調(diào)查的作文300字[實(shí)用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的調(diào)查的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

調(diào)查的作文300字 篇1

　　今天，我和姚子玉組成一個(gè)小組調(diào)查了我們身邊的環(huán)境。

　　情景一：花圃遭人隨意踩踏

　　時(shí)間：下午２：３０ 地點(diǎn)：黃崗山大道。

　　我們看見人行道兩邊的花圃里有許多大腳印，花圃里有些地方留下了一條條“小路”，草木被踩得東倒西歪，有的已經(jīng)枯死。我們仿佛聽見了小草的哭聲，仿佛聽見了小樹妹妹對(duì)著踩踏他們的`人說：＂你們?yōu)槭裁匆�踩踏我們，我們和人類是最好的朋友。＂我們進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，整個(gè)黃崗山大道有２０處花圃被踩。我想如果繼續(xù)發(fā)展下去草木被毀光了！

　　我們建議：城管和園林部門都要加大監(jiān)督，嚴(yán)管重罰。

　　情景二：河水散發(fā)出陣陣惡臭

　　時(shí)間：下午２：５０ 地點(diǎn)：河口二小惠濟(jì)河邊。

　　我們到惠濟(jì)河調(diào)查，那里的情景讓我們驚呆了！黃黃的糞便從一根水管流進(jìn)惠濟(jì)河里，白花花的手紙漂浮在惠濟(jì)河面上，剩菜剩飯倒在河中，濺在水泥墩上。走在橋上，你就會(huì)聞到一陣陣惡臭從河里升騰上來。

　　我建議：居住在河兩岸的居民增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，河道管理部門組織人員要盡快修好下水道。

　　我們的家鄉(xiāng)原來是一個(gè)美麗地方，現(xiàn)在出現(xiàn)了這些壞現(xiàn)象，真不可思議。我們大家趕緊行動(dòng)起來，來保護(hù)好這美麗的家園吧！（指導(dǎo)教師 丁銘軍）

　　……

調(diào)查的作文300字 篇2

　　河南省南陽市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開口馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點(diǎn)。加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個(gè)很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。

　　南陽歷史文化悠久，人杰地靈。“南陽”意思是說它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧?dòng)與聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時(shí)楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時(shí)，才開始使用“南陽”這個(gè)名字。至今，已有兩千二百多年歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽這一地名，一直被保留沿用，在歷史長河里，愈來愈豐富了它涵義，在時(shí)代演進(jìn)中，充分顯示出它頑強(qiáng)生命力。

　　如今，南陽是國務(wù)院第二批命名、首批對(duì)外開放歷史文化城，是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一，是中原主要旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)寶地，是一方充滿希望熱土！

調(diào)查的作文300字 篇3

　　在我村里，每家每戶的人都是用自來水的，雖然村里的是自來水，但村里的人都不去珍惜每一滴水的水，而是白白浪費(fèi)每一滴水。在過去的.日子里，我悄悄地觀察了我家的用水量，并作了記錄。5月4日，用了30千克：5日，40千克；6日，40千克；7日，60千克；8日，70千克；9日，65千克；10日，50千克。

　　一個(gè)星期我家就用了355千克的水，如果每戶人一星期就用355千克，全村大約450戶人一個(gè)星期就用159750千克水，一年365大約52個(gè)星期，一年就要用830700千克。

　　一個(gè)小小的村莊用水量一年可達(dá)上十萬，在一個(gè)大大的村莊里，那么用水量就可達(dá)上億千克。水是寶貴的資源，水就是生命，在許許多多的地方，那里的人就喝不到干凈的水而被死亡奪去了生命。

　　我們?cè)谶@樣好的壞境，就應(yīng)該節(jié)約用水，同時(shí)，也不要讓干凈的水變成受污染的水，希望大家節(jié)約用水，希望大家保護(hù)水資源。

調(diào)查的作文300字 篇4

　　在上周的周末，我和爸爸媽媽一起來到照母山附近的一個(gè)湖泊，進(jìn)行了一個(gè)小規(guī)模的環(huán)境調(diào)查。

　　我們先環(huán)湖一周，沒走多遠(yuǎn)就看見湖里有許許多多的瓶子、紙屑、易拉罐等，而且路邊有大堆垃圾，垃圾桶長期沒人收，都已經(jīng)冒出來了，也沒有人去清理。很多人看見垃圾桶已滿，沒有人提醒，隨手往地上丟。草地上也有很多紙屑，垃圾桶里垃圾堆積如山，有的人往湖里丟，有的往地上丟，有的往垃圾桶丟。還有一些野餐結(jié)束了，塑料袋、食物殘?jiān)鼪]有收，臟兮兮的`。

　　我覺得形成的原因就是人們保護(hù)大自然的意識(shí)不強(qiáng)，環(huán)保理念沒形成，公共衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，亂丟塑料袋、紙屑、易拉罐等等。建議在湖邊或在草坪立一塊提示牌，并及時(shí)處理垃圾，及時(shí)回收垃圾，并提醒人們不要丟垃圾了。

　　另外，我建議城市的管理者也要加強(qiáng)管理，及時(shí)把散落的垃圾清理走。及時(shí)提醒人們注意保護(hù)環(huán)境，對(duì)亂扔垃圾者給予一定的懲戒，比如看見亂扔垃圾者被發(fā)現(xiàn)要打掃公共衛(wèi)生一天，以加強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　大自然很美，我希望人們不要再破壞大自然，讓我們生存的家園更美麗。

調(diào)查的作文300字 篇5

　　1. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　2. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　3. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　4. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　5. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　6. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　7. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的.細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　8. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　9. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

調(diào)查的作文300字 篇6

　　這個(gè)星期，老師交給我們一個(gè)小任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查，題目是：正確使用中國漢字。

　　星期六，我?guī)е�老師給我們布置的任務(wù)獨(dú)自一個(gè)人到街上調(diào)查，我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接��！我到處尋找目標(biāo)，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫成“波”字。路過市場(chǎng)，我看見一個(gè)老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字就走到老奶奶面前說：“老奶奶，你把“蛋”字寫成了“旦”字，你能把它改過來嗎？”老奶奶慢條斯理的說：“噢，是嗎？我也很想改過來�。〉�是，我是從農(nóng)村來的`，沒什么文化。況且，我就是一個(gè)賣雞蛋的，我哪會(huì)帶筆出來��？小朋友，你能幫我改過來嗎？”聽了老奶奶的話，我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過來。老奶奶開心地笑了，我也興高采烈的回了家。

　　這次行動(dòng)讓原來膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助人是多么快樂的一件事，讓別人感到快樂比自己快樂更有意思。能讓中國每一位公民正確使用祖先留下來的文化遺產(chǎn)，才是最好的。

調(diào)查的作文300字 篇7

　　隨著科技的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)地球資源的開采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產(chǎn)資源的過渡開采，物種大量滅絕……地球已傷痕累累，地球在哭泣。

　　前幾天，在上游來的水，沖進(jìn)了前油坊河，河里的水發(fā)出臭味，我們每次上學(xué)的時(shí)候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的魚大量大量的死亡。另外，有些工業(yè)排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的.環(huán)境造成了很大的破壞。

　　面對(duì)這些對(duì)環(huán)境造成破壞的事物，我國的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林的保護(hù)和人工林的建設(shè)、加強(qiáng)國際間的合作等等。還制定了法律、法規(guī)等，如：《環(huán)境保護(hù)法》《海洋環(huán)境保護(hù)法》《水污染防治法》······聯(lián)合國還成立了環(huán)保組織，如：聯(lián)合國自然基金會(huì)、地球之友、綠色和平組織······

　　相信，在以后的20年里，地球又會(huì)一派生機(jī)，環(huán)保工作會(huì)做得更好，我國會(huì)變得更加富強(qiáng)······

調(diào)查的作文300字 篇8

　　一、調(diào)查概況

　　20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語文教學(xué)的'狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

　　二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

　　(一)具體目標(biāo)

　　1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。

　　2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀。

　　3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。

　　(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語文教師為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。

調(diào)查的作文300字 篇9

　　今天，我和妹妹決定去大街上尋找被人錯(cuò)用的字，告訴人們要正確使用祖國的語言文字。

　　我和妹妹走在繁華喧鬧的大街上，一路上放慢了腳步，東張西望地看著一個(gè)又一個(gè)廣告牌。生怕漏掉一個(gè)錯(cuò)別字。

　　我們來到超市觀察錯(cuò)別字。正好，我去幫媽媽買菜。在蔬菜區(qū)，我們看到了蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨姑” ，水果區(qū)的火龍果錯(cuò)寫成了“火尤果” 零食區(qū)的.薯片錯(cuò)寫成了“暑片” 我和妹妹把這些錯(cuò)別字告訴了超市的管理員，管理員聽了我的建議后，點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一只筆，和我們一起把錯(cuò)別字都改正了過來。

　　調(diào)查回家后，我立刻回家寫了一篇作文。我又檢查了一遍:“嗯，不錯(cuò)!一個(gè)錯(cuò)別字都沒有。”

　　如果我們生活的地方是一棵大樹，那么錯(cuò)別字就是一只蛀蟲。如果我們想要維護(hù)我們家鄉(xiāng)的良好形象，就做一只啄木鳥，讓這個(gè)不速之客遠(yuǎn)離我們。

【調(diào)查的作文300字】相關(guān)文章：

調(diào)查的作文02-10

調(diào)查魚的作文10-03

關(guān)于調(diào)查的作文12-02

調(diào)查環(huán)境作文02-11

環(huán)境調(diào)查的作文02-11

地名調(diào)查作文02-10

環(huán)境調(diào)查作文07-27

調(diào)查環(huán)境的作文02-11

調(diào)查的報(bào)告作文02-08

環(huán)境調(diào)查作文10-18