶學做辣椒醬。
用了整整一下午的時間，姥姥把這些辣椒擇好，剁碎。我放學回到家時，姥姥剛點著火，準備進行一道重要工序——炒辣椒。
突然，正在寫作業(yè)的我聽到了姥姥劇烈的、連續(xù)的咳嗽聲，我急忙跑到廚房，推開門，只見姥姥一邊翻炒著鐵鍋里的辣椒，一邊用手揉著眼睛——姥姥的眼睛已經(jīng)被熏得通紅，淚水直流。這時，我也聞到了廚房里彌漫著的刺鼻的辣味，開始咳嗽起來�！翱熳�！快走！這兒太嗆！”姥姥一邊著急地說著，一邊把我推出廚房，隨手又把廚房門關上了�？晌乙呀�(jīng)被嗆得咳嗽不止，喝了幾口水也不管用，作業(yè)都寫不成了。
姥姥聽見我的咳嗽聲，趕緊把火關掉。挑了一個最大的梨，削了皮，切成片，放在碗里，端到我面前：“哎喲，寶貝，快吃點梨壓一壓。”我用叉子叉了一片梨喂到姥姥嘴邊：“您也吃一片吧！”“我那兒還有，你吃吧！吃完趕緊寫作業(yè)�！闭f完姥姥又去廚房了。可是，我聽到姥姥還是不停地咳嗽，我悄悄到廚房一看，姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃，就又接著做飯了。
看著姥姥忙碌的'身影，我不禁想起媽媽平時跟我說的話：“你們?nèi)齻�都是姥姥的心頭肉，都是姥姥從小看大的，你們要是磕著、碰著，姥姥比誰都心疼。”看著想著，心里涌起一股甜甜的、暖暖的感覺——這不就是幸福嗎？
優(yōu)秀中學作文 篇25
并不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫，無奈，抑或是微慍的神情，平淡如水的他卻成為我內(nèi)心最真摯的感動。
這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對著陌生的教室、陌生的同學、陌生的課本，我小心翼翼地學習屬于我初中第一課的詩歌。那時我并不喜歡他，最初對他的'抵觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時候，我常伏在窗口癡想”的那一刻，我倏地仿佛回到了往日，轉而聽他沉沉地開口：“山那邊是什么呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認識他的一堂真正的語文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過高大的心墻，消除芥蒂，默不做聲地對那個真誠的老師產(chǎn)生了敬意，深深的。
那堂一如既往的語文課，他娓娓地讀著《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過一個嚴冬”時，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學，又舒展開來，轉而繼續(xù)讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛地看著小孫兒改變了主意時，他的聲音又悄然轉化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃著什么似的，旋即又收了回來，像是在抑著。對我的觸動昭然若揭，我也理解了那“整個世界”，一言不發(fā)地沉默著。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對于承擔的所有不惜一切代價地付出，傾其所有的信念。
優(yōu)秀中學作文 篇26
經(jīng)過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標志著我的中學時代已經(jīng)來臨。
走進中學，環(huán)境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環(huán)境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的`學生長大成才的心情比小學老師要強烈?guī)资栋 ?/p>
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學生，都在朝著自己理想的學校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進中學，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
優(yōu)秀中學作文 篇27
短短的四天軍訓生活結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。
軍訓剛開始，一位軍人穿戴的向我們跑來，他烏黑的臉龐，一雙銳利的眼睛注視著我們，字正腔圓地說：“我就是你們的教官，今天我們練習站軍姿。要求上身正直，雙腳并攏，立正�！遍_始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽就像火爐一般烘烤著大地，由于身體素質不好，好幾個同學都暈倒了，但我仍然堅持著。我站得腰酸腳痛腿抽筋，眼睜睜地看著頭上的汗水落在地上……
第二天，教官讓大家練習原地踏步，別覺得原地踏步很簡單，因為要保證全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學們踏著踏著就不整齊了，有的起左腳，有的起右腳。后來教官有針對性地通過喊口號的方式才解決了這一問題。
接下來，教官認真地說：“同學們，我們練習跑步，大家不要小瞧跑步，要認真對待它，跑快的'同學慢一些，隊伍要整齊�！眲傞_始，我們的隊伍參差不齊，都快成了一條“波浪線”了。教官看了，很嚴肅地說：“大家要有集體感，不要只顧著自己走，要考慮慢的同學！”最終，在教官的悉心指導下，我們的隊伍能跑“一條直線”了。
最后一天，最重要的軍訓會操開始了，每個班都要上場展示這幾天訓練的成果，有很多人觀看，要出差錯那可就丟臉了。到我們上場了，放松的神經(jīng)一下子繃了起來，只怕出了差錯。大家聽著教官的指令，并做出相應的動作，別看我們動作做得很連貫，其實心都提到嗓子眼兒了。最后，我們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場，教官也向我們豎起了大拇指。
中學的第一課，不僅讓我增強了體魄，更重要的是它讓我明白堅持就是勝利！
優(yōu)秀中學作文 篇28
臺風在每年夏天都會給我們的生活帶來干擾，我們只能采用防臺措施來降低我們的損失，此刻就讓我們了解一下什么是臺風。
臺風說白了就是熱帶風暴。當來臺風的時候他會帶來暴雨和狂風。臺風，構成與熱帶和副熱帶26℃以上廣闊海面，并且根據(jù)世界氣象組織定義：臺風中心持續(xù)分速在12及至13級才能算得上是臺風。我們中國普遍稱之其為臺風，有些地方也稱之其為颶風�？墒怯泻芏嗯_風在海上吃消逝，有些則上頭登上路面，帶來狂風暴。屬于一種十分常見的自然災害。
咱們說說臺風生命周期吧。臺風有一段時間孕育階段，太陽經(jīng)過一天照射，海面上構成了強盛的積雨云，這些積雨云里的熱空氣上升，周圍較冷空氣源源不絕的補充進來，再次遇熱上升，如此循環(huán)，使得上方的空氣熱，下方空氣冷，上方的熱空氣里的`水汽蒸發(fā)擴大了云帶范圍，云帶的擴大使得這種運動更加劇烈。經(jīng)過不斷擴大的云團受到地轉偏向力影響，逆時針旋轉起來（在南半球是順時針），構成熱帶氣旋，熱帶氣旋里旋轉的空氣產(chǎn)生的離心力把空氣都往外甩，中心的空氣越來越稀薄，空氣壓力不斷變小，構成了熱帶低壓—臺風初始階
中間的增強階段和成熟階段也不細說了，最終是消亡階段，第一個是：臺風登陸陸地后，受到地面摩擦和能量供應不足的共同影響，臺風會迅速減弱消亡，消亡之后的殘留云系能夠給某地帶來長時間強降雨。第二個是：臺風在東海北部轉向，登陸韓國或穿過朝鮮海峽之后，在日本海變性為溫帶氣旋，變性為溫帶氣旋后，消亡較慢。
優(yōu)秀中學作文 篇29
看到文題，有人不禁會說，生日不是很快樂的嗎？怎么會是糟糕的呢？但那一次生日，真的很糟糕，那是我10歲生日的時候……
生日那天，有三四個比我小的弟弟到我家玩，我們吃完飯后，又吃完了蛋糕，然后我們決定到樓上去玩一會電腦。那時候電腦只有一臺，因為電腦臺數(shù)不夠，所以我一個人霸占了電腦，幾個小弟弟是客人，只好乖乖地在一旁呆呆的望著。不過我玩了一會，屁股在電腦椅子上還沒坐熱，就被爸爸趕了下來，爸爸說：“你多大了，還不給這些小弟弟玩會！”說完，爸爸下樓招呼客人去了。這些小弟弟哪里是在玩電腦游戲，根本在拆電腦，把鼠標當小汽車玩，把鍵盤當鋼琴玩。過了一會，我大伯的兒子把我的二伯的兒子打了一下，二伯的兒子哭了，這時爸爸聽到哭聲上來了，以為我搶他們的`電腦，把他打哭了，爸爸問都不問，直接把我說了一頓。
“要不是你今天過生日，客人多，就要把你打一頓�！卑职稚鷼獾恼f。我實在太委屈了，但也無可奈何。爸爸又說：“不玩電腦！玩點別的吧！”
經(jīng)過商量，我們在家玩捉迷藏。我跟這群小弟弟玩起捉迷藏，沒玩幾盤，他們就躲在窗簾后面，躲在被窩里，甚至是衣櫥里。我再看看房間里，狼藉一片，我不禁疑問：這還是我的家嗎？這明明是狗窩。媽媽知道后，一定會非常生氣的哦……我實在看不下去了。
我立即號召他們到我跟前來，讓他們跟我一起來大掃除。清理了一會，看來我找錯人了，他們哪里是在幫忙，他們一會拿著掃把打架，一會拿著抹布互相搓臉，我只好讓他們下去，我自己一個人打掃，快打掃了一個多小時，才算是收拾得勉強像回事。
這個生日過得真糟糕！
優(yōu)秀中學作文 篇30
巫峽中學在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學校之一。它寧靜幽雅，人杰地靈。
從校門往里走，道路寬闊干凈，兩旁的各種花草樹木映襯著這所學校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學子們的活力四季永存。逐步往里走，兩旁出現(xiàn)了校展覽刊，刊里有優(yōu)秀學生和優(yōu)秀老師的照片，展現(xiàn)著巫峽中學的文化。
穿過刊物處，就到了水泥操場，操場說大也不大，說小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道�！奥槿鸽m小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場里有三個籃球場，兩個羽毛球場和跑道。為學生們上體育課，課間休閑提供了場所。
站在操場正中央，北面就是舞臺了，它形狀似長方形，是舉行開學典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點綴。四周是白墻，并無其他裝飾，更是集中體現(xiàn)了學校的幽雅與樸素。
于是你的目光必然會轉向教學區(qū)，正前方有醒目的`大字：“成人成才，和諧發(fā)展。”進入教學區(qū)，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護著代代巫峽學子，巫峽學子們也正像它一樣，高大雄壯，有著鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學樓有六層，裝載著54個教學班，3500多名學生和200名教職工。這里人才濟濟，培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀人才，這里的學生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。
巫峽中學像一個勤奮的學生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學習”，從它身上，你更能學到一種寧靜幽雅的高貴氣質和不愿服輸?shù)南蛏掀焚|，這是其他中學所沒有的。
優(yōu)秀中學作文 篇31
世界斑斕，人生如夢，透明的原來只是有一個季節(jié)——童年。
童年就如一個無線的風箏，沒有煩惱，沒有束縛，沒有牽引，自己一個人在那自由自在地翱翔著。這時，我想起了那個天真無知的我，是那樣的自由。
是夜，天上布滿了閃閃發(fā)光的星星，吹著除服的風，是一個多么舒服溫暖的夜晚��！我獨自走出家門，出去找朋友們玩，過了一會兒，我身后就跟了一群人了，這些天真可愛的我們，一起談笑風生地來到了公園。
公園的景色是如此美麗��！空氣清新，整個人的勁都來了。我們來到一塊草坪上，小草們被微風吹打著身子，搖搖晃晃的�！伴_始咯”，我們圍成一個大圈，在附近撿了一片葉子當作手帕，選了一個人拿著這片葉子放在人家身后，然后不要被那個人抓到你。結果，我們議論了一下，推選出了我，我拿上了葉子，兩手放在身后，威風凜凜的，我走了一圈，決定吧它放在小紅身后，我慢慢彎下腰，因為怕打草驚蛇了，我放下之后，裝作若無其事地走著，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我就拼命跑著，她就拼命追著，大家都齊聲在說：“快點快點……”最后我還是贏了。就這樣，大家都接二連三地玩著玩著……
在被月光照耀下的我們，跑的`、跳的、笑得、說得，真是熱鬧極了！
“已經(jīng)不晚了，我們走吧！”于是，我們一個個細小的身軀就慢慢消失在這充滿歡樂的月光低下了！
童年的自由讓我如此回味無窮，這樣的歡樂，這樣的畫面，這樣的風景，難道你能不
把它深深地烙印在心嗎？
當童年已經(jīng)遠去，當透明已經(jīng)消失我們就會生出了翅膀的季節(jié)飛到很高，讓我們逝去的透明一個精彩的未來吧！
童年，我會永遠記住你給我的快樂時光的。
優(yōu)秀中學作文 篇32
3月28日，星期三，陽光明媚，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，就在這么一個一個美好的日子里，湖小北校區(qū)舉行的愛心義賣活動即將開始，這時的五環(huán)操場已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準備把每個攤位上最便宜又最俱有價值的東西全淘回來。
義賣會在中午開始，這時的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準備賣的各種商品，現(xiàn)在我們班的柜臺上商品是琳瑯滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準了龔思越的`扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說：“喂，我想買這把扇子，你開個價吧！” 龔思越（營業(yè)員）說：“這個么……10元錢。” 我說：“便宜一點，5元，5元行不？” 龔思越說：“8元，最低價了，要不要？” 我無奈地說：“好吧！” 于是，我把8元錢給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。
不一會兒，顧客絡繹不絕，我們做了一個又一個買賣，生意真是紅紅火火。
時間過得真快，義賣會馬上就要結束了，可是，還有許多東西賣出去呢！這時，陸佳俊戴著他剛買的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價，很便宜的，快來買呀！”陳鑫也不閑著，拿起一只小白兔走進人群中，去推銷了……
時間仿佛像流水一樣飛快，義賣也就結束了，操場上又恢復了往日的寧靜，分分角角雖然少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了許多喜愛的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻了一片愛心。
優(yōu)秀中學作文 篇33
我的家在龍車中學。那里雖然沒有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗，也沒有那么雄偉，但也算得上是綠樹成蔭、鳥語花香、風景優(yōu)美！我就是喜歡它。
一踏進校門你就會看到一面墻，墻上畫著中學的地形圖，墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹，像幾個巨人忠實地守護著龍車中學。它們在慈祥的看著我們，不時好像在給我們招手呢。
進了校們向前走，你會看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什么？哈哈！猜不到吧？還是讓我來告訴你吧。這呀，是學校的食堂。里面干凈、整潔，勤勞的工人們在這兒忙碌著。
沿著左邊的石梯往上走，你會看到一座高大的樓房，那就是教學樓。教學樓前有很多桂花樹。桂花開時，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學樓里傳來陣陣朗朗的讀書聲，你肯定會陶醉在這景象之中。同學們在這樣良好的學習環(huán)境中學習、生活，一定很開心！
站在教學樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個樟樹林。遠看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學們都紛紛到樹林里乘涼呢。
學校的周圍是蔬菜園地，里面有各種各樣的蔬菜。走進菜園，映入你眼簾的是一個荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個個用碧玉做成的大玉盤。六月，荷花從這些大玉盤之間冒出來，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風拂過，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個魚塘，里面的'魚自由自在的游動。魚兒一日三餐有人喂，過著無憂無慮的生活。它們有時圍在一起跳舞，有時在比賽游泳，有時在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學校的蔬菜園。
好了，不跟你們多說了。同學們，聽了我的介紹，你們愛上這兒了嗎？想到這兒來玩嗎？龍車中學歡迎您！
優(yōu)秀中學作文 篇34
我喜歡星星，因為它閃耀在渺茫的夜空，為孤單的人抹去心靈的悲傷；我喜歡月亮，因為它如同一盞明燈，為大地帶去一縷縷皎潔的光芒；我更喜歡太陽，因為太陽就像幸福，給所有人于希望！
幸福的太陽，每個人都擁有。這太陽不僅照耀自己，還照耀著別人。記得有一次，我考試沒考好，垂頭喪氣地與同學走在回家的路上。同學看到我悶悶不樂的樣子，關心地問：“你怎么了？”我低著頭說：“哎，這次我沒考好！”同學聽了，拉著我的手，安慰我說：“不要擔心，勇敢地去面對吧，下次你一定能考好的�！笨粗瑢W那自信燦爛的笑容，我一下子感到很溫暖。她的笑就是陽光，感染著我失落的心；她的關心就是太陽，充滿熱量，曬到了我的`身上。她身上籠罩著的那一個璀璨的太陽，同時幸福了我們倆兒。
以后，每當我看到烏云遮蓋住別人的太陽時，我自己的太陽也會發(fā)射出強烈的光芒，告訴我：你的幸福可以與別人分享。那是一個有風雨的夜晚，周圍只有微弱的燈光，顯得十分寧靜。突然，有人敲門，原來是爸爸的朋友想來借把傘。這位叔叔的身上全是雨水，還不住地打噴嚏，抱怨著天氣�？吹绞迨逯焙筒粷M的表情，我馬上叫回爸爸，讓他開車送叔叔回家，順便又安撫他焦躁的心。當爸爸回來，要送叔叔回家的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我和爸爸手里好像有一根幸福的魔法棒，把叔叔頭上的烏云全趕跑了，我和爸爸兩個太陽一起發(fā)出的強烈的光，使三個人的幸福滿滿的，快樂地溢出來了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，這兩個太陽加在一起，就是無數(shù)個幸福。此時，我明白了，在幸福的含義里，1+1永遠等于無數(shù)。
幸福是可以用來享受的，聰明的人常會和別人一起“曬幸�！�，于是，整個世界便不停地“復制”著幸福。
優(yōu)秀中學作文 篇35
7月、8月是臺風最多的季節(jié)，我們浙江地帶的“海棠”剛“回家”，麥莎又來“做客”了。
臺風的害處很多。山體滑坡，泥石流，山洪暴發(fā)等都是它的“杰作”。還不止這些呢!城市里它到過之處，有的房屋倒塌，有的樹被連根拔起，還有的地方成了汪洋大海，車子根本不能開!今年臺風多，風力大，風力都在12級以上，上萬畝農(nóng)田被毀于一旦，街道嚴重積水，最深到達腰位，害的有的人無家可歸，損失到達幾十億!
看到這，你們必須認為臺風是很危險的吧!可是，臺風還有它的益處。它的到來能夠讓一個炎炎夏日清涼許多，從30多攝氏度一下降到20多攝氏度。它還能夠帶來大雨，解旱災，這就是臺風。你們想明白臺風的構成嗎告訴你們吧!臺風結構看到，如此巨大的龐然大物，其產(chǎn)生必須具備特有的條件。一是要有廣闊的高溫、高濕的`大氣。熱帶洋面上的底層大氣的溫度和濕度主要決定于海面水溫，臺風只能構成于海溫高于26℃-27℃的暖洋面上，并且在60米深度內(nèi)的海水水溫都要高于26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動。并且高層輻散必須超過低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動才能不斷加強;三是垂直方向風速不能相差太大，上下層空氣相對運動很小，才能使初始擾動中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在臺風眼區(qū)的空氣柱中，構成并加強臺風暖中心結構;四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利于氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近于零，向南北兩極增大，臺風發(fā)生在大約離赤道5個緯度以上的洋面上。
此刻我們的科技先進了，能預測到臺風、火山爆發(fā)、地震等。但最重要的是要保護好環(huán)境，這些自然災害可能是大自然給我們的懲罰吧!
優(yōu)秀中學作文 篇36
我熱愛音樂，一直以來音樂陪伴我成長，無論是失落還是歡笑的時候，每天聽音樂似乎漸漸成為一種習慣。音樂是精神靈魂的營養(yǎng)品，我熱愛那悠揚美妙的旋律，音樂不是從媒介電子產(chǎn)品中的播放鍵，而是人類生活千百年來各類聲音的和諧集合體，包括大自然本來真正的聲音動植物的日常生活，還有我們?nèi)祟愔橇?chuàng)造的.音律結晶。
我常常不自覺哼著小曲，走路洗澡等一切碎片化的時間里，大腦中回想起熟悉或者還陌生的旋律，有時候甚至不記得這段音樂的名字及創(chuàng)作者，但我常常能哼出個滋味來，樂在其中。
音樂也分各種形式和節(jié)律。不同質感的音樂帶來不同的聽覺感受，從而引起不同的心理感受。如果在悲傷的時候，再聽tears或kisstherain人的心情會更加復雜憂傷；而歡快的土耳其進行曲，給人一種激進向上的韻律感。而歌手們用他們特有的嗓音唱出生活的味道，我們傾聽音樂，也就是在傾聽另一個人的故事，某些人的生活。
音樂、閱讀還有運動，從小父母強調(diào)這三點是個人素質養(yǎng)成的關鍵。我也感激自己十幾年來養(yǎng)成良好的生活學習習慣，盡管有時候犯拖延癥或懈怠偷懶，我也更堅定保持每天堅持閱讀、運動與音樂接觸的決心。每天的生活也因為這些小小的堅持而變得更加生動活潑起來，閱讀讓我拓寬知識面的廣度，加上閱讀后的筆記總結加深我對知識的理解，即深度；運動的多樣性例如跑步游泳瑜伽等讓我保持健康柔韌的身體和飽滿充沛的精神；而每天聽音樂、哼唱歌曲讓我心情愉悅，給我?guī)砀嗟膭?chuàng)作靈感和美妙的想法。
優(yōu)秀中學作文 篇37
沉與浮，往往只是一瞬間。
黑夜如同霧氣，襲卷了每個角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺得難受。
此時，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。
都說假期最后一天做的作業(yè)，最有味道�！耙粋�晚上，一支筆，一盞臺燈，學生黨就可以創(chuàng)造奇跡。”現(xiàn)在，棲正在臺燈下奮筆疾書，創(chuàng)造奇跡。
書桌上，一堆作業(yè)旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開水中散發(fā)濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的房間彌散。
窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫著，窗前的人兒奮筆疾書。
通霄達旦，只見那龍井依舊在夜中散發(fā)著獨特的氣味，可隨著時間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒了之前般濃郁。
“叮～主人，現(xiàn)在是早上5點30分，正在為您播放《英語重點詞句》”。
說罷，那床頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來，一起身，靠在床頭，便習慣性地去摸一旁的英語資料。揉了揉感覺痛到要“裂開”的太陽穴�！笆前�，只睡了三個小時，不痛才怪”翻開英語資料，嘶手又被紙劃到了。這個月不知道幾次了
黑色的水中性筆在資料上來回劃動，空空的房間中除了筆在紙上劃動的聲音，只剩機械的報英語的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹上叫啞了的聲兒。
英語弄好了，棲下了床，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的`開水。不一會兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。
一杯茶水，仍然立在了產(chǎn)書桌上，散發(fā)著一陣令人安心的氣息。
“幸好作業(yè)寫好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。
然而，這一切只是以前。棲躺在床上，興致勃勃與網(wǎng)戀對象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學業(yè)再無人問津，曾經(jīng)名老師手中的王牌，光之黯淡。
沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。
優(yōu)秀中學作文 篇38
理想是石，敲出希望之光；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮未來之路，理想是路，通往成功的城堡。——題記
古人云：一葉知秋。天氣漸漸轉涼，秋大娘邁著蹣跚的腳步朝著我們緩緩走來，她拭去了夏天姑娘的綠妝，給大地染上金黃，給人帶來豐收的笑顏。
期中考試如同夏姑娘一樣，越來越遠，似乎每一次大考都會給他帶來不同的印象，催促他樹立新目標，確定新理想。偉大的文學家列夫·托爾斯泰曾說，一年有一年的目標，每月有每月的目標，一天有一天的`目標……的確，每個人都會有自己的理想，不同的時間也會有不同的理想。
記得剛進初中時，他滿懷壯志，總是暗暗告訴自己，要努力學，不能太丟人。然而關鍵時刻，總是有些科目拖了后腿。那也是個秋天，面對家長的督促和責罵，他落淚了，心也隨之融化了。于是在那個深秋，他下定決心，一定不讓這淚水再為此而流了。
不知道過了多少個日日夜夜，房間的臺燈下，總端正地坐著一個男孩，他在堅持著他的目標，他在堅守著他的信念，他知道他不再想也不再會為學習而流淚了。他知道深秋意味著什么。
這個秋天，又一次考試，天竟然下著雨，這不是雨，是淚？是清洗去年的淚。從去年一直到現(xiàn)在，它憋了很久了。成績公布時，他已然上升了許多，要知道，這無數(shù)個日夜不是在沉睡中過去，這次他終于讓他能夠重重地呼吸一下了，這場雨就是他的心聲。
考試有時如同爬山，翻越了一座后又出現(xiàn)新的山峰。許多人不是敗在攀越時，而是看到眾多的山。是呀！人生也許還有很多山峰要去攀爬�；蛟S會在攀爬時累倒、昏厥，但是絕不能退縮。
優(yōu)秀中學作文 篇39
都說難得糊涂，有時候想要糊涂，真的很難。很多時候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當這時候，調(diào)節(jié)心態(tài)最重要。有很多這樣的時候，如何宣泄掉那份感覺的擠壓，就成了關鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。
這些年，學會得最多的就是自我保護，自我放空，內(nèi)心的強大有時候連自己都感覺有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時候，方法的不同，結局就會不同。我不是不明白這個道理，反而是因為太懂，就會理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝著這個方向前進著。
人與人相處貴乎坦誠與信任，只有坦誠才會贏得信任，但同時也要有信任才會有坦誠。兩人的感情就像玻璃杯里的.水，需要不時添加，小心輕放。什么都不做，水會隨著時間自己蒸發(fā)，感情也是如此。輕放，泛指懂得權衡當中一些問題玻璃杯就如兩個人，當破碎過后哪怕細心粘貼，也無法回到當初。因為碎了，就是碎了。
母親曾與我談及，誰很聰明，誰太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過頭的人，活得很累�；钤谑郎�，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當中原因，找出可以理解的地方，這樣才會放下。原諒，理解，能做到遠比計較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過不去，因為緊握眼前不代表一切就是屬于自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。
優(yōu)秀中學作文 篇40
在我眼里母愛就是一本很厚很厚的書，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢？而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書，從頭讀過。
書才翻到第一頁，可是我看見的是母親流著的汗，聽姥姥講過，我小時候身體不好，經(jīng)常生病，媽媽抱著我奔向醫(yī)院，細心照顧，即使深夜也不曾松懈半分，而媽媽的身上卻是大汗淋漓。我卻是不懂媽媽為什么那么的緊張。
我搖了搖頭把書翻到了一半，上小學的我更不會讓媽媽省心，心里常常埋怨媽媽嘮叨，媽媽也漸漸變得不再年輕，我更是讀不懂她為何天天嘴邊說不完的是我犯的.小錯，一個母親捕捉孩子錯誤的目光為何會如此敏銳，現(xiàn)在，細細想想，我懂了一件事：我為何不去反省自己為什么要犯那些沒有必要犯小錯呢。
又翻過幾頁，是初中的一天晚上，我正坐在書桌前寫作業(yè)，冷風襲來，我禁不住地打了兩個噴嚏，媽媽聞聲而來，“快穿好，別凍著了”，一件外套隨著叮囑聲披在了我的身上，當時的我還不以為然，有一搭沒一搭地披著，第二天感冒如約而至，然而母親卻依然任勞任怨地幫我買藥，照顧著我。
我將書迅速地翻到后面，展現(xiàn)在眼前的是我考得不好的一張試卷，而媽媽并沒有說教我，只是跟我淡淡地講著學習的方法。耐心地講解，讓我在下一次考試中能夠取得優(yōu)異的成績。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導、幫助，而變得那么自信和順利，無論你走到哪里，她都陪伴著你。
讀到這兒我好像懂了些許的皮毛，母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們。
母愛就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；母愛，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；母愛，就像一艘輪船，載著你起程遠航；母愛，就像一本濃墨重彩的書，值得你的熟讀深思。
優(yōu)秀中學作文 篇41
“小懶蟲!快起床，今天是端午節(jié)，媽媽和你一起包粽子，你怎么還在睡覺?”媽媽興致勃勃地叫著。難得的假期，我還真想好好地睡一覺呢，都被媽媽攪和了，可是我昨天答應媽媽和她一起包粽子的啊，想想可以吃到美味的粽子，我還是很快地起床，跟媽媽學著包粽子。
媽媽拿出泡在水里的粽葉，還有糯米和被浸泡的五花肉，我們兩個準備“操作”了。首先媽媽教我包粽子四大步驟：①選料，選擇好合適的粽葉;②把糯米放在折疊好的粽葉里，包好;③把五花肉放進有糯米的粽子里;④用線把包好的粽子纏緊，打結。這樣一個粽子就包好了。我心里暗想原來包粽子還有學問呢。
且看——按照媽媽有說的步驟按部就班地認真操練著，可是這粽子似乎看我是個孩子，非鬧點小脾氣不可，就是不和我的心意。忙活半天一個粽子都沒爆好那小粽子似乎在嘲笑地說：“哎呀····就你···還想把我給馴服···那可比登天還難。”我可“不服氣”了，這小小的'粽子就能難倒我嗎，這也太小看自己了吧。媽媽也在一旁耐心地手把手地教我，我?guī)е┨摌s心努力的學著。果真是功夫不負有心人，我茅塞頓開，真棒!我終于包好了第一個粽子。看著手中的這個小粽子，雖然沒有媽媽包的那么好看，但在我眼里就像是手上捧著一顆閃閃發(fā)亮的小明珠，格外珍貴，那種喜悅與興奮難以言表。
粽子包好了，開始煮粽子。媽媽往鍋里加了許多的水，然后開始煮，煮了好一會兒，粽子就好了，此時家里到處都彌漫著粽子的香味，終于可以吃到香噴噴的粽子了。
今天我不但與媽媽學到包粽子的“手藝”，還嘗試了包粽子其中的快樂，真實一個難忘而愉快的一天，讓這樣的快樂與大家共同分享，“端午節(jié)快樂”!
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