精神的作文300字匯總[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的精神的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精神的作文300字 篇1

　　我喜歡牡丹，因?yàn)樗�豐富而壯麗。我喜歡荷花，因?yàn)樗�是從泥里長(zhǎng)出來(lái)的，不會(huì)變臟。我喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗鼈兘K年常綠。我愛(ài)菊花，因?yàn)榘了�是秋天的菊花，不怕冷。然而，我更喜歡道路兩旁不顯眼的草地。

　　我喜歡草，因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是廢棄的荒地還是肥沃的土地，它都會(huì)破土而出，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。草不需要任何人給它澆水或施肥。只要有土地和一束陽(yáng)光，它就能茁壯成長(zhǎng)。

　　我喜歡草，因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的性格，敢于挑戰(zhàn)風(fēng)暴。夏天，帶著大豆粒的雨滴傾瀉而下，使草東倒西歪。暴風(fēng)雨過(guò)后，風(fēng)平浪靜，小草出人意料地抬起頭，擦去臉上的'淚水，挺直身子，對(duì)著太陽(yáng)微笑。這草多結(jié)實(shí)�。〗�(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，草變得更強(qiáng)壯、更綠、更受歡迎。

　　我喜歡草，因?yàn)樗�具有平凡、�?jiǎn)單和無(wú)私的精神。草，只知道默默無(wú)私地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。它用平凡的外表點(diǎn)綴著地球，給大自然增添了美麗。然而，對(duì)于所有這些奉獻(xiàn)，他們是未知的。這種精神是多么令人欽佩��！

　　在當(dāng)今社會(huì)，千千有一萬(wàn)個(gè)無(wú)名英雄。他們?cè)谕饷埠驼Z(yǔ)言上并不出眾，但他們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作。他們看起來(lái)多么像祖國(guó)的小草��！

　　我想成為一棵小草，為我們祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力量。

精神的作文300字 篇2

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣�！泵慨�(dāng)唱起這首歌我們都會(huì)想到雷鋒，互幫互助是我們中華人民傳統(tǒng)的美德，雷鋒那個(gè)就驗(yàn)證了這句千古流傳的話(huà)，他一身正氣，樂(lè)于助人，在人們心中樹(shù)立了永恒的好形象。

　　有一次，雷鋒要乘火車(chē)去外地，來(lái)到火車(chē)站，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一位婦女，那婦女背著個(gè)孩子，要從山東到吉林看望丈夫，但因?yàn)檐?chē)票和錢(qián)丟了，急得眉頭緊皺，直跺腳。雷鋒二話(huà)不說(shuō)，掏出錢(qián)買(mǎi)了車(chē)票送給那位大嫂。那位大嫂含著淚問(wèn)雷鋒：“你叫什么名字，哪個(gè)單位的?”雷鋒回答：“我叫解放軍，住在中國(guó)。”是呀，我們身邊不乏這樣感人的事例。

　　有一次，班里的一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當(dāng)我們得知后，一個(gè)個(gè)噓寒問(wèn)暖，“怎么樣，難過(guò)嗎?”“頭還疼嗎?”這一句句表達(dá)著同學(xué)關(guān)懷的話(huà)不停在小病號(hào)的耳邊回響，感動(dòng)著他。倒水，拿飯，盛湯，熱心的.同學(xué)們都幫上了忙。放學(xué)后，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，幫助他人的感覺(jué)很好。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”幫助別人就是幫助自己，這次，我們幫助了生病的同學(xué)，得到了難忘的快樂(lè)。我相信，只要地球上再多幾個(gè)樂(lè)于助人的人，這個(gè)世界一定洋溢著更多珍貴的快樂(lè)。

精神的作文300字 篇3

　　寒假的一天，我去嵩山區(qū)管委會(huì)找母親，凜冽的寒風(fēng)中夾著點(diǎn)點(diǎn)雪花，我穿著加厚的羽絨服還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，我把頭緊緊地縮在棉衣里，恨不得只留下兩只眼睛看路。

　　突然，小區(qū)邊上的一支梅花使我眼前一亮，在這樣的寒風(fēng)中這株梅卻傲雪挺立，顯得那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的孤傲。一時(shí)間我卻感到自己卻是那么的弱小，就在這支小小梅花的昭示下，我試著把頭伸出棉衣加快步伐與寒冬抗?fàn)�。很快就�?jiàn)到了媽媽?zhuān)�我迫不及待的把梅花的精神講述給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你還記得上學(xué)期學(xué)的課文《梅花魂》和毛主席詩(shī)詞《卜算子…詠梅》嗎？”是的，我清楚的.記得《梅花魂》中描繪梅花經(jīng)典句子“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，而梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈是精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”是呀，正如毛主席的詩(shī)詞“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

　　梅花這種傲雪開(kāi)放精神使我震撼，令我敬佩，這種精神將一直激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，不屈不撓地面對(duì)生活中的重重困難。

精神的作文300字 篇4

　　我家住在中醫(yī)研究院西北角的白樓里。我們?cè)航?jīng)常停電。有一次停電我點(diǎn)燃了一支蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油象一串?dāng)嗔司�(xiàn)的珠子流下來(lái)。我停住了手中的筆，看著這燃燒著的蠟燭，想起許多許多……蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。

　　這是何等高貴的獻(xiàn)身精神！中國(guó)有一句古語(yǔ)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？這種蠟燭精神在我身邊不是也存在嗎？我僅僅是個(gè)三年級(jí)的'小學(xué)生，就看到那些培養(yǎng)我們、教育我們的老師，為了人民的教育事業(yè)，為了下一代的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫不保留地傳授給我們。

　　他們有的早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假日不休息，進(jìn)行家訪(fǎng)，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅(jiān)持上課，直到把一個(gè)個(gè)同學(xué)的問(wèn)題解答后才離開(kāi)教室。這種園丁精神不也象這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？夜深了，蠟燭流完了最后的一滴蠟油，我卻久久沒(méi)有入睡……

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