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半截蠟燭作文

時間:2023-12-19 14:28:39 作文 投訴 投稿

(經(jīng)典)半截蠟燭作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的半截蠟燭作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)半截蠟燭作文

半截蠟燭作文1

  敵人走后,杰奎琳得意的對哥哥說:“你的辦法行不通啊哥哥,還是我的辦法靠得住。”說完杰奎琳故意笑了笑。

  杰克很生氣,說道:“哏!有什么了不起的,不就是讓德國佬走了嗎,那德國佬只你看是你個女孩子罷了。氣...”

  伯諾德夫人微笑道:“好了。孩子們,別斗嘴了。你們都很勇敢!

  杰克聽完,只是對杰奎琳‘哼’了一下。

  這時,“砰砰砰——砰砰砰——”門又響起來了,他們一家子,又做好了,準(zhǔn)備應(yīng)付德國佬的辦法。

  伯諾德夫人前去看門,結(jié)果看到的`,米德,就笑道:“剛才剛來了德國佬,真是太險了,要不德國佬看見你就麻煩了!”

  米德高興的說:“不用怕了,這個村子就幾個營的實力,我們打跑了他們,F(xiàn)在安全了!

  杰克和杰奎琳聽了,又高興起來,連忙跑到米德前擁抱,親吻米德....

半截蠟燭作文2

  五年級下冊 “讀寫結(jié)合點”小練筆設(shè)計

  第三單元《半截蠟燭》

  課文簡介:本文是一個劇本片段,講的是戰(zhàn)爭期間小女孩杰奎琳巧妙轉(zhuǎn)移機密的故事。五年級作文改寫半截蠟燭

  練筆題目:難忘的一夜五年級作文改寫半截蠟燭五年級作文改寫半截蠟燭

  小練筆設(shè)計意圖:學(xué)生以杰奎琳為第一人稱寫一篇日記——《難忘的一夜》,讓學(xué)生在此走進故事,走進人物內(nèi)心,回憶講述,表達(dá)出事發(fā)當(dāng)時的緊張氣氛和巧妙周旋的情景,學(xué)生有話可寫,和課文結(jié)合緊密。

  練筆提示:我上樓后,難以入睡,剛才發(fā)生的事歷歷在目緊張、激動的'心情難以平靜,于是提起筆來把這驚心動魄的一夜記錄下來。 練筆要求:回味故事,體會人物當(dāng)時心境,運用人物神態(tài)、語言、心理活動等方法描寫。

半截蠟燭作文3

  少校見杰奎琳手中的蠟燭突然熄滅了,覺得很奇怪,想:我剛才沒看見她把蠟燭吹熄呀,那蠟燭怎么會自己滅了呢?不對,這一定有問題!他趕緊往樓上跑。另外兩個軍官見他跑上去了,也跟了上去。杰克和伯諾德夫人心中一緊。

  可是,那個少校因為跑得太急,一不小心被樓梯絆了一下,摔了一個“狗啃泥“,后面兩個軍官來不及停下,也摔了一跤,壓在了少校身上,三個人疊在了一起。等他們爬起來,杰奎琳已經(jīng)回到房間,把情報藏了起來,又把一支事先準(zhǔn)備好的蠟燭插上燭臺,走到房間門口裝作目瞪口呆的樣子看著三個狼狽不堪的`軍官。少校沖到杰奎琳面前,一把抓起蠟燭,仔細(xì)地檢查了好幾遍,也沒發(fā)現(xiàn)有什么問題,只好和另外兩個軍官一起悻悻地走了。

  伯諾德夫人一家看他們走遠(yuǎn)了,一起開心地大笑了起來。

半截蠟燭作文4

  杰奎琳慢慢地上樓梯,幽幽的燭光緩緩地黯淡了下去。當(dāng)她走上最后一級樓梯時,蠟燭熄了,她從蠟燭里取下金屬管藏好,假裝睡在床上。

  德軍最后環(huán)視了一圈,沒有發(fā)現(xiàn)異常,便離開了。伯諾德望著遠(yuǎn)去的身影,懸著的心也慢慢降了下來。

  伯諾德夫人哎,好懸!

  伯諾德慢慢地關(guān)了門,呆呆地坐在板凳上,回想著剛剛發(fā)生的事情,這時,杰奎琳下來了,望著伯諾徳夫人。

  杰奎琳媽媽,我們的情報保住了,可蠟燭顯然已經(jīng)不再安全了,需要換一個更好的地方!

  伯諾德夫人是的,親愛的。明天一早,那個少校也許會有懷疑,我們是該換位置了。

  杰奎琳可藏哪兒好呢?

  伯諾德夫人是啊,藏哪兒最安全呢?

  杰克嗷,就藏在你的枕頭里!

  杰奎琳這樣安全嗎?

  杰克這有枕頭最安全。

  第二天一大早,果然不出伯諾德夫人所料——德國佬就來到她的`家中檢查,少校粗暴地將燭臺上的蠟燭拔掉,扔在地上,命令士兵搜,然而還是一無所獲。

  就在當(dāng)天晚上,他們自己的軍隊就派人領(lǐng)走了情報,正可謂是有驚無險,他們暫時安全了。

半截蠟燭作文5

  杰奎琳在最后一級樓梯后,蠟燭熄滅了。三個德國軍很好奇,心里想,為什么不點燃火呢?

  后來,三個人就去上面看個究竟,一上樓梯,伯諾德夫人看到他們上了一半了,突然說:“你們怎么了,要睡覺嗎?對不起,沒給你們床,還是你們要打他!鄙傩Uf:“你誤會了夫人,我們是想看看為什么你的杰奎琳睡覺不點蠟燭!狈蛉苏f:“哦,他每次都是熄了蠟燭才睡的,不然會睡不著,他腦子里會胡思亂想的!敝形炯渍f:“不行,還是要看看究竟!苯芸眨骸巴饷嬖趺催@么吵啊!鄙傩Uf:“小天使,為什么要熄了蠟燭呢?”杰奎琳:“這里經(jīng)常滴水,又會漏風(fēng),所以蠟燭被風(fēng)吹滅了!鄙傩Uf:“那你小心點啊,小天使!苯芸照f:“嗯,我會小心的,我要睡了,嗷——。”

  過了一會,三個德國軍走了,杰奎琳悄悄的打開門,看到?jīng)]人了,就下了樓梯,杰奎琳對媽媽說:“媽媽,應(yīng)該把這東西放到另外一個的地方,這里不安全!眿寢屨f:“嗯,那你說放到那呢?”杰奎琳說:“最危險的地方就是最安全的.地方!眿寢屨f:“好,我會把它保管好的,你放心吧,時間不早了,去睡吧”杰奎琳:“拜拜,晚安啦”

半截蠟燭作文6

  天,很晚很晚。剛下課的我回到了單元門口。一眼望去,整個小區(qū)沒有一絲光亮。已是深冬,一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來,我顫抖了幾下,不顧一切跑回了家里。

  進了家,父母出差不在。我去開燈,但燈沒有亮,我猜是停電了。我摸著黑去尋找手電筒,但沒有找到。我只好黑洞洞地坐在床上,沒有電,沒有飯吃,我肚子里響起了晚餐鈴。

  突然,我聽到了敲門聲。我問了一句,聽聲音是對門的阿姨。她一家是從農(nóng)村來的,家里很窮,甚至有時候吃一點豬肉也很難。樓房也是貸款買的,全為了她五歲的兒子上幼兒園。

  我打開門,看見她手里拿著兩截蠟燭,還有一大盤菜,兩個饅頭,讓我收下。我激動地收了下來,連聲謝謝都忘了說。

  吃完飯,趁著一支蠟燭的`光芒,我寫完了作業(yè),這才想起忘了道謝。我拿上那根沒燒完的蠟燭,敲開了阿姨家的門。

  我發(fā)現(xiàn),他們家是黑暗的,連一根蠟燭都沒點。阿姨見我進來,說不要那根蠟燭了,讓我拿回去。

  這時,她的小兒子大叫:“媽媽留下吧!咱們不能老是黑著說話呀!”

  聽完這句話,我全都明白了,我放下蠟燭跑回家?粗妥郎线燒著的那半截蠟燭,我把它吹熄了。

  我想:我要把這半截蠟燭保存起來,因為它蘊含著的,是珍貴的鄰居情!

半截蠟燭作文7

  當(dāng)小女兒杰奎琳踏上最后一級樓梯時蠟燭熄滅后,德國軍官和伯諾德夫人一家還會碰撞出怎么樣的火花呢?

  那天晚上,三個德國軍官見杰奎琳已經(jīng)上床睡覺了,再加上天色已晚便對伯諾德夫人說:“你的小女兒真可愛,我們先回去了,明天還不知道會發(fā)生什么?”伯諾德夫人見德國強盜離開自己家,心總算放了下來,對杰克說:“還好杰奎琳十分機智,看來把情報放在半截蠟燭內(nèi)也不安全,我們要另想辦法!”杰克也感嘆道:“是呀!母親,但愿這德國人快點離開這!钡诙煲辉纾Z德夫人對孩子們說:“我想到一個辦法,把情報藏在一幅掛在墻上的畫里。”幾個孩子都說這是一個好辦法。

  第二天的夜晚來臨了,德國軍官又如約而至的.來到了伯諾德夫人家。這一次伯諾德一家把家裝飾的燈火通明,歡迎這“友好”的客人。這一次德國軍官將家里看了一遍,連燭臺都看了一遍。伯諾德夫人擔(dān)心地想:“哇,還好我換了位置,但愿不要被他們找到”。只見另一位軍官正要查這幅畫時,又是杰奎琳化解了危機——“司令官先生,畫是觀賞品,您不要碰了,不然畫會花了的!彼玖罟傧壬财胶偷卣f:“好的,我不碰了!

  就這樣,這個情報站一直保存到了二戰(zhàn)勝利。

半截蠟燭作文8

  一支蠟燭,它微弱的光芒本微不足道,而它軀體里隱藏的那個小小的金屬管,如一顆定時炸彈,把人們的心推向了懸崖口……

  以一種緊張得喘不過氣的感覺讀完《半截蠟燭》這篇課文,隨著火焰的熄滅,懸著的心終于放下了。伯諾德一家三口為了情報,為了共同的心愿——把德國軍隊從自己的國家趕走,不惜冒著生命危險與德軍們斗智斗勇。相信不少同學(xué)都為杰奎琳最后的.成功喝彩,因為她保住了情報與一家人的性命,文中對她的贊揚也是溢于言表。但是,在這場風(fēng)波之中,貢獻(xiàn)最大的真的就只是杰奎琳一人嗎?

  我覺得并不一定。德軍私闖民宅,做為平民本就該了手腳,特別是參加了這種地下反抗組織的人,伯諾德一家卻都能做到平靜鎮(zhèn)定,還能快速地想出應(yīng)對的方法,這本就令人欽佩,其次伯諾德夫人的換燈工作,杰克的搬柴工作與杰奎琳相比一樣需要勇氣,一樣有著死亡的危險,何況若沒有夫人取來油燈,沒有杰克燒起柴火,杰奎琳也無法端走燭臺。不管怎么說,這家人都是正義的,只有正義才能必勝!

半截蠟燭作文9

  一、篇內(nèi)續(xù)寫

  例如:體育課上,五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時,不小心把腳扭傷了,不能動彈……

  二、篇外續(xù)寫

  三、例如:

  【材料】濫芋充數(shù)(寓言)

  【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進行續(xù)寫,展開豐富想象,但委合情合理,注意寫好人物的動作、語言和心理。

  【原文】

  齊宣王使人吹竽①,必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之,廩③食以數(shù)百人,宣王死,閔王立。好一一聽之,處士逃。

  【注釋】

 、袤模阂环N樂器的名稱,很象現(xiàn)在的笙。

  ②處士:沒有官職的普通知識分子。

  ③廩:糧食倉庫。

  【譯文】

  齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽,宣王很高興。官倉供養(yǎng)的.樂手有好幾百人。齊宣王死后,他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽,但他喜歡讓他們一個一個地吹,南郭處士只好逃走了。

半截蠟燭作文10

  燃燒自己,照亮別人,是所有老師的代名詞,而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。

  張晨輝老師是全國勞動模范,也是優(yōu)秀的英語老師。有一次,我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場景。首先,在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜,在別的老師那里吸一些精華,然后寫教案,就這樣半天過去了。從下午開始,坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內(nèi)容。第二天,走進課堂,通過精彩生動的語言和讓人記憶猶新的動作,完成了一堂課的教學(xué)。在下課的時候,我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠,由于上課寫的.粉筆字太多,手全都白。

  作為一名人民教師很不容易,作為一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民教師更不容易,但是,作為一名只有一個腎臟堅持上班的人民教師更不容易。

  這就是我的老師,一個又可愛、可敬的老師,即開朗又熱情的老師。一個在課堂上是我們的嚴(yán)師,但是,在課下確實我們的朋友和我們有說有笑。

  黑龍江佳木斯前進區(qū)佳木斯市第六實驗學(xué)校初二:施洋

半截蠟燭作文11

  【夜深了,窗外的風(fēng)還在呼呼的刮著,可是風(fēng)力小了些。三個德國軍官已經(jīng)離開了】

  伯諾德夫人 (長呼了一口氣)這些德國軍終于走了!

  杰克 (擦了擦頭上豆大的汗珠)剛才真是太可怕了,情報差一點就暴露了,還好杰奎琳。

  杰奎琳 (從樓上來都樓下,害羞的笑了笑)這件功勞可不能只算到我的`頭上,是大家共同點功勞。

  伯諾德夫人 (撫摸著孩子們的頭)孩子們,雖然這次躲過了敵人,但他們還會再來的。在下周你們米德叔叔來之前,要把它保護好!

  杰克 媽媽,我們可以把掛畫的釘子改為小金屬管,這個辦法可以嗎?

  【德國軍又來到了伯諾德夫人的家。這次,他們把蠟燭一個個看了看,可怎么也找不到。他們把枕頭戳破了,把院子里的稻草堆都弄翻了……怎么也找不到,于是只好垂頭喪氣的回到了總部】

  【幾天后,米德叔叔來到了伯諾德夫人家,順了的取走了小金屬管里的情報,并把小金屬管送給了杰奎琳。杰奎琳把小金屬管放在了院子里的小桌上,在月光的照耀下,閃閃發(fā)光】

半截蠟燭作文12

  今天我們學(xué)了一篇文章叫《半截蠟燭》。

  這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,在德國佬占領(lǐng)下的法國,為了把德國佬趕出去,一家法國居民機智、勇敢地保護機密的事。讀了這篇文章后,我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個人在遇到困難有,面臨危險的時候,不能害怕,要鎮(zhèn)定自若,十分沉著冷靜地去想辦法解決,只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難,取得成功。∥恼轮械牟Z德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中,并且使孩子們認(rèn)識到,這個金屬管內(nèi)的機密,跟祖國的解放有關(guān),要不惜一切代價保守這個秘密,表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女對祖國的無限忠誠。其中兩個孩子的沉著、機智、勇敢,實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里,我其實最佩服的.就是杰奎琳。雖然她只是一個9歲的孩子,但在母親的感染下,遇事鎮(zhèn)定,這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。以后我一定要好好學(xué)習(xí),長大后才會成為一個有用的人,遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智,并且可以為祖國出一份薄力,培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷,讓自己成為一個偉大的愛國人士,只有這樣才是真正的成功。

半截蠟燭作文13

  柜子上的青花瓷盤中,放著一塊布,布里包著半截蠟燭。細(xì)細(xì)的,微微泛黃,摸上去邦邦硬,仿佛經(jīng)歷了人世間的滄桑與漫長的歲月。

  我常常好奇地問媽媽:“為什么要把破蠟燭放在青花瓷盤中?”媽媽總是笑而不語,仿佛那是一個秘密。直到那一次,媽媽和爸爸閑談時,我聽到了答案:小時候,媽媽家里很窮,甚至一年吃不到一次肉,每當(dāng)停電時,就無法正常生活,只好摸黑,但因為要寫作業(yè)、干活兒,外公只好幫媽媽買了一支蠟燭。那時候,蠟燭對于媽媽來說,是種奢侈品,媽媽對它很是珍惜,每次用完總是小心翼翼地包在手帕里。停電時,媽媽除了寫作業(yè),其余時候都舍不得用蠟燭來照明。如果作業(yè)并不是很多,就等到天蒙蒙亮?xí)r,爬起來趕作業(yè)。十幾年過去了,有許多次停電,但蠟燭卻因節(jié)省還剩下一半。

  也不知出于什么原因,媽媽把蠟燭珍藏到現(xiàn)在。我想,或許是因為那半截蠟燭中蘊含著物質(zhì)匱乏的年代,人們對物品的珍惜;或許是用那半截蠟燭,回憶兒時鄉(xiāng)村的`質(zhì)樸與安寧;又或許是用那半截蠟燭,今昔對比,感恩現(xiàn)在生活的美好!

  此時,那半截蠟燭,是那樣的迷人,是那樣的高潔!

半截蠟燭作文14

  【可惡的德國佬走了,杰奎琳也下了樓,坐在桌子旁】

  杰奎琳(不耐煩)媽媽,什么時候才能把那些人趕走呢?

  伯諾德夫人(擦了擦額頭上的汗珠)一定會的

  【此時,兩個軍官半路折回,剛好聽到了他們的談話】

  中尉甲(奸詐的)哈哈,你們投降吧,興許還能饒了你們。

  中尉乙(開心)把情報交出來,不然……哼。

  【米德正好趕來,用槍指著德國人,啪,啪,兩個軍官倒在地上】

  杰克(朝他們吐了幾口唾沫星子)真該死,活該!米德叔叔你的槍怎么不出聲呢?

  米德(微慌張)這有消音管。你們快走,它們來掃蕩了。

  杰克(驚訝)我們快走吧。

  伯諾德夫人(平靜)沒事,我們把情報給米德,我們就坐著。

  杰奎琳(天真)好的`。

  【那個放有情報的小鋼管在月光下閃耀這最璀璨的光芒】

半截蠟燭作文15

  [杰奎琳端著熄滅的蠟燭,走進自己的房間,()輕輕地鎖上門,此時的她不僅疲憊,而且兩腿酸軟,靠著門滑落地癱坐在地上,裝著絕密情報的'蠟燭已燒完,看著手中被蠟燭油包裹著的小金屬,杰奎琳死死地把它握在手中生怕被人看見]

  中尉甲:這黑燈瞎火的能查出什么呀?(生氣地說)

  中尉乙:是呀!少校,我們每個地方都查過了,都沒發(fā)現(xiàn)什么情況。

  少校:(失望而生氣地說)走,走,走,去別的地方查查吧![說完,他們悻悻地走了]

  伯諾德夫人:(疲憊而焦急的話語)我的女兒,你醒了嗎?

  杰奎琳:(趕忙地打開門,撲到媽媽懷里)媽媽,我好害怕,昨天晚上我一夜沒睡,一直靠著門坐著,我不敢睡,一閉上眼就出現(xiàn)裝著秘密的小金屬被他們發(fā)現(xiàn)搶走,我們?nèi)乙脖凰麄儦⑺馈#ㄔ谝踩滩蛔,在媽媽懷里傷心地哭著?/p>

  伯諾德夫人;(心疼地拍著女兒的肩)孩子,那群壞蛋已經(jīng)走了,不怕了,媽媽和哥哥會保護你的,我們一家現(xiàn)在安全了。(情不自禁流出了眼淚)

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