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生氣作文300字（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的生氣作文300字4篇，歡迎大家分享。
生氣作文300字 篇1
你們知道我家的生氣王是誰(shuí)嗎？不知道吧，那我給大家介紹一下，大家猜猜看。
他今年9歲，比我小一歲，他的個(gè)子不太高，有一點(diǎn)點(diǎn)肥，皮膚微黑，看起來(lái)很健康；他有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子有點(diǎn)小，嘴巴有點(diǎn)大，說(shuō)起話來(lái)有些沙啞但是聲音很大，他的嘴邊有一顆痣，看起來(lái)有點(diǎn)帥。他是我們這里有名的小霸王，因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)和別人打架。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？還是我來(lái)告訴大家吧，他就是我的弟弟。
我為什么叫他生氣王呢？那是因?yàn)槊看蝿e人說(shuō)他的壞話或者什么事情令他不滿意，哪怕是一件小事，他也生氣，而且還哭鼻子，有時(shí)候還拿我出氣。因?yàn)槲沂歉绺纾芏鄷r(shí)候我都不和他計(jì)較的，可是當(dāng)他生氣的.時(shí)候和誰(shuí)都不說(shuō)話，叫他也不答應(yīng)，所以全家人都叫他生氣王。
我的弟弟雖然喜歡生氣，但是當(dāng)他高興的時(shí)候，他很可愛(ài)，也很熱心，他喜歡幫助別人做事，比如幫爸爸倒水、幫助媽媽做家務(wù)…真希望我弟弟不要做生氣大王，因?yàn)榇蠹叶枷矚g看到他高興的樣子。
……
生氣作文300字 篇2
今天老師留得作業(yè)很少，我想：回家趕快寫(xiě)完作業(yè)就可以去玩了。
我到了家拿出文具盒，寫(xiě)作業(yè)。我先做了數(shù)學(xué)氧吧，不一會(huì)兒我就寫(xiě)完了，媽媽給我檢查，結(jié)果全對(duì)了，我高興地蹦了起來(lái)。接著媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)生字，我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“老師說(shuō)會(huì)寫(xiě)就不用寫(xiě)了，我都會(huì)寫(xiě)了�！眿寢屨f(shuō)：“那也要聽(tīng)寫(xiě)一遍加深記憶。”我認(rèn)為自己聽(tīng)寫(xiě)完后，一定能得100分�？墒俏覅s錯(cuò)了9個(gè)生字。這時(shí)媽媽生氣了：“你不是認(rèn)為自己都會(huì)寫(xiě)嗎？怎么錯(cuò)了9個(gè)呢？”我無(wú)話可說(shuō)，只是呆呆的望著那9個(gè)錯(cuò)字。媽媽又說(shuō)：“這9個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)寫(xiě)一行�！蔽夜怨缘厝�(xiě)字了。
我一邊寫(xiě)，一邊想：這是我的錯(cuò)，我應(yīng)該為我的`驕傲自大給媽媽道歉。于是我走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e生氣了�！眿寢屔鷼獾臉幼右幌伦泳拖Я�，還說(shuō)：“好好去記字，明天早晨再聽(tīng)寫(xiě)一遍�！蔽腋吲d地去記字了。我相信明天聽(tīng)寫(xiě)一定是100分。
生氣作文300字 篇3
“砰”的一聲巨響，剛才一片沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在教室打鬧、聊天、寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們迅速回到自己的座位上，都呆呆地看著講臺(tái)。原來(lái)是梁老師把厚厚的一摞作業(yè)摔到講臺(tái)上，喊道：“看看吧！看看。這就是你們寫(xiě)的作業(yè)嗎？”她又隨手拿了一本作業(yè)，生氣地吼道：“你們看一看吧！有多少錯(cuò)！你們是怎么學(xué)的？就這個(gè)水平，我看考試連八十分都考不了，就更別說(shuō)九十多分了！”
火冒三丈的梁老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見(jiàn)她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的'眼睛里閃著憤怒的光，環(huán)視著我們。她的嘴唇不停地顫抖，頭發(fā)也隨著語(yǔ)氣的變化甩動(dòng)著。教室里只有梁老師的聲音在回響，老師停頓時(shí)，教室里靜悄悄的，連一根針落在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
看著滿臉怒火的梁老師，大多數(shù)同學(xué)都顫顫抖抖地向后移了移凳子，膽小地看著梁老師，不敢動(dòng)一下。我的心里也像懷著一只不安的兔子“砰砰”直跳，感到害怕極了！
生氣作文300字 篇4
我們班要舉行元旦勵(lì)志聯(lián)歡晚會(huì)，讓大家報(bào)個(gè)節(jié)目。我以前在班上用口風(fēng)琴吹過(guò)一曲，老師建議我這次再表演吹奏口風(fēng)琴。吹奏什么呢？我想來(lái)想去，決定吹奏兒歌中的經(jīng)典《歌聲與微笑》。今天中午，我開(kāi)始練習(xí)。剛吹完前半部分時(shí)，爸爸忽然喊道：“停！吹奏這首歌時(shí)，必須吹得悠揚(yáng)，不能一頓一頓的`，聽(tīng)起來(lái)像在跺腳！”說(shuō)著，他走過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)口風(fēng)琴吹了起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)比我吹得好像要慢些。我聽(tīng)了后，就學(xué)著爸爸的樣子吹了幾下，爸爸搖頭道：“不行，吹得太不連貫了，重吹！”我很不服氣，便問(wèn)他：“你一會(huì)兒說(shuō)我吹得不悠揚(yáng)，一會(huì)兒說(shuō)我吹得不連貫，到底怎么樣才行！”爸爸又示范了一下。就在這時(shí)，上學(xué)時(shí)間到了，我們只能先上學(xué)去了。
上學(xué)的路上，我邊走邊想：“爸爸干什么非要我按照他的要求吹，我怎么覺(jué)得自己吹得還可以呢？真讓人生氣！”
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