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寫(xiě)人物作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人物作文300字3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)人物作文300字 篇1
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍�，你們摸了我會(huì)掉錢(qián)的，而且會(huì)掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬�。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫(xiě)作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫(xiě)的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的`作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫(xiě)好作文的課：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
寫(xiě)人物作文300字 篇2
今天陽(yáng)光明媚，我高興地回家，走進(jìn)家里的時(shí)候，就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，家里媽媽不見(jiàn)了，到是家里全部充滿動(dòng)畫(huà)人物，到處是奧特曼、數(shù)碼寶貝、游戲王里面的人物。
我一見(jiàn)到這些人物，就立刻不拘束地想它們打起了招呼，它們也顯得很友好地向我打招呼。我不到一會(huì)兒就和它們玩熟了。這時(shí)我索性直接請(qǐng)求它們教我法術(shù)，它們也都同意了。
奧特曼教我變大，數(shù)碼寶貝教我變身，英雄王教我戰(zhàn)斗，我的領(lǐng)悟也很強(qiáng)。不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了不少的.本領(lǐng)。我就到處得意洋洋，炫耀。就在這時(shí)，我把我的本領(lǐng)給別人說(shuō)了，一些壞人也知道了，它們來(lái)破壞地球。這時(shí)，奧特曼、數(shù)碼寶貝、游戲王都制服不了，這時(shí)，孫悟空來(lái)了，它用自己的金箍棒終于把壞人制服了。地球終于又恢復(fù)了往日的和平。
這時(shí)，我的媽媽把我叫醒了，我還沉醉在夢(mèng)中，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我心想：動(dòng)畫(huà)人物如果再來(lái)我家，我一定不再炫耀自己了。
寫(xiě)人物作文300字 篇3
說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作！”
有一次，我拿著剛買(mǎi)的一本童話津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍校霃奈疫@搶童話書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝挄?shū)，你要為我主持公道呀��！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯(cuò)不錯(cuò)！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的'說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著他。沒(méi)想到他對(duì)著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說(shuō)了一句話：“放學(xué)還你……”
這個(gè)同桌真讓我哭笑不得��！
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