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實(shí)用的蠟燭的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的蠟燭的作文300字4篇，歡迎大家分享。
蠟燭的作文300字 篇1
你知道我所寫(xiě)的“家”是哪里嗎？你想知道它是什么樣子的嗎？它就是我們的活動(dòng)教室。
一進(jìn)入這個(gè)教室，就會(huì)使人感到它明亮、溫暖、美麗。
它的墻上有許許多多的有趣的`圖案：在大草原上，開(kāi)著許多花朵和蘑菇，還有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里還有一只可愛(ài)的小袋鼠寶寶。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，難道它發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)了嗎？”原來(lái)，離大袋鼠不遠(yuǎn)處有一只狐貍，它一定是提防狐貍，保護(hù)寶寶吧。
教室里面還有一塊多功能的黑板，它與其它黑板與眾不同，它的下面有4個(gè)輪子，可以來(lái)回推動(dòng)，這樣就可以省力了。
這塊黑板還可以旋轉(zhuǎn)，只要把下面的螺絲擰松就可以旋轉(zhuǎn)了，如果老師寫(xiě)板書(shū)寫(xiě)不下，把黑板翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就可以再寫(xiě)，下課了同學(xué)可以兩邊抄，不像掛在墻上的那種黑板，多麻煩呀！
我們?cè)谶@么好的教室里上課，不覺(jué)得無(wú)比自豪么？
蠟燭的作文300字 篇2
瞧，這就是我的新年蠟燭!它小巧玲瓏，圓柱形的玻璃杯里裝著海藍(lán)的蠟液，看起來(lái)好像是一杯海水�！昂Ｋ崩镉行┬∝悮�，小海螺和小海星。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰，那只小海星旁邊的那條蠟芯，挺著高高的頭，仿佛在說(shuō)：“快把我點(diǎn)燃吧，快把我點(diǎn)燃吧!我要把光明送給你們”
我用打火機(jī)輕輕地把我的小蠟燭點(diǎn)燃了。那小而旺盛的火焰，如陽(yáng)光照亮了我的臉頰，如父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，溫暖著我的心。
感謝爸爸媽媽這十年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的`照顧，當(dāng)我生病的時(shí)候，你們會(huì)在旁邊照顧我;當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)在旁邊講笑話，逗我開(kāi)心逗我笑。
感謝老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，是老師們培育我們茁壯成長(zhǎng)啊!他們費(fèi)盡心思教我知識(shí)、教我做人的道理，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不就像蠟燭一樣嗎?
我還要感謝親如兄弟的同學(xué)，他們一路陪我走來(lái)，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出，當(dāng)替罪羊。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他們就安慰我，和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊，我真為我有這樣的同學(xué)而感到高興。
蠟燭在燃燒，溫暖著我的心窩。新年即將來(lái)臨，祝福爸爸媽媽，祝福老師同學(xué)，祝你們幸福平安!
蠟燭的作文300字 篇3
一天晚上，靜悄悄的，我坐在書(shū)桌前，突然燈忽的滅了——停電了。爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，燭光照亮了整間屋子，我雙眼注視著蠟燭——它在燃燒，我問(wèn)爸爸：“為什么蠟燭會(huì)燃燒?”“火點(diǎn)燃了引線，蠟燭就燃燒�！卑职终f(shuō)“孩子，你知道嗎，它在照亮我們的同時(shí)，也犧牲著自己�！薄鞍�!是嗎?”我為此而感到驚訝，爸爸指著燭光說(shuō)：“你看它在一點(diǎn)一點(diǎn)得變小，光越大，它便犧牲地越快。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)啊!”“既然會(huì)犧牲自己，那它為什么還要那么做?”“因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)啊!如果你能像蠟燭一樣，那你身邊的朋友就會(huì)越來(lái)越多�！蔽叶⒅灎T看了好一會(huì)兒，仿佛悟出了做人的道理。
幾年后的今天，我依然敬佩那小小的蠟燭。敬佩它的默默無(wú)聞，敬佩它的.無(wú)私奉獻(xiàn)，燭光也使我悟出了做人的道理。我還敬佩具有蠟燭品質(zhì)的人，如醫(yī)生，老師，郵遞員，警察……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記爸爸的教導(dǎo)，蠟燭你令我敬佩，你使我懂得了舍己為人的道理，你照亮了他人，犧牲了自己，同時(shí)也在享受著快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”快樂(lè)他人，幸福自己，我要做個(gè)具有蠟燭品質(zhì)的好少年。
蠟燭的作文300字 篇4
今天吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。突然，家里停電了，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。媽媽叫我不要亂動(dòng)，下樓去買(mǎi)來(lái)了蠟燭。
在點(diǎn)燃蠟燭的一剎那間，屋子里頓時(shí)鋪滿了光，光線雖比不上電燈那樣明亮，但依然給這個(gè)漆黑的夜晚帶來(lái)了溫暖和希望。我繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，燭光跳動(dòng)著，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮，好像在說(shuō)：“這個(gè)小朋友學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，我要把最亮的光線送給他。”作業(yè)寫(xiě)完了，我發(fā)現(xiàn)蠟燭也在不知不覺(jué)中燃燒了一半。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得蠟燭燃燒了自己，照亮了別人？”看著跳動(dòng)的燭光，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又問(wèn)我：“那你認(rèn)為生活中什么人像蠟燭一樣呢？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說(shuō)：“是老師呀，他們教書(shū)育人，辛勤地培育著一屆又一屆的學(xué)生。自己卻守護(hù)著三尺講臺(tái)慢慢變老，像蠟燭一樣，成就了別人，燃燒了自己。你說(shuō)是不是呀。”
聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。心中對(duì)老師的敬愛(ài)之情油然而生。在此，我要對(duì)全天下的.老師說(shuō)：“老師，您是我最尊敬的人，您是最偉大的人，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
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